CCOLÉGIO OLÉGIO PPLÍNIO LÍNIO LLEITEEITE PPORTUGUÊS – 3º ORTUGUÊS – 3º PPeríodo/2017eríodo/2017

8º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL8º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTALNome: ____________________________________________________ Turma: ______ nº: ____ Professor (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___

ATIVIDADE PLUS 6ATIVIDADE PLUS 6 VALOR: 1,0.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Antes de começar, lembre-se:

I -

II -

Aprecie a tirinha seguinte, da turma do Snoopy, para fazer a primeira questão da AP 6.

01. Para comunicar ao garoto que a bola havia sido levada pelo mar, a menina precisou chamar a atenção dele. Assim, responda:

a) Que termo ela utilizou para esse fim e como, sintaticamente, deve ser classificado? ________________________ ______________________________________________________________________________________________

b) Indique a predicação (transitividade) da forma verbal “acredita” presente na pergunta da menina. ___________ ______________________________________________________________________________________________

c) Com base na resposta anterior, o termo “na liberdade”, complemento da forma verbal “acredita”, exerce a função sintática de: ______________________________________________________________________________

d) Se ela tivesse dito Irmãozão, você acredita na liberdade, sentimento nobre?, o termo grifado teria o papel sintático de: ___________________________________________________________________________________

02. Veja a charge abaixo e compare-a ao anúncio à direita:

a) Sem sombra de dúvida, a internet veio para revolucionar a forma como as pessoas se comunicam e interagem, eliminando distâncias e tornando mais rápida a divulgação de mensagens. Levando-se em conta que as charges são eficientes ferramentas de crítica social, diga o que se deseja criticar?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) O anúncio pretende divulgar uma ideia, serviço ou produto? Especifique. ________________________________ ______________________________________________________________________________________________

c) Comparando-se a intenção do anúncio e a forma como o casal se relaciona, explique de que forma um racionamento de energia poderia influenciar positivamente no relacionamento desse casal. ___________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

03. Analisando as relações sintáticas entre os termos presentes no enunciado “Aproveite o racionamento de energia”, visto no anúncio da questão nº 02, diga:

a) transitividade da forma verbal ‘aproveite’: _________________________________________________________b) função do termo ‘o racionamento’: _______________________________________________________________ c) o termo ‘de energia’ sintaticamente é um: _________________________________________________________

04. Analise uma tirinha de Maurício de Sousa e reconheça que figura de linguagem encontra-se presente quando Magali diz para Mingau: “… eu gosto de agarrar este algodãozinho-doce peludo”.

______________________________________________________________________________________

05. Veja um trecho de uma canção famosa no rock nacional, de Raul Seixas e Paulo Coelho:

Eu nasci há dez mil anos atrásE não tem nada nesse mundo que eu não saiba demais(...)Eu vi a arca de Noé cruzar os maresVi Salomão cantar seus salmos pelos aresEu vi Zumbi fugir com os negros prá florestaPro Quilombo dos Palmares, eu vi(...)

É possível observar a seguinte figura de linguagem no fragmento da música de Raul Seixas e Paulo Coelho:

a) Metonímia. b) Ironia. c) Antítese. d) Hipérbole. e) Eufemismo.

06. Na tirinha a seguir foram empregadas três figuras de linguagem. Que figuras são?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

07. Coloque:

I. Comparação; II. Antítese;III. Metonímia; IV. Prosopopeia;

V. Metáfora; VI. Hipérbole; VII. Eufemismo

( ) "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo"

( ) "O pavão é um arco-íris de plumas"

( ) "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja"

( ) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono."

( ) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece.”

( ) Eles morreram de rir daquela cena

( ) Aqueles olhos eram como dois faróis acesos.

( ) Às sete horas da manhã, a rua acordava.

( ) Aquelas crianças que choravam rios de lágrimas.

( ) Não tenho mais Maizena em casa.

08. Acrescente complementos às lacunas a seguir e, depois, dentro dos parênteses diga se o termo que você usou é um complemento nominal, objeto direto ou objeto indireto. Atenção, utilize termos sem a presença de verbos.

a) Sônia tem alergia _________________________________________. (__________________________________)b) Sua aprovação dependerá ____________________________________. (________________________________)c) Digitaste ____________________________________________. (__________________________________)d) És responsável _________________________________________. (__________________________________)

09. Imagine a seguinte manchete de jornal: “Policiais invadiram uma favela em Niterói”.

Digamos que, ao preparar esse teste, o professor (ou professora) tenha se distraído e digitado o seguinte: “Policiais, invadiram uma favela em Niterói”.

Compare os dois enunciados, um sem o outro com vírgula, e responda, de maneira fundamentada, se esse sinal de pontuação provoca alterações sintáticas no termo ‘policiais’. Em seu comentário deixe bem claro qual o tipo de sujeito da segunda oração. _____________________

______________________________________________________________________________________________________________________

10. O ator Fábio Assunção, que você deve conhecer de programas na televisão, enfrentou um drama pessoal e, por isso, foi capa de uma das principais revistas do país. Veja:

a) Que função sintática o termo “pela vida” está exercendo no enunciado principal da capa ao lado? ___________________________________________

b) Se o texto fosse ‘Ator luta pela vida’, o termo anterior continuaria com a mesma função sintática? Comente. ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

11. À direita você vê a capa da revista Veja. Reescreva o enunciado “O Japão acorda do choque” incluindo nele um vocativo e um aposto que explique o termo ‘Japão’. Cuidado, não use verbos no seu aposto e atenção à pontuação.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

APROVEITE A OPORTUNIDADE PARA REVISAR O CONTEÚDO E TER CONDIÇÕES DE PROSSEGUIR SEM TANTAS DIFICULDADES

EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO