"Educação! Ação do coração sobre o coração." M.M.S.M.

EDUCAÇÃO INFANTIL

Bloco 7(Orientações e atividades para semana 18 a 22/05)

Querida família!

Passaremos aqui algumas dicas que poderão ajudar na quarentena:

“1- Relaxe e não se preocupe tanto com o que as crianças estão perdendo de conteúdo formal nas escolas. O momento, que é histórico, é uma oportunidade para desenvolver competências emocionais e sociais das crianças,

que elas poderão usar para a vida.2- Aproveite o período para desenvolver habilidades cognitivas importantes das crianças, como ensiná-las a passar

por dificuldades, a controlar as emoções ou a colaborar em casa e com o outro.”

https://oglobo.globo.com/sociedade/coronavirus-servico/longe-das-escolas-que-pais-podem-fazer-para-estimular-aprendizado-de-seus-filhos-em-casa-em-tempos-de-coronavirus-24339810

Equipe Pedagógica do Colégio Santos Anjos.

MATERNALPROFESSORAS: FRANCINE E MIRELLE

DATA 18/05 – 2ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

TEMA Conceitos matemáticos: grande e pequeno/ curto e comprido

ESTRATÉGIA Videoaula. Link enviado pelo Whatsapp.

MATERIAIS NECESSÁRIOS Uma folha de papel, giz de cera, canetinhas, barbantes

OBJETIVOS Explorar alguns conceitos matemáticos básicos como grande e pequeno, curto e comprido;Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

ATIVIDADES Após assistir ao vídeo, as crianças deverão, com a ajuda de um adulto, desenhar um tubarão grande e um tubarão pequeno. Em seguida, deverão colar na folha pedaços de barbante curtos e compridos.

Data 19/05 – 3ª feira CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós/ Escuta, fala, pensamento e imaginaçãoTEMA Linguagem oralESTRATÉGIA Manusear e explorar livros de histórias diversos com o auxílio de um

adulto

MATERIAIS NECESSÁRIOS Livros de históriasOBJETIVOS Despertar a curiosidade e a capacidade de imaginar e criar;

Ampliar o repertório cultural da criança por meio da literatura, para seu desenvolvimento integral e aquisição de conhecimentos implícitos sobre a linguagem;Perceber e lidar com os sentimentos e emoções;Contribuir para a apropriação da linguagem de modo que a criança possa participar, de maneira intensa e com maiores possibilidades, da cultura letrada.

ATIVIDADES As crianças deverão recontar histórias

Data 20/05 – 4ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesTEMA Blocos lógicos (CORES, FORMAS E TAMANHOS), linguagem oralESTRATÉGIA Videoaula.

Link enviado pelo Whatsapp.MATERIAIS NECESSÁRIOS Palitos, barbantes, sucatas, cola, folha de papelOBJETIVOS Observar e explorar as cores primárias;

Observar e explorar as formas: quadrado, triângulo e círculo;Observar e explorar os tamanhos;Estabelecer relações de comparação entre os objetos, observando suas propriedades;Contar oralmente.

ATIVIDADES As crianças deverão fazer colagens formando quadrados, triângulos e círculos, com a ajuda de um adulto.

Data 21/05 – 5ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós/ Traços, sons, cores e formasTEMA HigieneESTRATÉGIA Aula online de 16:30 às 17:10: Professora Francine.

Link enviado pelo Whatsapp.Aula online de 16:30 às 17:10: Professora Mirelle.Link enviado pelo whatsapp.

MATERIAIS NECESSÁRIOS Escova de dente, pasta de dente, saboneteOBJETIVOS Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades,

reconhecendo suas conquistas e limitações;Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de higiene e nas interações com o outro e com o meio;Construir progressivamente sua identidade pessoal, desenvolvendo imagem positiva de si mesma, sentimento de autoestima, autonomia e confiança.

ATIVIDADES Escovar os dentinhos e lavar as mãozinhas.

Data 22/05 – 6ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós/ Escuta, fala, pensamento e imaginaçãoTEMA Linguagem oralESTRATÉGIA Assistir ao vídeo:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=wznsHD7TzUk&feature=emb_logo

MATERIAIS NECESSÁRIOS Uma folha de papel, giz de cera, canetinhas, tintaOBJETIVOS Possibilitar o conhecimento de mundo;

Estimular a curiosidade, a imaginação e o faz de conta;Desenvolver a atenção, a concentração, o vocabulário, a memória;

ATIVIDADES As crianças deverão fazer um desenho ou pintura da borboleta azul e da lagarta.

DATA 18/05 – 2ª feira

JARDIM IPROFESSORAS: ALINE E PATRICIA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Escuta, fala, pensamento e imaginaçãoEspaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesO eu, o outro e o nós

TEMA História: “Os três porquinhos”ESTRATÉGIA VideoaulaMATERIAIS NECESSÁRIOS Uma folha de papel sulfite, cola, 3 palitos de fósforo.OBJETIVOS -Demonstrar interesse e atenção ao ouvir histórias, observando

ilustrações.-Ampliar o vocabulário.- Recontar histórias ouvidas, definindo personagens e contextos simples.-Contar oralmente e registrar o número 3.

ATIVIDADES Registrar o número 3 seguindo o traçado correto. Contar em voz alta e colar os 3 palitos. Assistir o vídeo sugerido.

Data 19/05 – 3ª feira (Continuidade da aula anterior)CAMPOS DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Escuta, fala, pensamento e imaginação

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesTEMA História: “Os três porquinhos”ESTRATÉGIA Vídeo sugerido.MATERIAIS NECESSÁRIOS Folha sulfite, canetinhas ou giz de ceraOBJETIVOS Demonstrar interesse e atenção ao ouvir histórias

Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenharFazer contagemIdentificar relações espaciais (dentro/fora)

ATIVIDADES A criança observará os diferentes tipos de moradias citadas na história, em seguida, ela irá desenhar como é a sua moradia.

Data 20/05 – 4ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Traços, sons, cores e formasTEMA Animais selvagens – “leão”ESTRATÉGIA VideoaulaMATERIAIS NECESSÁRIOS Uma folha de papel sulfite, canetinhas ou giz de cera, tesoura (uso

adulto), cola, 2 canudinhos e figuras de animais selvagens.OBJETIVOS -Descrever e interpretar imagens.

-Expressar sentimentos, emoções, necessidades e descobertas.

-Expressar-se através da linguagem oral.- Ampliar o vocabulário.-Identificar e nomear a letra L.-Registrar a letra L.-Explorar a coordenação motora fina.

ATIVIDADES Registrar a letra L seguindo o traçado correto. A criança irá colar canudinho em cima da letra L.Desenhar o Leão.Procurar imagens dos animais selvagens. O adulto irá cortar e a criança irá colar.

Data 21/05 – 5ª feiraCAMPOS DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós

Traços, sons, cores e formasTEMA A diferença é o que nos une!ESTRATÉGIA Aula online

Tia Aline 16h as 16h40Tia Patrícia 16:50 as 17h30Atenção! Para as aulas online, pedimos por gentileza, deixar o microfone desligado e ligar somente quando a professora chamar pelo nome da criança.

MATERIAIS NECESSÁRIOS Uma folha de papel sulfite, canetinhas ou giz de cera, um espelho pequeno (que a criança possa segurar).

OBJETIVOS -Valorizar a diversidade ao participar de situações de convívio com diferenças.-Construir suas identidades por meio das significações socialmente construídas, compreendendo a diversidade de formas culturais existentes nas sociedades humanas.-Olhar o outro, desenvolvendo as dimensões éticas, de valores, afetividade/emoções, buscando uma convivência harmônica com as pessoas na qual convive.-Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças

ATIVIDADES - Observar-se no espelho.- Registrar a sua imagem fazendo um desenho “Eu sou”

Data 22/05 – 6ª feira (Continuação da aula anterior)CAMPOS DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Traços, sons, cores e formasTEMA A diferença é o que nos une! ESTRATÉGIAMATERIAIS NECESSÁRIOS Folha sulfite, canetinhas, giz de cera, cola, gravuras, tesouraOBJETIVOS Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes,

respeitando essas diferençasManusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenharConstruir e valorizar a identidadeAprender a fazer escolhas

ATIVIDADES Ao encontrar gravuras que represente a brincadeira, o adulto irá recortar gravuras para a criança colar. Se preferir a criança pode fazer o desenho.

DATA 18/05 – 2ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Escuta, fala, pensamento e imaginação

TEMA Aprendendo a letra “Ss”.

ESTRATÉGIA Apostila Escuta, fala, pensamento e imaginação pág.:19- treinando o traçado da letra Ss/pág.:20 desenhar, recortar e colar letrinhasVideoaula gravada: Professoras Karina e Regina.Aula gravada sobre a letra “Ss”.

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila, rolinho de papel higiênico (para confecção do sapinho) folha sulfite verde ou branca;Jornais, revistas ou panfletos (para recortar letras);Cola, tesoura, lápis de escrever e lápis de cor.

OBJETIVOS Apresentar e reconhecer a consoante “Ss”; Identificar palavras e objetos que iniciem com esta

consoante; Ampliar vocabulário; Desenvolver a coordenação motora fina com o traçado

correto, desenho, recorte e colagem. Criar desenhos com a vogal “Ss”; Desenvolver a criatividade e a imaginação.

ATIVIDADES Apostila Escuta, fala, pensamento e imaginação pág.: 19 e

JARDIM IIPROFESSORAS: KARINA E REGINA

20. Traçado da letra “Ss” na farinha. Desenvolvendo a coordenação motora fina; Explorando a palavra “SAPO” que inicia com a consoante

estudada. Ensinamos o passo a passo para fazer um sapo com

reciclagem.

Data 19/05 – 3ª feira CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Traços, sons, cores e formasTEMA Aprendendo a letra “Ss”.ESTRATÉGIA Vídeo aula gravada auxiliando no dever da letra “Ss”.

Apostila de Dever – pág.: 11.

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila de Dever/ pág.:11, lápis de escrever e de colorir.OBJETIVOS Desenvolver o vocabulário;

Despertar o interesse musical; Desenvolver atenção e a concentração; Identificar e nomear a letra estudada; Desenvolver a noção espacial; Explorar a coordenação motora fina;

ATIVIDADES Apostila de Dever- pág.: 11 Treinar o traçado da letra “Ss” dentro dos círculos; Encontrar as letras “Ss” descritas na música: O Sapo (Eliana). Colorir o sapo ilustrado na apostila.

Data 20/05 - 4ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nósTEMA Alimentação SaudávelESTRATÉGIA Aula online: Tia Regina 13:00 / Tia Karina 13:40

Participação da Tia Maristela (professora de música);Vídeos, músicas e dinâmicas.

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila: O eu, o outro e o nós- pág.: 12. Lápis de cor ou giz de cera.

OBJETIVOS Abordar a importância da alimentação; Explorar músicas sobre alimentação; Desenvolver a linguagem oral e corporal; Instigar as preferencias alimentares. Conscientização alimentar.

ATIVIDADES Atividades na apostila: Corpo, gestos e movimentos pág.: 12. Atividades online (dinâmicas musicais). Vídeo educativo sobre alimentação saudável.

Data 22 /05 - 6ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Traços, sons, cores e formas.TEMA Conceitos matemáticosESTRATÉGIA Apostila: Traços, sons, cores e formas

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila: Traços, sons, cores e formas- pág.: 21.

link sobre os conceitos: grande e pequeno https://youtu.be/MYY_JgfT5uo “Gugudada grande e pequeno”.

OBJETIVOS Reconhecer os conceitos citados; Compreender as diferenças entre o conceito grande e pequeno

no cotidiano; Desenvolver a atenção; Explorar a classificação; Estimular a percepção nos conceitos trabalhados.

ATIVIDADES Atividades na apostila: Traços, sons, cores e formas- pág.: 21.

JARDIM IIIPROFESSORAS: GABRIELA E JULIENE

Data 21/05 – 5ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Escuta, fala, pensamento e imaginação.TEMA Conto LiterárioESTRATÉGIA Apostila: Meus desenhos/ História/ Confecção do Sapo

Vídeo aula: professoras Karina e Regina.MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila: Meus desenhos, lápis de cor ou giz de cera.OBJETIVOS Enriquecer o vocabulário;

Desenvolver a coordenação motora fina; Explorar a letra estudada “Ss”; Conscientizar sobre a importância da reciclagem; Estimular a imaginação e a criatividade com a história: “A boca

do Sapo”. Instigar o interesse musical; Despertar o interesse literário.

ATIVIDADES Apostila: Meus desenhos- Ilustrar a história” O sapo da boca grande”.

DATA 18/05 – 2ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós.

TEMA Páscoa (relembrando a campanha da fraternidade) Lema “Viu, sentiu compaixão e cuidou dele”, baseado na

parábola do bom samaritano.

ESTRATÉGIA Assistir ao vídeo: “O Bom Samaritano”, para relembrar a história contada pela Tia Danuza.https://www.youtube.com/watch?v=hkW6LjDIkiM

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila “O eu, o outro e o nós” e estojo completo.

OBJETIVOS Trabalhar o cuidado e carinho que devemos ter com as pessoas.

Realçar o valor de ajudar e colaborar com a mamãe nas tarefas de casa.

ATIVIDADES - Apostila “O eu, o outro e o nós”, página 26. Colocar nome e data. Desenhar livremente sobre o tema apresentado.

- Escolher um livrinho, para mostrar ou contar algo sobre ele para a professora na aula online de terça-feira.

Data 19/05 – 3ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós.TEMA Aula online.ESTRATÉGIA Dia Nacional do Livro Infantil.

https://www.youtube.com/watch?v=8e4GDEvtrpsMATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila “O eu, o outro e o nós” e estojo completo,

Livrinho escolhido pela criança.OBJETIVOS Resgatar a importância da literatura infantil, através do autor

brasileiro Monteiro Lobato.ATIVIDADES Apostila “O eu, o outro e o nós”.Data 20/05 – 4ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós.TEMA O Dia do ÍndioESTRATÉGIA Assistir ao vídeo “Turma do Folclore – Celebrando na aldeia o Dia do

Índio”- https://www.youtube.com/watch?v=JPa0Epb7BvE

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila “O eu, o outro e o nós” e estojo completo.

OBJETIVOS Resgatar a cultura indígena.ATIVIDADES Apostila “O eu, o outro e o nós”, página 28 - desenho livre.

Não se esqueça de colocar o nome e a data.Data 21/05 – 5ª feiraCAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) O eu, o outro e o nós.TEMA Dia Mundial da Terra.ESTRATÉGIA Aula online e assistir ao vídeo “Um plano para salvar o planeta

(edição especial 2011-Turma da Mônica)”. https://www.youtube.com/watch?v=L3zaoUaHJhQ

MATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila “O eu, o outro e o nós” e estojo completo.OBJETIVOS Conscientizar sobre a importância de cuidar e proteger o nosso

planeta.ATIVIDADES Apostila “O eu, o outro e o nós”, página 29 - (desenho livre).

Não se esqueça de colocar nome e data.Data 22/05 – 6ª feira CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.TEMA Calendário Mês de Maio.

As formas geométricas.

ESTRATÉGIAMATERIAIS NECESSÁRIOS Apostila “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”,