SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A REALIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

SEMANA 3 – 19/05/2020 A 26/05/2020

PROFESSORA: FLORISBELA TONINI

TURMA: B 1 e B 2 A - “TURMA DO BABY SHARK”.

ORIENTAÇÕES GERAIS:

Família, estamos passando por um momento de distanciamento social e, consequentemente, das Unidades Escolares, mas isso não significa distanciamento das possibilidades de aprendizagem. Neste documento vocês encontrarão sugestões de atividades para a realização em casa em concordância com o Planejamento Municipal de Educação de Cosmópolis e com a Base Nacional Comum Curricular para a faixa etária de 0 a 3 anos. “Apresentam possibilidades de interação e brincadeiras que complementam e auxiliam nos processos de aprendizagem dos bebês e das crianças pequenas, além de indicações de leitura, montagem de brinquedos e jogos” (Trilhas de Aprendizagem, Governo do Estado de São Paulo).

Há indicação da duração de cada atividade podendo ocorrer variação de criança para criança, portanto, respeite o tempo de cada uma e repita as atividades quantas vezes for necessário sempre observando o nível de interesse da criança.

Lembrem-se, para a criança este momento deve ocorrer de forma prazerosa e com muita alegria. Nós professores e pais temos o conhecimento dos objetivos e tudo que a atividade irá acrescentar no desenvolvimento físico, intelectual e emocional da criança, mas para ela, será um momento de interação com os familiares.

Compartilhe conosco a fotos da realização das atividades nas redes sociais com a hastag #tutuballoni20, para colocarmos em nosso portal.

Bons Momentos! Equipe Escolar.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE COSMÓPOLISEMEB “TUTU BALLONI”

Rua: José Kalil Aun, 109 – Vila Kalil AunAto de Criação: Decreto 4439 de 05/11/2013

Tel: (19)3872-5516 – CosmópolisC.N.P.J: 20.879.786/0001-76

email: emebtutuballoni@gmail.com

PIQUINIQUE EM CASA

Duração: 2 horas (Repita essa atividade durante a semana).

Materiais necessários: Suco de alguma fruta que tenha em casa ou leite, frutas picadas (ex: banana, mamão, laranja ou a fruta que tiver), pão ou biscoito que tenha em casa e uma toalha de mesa.

Objetivos:

- O EU, o Outro e o Nós.

(EI01EO03) Interagir com seus pares, crianças de outras faixas etárias e com adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso, participando de modo ativo e progressivo de todas as atividades cotidianas.

Sequência da atividade:

- Prepare com antecedência os alimentos para o piquenique.

- Conte para a criança que farão um piquenique.

- Estenda a toalha de mesa em um local limpo, em seguida coloque os alimentos sobre a toalha e aproveite esses momentos com sua criança.

Variação:

Se em sua casa tiver um espaço gramado faça o piquenique com a criança.

Dicas para os pais:

- Para B1: Use frutas raspadas ou amassadas.

- Para B2: Corte frutas em pedaços maiores para a criança comer sozinha.

- Fale para a criança que preparou esse piquenique porque a ama!

Fonte:

Planejamento Municipal de Educação.

GARRAFA SENSORIAL

Duração: 2 horas

Materiais necessários: 1 garrafinha plástica transparente (vazia e limpa), glitter, detergente, cola quente e água.

Objetivo:

Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

(EI01ET02) – Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover, etc) na interação com o mundo físico.

Sequência da atividade:

- Mostre e fale para a criança o nome dos materiais que você vai usar.

- Coloque na garrafa: a medida de dois dedos de água e dois dedos de detergente líquido. Depois acrescente o glitter.

- Passe a cola quente na parte de dentro da tampa, e encaixe na garrafa, assim não haverá o risco da criança abrir.

Variação:

Encaixe bem a tampa e reforce muitas vezes com durex por cima, caso não tenha a cola quente.

Dicas para os pais:

- Coloque cada material na garrafa, para que a criança veja o processo de transformação.

- Deixe a criança movimentar a garrafa e observar a mistura dos materiais.

- Veja com a criança, as bolhas de espumas dentro da garrafa.

Fonte:

Planejamento Municipal de Educação.

CONFECÇÃO DA BORBOLETA

Duração: 2 horas.

Materiais necessários: Uma folha de papel sulfite (ou outro papel que tenha em casa), um potinho de tinta guache escura, um pincel, um rolinho de papel higiênico e cola branca.

Objetivo:

Traços, Sons, Cores e Formas.

(EI01TS02- Traçar marcas gráficas em diferentes suportes usando instrumentos riscantes e tintas.)

Sequência da atividade:

- Coloque o papel em um lugar plano. (ex: mesa)

- Com ajuda do pincel, espalhe a tinta na mão direita da criança.

- Carimbe da seguinte forma: “o polegar virado para cima e os outros quatro dedos juntos virados para o lado”.

- Faça da mesma maneira com a mão esquerda. Deixe secar a tinta no papel e recorte o molde das mãos da criança.

- Cole um polegar sobre o outro formando uma borboleta.

- Cole a borboleta no rolinho de papel higiênico.

Dicas para os pais:

- Use a borboleta ( do carimbo da mãos) para cantar com a criança a música “Borboletinha”.

- Fale o nome da cor que você usou na borboleta.

- Procure com a criança, objetos em sua casa da mesma cor da borboleta que fizeram com o carimbo das mãos.

Fonte:

Planejamento Municipal de Educação.

BRINCANDO COM LATAS

Duração: 2 horas (Faça essa atividade em outros dias da semana).

Materiais necessários: 3 latas com tampas (vazias e limpas) ou 3 potes com tampas, 3 objetos ou (legumes que tenha em sua casa) Ex: batata, limão e laranja.

Objetivo:

Corpo, Gestos e Movimento

– (EI01CG5) – Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio e exploração de diferentes materiais e objetos.

Sequência da atividade:

-Sente a criança no chão e coloque as latas próximas dela, para manipular livremente cada uma.

-Mostre para a criança como empilhar as latas. Depois, ela fará sozinha.

Variação:

Se quiser que as latas fiquem mais atrativas para a criança, você pode encapar com algum papel colorido que tiver.

Dicas para os pais:

- Antes da atividade, você pode colocar algum objeto ou legume em cada lata.

-Peça para a criança tirar a tampa de cada lata e descobrir o que tem o dentro.

Fonte:

Livro “ Cadê ? Achou!

Planejamento Municipal Educação Infantil -2020

Projeto Gota D’água - 2020

BANDINHA NA COZINHA

Duração: 3 horas. (Repita essa atividade várias vezes na semana)

Materiais necessários: Vídeo da “Borboletinha – DVD Galinha Pintadinha 2”, colher de pau (ou a que tiver), panela, caçarola ou caneca de alumínio.

Objetivo:

Traços, Sons, Cores e Formas,

(EI01TS03) – Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Sequência da atividade:

- Separe alguns recipientes de alumínio que você tenha em sua cozinha.

- Coloque a panela no chão e ofereça com uma colher para a criança.

- Coloque o vídeo da “Borboletinha” e cante com a criança fazendo os movimentos usando os utensílios.

Variação:

No lugar de panela e colher de pau, use lata de alumínio (vazia e limpa) e graveto de árvore para acompanhar a música.

Dicas para os pais:

-Use panelas bem velhas, pois as batidas com força da criança na panela podem amassar.

- Use mais de um utensílio ex: caneca, panela e colher (para a criança perceber os diferentes sons ), durante a brincadeira.

- Essa atividade será mais divertida se todos da casa participarem.

Fonte:

Livro – “Cadê? Achou!”.

Planejamento Municipal de Educação.

O POEMA “A BORBOLETA”.

Duração: 2 horas.

Materiais necessários: O poema “ A Borboleta”, lençol ou outro tecido, borboleta (de rolinho de papel higiênico).

Objetivo:

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

– ( EI01EF02) – Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas .

Sequência da atividade:

- Faça uma barraquinha com o lençol ou outro tecido.

- Leia para a criança o poema “A Borboleta” ( Marcos Bagno).

“A Borboleta”

A Borboleta passeia

Leve e solta pelo ar...

Difícil acreditar

Mas, já foi lagarta feia!

Suas asas cor do céu

São finas como papel.

Variação:

Assista ao vídeo “Poesia A Borboleta” (Youtube).

Dica para os pais:

-Mostre a borboleta (do carimbo das mãos da criança) enquanto lê poema (feita anteriormente).

Fonte:

Poesia A Borboleta: https://www.youtube.com/watch?v=a1kA84DdDgE

Livro “Cadê? Achou!”.

Planejamento Municipal de Educação.