XVIII ENAIC Encontro Anual de Iniciação Científica ... · Ellen de Alburquerque Boger Stencel Curso de Engenharia Civil ... praticado o modelo de gestão no serviço de pensionato

XVIII ENAIC – Encontro Anual de Iniciação Científica | UNASP - EC

2016


COMISSÃO ORGANIZADORA

PRESIDENTE

Profª. Drª. Francisca Pinheiro da Silveira Costa

COORDENADORES

Prof. Drº. Afonso Ligório Cardoso

Profª. Drª Vandeni Clarice Kunz


CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO

ADMINISTRAÇÃO DA ENTIDADE MANTENEDORA

Diretor Presidente: Domingos José de Souza

Secretário: Emmanuel Oliveira Guimarães

Tesoureiro: Élnio Álvares de Freitas

ADMINISTRAÇÃO GERAL DO UNASP

Reitor: Martin Kuhn

Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão: Tânia Denise Kuntze

Pró-Reitora de Graduação: Sílvia Cristina de Oliveira Quadros

Pró-Reitor Administrativo: Andrenilson Marques Moraes

Secretário Geral: Marcelo Franca Alves

Diretor do Campus EC: José Paulo Martini

FACULDADE ADVENTISTA DE TEOLOGIA

Diretor: Reinaldo Wenceslau Siqueira

COORDENADORA DA PÓS-GRADUAÇÃO

Francisca Pinheiro da Silveira Costa

COORDENAODRES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Curso de Administração

Everson Mückenberger

Curso de Ciências Contábeis

Waggnoor Kettle

Curso de Direito

Carlos Alexandre Hees


Carlos Alberto Ferri

Curso de Educação Artística

Ellen de Alburquerque Boger Stencel

Curso de Engenharia Civil

Débora Pierini Gagliardo

Curso de História

Elder Hosokawa

Curso de Jornalismo

Ruben Dargã Holdorf

Curso de Letras

Milton Torres

Curso de Pedagogia

Betânia Jacob Stange Lopes

Curso de Publicidade e Propaganda

Lizbeth Carolina Kanyat Ojeda de Novaes

Curso Rádio e TV

Lizbeth Carolina Kanyat Ojeda de Novaes

Curso de Teologia

Vanderlei Dorneles da Silva

Curso de Tradutor e Intérprete

Milton Luiz Torres

Curso de Arquitetura e Urbanismo

Eduardo Manfredini


APRESENTAÇÃO

O Centro Universitário Adventista de São Paulo – UNASP, campus de

Engenheiro Coelho vem, por meio do XVII Encontro Anual de Iniciação Científica

– ENAIC, apresentar a toda comunidade acadêmica a produção científica de

docentes e discentes, através de pôsteres, resumos e apresentações orais.

Considera-se a realização deste encontro como de vital importância para o

desenvolvimento de atividades científicas, servindo de estímulo para o

aprimoramento de pesquisa e produção do saber acadêmico.

A realização deste encontro é fruto do esforço e envolvimento de professores e

alunos na construção do conhecimento.

Nosso sincero agradecimento a todos que participaram e apoiaram a

concretização deste encontro.

Francisca Pinheiro da Silveira Costa

Coordenadora de Pesquisa do UNASP-EC


ENSINO MÉDIO


NANOTECNOLOGIA APLICADA À RECUPERAÇÃO DE PACIENTES COM QUEIMADURAS SEVERAS

Karine Sales Queiroz

[email protected] Talita Paim Veloso de Castro

[email protected] Robertson Campelo Panaino

[email protected] Lesões na pele causadas por queimaduras têm gerado, segundo estimativas, 250 mil novos casos a cada ano no Brasil, sendo que as mortes acontecem em 5% a 7% dos casos. As clínicas atualmente utilizam o enxerto como método para a reconstrução de tecidos, porém, esta técnica geralmente resulta em contração da cicatriz e além disso ela não promove os benefícios de integração com as células-tronco e seu custo é muito alto e impraticável pelo SUS. Nesse contexto surge o conceito da engenharia de tecidos que ganhou sua popularidade nesses últimos 20 anos. Esta engenharia trouxe uma técnica, através da nanotecnologia, denominada de electrospinning, que desenvolve a produção de nanofibras por intermédio do uso de forças eletrostáticas e tem sido empregado para a construção de matrizes fibrosas, para que as células-tronco possam se aderir facilmente para formar novos tecidos que serão utilizados na reconstrução cutânea. Esta pesquisa objetivou demonstrar a economia que se obteria para o Sistema Único de Saúde (SUS), tanto de dinheiro quanto de tempo. Primeiramente foi feita uma comparação entre os resultados qualitativos e quantitativos referentes ao enxerto e ao electrospinning realizando-se revisões de artigos científicos e também uma pesquisa sobre alguns dados relacionados a cirurgia de enxerto de pele, ao tempo pós-cirúrgico de cuidados com o paciente e ao custo diário de um leito. Estes dados alertam que os gastos financeiros e de tempo são altos e que, portanto, o electrospinning (a nova técnica introduzida) traria economia. O presente estudo obteve resultados satisfatórios no uso das células-tronco, principalmente aliadas a medicina regenerativa. Tais pesquisas também apresentam como possíveis resultados a diminuição dos índices de mortalidade e dos custos gerais devido às lesões e seus tratamentos. Por fim, a consequência da importância da pesquisa clínica aproxima a ciência e a sua utilização terapêutica para o benefício da comunidade. Palavras-Chave: Queimaduras; Enxerto; Electrospinning; Economia.


ADMINISTRAÇÃO


A INFLUÊNCIA DA LIDERANÇA NA MOTIVAÇÃO E NO RESULTADO DE UMA EQUIPE DE VENDAS

Diene Gonçalves Nunes

[email protected] Israel Ferreira Júnior

[email protected]

A habilidade e a influência do líder em uma determinada equipe podem conduzir pessoas aos seus maiores resultados, individuais e no grupo que esta inserida. Pessoas desmotivadas sem determinação podem ser tonar um problema grande em uma equipe de vendas ao qual precisar de resultados grandiosos em curto prazo. O líder precisa ser capaz de trabalhar e facilitar a resolução de problemas na equipe, motivando os liderados e ajudando para que se obtenha maior resultado possível. Assim, a pergunta que fundamenta este estudo é: como a influência do líder amplia o resultado nas vendas da equipe? Em vista disso, este trabalho tem como objetivo analisar a influencia da motivação do líder no resultado de uma equipe de vendas. De modo mais específico, a pesquisa buscará: identificar o perfil do líder; analisar o comportamento do líder aos seus liderados; identificar a estratégia utilizada para a alcançar os objetivos da equipe. A metodologia adotada terá uma abordagem qualitativa, sendo utilizado como métodos a pesquisa bibliográfica e o levantamento de dados com os liderados e líderes das equipes de vendas de colportagem que saem do UNASP-EC nas férias e atuam no Sul do Brasil. Espera-se que os resultados da pesquisa apresentem elementos que contribuam para o melhor desempenho dessas equipes de vendas. Palavras-Chave: Palavras-chave: Liderança; Motivação; Equipe; Vendas


QUAIS SÃO OS FATORES RELEVANTES QUE FORTALECEM A MARCA? UM ESTUDO DE CASO NA VLC

Paola Sousa

[email protected] Thamires Moura


[email protected] Em mercados cada vez mais competitivos, as empresas têm buscado fortalecer suas marcas e seus produtos junto aos seus consumidores. Para que isto ocorra, diferentes estratégias têm sido utilizadas pelas empresas. Em decorrência disto, este artigo tem por objetivo mostrar os fatores relevantes que fortalecem uma marca, ou seja, como uma marca se torna reconhecida em um mercado de concorrência acirrada. Além disso, a pesquisa buscará entender o relacionamento entre marca e consumidor, principalmente no que se refere aos aspectos que são levados em consideração na decisão de compra de determinado produto. Este estudo se justifica pelo fato de que existem empresas que conseguem trabalhar suas marcas de modo que algumas delas acabam por virar sinônimos de produtos (Maisena, Gilete, Bombril podem ser citados como alguns exemplos). Para o alcance destes objetivos, será realizada uma pesquisa qualitativa, com o método de estudo de caso, sendo escolhida a empresa VLC. Como resultado da pesquisa, espera-se identificar alguns fatores relevantes que fortalecem a marca da empresa VLC, além das ações realizadas para a fidelização de seus clientes e a satisfação deles com os produtos adquiridos. O intuito é, através desta pesquisa, destacar o poder da marca, a importância do marketing nas empresas, a relevância da pesquisa de satisfação dos clientes e a necessidade de fidelização da marca. Palavras-Chave: Marca; fidelização; consumidor; marketing.


POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO MODELO DE EXCELÊNCIA DE GESTÃO (MEG) PARA OS SERVIÇOS DE PENSIONATO DO UNASP-EC

Damaris de Souza Publio

[email protected] Víctor Félix de Lima

[email protected] Orientador: Israel Ferreira Júnior

[email protected] A pesquisa teve origem com a curiosidade dos autores em entender como é praticado o modelo de gestão no serviço de pensionato da instituição da qual ambos fazem parte. Com isso, além de entender como o modelo atual é praticado, buscou-se verificar se há possibilidade desse modelo ser melhorado. Desse modo, foi escolhido como parâmetro o Modelo de Excelência de Gestão (MEG) desenvolvido pela Fundação Nacional da Qualidade (FNQ). Assim, este estudo trata de descrever o sistema de Modelo de Excelência de Gestão (MEG) como ferramenta de gerenciamento em um pensionato de ensino superior. Esta pesquisa utilizará métodos bibliográficos, descritivos e de entrevistas para avaliar como o MEG pode ser empregado em um sistema de pensionato. Para coletar os dados serão realizadas entrevistas abertas com pessoas chaves da organização e que exercem influências nas decisões tomadas e no modelo de gestão do pensionato. Para tanto, é descrito o modelo de gestão atual praticado no internato do Centro Universitário Adventista de São Paulo, Campus Engenheiro Coelho (UNASP-EC). Também será abordado teoricamente o sistema de Modelo de Excelência de Gestão, apontando quais são suas características, os critérios de excelência e seus fundamentos. Por fim, serão apresentados os resultados obtidos com as pesquisas e as devidas conclusões. Palavras-Chave: Modelo de Gestão, Pensionato, Modelo de Excelência de Gestão


ESTRATÉGIAS E QUALIDADE NO ATENDIMENTO AO CLIENTE COMO DIFERENCIAL DAS COOPERATIVAS DE CRÉDITO

Fernanda Alves de Souza Celestrino

[email protected] Thayná Cordeiro Dantas


[email protected] A importância do atendimento no Sicredi tem gerado um impacto na qualidade de vida do cliente. Quando falamos em banco, já pensamos em produtos e serviços, os quais estão baseados em dinheiro, ou seja, no investimento do seu capital. É notório afirmar que toda instituição financeira terá seus produtos e serviços. Mas quando falamos em uma instituição financeira cooperativa, que é o caso do Sicredi, notamos o diferencial que ela apresenta e, quando se entra ou faz parte dela, vê-se o que ela tem e os benefícios e vantagens que ela oferece. Cabe ressaltar que o termo cliente na cooperativa é diferente do banco, pois na cooperativa o cliente é caracterizado como associado, ou seja, ele faz parte da cooperativa sendo dono do próprio negócio. Sendo um associado, ele pode expor ou dar suas opiniões e ter transparência e o respeito na cooperativa. Em vista do crescimento e da importância deste novo modelo de negócios para instituições financeiras, a pesquisa será baseada na Cooperativa Sicredi, na qual se trabalha com qualidade no atendimento visando o que os clientes/associados precisam e procuram ao se relacionar com esta instituição financeira. A metodologia adotada neste trabalho será qualitativa, com uso do estudo de caso, sendo os dados coletados por meio de entrevistas e questionários com clientes associados e com os gestores. Espera-se que os resultados possibilitem a identificação dos fatores diferenciais que o associado procura e que resultariam em melhorias na qualidade do atendimento. Palavras-Chave: Atendimento; Qualidade; Cooperativa de Crédito


RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAS NA EMPRESA ALFACITRUS COMÉRCIO DE FRUTAS LTDA

Arine de Souza Costa Pereira

[email protected] Felixgunda Daimara M´ Pina [email protected]

Israel Ferreira Júnior [email protected]

O trabalho se propõe a analisar o recrutamento e seleção na empresa ALFACITRUS COMERCIO DE FRUTAS que fica na cidade de Engenheiro Coelho-SP, visando compreender e identificar diversos processos de recrutamento e seleção utilizados e a sua beneficência dentro da empresa. Também pretende descrever como é feita seleção desde o recebimento de currículos até a contratação e apresentar sugestões de melhoria para o desenvolvimento deste processo. A base teórica que fundamenta esta proposta de estudo se concentra em teorias relacionadas ao assunto, tais como: recrutamento interno, recrutamento externo misto e seleção dos candidatos. A pesquisa a ser desenvolvida se caracteriza como exploratória e qualitativa. Para a coleta de dados serão realizadas entrevistas com o diretor geral e com o gerente administrativo da empresa, afim de que os resultados obtidos possibilitem uma melhor comparação com as teorias. Espera-se obter como resultado as técnicas usadas no processo de recrutamento e seleção, e após isto compará-las com a teoria, de modo a apresentar sugestões de melhorias destes processos na empresa na ALFACITRUS. Além disso, espera-se que o trabalho contribua de modo relevante na organização, satisfazendo lacunas no processo atual, tais como a necessidade de um plano de carreira que seja adequado às expectativas dos colaboradores da empresa. Palavras-Chave: Recrutamento; Seleção; Contratação


RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E O

DESEMPENHO PRODUTIVO DOS FUNCIONÁRIOS

Arialdo dos Santos Diniz Lins [email protected]

Gilson Aparecido Ferreira da Silva [email protected]


Todas as organizações desejam produzir, gerar lucros e obter crescimento no

mercado em que atuam. Contudo, existe um grande número de organizações

que apresentam defeitos visíveis no resultado de seu processo produtivo, tendo

assim prejuízos no seu faturamento, afetando seus lucros. Tal situação se dá,

em alguma medida, pelo fato de seus colaboradores não estarem

desempenhando suas atividades da forma esperada. Muitos têm sido os fatores

que têm influenciado os colaboradores no desempenho de suas funções dentro

das organizações, dos quais podemos destacar: o potencial do colaborador, a

motivação, as condições de vida no trabalho, o comportamento do líder, as

características da empresa e etc. Conforme estudos realizados, a qualidade de

vida oferecida pelas empresas aos seus colaboradores no ambiente de trabalho

é uma das variáveis que afetam o seu desempenho produtivo. Sendo assim, este

trabalho busca entender a qualidade de vida no ambiente de trabalho como uma

das necessidades de bem estar dos colaboradores, verificando em que medida

essas necessidades estão sendo atendidas nas empresas e, por fim, propor

ideias que venham melhorar a qualidade de vida dentro das empresas. A

metodologia adotada será a pesquisa bibliográfica especifica e o levantamento

de dados com os colaboradores, através de entrevistas para se descobrir qual o

nível de influência que as condições de vida no ambiente de trabalho exercem

sobre o desempenho de suas funções. Este trabalho possui um caráter relevante

por abordar um tema comum à todas as organizações e por buscar apresentar

sugestões plausíveis para a melhoria do desempenho produtivo dos

colaboradores, sendo esta a sua principal contribuição para a ciência.

Palavras-Chave: Qualidade de vida; Desempenho; Organizações;

Colaboradores


IDENTIFICAÇÃO DOS CANAIS DE COMUNICAÇÃO USADOS PELOS CLIENTES PARA A ESCOLHA DO CEVISA

Jefferson Patrick Rosa

[email protected] Johann Frederico Richter Neto


[email protected] Nos dias de hoje, em nosso país, o número de concorrentes existentes no mercado aumenta substancialmente em um curto espaço de tempo.Desta maneira, existem grandes quantidades de empresas em um mesmo setor do mercado, no qual o resultado é a saturação de negócios que oferecemos mesmos serviços ou produtos, focalizados no mesmo público. Então se torna um enorme desafio para as empresas se destacarem de suas concorrentes, obtendo a maior parte do mercado no qual estão inseridas.Em toda historia comercial, a publicidade e propaganda são essenciais para todos que querem vender, trocar e comprar algum produto ou serviço. Identificar o melhor meio para se fazer isso é o desejo de todos que procuram o sucesso em seu negocio. A maioria das empresas que vem realizando aplicações na área de marketing e colocação da marca tem a deficiência de descobrir qual o melhor, mais eficiente e econômico meio de captação de clientes, ou seja, tem fortes dificuldades em saber onde realizar investimentos certeiros envolvendo divulgação e propaganda. Por conta disso, a pesquisa que será realizada tem como objetivo identificar qual o meio de comunicação que fez os clientes escolherem o SPA médico CEVISA, entre os demais concorrentes desse mercado.A metodologia a ser seguida neste estudo será exploratória-descritiva, com pesquisa bibliográfico e levantamento de dados por meio de entrevistas e questionários aplicados a clientes habituais desta instituição. O resultado da pesquisa será utilizado para localizar os meios que devem ser mais investidos e explorados pela instituição com o foco em buscar mais clientes. Palavras-Chave: Meios de comunicação; Captação de clientes; Marketing; Publicidade; Propaganda.


RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E O DESEMPENHO PRODUTIVO DOS FUNCIONÁRIOS

Arialdo dos Santos Diniz Lins

[email protected] Gilson Aparecido Ferreira da Silva


[email protected]

Todas as organizações desejam produzir, gerar lucros e obter crescimento no mercado em que atuam. Contudo, existe um grande número de organizações que apresentam defeitos visíveis no resultado de seu processo produtivo, tendo assim prejuízos no seu faturamento, afetando seus lucros. Tal situação se dá, em alguma medida, pelo fato de seus colaboradores não estarem desempenhando suas atividades da forma esperada. Muitos têm sido os fatores que têm influenciado os colaboradores no desempenho de suas funções dentro das organizações, dos quais podemos destacar: o potencial do colaborador, a motivação, as condições de vida no trabalho, o comportamento do líder, as características da empresa e etc. Conforme estudos realizados, a qualidade de vida oferecida pelas empresas aos seus colaboradores no ambiente de trabalho é uma das variáveis que afetam o seu desempenho produtivo. Sendo assim, este trabalho busca entender a qualidade de vida no ambiente de trabalho como uma das necessidades de bem-estar dos colaboradores, verificando em que medida essas necessidades estão sendo atendidas nas empresas e, por fim, propor ideias que venham melhorar a qualidade de vida dentro das empresas. A metodologia adotada será a pesquisa bibliográfica especifica e o levantamento de dados com os colaboradores, através de entrevistas para se descobrir qual o nível de influência que as condições de vida no ambiente de trabalho exercem sobre o desempenho de suas funções. Este trabalho possui um caráter relevante por abordar um tema comum à todas as organizações e por buscar apresentar sugestões plausíveis para a melhoria do desempenho produtivo dos colaboradores, sendo esta a sua principal contribuição para a ciência.

Palavras-Chave: Qualidade de vida; Desempenho; Organizações; Colaboradores


PLANEJAMENTO ESTRATEGICO EM PEQUENAS EMPRESAS

Agno Amauri Silva [email protected]

Maria Divina [email protected]

Israel Ferreira Junior [email protected]

O objetivo da pesquisa é desenvolver um roteiro para ajudar uma pequena empresa na elaboração do planejamento estratégico, estabelecendo os objetivos potenciais e melhorar o aproveitamento dos recursos utilizados pela organização. Para levantamento dos dados, será pesquisada uma pequena empresa que não se encontra em um estado adequado de organização em relação aos seus funcionários e bens materiais. A empresa também apresenta como problema a falta de uma liderança organizacional adequada. Além disso, um dos principais fatos que motivou este estudo de caso foi a falta de planejamento estratégico. A empresa escolhida para o estudo é uma pequena empresa familiar que está no mercado há 20 anos, que foi passada de pai para filhos. Apesar deste tempo de funcionamento, a empresa apresenta problemas de estratégia, problemas de organização e dificuldades em se obter um melhor aproveitamento dos recursos da empresa, além de conflitos familiares. A partir da pesquisa na pequena empresa, espera-se identificar claramente os problemas a serem resolvidos e, como consequência, reformular a empresa conforme suas necessidades. Além disso, espera-se propor soluções que permitam a aplicação de técnicas administrativas modernas para resolução dos problemas, bem como sugerir metas e controle das atividades conforme as necessidades da organização. Assim, o trabalho pretende contribuir na adaptação da organização a uma nova realidade de mercado, com um controle financeiro a logo prazo, visando melhorar o que já tem de bom e ainda acrescentar novas formas para um melhor controle e aproveitamento do que já foi conquistado na empresa. Palavras-Chave: Empresa familiar; Planejamento estratégico; Pequenas empresas.


AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES

Jose Misael Benavidez [email protected] Manuel Nelson Ambrosio

[email protected] Israel Ferreira Junior

[email protected]

Em qualquer organização empresarial, o principal impulsionador para sucesso é

o capital humano, pois este é considerado como o conjunto de capacidades,

conhecimentos, competências e atributos de personalidade que favorecem a

realização de trabalho de modo a produzir valor econômico. A avaliação de

desempenho consiste em estimular competências humanas de modo a melhorar

o desempenho humano. As práticas de avaliação de desempenho não são

novas, pois desde que o homem deu emprego ao outro o seu trabalho passou a

ser avaliado. Por conta disso, esse é tema deste estudo, pois o desempenho dos

recursos humanos dentro da organização chega a ser o fator decisivo para o

sucesso ou fracasso de qualquer empresa. Assim, o objetivo principal da

pesquisa consiste em uma tentativa de melhorar o desempenho humano através

de um sistema de avaliação, que possibilite o crescimento pessoal e profissional

dentro da organização. Esta avaliação deverá ser feita de forma a analisar o

comportamento, identificar o rendimento e avaliar a efetividade do desempenho

de cada pessoa dentro da organização. Com relação a metodologia, pesquisa

será exploratória, com uso de pesquisa bibliográfica e pesquisa de

levantamento, na qual pretende-se usar roteiro com perguntas diversas dirigidas

tanto ao superior hierárquico bem como ao funcionário. Estas questões irão

procurar identificar os métodos de avaliação que a empresa utiliza em sua

realidade. Como resultado, espera-se que os dados obtidos ajudem às

organizações a melhorarem os seus sistemas de avaliação de modo que

impulsionem o desempenho de seus funcionários, para que elas possam

alcançar os seus objetivos econômicos, tanto de médio quanto de curto prazo.

Palavras-Chave: Avaliação de desempenho; Recursos humanos; Organizações.


PERDAS NO VAREJO DE MOGI MIRIM: UM ESTUDO SOBRE AS SUAS CAUSAS EM BUSCA DE POSSÍVEIS SOLUÇÕES

Felipe Toledo [email protected]

Letícia Pereira Lima [email protected]


O lixo em excesso causa vários problemas que podemos ver no dia-a-dia. Percebe-se que os maiores produtores de lixo são as empresas de grande porte, e que muitas vezes as empresas não se importam ou não percebem suas grandes perdas, que em alguns casos são desnecessárias. Tais empresas, em alguns casos, não buscam possíveis resoluções para redução ou reutilização de alguns de seus produtos. Em vista disso, o intuito do nosso trabalho é realizar pesquisas dentro do varejo, de modo a analisar os dados obtidos e apontar quais são os itens com maior percentual de perda e que possuam grandes possibilidades de reutilização dentro e fora do varejo. A metodologia terá uma abordagem qualitativa e a pesquisa de campo será realizada em empresas varejistas. Os resultados encontrados também possibilitarão a identificação de possíveis erros no processo de compra levando a realização de um controle nas compras de tal forma que seja possível a prevenção da perda já no processo de compra da mercadoria. Espera-se que com os resultados da pesquisa seja possível indicar possíveis soluções para empresa que de tal forma se possa resolver e amenizar esse grande fator que impacta diretamente a empresa e seu ambiente externo, de forma que esse prejuízo se torne em receita para empresa. Palavras-Chave: Perdas; Varejo; Reutilização.


ANALISE DO COMPORTAMENTO DO GESTOR DE EMPRESA FAMILIAR NA APLICAÇÃO DOS MÉTODOS ADMINISTRATIVOS POR MEIO DA

FERRAMENTA BSC

José Luiz Rocha Filho [email protected]

Juliana Violato Peyerl [email protected]

Orientador: Israel Ferreira Júnior [email protected]

O estudo a ser realizado tem por objetivo analisar o comportamento do gestor de empresa familiar no segmento alimentício na região do município Engenheiro Coelho - SP, em relação a adoção de métodos administrativos para a otimização e crescimento da empresa. Busca-se conhecer os pontos positivos e negativos no funcionamento da empresa, apontar possíveis soluções através dos métodos administrativos utilizando como ferramenta o BSC (balanced scorecard), conceituada por Kaplan e Norton, e analisar o desempenho comportamental do gestor em relação as propostas. Metodologicamente, o trabalho fará uso de uma abordagem qualitativa. A coleta de dados será feita por meio de entrevistas com o gestor e os clientes da empresa. Além disso, será feita uma análise do ambiente organizacional tendo como objetivo obter conhecimento dos processos. Após a coleta dos dados e com base em pesquisa bibliográfica, pretende-se unir os conceitos administrativos através do BSC com os resultados da pesquisa de campo, afim de propor soluções e aplicações dos mesmos a empresa. Com este trabalho espera-se conceituar os métodos administrativos – planejar, organizar, dirigir e controlar –, o método BSC e a sua aplicação, expor o comportamento do gestor em relação adoção ou não dos métodos sugeridos com a utilização das práticas do BSC para otimização e crescimento da empresa. Palavras-Chave: Balanced scorecard; desempenho; empresa familiar.


CONSTRUÇÃO DE CONTRATO PSICOLÓGICO E BENEFÍCIOS PARA EMPREGADO E EMPREGADOR

Anaina Aparecido Zeferino Correa

[email protected] Damaris Mota de Almeida


[email protected] O contrato psicológico teve início em 1960, por Argyris, para analisar o psicossocial e a relação entre empregado e empregador. Porém somente na década de 90, Rousseau obteve maiores estudos sobre o tema, criando uma nova forma de pensar. Os contratos formais costumeiros das empresas empregam normas, jornada de trabalho para o empregado. Esse tipo de contrato não abrange totalmente todas as expectativas de ambos os lados. Para Handy (1978), existe uma troca implícita, ou seja, as partes desejam ser beneficiadas. O empregado dispõe de seus conhecimentos e recebe de seu contratante para suprir suas necessidades. O contrato psicológico difere do contrato legal porque define um relacionamento dinâmico, mutável e que está continuamente sendo renegociado, segundo Kolb (1978). O pilar desse contrato está baseado na mutualidade e na expectativa, Na medida em que os gestores percebem que os empregados tenderão a produzir de forma ótima sob liderança passiva, e desde que os empregados concordem, é possível que a relação entre gestores e empregados possa ser chamada de contrato psicológico. O empregado manterá alta produção, baixo ressentimento etc., se o gestor garantir e respeitar as normas da cultura informal dos empregados. Isto é precisamente o que os empregados precisam" (ARGYRIS, 1960, p.97). Portanto esse trabalho deve mostrar como construir contrato psicológico, os benefícios para o relacionamento de empregador e empregado, mediante a uma pesquisa de campo que comprove a importância do mesmo e se possível implantar este acordo na organização. Palavras-Chave: Contrato Psicológico; Mutualidade; Expectativa.


AVANÇO TECNOLÓGICO NOS BANCOS: UM ESTUDO SOBRE O COMPORTAMENTO DO CLIENTE EM MEIO À INCLUSÃO DIGITAL EM

TRANSAÇÕES BANCÁRIAS

Patricia Daniele Macedo dos Santos [email protected]

Maria Aline Henrique da Silva [email protected]


O cenário econômico vem se alterando no decorrer do tempo, fazendo com que empresas se atualizem e busquem mudanças diminuindo seus custos a fim de alavancar a lucratividade. Os bancos também estão atuando de forma diferenciada em relação ao atendimento comercial, atuando de forma expressiva no meio digital, ou seja, estão dando aos clientes autonomia para realizar transações sem a necessidade de comparecimento à agência de relacionamento, dando ao setor comercial possibilidade de buscar negócios que dão maior retorno financeiro ao banco. Para que essa estratégia de Revolução Digital tenha bons resultados, os Bancos precisam mostrar aos clientes que a internet ou telefone são métodos eficazes, rápidos, fáceis e seguros de se realizar transações. E isto se mostra um grande desafio, pois existem discussões sobre o nível real de segurança ao se expor informações sigilosas no meio digital, tendo já indícios e notícias de roubos de dados na internet e telefone. Em vista disso, o objetivo do trabalho é avaliar como os clientes estão respondendo ao avanço tecnológico dos bancos, à segurança das informações e às possíveis estratégias do agente econômico para que haja realmente a Revolução Digital. Para tanto, será realizada uma pesquisa com clientes de variados bancos que estão passando pela inclusão digital em suas agências bancárias. Assim, será utilizado o método de levantamento com clientes que estejam utilizando estas novas plataformas de relacionamento, tais como internet banking e aplicativos para smartphones. Espera-se que os resultados apontem elementos que possam permitir aos bancos uma melhora nos relacionamentos pelos meios digitais. Palavras-Chave: Palavras Chave: Bancos; Inclusão Digital; Comportamento do cliente.


BEM-ESTAR DE PESSOAS COM DEFICIENCIA NAS ORGANIÇÕES

Moreno Luzembo Zua [email protected]


Satisfação, tranquilidade, comodidade, conforto, felicidade e segurança. Estas são algumas das palavras que abarcam a expressão bem-estar. Como qualquer endividou dentro de uma organização, a pessoa com deficiência, busca encontrar todos pressupostos citados anteriormente de modo a sentir-se realizado. Existem muitas organizações que contratam pessoas com deficiência, mas não para tê-los como profissionais de verdade, e sim para cumprir o que dizem as normas legais no que diz respeito à inclusão. Essa realidade faz da atividade laboral e quotidiana do deficiente uma monotonia. Não basta apenas incluir, qualquer organização pode fazer isso. Mas é necessário que se pense um pouco mais, não que a pessoa com deficiência seja especial, mas sim porque sua condição física exige. Isso não implica a reestruturação literal e completa da organização, porém, é importante o ambiente propício e agradável. Assim, por meio deste trabalho, busca-se realizar uma pesquisa sobre o bem-estar das pessoas com deficiência no ambiente de trabalho. Será realizada uma pesquisa exploratória-descritiva, com abordagem qualitativa, junto a pessoas com deficiências que trabalham em grandes, médias e pequenas empresas. Os dados serão coletados por meio de entrevistas e questionários. Após a coleta de dados, pretende-se com este trabalho encontrar resultados positivos que possibilitem às empresas a zelarem um pouco mais pela segurança no trabalho, em relação às pessoas com deficiência. Palavras-Chave: Inclusão; Pessoas com Deficiência; Empresas; Contratação.


ESTUDO SOBRE A FALTA DE ÊXITO NOS RECEBIMENTOS A PRAZO DA EMPRESA DE FOTOGRAFIA SONHO ENCANTADO

Kaue Pereira Farias


[email protected] Devido à crise econômica que o Brasil vem vivenciando desde o final de 2015, muitas empresas encerraram suas atividades tanto pela falta de venda, quanto pelo comprometimento do cliente em acertar seu compromisso. A empresa Sonho Encantado trabalha com vendas de fotografias infantis, e no ano de 2015 conseguiu receber apenas 15% das vendas realizadas a prazo. Assim sendo, o presente trabalho tem por objetivo descobrir o motivo pelo qual a empresa não consegue ter êxito em seus recebíveis. A partir do objetivo definido, o trabalho utilizará a abordagem qualitativa e quantitativa, com aspectos de uma pesquisa exploratória e descritiva. A pesquisa buscará descobrir quais são os perfis dos clientes que não realizam o pagamento e o motivo para tal fato. Além disso, pretende-se identificar quais as medidas que a empresa poderia tomar para prevenir este tipo de situação. Espera-se que os resultados da pesquisa mostrem as causas reais da falta de comprometimento dos clientes em cumprir com suas obrigações e, a partir disso, também contribuir para que haja um aumento da porcentagem de recebimentos a prazo, gerando maior lucro a empresa. Após o término do trabalho serão repassados para a empresa todos os dados e possibilidades de ação desenvolvidas, e a partir deles a empresa poderá tomar a decisão mais conveniente para aumento do seu desempenho. Palavras-Chave: Recebimento; Pagamento; Cliente


A IMPORTÂNCIA DOS BENEFÍCIOS OFERECIDOS PELAS ORGANIZAÇÕES AOS SEUS COLABORADORES

Talita Batista Ramos Pires [email protected]


Lidar com pessoas é um grande desafio para a maioria das organizações. Sabe-se que parte do sucesso de uma organização depende do desenvolvimento dos colaboradores. Atualmente a qualidade de vida no trabalho se mostra como uma área de grande importância, pois é através dela que o colaborador tem satisfação e, consequentemente, bom desempenho na sua atividade. Muitas organizações têm almejado cada vez mais alcançar o sucesso e assim obter lucro. Estudos mostram que havendo boa qualidade de vida no ambiente de trabalho, os colaboradores tendem a ser mais comprometidos com a empresa e esta alcança o sucesso que deseja mais rapidamente. Uma das maneiras que as empresas têm de melhorar a qualidade de vida dos seus colaboradores é por meio do pacote de benefícios que são oferecidos a eles. Por exemplo, as empresas que oferecem refeições têm como finalidade melhorar a saúde de seus colaboradores e assim garantir um bom desempenho na produção e/ou serviços prestados. Em vista disso, a pesquisa terá como principal objetivo identificar quais são as vantagens por parte da empresa ao oferecer benefícios aos seus colaboradores e como isso pode proporcionar ganhos para ambos. A pesquisa será constituída por revisão bibliográfica, pesquisa descritiva e pesquisa em campo. Espera-se que os resultados da pesquisa mostrem as razões pelas quais as organizações têm adotado a pratica de oferecer benefícios e apresentar os ganhos que se tem ao fazer uso desta prática.

Palavras-Chave: Qualidade de vida; Colaboradores; Benefícios.


ARQUITETURA E URBANISMO


AS MAQUETES E A ARTE DE PROJETAR

Mayla Magaieski Graepp [email protected]

Hândrya Daniella Corrêa de Oliveira [email protected]

Reicia Deucher Nunes [email protected]

Rogério Teixeira da Silva [email protected]

Este trabalho é um estudo de caso, que busca dar ênfase às vantagens relacionadas à utilização das maquetes físicas como parte integrante da metodologia de ensino da disciplina Projeto VII, experimentada por alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo do UNASP-EC durante o primeiro semestre de 2016. No âmbito da referida disciplina, os alunos tiveram a oportunidade de projetar com o auxílio de maquetes confeccionadas com materiais de baixo custo, como o isopor e o papel, durante todo o processo de desenvolvimento do projeto arquitetônico de uma edificação com finalidades culturais. Os detalhes inerentes às maquetes evoluíram concomitantemente ao projeto, subsidiando-o, desde os estudos preliminares. Alunos relataram expressivos avanços no aprendizado, justamente em função do emprego das maquetes físicas. Tais relatos atestam que, a adoção das maquetes físicas durante o desenvolvimento do projeto, culminaram numa melhor percepção sobre: a) a relação entre a edificação e seu entorno; b) a relação entre a edificação e a topografia do terreno; c) os volumes e relações entre cheios e vazios; d) questões relacionadas ao conforto térmico e acústico; f) questões paisagísticas; e, f) qualidades abstratas do projeto arquitetônico. Foi possível concluir que a utilização das maquetes físicas de estudo, subsidiou satisfatoriamente o processo de criação de projetos arquitetônicos acadêmicos. Confeccionadas com materiais de baixo custo, as maquetes fizeram parte de todo o processo, desde os estudos preliminares, evoluindo concomitante ao projeto. Expressivos avanços no aprendizado foram relatados pelos próprios alunos, pois perceberam maiores facilidades, no que diz respeito à organização das ideias, na arte de projetar. Palavras-Chave: Arquitetura; Urbanismo; Maquete física; Projeto arquitetônico.


TEATRO VITÓRIA

Ângela Maria Gonçalves da Luz [email protected]

Guilherme Cardoso de Moraes [email protected]

Luydhi Freitas Seixas [email protected]

Simei Smoler [email protected]

Suelen Gomes Nascimento [email protected]

Bárbara Gonçalves Guazzelli [email protected]

Este trabalho foi um inventário do Teatro Vitória localizado na cidade de Limeira, uma das primeiras cidades paulistas a possuir um teatro. Construído como monumento de comemoração pelo triunfo da Guerra do Paraguai (1864 a 1870), foi doado à Santa Casa de Misericórdia de Limeira para que usufruísse das rendas. No entanto a irmandade Santa Casa decidiu por derrubá-lo e construir um moderno edifício Arte Déco, o Cine Teatro Vitória, inaugurado em 31 de outubro de 1940. O espaço foi interditado em 1994 e reaberto após reforma em 1996. Levando-se em conta a história dessa edificação, foi motivo de estudo as fachadas (frontal e lateral E e D), e o estilo Arte Déco. Além disso, foram analisados o estado atual de conservação do edifício, ocorrência de alterações/modificações e os elementos internos decorativos que tem relação com o Arte Déco. A principal justificativa para esse estudo está na importância da preservação dos monumentos históricos já que eles contam nossa história e definem nossa identidade. A investigação foi feita através de estudo bibliográfico e histórico do edifício, artigos e aulas sobre Arte Déco, visita técnica no local, levantamento histórico documental, levantamento fotográfico atual, comparação dos estudos teóricos com documentos levantados. Concluímos que as reformas em geral foram adequadas, no entanto, a pintura está descaracterizando o período da obra já que não primaram por distinguir a parte moderna da cor original. O processo de tombamento não está concluído, mas se faz necessário para dirimir tais apontamentos. Acusamos ainda a necessidade de preservação mais apurada por tratar-se de um dos poucos exemplares da arquitetura Arte Déco do estado de São Paulo ainda existente. Palavras-Chave: Limeira, Arquitetura, Teatro Vitória, Estudo Retrospectivo.


OFICINA DE MOBILIÁRIO URBANO PARA A SEMANA DA ARQUITETURA 2016

João Paulo M. Soares [email protected]

Alexandre Leitão Santos [email protected]

Barbara G. Guazzelli [email protected]

A parametrização é o processo de definição de parâmetros para determinada especificação de um modelo ou de um objeto geométrico. Ela tem sido cada vez mais utilizada dentro da arquitetura e do urbanismo enquanto uma nova tecnologia que cria uma oportunidade a ser explorada. A parametrização e a fabricação digital surgem como inovações às estratégias de projeto e de configuração do objeto arquitetônico em si. Nesse sentido, a escolha e o arranjo de parâmetros cabe ao arquiteto e o produto final surge do inesperado e da capacidade criativa do arquiteto de formular os comandos para reproduzir o que se formou em sua mente. Pensando nessa discussão, foi aplicada uma oficina na Semana da Arquitetura de 2016 que consistiu em um atelier de projeto cuja proposta foi o desenvolvimento de abrigos para os pontos de ônibus do campus do UNASP - Engenheiro Coelho. Todas as propostas se utilizaram da parametrização para seu desenvolvimento. Como produto da oficina, os alunos deveriam confeccionar uma maquete da proposta desenvolvida. O objetivo foi fazer com que os alunos tivessem contato com processos diferentes de projeto utilizando-se do conceito de parametrização e de softwares avançados. Essa nova arquitetura é altamente dependente das habilidades de seu criador, não apenas com relação ao domínio da matemática e dos algoritmos, mas ao domínio do espaço no seu sentido mais abrangente: humano, emocional, físico, criativo. Palavras-Chave: Arquitetura; Parametrização; Pontos de ônibus.


PALACETE LEVY: OFICINA CULTURAL CARLOS GOMES

Ana Paula S.M. Nunes [email protected]

Cássia H. Zonato [email protected]

Henrique Ripari [email protected]

Tâmile Wolff [email protected]

Bárbara G. Guazzelli [email protected]

Janaína Xavier [email protected]

No final do século XIX, começa a ser edificado na cidade de Limeira, o Palacete da Família Barros Silva, expressão da elite rural cafeeira. Os cafeeiros moravam na fazenda, mas tinham uma casa na cidade. Desde a sua origem, preservou as mesmas linhas arquitetônicas, apesar de ter sofrido mudanças ao longo do tempo na sua estrutura interna. A família Levy, originária de Ballendorf, Kreis Bitburg, Alemanha, chegou a Limeira como imigrante, enriqueceu e adquiriu prestígio, o que proporcionou a aquisição de um dos maiores palacetes da cidade. O objetivo dessa análise é estudar as modificações que a edificação sofreu ao longo dos anos, analisando principalmente as alterações que foram feitas na restauração de 2010 e indicar se elas preservaram o aspecto original. O levantamento foi realizado a partir de documentos e arquivos disponibilizados pela Prefeitura Municipal de Limeira. No dia 17 de maio de 2016 foi feita uma visita técnica ao Palacete Levy e através dela foram registradas fotos atuais do estado do edifico. Conforme os restauradores que estudamos na disciplina de Técnicas Retrospectivas, analisamos que a restauração do Palacete Levy se encaixa com as teorias de Violet Le Duc onde ele afirma que as pátinas devem ser removidas e as intervenções e restaurações não devem ter distinção, como ocorreu com o edifício, pois procurou-se utilizar materiais próximos ou idênticos ao original. Brandi defendia os valores históricos e artísticos e admitia modernizações de forma controlada, no Palacete houveram modernizações para melhoria da acessibilidade. A restauração permitiu que o edifício voltasse a ser utilizado de forma adequada, com eventos e oficinas culturais promovidas pela a Secretária da Cultura do Município de Limeira. Atualmente o Palacete possui uma ação junto à Prefeitura de Limeira solicitando o tombamento do edifício. Palavras-Chave: Limeira; Palacete Levy; Patrimônio Arquitetônico.


A IGREJA NOSSA SENHORA DA BOA MORTE E ASSUNÇÃO

Beatriz Fadel [email protected]

Renata Silva [email protected]

Joyce Cardoso [email protected]

Tarcísio dos Santos [email protected]

Barbara Guazelli [email protected]

Janaina Silva Xavier [email protected]

Esse resumo apresenta os resultados de um levantamento histórico e estilístico da Igreja Nossa Senhora da Boa Morte e Assunção localizada na cidade de Limeira, interior do estado de São Paulo, realizado na disciplina de Técnicas Retrospectivas. O objetivo desse estudo foi identificar o estilo da edificação e perceber as mudanças ocorridas no prédio ao longo dos anos. A pesquisa foi realizada através do levantamento de material fotográfico, técnico e científico, disponíveis no próprio acervo da Igreja e entrevistas com o historiador responsável pelo acervo. A construção da Igreja teve início em julho de 1858, através da Irmandade que reuniu parte dos recursos para levantar a capela mor. Posteriormente, os barões de café deram continuidade à construção até sua conclusão. Eles utilizaram mão de obra escrava na construção, empregando a técnica da taipa de pilão, construíram as duas torres com os sinos, o frontispício e também fizeram o acabamento interior em madeira. Nesse levantamento foi possível identificar que, em 1857, ocorreu a inauguração da igreja, porém em vários períodos o espaço foi cedido para outros fins, como escolas, fazendo com que houvesse grande desgaste do templo e se perdesse parte do acervo e algumas estátuas. Por isso passou por inúmeras reformas e restaurações, sendo que ainda hoje não foram terminadas. A arquitetura da igreja é classificada como barroco puro, porém, devido às mudanças, já apresenta características neoclássicas. Tratando especificamente da fachada, essa também sofreu drásticas mudanças, tornando-se muito diferente do original. Palavras-Chave: Igreja da Boa Morte; Limeira; Barroco; Restauro.


ESTUDO DA FACHADA DA ESCOLA ESTADUAL BRASIL, LIMEIRA – SP

Carla Patricia de Jesus Gums [email protected]

Mayla Magaieski Graepp [email protected]

Rogério Teixeira da Silva [email protected]

Tanara Silveira Lima [email protected] Bárbara Gonçalves Guazzelli [email protected]

Janaína Silva Xavier [email protected]

Este trabalho apresenta os resultados de um estudo sobre a fachada da Escola Estadual Brasil (EEB), em Limeira, SP. Trata-se de uma análise estilística e das mudanças que ocorreram ao longo dos anos nesse edifício escolar. Foram empregados os fundamentos teóricos e metodológicos da disciplina Técnicas Retrospectivas I do curso de Arquitetura e Urbanismo do UNASP. O trabalho teve por objetivo a análise estilística da fachada principal da EEB e as intervenções sofridas ao longo do tempo. A principal justificativa desse estudo está baseada na importância de divulgar o valor simbólico da frontaria para a população limeirense. Foram feitos levantamentos de imagens fotográficas antigas e atuais e de projetos arquitetônicos que retratam questões construtivas, da época em que o edifício foi construído, relacionadas à fachada, junto aos arquivos do Museu da Cidade, Arquivo e Imprensa da Prefeitura Municipal, e o próprio acervo da escola. Verificou-se certa escassez de material referente aos períodos mais antigos e a ausência de bibliografia. Isto implicou na coleta de depoimentos de um ex-aluno e professor para auxiliar na constituição da história. Este trabalho permitiu concluir que a edificação apresenta muitas características arquitetônicas do antigo Fórum de Limeira, edificação locada no mesmo território da EEB que foi demolida para a construção da mesma. Verificou-se certa influência do traçado do edifício anterior na construção da Escola Estadual Brasil. Além disso, a estilística da fachada é uma junção dos estilos neocolonial e neoclássico. Ao longo do tempo, a fachada passou por algumas mudanças, adaptações e uma reforma que seguiu a linha conservacionista e ao mesmo tempo intervencionista do francês Eugène Viollet-le-Duc. A preservação da Escola Estadual Brasil é de grande valor cultural para a sociedade. Esta fornece um elo entre o passado e o presente, cujo histórico agrega valores patrimoniais à cidade de Limeira.

Palavras-Chave: Escola Estadual Brasil; Limeira/SP; Patrimônio arquitetônico


ESTUDO HISTÓRICO DA ESCOLA BRASIL EM LIMEIRA SP

Milene Freitas [email protected]

Paloma Milani [email protected]

Rebeca Oliveira [email protected]

Rodrigo Santana [email protected]


Este resumo apresenta os resultados de uma pesquisa histórica e estilística realizada na Escola Brasil em Limeira/SP. Para a execução deste trabalho, foram aplicados os fundamentos teóricos e metodológicos abordados no curso de Arquitetura e Urbanismo UNASP, na disciplina de Técnicas Retrospectivas. O estudo teve por objetivo a investigação da história da referida instituição, incentivando o conhecimento das memórias e contribuindo para futuros trabalhos de preservação, bem como para planejamentos de memória urbana. A principal justificativa desse projeto está na conscientização dos cidadãos sobre a importância de valorizar a história de edifícios de grande expressão cultural da cidade. Para o desenvolvimento do trabalho foi feita a análise do conjunto de informações coletadas a partir de pesquisas bibliográficas, documentais, fotografias antigas, bem como entrevistas, sendo posteriormente construído um inventário com os resultados obtidos. A Escola Estadual Brasil foi fundada em 1939, sendo assim, a unidade de ensino mais antiga em funcionamento da cidade de Limeira. O prédio é em estilo eclético, tendo à sua frente o Largo José Bonifácio, com área arborizada. Sua inauguração deu-se em 07 de maio de 1939, durante a 1ª Festa da Laranja, realizada em seu prédio. Em 27 de maio de 1941, a escola passou a chamar-se Brasil, iniciando o ensino de 1º grau até a 8ª série no ano de 1976. Este trabalho permitiu concluir a Escola Brasil não sofreu muitas mudanças no prédio original. Suas fachadas têm simetria e riqueza de detalhes, com frontão recortado no estilo barroco, janelas com verga reta e arco de meio ponto.

Palavras-Chave: Escola Brasil; Limeira SP; História; Arquitetura.


A IMPORTÂNCIA DA IMPLEMENTAÇÃO DO PÁTIO NA AVALIAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR

Bianca Mauri

[email protected] Jussara Bauermann

[email protected] O seguinte trabalho procura analisar a importância da da implementação do pátio à avaliação do espaço escolar. O pátio possui parte importante no processo educativo. A atividade lúdica de acordo com Fedrizzi (2002) e Lima (1995) possibilita que a criança desenvolva sua vivência e conhecimento sobre o mundo. Afirmam que nos projetos escolares os espaços separados paras as brincadeiras e jogos infantis estão sendo progressivamente reduzidos ou eliminados. Mostrando desta forma a pouca reflexão e o pouco valor dado ao ambiente no Brasil. A propagação de aulas convencionais restringe o uso do pátio à recreação e à prática esportiva. O discurso sobre a importância do pátio no ambiente escolar é de grande importância para o entendimento da relação de apropriação do ambiente. O ambiente influencia no comportamento dos alunos e as lições aprendidas no local educacional influenciarão em decisões futuras. De acordo com Sanoff (2001) a observação das instalações físicas é necessária para a verificação da forma que os espaços oferecem a possibilidade de flexibilidade espacial possibilitando aos alunos a personalização da escola, desta forma atendendo as necessidades ali solicitadas. O ambiente escolar de acordo com Sarnoff o mesmo autor não só afeta o aprendizado, mas também a saúde, o trabalho, o lazer e as emoções dos estudantes e funcionários do ambiente escolar. Uma avaliação se torna um guia de controle e base para a construção de futuras escolas. Trazendo desta forma a possibilidade também de ser instrumento de base para o projetista reformar as instalações. Permitindo assim uma compreensão mais profunda do ambiente escolar. Palavras-Chave: Espaço Escolar; Avaliação, Pátio Escolar


O MARKETING PESSOAL PELA ARQUITETURA DE OSCAR NIEMEYER

Bianca Mauri [email protected]

Kenny Zukowski Marques [email protected]

O seguinte trabalho propõe analisar o marketing pessoal feito através das obras arquitetônicas de Oscar Niemeyer, na concepção que vincula o arquiteto e seu escritório. A arquitetura de Niemeyer, como afirma o arquiteto Edson Mahfuz, é de uma linguagem obcecada pela originalidade. Fato que torna seus projetos facilmente reconhecíveis, uma virtude característica que causa um impacto no observador, fato que torna a obra memorável. A cada novo projeto sua linguagem permanece na sua habitual inovação. De acordo com Onofre em Espaço e Identidade Visual: Uma investigação sobre soluções de design para empresas, a imagem de uma empresa pode ser representada de uma forma eficiente através de seus ambientes. Desta forma um arquiteto, profissional contratado para suprir as necessidades por meio de seu projeto ao seu cliente, se comunica através de suas obras a sua futura clientela e pode mostrar a própria eficiência através de seu trabalho. Niemeyer possui uma forte divulgação por meio de um Marketing boca a boca, forma gratuita de divulgação, onde o indivíduo e a sociedade são estimulados a repassar uma determinada mensagem. Ao se destacar facilmente de uma arquitetura tradicional, as obras de Niemeyer assumem uma atuação no Marketing Territorial promovendo não só a obra e o arquiteto, mas também alavancando a economia da região e promovendo também o seu próprio país. Através da arte, meio usado como fonte de comunicação milenar, é possível comunicar atribuindo valor ao seu produto ou melhor de sua imagem. Palavras-Chave: Arquitetura; Marketing Pessoal; Oscar Niemeyer.


ESTAÇÃO FERRVIÁRIA DE LIMEIRA

Samara Sabino

[email protected]

Schaiany Brandt

[email protected]

Vivian Mourão

[email protected]

Bárbara Guazzelli

[email protected]

Janaína Xavier

[email protected]

Esta pesquisa fez uma análise estilística sobre os principais aspectos

arquitetônicos da Estação de Limeira, apresentando um estudo global e

detalhado do edifício sobre as características que justificam o estilo em que ele

se enquadra, mostrando os principais elementos estéticos e estruturais que o

compõem. Também foi feito um breve histórico, a fim de mostrar a relevância

deste para a história de Limeira. Para a correta execução do trabalho, foram

empregados os fundamentos teóricos e metodológicos abordados nas

disciplinas de técnicas retrospectivas do curso de Arquitetura e Urbanismo. O

projeto levou em consideração as mudanças sofridas com o decorrer do tempo

que ocasionaram alterações na arquitetura do edifício. A reflexão principal foi

suscitar o reconhecimento deste edifício a nível de tombamento. Diante dessa

realidade o trabalho teve por objetivo analisar o estilo arquitetônico e os métodos

construtivos, identificando as características gerais da fachada frontal,

elementos ornamentais e materiais utilizados no interior e exterior. Para

analisarmos o edifício, interligamos os dados obtidos em pesquisas na internet,

teses de acadêmicas, estudo comparativo das fotografias antigas com a situação

atual e também informações coletadas no acervo do museu localizado nas

dependências da edificação. Como resultados, pudemos apresentar uma análise

retrospectiva pormenorizada sobre os principais aspectos do estilo arquitetônico

da Estação de Limeira, um estudo geral do edifício e um detalhamento da

fachada frontal, e os principais elementos que a compõem. Também um resumo

histórico sobre a Estação. Este trabalho permitiu concluir a tamanha importância,

e o valor da estação ferroviária para a cidade de Limeira, também que mesmo

em meio à modernidade estamos suscetíveis a perda de nossas memorias caso

não saibamos fazer uso adequado do patrimônio cultural legado por nossos

antepassados.

Palavras-Chave: Limeira; Estação Ferroviária; Arquitetura; Estudo

Retrospectivo.


ESTUDO DA FORMA E DO ESPAÇO POR MEIO DE MAQUETES FÍSICAS

Letícia Cavalheiro Martins [email protected] Mayla Magaieski Graepp

[email protected] Hândrya Daniella Corrêa de Oliveira

[email protected] Reicia Deucher Nunes

[email protected] Rogério Teixeira da Silva

[email protected] Como aspectos fundamentais para o aprendizado na área do conhecimento em Arquitetura e Urbanismo, destacam-se o estudo da forma, a percepção visual das dimensões do espaço e a noção relativa à escala humana como referência, seja em realidade ou em representação. Neste sentido, as maquetes físicas se apresentam como importantes ferramentas de estudo, pois, além de permitirem a exploração de ideias estruturais, possibilitam a observação da forma e do espaço físico tridimensional, concretamente. Assim, este trabalho é um estudo de caso que busca por em prática a confecção de uma maquete como ferramenta de exploração das ideias do arquiteto John Lautner em um de seus aclamados projetos em Los Angeles/Califórnia, The Chemosphere House. Foi confeccionada uma maquete na escala 1:50, para o estudo exploratório da forma e do espaço, além dos volumes, proporções, sombras e transparências, como elementos vitais preconcebidos pelo arquiteto. Através dessa maquete foi possível conferir algumas soluções de projeto, principalmente em relação ao terreno com 45º de inclinação, além da engenhosidade de se equilibrar uma casa de 200m² inteiramente fora do solo sobre um pilar único de 15m de altura. Foi possível explorar detalhes construtivos do projeto, com planta octogonal e corte em formato de losango, além das paredes externas que não são de alvenaria, mas composta por oito painéis panorâmicos com excelente vista de Hollywood. Como resultado, percebeu-se as seguintes características de projeto: 1) volume sólido primário: esfera; 2) transformação da forma: subtrativa; 3) sistema de organização espacial: radial; 4) circulação: horizontal. Como princípios de ordem foram observados a presença de: eixo radial, ritmo, repetição, simetria, leveza, dinâmica e serenidade (disposição horizontal alongada), agilidade e centralidade. Assim, a aplicação da maquete cumpriu com seu propósito, subsidiando o aprendizado relativo às ideias e soluções de projeto adotadas pelo arquiteto em sua obra. Palavras-Chave: Arquitetura; Maquetes físicas; Chemosphere House


MUSEU HISTÓRICO E PEDAGÓGICO MAJOR JOSÉ LEVY SOBRINHO DE LIMEIRA: ANÁLISE DOS ELEMENTOS DECORATIVOS DA FACHADA

Augusto Furtado

[email protected] Erick Geisler

[email protected] José Vitor Barbosa

[email protected] Maiara Cristina da Costa [email protected]

Susana Carolina Gonçalves [email protected]


Este resumo apresenta os resultados de uma análise estilística da fachada principal do Museu Histórico e Pedagógico Major José Levy Sobrinho, na cidade de Limeira, realizada na disciplina de Técnicas Retrospectivas I do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). O objetivo do estudo foi analisar de modo detalhado a fachada, fundamentando-se nos conhecimentos obtidos nas aulas, e avaliar o estilo arquitetônico comparando seu estado atual com o estado da época em que foi construído. As informações foram obtidas por meio de documentos cedidos pela Prefeitura de Limeira, pesquisas bibliográficas, e visitar técnicas. A história do prédio começa em 1900, quando a emergência em expandir a instrução pública marcou a criação do primeiro grupo escolar da cidade, com sede provisória na residência do Coronel Flamínio Ferreira de Camargo. Um dos motivos para a criação do grupo escolar na cidade aconteceu por que Limeira foi a primeira cidade a contratar mão de obra imigrante, resultando no aumento da população e consequentemente na necessidade de escolas. Posteriormente, os governos Estadual e Municipal doaram o espaço para que um prédio adequado fosse construído. O projeto feito pelo arquiteto José Van Humbeck, foi concluído em 1906. O colégio iniciou as atividades em 1907, recebendo o nome de Grupo Escolar Coronel Flamínio Ferreira de Camargo. Posteriormente, quando a escola encerrou as suas atividades, em 1984, o Museu Histórico e Pedagógico Major José Levy Sobrinho, criado em 1964, foi instalado no prédio. A edificação é a única de interesse histórico na cidade de Limeira tombada pelo CONDEPHAAT. Atualmente abriga além do Museu, o Centro Cultural, o Centro de Memórias e a Biblioteca Municipal. Identificamos que a obra foi construída no estilo eclético com influências renascentistas e neoclássicas, e que tem grande valor histórico e cultural para a cidade. Palavras-Chave: Limeira; Museu Histórico e Pedagógico Major José Levy


EDIFÍCIO PRADA - PAÇO MUNICIPAL DE LIMEIRA

Amanda Katriny [email protected]

Bárbara Guazzelli [email protected]

Brenda Roosevelt [email protected]

César Augusto [email protected]

Deyse Zukowski [email protected]

Reicia Deucher [email protected]


Este resumo apresenta os resultados de uma análise histórica e material do edifício Prada, situado em Limeira-SP. A construção se iniciou em 1920, pela família Prada. A companhia foi fundada em 1932, mas apenas em 1937 se iniciaram as construções feitas pela mesma família, transformando-a assim em uma das maiores fábricas de chapéus do país durante muitos anos. Atualmente é a sede administrativa da prefeitura de Limeira. O trabalho teve por objetivo a análise histórica e material da fachada e suas transformações ao longo do tempo e o respectivo uso do edifício. A principal justificativa desse estudo está na importância do entendimento da preservação de construções históricas, os tipos de materiais empregados e anexos acrescentados em estilos diferentes e em épocas distintas. Para o desenvolvimento do trabalho foram feitas pesquisas bibliográficas. Encontramos o relato sobre os materiais utilizados na fachada referente à Art-Déco, composta por cal, areia, cimento em pó e tijolo. As colorações encontradas variam em tons de bege ao rosado. É composta por quatro pilares que dividem a fachada em três tramos e marquise única; essa torre tem agregada à sua argamassa a "mica", um mineral que remete à escamas de peixe, onde proporciona um brilho e imprime à arquitetura uma identidade única no município. Também foi cedido o inventário pela prefeitura de Limeira onde encontramos informações sobre planta baixa e fachadas. Em sequência foi feita a organização de todas as referências obtidas para a montagem de um pôster. Este trabalho permitiu concluir que as transformações se iniciaram com a compra do edifício e os proprietários da época construíram a torre do relógio. Analisando a época em que foi construído, observamos que a partir do uso de linhas ortogonais, formas racionais, simetria, torre destacada, repetição de elementos na fachada e elementos decorativos, o estilo adotado foi o Art-Déco. Palavras-Chave: Limeira; Edifício Prada; Patrimônio arquitetônico


ECOPNEU: O DESING COMO UMA ALTERNATIVA SUSTENTAVEL

Felipe do Nascimento Freire [email protected]

Hudson pereira costa [email protected]

Renata Queiroz Lobato [email protected]

Felipe Augusto Pereira de Souza [email protected]

Maristela Cristina Correa [email protected]

O pneu apesar de ser extremamente útil se tornou um problema ambiental de grande magnitude, que se agravou na década de 90, devido ao aumento das frotas de carros no território nacional. Este resíduo sólido, após o término de seu tempo de vida útil, é deliberadamente descartado, o que é um problema, uma vez que possui um longo processo de decomposição. Essa situação acaba gerando grandes impactos ambientais, e ainda contribuindo para a proliferação de doenças como a dengue. A incineração muitas vezes é vista como solução para diminuir o acúmulo de pneus descartados, no entanto, a combustão elimina gases poluentes muito prejudiciais à atmosfera. Por tais fatos o conselho nacional do meio ambiente criou a Resolução 258/99 em 1999, a qual fora substituída em 2009 pela Resolução 416/09 que está em vigor atualmente e busca prevenir o destino correto e adequado ao pneu. O presente trabalho busca apresentar um dos muitos processos de reutilização do pneu; neste caso, a criação e confecção de mobiliário. Através de procedimentos de estudos, pesquisas e na inserção do eco design, os móveis produzidos irão ajudar a reformular espaços ociosos e mal aproveitados da Escola Básica do Unasp - EC. Tendo esta pesquisa como objetivos a análise na contribuição para espaços de cunho lúdicos e educativos e seu impacto como meio de conscientização ambiental, e a contribuição para a resolução da problemática de cunho ambiental através do reaproveitamento do pneu, neste caso, o material escolhido. Palavras-Chave: Eco design; Reutilização; Conscientização ambiental.


EDIFÍCIO, ESPAÇO E OBJETOS: A CONTRIBUIÇÃO DOS ARRANJOS ESPACIAIS E SEUS ELEMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS

ESCOLAS FUNDAMENTAIS

Thayany Gabrielle Matos de Vasconcelos [email protected]

Jussara Schultz Bauermann [email protected]

É emergencial e necessária a compreensão do desenvolvimento econômico e tecnológico fundamentada na responsabilidade social e ambiental. Mais do que nunca, é pertinente incutir na mente das novas gerações a importância da harmonia entre ser humano e meio ambiente. Os processos de urbanização cada vez mais reforçados e intensos contribuem para um afastamento ainda maior entre homem e natureza. Os ritmos de produção e consumo colaboram imensamente com a criação de um mundo artificial. Em nome do desenvolvimento desmedido, a natureza cede seu espaço da realidade, e ganha terreno como conceito em debates e produções científicas. É nítida a necessidade da preservação ambiental, e o desenvolvimento sustentável se apresenta como caminho mais seguro para que os sistemas naturais continuem funcionando harmonicamente, e a humanidade regrida o caminhar em direção ao caos. Este trabalho propõe, através de revisão bibliográfica, que a educação ocorre de maneira holística, e não apenas em sala de aula. Todas as relações formadas pela interação com o ambiente são capazes de transmitir e propiciar a assimilação de ideias. Mais especificamente, o presente artigo leva em consideração as interações estabelecidas entre as crianças e o edifício, considerando também a importância educacional do pátio, partindo do princípio de Piaget (1951), de que, para as crianças, brincar é parte ativa, agradável e interativa do desenvolvimento intelectual, sendo a maneira pela qual incorporam o mundo. Relaciona ainda esta visão do aprendizado lúdico ao contato com os elementos que compõem o espaço. Daí, surge o conceito do eco design: a fim de proporcionar mobiliários divertidos e educativos que transmitam uma mensagem ambiental. Concluindo-se que, nesse sentido, a escola, como elemento educador em sua totalidade, se bem articulada, não apenas pedagógica como fisicamente, proporcionará às futuras gerações uma apropriação da consciência ambiental, e uma relação mais significativa, próxima e harmônica com a natureza. Palavras-Chave: Arquitetura; ecodesign; educação ambiental; escola.


ANÁLISE CONCEITUAL ARQUITETÔNICA DA GRUTA DA PAZ DE LIMEIRA

Amanda Ribas Werneck [email protected]

Bianca Mauri [email protected]

Bruna Governo [email protected]

Larissa Xavier [email protected]

Wisley Gonçalves dos Reis [email protected]


Este resumo é sobre um poster que tem como objetivo análisar a chamada Gruta Municipal conhecida como Gruta da Paz, localizada na praça Toledo Barros de Limeira, SP. Construída em meados de 1920, Gruta passou por diversos usos tais como coreto, bar, café e bomboniere. Pelas mãos do artista Octávio Monti esse monumento foi concebido para celebrar o final da Primeira Guerra Mundial. De acordo com os dados apresentados, o intuito deste projeto é fazer uma análise conceitual da Gruta da Paz, relacionando os materiais contrutivos e os elementos arquitetônicos ao seu conceito. A principal motivação para este projeto está ligada a importância da Gruta da Paz não somente como monumento arquitetônico, mas também como amostra de simbolismos entre nações e religião. O planejamento artístico foi atrelado intrinsecamente ao significado de cada elemento arquitetônico. Para o desenvolvimento da pesquisa foram feitas análises bibliográficas, com levantamento documental, registro fotográfico atual e antigo, e análise dos materiais construtivos da fachada e interior. A Gruta é repleta de referências religiosas. A construção mantém traços de castelos medievais com portas de estilo gótico, mas também traz semelhanças com a Gruta da Natividade. É possivel concluir que a técnica construtiva da Gruta da Paz não é apenas um estilo arquitetônico, mas também uma união de referências religiosas que se definiram com sua forma. Sua arquitetura é reflexo da religiosidade dada através da forma que foi construída juntamente com os materiais utilizados. Além do aspecto religioso encontramos também o aspecto humanitário retratado nos quatro tipos de rochas representando a paz e a união de todos os povos da terra. Palavras-Chave: Limeira, SP; Gruta da Paz; Patrimônio Arquitetônico.


A CONTRIBUIÇÃO DO DESIGN SUSTENTÁVEL ALIADO AO PROJETO ARQUITETÔNICO COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Brenda Roosevelt

[email protected]

Hanyson Brabo

[email protected]

Jerffeson Rodrigues

[email protected]

Matheus Venâncio

[email protected]

Wendell Grutdner

[email protected]

Jussara Schultz Bauermann

[email protected]

A cidade de Engenheiro Coelho está localizada na faixa correspondente ao clima

subtropical úmido. Umas das características climáticas é a ocorrência de um

período seco, alternado com quantidade de chuvas predominantemente no

verão. Essas particularidades climáticas da região aliadas às condições

arquitetônicas e de implantação da Escola Básica do Unasp, campus Engenheiro

Coelho, configuram-se em um problema enfrentado pelos usuários do edifício

citado. Alagamentos e formação de lama são alguns desses inconvenientes, que

acabam por inutilizar determinadas partes da escola, e consequentemente

causar transtornos para funcionários, alunos e pais. A problemática foi

identificada através de entrevistas com os usuários da escola, e visitas de campo

em períodos chuvosos e registrada por meio de texto, fotos e vídeo, e sintetizada

em um Banner. Também foi constatado que a escola já tentou intervir no local e

solucionar o problema de diversas maneiras que, no entanto, não obtiveram

êxito. Por meio do presente trabalho, alunos de arquitetura e urbanismo do

Unasp propõem à diretoria do Campus um anteprojeto arquitetônico que leva em

consideração também o resultado estético das intervenções propostas, as

condições atuais do edifício, possibilidade de execução e sustentabilidade. O

projeto propõe-se sanar os problemas mencionados de maneira econômica,

eficiente, duradora e ecologicamente responsável, possibilitando, portanto, uma

utilização do espaço de forma mais confortável e funcional. Através de estudos

com materiais de fácil manipulação e elementos paisagísticos, pretende-se que

a adaptação proposta no pátio escolar possa fomentar questionamentos e

discussões por parte de professores e alunos ao perceberem a importância

dessas alterações, qualificando como positivas e agradáveis e sanando assim

os problemas construtivos existentes no local.

Palavras-Chave: Escola; Projeto arquitetônico; Design; Sustentabilidade;

Educação; Clima; Pátio escolar


CIÊNCIAS CONTÁBEIS


GESTÃO FINANCEIRA: UM ESTUDO SOBRE CONTROLE DE ESTOQUE E SUA IMPORTÂNCIA PARA AS ORGANIZAÇÕES

Gabriel Augusto Benigno da Silva

Thierry Aranda Roldan [email protected]

[email protected] Waggnor Kettle

[email protected]

O presente estudo tem por objetivo analisar o controle de estoque e sua importância para as organizações. Para tanto, pretende-se investigar o método utilizado pela empresa, descrever o sistema de controle de estoque utilizado pela mesma, comparar os métodos utilizados pelo controle de estoque com a literatura abordada sobre o assunto e desenvolver possíveis melhorias no processo de controle de estoque da organização. Com isso, admite-se que a análise do controle de estoque não é tarefa das mais fáceis, porém necessária, pois sem a devida organização do controle de estoque os gestores podem sofrer com perdas de vendas efetivas, superlotação do almoxarifado ou perda de mercadorias, pois o mesmo auxilia nas áreas de compra, venda e na área financeira das empresas. Assim, a pesquisa se valerá de um levantamento bibliográfico, abordagem qualitativa e análise documental, tendo como principal instrumento de coleta de dados a entrevista. Ademais, a análise de dados será feita pelos pesquisadores no intuito de promover possíveis ampliações e dilatar cada vez mais importância no controle de estoque dentro das instituições financeiras como também na vida profissional contábil. Portanto, percebe-se que o controle de estoque é o alicerce de muitas empresas, pois sem o devido controle perde-se a qualidade do produto e, consequentemente, perde-se cliente. O estudo pretende trazer contribuições no sentido de sugerir melhores controles e, consequentemente, mais qualidade aos produtos e ampliação dos resultados empresariais. Palavras-Chave: Gestão de estoques; Controle de estoque; Almoxarifado; Organização; Gestão de custos.


GOVERNANÇA CORPORATIVA: UM ESTUDO DE CASO NUMA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA COOPERATIVA

Roseane de Cássia Silva Santos

[email protected] Waggnoor Kettle

[email protected] O objetivo deste estudo é verificar o funcionamento e origem das cooperativas de crédito, bem como o surgimento das boas práticas de governança no Brasil e compreender, por meio de um estudo de caso na Cooperativa de Crédito e Investimento Sicredi Força dos Ventos SP, a contribuição da Governança Corporativa para as Cooperativas de Crédito. Nos últimos anos o cooperativismo de crédito tem crescido muito, e para que as cooperativas alcancem o patamar exigido pelo mercado, e ao mesmo tempo em que o aumento de escândalos envolvendo diversos riscos, as cooperativas tiveram que se submeter às constantes melhorias de capacitação de dirigentes, colaboradores e a adoção de práticas que aumentam a transparência e controle, sendo necessária a implantação de um bom sistema de Governança Corporativa. A cooperativa de crédito é classificada como instituição financeira e seu órgão regulador e fiscalizador é o Banco Central do Brasil. Governança corporativa é o modelo de gestão em que se aplicam práticas através de princípios específicos com a finalidade de tornar mais eficiente possível o desempenho da organização, preservar o valor organizacional e contribuir para a sua longevidade, tendo em vista a missão do Banco Central do Brasil de garantir a solidez e a eficiência do sistema financeiro. Utilizando-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, e com um levantamento bibliográfico e análise documental, o estudo pretende contribuir demonstrando a evolução significativa no seguimento cooperativista de crédito e a necessidade constante da verificação da capacidade dos gestores e colaboradores e a adoção de práticas que aumentem a transparência e controle dessas organizações. A partir desse levantamento, poder-se-á perceber qual a contribuição da Governança Corporativa para a instituição pesquisada, bem como, tais informações poderão contribuir para possíveis melhorias neste modelo de gestão. Palavras-Chave: Governança Corporativa; Cooperativa de Crédito; Gestão de Cooperativas de Crédito.


AVALIAÇÃO DOS ÍNDICES DE LIQUIDEZ, ENDIVIDAMENTO E

RENTABILIDADE DA ELETROBRAS NO PERÍODO DE 2012-2017

Demira Nyaga Pina [email protected]

Edna Gonçalves Nhanga [email protected]

Waggnoor Kettle [email protected]

Com o crescimento do mundo empresarial, e a consequente demanda do mercado, surge a necessidade de os profissionais terem o conhecimento das finanças para fazer face as exigências empresarial e mercadológico. Diante do senário em que o crescimento das empresas, demanda o conhecimento dos indicadores financeiros, é muito importante e indispensável ter os profissionais que possuem o conhecimento na área das finanças para o crescimento saudável da empresa e o alcance dos objetivos traçados. Este trabalho tem como objetivo analisar a viabilidade econômico-financeira da Eletrobrás no período de 2012 a 2017. Por meio da análise dos índices de liquidez, endividamento e rentabilidade pretende-se demonstrar a importância de tais indicadores financeiros para a tomada de decisões com base nas demonstrações contábeis. O intuito do estudo constitui-se em identificar, por meio dos índices mencionados, a saúde financeira da empresa ano a ano, medindo a capacidade que ela tem de cumprir com suas obrigações de curto e longo prazo. Outrossim, tem como finalidade informar se a empresa utiliza mais capital de terceiros ou de recursos do próprio governo, medindo a rentabilidade em função dos investimentos e património líquido. Para isso serão analisados os balanços patrimoniais e demonstrações de resultado nos exercícios mencionados. O estudo será desenvolvido por meio de levantamento bibliográfico, análise documental, e terá uma abordagem qualiquantitativa e descritiva. Palavras-Chave: Indicadores financeiros; Liquidez, Endividamento,

Rentabilidade.


CONTABILIDADE DE CUSTOS: A ANÁLISE CVL NO GERENCIAMENTO DE

UMA INDÚSTRIA

Ana Carolina Lima de Andrade

[email protected]

Gisele Cristina de Oliveira Lima

[email protected]

Waggnoor M. Kettle

[email protected]

Este estudo tem por objetivo levantar dados através da análise

custo/volume/lucro para auxiliar no gerenciamento de custos da empresa, bem

como fazendo projeções para o futuro. A análise CVL é uma ferramenta gerencial

que irá determinar uma quantidade mínima a ser produzida e vendida para a

obtenção de lucro, porém, não garante que a empresa não terá problemas, como

por exemplo, prejuízo. Será realizada uma pesquisa de campo em uma indústria

que está localizada na região metropolitana de Campinas, cujas informações a

serem coletadas são provenientes das vendas, dos custos e das despesas.

Através dessas informações será verificado se há um gerenciamento adequado,

a margem de contribuição que é encontrada subtraindo os custos e despesas

variáveis por unidade do preço de venda de cada produto e o ponto de equilíbrio

que é uma ferramenta onde a indústria não possui lucro e nem prejuízo, sendo

assim, para que a mesma obtenha lucro sua receita deve ser maior que os seus

custos. Essas informações possuem o objetivo de auxiliar na tomada de decisão

e apontar possíveis melhorias. A pesquisa será documental e bibliográfica, de

natureza qualitativa buscando analisar problemas, variáveis envolvidas

compreendendo e classificando o fenômeno que será estudado e resumo de

assunto porque será fundamentada em outros trabalhos e com a finalidade de

aplicação gerencial.

Palavras-Chave: Contabilidade de Custos; Análise CVL; Ponto de Equilíbrio;

Margem de Contribuição; Tomada de Decisão.


CONTABILIDADE PÚBLICA: ANÁLISE DO ORÇAMENTO DO MUNICÍPIO DE ENGENHEIRO COELHO, SP

Nataly de Jesus Moreira

[email protected] Sheila M. A. Santos

[email protected] Waggnoor M. Kettle

[email protected] O orçamento é uma ferramenta de trabalho muito utilizada na contabilidade, pois é ele o responsável em auxiliar os administradores a mensurar gastos e despesas da entidade, bem como tomar decisões para beneficiar a mesma. Ele é utilizado em todos os órgãos privados e públicos, sejam eles de grande ou pequeno porte, porém de maneiras específicas, cada instituição precisa de informações e registros diferentes. Assim, o objetivo desta pesquisa é apresentar o orçamento empregado no sistema público, mais especificamente no município de Engenheiro Coelho, mostrar as prioridades dos gastos no mesmo e analisar, por meio de pesquisas de campo, as ações que são mais empregadas para a sua melhoria, bem como estudar os lançamentos que são utilizados para esse fim. Também apresentar, através de pesquisas bibliográficas, a parte teórica do tema e compará-las aos dados encontrados. Essa pesquisa poderá contribuir para outros universitários que também se interessem pelo tema, pois pesquisas indicam que, o referido tema vem sendo muito abordado em concursos de Administração e Ciências Contábeis e, para qualquer outro tipo de leitor que deseja acompanhar os gastos do município, com uma linguagem clara e acessível, para exercer seu direito de cidadania no acompanhamento da gestão orçamentaria municipal. Palavras-Chave: Contabilidade Pública; Orçamento Público; Administração Municipal.


GESTÃO FINANCEIRA: ANÁLISE E CONTROLE DAS FINANÇAS POR MEIO DO FLUXO DE CAIXA

Renan William Costa e Silva [email protected]


A gestão financeira se preocupa em estudar as relações financeiras entre as pessoas, tanto físicas quanto jurídicas, ou seja, aonde houver movimentação financeira, aí está o interesse por adotar as teorias e práticas desta área. O desenvolvimento da tecnologia, tomando por exemplo os computadores cada vez mais desenvolvidos e os países ainda mais próximos por conta da globalização, vem ocorrendo de tal modo que observa-se maior facilidade em relação ao estudo das ferramentas que auxiliam no processo decisório de modo geral. Com esse tipo de avanço a gestão financeira também precisou de melhoria. Dentro desta área de conhecimento existe o controle de caixa que, para uma empresa, seria um ativo com a finalidade de fazer o pagamento das obrigações assumidas pela organização. O presente estudo tem como objetivo analisar os benefícios que uma gestão de fluxo de caixa e o controle de disponíveis podem trazer para uma empresa de pequeno porte do município de Engenheiro Coelho, SP. Pretende-se adquirir informações por meio de levantamento bibliográfico e, a partir delas, fazer um estudo de caso na empresa escolhida. As contribuições podem ser apontadas, a partir da ampliação de conhecimentos do próprio pesquisador e de colegas do curso, bem como para gestores financeiros que se interessarem pelo resultado do estudo. Palavras-Chave: Gestão Financeira; Fluxo de Caixa; Controle Interno; Caixa.


GESTÃO FINANCEIRA: ANÁLISE DO CONTROLE DE ESTOQUE E SUAS INFLUÊNCIAS NOS RESULTADOS

Danilo Ricardo T. Martins


[email protected] Este estudo tem como objetivo analisar o controle de estoque e mostrar suas influencias nos resultados de uma empresa do ramo varejista. O controle de estoque é a ferramenta responsável para controlar os fluxos de materiais dentro das empresas, visto que é através dele que se consegue prever o quanto vai ser preciso comprar do fornecedor, além de fornecer informações importantes sobre as vendas, no sentido de gerenciar com mais qualidade quanto às quantidades disponíveis para os setores de produção e administrativo. Quando falamos de estoques referimos a todos os bens tangíveis do ativo circulante, para vendas ou uso próprio, em algumas empresas esse ativo pode chegar a ser o maior valor. Dependendo do método utilizado para determinar o valor dos materiais estocados, terá um grande impacto no lucro contábil da empresa, esses métodos de avaliação do controle de estoque podem ser classificados como: custo médio; custo padrão; Primeiro que Entra, Primeiro que Sai (PEPS); último que Entra, Primeiro que Sai (UEPS). Os métodos de avaliação de estoque têm como objetivo não só mostrar apenas as quantidades de estoques disponível para os setores de produção ou administrativos, ademais, serve como uma grande ferramenta para apontar os lucros financeiros. Portanto, o estudo se valerá de levantamento bibliográfico, com característica exploratória e com abordagem qualitativa. A contribuição pretendida é no sentido de agregar valor à empresa quanto ao gerenciamento dos seus estoques visando assim maior lucratividade. Palavras-Chave: Gestão Financeira; Administração de Estoques; Controle de Estoque; Fluxo de Materiais.


CONTABILIDADE AMBIENTAL: IMPORTÂNCIA DA SUSTENTABILIDADE NO DESCARTE DE LIXO

Samuel de Jesus Alves Pereira


[email protected] Com o alto e rápido crescimento populacional, surge uma demanda de variados produtos sem precedentes levando a uma globalização desenfreada guiada pelo capitalismo. Para atender esse mercado expandido, são inseridas nesse ambiente, muitas empresas industriais e comerciais com grande potência, levando assim a um grau elevado de agressão à natureza. Com esse pensamento as forças governamentais, a sociedade e as próprias empresas passam a incorporar uma consciência ecológica como orientação em suas estratégias, redobrando o cuidado quando o assunto é meio ambiente. As empresas estão sendo obrigadas a adotar políticas de controle, preservação e recuperação ambiental, para isso, estão implantando um Sistema de Gestão Ambiental regido por leis ambientais. A contabilidade ambiental é responsável por proporcionar informações importantes para a tomada de decisões e incluir na estrutura organizacional atividades de planejamento sustentável visando minimizar os danos causados no meio ambiente por empresas industriais e empresas comerciais. Utilizando-se de uma pesquisa descritiva, de natureza qualitativa, com base em dados bibliográficos e documentais, procurar-se analisar, por meio de um estudo de caso, a importância da contabilidade ambiental no descarte de lixo orgânico e descartável de forma sustentável no Centro Universitário Adventista de São Paulo, campus de Engenheiro Coelho. Para isso, serão levantadas informações importantes referentes aos gastos que a Universidade tem ao descartar o lixo orgânico e descartável. Palavras-Chave: Contabilidade Ambiental, Sustentabilidade, Controle do Lixo.


CONTROLADORIA DE IGREJAS: UM ESTUDO SOBRE AS FINANÇAS DA IGREJA ADVENTISTA DO SÉTIMO DE DIA DO UNASP-EC

Debora Carolline Dorico de Oliveira

[email protected] Gisele Mainardes Branger

[email protected] Waggnoor Macieira Kettle

[email protected]

O objetivo desse trabalho é descrever como ocorre o fluxo de entradas e saídas de recursos que são doados pelos membros e simpatizantes da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD), e explicar como a controladoria atua no gerenciamento desses recursos sabendo que essa ferramenta contábil é necessária e relevante para as entidades filantrópicas. A IASD é uma igreja cristã que propaga a volta de Jesus e está organizada em nível mundial, possuindo vários polos administrativos conhecidos como sedes administrativas que auxiliam no seu gerenciamento geral. No Centro Universitário Adventista de São Paulo localizado na cidade de Engenheiro Coelho (UNASP EC), a igreja adventista conta com, aproximadamente, três mil membros, e, este estudo pretende oferecer maior esclarecimento de como são os procedimentos quanto ao gerenciamento dos recursos que lhes são doados. A controladoria sendo uma ferramenta utilizada na administração financeira das organizações, atua dentro de uma instituição filantrópica como mecanismo para regularizar, informar, manter e demostrar para os administradores e demais interessados como toda estrutura é mantida. A contabilidade depende de tais informações para que seja todos os dados contabilizados com o intuito de minimizar erros com informações precisas, através de documentos e relatórios dessa organização. Para tal, o estudo será feito a partir de levantamento bibliográfico, pesquisa descritiva e abordagem qualitativa, e análise documental mediante registros fornecidos pela Igreja Adventista do UNASP EC. Palavras-Chave: Controladoria; Instituições Filantrópicas; Terceiro Setor


ESTRATÉGIAS E QUALIDADE NO ATENDIMENTO AO CLIENTE COMO DIFERENCIAL DAS COOPERATIVAS DE CRÉDITO

Fernanda Alves de Souza Celestrino

[email protected] Thayná Cordeiro Dantas


[email protected] A importância do atendimento no Sicredi tem gerado um impacto na qualidade de vida do cliente. Quando falamos em banco, já pensamos em produtos e serviços, os quais estão baseados em dinheiro, ou seja, no investimento do seu capital. É notório afirmar que toda instituição financeira terá seus produtos e serviços. Mas quando falamos em uma instituição financeira cooperativa, que é o caso do Sicredi, notamos o diferencial que ela apresenta e, quando se entra ou faz parte dela, vê-se o que ela tem e os benefícios e vantagens que ela oferece. Cabe ressaltar que o termo cliente na cooperativa é diferente do banco, pois na cooperativa o cliente é caracterizado como associado, ou seja, ele faz parte da cooperativa sendo dono do próprio negócio. Sendo um associado, ele pode expor ou dar suas opiniões e ter transparência e o respeito na cooperativa. Em vista do crescimento e da importância deste novo modelo de negócios para instituições financeiras, a pesquisa será baseada na Cooperativa Sicredi, na qual se trabalha com qualidade no atendimento visando o que os clientes/associados precisam e procuram ao se relacionar com esta instituição financeira. A metodologia adotada neste trabalho será qualitativa, com uso do estudo de caso, sendo os dados coletados por meio de entrevistas e questionários com clientes associados e com os gestores. Espera-se que os resultados possibilitem a identificação dos fatores diferenciais que o associado procura e que resultariam em melhorias na qualidade do atendimento. Palavras-Chave: Atendimento; Qualidade; Cooperativa de Crédito


CONTABILIDADE DE CUSTOS: COMPARATIVO ENTRE O MÉTODO DE CUSTEIO POR ATIVIDADE (ABC) E O LEAN ACCOUNTING NUMA

INDÚSTRIA DE COSMÉTICOS

Murilo Gomes de Andrade [email protected]


Ao se estudar e analisar os custos de produção, os empresários, com o auxílio de suas assessorias contábeis, buscam encontrar o método de custeio ideal para a sua produção, para que melhor sejam apurados os custos unitários, e também, para que as decisões de natureza gerencial sejam definidas com mais exatidão. O presente trabalho tem como objetivo analisar o comportamento financeiro de uma indústria de cosméticos optante pelo método ABC de custeio, e aplicar a metodologia Lean Accounting, e também, verificar os principais impactos que os mesmos acarretam em suas atividades e no gerenciamento de seus recursos. O estudo será realizado por meio de um estudo de caso, visando explorar as características e aplicações de métodos de custeio. Primeiramente, será verificada a forma de custeio já aplicada pela empresa para o determinado produto, visto isso, será proposta a outra modalidade de custeio e analisada suas principais alterações e impactos causados em uma possível implantação de sua metodologia. Ademais, a pesquisa ocorrerá mediante embasamento teórico de artigos, revistas e sites confiáveis que estejam inseridos dentro do tema proposto. A relevância deste projeto tem como função dois fatos primordiais: primeiramente, servir de material acadêmico para futuros graduandos interessados no segmento de metodologias de custeio, e também, ser utilizado como base teórica por possíveis interessados em implantar algum dos métodos estudados e analisados nesta pesquisa. Palavras-Chave: Contabilidade de Custos; Métodos de custeios; Lean Accounting; Custos por Atividade.


CONTADOR E A ÉTICA PROFISSIONAL: DESAFIOS ENFRENTADOS PERANTE OS COLEGAS DE CLASSE

Felicidade P. W. Raimundo

[email protected] Airton Adelar Bauermann

[email protected] Diante de uma sociedade moderna em que as exigências de mercado e os direitos humanos são cada vez mais evidentes, a figura do contador tem uma grande responsabilidade e um papel cada vez mais importante nas relações socioeconômicas. Por se tratar de uma profissão que lida com várias situações desafiadoras no âmbito empresarial e, sobretudo, social, é mister considerar o princípio bíblico da empatia: “Amarás ao teu próximo como a ti mesmo”. O profissional contábil depara-se com muitos desafios diários, onde a conduta ética é testada e esta se torna uma ferramenta imprescindível para o desenvolvimento de suas atividades com zelo e comprometimento. É inegável, também, a necessidade de se investir no bom relacionamento com seus colegas de classe. Dessa forma, a presente pesquisa, à luz do Código de Ética do Profissional Contador e de artigos desenvolvidos por vários pesquisadores nesta temática, tem como objetivo verificar as concepções dos profissionais da contabilidade sobre a conduta ética de contador para contador. Para tanto, parte-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, sustentando-se em dados bibliográficos e explicativos, fazendo-se valer da Escala Likert para elaboração do questionário. Tal pesquisa se justifica ao considerar que esta irá contribuir com a execução das tarefas dos profissionais contadores de forma ética, aprimorar o relacionamento com seus colegas, bem como dos futuros profissionais desta área, auxiliando, assim, no processo decisório das entidades em que estiverem inseridos.

Palavras-Chave: Ética; Ética profissional; Código de ética; Relacionamento com

colegas de classe.


AS MUDANÇAS DA NOVA LEI 13019/14: MARCO REGULATÓRIO DO TERCEIRO SETOR

Alexandre Nascimento da Silva

[email protected] Jusciléia Matilde Amorim da Silva


[email protected] As associações sem fins lucrativos, conhecidas como terceiro setor, passaram a ser conhecidas, a partir da década de 1970, com origem do termo inglês (Third Sector). Em busca de transparência nas organizações, a ex-presidente Dilma Vana Rousseff sancionou a lei 13.019/14, denominada Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil? (MROSC), criando normas importantes da relação entre as organizações não governamentais e o poder público. A lei 13.019/14 garantirá, de acordo com a Secretária-geral da Presidência, maior valorização e fortalecimento das organizações, transparência, segurança jurídica e controle sobre os recursos públicos, possibilitando um combate à corrupção. Assim, este trabalho tem como objetivo apresentar as alterações ocasionadas pela implementação da lei 13.019/14 nas organizações do terceiro setor. O intuito do estudo é comparar as alterações, informar as implicações e a importância da nova Lei para o referido setor. Utilizará, para tanto, uma pesquisa de natureza exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa, e com levantamento bibliográfico. O estudo levantará informações que serão obtidas por meio de questionário realizado numa organização do Terceiro Setor. Portanto, o trabalho poderá contribuir transmitindo uma transparência em busca de melhor compreensão sobre o Marco Regulatório, podendo assim questionar e também verificar a possibilidade de perceber a realidade com maior clareza neste setor tão relevante no contexto organizacional. Palavras-Chave: Terceiro Setor; Lei 13019/14; Marco Regulatório.


RETENÇÕES TRIBUTÁRIAS DE UMA EMPRESA DO SETOR DA CONSTRUÇÃO CIVIL

Ana Cláudia Gallo de Almeida


[email protected] Este trabalho tem por objetivo contribuir com um estudo sobre a retenção tributária, no sentido de mostrar à empresa, e, principalmente, aos seus proprietários e sócios, os benefícios e malefícios que a retenção de impostos traz para a empresa do setor da construção civil. O estudo será aplicado em uma empresa do referido setor, estando ela situada na região metropolitana de Campinas – SP. No setor da construção civil, as bases de cálculo para as retenções tributárias funcionam de acordo com o valor bruto da nota fiscal. É preciso, portanto, que seja informado no contrato da prestação de serviço e discriminado na Nota Fiscal todo o material e equipamento utilizado. A retenção é uma antecipação do tributo que já foi calculado pelo prestador do serviço, e a responsabilidade do seu recolhimento é transferida para o contratante do serviço. Essa técnica é utilizada na maioria das vezes para combater a sonegação de impostos. A pesquisa se valerá de análise documental, bem como de levantamento bibliográfico, utilizando para tanto, livros e artigos como referências para identificar os tributos que podem ser retidos na empresa estudada. Pretende-se contribuir no sentido de, aplicado o estudo, evidenciar os benefícios que a retenção poderá trazer para a referida empresa. Palavras-chave: Contabilidade da Construção Civil; Planejamento Tributário; Retenção Tributária.


ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO DOS ÍNDICES DE LIQUIDEZ E RENTABILIDADE DA EMPRESA X

Josias Henrique dos Santos


[email protected] O presente trabalho tem como objetivo analisar os índices de liquidez e rentabilidade da Empresa “X” com vistas a diagnosticar sua situação econômico-financeira e apresentar informações úteis aos seus usuários. Este tipo de análise constitui-se numa importante ferramenta para a identificação da situação econômico-financeira tendo em vista o processo decisorial. A análise financeira é importante para qualquer empresa independente do seu porte ou ramo, portanto, é fundamental afim de alcançar a excelência em seu negócio. Com base nos resultados levantados por meio das demonstrações contábeis/financeiras é possível obter uma melhor visão sobre a situação e evolução financeira, e até mesmo a sua posição no mercado em comparação aos seus concorrentes. Assim, este estudo visa avaliar a situação econômico-financeira da empresa “X” com base nos índices de liquidez e rentabilidade nos anos de 2013 a 2015, comparando os resultados dos anos em estudo. A pesquisa tem o caráter bibliográfico e documental, sendo reportada como descritiva e com abordagem quantitativa. A análise será realizada com base nas informações contidas nos Balanços Patrimoniais e Demonstrações do Resultado do Exercício da empresa, através de índices econômico-financeiros. Espera-se que a pesquisa contribua com informação, para os acionistas, futuros investidores, fornecedores, concorrentes, e para futuros estudos na empresa. Palavras-Chave: Análise das Demonstrações financeiras; Liquidez; Rentabilidade.


PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DO RAMO ALIMENTÍCIO

Júlio Santos


[email protected] O presente estudo tem como objetivo apresentar estratégias para minimizar os custos referentes à carga tributária numa empresa alimentícia. Diante da grande carga tributária existente no Brasil e das dificuldades financeiras resultantes da conjuntura econômica atual, a fim de proteger seu patrimônio, faz-se necessário que as empresas organizem um planejamento tributário que implique em economia fiscal. O propósito, portanto, constitui-se em fazer um estudo sobre os benefícios da elisão fiscal a fim de que a empresa seja menos onerada financeiramente, contudo, dentro dos ditames da legislação pertinente, ou seja, sem o risco das penalidades previstas na lei. O estudo terá natureza exploratória, descritiva, e abordagem qualitativa, baseando-se em análise documental e levantamento bibliográfico. Desta forma, pretende-se apresentar uma contribuição no sentido de apresentar a importância do conhecimento das normas tributárias para o bom planejamento financeiro da empresa, no contexto da economia de recursos. Com os recursos economizados através do planejamento tributário poderá refletir positivamente nos resultados da empresa e com isso gerar mais investimentos e novos empregos. Portanto com a economia cada vez mais globalizada e competitiva, os altos custos tributários existentes no Brasil, se não forem licitamente planejados, poderão provocar a extinção de um bom número de empresas despreparadas para novos desafios. Palavras-Chave: Planejamento tributário; Carga tributária; Elisão Fiscal.


CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA: CONCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DA CONTABILIDADE SOBRE O LUCRO ARBITRADO

Elizeu Eduardo Costa Queiroz [email protected]

Waggnoor M. Kettle [email protected]

Este estudo pretende descrever as premissas fundamentais sobre o Lucro Arbitrado, apresentando situações em que este regime tributário possa proporcionaràs empresas que adotam o Lucro Real uma economia fiscal.As empresas, de modo geral, realizam suas atividades de produção, comércio ou serviço com o intuito de maximizar seus resultados e aárea contábil constitui-se deveras importante para que elas consigam alcançar esse objetivo, devendo atentar, principalmente,para o aspecto tributário, pois, mediante as constantes mudanças nas alíquotas dos tributos deve-se realizar um planejamento tributário para reduzir despesas. A legislação brasileira estabelece regimes tributários como o Simples Nacional, o Lucro Presumido e o Lucro Real. Cada um desses regimes possui suas particularidades perante o governo. Nesse com texto há ainda o Lucro Arbitrado, sendo este exigido às empresas de tributação do Lucro Real ou Presumido que estejam com alguma(s) irregularidade(s). O Lucro Arbitrado é um regime pouco estudado na área acadêmica, quanto de difícil aplicação nas empresas. Em vista disso, o estudo irá prover a fundamentação teórica sobre as formas de tributação, bem como a alíquota de cada uma delas, terá uma abordagem de natureza qualitativa realizando entrevistas com profissionais de contabilidade, da área de consultoria para a compreensão do assunto através de suas experiências. Palavras-Chave: Contabilidade; Lucro Arbitrado, Planejamento Tributário, Regime Tributário.


ÉTICA PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE SIGILO DA INFORMAÇÃO NUMA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA

Lucas Barros Kettle

[email protected] Vítor Pereira Aragão


[email protected] O objetivo desta pesquisa consiste em identificar as consequências da quebra da ética, em relação ao sigilo da informação, no Itaú Unibanco S/A. A ética significa tudo aquilo que é de bom costume e fundamenta as noções morais apenas com a razão. A quebra do sigilo da informação constitui-se nas ações que contrariam a moral ética do profissional, no caso deste estudo, na área de negócios. A instituição financeira apresentada tem seu código de ética fundamentado nalguns princípios tais como: Identidade, Interdependência, Boa Fé e Excelência. A ética é de fundamental importância para o bom desenvolvimento de qualquer sociedade, e, quando se trata do profissional da área de negócios, ela se torna imprescindível para o bom andamento de suas atividades. Este profissional exerce uma enorme responsabilidade em relação às informações extremamente sigilosas que podem ser cruciais para o bom andamento da organização, além do fato dele ter um contato direto com seus clientes externos e internos. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa e adotará uma análise documental, apresentando dados coletados por meio de entrevistas e informações levantadas pelos pesquisadores em parceria com os colaboradores da instituição. O trabalho poderá contribuir para promover ainda mais as ações condizentes com a ética profissional na referida instituição. Devido à escassez de publicações acadêmicas na área, o trabalho poderá também ajudar aqueles que quiserem ampliar seus conhecimentos sobre o tema. Palavras-Chave: Ética; Sigilo da Informação; Desenvolvimento profissional.


DIREITO


NOVAS MODALIDADES DE FAMÍLIA NA CONTEMPORANEIDADE

Ana Maiara Ribeiro da Silva [email protected]

José Geraldo Romanello Bueno [email protected]

A partir das diferentes modalidades de família existentes em decorrência do desenvolvimento das relações sociais da sociedade, propõe-se um maior aprofundamento dos meandros e aspectos sobre as diferentes modalidades de família na contemporaneidade. Para tanto, apresenta-se, de maneira sucinta, o conceito de família e suas modificações, a composição familiar antiga e suas novas modalidades, baseando-se na evolução histórica, na Constituição Federal, no Direito Civil e nos princípios jurídicos constitucionais aplicáveis ao direito de família. Deve-se se traçar as novas modalidades de família existentes no mundo de acordo com as relações sociais e pessoais. Por fim, será feito uma análise das modalidades aceitas no ordenamento jurídico brasileiro, com o intuito de estudar o tratamento desse tema no âmbito jurídico e na sociedade. O presente trabalho tem como objetivo a apresentação das mudanças das relações sociais, definindo as novas modalidades familiares, para isso é necessário adentrar no conceito de família, composição, evolução histórica, e mudanças relacionais, definindo-se as novas modalidades de família. Este trabalho será realizado através de comparações bibliográficas, pesquisas jurisprudenciais e notícias. Além das formas de família presentes nos Documentos Legislativos pátrios, conhece a realidade fática outras formas de relacionamento duradouro e efetivo, fincado no afeto, que vêm paulatinamente ganhando visibilidade e reconhecimento legal mundial, visto que o respeito à dignidade da pessoa humana, a valorização dos direitos humanos e o exercício da tolerância advindo do respeito da diferença tem-lhes garantido um lugar cada vez mais destacado no panorama legislativo das diversas nações mundiais. Entende-se que entre as formas de família apregoadas no mundo jurídico e social, as mais recentes formas de família são as formadas por indivíduos do mesmo sexo e por intersexuais. Palavras-Chave: família; evolução histórica; novas modalidades familiares.


DIREITO À IMAGEM E LIBERDADE DE IMPRENSA: UM DILEMA NA SOCIEDADE

Expedito Claudenilton Pereira Lima

[email protected] Michely Vargas Delpupo

[email protected]

O presente artigo visa retratar sobre o direito à imagem e sua relação com a liberdade de imprensa, desde seus conceitos como ainda acerca do seu exercício dentro da sociedade. Assim, propõem-se a investigar sobre o surgimento desse direito no âmbito social, averiguar acerca da liberdade de impressa e encontrar os aspectos em que momentos eles podem causar um conflito ou colisão entre esses dois direitos fundamentais, são os objetivos principais do trabalho. Dessa forma, usando o debate teórico e o método dedutivo, analisa-se desde o que se considera como direito de personalidade, em paralelo com o direito à imagem, este podendo ser considerado como um direito autônomo, como a questão do direito do autor e a liberdade de imprensa dentro do direito à informação que todo individuo possui. Ademais, buscando compreender desde os fatores históricos até o que se tem positivado na sociedade contemporânea. Portanto, percebeu-se que o direito à imagem é um dos direitos fundamentais, mas que possui algumas complexidades ligadas à liberdade de imprensa, por ser um dos direitos fundamentais e de caráter absoluto, ás vezes entra em conflito com outros direitos, e consequentemente cria-se um dilema para se entender as limitações que existem entre esses dois direitos no cotidiano dos indivíduos. Palavras-Chave: Direito à imagem; Liberdade de Imprensa; Direito de Personalidade; Direito à Informação.


SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO X DIREITO À INTIMIDADE

Ana Bezerra

[email protected] Jose Geraldo Romanello

[email protected]

No Brasil, 54% da população é usuário ativo da web, este ocupa a terceira

posição quanto aos países que mais utilizam a internet. A sociedade está cada

vez mais conectada, conforme acontece a popularização da internet, esta tem

se demonstrado como um campo que não está livre de litígios, onde também é

possível a ocorrência de violação de direitos fundamentais, especificamente, o

direito à intimidade. Este trabalho versa sobre as decorrentes violações ao direito

à intimidade na sociedade da informação, para tanto, indagasse como acontece

a violação do direito à intimidade na sociedade da informação. Esta pesquisa

encontra propósito pelo fato de que muitas pessoas já tiveram conteúdos íntimos

divulgados na internet, desde dados pessoais até vídeos particulares,

acarretando responsabilizações de ordem civil e/ou penal. O método utilizado foi

o dedutivo, pois de uma análise geral, criam-se axiomas que direcionam a

presente pesquisa. O Direito à Intimidade encontra-se devidamente positivado

na Constituição Federal, lei máxima do Estado Democrático de Direito. A

violação do Direito à Intimidade na sociedade da informação acontece por meio

da divulgação de fotos, imagens, dados pessoais, vídeos, entre outras

possibilidades de conteúdo, que trazem sérios danos à intimidade de quem foi

exposto na web. Cabendo ao estado juiz, através do devido processo legal, a

responsabilização dos violadores.

Palavras-Chave: Intimidade; Internet; Exposição.


OS PRINCÍPIOS ÉTICOS DA MEDIAÇÃO

Graziela Cristina Matias De Souza [email protected]

Poliana Santiago Da Silva [email protected]

Priscila Godoy Assunção [email protected]

Sávio Da Costa Silva [email protected]

Vinícius Martins Cardoso [email protected]

Alessandro Jacomini [email protected]

Este artigo tem o propósito de abordar o instituto da mediação sob a perspectiva de seus princípios éticos, princípios estes que procuram direcionar o mediador na mediação com a finalidade de se chegar à solução do conflito de forma amigável, uma vez que as relações jurídico-processuais e a demora na resposta do Poder Judiciário dificultam a efetiva aplicação da justiça. Os princípios éticos também servem para reconhecer os valores da ordem jurídica. O tema é atual no âmbito jurídico porque, com a mudança do Código de Processo Civil, o instituto da Mediação será mais usado para a solução de conflitos. A princípio falaremos especificamente sobre a ética, seu conceito, sua influência e a sua relação no campo social e jurídico. Posteriormente incluiremos o mediador, seus princípios éticos e a importância dos advogados na mediação. Segundo a Advogada Renata Malta (2009), o resultado da mediação depende tanto do caráter moral e ético do mediador quanto do conhecimento e informação que ele detém. Desse modo, essas características do mediador irão contribuir de sobremaneira a se chegar a um resultado positivo para as mediações que lhe são apresentadas. Por fim, apresentaremos o instituto da mediação, seus princípios éticos no campo doutrinário e também no código de ética. O método empregado foi a revisão bibliográfica extraída de artigos científicos e de livros com autoria de estudiosos no assunto. Palavras-Chave: Palavras-chave: Ética; Mediação; Princípios; Mediador; Direitos.


A INCONSTITUCIONALIDADE DAS PATENTES PIPELINE

Ester da Silva Bezerra [email protected] Hugo Tejerina Velázquez [email protected]

Este trabalho visa analisar a constitucionalidade das patentes pipeline, pois com base nos artigos 230 e 231 da Lei de Propriedade Industrial, Nº. 9.279/96, abriu-se a possibilidade de patentear retroativamente produtos que já estavam no domínio público, violando o princípio da novidade e o direito adquirido. A esta modalidade de patente denomina-se como patentes de revalidação ou patentes de pipeline. Nesse sentido tramita perante o Supremo Tribunal Federal a Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 4.234 aforado em 2009, a qual tem como objetivo declarar a inconstitucionalidade dos mencionados artigos 230 e 231 da lei de Propriedade Industrial, uma vez que, para que a concessão de uma patente são necessários três requisitos, novidade, atividade inventiva e aplicação industrial. As patentes pipelines afrontam aos direitos humanos e sociais mínimos, bem como na lesão ao direito adquirido pela coletividade, ignorando a condição da novidade, a qual é intrínseca no Brasil, para que se conceda a patente. Utilizou-se, nesta pesquisa, o método hipotético-dedutivo, considerando que ele tem características comuns aos métodos indutivo e dedutivo. O hipotético-dedutivo tem em comum com o método dedutivo o procedimento racional que transita do geral para o particular, e com o método indutivo, o procedimento experimental como sua condição fundamental. Palavras-Chave: Patentes; Pipeline; Inconstitucionalidade.


PROPRIEDADE INTELECTUAL: OS DIREITOS HUMANOS E OS DIREITOS

DO AUTOR

Sthefanny Ramos Rodrigues

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Jackeline de Souza Luz

[email protected]

Camille Nahara dossantos Bezerra

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Sarah Cruz Pinto

[email protected]

Amanda Sara de Oliveira Abrão

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Victor Hugo Tejerina Velasquez

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A Propriedade Intelectual é um ramo do Direito que visa proteger toda forma de

conhecimento, novidade e invenção reunidas em um sistema de proteção, seja

ele global ou regional. Subdivide-se em duas classificações: Direitos de Autor e

Propriedade Industrial, esta última compreende as patentes, a invenção e

modelo de utilidade, registros de desenho industrial, marcas e indicações

geográficas e as topografias de circuitos integrados. Os Direitos do Autor, por

sua vez, compreendem as expressões e consistem no direito de proibir que

terceiros copiem, ou que pratiquem, os diversos atos que constituem

modalidades de cópia,como reproduzir, traduzir, adaptar,comunicar, transmitir

as obras protegidas de uso exclusivo do autor. Na ordem contemporânea, o bem

estar social e o direito ao desenvolvimento estão condicionados à informação,

ao conhecimento e à cultura. Neste contexto, o direito ao acesso à informação

surge como um direito humano fundamental. Logo, os Estados buscam o

balanço adequado destes direitos, com o razoável equilíbrio entre a proteção do

interesse privado do autor e do interesse público concernente à proteção dos

direitos sociais, à luz dos direitos humanos, o direito à propriedade intelectual

cumpre uma função social, que não pode ser obstada em virtude de uma

concepção privatista deste direito que eleja a preponderância incondicional dos

direitos do autor em detrimento da implementação dos direitos sociais.

Considerando ainda que, via de regra, o conflito não envolve os direitos do autor

versus os direitos sociais de toda uma coletividade; mas, sim, o conflito entre os

direitos de exploração comercial (por vezes abusiva) e os direitos sociais da

coletividade. Valendo-se de pesquisa bibliográfica qualitativa, o presente

trabalho objetiva expor o papel dos direitos humanos na formação da proteção

da propriedade intelectual, pois esta cumpre uma função social em detrimento

dos direitos do autor.

Palavras-Chave: Propriedade Intelectual; Direitos Humanos; Direitos Autorais


BIODIREITO E SEGURANÇA ALIMENTAR: TRANSGÊNICOS

Pâmela Burke Barboza

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José Geraldo Romanello

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De acordo com as mudanças legislativas recentes e tendências culturais

presentes na sociedade atual que envolvem segurança alimentar, os organismos

geneticamente modificados têm suscitado diversas discussões científicas a

respeito. Partindo de conceituações elementares, o presente trabalho prossegue

neste sentido, através da análise pelo método dedutivo, utilizando-se de

investigação doutrinária e estudo legislativo específico ao apresentar questões

relacionadas ao biodireito e à bioética em relação à biosegurança dos alimentos

transgênicos. O escopo central da pesquisa é possibilitar o esclarecimento sobre

esta nova realidade trazida pela revolução tecnológica a partir do século XXI. A

pesquisa abordou de forma direta institutos jurídicos como o direito à informação

do consumidor e a responsabilidade civil do Estado ao meio ambiente, à vida

humana e temas subjacentes que interferem na efetivação de normas e diretrizes

de produção e comercialização destes produtos a fim de que sejam

resguardadas precipuamente garantias fundamentais como a proteção à saúde

e segurança humana. Por fim, conclui-se que a tutela dos direitos inerentes ao

bem-estar humano e sadia qualidade de vida, bem como à segurança jurídica

necessária para a sua efetivação, devam se tornar concretas a fim de que sejam

implementadas práticas que visem coibir arbitrariedades que comprometam o

pleno viver de quaisquer dos indivíduos da coletividade.

Palavras-Chave: Biodireito; Segurança alimentar; Saúde; Transgênicos.


O DIREITO LEGITIMADOR EM DEFESA DA HONRA: ESTUDO DE CASO

DO HOMICÍDIO DE ÂNGELA DINIZ

Andreane Silva Oliveira

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Fernando Delgado Stradiotto

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Josilene Teles Braga

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Leila Amaral Carvalho

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Lucas Eugênio Meireles

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Fernanda Cristina Covolan

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O trabalho histórico-jurídico é resultado perene do uso da tese de Legítima

Defesa da Honra, visando atingir os profissionais do Direito e os pesquisadores

em âmbito acadêmico que despertam pela temática, estimulando assim os

incrédulos de nossa história. Procuramos entender em que consiste o crime

passional, e vimos que a honra está acima de tudo, o homicida mata a pessoa

que ama, e para ele sua ação é plenamente justificada pelo fato de que alguma

situação fática o estava impedindo de viver a sua paixão, sem pensar na dor

inimaginável da família da vítima, não podendo assim, ser uma atenuante.

Investigamos a tese de legítima defesa da honra, usando a metodologia dialética

na tradição patriarcalista brasileira e católica. Observando como a flexibilidade

na interpretação da lei poderia levar a resultados tão diferentes dos tempos

atuais. Havendo sua origem, na lei enraizada da herança de Portugal, por meio

de costumes e pluralismo de direitos difusos e até mesmo confusos. Um mal

hereditário, a qual foi esmiuçado nos ordenamentos coloniais, a nítida injustiça

de gênero, colocando a mulher como um objeto de proteção, a qual foi

perpetuando de código em código, até o culminar do famoso caso de Ângela

Diniz. Esse caso foi matéria de estudo e ponto crucial na história, marcado por

movimento feminista. Sendo um período de despertar assim transformando a

sociedade à uma luta contra o crime passional a qual a grande inimiga da

aceitação desse crime ao longo da história, fora a própria lei, que ao invés de

protegê-la, legitimava crimes dessa categoria, pois via a mulher como objeto

garantidor da honra masculina.

Palavras-Chave: Legítima Defesa da Honra; Crime Passional; Patriarcalismo;

Ângela Diniz;


A MEDIAÇÃO COMO ELEMENTO DA JUSTIÇA RESTAURATIVA NOS

CRIMES DE MENOR POTENCIAL OFENSIVO: NÚCLEOS ESPECIAIS

CRIMINAIS E A FASE PRÉ-PROCESSUAL

Pâmela Burke Barboza

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Alvaro de Andrade Júnior

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A pesquisa empreendida consiste em abordar o instituto da justiça restaurativa

como método eficaz para a solução de conflitos penais em alternativa ao modelo

jurisdicional retributivo por meio de paralelos. Ademais, o trabalho aborda a

aplicação pátria legislativa da mediação penal frente aos modelos internacionais

através do desenvolvimento de projetos-piloto em todo país. Outrossim, teve a

pesquisa por escopo fundamental demonstrar a eficácia dos Núcleos Especiais

Criminais na solução de crimes de menor potencial ofensivo na fase pré-

processual por meio do delegado de polícia como pacificador social. Por via do

método dedutivo através de uma relação silogística dos modelos diversos de

justiça, intentou-se estabelecer como premissas básicas para o entendimento

dos resultados, as condições peculiares existentes em cada um dos

procedimentos. Buscando proporcionar o acesso à justiça de forma célere como

resposta ao equilíbrio das relações, ora rompido pelo conflito, observou-se a

necessidade do empoderamento das partes para que sejam protagonistas das

decisões a serem tomadas. Através do trabalho intentou-se sustentar os

questionamentos surgidos a respeito da adequação legislativa hodierna no que

tange as medidas despenalizadoras em comento. Ademais procurou-se

defender as vantagens dos meios alternativos de solução de conflitos não

olvidando sua complementariedade e evidenciando a

necessidade de integração das formas para alcance do ideário de justiça.

Palavras-Chave: Justiça Restaurativa; Mediação Penal; NECRIM; Crimes de

Menor Potencial Ofensivo; Pré-processual.


BREVE EXPLANAÇÃO SOBRE AS FIGURAS: OBRIGAÇÕES "PROPTER

REM", ÔNUS REAIS E OBRIGAÇÕES COM EFICÁCIA REAL.

John Wesley Ribeiro Borges

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José Geraldo Romanello Bueno

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As figuras chamadas por obrigações "propter rem", ônus reais e obrigações com

eficácia real são classificadas pela doutrina como sendo híbridas, ou seja, são

intermediárias entre o direito pessoal que exige a obrigação da prestação de um

indivíduo em relação a outro, e o direito real que compreende a discussão entre

o indivíduo ter ou não o domínio da coisa. Por isso, é importante que se tenha

claro em mente a distinção de tais figuras, pois, ainda que sejam semelhantes

não são a mesma coisa. É para que se evite uma possível confusão entre

determinados elementos no uso dos mesmos em uma negociação factível, que

é demonstrado através deste trabalho a singularidade de cada instrumento e

suas funções específicas. Por meio da exposição de conceitos e exemplos,

detectando as características duais que cada um comporta, é que foram

individualizados tais elementos, para que assim, sejam visualizados e

compreendidos de uma forma melhor. Obrigações "propter rem", são obrigações

atribuídas ao sujeito por causa da coisa; Ônus reais, são gravames e obrigações

que recaem sobre a coisa, visando resguardar o direito individual; Obrigações

com eficácia real, são obrigações que surgem de uma relação pessoal comum,

que com a prática de determinado ato passa a sofrer exigência legal, constituindo

assim, efeito contra terceiros. Em suma, é necessário o esclarecimento com

relação a cada um dos instrumentos em tela, para que sejam utilizados

conscientemente, evitando atrair prejuízos ao invés de benefícios.

Palavras-Chave: Palavras-Chave: Obrigações; Ônus reais;

Obrigações com eficácia real; Figuras híbridas.


O DIREITO DO CONSUMIDOR: UM BREVE ESTUDO SOBRE O CDC

Larissa de almeida Dalcamini

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Emerson Gross

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Ismar da Silva Santos

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Tainá de ALmeida Batista

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Tamires Gomes da Silva

[email protected]

Leticia Alves de Oliveira Miranda

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Alessandro Jacomini

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Será abordado no presente artigo um esboço sobre a fase inicial e histórica do

direito do consumidor. Visto que em todos os momentos, existiu algum tipo de

relação de consumo, será de extrema relevância a sua abordagem dentro desse

trabalho. A presente pesquisa discorre sobre o artigo 6º do código de defesa do

consumidor, em seus incisos são encontradas as garantias básicas que

possuem vínculo com direitos fundamentais como por exemplo, o direito à

informação. As garantias elencadas não limitam os direitos do consumidor,

apenas introduzem aos assuntos abordados pelos demais artigos e dão enfase

aos princípios basilares. Para tanto o presente artigo terá como objetivo geral

analisar o a origem jurídica do CDC e sua aplicação na sociedade. Para alcançar

tal objetivo, foi traçado os seguintes objetivos específicos: verificar a

necessidade de criar uma política nacional eficaz de defesa do consumidor na

constituição federal de 1988. Analisar os direitos básicos do consumidor e a

relação jurídica de consumo. Por fim conclui-se que o CDC deixou perceptível

que não há muitas controvérsias entre os doutrinadores pois o próprio código fez

questão de conceituar para que não houvesse conflito, trazendo assim garantias

jurídicas e segurança as relações consumeristas. Sendo o consumidor o elo

fraco da relação, viu-se necessário o amparo para os possíveis abusos de poder.

Palavras-Chave: Consumidor; Direito do consumidor; código de defesa do

consumidor.


A DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA NO DIREITO

ESTRANGEIRO, BRASILEIRO E NO NOVO CPC

Fabricio Agnelli Barbosa

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A personalidade jurídica e a autonomia patrimonial dela decorrente entre

pessoas físicas e jurídicas pode provocar abuso de direito e fraude a credores.

A finalidade da teoria da disregard doctrine é atingir quem controla efetivamente

a pessoa jurídica. Na Inglaterra, estende-se aos atos com culpa grave na

conduta negocial do administrador que prejudica a sociedade. Na França, há lei

de 1967 que prevê a desconsideração em caso de falência de pessoa moral,

podendo o juiz determinar a solidariedade da dívida ao dirigente social, ou

responsabilizar o patrimônio pessoal do dirigente se este dispôs do patrimônio

da sociedade como seu, ou a utilizou em seu interesse pessoal. Na Itália só há

desconsideração por fraude à lei e ao contrato. Na Suíça, há a teoria na prática

de atos economicamente proibidos, que prejudiquem os credores ou validem

negócios simulados. Na Espanha, admite-se para fraude à lei. No Brasil, o artigo

50 do Código Civil traz a regulamentação geral da desconsideração, adotando a

teoria maior, cujos requisitos são abuso da personalidade com desvio de

finalidade ou confusão patrimonial. Está previsto o instituto no artigo 4º da Lei n.

9.605/98, para quando a personalidade for obstáculo para ressarcir dano

ambiental e no artigo 28 do Código de Defesa do Consumidor, que autoriza a

desconsideração nos casos de abuso de direito, desvio ou excesso de poder e

infração legal que prejudiquem o consumidor ou em caso de falência,

insolvência, encerramento ou inatividade por má administração. No Novo Código

de Processo Civil, a desconsideração foi regulamentada como incidente, pedido

pela parte ou MP, cabível em todas as fases processuais. Se requerida na

exordial, dispensa o incidente, o qual suspende, em regra, o processo, salvo

desconsideração inversa. Do incidente de desconsideração cabe Agravo de

Instrumento. A presente pesquisa é de revisão bibliográfica e utiliza o método

dedutivo.

Palavras-Chave: Desconsideração da personalidade jurídica; direito

estrangeiro e brasileiro; Novo Código de Processo Civil.


LICENCIAMENTO AMBIENTAL PARA EXTRAÇÃO DE MINÉRIOS

Rozilene Santos Conceição

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João Emílio de Assis Reis

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Carlos Alberto Ferri

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A presente pesquisa visa analisar e discorrer sobre os requisitos básicos e

específicos para a permissão legal da atividade mineral, e suas derivadas. Além

da apresentação do licenciamento ambiental como um efetivo instrumento de

proteção ao meio ambiente e suas etapas para a legalização da atividade de

exploração em suas várias esferas de competência, bem como de outro

importante instrumento denominado Estudo de impacto ambiental, onde é

possível medir, prever e conter as possíveis ações causadoras de dano ao meio

ambiente. A questão ambiental e sua evolução na legislação foram-se

aprimorando tendo em vista a grande necessidade de mais proteção, surgindo

então o Licenciamento Ambiental, instrumento para a proteção ou redução da

magnitude da degradação ambiental geradas por diversas ações. Dentre as

atividades que necessitam do licenciamento ambiental está todo

empreendimento ou instalação, que de alguma forma, gera um dano ambiental

seja de grande magnitude ou não. Nesse sentido, para a atividade de exploração

mineral é necessário um processo de licenciamento ambiental prévio para lavra

garimpeira, que será licenciado pelos Órgãos competente até a permissão final

dada pelo Departamento Nacional de Produção Mineral (DNPM), conforme a Lei

nº 7.805, de 18 de julho de 1989. O método adotado para a construção da

pesquisa foi o dedutivo em sua forma descritiva, diante da necessidade de

compreensão das questões ambientais para a exploração mineral. Buscando-se

finalmente refletir que a atividade somente se tornará ilegal quando não cumprido

todos os requisitos apresentados pelas diversas leis e resoluções relacionadas

à exploração de recursos ambientais.

Palavras-Chave: Licenciamento Ambiental; Mineração; Exploração; Minérios;

DNPM.


HABEAS CORPUS


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Emerson Gross

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Lucas Oliveira da Silva

[email protected]

Tamires Gomes da Silva

[email protected]

José Antonio Remédio

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O presente artigo tem o objetivo de esclarecer e apresentar os conceitos,

evoluções históricas, espécies, fontes, natureza e procedimentos para se

realizar o linear em Habeas Corpus na doutrina Brasileira. Para tanto, vários

posicionamentos jurisprudenciais foram reunidos para fomentar o debate sobre

o tema, e a junção de ideias de doutrinadores, como também fontes de

periódicos e acervos digitais. Para o desenvolvimento do trabalho, foi utilizado o

método comparativo, no qual, foi realizado interligações entre opiniões e

explicações das fontes pesquisadas. Na atual Constituição da República

Federativa do Brasil, o Habeas Corpus está previsto como cláusula pétrea, no

Título II, no qual relata Dos Direitos e Garantias Fundamentais, no Capítulo I,

Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, no art. 5º inciso LXVIII, onde

também pode ser identificado no art. 5º, inciso LXXVII. O Habeas Corpus, é uma

ação constitucional. Concede-se á Habeas Corpus sempre que alguém sofrer ou

achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção,

seja por ilegalidade ou abuso de poder. Assim, o instituo do Habeas Corpus é

conceituado como uma garantia individual, um remédio constitucional, destinado

a tutelar a liberdade de locomoção do indivíduo, o direito de ir, e vir e ficar. Por

meio da pesquisa realizada, foi possível perceber, que as garantias

constitucionais, asseguram ao indivíduo a possiblidade de exigir dos Poderes

Públicos o Habeas Corpus como remédio capaz de sanar ilegalmente o abuso

de poder praticados contra o direito de locomoção.

Palavras-Chave: Garantias e Princípios Constitucionais; Direitos Humanos

Fundamentais; Habeas Corpus; Remédio Constitucional.


INÍCIO A VIDA E SUAS PRINCIPAIS TEORIAS

Kaline Santos [email protected]

Michely Del Pupo [email protected]

Para falar sobre esse assunto, primeiro vamos abordar o que seria a vida, estabelecer um ponto de vista concreto e absoluto sobre esse tema, é resolver as questões relacionadas ao abordo ou a manipulação de embriões. Para Bérgson, a inteligência não explica a vida. Segundo seu ponto de vista, a vida é um impulso construtivo que, a cada momento, explora todas as variações possíveis, sem seguir um projeto preciso; é uma onda que arrasta e ultrapassa qualquer obstáculo, sem nunca, todavia, abandoná-lo definitivamente. Disto resulta que a inteligência não consegue explicar a vida, mas a vida explica a inteligência. De acordo com o dicionário de filosofia, a vida é: Características que têm certos fenômenos de se produzirem ou se regerem por si mesmos, ou a totalidade de tais fenômenos. Mas como resolver todos os problemas que a manipulação dos genes e o início da vida pode causar na sociedade, como relacionar esse tema com religiões e fundamentar na lei, a abordagem desse tema no Brasil é relativamente nova, e com todas as tecnologias acessíveis como estabelecer uma regra para até onde ir, e quando se perde a ética medica. De acordo com os avanços da medicina esse trabalho busca subsídios para estabelecer de forma geral os conceitos gerais do início da vida, levando em conta toda o avanço da medicina e como os problemas de manipulação e aborto podem ser resolvidos com o esclarecimento desse tema. Palavras-Chave: Início a vida; Vida; Aborto; Religião.


ARBITRAGEM NO DIREITO TRABALHISTA

Ana Paula Käffler Holz [email protected]

Alessandro Jacomini [email protected]

A morosidade da Justiça Trabalhista surge como consequência do uso indiscriminado dos recursos disponibilizados às partes nas diversas demandas que ingressam diariamente no judiciário. Muitos destes são interpostos apenas para ganhar tempo no processo. Assim, a justiça trabalhista necessita de um meio extrajudicial que possa auxiliá-la em sua função sem a intenção de substituir a decisão estatal, mas com a finalidade de resolver conflitos que não necessitam do Poder Judiciário para dirimi-los, dando a este maior tempo para solucionar casos mais complexos. Analisar a possibilidade e viabilidade da aplicação do instituto da arbitragem nos conflitos individuais trabalhistas como forma de resolver os conflitos, mostrando sua eficácia e celeridade, resultando no alívio dos tribunais em relação dos diversos números de processos. A arbitragem, conhecida como um meio alternativo de resolução de conflitos, se apresenta como uma maneira justa, eficaz e célere de solucionar os conflitos trabalhistas que surgem na sociedade, proporcionando assim a paz social e satisfação pelas partes. Havendo diferentes ideias lógicas argumentativas, adota a ordem dedutiva, a qual explica o conteúdo de maneira descendente, isto é, do geral para o particular, chegando a uma conclusão. Diversas são os confrontos de opiniões e raciocínios diversificados a arbitragem podendo ser considerada um mecanismo de alcance da sociedade, assegurando uma justiça real e proporcionando a volta do exercício jurisdicional à sua atividade principal. Este instituto pode preencher a deficiência do Poder Judiciário de modo menos burocrático, com custo menor e com um procedimento mais célere, resolvendo os problemas atuais de modo eficaz e seguro. Palavras-Chave: Justiça trabalhista; Morosidade; Arbitragem; eficácia; Paz social.


BIOÉTICA, BIODIREITO E ABORTO

Ana Paula Kaffler Holz [email protected]

José Geraldo Romanello Bueno [email protected]

Com o avanço tecnológico médico-cientifico fez com que houvesse uma influência muito grande na vida das pessoas, isso levou a uma reflexão de como a ciência poderia interferir na conduta humana. O que levou a um estudo profundo foram os limites para tal interferência. A bioética surgiu então para solucionar esse problema, fazendo um estudo ético- filosófico sobre a temática relacionada aos limites e procedimentos médico-científico e o biodireito surgiu para efetivar de fato no ordenamento jurídico as normas que surgem através da bioética. A dignidade da pessoa humana é o ponto principal que busca ser resguardado, isso nos leva a pensar se o aborto é ou não é uma violação aos princípios bioéticos e do biodireito, principalmente a questão do aborto feito em gestante de criança anencefálica, já que este também goza da inviolabilidade de seus direitos, sendo o maior deles, o direito à vida. Aqui parte de argumentos gerais para argumentos particulares, sendo estes argumentos verdadeiros e inquestionáveis chegando a um entendimento formal. A bioética tem o objetivo de enquadrar seus princípios da autonomia, beneficência, não maleficência e justiça quando a tecnologia interfere na vida humana e o biodireito possibilita a normatização das questões que ciência estabelece na vida humana. Em função disso o aborto ainda é um tema muito discutido no biodireito e na bioética, mas há algumas exceções que a lei autoriza o abortamento, como no caso de estupro ou quando a mãe sofre perigo de vida. Palavras-Chaves: Biodireito; Bioética; Aborto; Dignidade da pessoa humana.


CRIMES CONTRA AS RELAÇÕES DE CONSUMO: UM BREVE ESTUDO

SOBRE O ART. 7º DA LEI PENAL ESPECIAL 8.137/90


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Emerson Gross

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Lucas Oliviera da Silva

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Ângela Maria Martins dos Santos

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Marcelo Yukio Nakagawa

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José Geraldo da Silva

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O crime contra as relações de consumo surgiram com a violação dos direitos e

deveres juntamente com a intensificação das relações, causando desequilíbrio

e conflitos Todos os conceitos das relações de consumo mostra um conjunto de

elementos que é considerados diretrizes para a colaboração dos Estados por

meios das integrações e ações com a sociedade, aprimorando a qualidade das

relações de consumo com a implantação de medidas que a Constituição oferece,

assim consequentemente haverá a redução de conflitos. As diversas

informações baseadas nas leis da legislação penal em matéria de crimes contra

as relações vem para transformar a sociedade e solucionar estes conflitos de

forma mais justa, para o cumprimento dos direitos do consumidor. Das diversas

leis existentes para proteção das relações de consumo, o presente trabalho

procura responder a seguinte problemática: Qual a Relação entre a lei penal

especial 8.137/90 e os arts. 61 a 80 do CDC: Proteção a Ordem? Para tanto o

objetivo geral deste artigo é analisar a lei penal especial 8.137/90 no art. 7º e

incisos apontando a definição dos crimes contra as relações de consumo e

analise tipológica e apontar as diferenças para a sociedade do CDC dos arts. 61

a 80. Para alcançar este objetivo, o artigo conceituara as relações de consumo

e seus sujeitos passivos e ativos, verificará o panorama histórico do surgimento

dos crimes das relações de consumo e por fim analisará a Estrutura do poder

público para averiguar os delitos das relações de consumo. Para tanto foi

utilizada a metodologia bibliográfica comparativa, com o entendimento de

diversos doutrinadores da área penal e de consumidor. Por fim, o trabalho

mostrou que A proteção eficiente do consumidor, no âmbito penal, só é possível

através da formulação de crimes de consumo próprios. Foi esse o caminho

adotado pelo Código Brasileiro de Defesa do Consumidor. Entretanto tal passo

significa absolutamente nada se os implementadores da lei não se

sensibilizarem para importância, gravidade e atualidade do problema.

Palavras-Chave: Crimes contra a Relações de consumo; lei penal especial

8.137/90; Consumidor


PERSEGUIÇÃO RELIGIOSA DENTRO DO ESTADO LAICO DA PRIMEIRA

REPÚBLICA: A CRIMINALIZAÇÃO DO ESPIRITISMO NO CÓDIGO PENAL

DE 1890

Evelyn Caroline Venâncio

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Karoline Müller Reis

[email protected]

O decreto de 7 de janeiro de 1890 119-A tornou o Estado confessional Católico

Apostólico Romano do Império no Estado de liberdade religiosa para todos os

cultos da Primeira República. A partir dele todas as igrejas exerceriam seus

cultos de maneira livre, podendo adquirir bens e os administrarem. Porém o

decreto 847 de 11 de outubro do mesmo ano, que instituiu o Código Penal, em

seu artigo 157 trazia a proibição de práticas espíritas, junto com a magia,

cartomancias e o curandeirismo. O Espiritismo instalou seu primeiro centro no

Brasil em 1865, dentre perseguições e salvos condutos a religião passa a se

desenvolver no Brasil Imperial. Demonstrando um aparente conflito de normas,

entre os decretos 119-A e 847. O questionamento que se sucede é: se não

haviam parâmetros que definissem confissão religiosa, como caracterizar as

práticas espiritas como não a sendo? O argumento que condenava o espiritismo

era de que seus atos de assistência aos necessitados eram interpretados como

cura, portanto seriam insubordinação à lei e uma ameaça à saúde e ordem

pública. Ademais sua liturgia era considerada magia, e esta prática não possuía

legitimidade social para que fosse interpretada como uma confissão religiosa.

Portanto no nascer da Primeira República, as confissões não católicas, como o

espiritismo, tinham o ônus de demonstrarem ao Estado que eram religiões, e

com isso, serem livres para professarem a sua fé.

Palavras-Chave: Liberdade Religiosa; Primeira República; Espiritismo.


REGULAÇÃO DA CONCORRÊNCIA FISCAL INTERNACIONAL DOS ESTADOS TRIBUTARIAMENTE FAVORECIDOS SOB O ÂMBITO DA OCDE

Francisco Patrick Barbosa Chagas

[email protected] Leandra Aparecida Zonzini Justino

[email protected]

A atual interface do sistema internacional, provocada pela globalização da economia, enseja o debate sob a inter-relação Direito e Economia, uma vez que as relações jurídicas devem ser repensadas, incluindo os fatores sociais condicionantes das relações humanas. Com esse intuito, a presente pesquisa versa sobre a concorrência fiscal internacional dos Estados tributariamente favorecidos. Para tanto, o objetivo geral da pesquisa é analisar a concorrência fiscal internacional dos Estados tributariamente favorecidos por meio da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico - OCDE. Para a exequibilidade da pesquisa, esta divide-se em: primeiramente, a conceituação de Estados tributariamente favorecidos; posteriormente, estudar-se-á a concorrência fiscal internacional dos Estados tributariamente favorecidos; e, por último, aponta-se a regulação da concorrência fiscal internacional dos Estados tributariamente favorecidos por meio da OCDE. No que concerne à metodologia, utilizou-se do método dedutivo, em razão de o pesquisador partir de conhecimentos gerais para os específicos, com a pretensão de contribuir para o estado da técnica. Por fim, a título de breves resultados, salienta-se que as recomendações quanto à regulação da concorrência fiscal prejudicial por parte da OCDE, é ineficaz, levando-se em consideração que o alcance das tratativas dessa organização é limitado, pois somente alcança os seus países-membros.

Palavras-Chave: Direito e Economia; Concorrência fiscal; Estados tributariamente favorecidos; OCDE.


ATOS ADMINISTRATIVOS: CONCEITOS, REQUISITOS E ATRIBUTOS

Camille Nahara Dossantos Bezerra

[email protected]

Amanda Sara De Oliveira Abrão

[email protected]

Sthefanny Ramos Rodrigues

[email protected]

Jackeline De Souza Luz

[email protected]

Sarah Cruz Pinto

[email protected]

A Administração Pública desempenha sua função executiva através de atos

jurídicos que, por serem realizados pela própria administração denominam-se

atos administrativos. O ato administrativo é a manifestação de vontade da

administração capaz de produzir efeitos jurídicos, com o intuito de criar, modificar

ou extinguir direitos. Os atos administrativos são diferentes dos atos que

decorrem do Poder Legislativo e do Poder Judiciário, quando realizados no

exercício de suas respectivas funções. No entanto, apesar da função

administrativa, que consiste na elaboração dos atos administrativos em tese,

pertencer ao Poder Executivo, os atos administrativos podem ser editados

também pelo Poder Legislativo e judiciário, quando no exercício da atividade

administrativa interna. A Lei da Ação Popular (4.717/65, art.2º) e a Doutrina

tradicional lista os requisitos para a formação dos atos administrativos: a

competência, a forma, o objeto, o motivo e a finalidade. Dessa maneira, cabe

ressaltar que a falta de um desses elementos ou vício na sua estrutura, irá tornar

o ato inválido. Os atos administrativos possuem atributos, que são qualidades

conferidas à Administração Pública que possibilitam distinguir os atos

administrativos dos demais atos jurídicos. Entre os atributos dos atos

administrativos frisam-se: a presunção de legitimidade, legalidade e veracidade;

a autoexecutoriedade; a imperatividade; e a exigibilidade. Este presente artigo

tem como finalidade esclarecer, conceituar os atos administrativos. Como

podemos concluir no artigo acima, ato administrativo é regido pelo poder

Executivo, de forma vinculada e dotada de vontade. Não apenas com objetivos

de conceituar os atos administrativos como também tivemos o objetivo de

esclarecer os significas e quais funções eles servem.

Palavras-Chave: Atos Administrativos, Conceito, Atributos, Requisitos, Fatos

Administrativos, Poder executivo.


DOS DIREITOS À PERSONALIDADE JURÍDICA E A SITUAÇÃO JURÍDICA

DO EMBRIÃO E DO NASCITURO

Domingos Correia Gaca

[email protected]

José Geraldo Romanello

[email protected]

O presente trabalho objetiva demonstrar os aspectos da personalidade jurídica

vista no âmbito do Código Civil de 2002 e qual o tratamento que o referido

diploma legal confere ao embrião e ao nascituro, no decorrer do trabalho ver-se-

á a o conceito de personalidade jurídica, quando o ser humano adquiri tal

personalidade e se o embrião e o nascituro também gozam dos direitos da

personalidade jurídica. O trabalho visou primordialmente, destacar os principais

temas que envolvem o embrião e o nascituro, especialmente no que tange ao

início da personalidade jurídica de ambos, para tal, analisou os entendimentos

doutrinários sobre a situação jurídica do embrião e do nascituro, os aspectos em

que a doutrina é unânime, os aspectos em grande parte da doutrina diverge, isto

para chegar à uma visão mais ampla sobre o que é o nascituro, o que é o embrião

e qual é o tratamento dado aos mesmos pelo ordenamento jurídico brasileiro. Ao

final buscou-se verificar qual dos dois é que tem a sua tutela assegurada pela

legislação e se para ter tal tutela assegurada é necessário ter personalidade

jurídica. Este estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica a qual

permitiu que se fizesse uma análise das mais variadas doutrinas que respaldam

conceitos e posições acerca do referido tema bem como diferentes publicações

como livros, dissertações e artigos científicos e alguns artigos e noticiários da

internet. O estudo valeu-se primordialmente do método dedutivo, partindo de um

raciocínio que corresponde à extração discursiva do conhecimento a partir de

premissas que procedem do geral para o particular.

Palavras-Chave: Palavras chave: Personalidade jurídica; Embrião; Nascituro.


FUNÇÃO SOCIAL DA PROPRIEDADE INDUSTRIAL COMO PRINCÍPIO DE DIREITO

Emerson Gross

[email protected] Ismar da Silva Santos

[email protected] Larissa de Almeida Dalcamini [email protected]

Tamires Gomes da Silva [email protected]

Victor Hugo Tejerina Velasquez [email protected]

A propriedade industrial tem tido um papel fundamental nas comunidades contemporâneas, pois vem contribuindo para o crescimento socioeconômico, não somente da sociedade brasileira, mas também no âmbito internacional. Hoje a propriedade é vista indissociavelmente do princípio da função social, porém, nem sempre foi assim, a propriedade antes de ser essa que o mundo conhece, passou por várias limitações. Com o passar dos tempos, as coisas, as invenções, as expressões mudaram, entretanto, uma coisa permaneceu, o intuito do homem em buscar os meios eficazes para concretizar suas ideias e invenções no mundo. O homem além de buscar meios de avançar tecnologicamente, buscou meios de ajudar a comunidade. A função social como princípio básico em relação a propriedade, trouxe a segurança jurídica, a propriedade, se tornou uma relação de sujeito e coisa, ou bem. A função social se tornou parte integrante da propriedade, trazendo não apenas obrigações ou limitações, mas prestações positivas, que relativamente, tem sido uma base para a efetivação do bem comum e dignidade da pessoa humana. Desse modo, o estudo sobre os princípios que validaram a função social no bojo da propriedade industrial é de extrema relevância a sociedade contemporânea, que almeja cada dia mais, o bem-estar das comunidades e desenvolvimento econômico das empresas.

Palavras-Chave: Propriedade Intelectual; Propriedade Industrial; Princípios do

Direito; Função Social.


A CRISE DO REFUGIADOS SÍRIOS E A CONDIÇÃO JURÍDICA DO ESTRANGEIRO

Amanda Santos do Prado

[email protected] Ludmila de Melo Bispo

[email protected] Jacirene Silva

[email protected] Leandra Zonzini

[email protected] Este artigo visa traçar um panorama da atual crise dos refugiados sírios, explicando, dentro do ordenamento normativo internacional, qual é a condição jurídica do refugiado. Além disso, traz um histórico explicativo sobre tal crise, mostrando suas motivações, consequências e respaldos sobre a população síria correlacionando-os ás garantias de direitos humanos e aos possíveis desrespeitos a tal caractere do direito internacional. Mostra os preceitos de garantias de direitos humanos e suas aplicações no contexto de refúgio. Analisa, ainda, os deveres resultantes do direito internacional, costumeiro e escrito, impostos aos Estados que admitem estrangeiros em seu território, tenham estes a intenção de visitar, dispor de ânimo definitivo ou buscar refúgio. Mostra como o Brasil lida com a questão do acolhimento de estrangeiros e quais são suas políticas e normas que regulam tais acontecimentos. Através de uma síntese bibliográfica extraída de diversos autores e leis que abordam tal assunto, utilizou-se o método histórico dedutivo para que essa construção se tornasse possível. Assim, busca mostrar de forma clara as atuais condições dos refugiados sírios e a proteção salvaguardada pelo direito internacional público e a comprovação de que o Direito Internacional está intimamente relacionado aos Direitos Humanos e sua proteção ao redor de todo mundo. Palavras-Chave: Crise Síria; Condição Jurídica; Situação Social; Direitos.


VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA

Ednamar heloisa costa [email protected]

José geraldo romanello [email protected]

Qualquer ato ou intervenção direcionado à parturiente ou ao recém-nascido deve ser comunicado à mulher, e para ser realizado deve haver sua anuência explícita. Caso isso não ocorra, ou haja desrespeito à sua autonomia como mãe, sua integridade física e mental, seus sentimentos, suas opções e suas preferências, estará caracterizada a violência obstétrica. O presente trabalho foi construído a partir do fato que no Brasil, de acordo com pesquisa feita pelo Mulheres Brasileiras e Gênero nos Espaços Público e Privado, uma em cada quatro mulheres já sofreram algum tipo de violência obstétrica durante o parto. Por mais que a responsável por trazer o bebê ao mundo seja a mulher, cada vez mais o protagonismo dessa mãe tem sido transferido ao médico, quem faz o parto. Ainda que tratem-se de práticas institucionalizadas, endossadas pela academia, a maioria deles foi construída sobre a ideia obsoleta de que parir e sentir dor são circunstâncias inerentes. Há uma série de procedimentos inadequados, alguns deles muitas mulheres nem sabem que pode ser considerado violência, daí a necessidade de tratar o assunto, uma vez que certas práticas colocam tanto a vida da mulher quanto do bebê em risco. É necessário que mulheres, famílias, profissionais de saúde e todo o grupo que está em contato com a grávida seja orientada sobre a violência obstétrica. Atualmente no Brasil, há diversas normas que buscam o incentivo ao parto humanizado não apenas no SUS, mas também em hospitais particulares. Os princípios do parto humanizado podem ser efetivados por meio de preocupação com o bem-estar da gestante e do nascituro; mínima interferência médica; preferência por métodos menos invasivos e fornecimento de informações. Palavras-Chave: Violência Obstétrica; Parto humanizado;


CONSTITUCIONALIDADE DA REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL

Domingos Correia Gaca [email protected]

Michely Vargas Delpupo [email protected]

O presente trabalho visa elucidar que uma eventual redução da maioridade penal no Brasil não fere a Constituição Federal, sendo perfeitamente possível uma proposta de Emenda Constitucional tendente a reduzi-la. O trabalho sondará as hipóteses de redução da maioridade penal tendo como marco inicial uma análise histórica dos tratamentos dados ao menor infrator ao longo dos anos. Posteriormente o estudo abordará a situação do menor nos diplomas legais que fazem parte do ordenamento jurídico brasileiro como o CC, a CLT, o ECA, o CP e a CF. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica que permitiu que se fizesse uma análise das doutrinas que respaldam conceitos e posições acerca do referido tema bem como diferentes publicações como livros, dissertações, artigos científicos e noticiários da televisão e da internet. O trabalho recorreu também ao Direito Estrangeiro analisando a legislação de outros países em relação ao menor, verificando quais critérios são estabelecidos nesses países e quais os seus limites etários. O trabalho deixa claro que este tema é um dos mais polêmicos da atualidade e que não há unanimidade tanto entre a sociedade brasileira como entre os operários do Direito. Por fim concluiu-se que é possível reduzir a maioridade penal por meio de EC, que é uma medida plausível. Porém, apenas será útil no combate à criminalidade juvenil se o país tiver estrutura, condições para reduzir a maioridade penal, a redução deve estar associada à políticas públicas de prevenção, se for ao contrário, será estelionato com a legislação.

Palavras-Chave: Constitucionalidade; Maioridade Penal; Redução.


TERMINLIDADE DA VIDA - TRANSPLANTES DE ÒRGÃOS

Emanuella Felício de Lucena [email protected]

José Geraldo Romanello [email protected]

A morte sempre foi um tabu para o ser humano, que desde sua existência, tenta desconsiderar este evento natural pesquisando meios de prolongamento da existência humana. Mas com a humanização do direito e a ênfase dada à bioética e ao biodireito, que impõe limites ao desenvolvimento científico, questiona-se os procedimentos de prolongamento da vida humana comprometendo a dignidade. Assim, é fundamental entender melhor o tema para poder pleitear os seus direitos e respeitar os direitos dos outros na fase da morte. Por sua vez, os transplantes começaram a ser realizados no Brasil na década de 60. Nesta época surgiu a primeira norma brasileira sobre o tema, a Lei n. 4.280/63, criticada por apresentar uma normatização restrita acerca das “hipóteses de aproveitamento de órgão de cadáveres”. Em outras palavras, permitiam-se apenas transplantes de órgãos originados de pessoas mortas. Atualmente, os transplantes de órgãos estão disciplinados na Lei n. 9.434/97, regulamentada pelo Decreto n. 2.268 de 30 de junho de 1997, com as alterações da Lei n. 10.211/2001. Nos termos dos arts. 3º e 4º da Lei n. 9.434/97, é permitida a retirada de órgãos e tecidos humanos de indivíduos mortos, desde que seja diagnosticada a morte encefálica. Nesta hipótese, não é atribuído valor ao corpo humano sem vida, pois este transplante somente deve ser admitido de forma gratuita nos termos do art. 1º da Lei n. 9.434/97, confirmado pelo art. 14 do Código Civil de 2002. A captação e distribuição de tecidos e órgãos humanos são centralizadas em um único órgão em nível nacional, o Sistema Nacional de Transplantes (SNT) nos termos do art. 2º da Lei n. 9.434/97. O SNT organiza uma fila nacional de indivíduos que necessitam receber tecidos e órgãos humanos. Palavras-Chave: Transplante Órgãos; Biodireito; Humanização; Terminalidade da vida.


MOBILIDADE URBANA E PRECARIEDADE: AS CONSEQUÊNCIAS PARA AS DEMAIS FUNÇÕES SOCIAIS DA CIDADE

Ellen Gama dos Santos [email protected]

Tainara Catiele Krindges [email protected]

João Emílio de Assis Reis [email protected]

Por conta do evidente crescimento das cidades nos últimos tempos e do aumento de automóveis circulando diariamente nesses centros, a mobilidade urbana se tornou um problema de fundamental importância a ser discutido. É fulcral considerar a premissa de que uma mobilidade disfuncional e limitada acarreta sérias consequências a outros direitos, a exemplo dos direitos referentes à moradia, ao trabalho e ao lazer - que além de direitos inerentes aos cidadãos são também parte das funções sociais das cidades - afetando, de tal modo, à coletividade e ao meio ambiente artificial. Dessa maneira, o presente trabalho tem por escopo a análise de uma mobilidade urbana mal planejada como influência negativa sobre as demais funções sociais da cidade e, diante disso, buscar as possíveis consequências para esses grandes centros urbanos. Assim, fazendo um levantamento bibliográfico e recorrendo à legislação brasileira vigente, bem como, buscando auxílio doutrinário procura-se a melhor explanação possível a respeito do assunto em pauta. As cidades, portanto, devem ser organizadas da forma mais satisfatória possível, a fim de evitar que os moradores dos grandes centros urbanos sofram com questões atinentes à mobilidade. Ademais, devem fornecer serviços da melhor qualidade às pessoas, assim, estas poderão abrir mão de seus veículos automotores - que contribuem para os grandes quilômetros de congestionamento - e utilizarem os serviços públicos fornecidos pelas cidades. Palavras-Chave: Cidade; Função Social; Mobilidade Urbana.


A SAÚDE HUMANA NO MEIO AMBIENTE MINERÁRIO ILEGAL

Rozilene Santos Conceição [email protected] José Geraldo Romanello

[email protected]

O presente trabalho tem por objetivo examinar e discorrer sobre a situação da saúde humana encontrada em garimpos ilegais, além de discutir as questões ambientais relacionadas com o tema. Assim, as questões centrais que nortearam esta pesquisa partiram da análise de um específico problema de exploração ilegal de minérios em áreas de preservação permanente. O direito a saúde está devidamente garantido na Constituição Federal de 1988, como sendo um direito fundamental do homem. Este direito está totalmente ligado com o estudo sobre a Dignidade da pessoa humana, que é violada diariamente nas condições de trabalho dos garimpeiros, pois afetam de forma direta sua saúde e dignidade, além dos impactos ao meio ambiente e a toda comunidade que vive em torno dos garimpos ilegais. Partindo da principal questão do presente estudo, foi objeto de análise o caso ocorrido no Estado do Mato Grosso, onde houve a constatação de uma possível contaminação do solo e da água ocasionada pelo elemento químico chamado de Mercúrio, gerando grande impacto na saúde humana. O método adotado para a construção do trabalho foi o dedutivo em sua forma descritiva, diante da necessidade de compreensão das questões constitucionais de saúde e meio ambiente, além da junção da pesquisa teórica com o caso prático. Buscando-se finalmente refletir que a ilegalidade na atividade mineraria está no não cumprimento dos requisitos de legalização para operar a atividade, e principalmente em não cumprir os requisitos mínimos para uma condição digna de trabalho a pessoa humana. Palavras-Chave: Saúde; Garimpo Ilegal; Meio Ambiente; Impactos.


O PÓS ABOLIÇÃO: A DESIGUALDADE DE RAÇA E OS DESCASOS COM

OS LIBERTOS

Doris Cristrina de Lima

[email protected]

Flávia Nayra Do Nascimento Rodrigiues

[email protected]

Juliana Trindade Onorio

[email protected]

Thalita Estrela França

[email protected]

Fernanda Cristina Covolan

[email protected]

O presente artigo tem como objetivo o estudo da vida dos libertos, e como foi

difícil a passagem bem como o início desta nova fase. Os problemas que

enfrentavam na sociedade na qual estavam inseridos também como foram

excluídos, maltratados e descriminados. O artigo pretende fazer uma explanação

do tipo de moradia que os libertos possuíam que na grande maioria era bem

simples, pois a sua mão de obra era bastante desvalorizada, e havia ainda a

competição com a mão de obra dos imigrantes, tendo assim a visão criada de

que o negro era preguiçoso, retrata também o sofrimento com a desigualdade e

a descriminação, que levaram a grandes problemas os quais perduram até hoje,

como o preconceito já que surge da discriminação dentre outros fatores. Como

o objetivo deste trabalho é entender como foi a vida dos libertos após 1888, as

fontes usadas foram escritas por outros estudiosos do assunto, como artigos,

livros e teses. Grande parte do material foi encontrada na internet e na biblioteca

do Unasp-ec. Apesar de libertos, os negros continuavam ?escravos? de uma

sociedade onde não era bem vindo, toda esta questão apresentada gera a

desigualdade e preconceitos, e uma série de outros problemas como: a carência

na educação, na saúde e no trabalho. Coisa que ainda acontece na sociedade

dos nossos dias, percebeu-se que mais da metade das pessoas carentes que

vivem no Brasil nos dias de hoje são negras, este diagnóstico é tido, pois, no

passado, foram os negros que sofreram com a desigualdade e falta de

oportunidades e notamos que mesmo depois de anos de angústia essa

desigualdade contra os negros ainda prevalece.

Palavras-Chave: Escravos; Liberdade; Pós-Abolição; Sociedade;

Desigualdade


PLANO DIRETOR DE NOVA FRIBURGO, RIO DE JANEIRO, 2014: ANÁLISE

DA EVOLUÇÃO DA EFETIVAÇÃO DO DIREITO AO AMBIENTE E À CIDADE

Catarina Esposito Cruz

[email protected]

João Emílio Assis Reis

[email protected]

O presente trabalho visou o estudo do Projeto de Plano diretor de 2014 proposto

para acidade de Nova Friburgo, Rio de Janeiro. A necessidade do

aperfeiçoamento urbano-ambiental surgiu por causa catástrofe climática ocorrida

nos dias 11 e 12 de janeiro de 2011 e por conta da própria conformação

geográfica sui generis da cidade. Através gráficos elaborados por profissionais

de diversas áreas e da participação popular, o projeto revisional trouxe a

previsão das mudanças necessárias, até o ano de 2052, para adequar a cidade,

dentro das possibilidades desta, ao Estatuto das Cidades e demais legislações

urbanísticas e Ambientais. O trabalho se deu través de estudo de caso do

Projeto, que compreendeu entrevista com o Secretário de Meio ambiente e

urbanismo `a época da elaboração do plano, leitura do Novo Plano Diretor, e

realização de pesquisa bibliográfica. Foi possível elencar e explicar os principais

instrumentos utilizados pelo plano, a saber: Zoneamento Ambiental, Coeficiente

de aproveitamento 1, Parcelamento do Solo e Lei do Uso do Solo. Buscou-se

também demonstrar as principais inovações do projeto, que se dão pela inclusão

de outras leis no Plano Diretor, com a finalidade de facilitar o manejo da

legislação a ser aplicada na estruturação da cidade e pela proposta de mudança

no uso do solo nos vales, até então restrito na lei de ocupação do solo. Chegou-

se à conclusão de que o Projeto de plano obteve maior participação popular que

o anterior e terá mais efetividade, uma vez que se adequa melhor as reais

necessidades da cidade.

Palavras-Chave: Plano Diretor, Participação Popular; instrumentos técnicos


BARRIGA DE ALUGUEL

Vívian de Souza Gonçalves [email protected]

José Geraldo Romanello [email protected]

O presente trabalho tem como objeto apresentar uma das formas de reprodução humana assistida, popularmente conhecido como barriga de aluguel e conhecida cientificamente como doação temporária do útero no método de fertilização in vitro. Sendo assim, o objetivo do trabalho ainda, é demonstrar como essa técnica é benéfica aos casais que são impossibilitados de gerar um filho por meios naturais, e dessa forma gerando o aumento de novas possibilidades para a formação de famílias, tendo em vista que atualmente, o conceito de família se amplificou, podendo ser constituída de diversas formas, inclusive mostrar como se dá essa reprodução aos casais homoafetivos e como se dá o procedimento a estes. Pretende ainda demonstrar como acontece o procedimento, os requisitos necessários e como é regulamentado este processo na jurisdição brasileira e em algumas legislações estrangeiras e como se dá o posicionamento das mesmas, em eventuais conflitos sócio afetivos. Propõe-se demonstrar dessa forma, como esse procedimento também se dá de forma ilegal, com o comércio clandestino de barriga de aluguel, e de como é grande sua procura e de alto valor. Por fim, pretende mostrar como a mídia se preocupa em promover o assunto trazendo ao público o conhecimento deste método e as polêmicas que as envolvem e qual o posicionamento das principais doutrinas religiosas. Palavras-Chave: Barriga de aluguel; Doação temporária do útero; Reprodução humana assistida; Fertilização in vitro.


DESAPROPRIAÇÃO JUDICIAL E USUCAPIÃO COLETIVO: UMA ANÁLISE

COMPARATIVA ENTRE O CÓDIGO CIVIL E ESTATUTO DA CIDADE

Benedito Pires Gonçalves Neto

[email protected]


[email protected]

A falta de moradia e a dificuldade de acesso a propriedade são dificuldades

patentes na sociedade brasileira. Entretanto alguns institutos jurídicos foram

desenvolvidos com o intuito de minorar tais problemas. Sendo a diferença entre

tais figuras o objeto deste estudo. Nesse sentido a usucapião coletiva prevista

no artigo 10 do Estatuto da Cidade (Lei 10.257/2001), prevê que as áreas

urbanas com mais de duzentos e cinquenta metros quadrados, ocupadas por

população de baixa renda para sua moradia, por cinco anos, ininterruptamente

e sem oposição, onde não for possível identificar os terrenos ocupados por cada

possuidor, poderão ser suscetíveis de usucapião coletivo, desde que os

possuidores não sejam proprietários de outro imóvel urbano ou rural. Instituto

similar está previsto no artigo 1.228, § 4º do Código Civil, doutrinariamente

chamado de desapropriação judicial, permite que o Poder Judiciário intervenha

na propriedade, declarando a perda do bem em favor de considerável número

de pessoas que ocupam uma extensa área por mais de cinco anos, realizando

obras e serviços de interesse social e econômico relevante. Assim realizou um

pequeno estudo sobre o tema, por meio de levantamento bibliográfico com

ênfase no modelo de pensamento dedutivo, com intuito de comparar os

institutos. Assim pode-se perceber que ambos os institutos apesar de

aparentemente diferentes se prestam a um fim social maior que se

consubstancia na possibilidade do acesso à moradia as pessoas menos

favorecidas, por fim, ficou claro que apesar de a intenção ser a melhor possível

os institutos ainda não alcançam o fim almejado.

Palavras-Chave: Usucapião Coletivo; Desapropriação Judicial; Comparação


BIOTECNOLOGIA E DIREITO: CULTIVARES E TRANSGÊNICOS E/OU

ORGANISMOS GENETICAMENTE MODIFICADOS

Lucas Eduardo Bezerra de Oliveira

[email protected]

James Greiner de Souza

[email protected]

Mariana Kelly Machado Souza

[email protected]

Pedro Alípio Gomes de Brito

[email protected]

Sheila da Costa Martins

[email protected]

Victor Hugo Tejerina Velázquez

[email protected]

A presente pesquisa científica vem tratar do tema, Biotecnologia e Direito:

Cultivares e Transgênicos e/ou Organismos Geneticamente modificados. Se

trata de um assunto de suma importância não só para o mundo jurídico mas

também para a vida humana. São temas que irão versar sobre o Biodireito e a

Bioética bem como Biossegurança que representa um meio fundamental de

proteção à vida. Existe uma grande divergência jurídica e cientifica no que tange

ao uso dos cultivares, transgênicos. São organismos geneticamente modificados

que apesar das melhorias apresentadas no momento presente, não se sabe ao

certo o seu resultado com o passar do tempo. Alguns estudiosos da área afirmam

que o uso de transgênicos potencializam o risco à vida humana a longo prazo.

Existe também o fator econômico e por isso a importância em proteger as

patentes por meio da Lei de propriedade industrial, tendo em vista que a indústria

alimentícia movimenta com grande participação a economia brasileira. A lei de

propriedade industrial entrou em vigor no sistema jurídico brasileiro no dia 14 de

maio de 1997 trazendo consigo a permissão da concessão de patentes para

microrganismos transgênicos que atendam à novidade, à atividade inventiva e

também à aplicação industrial que são os requisitos da patenteabilidade.

Palavra-Chave: Biotecnologia; Transgênicos; Cultivares, Propriedade

Intelectual.


ENGENHARIA

CIVIL


TORÇÃO EM VIGAS DE CONCRETO COM ADIÇÃO DE FIBRAS DE POLIPROPILENO

Bruno Storch de Almeida Calixto

[email protected] Raúl Jair Júnior Gómez León

[email protected] Renata Lima de Paula

[email protected] Artur Lenz Sartorti

[email protected] A torção nas estruturas gera uma fissuração decorrente de um estado de cisalhamento simples, podendo ocasionar em dado momento a ruptura na sua matriz. O concreto deixa de ter um desempenho frágil com a adição de fibras, surgindo como uma alternativa ao uso do concreto armado, já que com a presença de fibras na matriz, as fissuras são propagadas mais lentamente e o concreto passa a ter um comportamento mais dúctil. Este trabalho tem por finalidade avaliar a capacidade resistente à torção em vigas de concreto com adição de fibras de polipropileno. O esperado é que a adição de fibras resulte, além da ductilidade previste na literatura técnica, também uma resistência da peça à torção após a formação da primeira fissura. Para isto, foram realizados ensaios de torção em seis modelos de vigas de seção quadrada com teor de adição de fibras de polipropileno de 1% e 3%, além de ensaios de compressão simples e tração diametral. Através dos ensaios de compressão simples e diametral, percebe-se que a adição de fibras de polipropileno não altera significativamente a resistência à tração nem a resistência característica à compressão do concreto. Por outro lado, através do ensaio de torção percebe-se que a adição de fibras de polipropileno na massa do concreto aumenta a tensão residual após a primeira fissura, devido à que boa parte do momento torçor resistido na pós-fissuração é pelas fibras que costuram a matriz do concreto. Mediante os resultados apresentados conclui-se que a adição de fibras de polipropileno, na adição certa, garante uma boa resistência à torção após a fissuração do concreto. Além disso, conclui-se também que nas vigas com presença de fibras de polipropileno as fissuras não se propagam por toda a peça, aparecendo apenas em uma seção, contribuindo para que a peça tenha um comportamento mais dúctil. Palavras-Chave: Torção; concreto com fibras; fibras de polipropileno.


ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DOS TIPOS DE CURA NA RESISTÊNCIA À

COMPRESSÃO DO CONCRETO

Danilo Gerardi de Faria

[email protected] Henrique Kuster Silva

[email protected] Joanna Auroro Dorini


[email protected] Lucas da Silva Barboza

[email protected]

A resistência mecânica do concreto está sujeita a vários aspectos, como por exemplo, a quantidade de água de amassamento utilizada, o grau de homogeneidade da mistura obtida por adensamento, bem como o seu nível de hidratação. Outros fatores também são relevantes para a resistência mecânica, como por exemplo, os materiais que constituem a matriz, bem como a porosidade dos agregados nela empregados, além de adições minerais, geometria e dimensões da peça, entre outros. Entretanto, o aspecto da hidratação do concreto está relacionado com o tipo de cura a ser utilizado, que é considerado um fator determinante para a resistência mecânica do concreto. Com a cura, é possível que se adote um conjunto de medidas e procedimentos para que se evite a saída de água do concreto por ocasião da evaporação. Assim, torna-se importante que se encontre uma cura adequada para o concreto. Este estudo, portanto, tem a finalidade de comparar a resistência à compressão de corpos de prova de concreto simples, de igual traço, moldados sob as mesmas condições e submetidos à cura ao ar livre, cura com parafina, cura com filme PVC e cura em estufa, verificando desse modo a influência de cada um destes métodos na resistência mecânica do concreto. Palavras-Chave: Cura; resistência mecânica; concreto; compressão


COCAR – CONCRETO COLORIDO DE ALTA RESISTÊNCIA

João Paulo Dias Brandão [email protected]

Laércio Timotio Del Puppo [email protected]

Salomão Souza dos Santos Junior [email protected]

Debora Pierini Gagliardo [email protected]

Lucas da Silva Barboza [email protected]

Devido aos avanços da tecnologia do concreto, tornou-se possível o surgimento do CAD (Concreto de Alto Desempenho), tendo como características principais a elevada resistência mecânica e maior durabilidade, obtidas mediante a adoção do baixo fator água/aglomerante (a/ag). Após um breve estudo sobre métodos de dosagem e materiais constituintes, o presente trabalho apresenta os resultados de resistência à compressão de corpos de prova cilíndricos de 50 x 100 mm. O Ibracon – Instituto Brasileiro do Concreto, organiza anualmente dentro do Congresso Brasileiro do Concreto, um concurso estudantil denominado COCAR – Concreto Colorido de Alta Resistência. Trata-se da elaboração de um corpo de prova cúbico, com 10cm de aresta, usando concreto colorido que apresente a capacidade de atingir altas resistências no ensaio de compressão e alta compacidade, previstos no Regulamento do concurso. Esta pesquisa, que é essencialmente experimental, proporciona a participação do UNASP-EC (Centro Universitário Adventista de São Paulo – Campus Engenheiro Coelho) neste concurso. A resistência à compressão do concreto desenvolvido apresentou os seguintes resultados: CP1 - 82,57 MPa; CP2 - 77,98 MPa; CP3 - 75,1 MPa; CP4 - 90,42 MPa. Estes corpos de prova foram elaborados utilizando o espaço físico e os equipamentos dos laboratórios do curso de Engenharia Civil, usando materiais comuns da construção civil, como cimento, areia, agregados, aditivo e água. Além da relevância da pesquisa no desenvolvimento de concretos de alta resistência, duráveis e coloridos, têm-se a divulgação nacional do UNASP-EC. Palavras-Chave: Concurso; Concreto colorido; Alta resistência; Tecnologia do

concreto.


DIAGNÓSTICO DO SISTEMA DE CAPTAÇÃO E TRATAMENTO DE ÁGUA DE UNIVERSIDADE PARTICULAR DO INTERIOR DE SÃO PAULO

Deodácio Laerson Cambolo [email protected]

Eusébio Chihungo Feliciano João [email protected]

Thállita Milhomem Serrano [email protected]

André Bressa Donato Mendonça [email protected]

Captar, tratar e distribuir água é um exercício de fundamental importância, uma vez que se trata do bem mais precioso e essencial da humanidade. Seu fornecimento com agentes contaminantes é o maior causador de doenças crônicas e que, em alguns casos, levam até à morte e o fator homem é a interferência mais preocupante. No Brasil, o Governo Federal desenvolveu resoluções e portarias, com posturas a serem respeitadas, traduzindo as principais características físicas, biológicas e químicas da água própria para o consumo. Dentre essas estão a Política Nacional dos Recursos Hídricos e o Plano de Bacia Hidrográfica, que gerenciam a cobrança pelo uso e a preservação dos mananciais e, a Portaria nº 2914/2011 que dispõe sobre o controle e o padrão de potabilidade. Pensando nisto, este artigo analisa e caracteriza um sistema existente em um ambiente, privado em que o recurso é demandando a uma grande quantidade de usuários e situa-se em uma região com grande concentração de plantações onde é comum o uso de agrotóxicos e pesticidas. O estudo faz levantamento de informações do tipo de captação, manancial, outorgas de direito de uso do recurso e vazão captada com base nas exigências governamentais e também, a constatação da qualidade da água por meio de análises laboratoriais mensais e anuais, identificando as técnicas de tratamento e se a mesma atende aos padrões normativos. Comparando-se esses resultados, percebeu-se que a água da instituição está dentro dos limites permitidos, não oferecendo riscos à saúde e descartando a apreensão quanto à existência de contaminante químico. Diante da caracterização final do sistema, observou-se que há necessidade da regularização das outorgas para que se possa ter o direito legal sobre o consumo da água e evitar possíveis penalizações e, a implantação de equipamentos de leitura de vazões para erradicar focos e pontos de desperdícios. Palavras-Chave: água; captação; tratamento; diagnóstico; potabilidade.


MÉTODO DE TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO DE EQUIPE DA

CONSTRUÇÃO CIVIL BASEADO NA MENTALIDADE ENXUTA

Brunna Bernardo de Faria Panaino

[email protected]

José Carlos Paliari

[email protected]

A indústria da construção civil apresenta constantes avanços no

desenvolvimento de materiais, porém um atraso notável na gestão. Para auxiliar

no processo de gestão de projetos e do próprio canteiro de obras, tem procurado

adotar-se o conceito de mentalidade enxuta surgido na indústria automobilística

e que tem sido adaptado para diversos segmentos devido sua eficiência. Têm

sido desenvolvidos diversos trabalhos teóricos sobre o tema, porém ainda há

dificuldade na implantação na construção civil pela baixa escolaridade da equipe

de obra, ausência do diagnóstico organizacional, entre outros. Este trabalho

almeja apresentar uma forma de treinamento para mão de obra direta com foco

na redução de desperdícios baseado nos conceitos de mentalidade enxuta.

Classificada como pesquisa-ação, contemplou as seguintes etapas: (1) revisão

bibliográfica sobre métodos pedagógicos, treinamento e mentalidade enxuta; (2)

desenvolvimento de proposta preliminar de treinamento e capacitação e seus

mecanismos de avaliação; (3) aplicação e validação (4) proposta final do método

de treinamento e capacitação. A aplicação do método desenvolvido mostrou que

este colabora para preenchimento da lacuna existente entre a teoria de

construção enxuta e a prática nas construtoras. O diferencial do modelo consiste

em aplicação de treinamento com fundamentos pedagógicos de estilos de

aprendizagem para atender melhor o público alvo.

Palavras-Chave: Mentalidade enxuta, Treinamento, Construção civil


REUSO DE ÁGUA: SUA IMPORTÂNCIA NA GESTÃO DE RECURSOS

HÍDRICOS

Elias Matheus Melo de Oliveira

[email protected]

Patrick Kuster

[email protected]

Willian Welington

[email protected]

André Bressa Donato Mendonça

[email protected]

A água é o recurso natural mais importante e precioso do nosso Planeta, e,

sendo um recurso finito, seu uso e preservação devem ser tratados com

responsabilidade e sustentabilidade. O crescimento populacional, a necessidade

de produção de alimentos e o desenvolvimento industrial podem gerar sérios

problemas no abastecimento de água nos próximos anos, caso a gestão de

recursos hídricos não seja aplicada de forma séria e consciente. Neste contexto,

o presente trabalho busca mostrar a importância do reúso de água como

instrumento de gestão da Política Nacional de Recursos Hídricos. Reúso de água

consiste no reaproveitamento, dentro dos padrões exigidos para sua utilização

nas modalidades pretendidas, da água que foi insumo ao desenvolvimento de

determinada atividade humana. A revisão da literatura iniciou-se a partir de

busca nas bases de dados Scielo, Portal Capes e Google Acadêmico nos últimos

20 anos, artigos científicos em revistas especializadas e congressos da área.

Além dos artigos realizou-se busca na base de dados de teses e dissertações

das Universidades de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas

(UNICAMP), Universidade do Estado de São Paulo (UNESP), Universidade

Federal de São Carlos (UFSCar) e Universidade Federal de São Paulo

(UNIFESP), além de livros, revistas, periódicos, reportagens em sites e revistas

eletrônicas. Através da revisão da literatura apresentada, observa-se que o

reúso de água é de vital importância para a gestão de recursos hídricos, atuando

com instrumento para redução do consumo de água através da diminuição da

demanda, aumentando a disponibilidade hídrica, conservando os recursos

hídricos para outros usos mais exigentes quanto à sua qualidade, podendo ser

considerado em processos industriais, domésticos, na agricultura e até mesmo

para fins potáveis.

Palavras-Chave: Reúso de Água; Águas Residuárias; Gestão de Recursos

Hídricos;


ESTUDO DE CASO: ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DO MÉTODO DE

APLICAÇÃO DA CURA NA RESISTÊNCIA FINAL DO CONCRETO

Camila do Mont Figueiredo1

[email protected]

Murilo Aziz Araujo2

[email protected]

Lucas da Silva Barboza3

[email protected]

Artur Lenz Sartorti4

[email protected]

O objetivo deste artigo é analisar experimentalmente o comportamento da

resistência à compressão e a retração plástica do concreto, sofrendo três

situações distintas de cura: às mesmas condições de cura realizadas na laje do

7° pavimento de uma obra na cidade de Campinas-SP, sem cura, e com cura

submersa. Cura é o conjunto de procedimentos adotados para promover a

hidratação do cimento consistindo no controle da temperatura, entrada e saída

de água do concreto. O concreto utilizado para o experimento deste trabalho foi

elaborado em central de dosagem, transportado e misturado através de

caminhão betoneira. Para sua caracterização mecânica foram moldados 28

corpos de prova adensados manualmente, que foram ensaiados aos 3, 7 e 28

dias. Os resultados dos ensaios de resistência à compressão aos 28 dias estão

apresentados de forma decrescente: cura submersa, cura executada na obra e

sem cura. Para avalição da retração plástica foram moldadas 3 placas, que foram

submetidas às mesmas condições de cura dos corpos de prova. A análise

qualitativa das placas mostrou que apenas a placa que estava sob as mesmas

condições de cura da laje apresentou um leve mapeamento, sendo que os

demais tipos de cura não apresentaram diferenças significativas. Os resultados

dos ensaios de resistência à compressão apresentaram-se conforme o

esperado.

Palavras–Chave: cura; concreto; construção civil; resistência à compressão.


TRATAMENTO ACÚSTICO EM UMA IGREJA: TEMPO DE REVERBERAÇÃO E PRESSÃO SONORA

Érika Barbetto de Souza

[email protected] André Bressa Donato Mendona

[email protected] A qualidade e o conforto acústico adequado em diferentes ambientes é estabelecido por normas e legislações, buscando proporcionar o melhor desempenho das principais atividades de cada ambiente. Considerando igrejas de um modo geral, a qualidade acústica se caracteriza por uma boa inteligibilidade da fala e da música, por serem as principais atividades exercidas. Esta pesquisa tem como finalidade apresentar uma análise da acústica de uma igreja evangélica, localizada em Engenheiro Coelho – SP, onde foi verificado se há necessidade de melhorias no conforto acústico. Nesta análise, foram medidos e calculados o tempo de reverberação de acordo com seu volume e uso dos materiais e a pressão sonora em 9 pontos no interior da igreja. Neste estudo demonstram que o tempo de reverberação e a pressão sonora com a ocupação total da igreja estão superior ao esperado, e que a pressão sonora com a igreja vazia apresentou valores de acordo com a norma. A partir desta análise, foi possível caracterizar as condições acústicas atuais da igreja e comparar tais valores com a norma, permitindo inferir que nesta igreja há a necessidade de melhorar o seu tratamento acústico, para que possa se aproximar dos valores ideais, melhorando seu desempenho acústico e sua qualidade acústica. Palavras-Chaves: Tempo de reverberação; Pressão sonora; Qualidade acústica; Tratamento acústico.


ESTUDO DE TRÁFEGO DO ACESSO AO COLÉGIO UNASP EM HORÁRIO

DE PICO

Lienylce Ferreira Rodrigues

[email protected]

Leodécio Florentino Xavier Filho

[email protected]

Alberto Graça Lopes Peixoto Neto

[email protected]

Este trabalho realiza um diagnóstico da situação atual do tráfego no acesso ao

Colégio Unasp de Engenheiro Coelho nos horários críticos, primeiramente

identificando estes horários através de contagens manuais de veículos em

lugares estratégicos nos momentos de chegada e saída de alunos, pais e

funcionários. Através dessas contagens se estabeleceu para cada trecho

observado a porcentagem de tempo gasto seguindo e com ela se determinou o

nível de serviço, parâmetros usados pelo Departamento Nacional de

Infraestrutura de Transportes (DNIT) na avaliação de rodovias. Os processos

utilizados para o cálculo dessas variáveis foram adaptados pelo DNIT do manual

americano High Capacity Manual (HCM). Foi constatado que entre os trechos

observados os veículos passam aproximadamente entre 40% e 65% do tempo

de viagem esperando em filas. Os níveis de serviço calculados foram B e C numa

escala que vai de A a F. Ao se perceber a necessidade, foram propostas

soluções práticas, que favoreçam os pedestres, adotando políticas por parte do

Colégio Unasp, juntamente com os pais de alunos, para amenizar o problema de

congestionamento em horários de pico. Incentiva-se a aplicação de soluções

desta natureza e a avaliação destas em estudos futuros. Solucionar esses

problemas de atraso beneficiaria muito tanto os pais como os alunos e até

mesmo a instituição.

Palavras-Chave: Colégio Unasp; horário de pico; estudo de tráfego; nível de

serviço.


ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS MÉTODOS DE PAVIMENTO

ASFÁLTICO E PAVIMENTO INTERTRAVADO

Isaque dos Santos Morais

[email protected]

Renan Alberto Viana

[email protected]

Yara Carine Pizzol G. dos Santos

[email protected]

Jean Cleudes Gagliardo

[email protected]

O presente trabalho apresenta uma análise comparativa entre dois métodos de

pavimento, pavimentação asfáltica, sendo este o método mais comum

empregado atualmente no Brasil e o pavimento intertravado que é uma

alternativa que tem sido largamente empregado, também conhecido como

“pavers”. Está análise será utilizada para decidir a implementação das vias de

um condomínio residencial localizado na cidade de Casa Branca – SP. Para tal,

é feito o estudo da caracterização das vias do condomínio para prever o tráfego,

e também um estudo das características que o solo apresenta para que seja

possível realizar o dimensionamento das camadas do pavimento, o método

utilizado para este dimensionamento será a instrução de projeto da secretária

municipal de infraestrutura urbanas e obras da cidade se São Paulo, sendo o

IP_04 para o pavimento asfáltico e o IP_06 para o pavimento intertravado. Após

o dimensionamento das camadas que compõem os dois tipos de pavimentos e

realizado o levantamento do custo dos materiais e da aplicação referentes a cada

método de pavimentação. Comparando os dois modelos de pavimentação, os

pavers apresentam grande potencial competitivo com o pavimento asfáltico no

condomínio em questão, sendo o pavimento em concreto intertravado que

apresentou maior vantagem econômica, além de benefícios com estética e

conforto térmico.

Palavras-Chave: Pavimento Intertravado; Pavimento Asfáltico; Análise comparativa; Pavimentação; Dimensionamento.


DESENVOLVIMENTO DE UMA PLANILHA ELETRÔNICA PARA VERIFICAÇÕES DE PERFIS METÁLICOS SUBMETIDOS À FLEXÃO

SIMPLES E A COMPRESSÃO

Daniel Schmidt [email protected]

Ursula Carvalho [email protected]

Elias Antonio Nicolas [email protected]

Para um cálculo com rapidez e precisão, foi elaborada uma planilha eletrônica desenvolvida no Excel®, utilizando a linguagem de programação VBA (Visual Basic for Applications) com o intuído de verificar os perfis metálicos, laminados e soldados. A planilha faz verificação de compressão para os perfis laminados, apresentados por Pfeil, W., Pfeil, M. (2008), como perfil H, I, U, cantoneiras de abas iguais e desiguais, W (tipo I), W (tipo H e HP), I (IPE), H (HEA), e ainda para perfis soldados (série CS, CVS, VS). Já para a verificação do momento fletor utilizou-se todos os perfis já citados exceto os perfis que não possuem dois eixos de simetria como as cantoneiras e o perfil U. Na planilha dezenas de perfis metálicos são verificadas em poucos segundos, fornecendo ao usuário várias possibilidades de resultados para a mesma situação. Cabe ao usuário decidir qual perfil utilizar, usualmente optando-se pelo perfil de menor massa, pois é o mais econômico. Todos os cálculos aplicados têm como embasamento teórico o livro: Estruturas de Aço: Dimensionamento Prático de Acordo com a NBR 8800:2008 e a Norma 8800:2008 e comparados com os exercícios propostos no curso de Engenharia Civil no UNASP-EC. Tornando assim o processo verificativo mais rápido com a vantagem de apresentar vários resultados. Palavras-Chave: Dimensionamento; Flexão simples; Compressão.


APLICAÇÕES DA ENGENHARIA DE TRÁFEGO NA SEGURANÇA DE PEDESTRES: UM ESTUDO DE CASO EM ÁREA ESCOLAR

Fábio Daniel Souza Gomes

[email protected] Thamires de Lima Odinino

[email protected] Alberto Graça Lopes Peixoto Neto

[email protected]

Baseado nos conceitos da Engenharia do Tráfego, o objetivo deste estudo foi observar, discutir e propor soluções aos aspectos de segurança de trânsito no entorno da Escola Estadual Dom Otávio Chagas localizada no centro da cidade de Monte Sião-MG. O público-alvo são os estudantes com idades entre 7 e 14 anos, e profissionais que trabalham no local. Crianças e adolescentes fazem parte do grupo de pedestres quando se dirigem à escola, e necessitam de atenção especial por conta de características que ainda não foram totalmente desenvolvidas por sua pouca idade. A pesquisa como estudo de caso se justifica devido às condições de tráfego de cada escola ser diferentes, e não existe uma única solução, pois cada uma delas tem características particulares, dimensões, localização e uma abrangência diferente. Portanto, foi feito um levantamento de dados, e analisadas as condições do local e das vias, para sugerir melhores soluções. O estudo foi realizado por meio de filmagens e fotografias para uma melhor compreensão e análise do trânsito, seus conflitos e segurança no entorno da escola, tendo ao seu redor um grande fluxo de veículos e pedestres nos horários de 11h00min as 12h00min, período do desembarque dos alunos. A coleta de dados dos fluxos de pedestres e veículos foi realizada no horário de saída, durante cinco dias. Dentre as estratégias de prevenção de acidentes relacionados a crianças e adolescentes como pedestres, descrevem-se as estratégias educativas, modificações ambientais e outras medidas, como estruturação de escolas. Ao final do estudo são apresentadas sugestões para a melhoria da segurança para os alunos, professores, pais e motoristas, bem como uma proposta aos professores para elaboração de uma cartilha e um questionário a ser respondido por pais e profissionais da Escola sobre esta questão. Palavras-Chave: Escola; Pedestres; Segurança; Mobilidade; Tráfego.


APO – APARATO DE PROTEÇÃO AO OVO

Lanny Alexandre Santiago [email protected]

Marcelo Nascimento dos Santos Latta [email protected]

Priscila de Oliveira Ferrer [email protected]

Debora Pierini Gagliardo [email protected]

Paulo Henrique Stehling de Oliveira [email protected]

Algumas estruturas de concreto armado são projetadas para suportar carregamentos dinâmicos. Para o dimensionamento adequado de elementos estruturais sob este tipo de carregamento, faz-se necessário constantes pesquisas para aprimorar a concepção destas estruturas e os materiais que as compõem. Para tanto, o Ibracon – Instituto Brasileiro do Concreto, organiza anualmente dentro do Congresso Brasileiro do Concreto, um concurso estudantil denominado APO – Aparato de Proteção ao Ovo. Trata-se da elaboração de um pórtico excêntrico em concreto armado, seguindo as dimensões estabelecidas, para resistir a cargas crescentes de impacto durante ensaio de carregamento dinâmico. Este elemento deve proteger um ovo colocado sob o vão principal, com o propósito de simular uma vida a ser protegida. O grande desafio é desenvolver o APO com a maior capacidade de absorver as cargas e o menor peso total da estrutura. Além do desenvolvimento de concretos de alta resistência e do desafio de projetar estruturas diferenciadas, esta pesquisa, que é essencialmente experimental, proporciona a participação do UNASP-EC (Centro Universitário Adventista de São Paulo – Campus Engenheiro Coelho) neste concurso. Para a confecção do pórtico foi utilizado arame de alta resistência e concreto autoadensável de alto desempenho, de forma que, com a devida disposição de armadura, resista às tensões e absorva as cargas. Um pórtico foi concretado e a resistência à compressão do concreto utilizado apresentou os seguintes resultados: CP1 - 82,57MPa; CP2 - 77,98MPa; CP3 - 75,1MPa; CP4 - 90,42 Mpa. Este protótipo foi construído utilizando o espaço físico e os equipamentos dos laboratórios do curso de Engenharia Civil, usando materiais comuns da construção civil, como cimento, areia, agregados, aditivo e água. Além da relevância da pesquisa no desenvolvimento de concretos de alta resistência e no desafio de projetar estruturas diferenciadas, têm-se a divulgação nacional do UNASP-EC. Palavras-Chave: Concurso; Aparato; Concreto Armado; Impacto.


PROJETO DE UM BIODIGESTOR PROTÓTIPO PARA OBTENÇÃO DE GÁS METANO

Noemi Paim Veloso de Castro [email protected]

Yasmim Nascimento [email protected]

Lucas Santos Zaramella [email protected]

Guilherme Cordeiro Marques dos Santos [email protected]

Rodrigo Lima Souza [email protected]

Roberto Meza Cubilla [email protected]

Existem hoje diversas alternativas tecnológicas de aproveitamento da biomassa tecnicamente viáveis. Uma das alternativas que tem sido muito difundido é a tecnologia de biodigestão anaeróbia de resíduos de animais, e particularmente de resíduos gerados com a criação animal, pela implantação de biodigestores. Na Universidade Adventista de São Paulo, Campus Engenheiro Coelho, existe uma Usina de Beneficiamento de Leite e como consequência, gera-se dejeto bovino leiteiro. A possibilidade de seu aproveitamento eficiente, orientou este trabalho no sentido de confeccionar um Biodigestor Protótipo para obtenção de gás metano. O objetivo final desta pesquisa é, projetar uma Usina Biodigestora para a quantidade de dejetos produzidos na UNASP-EC e produzir Energia Elétrica, tornando a Usina de Beneficiamento autossustentável energeticamente, além de aproveitar o Biofertilizante, mediante a aplicação direta no solo e posterior beneficiamento do produto transformado em alimentos para os animais, fechando assim o ciclo de sustentabilidade. Inicialmente se estudou os tipos de biodigestores, bem como, os processos envolvidos na biodigestão anaeróbia para a obtenção do Biogás. Foram definidos e confeccionados dois tipos de biodigestores, viáveis econômica e tecnicamente. Igualmente, analisadas as técnicas para a filtragem de outros tipos de gases presentes no processo, que foi projetado e acoplado ao biodigestor. Finalmente, após 30 dias aproximadamente, foi feito a queima do biogás obtido no processo. Verificou-se o potencial de queima do gás metano produzido e armazenado, semelhante ao do gás de cozinha utilizado comumente, através da fervura de água no local. Um dos protótipos se mostrou mais eficiente do que o outro, pois produziu maior quantidade de biogás em menos tempo. Verificaram-se algumas deficiências quanto à vedação dos equipamentos, que foram corrigidas ao longo do processo. Pode-se concluir que o biodigestor, além de ser barato e fácil de construir, é fonte bioenergética, fábrica de biofertilizante e usina de saneamento ambiental num só projeto. Palavras-Chave: Biodigestor; biodigestão anaeróbia; energia alternativa; biogás; biofertilizante.


USO DO SOFTWARE QGIS PARA INTERPRETAR A ÁREA GEOGRÁFICA

DA FAZENDA UNASP- EC

Luiz Fernando Kowalski [email protected]

Rafael Sant’Anna Ferreira [email protected]

Francisca Pinheiro da Silveira Costa [email protected]

Esse trabalho teve como propósito gerar mapas da fazenda Unasp-EC dentro do ambiente de Sistema Geográfico de Informação (SIG) por meio do software QGIS (QuantumGIS). O QGIS é um programa livre dentro da gestão do ArcGIS, visando um acesso mais amplo para o mapeamento georreferenciado de áreas, possibilitando o uso em larga escala, inclusive por pessoas que não são especialistas na área de geoprocessamento. O interesse em usar esse programa na área da fazenda Unasp-EC foi para otimizar a elaboração de mapas que identificassem o limite territorial e algumas informações relativas aos aspectos ambientais hídricos da fazenda. A fazenda Unasp-EC abriga várias culturas agrícolas, mas tem na sua principal função a prestação de serviços educacionais, pois é sede de campus do Centro Universitário Adventista de São Paulo, o que torna essa fazenda um diferencial na região. A fazenda Unasp-EC tem uma área territorial de aproximadamente 360 hectares e de acordo com os mapas gerados, abriga 19 nascentes, sendo que a área de preservação permanente (APP), que foi automaticamente gerada pelo buffer no entorno das nascentes e cursos d’águas, respeitando o determinado no código florestal brasileiro apresenta pontos para recuperação. O software QGIS é um facilitador na produção de informação de áreas geográficas com o posicionamento georreferenciado, sobretudo, para localização de nascentes e áreas para recomposição florestal. Além, da identificação das nascentes e APP, o programa possibilita o mapeamento da geomorfologia do terreno por meio de curvas de nível, que nesse trabalho foram traçadas em distância de 5m. Palavras-Chave: Software QGIS; Mapeamento; Facilitador


ANÁLISE DA GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS DURANTE O STRESS HÍDRICO NO ESTADO DE SÃO PAULO

Isabella Machado Veloso

[email protected] Júnia Martins Ferreira

[email protected] Luis Fernando Caixeta Rodrigues

[email protected] André Bressa Donato Mendonça

[email protected]

A água é considerada um recurso vital para a humanidade, não apenas para o consumo, mas para atividades que fazem parte do dia a dia como tomar banho, lavar roupas, limpeza, etc. Seu acesso é crucial para o bem-estar das pessoas, fornecendo, além disso, uma contribuição essencial à economia. Apesar de ser considerada um bem renovável ela não deixa de ser um recurso limitado. Visto a importância desse bem, durante o período de 2013 a 2015, a normalidade cotidiana de milhões de habitantes do estado de São Paulo foi prejudicada devido a um período de escassez de água nos reservatórios, o qual foi chamado de crise hídrica. Diante desse cenário, vários aspectos foram abordados na tentativa de explicar quais as prováveis causas desse fenômeno, sendo enfatizado principalmente a baixa histórica do índice pluviométrico e a alta demanda criada no estado. Devido à proporção alcançada e repercussão gerada por esse problema, este artigo tem o objetivo de apresentar quais as medidas de gestão dos recursos hídricos que foram adotadas no estado de São Paulo, nas diferentes esferas, estadual, regional e municipal, evidenciando como foi realizada tal gestão durante esse tempo de escassez, mostrando quais foram as medidas adotadas ao combate da crise e a eficácia das mesmas. Palavras-Chave: Crise hídrica; São Paulo; Gestão de recursos hídricos; Sistema Cantareira.


INFLUÊNCIA DO USO DA GEOGRELHA NA RECUPERAÇÃO DE REVESTIMENTOS ASFÁLTICOS

Edvânio Baltazar Carlos

[email protected] Ivonei Teixeira

[email protected] As Geogrelhas são materiais utilizados na recuperação de camadas asfálticas quando à o surgimento de patologias como fissuração e afundamento de trilhas de roda. O estudo avaliou a influência do uso do geocomposto MacGrid®AR, que é formado pela associação da geogrelha MacGrid®, acoplada a um geotêxtil não tecido, como solução para a redução significativa das migrações de materiais de uma camada para outra e garantindo a permeabilidade das camadas granulares, enquanto desempenha importante função no aumento da resistência à tração da camada de rolamento, em duas misturas asfálticas com granulometrias diferentes. Para a confecção e ruptura dos corpos de prova foi utilizado o método Marshall, sendo que o geossintético foi inserido na parte central dos corpos. O uso da geogrelha diminuiu a Estabilidade diminuindo assim a resistência à tração e a Fluência aumentou, podendo ter havido o escorregamento da malha proporcionando a separação das camadas. A área dos corpos de prova não foi suficiente para que a geogrelha pudesse desempenhar a sua função de resistência a tração. Os resultados obtidos não permitiram uma avaliação adequada do desempenho da geogrelha MacGrid nas misturas, podendo o processo de confecção dos corpos de prova ter influenciado negativamente, sendo necessário o desenvolvimento de metodologias mais adequadas. Palavras-Chave: Geogrelha; MacGrid; estabilidade Marshall; revestimento flexível.


AEROPORTO ESTADUAL CAMPO DOS AMARAIS: UMA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE SISTEMA DE DRENAGEM

Luis Eduardo Araújo

[email protected] Renan Bueno Tonieti

[email protected] Romário Pereira Silva

[email protected] Mario Roberto Barraza Larios

[email protected] Dentre alguns tipos existentes de patologia em pavimentos, destacam-se as provocadas por excesso de esforços, mau estado de conservação, variações excessivas de temperatura, má execução e os efeitos pluviais. Uma das formas de garantir a segurança em pavimentos e aeroportos é garantir uma boa drenagem de suas estruturas. A drenagem nada mais é que um sistema que serve para realizar o transporte de águas pluviais, sendo de três tipos: superficial, subsuperficial e subterrânea. É de suma importância a interação entre os tipos apresentados, pois em muitos casos haverão de agir ao mesmo tempo. Estudos envolvendo o fluxo de água e seu direcionamento é um dos mais importantes para o dimensionamento de um pavimento, pois quando se tem água em excesso, vários problemas estruturais e operacionais são ocasionados, causando transtornos e degradação gradual da infraestrutura, sendo um dos fatores que podem contribuir para a ocorrência de acidentes envolvendo aeronaves. No presente trabalho, abordam-se os procedimentos recomendados para um dimensionamento de drenagem superficial, seguindo exigências de organismos internacionais, como a FAA, Federal Aviation Administration. Apresentam-se as soluções encontradas para adequação de um pavimento aeroviário da região de Campinas, SP, o qual pode ser utilizado como roteiro em futuros estudos, mostrando que o correto dimensionamento é perfeitamente possível sendo relativamente simples e facilitado pelo roteiro apresentado. Palavras-Chave: Drenagem; Precipitação; Dimensionamento; Aeroportos.


TORÇÃO EM VIGAS DE CONCRETO ARMADO

Railton Santos de Lima [email protected]

Jéssica Kelly Gonçalves Rodrigues [email protected]

Artur Lenz Sartorti [email protected]

As vigas de concreto armado podem sofrer diversos tipos de solicitações, como por exemplo, as por esforços de tração, de compressão, de cortante e de torção, e esse último será o foco do assunto a ser abordado no decorrer do artigo. Para a realização dos ensaios laboratoriais efetuados no Laboratório de Estruturas e Materiais do Núcleo de Tecnologia de Engenharia e Arquitetura do Centro Universitário Adventista de São Paulo (LEM/NUTEA/UNASP), foram feitas nove vigas de concreto armado, sendo que foram armadas para resistir a um momento

torçor solicitante de 25%, 50% e 75% da resistência do 2,RdT . Foi necessário

realizar adaptação na prensa laboratorial para que fosse possível a realização do ensaio de torção. Foram utilizados também doze corpos de prova cilíndricos, quatro para cada grupo, entre os quais dois foram para a realização dos ensaios de compressão axial e dois para os ensaios de compressão diametral. O objetivo principal foi ensaiar as vigas à torção com dados experimentais e comparar os resultados obtidos com os propostos pela NBR 6118:2014 (ABNT, 2014). Os resultados foram admiravelmente favoráveis, pois a viga que resistiu menor quantidade de carga suportou cerca de quatro vezes mais do que o esperado pela NBR 6118:2014 (ABNT, 2014). Palavras-Chave: Concreto armado; Torção em vigas; Resistência, Fissuras; Armadura


RACIONALIZAÇÃO DE ÁGUA EM UM EDIFÍCIO RESIDENCIAL

Klayfelipe Ponte Farias [email protected]

Helinton Fantin [email protected]

Italo Alberto Gatica Rispoli [email protected]

O presente artigo trata da importância da racionalização da água dentro de um edifício, por ser um recurso natural que está dando sinais de escassez futura e que é indispensável para a sobrevivência do ser humano. Por essa razão este trabalho de pesquisa traz uma alternativa de racionalização através de equipamentos hidráulicos econômicos. A pesquisa foi feita em uma residência real, medindo a vazão de cada aparelho e analisando as contas de água para atestar se o consumo per capita estava acima do consumo médio. Após a verificar o consumo per capita da residência, notou-se a que o consumo individual estava acima do médio que é regulamentado pela SABESP (Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo), foi feita a comparação entre as vazões de aparelhos economizadores com as vazões dos aparelhos convencionais. Foi observado que com a possível troca dos mesmos haveria uma economia relevante, através da redução do consumo desses aparelhos reguladores. Em contrapartida, o payback calculado não foi satisfatório, pois o tempo para que o valor investido fosse pago foi mais longo que a vida útil dos equipamentos, sendo um investimento que se mostrou em favor da natureza e da economia do bem raro que é a água, mas que se mostrou inviável. Palavras-Chave: Aparelhos Sanitários; Economia de água; Equipamentos Hidráulicos; Recurso Hídrico; Racionalização de água.


AVALIAÇÃO DA RESISTÊNCIA À COMPRESSÃO DE CONCRETOS USINADOS UTILIZADOS APÓS O TEMPO MÁXIMO DE MISTURA E

TRANSPORTE ESPECIFICADO PELA NBR 7212:2012

Eliseu Cunha Gonçalves [email protected]

Tárcila Malena Souza dos Santos [email protected]

Lucas da Silva Barboza [email protected]

A NBR 7212:2012 (ABNT, 2012), estipula o tempo máximo para a entrega e lançamento total do concreto em 150 minutos, porém, na prática por vários fatores como logística, congestionamento, problemas com caminhão, entre outros, o tempo limite é extrapolado. Geralmente, por falta de conhecimento técnico, adiciona se água ao concreto como forma de alterar sua consistência dando a trabalhabilidade desejada, a fim de facilitar o lançamento e obter adequado acabamento do concreto. Este artigo tem como objetivo principal avaliar, em situação real, a variação da consistência do concreto e a percentagem de perda de resistência à compressão do concreto, no decorrer de um período de 6 horas após o início da hidratação do cimento Portland, ocasionado pela adição de água para correção da fluidez perdida. Os resultados, como esperados, mostram uma redução na trabalhabilidade do concreto com o passar do tempo, obtendo se já nas 2 primeiras horas de mistura do concreto um abatimento médio de 10,5 cm, ou seja, 11,54% inferior ao abatimento médio encontrado no tempo T(0) de 11,87. A correção do abatimento do concreto através da adição de água, no tempo T(6), resultou no aumento do fator água/cimento ocasionando perda de 57,47% de resistência à compressão, quando comparada com as amostras do tempo T(0), aos 28 dias. As soluções oferecidas para este problema são: instruir os funcionários relacionados a concretagem, melhora da logística e utilização de aditivos, garantindo a resistência à compressão prevista na dosagem do concreto. Palavras-Chaves: Concreto usinado; resistência à compressão; água; tempo de mistura.


ÁBACO PARA DIMENSIONAMENTO DE ARMADURA DE PILARES DE CONCRETO ARMADO SUJEITOS À FLEXÃO NORMAL

Carine Rodrigues Lopes

[email protected] Jonathan Barroso Silva

[email protected] Elias Antônio Nicolas

[email protected]

A utilização de ábacos reduz, de maneira significativa, o tempo gasto nos cálculos na engenharia civil. A partir de teorias normativas e do estudo de compatibilidade de deformações da seção transversal de um pilar de concreto armado, e com a resolução das equações de equilíbrio aplicadas em uma seção, montou-se ábacos para o dimensionamento de pilares retangulares de concreto armado, intermediários e de extremidade, solicitados à flexão normal. Os ábacos foram montados com o auxílio da linguagem de programação Visual Basic for Applications (VBA) e do EXCEL®, facilitando assim o processo de trabalho de cálculos. O programa então pode gerar ábacos (que podem, também, serem impressos para uso didático em qualquer lugar), que são formados de acordo com a disposição de armadura (distribuição das barras de aço) desejada pelo usuário. Para obter o ábaco basta informar na planilha os valores de altura útil da seção transversal (d?), altura total (h), o número de barras e sua distribuição. Os resultados foram comparados com ábacos de outros autores e, também, com um software de dimensionamento de estruturas de concreto armado utilizado em empresas de engenharia. Os resultados foram excelentes, provando a confiabilidade e eficiência do ábaco e a facilidade de utilização do mesmo. Palavras-Chave: Flexão Normal; Concreto Armado; Dimensionamento; Ábacos


ANÁLISE DE IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA FOTOVOLTAICO COMERCIAL ONGRID

Luiz Fernando Kowalski

[email protected] Ítalo Alberto Gatica Ríspoli

[email protected]

Na implantação de projetos de geração de energia por meio de fontes renováveis, avaliar os indicadores técnicos e econômicos é imprescindível para a obtenção de parâmetros confiáveis antes da aquisição do sistema. Com isso, esta pesquisa propõe averiguar a qualidade dos resultados numéricos da produção independente de energia por meio de uma instalação fotovoltaica comercial ongrid, considerando a demanda de uma indústria de médio porte. Desta forma, inicialmente foi analisada a viabilidade técnica e econômica de implantação do sistema, pois este projeto está fundamentado na existência uma política de incentivos financeiros favoráveis, o que pode caracterizar um investimento lucrativo. O dimensionamento dos elementos que compõem o sistema seguiu as recomendações da NBR 5410 Instalações Elétricas de Baixa Tensão e a eficiência desta instalação foi acompanhada em modus operandi no período de insolação mais crítico do ano. Embasado nesta metodologia, ao avaliar a qualidade numérica dos resultados de geração de energia através do sistema de medição instalado e frente a indicadores financeiros favoráveis, assume-se que o investimento é justificado. Pois a taxa interna determinada em retorno de 1,5704% a.m. superou a taxa mínima de atratividade que é de aproximadamente 0,657% a.m. e o payback de 81 meses foi menor que período de vida útil dos elementos. Palavras-Chave: Eletricidade; Energia Solar; Implantação; Sistema Fotovoltaico.


DÉFICIT HABITACIONAL E FINANCIAMENTO: ORÇAMENTAÇÃO APLICADA

Jéssica Lisboa Pereira

[email protected] Jonatas Costa Freitas

[email protected] Marcos Roberto Barbiere Junior

[email protected] Jean Cleudes Gagliardo

[email protected] Com mais de 200 milhões de habitantes o Brasil, em sua constituição federal, confere a todos o direito à moradia, mas o acesso à casa própria é um desafio. Analisando a condição das moradias da população brasileira, percebe-se que o ônus excessivo com aluguel urbano representa o maior problema nos índices do déficit habitacional, atingindo a marca de 45,9% do indicador. O ônus excessivo com aluguel urbano consiste numa família com renda de até três salários mínimos que destina acima de 30% de sua renda ao pagamento de aluguel. O financiamento tem como objetivo facilitar o acesso à casa própria e suas condições de pagamento, com parcelas com valores de até 30% da renda do solicitante, o tornam uma proposta viável para tal situação. O incentivo governamental, após a implantação do programa Minha Casa, Minha Vida, fez o número de investimentos em financiamento crescer exponencialmente. Para o financiamento as unidades financiadoras exigem como parte de sua documentação um orçamento da habitação a ser financiada. Um orçamento pode possuir vários níveis de detalhes e quanto maior seu nível, maior será sua precisão. Através de um estudo hipotético, este trabalho contempla a exemplificação de um orçamento e sua aplicação em um financiamento simulado. O estudo aponta que um financiamento pode auxiliar famílias que tem grande parte de sua renda destinada ao pagamento de aluguel, permitindo assim o aumento da qualidade de vida de cada indivíduo. Palavras-Chave: Orçamento; Financiamento; Casa própria; Construção civil; Déficit habitacional.


INFLUÊNCIA DO AGREGADO MIÚDO NA RESISTÊNCIA À COMPRESSÃO

DO CONCRETO

Adriel Felipe Henke Rocha [email protected]

Hércules Paschalis [email protected] Lucas da Silva Barboza


[email protected] O concreto utilizado na construção civil é um compósito que apresenta cimento como aglomerante, agregado miúdo, agregado graúdo, água e em alguns casos, os aditivos. A dosagem de cada material utilizado influencia na resistência final do concreto. É possível afirmar que o cimento é o produto mais caro e possui um extenso processo de industrialização para que seja produzido, tendo qualidades esperadas, não importando o fabricante. Já os agregados são extraídos de jazidas encontradas na natureza, portanto, podem apresentar características muito distintas entre si. Os agregados utilizados nesta pesquisa foram classificados como agregados miúdos minerais de origem natural. É analisada a qualidade de agregados miúdos extraídos de cinco cidades paulistas: Franca, Juquiá, Mogi-Guaçu, Registro e Taubaté; para descobrir a sua influência na resistência à compressão do concreto. Realizaram-se todos os ensaios necessários para se encontrar os dados que são utilizados nos cálculos dos traços, para cada origem de areia. Foi realizado também o ensaio de impurezas orgânicas. Moldaram-se então 45 corpos de prova (nove de cada areia) de formato cilíndrico, com 10 cm de diâmetro por 20 cm de altura. E foram rompidos três corpos de prova de cada areia na idade de 3 dias, 7 dias e 28 dias. Os resultados dos ensaios mostraram que todas alcançaram a resistência de cálculo, mas os valores foram consideravelmente diferentes de algumas areias para outras. A areia de Taubaté estava contaminada e teve os piores resultados. Em seguida a areia de Registro que possuía um módulo de finura baixo, tendo muitos finos. As outras origens de areia obtiveram ótimos resultados com destaque para a de Mogi-Guaçu. Conclui-se que a areia influencia na resistência do concreto, e o ideal é uma areia limpa, bem graduada, que se encaixe na zona ótima, cobrindo uma possibilidade maior de preenchimento dos vazios.

Palavras-Chave: Concreto; Agregado Miúdo; Resistência à Compressão.


MÉTODO NORTE-AMERICANO COMPARADO AO BRASILEIRO PARA O DIMENSIONAMENTO DE SISTEMA DE AQUECIMENTO SOLAR

Raíssa Santana Barbosa

[email protected] Igor Pereira Aragão

[email protected] Ítalo Gatica Ríspoli

[email protected] A energia solar térmica vem cada vez mais consolidando uma maneira de economizar dinheiro e diminuir impactos ambientais. O Brasil possui um excelente potencial de utilização da energia solar, já que suas dimensões continentais e a proximidade com a linha do equador garantem a incidência solar quase que o ano todo. Levando em conta essa característica peculiar brasileira, neste trabalho se comparam dois métodos de dimensionamento de sistemas de aquecimento solar, o método americano f-chart e o método brasileiro NBR 15.569/2008 simplificado por Ríspoli (2008). Os dois métodos foram colocados sob as mesmas condições de um edifício residencial situado no interior de São Paulo e também sob diferentes volumes comerciais nacionais para análise do processo de cálculo e resultados. Para os cálculos, uma planilha específica foi desenvolvida, e os resultados foram corroborados por softwares já estabelecidos no mercado. Com pequenos volumes, da ordem de até 1000L, os métodos apresentam exatamente os mesmos resultados, mas conforme o volume aumenta, os métodos se diferem. O método da NBR 15.569/2008, simplificado por Ríspoli (2008) se mostrou a favor da segurança e mais prático devido a facilidade de aplicação da sua fórmula empírica, que necessita de poucos dados, muitos deles já estabelecidos pela própria norma. Palavras-Chave: Energia Solar; Sistema de Aquecimento Solar; Área Coletora.


AFERIMENTO DE UM SISTEMA HIDRÁULICO PARA COMBATE A INCÊNDIOS DO TIPO RAMIFICADO

Wemylle Alves Barbosa

[email protected] Wêdja Barbosa Alves

[email protected] Ítalo Alberto Gatica Ríspoli

[email protected] Os sistemas de combate a incêndios são necessários para preservar a vida e secundariamente os bens, além de dificultar a propagação do fogo. Diante disto, o presente artigo avalia um sistema hidráulico de combate a incêndios do tipo ramificado de uma Instituição de Ensino. Identifica, topograficamente, o relevo do Campus traçando o caminho a ser percorrido pela tubulação dos hidrantes atentando às cotas de nível e distâncias horizontais. Por fim, analisa criticamente, através de revisão bibliográfica, dados locais, ferramentas de software e topográficas e rotina de cálculo, a viabilidade do projeto existente propondo alternativa para as instalações. Realizou-se a revisão dos cálculos do projeto existente comprovando a sua conformidade com os parâmetros exigidos por norma. No entanto, do ponto de vista hidráulico e elétrico, a divisão da Instituição em três centros de risco de funcionamento autônomo e isolado, com cada centro possuindo uma reserva técnica de incêndio e uma bomba para abastecer as edificações necessárias, é uma alternativa mais vantajosa, pois reduz a entrada de força, ou seja, a energia necessária para o funcionamento da bomba única do sistema existente. Partindo da análise do volume do reservatório e da potência da bomba necessários para o sistema existente, o presente estudo apresenta vantagens na redução dos mesmos. Palavras-Chave: Proteção e combate a incêndios; Tipo Ramificado; Sistema Hidráulico de Combate.


ELABORAÇÃO DE PLANILHA DE CÁLCULO PARA MUROS DE ARRIMO:

UM ESTUDO DE CASO NOS MUROS POR GRAVIDADE

Vinícius Freitas de Oliveira

[email protected]

Walter Bruno da Fonseca Bueno

[email protected]

Aruna Amado

[email protected]

Mario Roberto Barraza Larios

[email protected]

A contenção de taludes é tema de constante estudo na Engenharia Civil, desde

a estabilização de barrancos em residências a barragens de grandes

hidrelétricas. Ao ser realizado um corte de terra no canteiro ou a composição de

um talude, a massa de solo tem a tendência de desmoronar até ficar em

equilíbrio. Para que o desmoronamento seja impedido, os muros de arrimo são

uma solução rápida, prática e viável para a contenção de encostas, o que é

notado principalmente nas pequenas obras. Há diversos tipos de estruturas

dessa natureza, mas o presente artigo tem como foco principal os muros que

trabalham por gravidade, pois são de dimensionamento e execução mais fáceis

em função da ausência de armadura de aço. A proposta foi elaborar uma planilha

eletrônica de cálculo, usando como instrumento fundamental o programa

Microsoft Office Excel®, que dimensionasse muros de arrimo por gravidade

retangulares ou trapezoidais compostos de concreto ciclópico, de forma didática

e simplificada. No artigo também foi realizado um passo a passo manual do

mesmo dimensionamento, para que os resultados fossem comparados. Com

isso foi garantida a eficiência da planilha para o que ela se propõe a fazer, já que

os resultados manuais e eletrônicos ficaram bem próximos.

Palavras-Chave: Talude; Muro de Arrimo; Geotecnia; Empuxo; Gravidade.


AVALIAÇÃO DA SUPERFÍCIE DE PAVIMENTOS FLEXÍVEIS ATRAVÉS DO

LEVANTAMENTO VISUAL CONTÍNUO - PROCEDIMENTO DNIT 008/2003

PRO: ESTUDO DE CASO DA ESTRADA MUNICIPAL PR. WALTER BOGER

EM ENGENHEIRO COELHO – SP

Dalva Juliane Mistura

[email protected]

Lucas Fernando Boveloni

[email protected]

Thiago Andrade de Lima

[email protected]

Alberto Graça Lopes Peixoto Neto

[email protected]

As patologias rodoviárias são conhecidos problemas nas vias brasileiras, visto

que este é o modal mais utilizado em todo o país. O estudo desses defeitos

auxilia nas medidas a serem adotadas para a conservação e para a recuperação

das estradas. Este trabalho apresenta o estudo do levantamento da condição

atual do pavimento da estrada municipal Pastor Walter Boger, localizada na

cidade de Engenheiro Coelho, no interior de São Paulo. Para o levantamento

adotou-se o método predisposto pela Norma DNIT 008/2003 PRO

(Levantamento visual contínuo para avaliação da superfície de pavimentos

flexíveis e semi-rígidos), onde foi possível por meio do índice de Condição de

Pavimentos Flexiveis e semi-rígidos (ICPF), do Índice de Gravidade Global

Expedito (IGGE) e do Índice do Estado da Superfície do Pavimento (IES) fazer

a avaliação qualitativa da condição atual do revestimento da via. Os resultados

mostraram que cerca de 50% da via encontra-se em condições desfavoráveis

para o tráfego e que as patologias não estão distribuídas de forma homogênea

em toda a extensão estudada. O método aplicado mostrou-se eficiente no

contexto ao qual foi utilizado e por se tratar de um procedimento de baixo custo,

pode ser facilmente aplicável em sistemas de gerência de pavimentos,

principalmente nas pequenas cidades, que muitas vezes não contam com muitos

recursos para investirem nessa área.

Palavras-Chave: Levantamento visual; Pavimentos fléxiveis; Patologias


FERRAMENTAS DE PLANEJAMENTO APLICADA A UM PROJETO NO

SISTEMA DE PAREDE DE CONCRETO

Rebeca Santos Silva

[email protected]

Jean Cleudes Gagliardo

[email protected]

O planejamento na construção civil vem se fortalecendo com o passar dos anos.

Assim como os demais setores empresariais a visão de planejamento está

diretamente ligado ao sucesso, por isso as empresas estão entendendo que

analisar todas as fases de projeto antes que este se inicie torna possível a

visualização de todos os processos necessários para sua execução, assim,

estabelecendo prazos, possibilitando a realização de um orçamento definitivo, e

ajuda no controle do processo de compra de materiais evitando desperdícios.

Com o planejamento da obra é possível melhorar a produtividade, reduzir as

perdas e consequentemente minorar os custos. O profissional especializado

nesta área tem ganhado seu espaço no mercado de trabalho, pois pode prever

os possíveis problemas futuros e determinar as respectivas soluções. Este artigo

apresenta um estudo sobre ferramentas de planejamento aplicadas a um projeto

no sistema construtivo de paredes de concreto que vem ganhando espaço no

mercado da construção civil por suas particularidades como rapidez na

execução, produtividade, e durabilidade, avaliando assim se elas são eficientes

para o planejamento e controle deste sistema. Foram escolhidas para estudo o

software MS Project, Planilha de orçamento, cronograma físico-financeiro,

cronograma PERT/CPM e uma abordagem sobre gestão utilizando o sistema de

PDCA direcionado para o tipo de sistema construtivo estudado.

Palavras-Chave: Planejamento; Construção Civil; Controle; Paredes de

Concreto; Gerenciamento.


INFLUÊNCIA DA ADIÇÃO DE ÁGUA NA RESISTÊNCIA À COMPRESSÃO

DE ARGAMASSAS INDUSTRIALIZADAS DE ASSENTAMENTO

Lana Fiama Dias [email protected] Lucas da Silva Barboza

[email protected]

A construção civil envolve uma grande quantidade de processos até a conclusão

do produto final. Cada subsistema compreende uma ampla diversidade de

soluções que podem ser empregadas. No caso das argamassas de

assentamento, uma importante definição se refere à forma de produção da

mesma, entre métodos mais tradicionais, como a produção na obra, e soluções

industrializadas, como o fornecimento em silos. Apesar da disponibilidade de

produtos manufaturados para as argamassas, tais como, as argamassas

industrializadas de assentamento, ainda há empresas do ramo da construção

civil que utilizam técnicas inadequadas de manuseio, adicionando água em

intervalos de tempo para manter a trabalhabilidade adequada do material, assim,

comprometendo sua resistência à compressão. Esse estudo de caso considerou

aspectos quantitativos, além de análise de consumo dos materiais, o acréscimo

da relação água/cimento e a influência da quantidade de água na resistência à

compressão da argamassa. Haja vista tais problemas, surge a necessidade de

um estudo a fim de investigar a influência do acréscimo de água no tempo em

aberto da argamassa, e como esse aumento da relação água/cimento afeta sua

resistência à compressão nas idades de 3, 7 e 28 dias. A argamassa

industrializada apresentou resultados desfavoráveis com os acréscimos de água

ao longo do seu uso, nem atingindo o valor mínimo esperado de 4,5 MPa aos 28

dias segundo a NBR 13279:2005 (ABNT, 2005). Mesmo a argamassa

industrializada em silo, sendo um material que traga praticidade e economia para

o cronograma final da obra, exige uma mão de obra qualificada, que saiba aplicá-

la e manuseá-la, caso contrário, pode-se comprometer a resistência final da

mistura.

Palavras-Chave: Argamassa; Resistência à Compressão; Trabalhabilidade;

Água.


TORÇÃO EM VIGAS DE CONCRETO COM FIBRAS DE AÇO

Poliana Geizy Mogi

[email protected]

Rafael da Costa Granjeiro

[email protected]

Marcelo de Oliveira Floriano

[email protected]

Artur Lenz Sartorti

[email protected]

As estruturas de concreto possuem um comportamento frágil e alguns materiais

fibrosos podem ser adicionados para melhorar sua ductilidade. A utilização das

fibras de aço como reforço vem sendo estudada e aprimorada nas últimas

décadas, mostrando-se um material com várias vantagens tecnológicas, devido

as descobertas das suas propriedades e dos benefícios, que elas podem

proporcionar ao concreto. O objetivo do presente artigo foi estudar o

comportamento das vigas de concreto reforçado com fibras de aço quando

submetido à torção, um método alternativo para diminuir a fissuração e melhorar

a resistência mecânica do concreto. O estudo da torção em vigas de concreto

abrange todo o comportamento estrutural, desde as distribuições de tensões por

cisalhamento, deformação e fissuração decorrentes de momentos torçores

aplicados na peça. Foi visto que a adição de fibras de aço gera uma resistência

residual à torção e sua capacidade portante pós-fissuração do concreto,

aumentando com a elevação do consumo de fibras. O ensaio experimental foi

feito por um dispositivo acoplado na prensa hidráulica que causou um efeito

binário na peça, reversível, provocando a torção na viga. Diante disto,

apresenta-se neste trabalho os resultados dos ensaios das vigas reforçadas com

fibras de aço em diferentes proporções, quando submetida a torção, com a

análise dos resultados.

Palavras-Chave: Torção; Deformação; Tensões de Cisalhamento; Concreto;

Fibras de Aço.


MÚSICA


A MÚSICA COMO UM RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA

Pamela Silveira da Silva [email protected] Dayana de Oliveira Formiga [email protected]

Com o avançar da tecnologia há como consequência uma obtenção de informações de uma maneira muito mais rápida, portanto notou-se uma grande necessidade de transformação no ensino. Com essa mudança de mentalidade, os alunos precisam de algo a mais na sala de aula para que possam obter um ensino lúdico e dinâmico devido ao momento em que estão inseridos. Os estudos referentes às novas práticas didático-pedagógicas cresceram e a música passou a estar entre esses novos recursos. A música, antes dos estudos de Marcos Napolitano a respeito da música popular e outros profissionais da área da educação como Circe Bittencourt e Célia Maria Abud, não era um recurso didático tão comum no ensino, e com o desenvolvimento dessas pesquisas ela foi considerada como um método eficaz ao ensino. A presente pesquisa tem como objetivo compreender como a música pode ser um auxílio ao professor em sala de aula. Sabe-se que a prática do ensino é uma aptidão que poucos desenvolvem, por essa razão para a prática do ensino, é dever do professor estar adequadamente preparado em todos os aspectos necessários para a transmissão do saber. Neste artigo serão apresentadas razões de como a música pode ser um excelente recurso pedagógico no ensino de história, e para isso será utilizada como exemplo a música Cálice, de Milton Nascimento e Gilberto Gil, escrita no período da Ditadura Civil Militar no Brasil. Palavras-Chave: Música, Ensino, Professor.


APRENDIZADO E COMPORTAMENTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Amanda Silva Sá Teles [email protected]

Richard Isaac Nunes Santos [email protected]

Ailen Rose Balog de Lima [email protected]

O professor encontrará desafios em sua prática, tanto em sala de aula como fora

dela. Na sala o professor precisa ter uma postura que mostre autoridade para

proporcionar um ambiente favorável para o ensino; fora da sala de aula o

professor precisa planejar suas aulas para que não haja uma lacuna dentro da

didática e conflito de ideias. Uma aula não planejada prejudica a aprendizagem

do aluno, deste modo, o professor deve fazer com que todas as aulas sejam

significativas para a classe. Como bolsistas do Programa Institucional de Bolsa

de Iniciação à Docência (PIBID) nos compete desenvolver um trabalho de

musicalização na Creche de ensino Sebastião Olivério, localizada na cidade de

Engenheiro Coelho, situada no interior do estado de São Paulo. Essa atividade

docente tem auxiliado significativamente nosso aprendizado durante o período

de nossa graduação. Através desse programa podemos vivenciar a vida de um

professor em campo, tendo a oportunidade de adquirir um conhecimento além

das teorias obtidas na graduação. Um relato de experiência será feito, para expor

nosso cotidiano em sala de aula, e como lidamos com as adversidades desse

trabalho.

Palavras-Chave: Música; Educação; Sala de aula.


MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVÊNCIAS EM LIMEIRA-SP

Flávia Maximiano dos Santos Aguilar [email protected]

Raquel Alvares Groti Massaro [email protected]

Ellen de Albuquerque Boger Stencel [email protected]

O presente trabalho surgiu ao observar a lacuna existente na prática do ensino de música com professores generalistas. Diante da obrigatoriedade do ensino de música na escola, a partir da lei 11.769/08 ocorreram indagações como: está a lei sendo efetivada? Existe música na escola? Há docentes especializados em música? A formação do docente é suficiente para dar aula de música? O que e como deve ser ensinado? A escola proporciona ambiente e materiais adequados para aula de musicalização? Este trabalho se propõe a averiguar estas indagações com estudo bibliográfico sobre as propostas pedagógicas de educadores musicais tais como Dalcroze, Kodály, Willems, Orff, Swanwick, Penna, Schafer, Koellreutter, Brito, França e Fonterrada e suas contribuições na educação musical brasileira. Desde o século XX, eles se preocuparam com a questão da música na escola e como ela deveria ser ensinada através de metodologias pedagógicas. Para visualizarmos o que tem acontecido no ambiente escolar, realizamos uma entrevista semiestruturada com professores de Artes da rede pública na cidade de Limeira? SP que atuam com crianças de quatro a seis anos, por meio de um questionário informativo. Os dados obtidos foram analisados e quantificados, representando o cenário da educação musical. Por meio desta pesquisa, pretende-se oferecer ferramentas para uma prática musical significativa e refletir sobre o cumprimento da Lei. Observou-se que apesar da lei colocar em vigor o ensino musical nas escolas, atualmente há flexibilidade sobre o conteúdo e indefinição quanto à formação do professor. Finalizaremos com algumas propostas de atividades musicais para a educação infantil. Palavras-Chave: Educadores musicais; Formação docente; Musicalização Infantil.


EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): O USO DE SUA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO MUSICAL E NO ENSINO DO PIANO

Jó Farah de Oliveira

[email protected] Ellen de Albuquerque Boger Stencel

[email protected]

Este trabalho tem o propósito de discutir a viabilidade do ensino de música através do sistema EaD. A priori, aborda-se a origem e evolução do EaD no mundo e no Brasil, por meio de acontecimentos que marcaram e consolidaram o sistema na educação. Posteriormente foi relatado a utilização e influência da tecnologia na educação musical e no ensino do piano, sua relevância no processo EaD e como utilizá-la para o desenvolvimento instrumental do aluno. A escolha desta temática fundamenta-se pelo fato de ter tido experiências prévias como professor e acreditar nas possibilidades que este sistema pode proporcionar tanto ao aluno como para o educador. Esta pesquisa baseia-se em Gohn (2010) e Barancoski (2008) que abordam o tema e debatem possibilidades e ideias de como potencializar a aula, incentivar o estudante, envolvendo-o com atividades específicas no ensino-aprendizagem do instrumento. Entende-se então que o sistema EaD traz consigo benefícios para a educação musical que nenhum outro sistema de ensino poderá trazer. O aluno que escolher este método estará sendo suprido academicamente tão bem quanto aquele que estiver em um sistema presencial, assim como o professor irá também poder trabalhar de forma mais flexível e ter maior capacitação e abertura a inéditas formas de ensino. Palavras-Chave: Ensino a Distância; Tecnologia; Educação Musical; Piano


SUBSÍDIOS PARA O PROFESSOR DE ENSINO COLETIVO DE MÚSICA

Nathalia Milani dos Santos [email protected]

Gerson Arrais [email protected]

O ensino coletivo de música é uma maneira de ensinar que vêm sendo utilizada cada vez mais, pois possui propriedades que ajudam no desenvolvimento musical do aluno. O professor é aquele que transmite o conhecimento e os colegas são aqueles que o ajudam no percurso, compartilhando conhecimento. É uma prática de ensino que precisa ser considerada e praticada com mais frequência, porém os professores estão preparados? É evidente que existem diferenças no ensino coletivo e no ensino individual de instrumentos. Então, como preparar novos professores? Simplesmente juntar pessoas no mesmo ambiente e tocar todos juntos, seria essa, uma estratégia vantajosa? Quais seriam essas técnicas e fundamentos que o professor precisaria conhecer? Para isso, foi realizado um levantamento de dados através da aplicação de questionários para professores de ensino coletivo e para seus respectivos alunos (no total de 100 pessoas, 25 professores e 75 alunos). A pesquisa investigou como acontecem as aulas coletivas, analisando as metodologias aplicadas em sala de aula pelo professor, suas estratégias e a percepção dos alunos com de seu desenvolvimento musical. Afirmou-se que, mesmo num ambiente diverso, no qual interesses e objetivos pessoais no aprendizado musical são variados, as técnicas e estratégias utilizadas pelo professor atendem as necessidades dos alunos. Palavras-Chave: Professor; Ensino coletivo de música; Princípios; Estratégias.


UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO DE MÚSICA NA IGREJA DE CRISTO PENTECOSTAL NO BRASIL - ICPB - MOGI GUAÇU/SP

Divair Donizeti Pereira

[email protected] Vandir Rudolfo Schäffer

vandir.schaffer @unasp.edu.br Este trabalho tem por finalidade fazer um estudo sobre o ensino de música na Igreja de Cristo Pentecostal no Brasil (ICPB) da cidade de Mogi Guaçu/SP, analisar o trabalho feito com a formação instrumental do Grupo Sopro Divino. O motivo que me levou a abordar este assunto foi o convívio e participação com um pequeno grupo de músicos da qual participo que forma o Grupo Instrumental Sopro Divino. Ao iniciar as pesquisas sobre as atividades musicais percebi que não conhecia os materiais pedagógicos utilizados na igreja. Tenho percebido, nesta minha prática musical, que a educação musical transforma e incentiva as mudanças de valores em relação a vida do indivíduo. Através de levantamentos de dados, arquivos e entrevistas com membros de cada grupo musical, propõe se deixar registrado todo o trabalho musical desenvolvido na igreja pentecostal. Os tópicos apresentados neste trabalho consistem em contextualizar sobre a educação musical formal e informal, identificar o papel da música na ICPB, fazer a apresentação dos grupos e do ensino musical, e descrever o trabalho realizado pelo Grupo Instrumental Sopro Divino. A pesquisa mostrará como foi a iniciação musical, o desempenho dos músicos da igreja, quais os métodos pedagógicos utilizados em aulas, quanto tempo os músicos estudam seus instrumentos, o que a música influenciou em suas vidas, quais as oportunidades que os músicos podem desenvolver na instituição, como é a avaliação do ensino musical realizado pelo Grupo Instrumental Sopro Divino e quantos destes músicos seguiram a carreira profissional. Por fim, entendemos que todo o trabalho musical de uma igreja depende da iniciativa de algumas pessoas, para formação da base musical, e do apoio da liderança e da igreja em geral, e que este processo tem metas a serem cumpridas a médio e longo prazo. Palavras-Chave: Educação Musical; Música na Igreja Pentecostal; Grupo Instrumental.


UMA ANÁLISE DE APLICATIVOS MUSICAIS E JOGOS ELETRÔNICOS NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM

Anderson Moraes Ávila

[email protected] Vandir Rudolfo Schäffer

[email protected]

O presente trabalho é de caráter monográfico e tece considerações aos conceitos de educação musical auxiliada por computador, partindo do pressuposto uso de softwares e jogos eletrônicos, que demandam mesmo ludicamente, um aprendizado musical por intermédio dos fragmentos sonoros contidos nos softwares. Discute suas experiências através do seu uso em pesquisa no âmbito musical e educacional. Em tratativa das experimentações no âmbito musical e educacional a pesquisa colige nas interferes das aplicações tecnológicas no desenvolvimento cognitivo do aluno. Para isso, a fundamentação teórica parte das análises bibliográficas na obtenção de dados concisos, verossímil, voltado com um olhar para a interatividade, tecnologias de integração na prática da música. À luz dessas ideias o interesse pela temática, faz-se da prerrogativa em constatar que os construtos educacionais utilizados como ferramentas para criação musical e principalmente dos softwares, são benéficos e efetivos para esse fim. O projeto de pesquisa caráter investigativo e qualitativo com uma casuística da pesquisa de campo voltada com um olhar para a educação musical com jogos eletrônicos, traz em seu questionário observacional, dados gerados por participantes da interação com os jogos, coletados por intermédio formulário eletrônico em site construído para esse fim e postos em análises de forma quantitativa e qualitativa agregando às linhas de estudos da carreira de um licenciando em música, parâmetros concernentes aos experimentos, onde o professor é peça principal auxiliadora do conhecimento. Mostrando através de feedbacks evidencia quais falhas existentes nos processos de inovação digitais, traz paridade com os métodos tradicionais de ensino da música, pondo um olhar crítico sobre as necessidades na escolha dos conteúdos e ferramentas em concordância com o preconizado nos parâmetros curriculares. Espera-se que esta pesquisa contribua nas áreas de educação musical, aprendizagem auxiliada por computadores para elaboração de novas aplicações e softwares em partilha com relação direta no saber musicológico. Palavras-Chave: Aprendizagem com Jogos; Educação Musical auxiliada por Computador; Softwares Musicais; Inclusão Digital.


BANDA EXPERIMENTAL: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE REPERTÓRIO

Gabriel Magalhães Bezerra

[email protected] Gerson Stencel Arrais

[email protected] Este trabalho parte da seguinte problemática: a falta de repertório para bandas iniciantes. Boa parte do repertório para bandas é composta por dobrados e marchas militares, que requer um músico de nível intermediário no mínimo para executá-las, e um músico de nível iniciante pouca terá domínio para executar essas peças. A partir desse quadro, surgiu o interesse em desenvolver esse trabalho. Através de pesquisa bibliográfica apresento a história e o desenvolvimento das bandas no Brasil e no exterior, e sua importância na sociedade. Em seguida trago informações gerais dos instrumentos que compõem uma banda, como o timbre característico de cada naipe e qual a sua função dentro da banda. Apresento um breve capítulo abordando o cenário atual na produção de repertório para bandas, assim como a realidade das bandas no Estados Unidos e no Brasil. Baseado em manuais e artigos sobre orquestração, apresento dicas que o orquestrador precisa ter ao escrever para uma banda iniciante, detalhes como tonalidade da peça e a tessitura de cada instrumento. Ao final proponho um repertório de música brasileira, sacra e tema de filme, elaborado e arranjado por mim para bandas iniciantes. Este trabalho tem como objetivo prover material para bandas iniciantes, auxiliando também no desenvolvimento do músico. Palavras-Chave: Banda Jovem; Banda Sinfônica; Repertório; Educação Musical.


MUSICALIZAÇÃO PARA ADULTOS: DESAFIOS E PROCESSOS PARA O ENSINO DE MÚSICA

Ailton Mendes

[email protected] Ailen Rose Balog de Lima

[email protected]

O presente trabalho surgiu ao observar a lacuna existente na pratica do ensino da música para adultos, provocada pela pouca orientação adequada dos professores que trabalham na área, justamente pela escassez e pouco acesso de materiais publicados para o ensino dessa faixa etária. Na tentativa de contribuir com o ensino musical de adultos, tornando-o mais prático, acessível e fazendo com que indivíduo se torne parte do processo da construção do conhecimento musical, foi realizado um levantamento bibliográfico. Esse levantamento apresentam as ideias de Swanwick (2003), Fonterrada (2003), Luz (2008) e Maura Penna (2012), que discorrem de maneira fluente, clara e objetiva sobre o tema, tornando-se possível trabalhar a música como linguagem, valorizando a pratica musical em grupo, promovendo a valorização da cultura e o uso da voz como ferramenta de educação musical. Vale ressaltar que o propósito desse trabalho não é propor um passo a passo, e sim nortear aquele professor que não sabe onde encontrar material adequado para suas aulas de musicalização de adultos. O presente trabalho propõe adotar critérios a partir dos educadores aqui já citados. Critérios esses, que sejam possíveis de se aplicar na musicalização de adultos. Mais do que propor critérios para a musicalização de adultos, esse trabalho deve fazer o leitor refletir sobre a prática do ensino musical atual vigente. Palavras-Chave: Musicalização; Música como linguagem; parâmetros para Adultos.


POR QUE DEVO COLOCAR MEU FILHO NAS AULAS DE

MUSICALIZAÇÃO? REFLEXÕES SOBRE INDAGAÇÕES DE UMA MÃE

Ailton Mendes

[email protected]

Helcio de Lima Maroni

[email protected]

Ailen Rose Balog de Lima

[email protected]

O presente trabalho surge de uma necessidade de responder a uma mãe a

pergunta sobre a importância da música. Sendo assim, esse texto tem como alvo

a ser alcançado, refletir sobre questões que são feitas no dia a dia das pessoas.

Questões como porque devo colocar meu filho na aula de música? Por quê é

feita em grupo? Frente a essas questões foi feito uma pesquisa bibliográfica com

base nos autores Maura Penna (1995, 2008, 2012), Keith Swanwick (2003) e

Rosemyriam Cunha (2013), na tentativa de responder às questões já citadas.

Para sabermos o que o grupo de pessoas que estamos envolvidos pensa, foi

feita uma pesquisa nas redes sociais pedindo para as pessoas comentarem se

concordam com três afirmações tiradas da internet que refletem o pensamento

de uma parcela da população. O texto aborda dois tópicos, nos quais os

assuntos discorridos são a importância de se estudar música e a importância da

prática musical em grupo. É importante lembrar que o presente trabalho também

é fruto do trabalho de conclusão do curso de licenciatura em música, oferecido

no Centro Universitário Adventista de São Paulo, campus Engenheiro Coelho.

As considerações parciais são o levantamento das respostas dadas na pesquisa

feita nas redes sociais.

Palavras-Chave: Musicalização; Prática musical coletiva; Música como

linguagem.


PIBID MÚSICA UNASP: FLAUTA DOCE, DESAFIOS E PERSPECTIVAS: REFLEXÕES EM PROL DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO DE MÚSICA

Isaine Pereira Barbosa Florindo

[email protected] Antonio Pereira dos Santos Junior

[email protected] Ailen Rose Balog de Lima [email protected]

O presente artigo tem como objetivo dialogar a respeito de maneiras e métodos de musicalização que estão presentes na prática das aulas de flauta doce. A área de educação musical encontra-se em um momento histórico de múltiplas possibilidades, a partir da aprovação da Lei 11.769/2008, relativa à obrigatoriedade da música na educação básica como conteúdo obrigatório (mas não exclusivo) do ensino da arte. No entanto, justo neste momento em que se assegura um espaço para a música no currículo escolar, ampliam-se outras formas de sua presença na escola, a cargo de agentes educativos que não são professores de música. Compete-nos quanto bolsistas do PIBID - Música do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP), Campus Engenheiro Coelho, realizar um trabalho específico musical e consolidar o ensino de flauta doce em uma creche. Percebemos que uma das grandes dificuldades nesse processo, é especialmente de alunos que não tiveram vivências musicais satisfatórias, e a iniciação ao instrumento é um fator corroborativo há musicalização na infância. Dentro dessa proposta este documento demonstra como ocorre a formação das turmas, o modelo de flauta doce e o método de ensino utilizados, (SUZUKI) e o desenvolvimento dos alunos, como ocorre a avaliação e para que serve, a apresentação do trabalho realizado pelas crianças e o que isso desperta; E ainda sugere soluções para a efetivação da prática musical e o ensino dos conteúdos de música na escola pública. Passando então por etapas como a relevância do ensino de música para o desenvolvimento social e humano, a descrição detalhada de nosso projeto, bem como os resultados obtidos, nosso objetivo é propor reflexões, e para tanto, buscamos referenciais teóricos nos autores: Penna (2003; 2012), Fonterrada (2005), Barbosa (2001; 2010; 2013), Schroeder (2004; 2005) e Pederiva (2008; 2009), entre outros.

Palavras-Chave: Educação musical; Flauta Doce; PIBID música.


A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO MÉDIO

Jessé Estefano Alves do Sacramento

[email protected] Jetro Meira de Oliveira

[email protected]

Este trabalho investiga a formação da identidade cultural e das identificações musicais pessoais obtidas pelo jovem no decorrer de sua construção social e as influências desses fatores no ensino de música na escola. Baseado nos conceitos dos autores Keith Swanwick (1999) e Maura Penna (2012) iremos ressaltar a importância de se partir do discurso inicial do aluno para estabelecer novas ligações com formas culturais desconhecidas trazendo uma apropriação do novo através de suas prévias concepções musicais. Trabalha-se assim um processo de quebra da marginalidade cultural e social através de uma educação musical que envolva e se adapte com o espaço onde o aluno está inserido. O trabalho se inicia com uma revisão bibliográfica de autores que discorrem sobre fatores internos e externos que provavelmente interferem na construção cultural do indivíduo como mídia, espaço, social, fatores econômicos e etc. Ressaltando conceitos que se envolvam com essas inquirições. Foi realizada uma entrevista com professores atuantes na educação musical escolar buscando a opinião destes sobre as ideias deste trabalho. Após relatarmos as entrevistas nos baseamos nas respostas para juntamente com os parâmetros curriculares nacionais do ensino médio discorrer sobre abordagens teóricas para se trabalhar uma educação musical mais inclusiva e próxima da realidade do ensino médio, e da escola pública. Na última seção construímos abordagens práticas para um trabalho de construção da identidade musical partindo-se das vivências culturais trazidas pelos alunos, promovendo a expansão da mesma através de um processo que se envolva e se aproprie de suas concepções pessoais. A fim de estabelecer novas ligações sensoriais e culturais através da música. Este projeto se destina ao ensino médio por ser uma idade escolar onde a identidade está mais consolidada no indivíduo e assim trazer problemáticas especificas ao ensino de música na escola; também pela falta de materiais e estudos direcionados a esta fase na educação musical.

Palavras-Chave: Educação Musical; Identidade Cultural; Formação da identidade; Ensino Médio;


A MUSICALIZAÇÃO NO INFANTIL I: EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Josi Hellen Martins de Azevedo

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Ailen Rose Ballog de Lima

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Este trabalho é um relato de experiência a partir das aulas de musicalização na

turma B do Infantil I no Centro Educacional Infantil Sebastião Olivério de Moraes,

situado na cidade de Engenheiro Coelho, interior de São Paulo. As aulas fazem

parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. O que motivou

a pesquisa foi a observação dos desafios que os bolsistas do programa

encontram quando chegam nas salas de aula para a realização de atividades

lúdicas, entre elas, as brincadeiras de roda e os momentos de livre

movimentação com a música. Visto que essas atividades são essenciais para o

desenvolvimento integral da criança, como manter o interesse dos alunos nas

aulas de musicalização infantil de forma que não se dispersem nas atividades

que envolvam a movimentação? Quais são os conteúdos significativos para os

alunos levando em consideração o contexto social, cultural, econômico, histórico

e afetivo no qual estão inseridos e como aplicar esses conteúdos com eficácia?

Estas são algumas questões que norteiam a pesquisa. Através desse trabalho

espera-se refletir sobre a prática pedagógica de forma que seja significativa para

professores e alunos, criando um ambiente de aprendizagem que desenvolva

competências e habilidades não apenas musicais, mas também humanas.

Palavras-Chave: Musicalização Infantil; Brincadeiras de Roda.


UM RELATO EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA CORAL INFANTIL

Gabriel Bezerra

[email protected]

Keroline Oliveira

[email protected]

Ailen Lima

[email protected]

A prática coral na escola vem crescido nos últimos anos, fruto da lei 11.769, de

18 de agosto de 2008, que determina a presença do ensino de música nas

escolas de educação básica. Porém, é observado que tal prática ainda não está

presente nas maiorias das escolas, devido a diversos fatores desde questões

políticas até sociais. Através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à

Docência (PIBID), iniciamos em março de 2016 o projeto do coral da Creche

Municipal Sebastião Olivério, no município de Engenheiro Coelho, SP. O coral

tem como objetivo de desenvolver a musicalidade no canto para os alunos

participantes, além de atender os programas musicais promovidas pela creche

durante o ano. A aula é dividida em três partes: aquecimento; estudo da música;

e desaquecimento, e raramente desenvolvemos uma atividade lúdica ao final da

aula. No repertório que trabalhamos com eles, procuramos usar músicas que

possua tonalidade apropriada para a faixa etária, que a letra seja fácil e, o tempo

de duração seja curto. Para o final de novembro, elaboramos um musical

intitulado: Jesus, o Presente do Natal. Produzimos durante esse semestre a

composição das peças, e captação de imagens para compor uma curta-

metragem, que retrata nos dias de hoje, os ensinamentos de Jesus para as

crianças.

Palavras-Chave: Coral Infantil; Coral; Educação Musical.


BREVE ESTUDO SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS DE EDUCAÇÃO

MUSICAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Daiane Lucas Borba Moraes

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O presente trabalho tem por objetivo apresentar a metodologia de ensino de

alguns dos principais educadores musicais do século XX, um pouco da sua

biografia, como esses métodos contribuem para a educação musical brasileira

hoje e como eles funcionam na prática em creches públicas. Sabemos que os

métodos dos educadores estudados neste trabalho são benéficos em diversos

aspectos, mas nem todos podem ser aplicados em grupos grandes de alunos

como os que encontramos hoje na educação pública, dessa forma descobrimos

que há meios de aplicar esses métodos beneficiando a esses alunos também.

Os educadores musicais estudados serão: Émile-Jacques Dalcroze, Edgar

Willems, Zoltán Kodály, Carl Orff e Shinichi Suzuki. Durante o trabalho será

apresentado um relato de experiência daquilo que foi presenciado e aplicado em

sala de aula. As crianças analisadas frequentam a Creche Sebastião Olivério de

Moraes, localizada no município de Engenheiro Coelho – SP, vinculado ao PIBID

– Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – Fundação Capes.

O relato contará com detalhes importantes como, o desempenho dos alunos ao

longo do período analisado, como eles respondem à diversas atividades de

musicalização e de que forma a aprendizagem musical desses alunos está

sendo beneficiada através da presença dos professores vinculados ao PIBID na

creche declarada.

Palavras-Chave: Musicalização; Educadores musicais; Métodos ativos; PIBID


A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA (MPB) NA EDUCAÇÃO INFANTIL

(SÉRIES INICIAIS): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Gabriela Oliveira M. Nascimento

[email protected]

Melissa Miyuki Nishiyama

[email protected]


[email protected]

Como estudantes integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à

Docência (PIBID), que é financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de

Pessoal de Ensino Superior (CAPES), temos como objetivo no presente artigo

destacar o uso do ensino da MPB como ferramenta do desenvolvimento infantil

e destacar argumentos justificáveis aos efeitos que ela proporciona tanto na

educação como no contexto familiar e escolar. Um dos temas a ser estudado no

decorrer do artigo é a ampliação do panorama musical popular das crianças

começando pela idade de 04 a 05 anos na creche Olivério em Engenheiro

Coelho (São Paulo), trabalhando por meio de audição e biografia dos

compositores. Com base em Snyders, Tourinho e Narita a música MPB traz

benefícios aos alunos quando incluída na escola, fazendo com que os mesmos

entrem em contato com um novo contexto cultural, proporcionando aos alunos a

oportunidade de adquirirem uma nova experiência musical. É importante que a

apreciação musical inicie com as músicas nacionais assim, as crianças treinarão

sua escuta para identificação de obras primas, e depois de progredirem no

interior da cultura nacional, podem partir para uma escuta internacional

ampliando dessa forma seu panorama musical. Por meio da MPB a criança

compreenderá os valores culturais de seu país e a riqueza musical que ele

possui, a inclusão da história da música popular brasileira na infância torna mais

fácil a construção de um gosto musical sadio e culturalmente rico.

Proporcionando por fim, uma educação musical de qualidade prezando

verdadeiramente o aprendizado e o conhecimento musical e cultural do país.

Palavras-Chave: MPB. Benefícios da educação musical; Aprendizado; Cultura;

Música.


O ENSINO NAS ESCOLAS DE MÚSICA: UM ESTUDO EXPLORTÓRIO DA

FORMAÇÃO DO MÚSICO INSTRUMENTISTA

Leonam Candido de Batista

[email protected]

Ellen Boger Stencel

[email protected]

O presente trabalho de conclusão do curso de licenciatura em música, procura

dialogar a respeito de como vem sendo o ensino de alunos ligados às escolas

de música alternativas e conservatórios de nível técnico. O aprendizado, ligado

a essas escolas especializadas, costuma se limitar apenas as peculiaridades

técnicas do instrumento musical estudado, deixando de lado, muitas vezes,

outros conteúdos relevantes para uma boa formação como músico. No último

século vários músico-educadores vêm levantando questões a respeito da

educação musical, discutindo propostas para o ensino de música e criando

métodos para um melhor aprendizado, porém as aplicações dessas ideias estão

sendo pouco exploradas no ensino das escolas de música, que ainda aplicam

métodos defasados para ensinar seus músicos. Com as contribuições

metodológicas recentes foi possível realizar um estudo exploratório a respeito da

formação musical dos alunos que procuram essas escolas e uma avaliação

sobre métodos de ensino ali usados. Ainda foi possível fazer boas considerações

com base de pesquisas já realizada nessas instituições e entrevistas em uma

escola alternativa, onde, com base nos resultados, foram destacadas questões

que apontam para uma melhor formação de seus professores quanto aos

procedimentos didáticos de ensino, tendo a consequente visão de uma formação

mais ampla de seus alunos.

Palavras-Chave: Educação musical, Escola de música, Ensino de instrumento.


O PAPEL DO ARRANJADOR NA ESTIMULAÇÃO EM UM GRUPO VOCAL

DO ENSINO MÉDIO

Matheus Rizzo Carrijo

[email protected]

Ellen Stencel

[email protected]

Este trabalho se propõe a relatar a experiência realizada com um grupo vocal do

ensino médio do UNASP-EC durante o primeiro semestre de 2016. A proposta

busca apontar ferramentas que colaborem para identificar métodos que o

arranjador possa utilizar na prática para estimular o conjunto, e assim, alcançar

consequências satisfatórias. Para tanto, é necessário conhecer aspectos de

técnica vocal como aquecimento, muda vocal, extensão, projeção, coloração,

timbre e respiração, bem como conhecer a escrita musical e seus

encadeamentos, estilos, harmonias, melodias e ritmos. Durante esta pesquisa,

serão respondidas as seguintes questões: Como atingir melhores resultados

musicais no conjunto vocal? Como extrair o máximo de todos os participantes?

Como manter o grupo funcionando com qualidade durante toda a temporada?

Como manter a atenção durante todo o ensaio, desde os exercícios até a pratica

de repertorio? Como os arranjos devem ser elaborados? Como preparar a voz

para a execução dos arranjos propostos? A escolha desta temática justifica-se

pelo envolvimento e interesse do pesquisador em preparar arranjos e dirigir

grupos vocais e sistematizar este assunto. Baseado nisso, esta pesquisa sugere

desenvolver um trabalho focado na atuação do arranjador como responsável

musical/administrativo do grupo vocal. Atuando além da regência, propriamente

dita, mas num trabalho mais profundo, agindo principalmente no arranjo vocal

deste grupo. Extraindo ao máximo as qualidades vocais individuais através do

arranjo vocal bem elaborado.

Palavras-Chave: Grupo vocal; Arranjo; Técnica vocal.


A PRÁTICA DA IMITAÇÃO NO PREPARO VOCAL: UMA FERRAMENTA

METODOLÓGICA

Dinan Melo Júnior

[email protected]

Regina Helena Cunha Mota Maier

[email protected]

O presente trabalho tem como finalidade apresentar o método da imitação como

ferramenta eficaz no processo de preparação vocal, destacando o preparador

vocal como a principal referência para o aprendizado. Numa primeira instância

há uma pesquisa bibliográfica sobre a importância do professor como um

modelo, indivíduo propenso a ser imitado. Vigotsky (1993) atribui a imitação

como a forma principal na qual se leva a cabo a influência da instrução sobre o

desenvolvimento. O mesmo defendeu o caráter essencialmente humanizador da

imitação. Wallon (1979) acredita que a imitação é um ato que reproduz um

modelo, mas isto implica admitir a representação anterior ao ato imitativo.

Kebach (2008) afirma que ?A imitação não é somente uma conduta infantil. [...]

o processo dos adultos e das crianças é o mesmo. O que diferencia são as

estruturas?. Para corroborar o amplo estudo sobre o processo imitativo, foi

relatada uma experiência realizada na Escola de Música Grooves, Americana-

SP. Nela consta o processo de preparação de um grupo vocal de alunos da

mesma, na finalidade de serem vocal de apoio para cinco solistas de um recital

temático. A iniciativa tinha por objetivo central a participação desse grupo vocal

no recital, realizado em 2015, no Teatro Lulu Benancasi em Americana-SP. Em

todo o processo de preparação, o método da imitação é utilizado como a principal

ferramenta de ensino.

Palavras-Chave: Imitação; Professor Modelo; Referência Sonora; Grupo

Vocal.


JOGOS ELETRÔNICOS COM FOCO EM MÚSICA COMO AUXILIADORES PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL

Carolina Maria Capello

[email protected] Gerson Arrais

[email protected] A tecnologia vem se tornando mais presente em qualquer sociedade, estando na vida de crianças, jovens, adultos e presente até para os idosos. Com essa relação que passamos a ter com a tecnologia, nos tornamos cada vez mais dependentes dela, seja para questões que envolvam trabalho, para tarefas simples do dia a dia ou apenas para entretenimento. Em relação aos games, desde o princípio eles vêem sendo considerados apenas para o entretenimento e um brinquedo de criança. Porém, este é um ponto de vista que está sendo mudado ao longo dos anos. Atualmente percebemos que a maior parte jogos possui uma temática mais adulta, histórias mais densas e vários estilos presentes, indicando que boa parte do público deste tipo de Entretenimento são jovens adultos. Com a música não foi diferente, os sons estiveram presentes desde quase o princípio dos games, porém com o avanço desta indústria, os jogos e a música começaram a caminhar juntos. Mas, se deixarmos de lado o ponto de vista em que os games são brinquedos e considerados apenas para entretenimento, é possível que eles sejam um meio válido para a educação? Partindo do ponto de vista que a música é importante para o indivíduo de qualquer faixa etária. Analisando os jogos, a pesquisa tem como objetivo mostrar em como determinados games, que estão no cotidiano de várias pessoas, podem trabalhar com música e em como o professor pode utilizá-lo para auxiliar o desenvolvimento musical do aluno/jogador. As análises terão em vista as perspectivas das dimensões de resposta à música de Grossi (2007) Swanwick e Tillman (1986), onde dizem o que podemos absorver de uma música, estas que são as sete dimensões, e o que podemos trabalhar com ela a partir disso. Palavras-Chave: Musical; Games; Categorias de resposta à música; Auxiliador.


O MOVIMENTO CORPORAL NO ENSINO DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL E

SOCIALIZAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIENCIA

Brenda da Cruz Rodrigues

[email protected]


[email protected]

O programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), oferece a

oportunidade, de nós, alunos do curso de licenciatura em Música do UNASP-EC,

ministrarmos aulas de musicalização infantil. O trabalho desenvolvido durante do

ano de 2016 foi realizado com crianças de quatro a cinco anos. Neste artigo são

abordados os desafios e os progressos de alunos de uma turma do infantil II de

uma escola pública no interior de São Paulo. O estudo é voltado para a influência

do movimento corporal na construção musical, e como ele pode promover a

socialização infantil. A pesquisa é baseada na obra do educador musical Émile

Jaques Dalcroze para ele fica claro que a ação precede a compreensão. O

movimento corporal por muitas vezes é negligenciado e deixado de lado na

pratica pedagógica, tornando os alunos mais rígidos e dificultando a mobilidade.

Os estudos do educador musical Émile Jaques Dalcroze se deram a partir da

observação feita com seus alunos no conservartório em que era professor. As

observações o levaram a conclusão que a música não é sentida e ouvida apenas

pelo ouvido, mas pelo conjunto que envolve o corpo todo, e que esse é o mais

completo e mais perfeito dos instrumentos. A partir de suas observações

entendeu que a educação musical deveria ser ao mesmo tempo uma educação

de movimento livre, natural e harmonioso. A partir de suas observações iniciou

experiências com exercícios rítmicos que envolviam todo o corpo. Suas ideias e

teorias são usadas até hoje e trazem ainda mais eficiência para a educação

musical infantil. A dúvida é: Qual a melhor forma para repassar esses

conhecimentos, a fim de que exista a compreensão por parte das crianças, para

que ela possa absorver a influência do movimento corporal e isso possa

contribuir no desenvolvimento infantil? A proposta inicial foi trabalhar de forma

lúdica usando parlendas e canções populares a fim de internalizar ritmo e

pulsação e a partir de aí introduzir os conceitos de movimentos, segundos

publciações da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical), educadores

musicais e teóricos.

Palavras-Chave: Musicalização infantil, Movimento corporal, Socialização


A RELAÇÃO DAS DIVERSAS FORMAÇÕES DO PROFESSOR DE MÚSICA

COM O SEU DESEMPENHO PROFISSIONAL

Bruno Cesar Cardoso Santos

[email protected]

Jetro Meira de Oliveira

[email protected]

Esta pesquisa de caráter descritivo teve como objetivo investigar quão relevante

é a formação do licenciado em música para sua atuação em sala de aula. Para

tanto realizamos entrevistas com três professores licenciados, que antes de suas

formações exerciam a profissão de educadores musicais, e que ainda trabalham

como profissionais desta área no Estado de São Paulo. O propósito deste

trabalho foi demonstrar como a graduação contribuiu para a formação integral

destes professores, proporcionando uma base teórica e prática para atuarem

como melhores profissionais. O problema de investigação estava assim

formulado: qual a importância da graduação na formação do professor de música

em sua atuação como profissional? Os aportes teóricos em que esta pesquisa

se fundamentou nortearam nos estudos de formação formal, não formal e

informal (ALMEIDA, 2005; ARROYO, 2000; LIBÂNEO, 1999; SANTOS, 2010;

SOUZA, 2001; WILLE, 2005), na atuação e formação do professor de música

(BRITO, 2003; CERESER, 2003; GONÇALVES, 2012; SILVA, 2012; SILVA

PEREIRA; DOZZA SUBTIL, 2012; VÁSQUEZ, 1978), e nos benefícios da

pesquisa para o professor de música (AMARAL, 1991; ARAÚJO, 2014;

CERESER, 2003; SOUZA, 2014). Esta pesquisa concluiu que a formação

acadêmica no contexto do conhecimento pedagógico de um professor de música

é um fator positivo e primordial na área de trabalho em que ele atua.

Palavras-Chave: Licenciatura em música, professores de música, educação

musical.


PROCESSOS CRIATIVOS COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO MUSICAL

Daniel Barboza da Silva [email protected]

Lineu Soares [email protected]

Como os processos de criação podem complementar o ensino dos fundamentos da teoria musical? Partindo do princípio de música como linguagem, os elementos teóricos da música são parte de um vocabulário musical, que será a ferramenta que os alunos terão em mãos para compor e arranjar. A composição é um processo árduo e intuitivo ao mesmo tempo. Exige conhecimento dos fundamentos teóricos musicais, como harmonia, contraponto e forma, e ainda assim há quem crie música sem o profundo domínio destes conteúdos. O arranjo dá identidade para a música, muitas vezes quase sendo um processo de composição, pois lida com a harmonização, instrumentação e andamento. Composição e arranjo são processos diferentes, mas que andam juntos. Seria possível criar música mesmo antes de dominar profundamente os conteúdos teóricos? Este trabalho busca apresentar com base em grandes educadores musicais como Schafer, Swanwick e Orff, como a criação musical pode ser trabalhada em sala de aula e como os processos criativos podem servir de ferramenta para o ensino dos fundamentos teóricos da música. Sendo a composição o principal pilar da música, pois sem o ato de compor não haveria música, deve ter espaço dentro da sala de aula, também por ser uma forma legítima de expressão humana. É onde o aluno de música vai finalmente colocar em prática tudo o que ele já aprendeu em teoria musical.

Palavras-Chave: Criação; Linguagem; Composição; Arranjo; Teoria.


JOGOS ELETRÔNICOS COM FOCO EM MÚSICA COMO AUXILIADORES PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL

Carolina Maria Capello [email protected]

Gerson Arrais [email protected]

A tecnologia vem se tornando mais presente em qualquer sociedade, estando na vida de crianças, jovens, adultos e presente até para os idosos. Com essa relação que passamos a ter com a tecnologia, nos tornamos cada vez mais dependentes dela, seja para questões que envolvam trabalho, para tarefas simples do dia a dia ou apenas para entretenimento. Em relação aos games, desde o princípio eles vêem sendo considerados apenas para o entretenimento e um brinquedo de criança. Porém, este é um ponto de vista que está sendo mudado ao longo dos anos. Atualmente percebemos que a maior parte jogos possui uma temática mais adulta, histórias mais densas e vários estilos presentes, indicando que boa parte do público deste tipo de entretenimento são jovens adultos. Com a música não foi diferente, os sons estiveram presentes desde quase o princípio dos games, porém com o avanço desta indústria, os jogos e a música começaram a caminhar juntos. Mas, se deixarmos de lado o ponto de vista em que os games são brinquedos e considerados apenas para entretenimento, é possível que eles sejam um meio válido para a educação? Partindo do ponto de vista que a música é importante para o indivíduo de qualquer faixa etária. Analisando os jogos, a pesquisa tem como objetivo mostrar em como determinados games, que estão no cotidiano de várias pessoas, podem trabalhar com música e em como o professor pode utilizá-lo para auxiliar o desenvolvimento musical do aluno/jogador. As análises terão em vista as perspectivas das dimensões de resposta à música de Grossi (2007) Swanwick e Tillman (1986), onde dizem o que podemos absorver de uma música, estas que são as sete dimensões, e o que podemos trabalhar com ela a partir disso. Palavras-Chave: Musical; Games; Categorias de resposta à música; Auxiliador


CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DA FANFARRA NO AMBIENTE ESCOLAR

Jairo Aranha Lucena [email protected]

Vandir Rudolfo Schäffer [email protected]

Esta monografia apresenta uma análise sobre o diferencial da fanfarra na formação e no desempenho acadêmico do aluno utilizando como base de estudo uma pesquisa de campo feita em três escolas públicas municipais na cidade de Cosmópolis/SP, entrevistando as coordenadoras pedagógicas das respectivas instituições, e uma pesquisa bibliográfica, Cruvinel (2005), Oliveira (2006), Snyders (1992). Observou-se que a música é fundamental no ambiente escolar para um melhor desenvolvimento físico, psíquico e mental da criança. Foi possível notar que as atividades musicais afetam diretamente os aspectos: cognitivo/linguístico, psicomotor e sócio afetivo, de forma que ela, a criança, possa explorar e expandir essas capacidades através da vivência musical que a fanfarra proporciona, sendo possível exteriorizar o trabalho feito nessas instituições e anunciando o quão importante é ter atividades musicais no ambiente escolar que sirvam de incentivo a educação. Esta experiência musical apresenta, ainda de acordo com a pesquisa, outras vantagens, como: trabalhar princípios de disciplina, movimentos físicos coordenados e de evolução, vivência musical de rápida iniciação, socialização e incentivo ao desenvolvimento intelectual dos alunos. Estas questões se ampliaram, ainda mais, quando se verificou que a fanfarra extrapola questões musicais alcançando os alunos em sua base de formação disciplinar, acadêmica, social e influenciando diretamente em suas vidas preparando a criança para viver melhor em harmonia com a família, colegas e a sociedade. Palavras-Chave: Iniciação musical; Fanfarra no ambiente escolar; Fanfarra e disciplina; Papel da fanfarra na escola.


CORAL NA IGREJA ADVENTISTA DO SÉTIMO DIA: UM MEIO DE

EDUCAÇÃO MUSICAL

Rhayssa Lhorrainny da Silva Marques

[email protected]

Solange dos Santos da Silva

[email protected]

Regina Mota Maier

[email protected]

O presente trabalho defende a tese de que o canto coral em comunidades

religiosas pode ser um meio de gerar oportunidades para a educação musical. A

proposta era observar como os participantes do coral podem apresentar

mudanças significativas musicalmente, socialmente e individualmente, visto que

a educação musical ainda não faz parte da vida de todos os indivíduos, na

realidade brasileira. Com base em proposições bibliográficas, o trabalho foi

realizado com a formação de um coro na igreja Adventista do Sétimo Dia da

cidade de Conchal, SP, composto por pessoas de 10 a 30 anos. O projeto

pretendia descrever o papel e a influência do regente no desempenho da prática

musical do grupo, e como o coral influência os coristas de forma positiva a ter

uma experiência musical, demonstrando que pode oferecer também um

acentuado crescimento vocal. Foi elaborado um questionário para identificação

do nível da experiência musical anterior e um teste com o objetivo de averiguar

a extensão vocal, afinação e percepção musical daqueles que demonstraram

interesse em participar do coral. Após seis meses foi aplicado um segundo teste

de experiência musical nos coristas, e os dados obtidos no primeiro teste foram

analisados e comparados com o segundo, sendo a evolução dos coristas

perceptível e significativa.

Palavras-Chave: Coral; Educação Musical; Papel do Regente; Técnica Vocal.


IMPROVISAÇÃO, COMPOSIÇÃO E INTERPRETAÇÃO ALTERNANDO

ENTRE LIBERDADE, CRIATIVIDADE, LEITURA E MEMÓRIA

Flávio Almeida Santos

[email protected]

Ellen de Albuquerque Boger Stencel

[email protected]

Este trabalho procura investigar, ampliar e promover a compreensão e reflexão

sobre a prática em desuso pelos professores e músicos eruditos da Improvisação

musical comparada a alta valorização que se dá a interpretação e a composição.

Improvisar é um ato criativo livre, espontâneo e sem planejamento, elaboração

ou construção prévia e é realizado por setores diferentes do cérebro. Já a

Interpretação envolve planejamento e prática intensiva no instrumento, estudo

minucioso do gestual e movimentos, o uso otimizado da memória, domínio da

leitura de notação musical, autocontrole, disciplina, conformidade a dinâmica,

nuances e contornos pré-estabelecidos pelo compositor e estilo. O trabalho

enumera e descreve os processos, competências, definições e informações

relevantes sobre o assunto. Procura contextualizar através de referências

bibliográficas o relato histórico do declínio como também do florescimento da

improvisação na música erudita, popular e religiosa. Explora e complementa o

conhecimento com pesquisas cientificas recentes de mapeamento através de

aparelhos de ressonância magnética da atividade cerebral dos músicos ao

improvisar e as implicações para a pedagogia e ensino musical. Cita algumas

correntes pedagógicas na qual o improviso e liberdade formal é estimulada como

instrumento de crescimento a amadurecimento musical e propõe sugestões

baseado na vivência pessoal do pesquisador e nas descobertas desta pesquisa.

Palavras-Chave: Criatividade; Liberdade; Improvisação; Interpretação;

Composição Musical.


TEOLOGIA


INTERTEXTUALIDADE NA BÍBLIA HEBRAICA: DIÁLOGOS EM OSEIAS 1:1-9

Bruno Duarte Bastos

[email protected] Lucas Alamino Iglesias Martins

[email protected] O conceito de intertextualidade decorre da compreensão dialógica da linguagem, postulada fundamentalmente pelo linguista russo Mikhail Mikhailovich Bakhtin (MASOTTI, F. A.; LEITE, P. A. B; 2008). Esta nova visão da linguagem produziu uma nova visão sobre a definição de texto: a palavra (o texto) é um cruzamento de palavras (de textos) onde se lê, pelo menos, uma outra palavra (texto). (KRISTEVA, 2005, p.68). A isto, Julia Kristeva se refere como intertextualidade, ou seja, ao diálogo existente entre enunciados. A Teoria da Intertextualidade aplicada à análise bíblica se divide em abordagem sincrônica (analisa o texto em sua forma final) e diacrônica (analisa o texto em seu contexto sócio-temporal). Este trabalho busca identificar e analisar o fenômeno da intertextualidade bíblica sincrônica, a partir dos diálogos existentes no primeiro capítulo do livro de Oseias (1:1-9 na divisão da Bíblia Hebraica Stuttgartensia), com outras seções da Bíblia Hebraica. Tomando a intertextualidade como metodologia norteadora, este trabalho apresentará, respectivamente: 1- O contexto literário amplo e a função da perícope dentro do livro; 2 - A identificação da estrutura da perícope e seu impacto na mensagem (relação forma-conteúdo); e, 3 - A identificação de palavras-chave, construções e/ou estruturas que permitam a verificação dos diálogos intertextuais. Isto permitirá concluir que a importância do uso da intertextualidade pelo autor bíblico não se limita apenas ao impacto por ela produzido, mas ao próprio cerne da mensagem que se quer transmitir à audiência. Palavras-Chave: Intertextualidade; Bíblia Hebraica; Oseias.


PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARA EVANGELIZAÇÃO UTILIZANDO

BASE DE DADOS ESTATÍSTICOS E GEOGRAFICOS - ESTUDO DE CASO

Lucio Henrique Pereira

[email protected]

Marcelo Dias

[email protected]

A Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) tem em suas raízes um ethos missional

marcante e, como resultado, ações de evangelização e estabelecimento de

novas congregações. O processo de planejamento estratégico é visto como uma

confluência entre a ação do Espírito Santo e a interação humana. Visando o

aprimoramento da colaboração humana, este trabalho se propõe a apresentar

resultados estatísticos, gerados pelo software SPSS, e mapas

georreferenciados, gerados pelo software Qgis, em um estudo de caso na região

central paulistana, na Vila Madalena. Duas são as dimensões estudadas,

comunidade do bairro e comunidade adventista no bairro, sendo todos os dados

extraídos dos microdados do senso IBGE 2010 e de mapas da mesma

instituição. Os resultados são gráficos e informações de cunho etnográfico e

demográfico, assim como mapas com shapes de distrito pastoral, limites do

bairro, geolocalização de pontos de interesse e respectivas distâncias. O fim

desse primeiro ciclo é a disponibilização das informações e mapas de forma

interativa em HTML na rede, fomentando assim o uso dessa tecnologia. Por fim,

apesar dos resultados satisfatórios, é de suma importância lembrar que a

mineração da informação é apenas o primeiro passo no planejamento

estratégico no processo de decisões assertivas para o estabelecimento de novas

congregações IASD.

Palavras-Chave: Planejamento estratégico; Missão; Georreferenciamento.


SOLA SCRIPTURA E O FENÔMENO DA SECULARIZAÇÃO: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO

Diego Gaspar Bispo

[email protected] Carlos Flávio Teixeira

[email protected] O fenômeno da secularização do pensamento e da prática da Igreja Cristã é um assunto que vem sendo discutido por muitos teólogos na atualidade, devido à sua importância para a identidade e a missão da Igreja. Este trabalho busca compreender a maneira como as Escrituras Sagradas tratam desse assunto, analisando e interpretando textos bíblicos que evocam o conceito do relacionamento existente entre o cristão e os costumes, valores e práticas do mundo, com uma ênfase especial nos textos de Apocalipse 11:3-14, que trata do símbolo das duas testemunhas mártires e Apocalipse 3:14-22, que é a carta à Igreja de Laodiceia, destacando também como essas profecias impactam a Igreja Cristã contemporânea em relação ao secularismo. Depois, estuda de maneira introdutória o fenômeno à luz da história da Igreja Cristã, desde a tentativa de secularização durante o período apostólico nas igrejas de Roma, Corinto e Colossos, até a maneira como o fenômeno tem sido encarado Teologia Cristã pós-moderna. Por fim, pontua também como a secularização é tratada pela teologia Adventista do Sétimo Dia, desde os seus pioneiros, inclusive pela obra literária de Ellen G. White, chegando aos dias atuais, levantando assim os desafios que a Igreja tem quanto à compreensão bíblico-profética do assunto em questão.

Palavras-Chave: Secularização; Escrituras Sagradas; Adventismo; Laodiceia.


RELAÇÃO FORMA E CONTEÚDO NO SALMO 14

Leonid Soares de Oliveira Primo [email protected]

Edson Magalhães Nunes Junior [email protected]

O salmo 14 é considerado como sabedoria dos profetas. Esse salmo está longe de ser o poema mais amado do livro dos salmos, mas é um exemplo de como as composições presentes neste livro são variadas e como elas são altamente instrutivas. Esse poema pertence a um grupo de salmos que eram usados nas sinagogas. Contrastando a vida do justo, que espera sua salvação em Deus, e dos corruptos, que pensam que não existe Juiz no céu, o salmo apresenta um ensino peculiar sobre a realidade do Deus de Israel. Através da análise da relação entre forma e conteúdo presente nesse poema é possível entender, satisfatoriamente, a mensagem deixada pelo poeta. Essa análise é feita pela exploração dos elementos linguísticos utilizados no texto original, isto é, as palavras, as frases, a sintaxe e também pela observação dos elementos literários presentes nesse salmo. O estudo desse salmo demonstra que o conteúdo da mensagem desabrocha em sua inseparável forma. Pelo uso de tempos verbais diferentes, da mudança de pessoa e até da intercambiação do nome de Deus fica evidente uma intencionalidade por parte do salmista. Usando a perspectiva forma e conteúdo as ênfases na mensagem deixada pelo autor podem ser melhor compreendidas. Palavras-Chave: Bíblia Hebraica, poesia hebraica, Salmos, forma, conteúdo.


SOLA SCRIPTURA E ANTROPOLOGIA: O HOMEM SEGUNDO A BÍBLIA

Leonid Soares de Oliveira Primo [email protected]

Carlos Flávio Texeira [email protected]

O conceito de ser humano, ao lado do conceito de Deus e do mundo, é um dos ensinos principais da Bíblia. Entender corretamente todos esses conceitos permite com que se enxergue a realidade de forma coerente. Se a compreensão do conceito do ser humano for errônea, então a visão do todo fica comprometida. Ao longo da história, a teologia cristã tem se valido de filosofias extrabíblicas para entender o ser humano. Através do estudo comparativo da Bíblia à luz dos principais pensadores da história cristã, isto é, os filósofos gregos, os teólogos escolásticos e também os teólogos do período da reforma, é possível enxergar como a teologia cristã se distanciou da revelação bíblica. Contudo, para a igreja Adventista do Sétimo Dia o conceito do ser humano só pode ser entendido à luz da própria Bíblia, isto é, através do princípio Sola Scriptura. E esse fato pode ser observado nos escritos dos pioneiros adventistas e dos seus teólogos contemporâneos. Obviamente o entendimento do ser humano difere de uma teologia para a outra, pois o ponto de partida é respectivamente peculiar a cada uma. Somente usando uma perspectiva bíblico-profética é possível chegar ao entendimento correto do ser humano, e assim, a uma visão adequada da realidade. Palavras-Chave: Bíblia, ser humano, filosofia, teologia, perspectiva Adventista.


"LEIAM O QUE É NOSSO!": UM BREVE PANORAMA DA UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA REVISTA NOSSO AMIGUINHO

Leonardo Gubert

[email protected] João Ricken

[email protected] Felipe Carmo

[email protected] Uma característica marcante na Igreja Adventista do Sétimo Dia é a publicação de materiais escritos para a orientação doutrinária dos membros da Igreja e também para a evangelização. Dentre os livros e periódicos produzidos pela denominação, se destaca a revista Nosso Amiguinho que tem as crianças como público alvo. Lançado em 1952, com periodicidade mensal, a revista se tornou referência no círculo religioso brasileiro por contribuir no desenvolvimento espiritual, social e cultural, e na formação do caráter das crianças. Este periódico oferece curiosidades, histórias, passatempos, recorte e cole e Histórias em Quadrinhos. Diante da importância de se estudar a intersecção entre religião e arte sequencial, e do cenário emergente de pesquisas na academia brasileira, este artigo pretende colaborar com os estudos dessa área ao sistematizar o uso das HQs na revista Nosso Amiguinho. Este artigo levanta a seguinte questão: como a revista Nosso Amiguinho utiliza as histórias em quadrinhos do ano de 1952 a 1970? A fim de cumprir com esse objetivo, dividimos o trabalho em duas frentes: análise histórica e levantamento de dados. (1) Na análise histórica, utilizamos por base um pesquisas históricas nos arquivos da Casa Publicadora Brasileira (CPB); (2) no levantamento de dados, catalogamos todas as HQs de todas as edições da revista Nosso Amiguinho desde seu início (1952) até o ano de 1970, para analisarmos os conceitos e categorias dos desenhos, os assuntos das histórias e os objetivos das mesmas. Palavras-Chave: Revista Nosso Amiguinho; mídia e religião; HQs


A FORMAÇÃO PARADIGMÁTICA DE CULTURA NA BÍBLIA HEBRAICA E O SINCRETISMO CULTURAL NA RELIGIÃO DO ANTIGO ISRAEL

Eliathan Carvalho Leite

[email protected] Carlos Flávio Teixeira

[email protected] A relação entre cultura, ética e missão cristã é algo de importância acentuada, afinal, a percepção do tema em questão afeta de maneira clara e consistente a praxe das igrejas e sua relação com o mundo ?externo?. Na busca por respostas de questões relacionadas ao evangelismo transcultural, um preliminar questionamento deve ser respondido - O que de fato é cultura? Como a Bíblia trata esse tema? -. Sendo assim, o objetivo desse estudo é buscar contribuir, de maneira geral, com elementos que tragam maior esclarecimento à essa pergunta, buscando assim entender, tanto quanto possível, o que as Sagradas Escrituras apresentam quanto à formação paradigmática da cultura e a relação da antiga religião de Israel com o sincretismo entre sua cultura e culturas possuidoras de elementos extra bíblicos. Partir-se-á, portanto, dos pressupostos tota, prima e sola scriptura, onde a bíblia somente, totalmente e primordialmente será a fonte de verdades e a lente pela qual interpreta-se essas verdades, tomando assim a intertextualidade como metodologia básica. O estudo tem início com uma conceituação dos termos necessários, encaminhando para uma análise da formação paradigmática de cultura na bíblia hebraica, a partir, primordialmente, do livro de Rute, evidenciando como a aceitação cultural era percebida na religião do antigo Israel. Como resultado, nota-se que cultura, como apresentado pela Bíblia, não é, portanto, algo simples e sem importância. É a identidade de um povo, do indivíduo. Sendo essa identidade formada a partir de pressupostos diferentes, resultando em culturas diferentes; juntamente nota-se que uma cultura apenas é validada pelas Escrituras quando seus pressupostos são firmados por Deus (Jr 10:23), e que, para que alguém de outra cultura fosse inserido na congregação de Israel, esse deveria, previamente, abrir mão de sua cultura nativa, e abraçar a cultura do Deus de Israel. Palavras-Chave: Cultura; Formação paradigmática; Sincretismo Cultural; Bíblia Hebraica;


O CORPO PROBLEMATIZADO Matheus Bonifácio de Souza Saldanha

[email protected] Adriani Milli Rodrigues

[email protected]

Uma das questões mais elementares da existência humana é a busca por uma definição de sua própria natureza. No pensamento ocidental, a pergunta pelo que constitui a essência do Homem tem sido objeto de preocupação constante na obra de inúmeros pensadores. Sendo assim, é propósito deste trabalho descrever o impacto que o pós-humanismo desencadeia nos dias atuais sobre a concepção do corpo e até que ponto isso afeta uma abordagem bíblico-teológica sobre a natureza humana. A descrição foi feita mediante revisão bibliográfica de vários estudos sobre o tema da condição pós-humana, encontrando certa progressão na problematização do corpo em meio ao processo histórico da civilização ocidental. Começando com o platonismo, o corpo deve ser superado para que a alma possa se libertar. No humanismo, a razão e não o corpo é onde está localizada a essência do que é ser humano. No pós-humano, o ideal a ser buscado é a libertação da mente ou a consciência das limitações do corpo, pois é através disso que o homem alcançara a superação de suas mazelas. O centro das questões atuais envolvendo a corporeidade e a tecnociência se voltam para a crença de que a tecnologia é o meio pelo qual o homem se tornará um ser melhor, mais evoluído e livre de toda miséria e morte. A teologia e a própria ortodoxia bíblia são afetadas de forma profunda, pois se acredita que o humano pode existir em um nível totalmente imaterial, virtual, sendo que um dos primeiros ensinamentos das Escrituras é a verdade de que o corpo não é o involucro, a prisão da alma, mas é o que o homem é, o corpo é sua própria existência, sua condição plena diante do mundo, o corpo é a materialização do que é ser humano. Palavras-Chave: Corporeidade, Pós-Humanismo, Razão, Teologia


BREVE RESUMO DAS ESCOLAS DE INTERPRETAÇÃO PROFÉTICA

Giancarlo Chaves Trevilato [email protected]

Jean Carlos Zukowski [email protected]

Uma vez que somos todos influenciados pelas nossas próprias cosmovisões ao nos depararmos com algo, faz-se necessário identificar quais elementos têm guiado nossa perspectiva para que possamos ter uma visão mais clara e sem ideias preconcebidas a respeito de determinado assunto. No campo bíblico, desde que o livro do Apocalipse foi escrito, diversos métodos têm sido aplicados na tentativa de compreender suas profecias e símbolos. Alguns desses métodos são tão antigos quanto o próprio livro do Apocalipse, e outros bem mais recentes, o que se destaca é a constante tentativa de entender as profecias apocalípticas. Mesmo aquele que clama não usar nenhum método específico, ao ler o Apocalipse faz inconscientemente uma análise que se assemelha a uma ou mais escolas de interpretação profética. Neste trabalho analisaremos alguns desses métodos, tais como o alegorismo, idealismo, preterismo, historicismo, futurismo e dispensacionalismo. Também um breve resumo das origens e raízes históricas desses métodos, para que ao entender um pouco de seu contexto, os métodos fiquem mais claros. Este trabalho não se propõe a esgotar o assunto das escolas de interpretação profética, nem ao menos em aplicá-las a todas a profecias do Apocalipse, mas em dar ao leitor um breve resumo sobre escolas de pensamento e poder ajudá-lo a compreendê-las melhor. Este estudo é relevante uma vez que muitos membros da Igreja Adventista do Sétimo Dia têm sido expostos a intérpretes, adventistas ou não, que se utilizam dos pressupostos dessas diferentes escolas, pregando isso em nossas igrejas causando grande confusão. Por isso, um conhecimento geral desses pontos de vista poderá ser útil para evitar problemas de interpretação profética nas igrejas. Palavras-Chave: Apocalipse, Interpretação Profética, Historicismo.


INTERTEXTUALIDADE E ALIANÇA NOS PROFETAS: AGEU 2:10-19

Eliathan Carvalho Leite [email protected] Lucas Alamino Iglesias Martins

[email protected]

O curto livro de Ageu encontra-se inserido em um bloco maior da Bíblia Hebraica, uma coletânea de pequenos livros intitulada como os Doze. Essa coletânea apresenta uma unidade temática-estrutural, sendo perceptível, porém, uma diferença na ênfase e mensagem específica de cada pequeno livro integrante dos Doze. O livro de Ageu, deixa transparecer claramente sua ênfase principal no Santuário, ênfase que exige uma conexão textual, que é fortemente estabelecida, entre o livro e a Torah. O presente trabalho tem como objetivo apresentar essa relação existente entre Ageu, partindo da perícope em questão (Ag 2:10-19), com o restante da Bíblia Hebraica; buscando evidenciar a existência na construção literária da Bíblia Hebraica de princípios da óptica literária denominada intertextualidade, fazendo uso dos recursos de tal óptica para extração do significado do texto sob análise. Sendo assim, como método de estudo, os princípios da Intertextualidade servem de base para pesquisa do presente artigo, pressupondo a relação intertextual presente na teologia da Aliança. Para alcançar tais objetivos, é feita uma exposição do contexto literário amplo no qual encontra-se inserido a perícope em questão -, seguido de uma análise estrutural da perícope e de suas palavras chaves, estabelecendo assim a relação intertextual entre o presente texto e a Torah, os demais profetas e escritos, e consequentemente, a relação com a Aliança. Partindo dessa percepção, concluísse a existência da relação intertextual no profeta, entendendo a mensagem da seguinte forma: o homem não é purificado ou posto em favor de YHWH pelos seus sacrifícios ou serviço ao Santuário. Sua santificação ou proximidade é determinada pela condição de seu coração, que deve ser voltado ao alto, antes de ser dada atenção aos sacrifícios; não eliminando a necessidade desse segundo aspecto. Essa disposição de coração será fundamental para manter ou revogar a aliança com Deus. Palavras-Chave: Intertextualidade; Bíblia Hebraica; Profetas; Aliança;


"LEIAM O QUE É NOSSO!": UM BREVE PANORAMA DA UTILIZAÇÃO DAS

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA REVISTA NOSSO AMIGUINHO

Leonardo Gubert

[email protected]

João Ricken

[email protected]

Felipe Carmo

[email protected]

Uma característica marcante na Igreja Adventista do Sétimo Dia é a publicação

de materiais escritos para a orientação doutrinária dos membros da Igreja e

também para a evangelização. Dentre os livros e periódicos produzidos pela

denominação, se destaca a revista Nosso Amiguinho que tem as crianças como

público alvo. Lançado em 1952, com periodicidade mensal, a revista se tornou

referência no círculo religioso brasileiro por contribuir no desenvolvimento

espiritual, social e cultural, e na formação do caráter das crianças. Este periódico

oferece curiosidades, histórias, passatempos, recorte e cole e Histórias em

Quadrinhos. Diante da importância de se estudar a intersecção entre religião e

arte sequencial, e do cenário emergente de pesquisas na academia brasileira,

este artigo pretende colaborar com os estudos dessa área ao sistematizar o uso

das HQs na revista Nosso Amiguinho. Este artigo levanta a seguinte questão:

como a revista Nosso Amiguinho utiliza as histórias em quadrinhos do ano de

1952 a 1970? A fim de cumprir com esse objetivo, dividimos o trabalho em duas

frentes: análise histórica e levantamento de dados. (1) Na análise histórica,

utilizamos por base um pesquisas históricas nos arquivos da Casa Publicadora

Brasileira (CPB); (2) no levantamento de dados, catalogamos todas as HQs de

todas as edições da revista Nosso Amiguinho desde seu início (1952) até o ano

de 1970, para analisarmos os conceitos e categorias dos desenhos, os assuntos

das histórias e os objetivos das mesmas.

Palavras-Chave: Revista Nosso Amiguinho; mídia e religião; HQs


ANÁLISE DA HISTÓRIA DE LÓ E SUAS FILHAS

Yuri Lupas Felix

[email protected]

Jean Zukowski

[email protected]

Este trabalho procurou analisar a história de Ló e suas filhas na Bíblia, por ser

um episódio intrigante em se tratando de incesto. Em Gênesis 19:30-38 conta a

história de Ló e suas filhas, que após serem livrados da destruição junto a

Sodoma e Gomorra, ficaram isolados em uma montanha. E as filhas de Ló

preocupadas em seu pai não ter uma descendência, decidem embriaga-lo e

deitam-se com ele, gerando assim filhos. Isso gera uma polêmica, pois parece

que Deus permite essa ação e por estar registrado na Bíblia, muitos supõem que

Ele aprova tal atitude. Por isso procurou-se analisar esse texto para que pudesse

chegar a uma conclusão sobre se Deus aprova ou não tal atitude. A metodologia

adotada nesta análise textual foram: Leitura do texto bíblico em várias traduções

(inclusive na língua hebraica, na qual foi originalmente escrita), respostas a

perguntas sobre o texto com ajuda de Comentários Bíblicos e livros de Ellen

White (escritora de assuntos bíblicos), análise de cada personagem do texto e

contextualização do tema, simulando o que aconteceria se a cena se repetisse

hoje. Após aproximadamente 3 semanas de análise do texto, chegou-se a

conclusão de que Deus não aprova tal atitude, mas a cena ocorre por causa do

livre-arbítrio. Fica claro na sequência da história que Deus desaprova tal ato

quando a descendência de Ló acaba sendo de homens maus e que não tem

ligação com Deus e a cena é registrada na Bíblia para mostrar aos posteriores

leitores que não é apropriado tal ato. Espera-se que esta análise possibilite as

pessoas que querem entender a Bíblia tenham uma compreensão melhor deste

tão polêmico tema.

Palavras-Chave: Bíblia; Incesto; Deus; Ló.


BREVE RESUMO DAS ESCOLAS DE INTERPRETAÇÃO PROFÉTICA

Giancarlo Chaves Trevilato

[email protected]

Jean Carlos Zukowski

[email protected]

Uma vez que somos todos influenciados pelas nossas próprias cosmovisões

ao nos depararmos com algo, faz-se necessário identificar quais elementos têm

guiado nossa perspectiva para que possamos ter uma visão mais clara e sem

ideias preconcebidas a respeito de determinado assunto. No campo bíblico,

desde que o livro do Apocalipse foi escrito, diversos métodos têm sido aplicados

na tentativa de compreender suas profecias e símbolos. Alguns desses métodos

são tão antigos quanto o próprio livro do Apocalipse, e outros bem mais recentes,

o que se destaca é a constante tentativa de entender as profecias apocalípticas.

Mesmo aquele que clama não usar nenhum método específico, ao ler o

Apocalipse faz inconscientemente uma análise que se assemelha a uma ou mais

escolas de interpretação profética. Neste trabalho analisaremos alguns desses

métodos, tais como o alegorismo, idealismo, preterismo, historicismo, futurismo

e dispensacionalismo. Também um breve resumo das origens e raízes históricas

desses métodos, para que ao entender um pouco de seu contexto, os métodos

fiquem mais claros. Este trabalho não se propõe a esgotar o assunto das escolas

de interpretação profética, nem ao menos em aplicá-las a todas a profecias do

Apocalipse, mas em dar ao leitor um breve resumo sobre escolas de pensamento

e poder ajudá-lo a compreendê-las melhor. Este estudo é relevante uma vez

que muitos membros da Igreja Adventista do Sétimo Dia têm sido expostos a

intérpretes, adventistas ou não, que se utilizam dos pressupostos dessas

diferentes escolas, pregando isso em nossas igrejas causando grande confusão.

Por isso, um conhecimento geral desses pontos de vista poderá ser útil para

evitar problemas de interpretação profética nas igrejas.

Palavras-Chave: Apocalipse, Interpretação Profética, Historicismo


INTERTEXTUALIDADE ENTRE HABACUQUE 1:1-4 E O TEMA DA ALIANÇA

NA BÍBLIA HEBRAICA

Breno Duarte Bastos

[email protected]

Lucas Alamino Iglesias Martins

[email protected]

Grande parte da bíblia hebraica está em linguagem poética, sendo uma de suas

principais características o fenômeno da intensificação, observado por Alter e

Schokel. Para tanto, temos o uso de repetições, estruturas gramaticais e

palavras que pertencem a um mesmo campo semântico. Habacuque por

exemplo, constrói sua mensagem sobre o tema da aliança entre Deus e Seu

povo; logo, é de se esperar que haja alusões a este tema no decorrer do seu

desenvolvimento poético. De fato, uma outra característica perceptível na poesia

hebraica bíblica é o fenômeno da intertextualidade, definido por Trask como

conexões entre textos. Neste estudo, abordaremos a Intertextualidade sob a

perspectiva apresentada por Kristeva, em conexão com a Poesia Hebraica

Bíblica. O trabalho será divido em três partes. A primeira abordará brevemente

o conceito de intertextualidade. A segunda ficará responsável por perceber qual

a estrutura presente na poesia de Habacuque 1:1-4. A última parte apresentará

como o fenômeno da intertextualidade se manifesta em Habacuque,

relacionando a perícope com o tema da aliança presente em outras partes da

bíblia hebraica. Ficará claro que o entendimento da mensagem de Habacuque -

especialmente em relação ao conceito de aliança depende da percepção de seus

fenômenos poéticos. Algo que Alter expressa bem ao dizer que qualquer

interpretação crítica dos livros da Bíblia Hebraica é dependente, ou certamente

deveria ser dependente, de um entendimento do caráter distintivo da poesia

hebraica bíblica. E é neste sentido que Martin Buber e Rosenweig nos

asseguram: Como algo é dito não é periférico ao que é dito.

Palavras-Chave: Intertextualidade; Poesia Hebraica Bíblica; Aliança.


HISTÓRIA


MULHERES E A COLPORTAGEM ADVENTISTA NO BRASIL (1906-1966)

Alexandre dos Santos Barbosa [email protected]

André Cesco [email protected]

Cleide de Souza Oliveira [email protected]

Elder Hosokawa [email protected]

O tema de estudo pretende analisar a mulher e a colportagem adventista no Brasil entre 1906-1966 período que vai da criação da Revista Trimensal (mais tarde Revista Mensal e Revista Adventista), principal órgão informativo oficial da IASD até o início do movimento feminista contemporâneo. O recorte temporal diz respeito ao início da publicação da Revista Trimensal que servirá de fonte principal de pesquisa e se encerra com a emergência do movimento feminista e a ampliação da presença da mulher na colportagem, deixando de ser este trabalho quase exclusivamente de predominância masculina. A pesquisa fará uso de outros periódicos e livros produzidos pela IASD. Essa pesquisa tem como objetivo levantar informações históricas relevantes sobre a ação das colportoras adventistas contextualizadas com a condição das mulheres no Brasil no século XX. Foram levantadas fontes documentais e bibliográficas sobre colportoras adventistas em material impresso. Analisamos como a IASD compreendeu a participação feminina na disseminação da literatura denominacional. A participação das mulheres em movimentos religiosos foi intensa e visível, mas elas tiveram papel de liderança restrito, e na IASD a figura da mensageira profética adventista, Ellen G. White, tem grande destaque na produção literária. A colportagem foi relevante instrumento para evangelização inicial do Brasil, com exclusividade masculina no final do século XIX e progressiva inclusão e elevação numérica de colportoras efetivas e estudantes na primeira metade do século XX. Raros são os relatos femininos da colportagem não estudantil e esta pesquisa pretende apresentar narrativas masculinas sobre a mulher na colportagem e em casos pontuais, de colportoras que protagonizaram seu discurso sobre a venda de livros. A metodologia privilegia a pesquisa de fontes em periódicos adventistas digitalizadas disponíveis na internet e complementadas por levantamento bibliográfico sobre o desenvolvimento da colportagem adventista no Brasil e no mundo. Palavras-Chave: Brasil República; Mulheres: Adventismo; Colportagem.


O PROFESSOR MISSIONÁRIO E A TRANSCULTURALIDADE: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO CAMPO MISSIONÁRIO

Maria Luiza Murat Batista

[email protected] Germana Ponce de Leon Ramírez

[email protected]

Este trabalho relata a experiência vivida como professora missionária em dois ambientes de ensino, um proporcionado em Moçambique, aldeia de Namia, província de Nampula e o outro na Índia, no Seventh-Day Adventist School, em Jalandhar, interior do estado de Punjab. O objetivo geral proposto aqui é mostrar os desafios e as estratégias de ensino no processo de aprendizagem experienciado em dois momentos de missão evangelística como professora nos referidos países. Metodologicamente esta pesquisa é de cunho qualitativo e tem como procedimento metodológico de coleta de dados o diário de campo. Este relato perpassa as barreiras transculturais e continentais vividas, como também, reflete sobre o modo de ensino e aprendizagem na perspectiva de um estrangeiro. Identifica-se que o ensino em Namia, dá- se de maneira oral por meio das músicas e tradições. O conhecimento de mundo advém dos que tem a oportunidade de receber o ensino formal na cidade. Os desafios foram referentes aos costumes locais, influências não-cristãs em práticas religiosas-cristãs, acesso limitado a um sistema infraestrutural básico. As estratégias como professora foram permeadas pelo processo de adaptação às condições locais e o ensino informal dos princípios bíblicos cristãos, além do auxílio médico em condições mais extremas. Já em Jalandhar o ensino é tradicional e o regime disciplinar segue uma lógica diretiva, portanto, positivista. Dessa forma, os desafios foram ter uma postura distinta à implantada como cotidiana, aprimorar rapidamente o idioma para melhor comunicação, entender as diferenças culturais e peculiaridades religiosas, além de adquirir costumes locais. Diante das duas vivências percebe-se que há uma necessidade de compreender o contexto histórico cultural local e suas reais necessidades para entender o modo de ensinar, mas diante de qualquer situação amar a profissão e as pessoas, no presente caso as crianças. Isso promove um diferencial a ponto de entender as barreiras transculturais mais suaves, proporcionando o desenvolvimento do ensino mais satisfatório.

Palavras-Chave: Educação; Missão; Relato de Experiência; Transculturalidade.


ESTUDOS DE GÊNERO E ENSINO DE HISTÓRIA

Ana Beatriz Rodrigues de Paula [email protected]

Charles Aparecido Silva Melo [email protected]

Maila Rodrigues Bueno [email protected]

Dayana de Oliveira Formiga [email protected]

O presente estudo buscou analisar a discussão em relação ao tema gênero, apresentando para isso a opinião de algumas autoras como Joan Scott, defendendo o pós-estruturalismo e Louise Tilly aliando-se na defesa da História Social. A discussão tem um foco na historiografia do tema, debatendo as perspectivas desde o início da utilização do termo, bem como a herança da história das mulheres, a história social e a perspectiva pós-estruturalista, tendo como o objetivo relacionar essa discussão com o ensino de história. A pesquisa sobre gênero busca entender as relações sociais acerca dos sexos. Esta também é uma reflexão histórica, pois as relações de gênero na sociedade se transformaram ao longo do tempo, e estudar as diversas formas de implicação ou negociação entre os sexos, contribui para entender as problemáticas atuais acerca do papel da mulher na sociedade, ou a homofobia? tais fatores que são extremamente presentes hoje. Desse modo, será discutido também sobre como podem ser abordadas as questões de gênero no ensino de história, a partir da análise dos PCN?s, além do questionamento da sua própria utilidade em sala de aula. Há uma preocupação com a maneira que o gênero é abordado na escola, e da importância do professor de história atentar-se para os estudos de gênero, para ajudar o aluno a quebrar alguns paradigmas presentes na sociedade atual, e formar novos conceitos a fim de expandir cada vez mais seus conhecimentos. Essa pesquisa surgiu da necessidade de tratar um tema ainda pouco explorado e carregado de estereótipos, dado o contexto educacional analisado no país. Por fim, apresenta uma reflexão que busca questionar as delimitações e rótulos ditos naturais, o controle dos modos de ser e agir e a real visibilidade dada, a fim de que seja apresentada a verdadeira importância ao tema.

Palavras-Chave: Gênero; Ensino de história; Historiografia.


ISLÃ: PRECONCEITO, TERRORISMO E O ENSINO DE HISTÓRIA

Matheus Duarte Claus [email protected]

Dayana Formiga de Oliveira [email protected]

Este resumo procura fazer uma relação entre o Islã, mídia e o papel do ensino de história. As informações sobre o Islã para o público em geral são acompanhadas de muita confusão, principalmente com alguns termos, não sendo possível distinguir ou conceituá-los. O trabalho procura também identificar as possíveis origens desses preconceitos, buscando na história do islamismo e do imperialismo razões para essa hostilidade. Outra parte diz respeito aos grupos fundamentalistas islâmicos, que possui interesses que transpassam a religião, atingindo a política e a economia, podendo em muitos casos estarem envolvidos com o terrorismo, que por conta dos meios de comunicação em massa acabam sendo generalizados e propagando uma imagem de um islamismo opressor. A importância do tema se deve aos muitos mitos sobre o Islã para atender a expectativa vinda do Ocidente. Por fim o papel do ensino de história em um cenário tão dominado pela mídia. Tendo a responsabilidade do professor de combater a discriminação religiosa em sala de aula, promovendo a tolerância e o respeito ao outro. Para o realizar a pesquisa foi feita uma busca em materiais que tratam a respeito: do Islã, mídia e ensino de história. Uma análise de como são transmitidas as notícias pelos meios de comunicação e as origens desses preconceitos. Como resultados se notou-se a necessidade de se fazer esse trabalho pois no meio acadêmico é muito escasso o material que faça uma relação com o Islã, mídia e o ensino de história, principalmente nos aspectos que propicie o debate dialético. Também se observou que não há um consenso quanto as origens do preconceito para o islamismo, o que não é justificativa para a mídia utilizar uma visão estereotipada do assunto, mesmo que aconteçam atos terroristas entre os muçulmanos. Desta forma, é fundamental ao ensino de história discutir e combater esse preconceito em sala de aula. Palavras-Chave: Islã; Discriminação; Mídia; Ensino de história.


ISLÃ: PRECONCEITO, TERRORISMO E O ENSINO DE HISTÓRIA


Dayana Formiga de Oliveira [email protected]

Este resumo procura fazer uma relação entre o Islã, mídia e o papel do ensino

de história. As informações sobre o Islã para o público em geral são

acompanhadas de muita confusão, principalmente com alguns termos, não

sendo possível distinguir ou conceituá-los. O trabalho procura também identificar

as possíveis origens desses preconceitos, buscando na história do islamismo e

do imperialismo razões para essa hostilidade. Outra parte diz respeito aos

grupos fundamentalistas islâmicos, que possui interesses que transpassam a

religião, atingindo a política e a economia, podendo em muitos casos estarem

envolvidos com o terrorismo, que por conta dos meios de comunicação em

massa acabam sendo generalizados e propagando uma imagem de um

islamismo opressor. A importância do tema se deve aos muitos mitos sobre o

Islã para atender a expectativa vinda do Ocidente. Por fim o papel do ensino de

história em um cenário tão dominado pela mídia. Tendo a responsabilidade do

professor de combater a discriminação religiosa em sala de aula, promovendo a

tolerância e o respeito ao outro. Para o realizar a pesquisa foi feita uma busca

em materiais que tratam a respeito: do Islã, mídia e ensino de história. Uma

análise de como são transmitidas as notícias pelos meios de comunicação e as

origens desses preconceitos. Como resultados se notou-se a necessidade de se

fazer esse trabalho pois no meio acadêmico é muito escasso o material que faça

uma relação com o Islã, mídia e o ensino de história, principalmente nos

aspectos que propicie o debate dialético. Também se observou que não há um

consenso quanto as origens do preconceito para o islamismo, o que não é

justificativa para a mídia utilizar uma visão estereotipada do assunto, mesmo que

aconteçam atos terroristas entre os muçulmanos. Desta forma, é fundamental ao

ensino de história discutir e combater esse preconceito em sala de aula.

Palavras-Chave: Islã; Discriminação; Mídia; Ensino de história.


ACERVO DE CARTAS DO DR. GIDEON OLIVEIRA



Neste resumo apresentam-se os resultados de parte do projeto de preservação da memória e da história dos pioneiros do Centro Nacional da Memória Adventista (CNMA), mais especificamente, por meio do acervo de cartas do teólogo, médico e professor Dr. Gideon Oliveira (1919-2013). O trabalho tomou como base as reflexões teóricas da disciplina de Patrimônio Histórico e Cultura Material, do curso de História, do UNASP EC. Para preservar a coleção foram empregados procedimentos técnicos de higienização, catalogação, digitalização e acondicionamento das cartas, tornando possível o acesso à história dos pioneiros adventistas no Brasil. A justificativa do projeto está em preservar as memórias para o uso em futuras pesquisas científicas, exposições, publicações ou para fins institucionais. A coleção é constituída de 327 cartas, redigidas entre os anos de 1939 a 2000, manuscritas e datilografadas, trocadas com familiares, amigos e entre colegas de profissão. As cartas percorrem um significativo período da vida do Dr. Gideon, desde sua fase como estudante, médico, até sua atuação no Hospital Adventista de São Paulo (HASP). Este trabalho permitiu concluir que as memórias estão sujeitas ao esquecimento e que a preservação das mesmas é indispensável para a manutenção da história e da identidade dos grupos sociais. Sem o devido cuidado de preservação os membros da comunidade religiosa em questão tenderão a esquecer das pessoas que um dia participaram da história do adventismo no Brasil. Palavras-Chave: CNMA; Acervo; Cartas; Preservação; Memória.


A REPRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA POR MEIO DE GRAVURAS IMPRESSAS EM LIVROS NO SÉCULO XIX

Graziele Damasceno Santana Costa [email protected]

Thiago de Sousa Silva [email protected] Caroline da Silva Guimarães

[email protected] Janaina Silva Xavier

[email protected]

As imagens sempre estiveram presentes nas manifestações do homem ao longo da história. Porém, antes não eram consideradas um documento histórico, mas estas percepções foram sendo transformadas, ganhando espaço e grande importância para a escrita da história. Contudo, graças à revolução historiográfica da Escola de Annales as imagens foram sendo importantes para o trabalho do historiador, e viraram objetos de análise, visto que antes a história era feita somente por documentos oficiais. Para o estudo das imagens, foram propostos o estudo sobre a iconografia e a iconologia. A iconografia procura estudar o tema ou assunto tratado nas imagens, já a iconologia visa um estudo do significado das imagens. São através destes métodos que as imagens podem ser analisadas em seu contexto histórico. O universo iconográfico abarca vários tipos de imagens visuais e grande quantidade de técnicas que podem ser usadas em sua produção. Dentre elas, as gravuras com temas históricos produzidas na Europa no século XIX, com suas técnicas de xilografia e calcografia. Ambas as técnicas utilizam-se de matrizes próprias para produzir a gravura. A xilografia utiliza a madeira e a calcografia utiliza o metal que possibilita a impressão em papel. Esse artigo anseia apresentar uma investigação que terá como tema a relação entre a história e as imagens e como objeto, mais especificamente, as gravuras produzidas na Europa, e Estados Unidos no século XIX, utilizadas na ilustração de livros e o seu uso como representação e fonte de conhecimento histórico. Este artigo buscou contribuir para a prática da leitura de imagens e seu significado para o trabalho do historiador. Palavras-Chave: Historiografia; Gravura; Século XIX


CONFLITOS NO XINGU: DOS VILLAS-BÔAS ATÉ BELO MONTE

Matheus Duarte Claus

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Willian Batista dos Santos Junior

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Lucas Mendonça de Souza Batista

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Gabriel Otte Bernardo

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Dayana de Oliveira Formiga

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Este resumo apresenta os resultados de um projeto que visa explanar os

conflitos em torno do Parque Nacional do Xingu, que desde a sua fundação

apresentou uma série de dificuldades para se consolidar já na época dos irmãos

Villas-Bôas, atualmente o Parque está envolto numa série de problemas

relacionados a construção da usina de Belo Monte, que se estiver em

funcionamento alagará parte da região. Diante dessa realidade o trabalho teve

por objetivo abordar os conflitos existentes no Parque Nacional do Xingu, para

tal era necessária uma abordagem ampla, desde a chegada do homem tido

como branco na perspectiva do indígena. Suas atitudes e interferências na

região, sendo que a análise tomou como ponto de partida o período da chegada

dos irmãos Villas-Boas até os dias atuais. A justificativa desse projeto está na

importância da preservação da cultura indígena. Ela é tão relevante que até foi

criada uma área de proteção no interior do estado do Mato Grosso. Mesmo com

essa suposta proteção os indígenas daquela região ainda sofrem com a

interferência do homem não nativo, refletindo em diversos conflitos. O mais

recente e possivelmente o de maior tamanho e influência acaba sendo o dá

construção da usina de Belo Monte. Este trabalho visa chamar a atenção do

leitor para a situação indígena atual. Para realizar essa atividade foram utilizadas

fontes oriundas de artigos científicos, livros escritos pelos próprios Villas-Bôas,

para que assim fosse possível compreender os conflitos em torno da questão

indígena. Os resultados nos permitiram perceber que os choques na localidade

não são recentes. Tem-se desde o descobrimento do Brasil uma intolerância a

respeito da os povos indígenas, sendo o Xingu mais um caso desse ocorrido.

Mesmo com a área que deveria ser de proteção isso nem sempre acontece e a

população local acaba sofrendo, não por suas atitudes, mas sim pelas

interferências externas.

Palavras-Chave: Xingu; Conflitos; Índios.


ACERVO DE FOTOGRAFIAS DO CNMA

Natália Padilha Corrêa [email protected]

Chrystian Máximo [email protected]

Janaina Xavier [email protected]

Este resumo apresenta os procedimentos técnicos realizados no acervo iconográfico do Centro Nacional da Memória Adventista (CNMA). A coleção contém informações visuais, das décadas de 1930 a 1990, de eventos relacionados à Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil. São imagens de professores, alunos e funcionários das universidades adventistas e de escolas, pastores evangelistas e de funções administrativas, funcionários de hospitais, fundações de igrejas pelo país e seus pioneiros. O objetivo do trabalho é disponibilizá-las para o uso em pesquisas, relacionadas a trabalhos acadêmicos, profissionais ou por curiosidades daqueles que terão acesso. Estes dados serão somados a Encyclopedia of Seventh Day Adventist (ESDA). A justificativa é a preservação do patrimônio memorial da Igreja, para que a história dessas pessoas não seja esquecida. Estas fotografias demonstram como era a feição daqueles que foram pioneiros do adventismo no século XX e seus feitos. No desenvolvimento deste trabalho, as fotografias são higienizadas, colocadas individualmente em uma folha de sulfite para que não haja contato durante a manipulação. São guardadas em pastas de material polionda onde, recebem uma numeração para serem guardadas dentro da reserva climatizada, que existe no prédio do Centro de Pesquisas Ellen G. White. Cada uma delas é arquivada em um arquivo no Excel. A foto é dimensionada, descrita sua coloração, data do registro, acontecimento e uma biografia de seus membros, sua conservação estrutural e o nome do arquivista. As fotos são digitalizadas por scanner e agrupadas de acordo com a numeração da planilha no Excel. Para compor as informações históricas são feitas pesquisas utilizando periódicos, livros, registros obtidos em diferentes instituições, cartório da cidade onde nasceram e entrevistas pessoais. O trabalho encontra-se em andamento, porém é possível concluir que o mesmo possibilita a preservação da identidade histórica da Igreja Adventista do Sétimo Dia para que não seja esquecida. Palavras-Chave: CNMA; Fotografias; Preservação.


A QUESTÃO DA POBREZA ENTRE O FIM DO JUDAÍSMO TARDIO E OS

PRIMÓRDIOS DO CATOLICISMO ROMANO: APORTES INICIAIS

Fabio Darius

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Ao longo da História, a partir dos estudos das mais diversas civilizações pelos

séculos, a pobreza sob diferentes perspectivas e vertentes sempre existiu em

todas as sociedades de todas as épocas. Entretanto, para cada momento

histórico, o pauperismo assumiu conotações e perspectivas diferentes enquanto

representação social. Este estudo se propõe a pesquisar sobre a figura do pobre,

de forma sucinta, no judaísmo tardio, já no contexto do Império Romano sob a

influência do cristianismo primitivo e adentrando os primórdios do catolicismo

romano para descobrir a definição de cada época e os motivos caritativos por

detrás das ações. Um dos objetivos é contextualizar a pobreza na perspectiva

do judaísmo tardio, final do Império Romano e nascimento do catolicismo

romano. Descrevendo o conceito de pobreza de acordo com a perspectiva

judaica, pontuando o significado de pobreza para os romanos e apontando o

papel da igreja primitiva para com os pobres e seu novo significado, finalizando

com as semelhanças e diferenças entre os períodos em relação à

contemporaneidade. Para isso esse estudo é uma pesquisa bibliográfica visando

uma contextualização histórica da pobreza e a caridade no judaísmo tardio,

aproximadamente 330 a.C até os primórdios do catolicismo, cerca de 138 a.C.

Será feito através de leituras de artigos e livros que abordam o tema. O resultado

é uma nova concepção de pobre e assistencialismo alicerçadas nos conceitos

do judaísmo, Roma e cristianismo ao longo de sua história.

Palavras-Chave: Pobre; Caridade; Judaísmo; Roma; Cristianismo


A CONTRIBUIÇÃO ADVENTISTA PARA A ARQUEOLOGIA BÍBLICA

Emily Gomes Vieira

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Ivan Elfrancis Lemos Schlichting

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Elder Hosokawa

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O Grupo de Estudos da Antiguidade (GEAN) coordenado pelo Dr. Milton L.

Torres, com a participação dos cursos de História, Letras, Tradutor e Intérprete

do UNASP EC e do curso de Teologia do IAENE, iniciou em 2015 um projeto de

pesquisa composta por professores e alunos com a intenção de publicar um livro

intitulado Arqueologia: A história, os textos e as línguas. Pretende-se produzir

material de referência que contemple diferentes aspectos história da

arqueologia, com atenção ao trabalho do arqueólogo e seus esforços para

escrever textos pertinentes à área e decifrar as línguas antigas. Os autores do

presente trabalho foram incumbidos de escreverem sobre a contribuição de

pesquisadores adventistas para a Arqueologia Bíblica, sejam em pesquisas

bibliográficas ou trabalho de campo. O livro também homenageia o centenário

do nascimento de Siegfried Júlio Schwantes cuja vida e contribuição na área da

arqueologia será contemplado com capitulo específico. Essa publicação

pretende também elaborar uma cronologia da participação dos adventistas na

Arqueologia Bíblica. Esta pesquisa de natureza qualitativa, em linhas gerais,

buscará investigar fontes primárias e documentais, principalmente os dados que

não foram ainda codificados, organizados e elaborados, em língua portuguesa,

para o estudo do tema em questão. Pretende-se sistematizar os aspectos da

história da arqueologia. A história da arqueologia é rica e interessante e como

ciência, seu desenvolvimento não segue um percurso linear de acréscimo

contínuo de conhecimento, mas passa por reviravoltas e mudanças

surpreendentes de paradigma (KHUN, 2007). E no Brasil nem sempre os

pesquisadores conseguem acompanhar o ritmo e a complexidade do

desenvolvimento da arqueologia. Diante disso surgiu a necessidade de

disponibilizar material que permita a familiarização com as discussões e os

caminhos da história da arqueologia e discussão das diferentes teorias

arqueológicas (TORRES, 2002).

Palavras-Chave: Oriente Próximo; Fundamentalismo; Arqueologia Bíblica;

Adventismo.


A TEMÁTICA INDÍGENA NO ENSINO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS A

PARTIR DA LEI 11.645/08

Jonathan Contrera Ávila

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Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica de artigos acadêmicos

produzidos no campo da história e da educação, especificamente artigos

publicados entre 2000 e 2016 que tratam da forma como a história indígena é

abordada na disciplina de História em instituições de ensino. O tema surgiu de

discussões realizadas no grupo de pesquisa "História, Narrativas e Educação" a

respeito de políticas e ferramentas para o ensino de história, utilizando como

base a Lei nº 11.645/08, que torna obrigatório a inclusão da história e cultura

afro-brasileira e indígena nos currículos educacionais. Todas as 14 obras

analisadas são especificamente vinculadas a universidades públicas, não que

necessariamente houve essa exigência na pesquisa do material, mas que

realmente não se obteve resultados de publicações vinculadas a universidades

particulares. Foi perceptivo, ao concluir este trabalho, um crescente interesse em

se pesquisar políticas, projetos e recursos didáticos capazes de incluir e reavaliar

a temática indígena no ensino, principalmente na disciplina de História, trazendo

como tópicos mais comuns a pluralidade cultural, identidade étnica, formação

profissional de educandos, recursos didáticos e desenvolvimento curricular.

Entretanto, baseado nas experiências descritas nos artigos estudados, a Lei

11.645/08 por si só não tem o poder de desconstruir uma memória social

equivocada, formada há décadas e enraizada pelo senso comum. Apresenta-se

a necessidade de divulgação das pesquisas sobre o tema em instituições de

ensino básico e superior.

Palavras-Chave: Ensino de História; História Indígena; Lei nº 11.645/08


PERCEPÇÕES DO ENSINO AFRO E AFRO-BRASILEIRO NO LIVRO DIDÁTICO

Gabriel de Oliveira Santos

[email protected] Juliana Aparecida Longo

[email protected] Thiago Monteiro Meireles

[email protected] Rebeca Pizza Pancotte Darius

[email protected]

Este trabalho terá como objetivo fazer uma abordagem de forma geral a respeito do afrodescendente e sua abordagem no livro didático. Sabe-se que diversos povos foram participantes na formação cultural Brasileira como índios, portugueses e africanos, porém no livro didático vemos uma grande abordagem sobre povos brancos e uma certa omissão dos negros. Entende-se a grande participação e influência cultural dos negros que carregamos até os dias de hoje, porém, pela falta de conteúdos nos livros didáticos esse tema de grande importância passa desapercebido pelos alunos do ensino básico. O livro didático é uma das principais ferramentas do professor e muitas vezes pode até se tornar a imagem que irá ficar gravada na mente do aluno que poderá atribuí-la então como um conceito pré-estabelecido a respeito de sua visão em relação aos negros, pois o livro tem o poder de legitimar o discurso historiográfico em nossa sociedade. Através da abordagem de alguns historiadores e pedagogos observa-se a importância do negro para o currículo das escolas básicas e a necessidade de incorporação para o enriquecimento cultural do aluno, levando em conta que o estudo a respeito desse tema irá fazê-lo compreender mais suas origens culturais e trabalhar na questão da quebra de preconceitos tão presente em nossa sociedade. Palavras-Chave: Afrodescendente; Livro Didático; Negro.


O MUSEU COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO INFORMAL NO PROCESSO DE RESSIGNIFICAÇÃO CULTURAL

Aparecida Nascimento Cruz

[email protected] Caroline Trevizan Gonçalves [email protected]

Gabriel Costa Sodré [email protected]

Jéssica Cristina Barbosa [email protected] Willian Batista dos Santos Junior

[email protected] Germana Ponce de Leon Ramírez

[email protected] Este trabalho é fruto de debates no Grupo de pesquisa em educação e diversidade étnica (GPEDE) do UNASP-EC e objetiva analisar a importância de um museu como espaço de educação informal visando a ressignificação cultural no Quilombo Sertão do Valongo, situado em Porto Belo, SC. Metodologicamente este estudo caracteriza-se como bibliográfico. O quilombo Sertão do Valongo caracteriza-se por uma comunidade que possui cerca de 40 famílias remanescentes de quilombo sendo, em sua maioria, adventistas do sétimo dia. Percebe-se a importância social do museu na inclusão social e cultural, capacitando os indivíduos e proporcionando uma consciência crítica na formação de uma sociedade melhor. Sugere-se então a implantação de um ecomuseu para contribuir e para ressignificar a cultura local de forma que os próprios moradores da região possam interagir com ele. Isso poderá proporcionar, além de uma nova fonte de renda, a construção de uma identidade cultural local. Um ecomuseu se diferencia do museu tradicional porque tem como propósito conhecer, conviver e preservar o meio ambiente, em seus aspectos naturais e humanos. Contribuição essa que pode ajudar a reconstruir a história do estado catarinense considerando todos os atores sociais e a importância de seus diversos papéis. O patrimônio imaterial e sua difusão proporcionará a preservação e a promoção da história da comunidade quilombola do Sertão do Valongo em Porto Belo, SC. Palavras-Chave: Educação Informal; Museu; Ressignificação Cultural.


A BARBÁRIE: CRISE DOS REFUGIADOS NA SÍRIA

Chrystian Máximo [email protected] Mariana de Sena Prado

[email protected] Renato Garibaldi

[email protected] Este resumo visa mostrar os resultados parciais de um estudo em andamento no grupo de pesquisa Fenomenologia da Vida, ligado ao Unasp – EC, sobre a atual situação da Síria. O objetivo do desenvolvimento deste trabalho é mostrar o distanciamento da vida diante do objeto de estudo. A principal justificativa de sua elaboração encontra-se na premissa da Fenomenologia da Vida do escritor e filósofo Michel Henry, onde este evento pode ser classificado como uma barbárie. Por meio do uso da obra “A Barbárie” e de fontes confiáveis, foram construídos os índices que norteiam as conclusões do trabalho. A crise na Síria motivou, até agora, a saída de 4,8 milhões de pessoas do país como refugiados para países vizinhos que oferecem asilo. O país encontra-se assolado desde o início do conflito civil em 2011. A guerra é motivada por questões políticas e ideológicas, o que já resultou na morte de 470 mil pessoas até o momento. O fato das frentes combatentes não considerarem baixas civis está tornando o conflito cada vez mais violento, com ataques à hospitais, escolas, e áreas urbanas, além do uso de armas químicas. Quando conseguem sair das zonas de conflito, os refugiados correm o risco de sofrer ações de grupos fundamentalistas, raptando crianças e mulheres para o comércio ilegal de pessoas, trabalhos forçados e turismo sexual, por exemplo. Aqueles que chegam à Europa, ficam à mercê da decisão dos governos à espera de permissão para entrarem nos países. Este estudo nos permite compreender melhor a vida e como ela está desprezada nesta luta de interesses, ultrapassando seus limites territoriais. Palavras-Chave: Fenomenologia da Vida; Refugiados; Síria; Guerra Civil.


ACERVO DE SERMÕES DO CNMA

Darlene Lopes Santana [email protected] Mariana de Sena Prado

[email protected] Janaína Xavier

[email protected]

Este resumo apresenta os resultados parciais do trabalho realizado no acervo de sermões do pastor Roberto Mendes Rabello, responsável pela pregação da mensagem da Igreja Adventista (IASD) através do programa de rádio A Voz da Profecia, no Brasil, entre os anos de 1943 a 1984. A coleção de seus sermões está preservada no Centro Nacional de Memória Adventista (CNMA), no UNASP EC e está recebendo procedimentos técnicos para a sua preservação com o objetivo de prover uma fonte para pesquisas futuras e para conservação da história da igreja no Brasil e sua expansão através do rádio. O projeto se justifica por tratar-se de um acervo muito rico e pertencente a um dos pioneiros de grande relevância da Igreja Adventista. O desenvolvimento do trabalho se dá inicialmente de modo mecânico. O primeiro processo é a higienização e a separação dos papéis que não pertencem ao acervo, a limpeza exemplares e a desmetalização, retirando-se os clipes e grampos que causam ferrugem. Logo após, os arquivos são catalogados levando em consideração o título, o tema, a data, o local, o número de páginas, a língua e o método de escrita (manuscrito ou datilografado). Os sermões são colocados em envelopes individuais de sulfite e são registrados de acordo com o que foi escrito na plataforma do CNMA, acondicionados em caixas arquivos de polionda e guardados em sala climatizada. A realização deste trabalho permite concluir que a preservação da memória é de extrema importância para que as atuais e próximas gerações possam desfrutar da história de um dos pioneiros da comunicação e do avanço que a IASD teve na pregação do evangelho por meio de seus sermões. Palavras-Chave: Pr. Rabello; Sermões; Gestão de Acervo; Memória Adventista;


ESTUDOS DE GÊNERO E ENSINO DE HISTÓRIA

Ana Beatriz Rodrigues de Paula [email protected]

Charles Aparecido Silva Melo [email protected]

Maila Rodrigues Bueno [email protected]


O presente estudo buscou analisar a discussão em relação ao tema gênero, apresentando para isso a opinião de algumas autoras como Joan Scott, defendendo o pós-estruturalismo e Louise Tilly aliando-se na defesa da História Social. A discussão tem um foco na historiografia do tema, debatendo as perspectivas desde o início da utilização do termo, bem como a herança da história das mulheres, a história social e a perspectiva pós-estruturalista, tendo como o objetivo relacionar essa discussão com o ensino de história. A pesquisa sobre gênero busca entender as relações sociais acerca dos sexos. Esta também é uma reflexão histórica, pois as relações de gênero na sociedade se transformaram ao longo do tempo, e estudar as diversas formas de implicação ou negociação entre os sexos, contribui para entender as problemáticas atuais acerca do papel da mulher na sociedade, ou a homofobia ? tais fatores que são extremamente presentes hoje. Desse modo, será discutido também sobre como podem ser abordadas as questões de gênero no ensino de história, a partir da análise dos PCN?s, além do questionamento da sua própria utilidade em sala de aula. Há uma preocupação com a maneira que o gênero é abordado na escola, e da importância do professor de história atentar-se para os estudos de gênero, para ajudar o aluno a quebrar alguns paradigmas presentes na sociedade atual, e formar novos conceitos a fim de expandir cada vez mais seus conhecimentos. Essa pesquisa surgiu da necessidade de tratar um tema ainda pouco explorado e carregado de estereótipos, dado o contexto educacional analisado no país. Por fim, apresenta uma reflexão que busca questionar as delimitações e rótulos ditos naturais, o controle dos modos de ser e agir e a real visibilidade dada, a fim de que seja apresentada a verdadeira importância ao tema. Palavras-Chave: Gênero; Ensino de história; Historiografia.


MEMÓRIA E IMAGENS: O ACERVO DE SLIDES DO CNMA



Este resumo apresenta os desdobramentos de um projeto de preservação de um acervo de slides, pertencentes ao Centro Nacional da Memória Adventista (CNMA). Trata-se dos procedimentos técnicos que foram empregados para a conservação e divulgação dessa coleção tomando como base os fundamentos teóricos das disciplinas de Patrimônio Histórico e Cultural e Laboratório e Multimeios do Curso de História do UNASP EC. O trabalho tem por objetivo permitir o acesso amplo às imagens, a conservação do acervo e o incentivo ao conhecimento da história e da memória da Igreja Adventista, auxiliando também na construção da Encyclopedia of Seventh Day Adventist (ESDA). A principal justificativa desses processos está na possibilidade de investigação e produção de conhecimento a partir de tais fontes. Até o presente momento já foram digitalizadas 7451 peças e catalogados 3982 exemplares. As imagens produzidas pela Igreja Adventista entre as décadas de 60 a 2000 registram eventos, atividades, ações, personalidades, escolas, templos, hospitais, etc, ligados à instituição em todos os continentes. Futuramente as imagens digitais e as informações resultantes serão disponibilizadas em um álbum virtual gerenciado pelo CNMA. Este trabalho permitiu concluir que a preservação de tais imagens é indispensável para a construção e o entendimento da história da Igreja Adventista no Brasil. Palavras-Chave: Igreja Adventista; Memória; Slides; Preservação.


UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS COSTUMES DO HOMEM NA IDADE MODERNA


Karoline de Andrade Silva [email protected]

Dayana Oliveira [email protected]

O processo de civilização da sociedade na idade moderna se deu através de diversos fatores, sem dúvida alguma foi impulsionado pelo avanço das ciências, pelo renascimento, iluminismo e diversos outros movimentos que ocorreram durante esse longo período. Trazemos essa questão à tona junto com alguns dos costumes que tiveram de ser de aperfeiçoados e alguns que permanecem até os dias atuais sendo uma herança direta deste período. Possui também o intuito de mostrar como se davam algumas das relações entre a alta burguesia que estava se formando nesse contexto. Sendo assim a representação do corpo é transformada da mesma forma que a própria sociedade se difundia, e algumas características foram absorvidas pelos habitantes tais como o individualismo, a expressão ideológica do capitalismo industrial e o próprio protestantismo. Tudo isso ajudava a moldar novos indivíduos para o futuro que estava por vir, as novas exigências da sociedade que estava saindo da obscuridade da ignorância e começando a se industrializar, mas não havia perdido todos os seus costumes e tradições, em geral é uma fase de transição e de novas descobertas, tanto cientificas como territoriais. Em suma o levantamento bibliográfico fala sobre um povo em transição filhos do seu próprio tempo, um tempo de transição. Palavras-Chave: Corpo; Sociedade; Costumes; Idade Moderna.


A REPRESENTAÇÃO DA MULHER BRASILEIRA EM MONUMENTOS HISTÓRICOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS ESCULTURAS PÚBLICAS DA

CIDADE DE SÃO PAULO

Emanuelle Francini Pereira [email protected]

Monique Prado Pinho [email protected]

Vanessa de Lima Motoso [email protected]


Essa pesquisa apresenta frutos do resultado de um Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP) que teve por temática os monumentos históricos e como objeto os bustos públicos em homenagem a personalidades históricas femininas no cenário brasileiro, buscando apreender nessas estátuas discussões pertinentes para entender a representação da mulher brasileira na sociedade do século XX e como esses monumentos se inseriram no ambiente urbano da sociedade da época em que foram criados e na atualidade, tomando-se, para um estudo mais acurado os bustos da pianista Antonieta Rudge (1885-1974), da educadora Carolina Ribeiro (1892-1982) e da médica e política Carlota Pereira de Queiroz (1892-1982), obras do artista Luiz Morrone para a cidade de São Paulo. Por meio de estudos bibliográficos, fontes primárias e visitas técnicas buscou-se contribuir para o entendimento do papel da mulher na sociedade brasileira no século XX, atribuindo-lhe a valorização, percepção e destaque por intermédio dos bustos. A pesquisa teve o propósito de auxiliar no ofício do historiador ao perceber a confluência entre a História e os monumentos públicos e sua valia para a sociedade contemporânea como um documento e monumento à memória dessas personalidades, ressaltando a história das mesmas no contexto brasileiro e considerando ainda o período em que estas peças foram produzidas e seu atual estado de preservação e inserção na cidade. A pesquisa concluiu que a mulher brasileira no século XX foi gradativamente galgando um papel social mais relevante e os monumentos a elas atribuídos mantêm a história e a memória coletiva, convidando a população para conhecer-se a si mesma, sua história e o que são hoje, apontando seus rumos, suas escolhas, suas afirmações, seus esquecimentos e seus hiatos. Palavras-Chave: Monumentos Históricos; Mulheres; São Paulo; Preservação.


A MÚSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA E SEU USO COMO RECURSO DIDÁTICO

Gilvan Rodrigues de Moura [email protected]

Karinne Cristina Sena Coletti [email protected]

Sebastião Silva de Oliveira Filho [email protected] Rebeca Pizza Pancotte Darius

[email protected]

A educação no Brasil tem passado por mudanças significativas nas últimas décadas, a busca pelo aperfeiçoamento na aprendizagem do aluno é constante. Em relação à disciplina de história, são muitos os recursos didáticos que podem auxiliar o professor a realizar um ensino de melhor qualidade e consequentemente, um melhor desenvolvimento do aluno. Dentre estes recursos, destaca-se, neste trabalho, a música, como possibilidade que tem auxiliado docentes em sua prática pedagógica, e muito ainda tem para avançar. O trabalho está dividido em três partes. A primeira parte trata da música como recurso pedagógico, ou seja, apresenta a música como instrumento útil a ser explorado em sala de aula pelos professores de história, tornando as aulas mais dinâmicas e atrativas. A segunda parte, a música como historiografia, relaciona a mesma em um contexto histórico, proporcionando estudar história através da música. A terceira parte fala sobre trabalhar a música em sala de aula de maneira mais prática, ou seja, apresentar o uso de paródias, por exemplo, como uma das metodologias de trabalho do professor. Portanto, a proposta da música como um recurso nas aulas de história teria como finalidade maior aproximar ainda mais alunos com o conteúdo proposto pelo professor, para um melhor desenvolvimento e aprendizagem. Todavia, vale ressaltar que o conteúdo científico é o foco do processo e que ele nunca deve ser perdido de vista, embora os recursos pedagógicos sejam diversos. Palavras-Chave: Música; Recurso Didático; História; Aprendizagem.


A ALTERIDADE ATRAVÉS DE MICHEL HENRY

Érica da Silva Martins [email protected]

Matheus Mariano da Silva [email protected]

Renato Garibaldi Mauri [email protected]

O presente trabalho tem por objetivo apresentar a visão do filósofo francês contemporâneo Michel Henry sobre a relação da alteridade com o cristianismo em meio a sociedade atual. Henry faz uma longa crítica sobre a real situação que a sociedade acabou por submeter-se, causando assim o esquecimento do ser e a valorização do ter, ou seja, o termo da filosofia conhecido como coisificação, quando o ser ontológico é esquecido. Através de exemplos citados por ideias como as do cristianismo de Henry, o alter ego, ou alteridade traduz o que seria a possível resposta para este problema, isto é, para que o ego transcendental seja alcançado, o eu precisa estar ligado ao outro, refletindo assim através da realidade de quem está próximo ou conectado com o mundo, com a vida. Como afirma Michel Henry: [...] O outo não é o que dele vemos no mundo e que acreditamos que é. Desse modo afirma de forma radical e inusitada Paulo aos Gálatas: Não há judeus nem gregos, não há escravos nem homens livres, não há homem nem mulher? Sendo assim, de fato somos todos iguais. Dessa maneira a realidade essencial de todo ser humano encontra-se além da diferenciação, seja essa qual for. Palavras-Chave: Alteridade; Michel Henry; Fundo Comum.


TEATRO RENE MARCOS POSI: PATRIMONIO HISTÓRICO E CULTURAL DE ARTUR NOGUEIRA


Karoline de Andrade Silva [email protected]


Este resumo é o resumo de um projeto de pesquisa que visa conhecer e preservar os patrimônios materiais e imateriais da cidade de Artur Nogueira e região. Tomando como base os fundamentos teóricos da disciplina de Patrimônio Histórico e Cultural do Curso de História do UNASP EC. O trabalho tem por objetivo escrever e preservar a memória local, e futuramente ajudar na restauração do Teatro Rene Marcos Posi que atualmente encontra-se desativado a quatro anos e em péssimas condições. Esta e outras pesquisas a respeito dos patrimônios estão vinculados a um projeto da rádio UNASP onde serão apresentadas diariamente trechos dos trabalhos para a comunidade ouvinte. A principal justificativa desse processo de captação de dados e investigação da história está aplicado a prática da cultura local e no incentivo à preservação do próprio patrimônio. É destacado também o fato de que diversos movimentos populares ocorreram para que o teatro pudesse ser reaberto, todavia até o presente momento ele se encontra da mesma maneira e a cidade usa provisoriamente o teatro do Colégio Monteiro Lobato. Este trabalho permitiu concluir e registrar a história do fundador do teatro Rene Marcos Posi, e a própria história do teatro, mostrando a sua importância para a cidade. Palavras-Chave: Patrimônio; Cultura; Memória.


A ENEIDA E OS TROIANOS: UM MITO SOBRE A FUNDAÇÃO DE ROMA

Ivan Elfrancis Lemos Schlichting [email protected]


Desde os tempos antigos, o mito tem sido usado por cada civilização para explicar a origem de seu povo e de suas cidades com o objetivo de atribuir ao próprio povo uma história gloriosa. Com Roma não foi diferente, através da obra Eneida de Virgílio se constrói a lendária origem de Roma conduzida pelo príncipe Enéias, de Dardanos esta cidade foi aliada dos troianos durante a guerra de Tróia. Desta forma, o presente trabalho quer analisar a visão mitológica da origem de Roma e sua ligação com os troianos e para isto se usará o conto de Eneida. Esta narrativa explica a migração que ocorreu após a guerra de Tróia e como os troianos se instalaram na região, que era dominada pelo rei Latino e ao qual Enéias se aliou ao permitir o matrimônio do rei com sua filha Lavínia. A partir daí estabeleceram relações com os etruscos do rei Cere, e unidos derrotaram Turno e Mezêncio, tendo se instalado no Lácio desta geração vitoriosa surgirá Rômulo e Remo. Compreende-se, portanto, a importância do mito para os povos da antiguidade ao legitimarem uma história e origem valorosa e guerreira, pois os romanos tinham orgulho e se consideravam descendentes de Enéias e dos heróis troianos. Estes por sua vez, são idealizados como bravos soldados e homens honrados e apesar e não se ter muitos dados arqueológicos pelas fontes literárias e uma delas, a Ilíada de Homero, serviu como direcionamento para Heinrich Schliemann, que é o principal referencial desta pesquisa. Palavras-Chave: Eneida; Literatura; Mitologia; Roma Antiga.


HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE HISTÓRIA

Monique Prado

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Vanessa de Lima Motoso

[email protected]

Gabriel Otte Bernardo

[email protected]


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O presente trabalho apresenta resultados da pesquisa desenvolvida no grupo de

pesquisa do PIBID no Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP).

Sob a temática das discussões sobre as práticas educativas relacionadas a

inserção da História em quadrinhos na sala de aula no ensino de História. A

fundamentação da pesquisa se embasou nos teóricos como BONIFÁCIO e

CERRI (2006), GOMES (2008), RODRIGUES E SILVA JÚNIOR (2012),

SANTOS e VERGUEIRO (2012). O objetivo desse estudo foi debater propostas

eficientes para a utilização da HQ como um recurso didático no desenvolvimento

da aprendizagem, mais especificamente em como conhecer a linguagem dos

quadrinhos, de forma visual e verbal, sem ignorar o fato de que ela é

primordialmente uma expressão de arte. A escolha do material, sabendo que

esse recurso artístico não é produzido com foco no ensino, sendo o papel do

professor de extrema importância não apenas nessa primeira etapa de triagem,

mas na aplicação em levar os alunos a interpretar de forma completa e crítica,

ensinando-os essa outra linguagem que muito se difere das literaturas comuns.

Auxiliar em projetos de interdisciplinaridade, envolvendo outras ciências como

Geografia, Literatura, Português, História, Biologia, etc. Dado o exposto, a

relação estabelecida por essa pesquisa, é a importância da História em

quadrinhos, como uma fonte artística para o ensino e aprendizagem, ressaltando

assim a relevância de conhecer essa linguagem, na construção de uma História

crítica, reflexiva e problematizada.

Palavras-Chave: História em Quadrinhos; Ensino de História; Metodologias

de Ensino


JORNALISMO


O IMPACTO DA TRAGÉDIA DE MARIANA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O MEIO AMBIENTE NO ÂMBITO DA SUSTENTABILIDADE: UMA

ANÁLISE DAS MATÉRIAS DO PORTAL UOL DE NOTÍCIAS

Erinaldo Henry Farias [email protected]

Israel Junior [email protected]

A proposta deste artigo é analisar e verificar a abordagem das matérias na cobertura jornalística do portal UOL de Notícias sobre o impacto da tragédia ambiental no município de Mariana (MG) e suas consequências para o ecossistema brasileiro. O rompimento na barragem de Fundão, no município de Mariana (MG), aconteceu em 5 de novembro de 2015 e foi um dos maiores acidentes ambientais já ocorridos no Brasil. Este rompimento da barragem deixou um rastro de destruição e calamidade por toda parte e rejeitos foram derramados nos rios da cidade em grande escala. O acidente causou uma enxurrada de lama por toda parte, destruindo a fauna e a flora daquela região, e devastou o ecossistema nos rios da cidade, provocando uma situação de calamidade pública. Em vista disso, o objetivo do estudo é verificar e identificar qual o posicionamento do veículo de comunicação sobre a temática por meio de uma análise de conteúdo das matérias jornalísticas da tragédia ambiental feitas pelo portal UOL, com o intuito de identificar, sob a ótica da perspectiva dos ambientalistas, os principais fatores relevantes sobre assunto em debate, além de uma análise jornalística do material publicado sobre tema em questão. Assim, a metodologia a ser utilizada será a análise de conteúdo das notícias sobre a tragédia que foram publicadas no portal UOL. Espera-se que os resultados deste estudo mostrem a visão dos ambientalistas, o discurso do poder público, bem como a percepção e a reação das pessoas à tragédia e às matérias publicadas. Palavras-Chave: Jornalismo científico; comunicação científica; portal de


PEDAGOGIA


LETRAMENTO E SEU DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Camila Canedo da Silva

[email protected] Viviane Ramos Leal

[email protected] Denise Andrade Moura de Oliveira

[email protected] Esse trabalho tem por objetivo abordar a importância do letramento atrelado a alfabetização na educação de jovens e adultos. O tema torna-se relevante pelo grande crescimento e importância da EJA em uma sociedade cada dia mais exigente. A metodologia aconteceu através de um levantamento bibliográfico de pesquisadores da área e, em especial, Paulo Freie que foi o mais importante educador brasileiro na are de jovens e adultos. O desenvolvimento se inicia com uma contextualização do que é o letramento e sua inserção na educação, onde ele ocorre e quais são os meios pelos quais ele é possível. Posteriormente, o texto retrata a história da educação de jovens e adultos no Brasil, o papel da pedagogia de Paulo Freire, e a importância do letramento e sua construção na EJA. Terminamos com estratégias uteis a sala de aula para esta construção. Desta forma buscamos contextualizar tanto a EJA como o letramento para que se torne útil para o aperfeiçoamento da vivência de professores dentro da sala de aula justamente o objeto central dessa pesquisa. Palavras-Chave: Educação; letramento; alfabetização; EJA.


UM BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRE A QUESTÃO AFRO-BRASILEIRA, NOTAS

PRELIMINARES

Adriana Caetano [email protected]

Germana Ponce de Leon Ramírez [email protected]

Apesar de incipiente, este trabalho tem por objetivo refletir sobre a questão afro-brasileira no contexto escolar, observando como os professores trabalham esta questão em sala de aula, que tipos de atividades são utilizadas, e qual seria a postura do educador diante de uma situação de racismo. Metodologicamente este estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa e do tipo descritiva. A sala de aula, deveria ser um ambiente comum onde os professores trabalhassem a questão afro brasileira, pois estariam contando fatos relevantes da história do povo brasileiro. Mas na realidade não é bem assim e diante de uma história carregada de preconceito, discriminação etnorraciais e estereótipos, muitos professores não sabem como trabalhar a questão afro-brasileira em sala de aula. Dessa forma, as escolas tradicionais apresentam falhas na medida em que não articulam os conteúdos ministrados em sala de aula com aspectos mais abrangentes da sociedade, tomada em seus diferentes aspetos e compostas por diversos atores sociais. É necessário que as escolas não olhem com indiferença para esta temática e enfatizem a importância de se ter um real conhecimento sobre a história sob uma perspectiva crítica. Sabendo de todos estes possíveis acontecimentos, pretende-se construir um blog como feramente de apoio aos professores do ensino fundamental I acerca da temática em questão. Nesse blog serão sugeridas atividades a serem trabalhadas especialmente no dia 20 de novembro, dia da consciência negra. Essas atividades servirão para valorizar o negro visando o aumento na autoestima do aluno afro-brasileiro, como também, para auxiliar no processo de desconstrução de estereótipos, socialmente construídos, e construção de uma consciência e despertamento sobre situações de ações discriminatórias. Palavras-Chave: Afro-brasileiro; Ensino Fundamental I; Blog.


APLICAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO NA ESCOLA DO QUILOMBO

SERTÃO DO VALONGO: UM RESGATE DA IDENTIDADE CULTURAL NAS

SÉRIES INICIAIS

Bianca Pires Gonçalves

Larissa Fernanda de Andrade Suellen Contre Mazo

Germana Ponce de LeonRamírez

[email protected]

Este trabalho objetiva analisar a aplicação de um projeto pedagógico na escola do Quilombo Sertão do Valongo, Porto Belo- SC, visando contribuir com a construção da identidade cultural das crianças valonguenses. Metodologicamente este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa-ação no processo de análise de uma prática pedagógica no período de 10 dias na referida instituição de ensino. Os quilombos contemporâneos têm o papel de ressignificar à cultura de um povo considerando também a hibridização cultural denominada de cultura afro-brasileira. Identificou-se que na escola quilombola ensina-se apenas português e matemática. Na aplicação do projeto pedagógico percebeu-se a importância de resgatar a história da ancestralidade da comunidade quilombola Sertão do Valongo, participaram 11 crianças no projeto pedagógico. O envolvimento das crianças e, culminância do projeto, com a participação da comunidade em prestigiar a apresentação final demonstrou a importância em criar estratégias de ensino específicos para uma escola quilombola que valorize a cultura local e não apenas se detenha em ensinar matemática e português. Assim percebe-se que é importante a valorização, por parte das autoridades ou por líderes da própria comunidade, em lutar pela perpetuidade da cultura local e sua valorização. Acredita-se que a ‘semente da cultura’ foi deixada e que esses alunos serão o futuro da comunidade com uma consciência autovalorização diferentes.

Palavras-Chave: Quilombo Sertão do Valongo; Projeto Pedagógico; Identidade Cultural; Séries Iniciais.


ESTILOS DE APRENDIZAGEM NO 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Cirley Messias Gonçalves [email protected]

Elisa da Silva [email protected]

Wanessa Bandeira de Oliveira [email protected]

Prof.ª Ma. Rebeca Pizza Pancotte Darius [email protected]

O processo de ensino aprendizagem é algo complexo que exige desenvolvimento de habilidades educativas para que o mesmo aconteça. Este trabalho tem como objetivo identificar os estilos de aprender em escolares do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental I e propor orientações práticas para atender os estilos de aprender na escola e na família. O mesmo busca mostrar a relevância que há em o docente conhecer e se familiarizar com este assunto para melhor auxiliar seus alunos. O tema foi escolhido pelo desejo de querer aprender como o processo de ensino-aprendizagem acontece e como os estilos de aprender se manifestam no ser humano, a partir das abordagens aqui explanadas. Um estilo de aprendizagem, ou seja, como a pessoa gosta de aprender é na realidade também o modo como ela pensa. Esse estilo tem como base um conjunto de traços que o favorecem, são particulares e individuais, podendo assim a pessoa já nascer com essa preferência de aprendizagem, adquirir ou até mesmo aprender a preferir esse estilo. A metodologia desenvolvida neste trabalho apresenta uma abordagem qualitativa, caracterizada por observação direta, possibilitando ao investigador constatar pessoalmente o que foi pesquisado. Após as observações em sala de aula, verificaram-se nos alunos os vários estilos de aprender que foram destacados no trabalho. Dessa forma confere-se que cada aluno possui preferências por determinado estilo de aprender. Conhecer os estilos de aprendizagem tem como objetivo beneficiar os professores em sua prática pedagógica, facilitar sua interação com cada aluno, simplificar a compreensão dos aprendizes com relação aos conteúdos ensinados e dessa forma favorecer a sociedade em geral. Observou-se que em uma única sala de aula existem múltiplas preferências de aprendizagem e ao combinar diversas metodologias em seu trabalho o docente consegue melhor beneficiar seus alunos. Palavras-Chave: Educação escolar; estilos de aprendizagem; metodologias.


LETRAMENTO E VALORES: UMA PROPOSTA DE INTERLIGAÇÃO MEDIADA POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS.

Sabrina Ferreira de Andrade

[email protected] Denise Andrade Moura de Oliveira

[email protected] O presente trabalho visar ressaltar a importância da formação plena para o indivíduo, mostrando que esta construção ocorre desde o seu nascimento, porém é na escola que se tem a oportunidade de organizar os conceitos necessários para viver em sociedade. Inicialmente é apresentada uma contextualização do ensino na atualidade e a importância da interação para o desenvolvimento social do educando, sendo este realizado pelas práticas de leitura e escrita, conceito dado para o letramento. Em seguida apresenta-se a forma de elaborar o ensino em sala, por meio dos gêneros textuais herdados das gerações anteriores e que ainda estão presentes na atualidade, com isso apresenta-se a definição de sequência didática e como trabalhar com ela em sala de aula. Para ocorrer a formação plena há também de se conceituar os valores recebidos do grupo social e que precisam ser ensinados pelo docente, cumprindo com as leis educacionais brasileiras que prezam pelo respeito e responsabilidade com a nação. Finalizando este trabalho se oferece três sugestões de atividades interligando letramento aos valores sociais, elaboração está feita por intermédio da Bíblia, um livro ainda valorizado no Brasil, o qual contém diversos gêneros textuais que servem de exemplo da interação feita pelos seus personagens, além de oferecer reflexões sobre o compromisso com o bem estar individual e coletivo. Palavras-Chave: Formação plena; letramento; gêneros textuais; valores; Sequência didática.


A INTERAÇÃO DA GESTÃO COM O ALUNO SURDO

Kaionara Talita Brito Alves [email protected]

Luciane Weber Baia Hees [email protected]

O processo de inclusão de alunos surdos é um tema polêmico, em vista da falta

de condições da maioria das escolas para atender as necessidades

educacionais especiais de tais alunos e a importância da convivência entre

surdos para favorecer a construção de sua identidade. O presente trabalho tem

como objetivo relatar as observações feitas a cerca de uma escola pública em

Goiás, as condições organizadas por uma escola para promover a inclusão de

alunos surdos. A escola pesquisada atende 2 alunos surdos matriculados no 2°

ano do Ensino Médio. Os dados foram coletados por meio de pesquisa

documental e observação em diversos contextos da escola. Os resultados

evidenciaram que, desde a entrada dos alunos surdos, a escola se preocupou

em propiciar um ambiente bilíngue para alunos surdos e ouvintes, em adquirir e

confeccionar materiais pedagógicos adequados ao processo de aprendizagem

deles e em oferecer formação a seus professores e equipe gestora sobre o

processo de inclusão de alunos surdos e a Libras. Verificou-se que a escola

pesquisada, buscou, de forma coletiva meios para construir um ambiente

inclusivo.

Palavras-Chave: Inclusão; Alunos surdos; Gestão escolar; Ensino regular.


AS DIGITAIS DO APRENDER NO 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Jaíne Leatriz

[email protected]

Vanessa da S. F. Vidal

[email protected]

Rebeca Pizza

O objetivo geral desse trabalho é abordar os diferentes Estilos de Aprendizagem para saber identifica-los dentro do ambiente de sala de aula e compreender como os alunos aprendem. O grupo observado e os relatos aqui contidos, foram coletados no 4º e 5º Ao do Ensino Fundamental I. No corpo deste trabalho há uma explanação das principais teorias e conceitos acerca do que seria aprendizagem, como ela se desenvolve, o papel do professor dentro deste contexto, dentre outros assuntos relacionados ao tema. Contém também principais características dos diferentes estilos, e como lidar com eles diante da heterogeneidade que os alunos manifestam. Ao compreender todo o processo por detrás da aprendizagem se torna mais fácil elaborar diferentes estratégias e metodologias afim de tornar o ensino mais eficaz e aprazível. O campo é promissor na área da pesquisa, pois, não há muitos materiais referentes aos estilos de aprendizagem relacionados a estudantes do 4º e 5º do Ensino Fundamental I. Por fim tem como objetivo também informar, esclarecer ao professor acerca dos estilos existentes e suas características mais peculiares. Tal conhecimento pode levar o docente a reconhecer a importância desse tema e de como eles podem elaborar diferentes estratégias e metodologias a fim de alcançar seus objetivos cujo maior deles deve ser a aprendizagem do aluno. Como resultado deste trabalho, observa-se que os estilos são mutáveis e tais mudanças podem ser permanentes ou temporários, variando de acordo com a necessidade do aluno e o contexto de vida dele.

Palavras-Chaves: Estilos; Aprendizagem; Professor.


GESTÃO E INOVAÇÃO: DEDICAÇÃO EXCLUSIVA DO DOCENTE COMO PROPOSTA DE TRABALHO

Geovana Silva

[email protected] Luciane Hees

[email protected] O presente artigo tem como objetivo a explanação de um tema atual e indispensável na área da educação: gestão e inovação. A equipe gestora, inserida no âmbito educacional, é indispensável para que o processo escolar ocorra de fato. O conceito de gestão escolar passa a ser absorvido pela sociedade a partir de 1988, quando na Constituição Federal, em seu Art. 206, discorre a respeito da gestão democrática no ensino público, antes, a sua atuação era limitada a figura do diretor e este tinha o papel de zelar pelo cumprimento de normas e regulamentos. No atual cenário globalizado, a área gestora ultrapassa a tarefa de administração, a fim de se preocupar com outras áreas, uma vez que entende que uma ação articulada e conjunta se torna necessária para o enfrentamento dos problemas diários da profissão. Diante dessa demanda atribuída à equipe gestora, o grupo de pesquisa GIEd (Gestão e Inovação na Educação), do qual me incluo, se dedicou a desenvolver propostas praticas com a intenção de contribuir com o trabalho da gestão, através do livro Gestão e Inovação na prática: uma perspectiva para a escola de hoje, lançado no segundo semestre de 2016. A ideia de um docente exclusivo para a instituição acarretaria um maior comprometimento deste com o trabalho pedagógico, essa pratica, aplicada pela equipe gestora, faria também com que os atrasos e faltas do docente diminuíssem, visto que ele não precisaria se descolar de uma escola a outra e nem se cansaria facilmente pela dupla jornada de trabalho. Nesse sentido, ambos desenvolveriam um trabalho mais eficaz devido a facilidade de parceria e envolvimento, a fim de buscar uma proposta de ensino que seja verdadeiramente significativa. Minha proposta, nesse artigo, é de apontar a questão como um possível caminho para a efetivação de uma gestão mais promissora na educação.

Palavras-Chave: Gestão; Inovação; Globalização; Dedicação exclusiva.


O SOCIOINTERACIONISMO E A TENTATIVA DE UNIFICAÇÃO ENTRE AS IDEIAS DE PIAGET E VIGOTSKI – UMA ANÁLISE CRÍTICA

Geovana Silva

[email protected] Rafael Beling

[email protected]

O século XX foi marcado por um intenso efervescer de ideias no campo da educação. Teorias pedagógicas e linhas de pensamento dos mais variados começaram a crescer e influenciar o trabalho educativo por todo o mundo. Nessa direção, uma das contribuições que mais trouxe mudanças qualitativas para o campo da educação diz respeito a chamada psicologia do desenvolvimento, que tem, dentre alguns de seus representantes, a figura de Piaget e Vigotski. Umas das correntes de pensamento dentro da psicologia que se propõe a estudar o desenvolvimento humano é o chamado sociointeracionismo; objeto de nossa análise, neste trabalho. A linha sociointeracionista da psicologia do desenvolvimento busca, grosso modo, ressaltar a importância que os aspectos de ordem social e biológica têm no processo de formação dos indivíduos. Justamente por esse motivo, é comum notar aproximações entre as ideias de Piaget e Vigotski. Segundo essa forma de pensar, a vertente psicológica em destaque seria uma junção/unificação das concepções desses dois autores, na qual o conceito de interação de Piaget seria enriquecido com o enfoque social, trazido por Vigotski. Neste trabalho, buscamos conferir destaque especial a essa tentativa de unificação das ideias desses dois autores. Tentaremos, por meio de uma análise teórica e crítica, apontar que essa aproximação pode ser uma linha não muito promissora, e que a própria a essência conceitual na obra desses pensadores pode ser reduzida. Em síntese, respaldados nas reflexões de Duarte (2011) e Martins (2013), buscaremos defender a ideia de que o sociointeracionismo é, na verdade, um conceito exclusivamente piagetiano, e que a incorporação da concepção de sociabilidade trazida por Vigotski possui outra feição epistemológica, não podendo, portanto, coadunar-se perfeitamente uma a outra.

Palavras-Chave: Sociointeracionismo; Piaget; Vigotski; Psicologia do

desenvolvimento.


PRÁTICAS INOVADORAS – FILCO – FEIRA DE LEITURA E

CONHECIMENTO

Tatiana Palamini Souza

[email protected]

A leitura é de suma importância para alunos do ensino fundamental, médio,

superior envolvendo o desenvolvimento da leitura junto a sociedade,

comunidade escolar. No Brasil a alfabetização vem sendo um dos assuntos mais

discutidos por pesquisadores na área de educação, em virtude dos resultados

apresentados nas avaliações externas, deixando claro que algo precisa ser feito

para mudar esse quadro no país. A alfabetização não se dá apenas com o ensino

de leitura e escrita, mas sim por meio de um contexto, pois segundo Gontijo

(2014)2, a alfabetização de qualidade é aquela que atende de forma efetiva aos

problemas da sociedade. Gestores de Instituições de Educação Superior

juntamente com Direção e Coordenadores de escolas da comunidade se

envolveram para realizar um projeto junto à comunidade, tendo como objetivo

incentivar a leitura de toda uma cidade. No município de Afogados da Ingazeira

o incentivo à leitura virou lei, reconhecendo os benefícios que a prática traz para

o crescimento pessoal e rendimento escolar dos alunos, além de contribuir na

formação também dos professores. A Feira Interativa de Leitura e Conhecimento

(FILCO) faz parte do Programa Municipal de Incentivo à Leitura. Em praça

pública, acontecem apresentações artístico – culturais, através da expressão

das diversas linguagens, tudo baseado nas experiências vividas pelo alunado

com a leitura. Concluímos que o FILCO, pode favorecer significativamente a

aquisição da leitura por propor ações inovadoras, criativas e que podem ser

adaptadas à diversos contexto.

Palavras-Chave: Propostas Inovadoras; Leitura, Comunidade.


TEXTO BÍBLICO: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O LETRAMENTO

Elisa de Oliveira Vargas

[email protected]

Joyce de Souza Alves

[email protected]

Denise Moura de Oliveira

[email protected]

O presente trabalho refere-se a didática do ensino da leitura e escrita sob a

perspectiva do letramento, possibilitando o acesso do aluno a diversos gêneros

textuais que fazem parte do seu contexto social. Propomos trabalhar o

letramento por meio do uso da Bíblia, organizando estratégia didáticas que

favoreça o uso do texto no contexto da alfabetização. Visando a importância do

desenvolvimento harmônico de todas as faculdades do indivíduo, na Bíblia

encontramos diversos tipos de gêneros textuais, bem como o ensino de valores,

essenciais para a formação e desenvolvimento integral do indivíduo, tornando o

ensino completo. O trabalho iniciou-se por meio da pesquisa bibliográfica e após

o levantamento de dados, foi realizado uma análise de materiais didáticos

disponibilizado por alguns professores das séries iniciais, para o

desenvolvimento de algumas sugestões didáticas. No entanto, buscou-se por

teólogos e pedagogos que ressaltam a importância de uma educação

significativa. Com isso, a base teórica está dividida em duas partes,

fundamentação do letramento e a importância do uso da Bíblia, os principais

autores foram: Kleiman (2012), Knight (2010), Mortatti (2004), Soares (2005),

Tfouni (2006), White (2007), entre outros. Portanto, a pesquisa apresenta um

enfoque qualitativo, pois sugere didáticas para o letramento utilizando a Bíblia

como centro.

Palavras-Chave: Letramento, Estratégias, Bíblia, Ensino.


SOCIOLOGIA


O MÉTODO GENEALÓGICO NA DESCONSTRUÇÃO DA NATUREZA E DA VERDADE

Leandro Barcelos de Lima

[email protected] Lorena Almeida Gill

[email protected] Com o domínio da razão cartesiana, consolidada no século XVIII, parece ter se instaurado junto à sociedade uma espécie de verdade fundamental, um estatuto que tinha na razão e nas ciências positivas seu fundamento último. No entanto, em meados do século seguinte, o filósofo alemão Friedrich Nietzsche, pôs em discussão temas que anteriormente eram tidos como imutáveis, em virtude do domínio exercido pela metafísica, que se estendia da filosofia à política. Com o método genealógico, Nietzsche, através de uma análise profunda e crítica da construção de valores, iniciou o desmantelamento daquilo que era defendido como natureza. Logo, o natural e o transcendental deveriam ser, de acordo com o filósofo do martelo, analisados segundo as contingencias sociais e políticas de cada época. Portanto, a natureza do homem e das coisas seria condicionada por processos sociais em perpétuo devir. Porém, a genealogia não se tornou um método hegemônico, pelo contrário, em virtude de seu viés contraditório e revolucionário foi atacada e desacreditada, em especial pelos setores religiosos e dos dirigentes políticos, como uma forma de provocar a anarquia social e cultural pela desagregação e negação de valores morais e éticos. Com a emergência do século XX e o resgate crítico das leituras de Nietzsche por uma série de pensadores, com destaque para Michel Foucault, Gilles Deleuze, Jacques Derrida e Judith Butler, a genealogia tornou-se uma ferramenta fundamental para contestação de valores elitistas e, sobretudo, levar ao reconhecimento sujeitos e grupos antes marginalizados pelos discursos hegemônico, em razão da sua negação em aderir aos códigos instituídos pelos dirigentes como aqueles que representavam a normalidade. Contudo, é importante destacar que ainda está longe o período em que a natureza será compreendida como parte da trama social, e não como querem os defensores da metafísica, ou seja, um atributo original que há séculos faz dos homens, suas crenças e credos, bem como os objetos por eles manipulados, o presente de um espírito supremo, sempre vigilante e controlador, como uma espécie de panóptico divino. Palavras-Chave: Genealogia; Desconstrução; Verdade; Moral.


A DIALÉTICA COMO ALTERNATIVA À HEGEMONIA SOCIAL E À DOMINAÇÃO POLÍTICA



[email protected] O pensamento ocidental tem se pautado, desde as ideias do filósofo grego Parmênides, por um domínio da essência e da estabilidade sobre a dinâmica e a mudança. Na contemporaneidade, a metafísica sedimenta e confirma não apenas as estruturas sociais como algo naturalmente dado, mas também ratifica a hegemonia social, fazendo da pode exercer sobre os demais. Contudo, já no período de consolidação desse pensamento, a Dialética se apresentava como uma alternativa às formas hegemônicas de dominação. Defendendo um movimento perpétuo, onde tudo encontrasse em constante transformação e nada possui um fundamento essencializado no sujeito ou no objeto, a Dialética tornou-se uma ameaça à estabilidade da elite e seus privilégios milenares. Modernamente, foi Karl Marx, fortemente influenciado pelo método de Hegel, quem escancarou a arbitrariedade da dominação social e a desigualdade daí resultante. Com o materialismo histórico dialético, o filósofo alemão demonstrou como as relações de produção e a divisão social do trabalho, em perpétuo desenvolvimento, moldaram as estruturas sociais e políticas através das contradições inerentes a cada período histórico. Para Marx, nada é passível de estabilidade, nem mesmo o poder dos dominantes sobre os dominados, o proletariado. A dialética, desta forma, aponta para a possibilidade de reconfiguração social e, assim, desestruturação do poder pelo jogo perpétuo de uma contradição superando a outra. Porém, esse método não tem a ilusão de chegar a um termo, o que seria, por si só, anti-dialético. A dialética vislumbra a possibilidade de uma sociedade, até certa forma utópica, onde não haja dominação, mas nunca uma sociedade onde não haja conflito a serem superados. Por ser uma alternativa à dominação e a hegemonia de certos grupos sociais, a dialética é alvo constantemente de manobras reacionárias que tentam fazer do poder um dom original de uma classe específica. Não obstante, somente uma ação concreta poderá fazer desse método uma ferramenta eficaz na luta cotidiana por reconhecimento e aceitação dos direitos daqueles sujeitos que, desde Parmênides, são relegados à sujeição e ao silêncio.

Palavras-Chave: Dialética; Metafísica; Dominação; Reconfiguração.


EDUCAÇÃO E CÁRCERE: UMA RELAÇÃO DE EXCLUSÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO



[email protected] Quase um milhão de brasileiros estão, segundo dados oficiais do Ministério da Justiça (MJ), sob alguma forma de custódia frente às instituições carcerárias do Estado. No Rio Grande do Sul, esse número é de quase 35 mil pessoas. No entanto, pouco se sabe a respeito da formação educacional dessa massa de homens e mulheres. Tendo como recorte os apenados do Estado gaúcho, essa pesquisa objetiva analisar qual o nível educacional desse contingente para, desta forma, verificar qual o impacto da educação formal ou a falta dessa, na configuração desses sujeitos. Os dados para elaboração desta pesquisa foram colhidos juntos aos arquivos oficiais da Superintendência de serviços Penitenciários do Rio Grande do Sul e no que foi divulgado pela imprensa, o método é o de análise bibliográfica e documental. De acordo com os dados analisados, a composição da massa carcerária gaúcha, no que diz respeito ao seu grau de instrução, configura-se da seguinte forma: 2,79% se declaram analfabetos; 4,68% alfabetizados; 11,99% com ensino fundamental; 62,07% com ensino fundamental incompleto; 6,39% com ensino médio; 10,56% com ensino médio incompleto; 0,43% não sabem dizer sua formação; 0,89% possuem ensino superior incompleto; e 0,19% possuem ensino superior. Com os dados obtidos, é possível verificar que, de uma forma ou de outra, a educação formal é uma deficiência crônica entre os presos gaúchos. No entanto, esses dados, certamente, são idênticos nos demais entes federativos. Portanto, fica claro que é necessário e urgente à implementação de uma política educacional pública e factível que, juntamente com outras ações, possa contribuir efetivamente para redução nos índices de criminalidade e, consequentemente, no número de apenados no país. Palavras-Chave: Prisão; Brasil; Educação; Exclusão.


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COMIC BOOKS E A IGREJA ADVENTISTA DO SÉTIMO DIA: CONFLITOS E APROXIMAÇÕES NOS PERIÓDICOS DE LÍNGUA INGLESA

Roberta Fritzke Corrêa

[email protected] Gustavo Kinderman

[email protected] Allan Novaes

[email protected] A Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) teve seu início no século XIX e, paralelo à sua organização, os pioneiros da IASD criaram periódicos com o intuito de instruir seus novos membros. Em algumas publicações subsequentes foi observada a aparição de discussões que tratavam sobre assuntos que de alguma forma preocupavam a liderança da denominação, destacando-se dentre eles a temática das histórias em quadrinhos (HQs). A relação do adventismo com as HQs possui um passado conflituoso e tenso, sendo os gibis considerados por muito tempo no Brasil como subliteratura e promotores de crimes e vícios. Diante desse contexto, este artigo pretende colaborar com os estudos da relação adventismo-HQs ao identificar o pensamento da Igreja Adventista do Sétimo Dia nos Estados Unidos a respeito das comic books através de três de seus principais periódicos: The Youth's Intructor, The Ministry e Review and Herald. Para tanto, serão pesquisados nesses periódicos os vocábulos comic e comic books através do site do Escritório de Arquivos, Estatística e Pesquisa da Igreja Adventista do Sétimo Dia (ASTR), no período de 1943 a 2014. Através da catalogação das ocorrências dos termos e dos sentidos que orbitam os mesmos, esta pesquisa propõe-se a periodizar a compreensão que o adventismo norte-americano possui dos quadrinhos, através do recorte analisado. Nessa periodização, é possível declarar que em um primeiro momento existe uma demonização dos quadrinhos na visão adventista, mas que posteriormente transforma-se em aceitação e até mesmo utilização das HQs como ferramenta evangelística. Palavras-Chave: Mídia e religião; Adventismo; Comic books; Histórias em Quadrinhos.


PADMÈ: UMA REPRESENTAÇÃO FEMININA EM STAR WARS

Isadora Gabriela dos Santos [email protected]

Rodrigo Follis [email protected]

A trilogia nova da saga Star Wars foi lançada em 1999. A personagem Padme Amidala, é a principal voz política tendo sido rainha do planeta de Naboo e senadora do Senado Galáctico. Apesar da construção do escritor de uma protagonista de muito poder e responsabilidade, percebe-se em análise, assimetria em relação ao gênero da personagem. Através de discursos que limitam sua capacidade de governo. Segunda a norte-americana Elizabeth Ann Kaplan, que foi uma das responsáveis pela abordagem feminista no cinema, as mulheres por vezes foram Ridicularizadas, ignoradas e muito criticadas?no meio. E se reporta a negligencia do sexo oposto ao representar o feminino, através de estereótipos e assimetria com personagens homens. Ao falar de dominação simbólica, Bourdieu caracteriza o domínio que vem de forma natural, de uma dinâmica intrínseca e organizada social que define e separa os gêneros pelas atividades ou habilidades, ou seja, o que é coisa de homem e coisa de mulher. Baseando-se nesses pensamentos, a relação feita com estrutura de sentimento de Raymond Williams que, nas palavras do autor, é uma qualidade particular da experiência social e das relações sociais, historicamente diferente de outras qualidades particulares, que dá o senso de uma geração ou de um período (WILLIAMS, 1979, p. 134) por um sentimento que emerge, mas não é cristalizado ou institucionalizado de maneira homogênea, cria-se a conexão onde a personagem Padmé que é exemplo de poder e responsabilidade social existente em estrutura mas não necessariamente reflete a realidade de maneira sólida. Palavras-Chave: Assimetria de Gênero; Representação feminina; Dominação simbólica


HEROÍSMO E TECNOLOGIA: UMA LEITURA SEMIÓTICA DO LONGA

METRAGEM HOMEM DE FERRO

Sâmara Cristina Lucci Silva

[email protected]

Ronaldo Héber Torres Barreto Sales

[email protected]

Por meio da análise do percurso gerativo do sentido no filme Homem de Ferro,

o heroísmo foi identificado como tema principal. A tecnologia, cuja representação

é discutida nesta pesquisa, é outro tema presente na história. No que se refere

ao heroísmo, destaca-se no nível fundamental do texto o quadrado semiótico

das modalidades veridictórias. No percurso temático do heroísmo, o personagem

Tony Stark vive inicialmente, e sem saber, uma mentira (ele parece um herói,

mas não é). Ao descobrir que as armas que fabrica são usadas também por

vilões e assassinos, ele sente a necessidade de mudar. Como sujeito da

narrativa, ele é então manipulado pelo Dr. Yinsen, que, como destinador, o

persuade a combater a indústria de guerra. Nessa missão, Tony Stark tem

finalmente a oportunidade de se tornar verdadeiro: ser e parecer um herói. Tal

transformação coloca em jogo outra categoria semântica do nível fundamental:

egoísmo vs. responsabilidade. Para ser um verdadeiro herói, o sujeito deve

trocar sua vida egocêntrica por uma conduta mais responsável, o que implica,

no nível discursivo, em paralisar a produção de armas na sua empresa. Nesse

processo, a tecnologia é representada como um elemento neutro, cujo valor

depende de quem a usa. Nas “mãos erradas”, egoístas, ela pode se tornar um

dispositivo mortal; nas “mãos certa”, responsáveis, ela pode salvar vidas,

especialmente de pessoas inocentes. Completam a estrutura actancial da

narrativa, a sociedade, como destinatário, o Coronel James Rhodes e a

secretária “Pepper”, como adjuvantes, e Obadiah Stane, como opositor e anti-

sujeito. Além da etapa de manipulação, estão explícitas no filme as etapas de

competência (o sujeito aprende a usar os poderes do reator ark em sua

armadura), de performance (o sujeito destrói o anti-sujeito e paralisa a produção

de armas) e de sanção (o sujeito é reconhecido como um verdadeiro herói).

Palavras-Chave: semiótica; cinema; tecnologia; narratividade; heroísmo


OS NOVOS DEUSES DO REINO DE HOJE: O ENDEUSAMENTO DE

FIGURAS MIDIÁTICAS E UMA SUAVE RELAÇÃO COM O REINO DE

AMANHÃ

Renan Almeida Pinheiro

[email protected]

Kenny Zukowski Marques

[email protected]

Zygmunt Bauman em seu livro Vida Líquida propõe a ideia de que existe uma

fluidez e inconstância em praticamente todos os aspectos da vida. Já Guy

Debord em seu livro A Sociedade do Espetáculo, apresenta uma sociedade

roteirizada, onde uma relação conflitante entre a sociedade e o Estado cria uma

representação bem distante daquilo que deveria ser uma real convivência entre

ambos. Baseando-se nestes e em outros autores, utilizando a metodologia

bibliográfica, pretende-se analisar como funciona a representação da sociedade,

do poder e da fama, dentro de uma sociedade onde essas teorias se misturam.

Pretende-se questionar como se encaixa dentro destas teorias as figuras

midiáticas e o endeusamento delas por parte da sociedade. Também será

ponderado se esta mesma sociedade não está sendo acostumada a idolatrar

celebridades e famosos através das imagens oferecidas por meio da mídia. Por

fim, serão relacionadas de forma simples essas relações com a que nos é

apresentada nas páginas da HQ ?Reino de Amanhã? da DC Comics, a qual

apresenta uma estória onde heróis/celebridades são venerados como deuses

por toda a sociedade.

Palavras-Chave: Mídia e religião; Cultura Pop; História em Quadrinhos


UMA PROMESSA DE FELICIDADE: FILOSOFIA DA ARTE À LUZ DA

SEMIÓTICA

Ronaldo Héber Torres Barreto Sales

[email protected]

O que é arte? Este estudo exploratório sugere uma resposta por meio da

releitura, nos termos da semiótica discursiva, das principais teorias filosóficas

sobre o assunto. As posições de Platão, Aristóteles, Plotino, São Tomás de

Aquino, Kant, Hegel, Heidegger, Adorno, Habermas e Danto foram comparadas

entre si em busca de um mínimo denominador comum, o qual, com base nas

proposições de Bakhtin (2014), Floch (1985), Fontanille (2007) e Geninasca

(2004), pode ser assim definido: para ser considerada arte, uma obra qualquer

deve apresentar uma "inovação discursiva" produzida por uma "apreensão

semântica" desencadeada por uma "apreensão impressiva" da realidade, a qual

suspende, nem que seja por um momento, a censura da "consciência oficial" e

promete ao seu apreciador a felicidade de um livre pensar. De fato, verificou-se

ao longo da investigação que tais noções estão presentes na obra de todos os

filósofos considerados, os quais, apesar de divergências notáveis, compartilham

a visão de que a arte, em sua melhor forma, sempre se distinguiu pela sua

capacidade de abolir, por meio de um discurso estético, a visão convencional e

"cultivada" das coisas, franqueando aos indivíduos o acesso a um outro universo

de sentido em que prevalece a diversidade e a singularidade da vivência sensível

do sujeito, irredutível como ela é ao discurso centralizador e universal da

ideologia enformada, oficial.

Palavras-Chave: Arte; Semiótica; Filosofia; Discurso Estético


LETRAS


O ENSINO PRAGMÁTICO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ANÁLISE DE RESENHAS DE ALUNOS

Maria Júlia Almeida Prado dos Santos

[email protected] Edley Matos Santos

[email protected] Nas duas últimas décadas, a concepção pragmática da língua tem ganhado destaque entre os teóricos. Com a integração dos linguistas ao debate sobre o ensino de linguagem, o foco, que antes era colocado sobre o eixo normativo, passou a ser a língua em sua realidade multifacetada, ou seja, a língua em uso. Com isso, passou-se a dar mais importância ao texto, na medida em que ele é a manifestação viva da linguagem. De acordo com essa nova visão, o ensino de produção textual constitui-se como fundamental para o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos, já que este aprimora nos estudantes a capacidade de percepção dos mecanismos de produção de sentido no texto, transformando-os em leitores autônomos e escritores competentes. Para tanto, o professor de língua portuguesa precisa estar consciente do porquê ensinar português a brasileiros, já que estes são falantes natos da língua. Caso contrário, acabará dando aulas voltadas para a memorização da nomenclatura gramatical, o que não ajudará em nada no desenvolvimento dessas competências. Neste trabalho, foram analisadas algumas resenhas feitas por alunos do nono ano de uma escola estadual da cidade de Engenheiro Coelho, SP, mostrando os erros mais comuns cometidos pelos estudantes. Tivemos por objetivo identificar os conhecimentos que lhes faltaram para a escrita apropriada e os fatores que propulsionaram os erros, sob uma perspectiva pragmática. Por fim, foram apresentadas propostas de abordagem e sugestões de atividades para o professor aplicar em sala de aula. O trabalho foi desenvolvido com base no livro 'Coisas que Todo Professor de Português Precisa Saber', do professor Luciano Amaral de Oliveira, mais especificamente no capítulo 'O Ensino Pragmático da Escrita'. O livro foi elaborado com o fim de motivar e auxiliar professores de português a adotarem uma perspectiva pragmática da língua, pois se os usos linguísticos, que se materializam em forma de texto, não forem levados em conta, os fenômenos textuais acabarão sendo negligenciados. Palavras-Chave: Produção de texto; Ensino; Pragmática; Língua Portuguesa.


AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE E A REALIDADE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Sandra Cristina Martinez Gomes

[email protected] Caroline Pereira Verano [email protected] Edley Matos dos Santos

[email protected] O presente trabalho visa apresentar a experiência do bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) em parceria com o Centro Universitário Adventista de São Paulo – Unasp e com a Escola Estadual Antônio Alves Cavalheiro, ambos de Engenheiro Coelho, SP. O projeto revela-se de grande importância para a formação dos acadêmicos de licenciatura em Letras-Português em virtude da prática da docência ser imprescindível para a qualificação profissional do futuro professor. Nesse contexto, foi-nos dada a oportunidade de trabalhar com as turmas do Ensino Fundamental II acompanhando a realidade tanto dos alunos quanto dos professores. Os projetos desenvolvidos em sala de aulas estão sendo feitos por meio de práticas de leitura e produção escrita bem como pela utilização de gêneros textuais diversos. O contexto escolar tem-nos mostrado quanto a nossa postura influenciará o futuro dos alunos, tendo em vista que cabe a nós crescermos no conhecimento e também como seres humanos para exercer a nobre missão de ensinar e educar. O ensinar e o aprender caminham juntos, e nessa troca ambos, professores e alunos, crescem. Os resultados obtidos são percebidos no dia a dia dos estudantes. Em suma, é sobre essa experiência vivida que versa o nosso relato de experiência. Palavras-Chave: Relato de experiência; Sala de aula; Pibid; Língua portuguesa; Ensino público.


A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO ESTÁ ABALADA? OU APENAS EM

CONSTANTE INOVAÇÃO? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Joicy Kelly Souza de Jesus

[email protected]

Edley Matos dos Santos

[email protected]

O presente relato de experiência tem por objetivo apresentar como têm sido as

vivências no ambiente de sala de aulas no desenvolvimento de atividades do

projeto Pibid (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) na área

de língua portuguesa. De todas as experiências que têm auxiliado nosso

crescimento, o que mais nos chamou a atenção foi a importância da relação

entre o professor e o aluno, o que interferirá diretamente no desenvolvimento da

aprendizagem no âmbito escolar. Na condição de professores e futuros

educadores, temos de ter a plena consciência de que se o professor não sabe

lidar com seu aluno, dificilmente fará com que este tenha apreciação pelos

conteúdos da disciplina que ele leciona. Por meio de situações vividas em sala

de aulas de uma escola estadual da cidade de Engenheiro Coelho, SP, com

turmas do Ensino Fundamental e Médio, relataremos nossas impressões do que

vem ocorrendo no ambiente de ensino/aprendizagem. Com os estudos de Sérgio

Sinka, Vygotsky, Wallon e Freire, refletiremos sobre a questão dos fatores que

interferem nas drásticas mudanças que têm ocorrido na relação entre o educador

e o discente, cujas influências não são apenas durante o período escolar, mas

se perpetuarão por toda a vida do estudante.

Palavras-chave: Relação professor-aluno; Aprendizagem; Ensino.


A IMPORTÂNCIA DA POSTURA DOS EDUCADORES NO AMBIENTE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Andrew Clemente Silva

[email protected] Sarah Carvalhal Rocha de Morais

[email protected] João Paulo Alves dos Santos

[email protected] Edley Matos dos Santos

[email protected] Este trabalho tem por objetivo destacar algumas de nossas vivências, incluindo as regências, dentro da sala de aulas na Escola Estadual Antônio Alves Cavalheiro, cidade de Engenheiro Coelho, SP. Mostramos, por meio dele, a ligação entre a postura do professor e o comportamento dos alunos durante o andamento das aulas, tendo como embasamento teórico o livro Educação, de Ellen G. White. Muitos profissionais da área consideram que algum empenho ou até mesmo um ensino introdutório e superficial basta para suprir as necessidades do aluno, porém, como sabemos e a experiência tem mostrado, não é assim que as coisas acontecem. Necessário é que haja uma entrega total por parte do professor em relação à sala de aulas e às individualidades de seus estudantes. Dentro do ambiente escolar, a figura principal, que é a do educador, é de extrema importância para os alunos não somente pelos conhecimentos que serão transmitidos e aprendidos ou adquiridos, mas também pelas atitudes desse educador, as quais terão forte influência sobre os aprendizes. A cada semana, vemos resultados positivos por nos envolvermos mais com os alunos, incentivando-os a interagirem nas aulas e fazendo com que a ida de cada um deles à escola não seja vã. Compreendemos que a atuação do professor-educador deve ser genuína diante de todos os desafios que ele enfrenta nesse ambiente dinâmico e real de ensino/aprendizagem: a escola. Palavras-Chave: Comportamento; Professor; Aluno; Influência; ensino/aprendizagem.


A IMPORTÂNCIA DA POSTURA COMO EDUCADORES NO AMBIENTE ESCOLAR

Andrew Clemente Silva



[email protected] Edley Santos

[email protected] Este trabalho tem por objetivo destacar algumas das nossas vivências, incluindo as regências dadas dentro da sala de aula, no Colégio Antônio Alves Cavalheiro, em Engenheiro Coelho. Mostrando por meio deste, a ligação entre a postura do professor e o comportamento dos alunos durante o andamento das aulas, tendo como embasamento teórico o Livro Educação, de Ellen G. White. Muitos profissionais da área acabam achando que apenas um pouco de empenho ou um ensino ralo e superficial já basta para suprir todas as necessidades do aluno, porém sabemos que não é assim que funciona, é necessária uma entrega total da parte do professor em relação à sala de aula e às individualidades de seus estudantes. Dentro do ambiente escolar, a figura principal, que é o educador, é de extrema importância para a aprendizagem do aluno, não somente por seus conhecimentos, mas também por suas atitudes, que terão forte influência sobre os pequenos. A cada semana vemos resultados positivos por nos envolvermos mais com os alunos, incentivando-os a interagirem nas aulas, fazendo com que sua ida à escola não seja em vão. Compreendemos que nossa atuação deve ser genuína diante de todos os desafios que enfrentamos nesse novo ambiente para nós. Palavras-Chave: Comportamento; Professor; Aluno; Influência; Aprendizagem.


OS REFLEXOS DA ALMA NO ESPELHO: A DESFIGURAÇÃO EM LITERATURA COMPARADA

Ellen Mirian Carmo Martins [email protected]

Milton Luiz Torres [email protected]

Ao criar personagens, os autores também criam personalidades, o que pode ocorrer de colocarem suas características neles, tornando o texto pessoal. Os autores utilizam ferramentas para manipular a atenção do leitor, as quais foram pesquisadas e analisadas. Esta pesquisa abordou a autoimagem que o personagem tem sobre si, utilizando o reflexo como método de autoanálise. Caracterizou a desfiguração como a deterioração do pensamento, do comportamento e do caráter de um personagem, por meio de três obras, respectivamente o trecho de Narciso, Eco, em As metamorfoses de Ovídio, O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde e o conto O espelho, em Papéis avulsos, de Machado de Assis. A análise foi feita por comparações entre a mesma língua ou outras, e entre a mesma cultura ou outras. Pelas análises comparativas, percebeu-se que ao Jacobina necessitar vestir sua farda para que seu exterior se completasse, conseguisse formar seu eu interior; Já Narciso apaixona-se pela própria imagem refletida no lago, o que causa a distorção de conceitos ou valores promovidos pelo distúrbio narcísico; Dorian, por sua vez, possui seu exterior impecável disfarçando seu interior, que na verdade é impuro e horrendo. Ambos se acham autossuficientes para as apaixonadas e indignas de seu amor e se importam com sua imagem acima de tudo. Os protagonistas passam por uma transformação de valores, pois quando encontram sua alma exterior, o ser mais belo que já viram, pensam somente em si e a arrogância toma conta deles. Essa reação reflete o duplo encontrado na sociedade que se preocupa com o exterior e anula na alma os valores fundamentais. Palavras-Chave: Literatura Brasileira; Literatura Inglesa; Literatura clássica; Literatura comparada.


INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: DESENVOLVENDO O SENSO CRÍTICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Maria Fernanda de Oliveira


[email protected] O mundo moderno testemunha uma era tecnológica com tudo pronto e muitas informações disponíveis. O que também se pode ver são pessoas se posicionando em relação a assuntos sérios e importantes sem parar para pensar, sem analisar, levando em consideração as opiniões alheias. Os jovens de hoje precisam prestar atenção ao mundo em que estão vivendo, ao que está acontecendo e ter opiniões baseadas na sua própria crítica. Em sala de aulas, procuramos estimular os alunos a pensarem em assuntos diversos, pois eles estão habituados a encontrar opiniões que lhes convêm e segui-las, em vez de pensarem, analisarem e posicionarem-se de acordo com opinião própria. Estamos buscando desenvolver com os alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública de Engenheiro Coelho, SP, o senso crítico por meio de textos publicados, trazendo não apenas um ponto de vista, mas vários, a fim que eles construam a própria opinião e tenham discernimento sobre os diversos assuntos. Em algumas aulas, costumamos propor debates sobre assuntos polêmicos visando ao desenvolvimento de argumentos tanto da opinião deles quanto das opiniões contrárias. Tendo em vista a dificuldade de argumentarem, fazemos com que os alunos entrem em contato com vários pontos de vista desenvolvendo neles um senso crítico e encontrando a posição de cada um em relação ao assunto abordado. Acreditamos que isso não somente os ajudará a melhorarem a interpretação de textos nas aulas de Língua Portuguesa, mas também os preparará para pensarem e para que não sejam manipulados por falta de raciocínio, reflexão e posicionamento seguro. Palavras-Chave: Argumentos; Senso Crítico; Pensar; Analisar.


FORMAS DE APRENDIZAGEM: CINESTÉSICA, AUDITIVA E VISUAL: RELATOS DE EXPERIÊNCIA

Giovana Oliveira Cesar Castanho

[email protected] Jaqueline Macedo Lourenço

[email protected] Yohanan Eliyahu Abijah


[email protected] Tendo em vista a singularidade de cada aluno no que concerne à aquisição de conhecimentos, é natural que o professor se pergunte qual é o método mais eficaz para que o aluno compreenda o conteúdo que está sendo estudado. Observando essa pluralidade, importa-nos a maneira de atingir o aluno individualmente, a fim de satisfazer as suas necessidades intelectuais. Com esse objetivo, focamos no estudo dos três métodos de aprendizagem: o cinestésico, em que se aprende por meio de atividades práticas, o auditivo, em que se aprende ouvindo, e o visual, em que se aprende por meio da visão. Nesse contexto, trabalhamos com os alunos do primeiro ano do Ensino Médio, sendo o tema o Trovadorismo. Para que a aula tivesse o maior aproveitamento, buscamos criar interesse pelo assunto trazendo diversos recursos, tais como: músicas (para o aluno auditivo), atividades práticas (para o aluno cinestésico) e recursos visuais (para o aluno visual), de forma que as aulas se tornassem dinâmicas e com várias atividades diferentes, mas sem sobrecarregar o aluno. No decorrer das aulas, também observamos que o desempenho do aluno pode variar dependendo de sua capacidade de aprendizagem e, justamente por isso, passamos a trabalhar de modo que não ocorresse nenhum ruído na aprendizagem de cada um. Este trabalho envolve a disciplina de Língua Portuguesa com alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Engenheiro Coelho, SP, podendo haver adaptações em decorrência do contexto. Palavras-Chave: Aprendizagem; Auditivo; Visual; Cinestésico.


A IMPORTÂNCIA DA POSTURA COMO EDUCADORES NO AMBIENTE ESCOLAR ( PIBID - LÍNGUA PORTUGUESA)

Andrew Clemente




[email protected] Este trabalho tem por objetivo destacar algumas das nossas vivências, incluindo as regências dadas dentro da sala de aula, no Colégio Antônio Alves Cavalheiro, em Engenheiro Coelho. Mostrando por meio deste, a ligação entre a postura do professor e o comportamento dos alunos durante o andamento das aulas, tendo como embasamento teórico o Livro Educação, de Ellen G. White. Muitos profissionais da área acabam achando que apenas um pouco de empenho ou um ensino ralo e superficial já basta para suprir todas as necessidades do aluno, porém sabemos que não é assim que funciona, é necessária uma entrega total da parte do professor em relação à sala de aula e às individualidades de seus estudantes. Dentro do ambiente escolar, a figura principal, que é o educador, é de extrema importância para a aprendizagem do aluno, não somente por seus conhecimentos, mas também por suas atitudes, que terão forte influência sobre os pequenos. A cada semana vemos resultados positivos por nos envolvermos mais com os alunos, incentivando-os a interagirem nas aulas, fazendo com que sua ida à escola não seja em vão. Compreendemos que nossa atuação deve ser genuína diante de todos os desafios que enfrentamos nesse novo ambiente para nós. Palavras-Chave: Comportamento; Professor; Aluno; Influência; Aprendizagem.


TEOPOÉTICA: AS ARCAS - DE NOÉ E DE MACHADO DE ASSIS

Elizandra Feld [email protected]

Davi da Silva Oliveira [email protected]

Ao longo do tempo, os homens são educados e influenciados por sua cultura e pelo meio social em que vivem. Da mesma forma que são influenciados pelo meio, eles também geram influências, ocorrendo assim, um ciclo de aprendizados e experiências. O ser humano cria suas concepções e posiciona-se diante do mundo a partir daquilo que ouve, vê e lê. Diante disso, podemos entender que existem alguns instrumentos que ajudam na educação dos povos ocidentais, sendo um deles, a Bíblia Sagrada, conhecida e considerada por muitos como o livro dos livros. Assim, procuramos, nesse trabalho, refletir acerca da importância da relação existente entre a Bíblia e a literatura. A partir dessa relação, surgiu a Teopoética, que consiste na crítica no discurso crítico literário sobre Deus. Para tal reflexão, analisamos dois textos A arca de Noé, do escritor bíblico Moisés, contida no livro de Gênesis, e na arca, um conto do escritor realista, Machado de Assis. Buscamos, por meio do recurso da intertextualidade, analisar os diálogos entre essas duas narrativas. A partir do estudo dos textos, notamos que o texto-fruto sempre estará repleto de características do texto-fonte. Ao analisarmos o conto, percebemos que Machado de Assis procura estabelecer uma relação com a Bíblia, pois, em vários pontos, notamos que seu texto retoma os escritos bíblicos. Contudo, essa retomada sempre vem acompanhada do estilo literário do autor brasileiro. Palavras-Chave: Arca; Bíblia; Teopoética; Machado de Assis.


AS REDES SOCIAIS E SUA INFLUÊNCIA NO CONTEXTOACADÊMICO-ESCOLAR: PRECONCEITO?

Bianca Corrêa da Costa


[email protected] Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o que os estudiosos da língua têm considerado sobre o preconceito linguístico nas e das redes sociais e a influência destas na ortografia da língua portuguesa em âmbito acadêmico-escolar. O foco se estende ao preconceito que a língua utilizada nas redes sociais tem causado em salas de aula no contexto de ensino/aprendizagem de língua portuguesa e, na contramão, sua parcela no dinamismo das mudanças ortográficas no uso da língua. O fio norteador do trabalho é até que ponto a influência da internet irá prejudicar ou enriquecer a língua portuguesa em suas diversas manifestações. A reflexão tem por base produções bibliográficas de linguistas e sociolinguistas como Marcos Bagno, Marli Quadros Leite, José Luiz Fiorin, dentre outros, que têm tratado dessa questão a partir de uma contextualização da geração de internautas e sua maneira de escrever, não descartando, entretanto, a importância da norma culta. A problemática que instigou esta pesquisa foi a dificuldade relatada por professores de língua portuguesa ao trabalharem em sala de aulas com a escrita acadêmica, em sua forma culta, e supõe-se que isso se deve em parte a influências causadas pelas redes sociais, sobretudo advindas da ortografia que os internautas utilizam nesse contexto específico e que estão, inevitavelmente, levando para a escola, que é parte importante do seu meio social. Logo, a hipótese levantada é a de que as redes sociais têm, sim, afetado a ortografia em sua forma culta, o que para alguns é algo negativo no desenvolvimento da língua culta nos/dos/pelos estudantes, porém para outros faz parte do processo de seu desenvolvimento linguístico, sendo apenas uma das variáveis de uso da língua. Palavras-Chave: Gramática dos internautas; Gramática normativa; Norma culta; Preconceito linguístico; Redes sociais.


INVENTANDO E REINVENTANDO AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA SALA DE AULAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Elizandra Feld


[email protected] Na condição de professores (ou futuros professores), encontramos em nossas salas de aulas muitos desafios, sendo um deles o de desenvolver em nossos educandos o gosto pelas práticas de leitura e escrita. O que temos visto em larga escala é que nossos alunos a cada dia sentem menos interesse por essas práticas escolares. Este trabalho tem por objetivo apresentar atividades desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa com turmas do Ensino Fundamental de uma escola pública de Engenheiro Coelho, SP, por meio de projetos temáticos rotativos com desenvolvimento do tema inventando e reinventando as práticas de leitura e escrita na sala de aula: relato de experiência. Desenvolvemos essa temática levando em conta as práticas de leitura, oralidade e produção escrita, bem como a utilização de gêneros textuais diversos (música, crônica, poesia, conto e histórias em quadrinhos, entre outros) que englobavam a temática trabalhada no decorrer das aulas. Tendo em vista a dificuldade de fazer com que nossos alunos tomem gosto pela leitura, bem como pela escrita, objetivamos, com este projeto, proporcionar aos estudantes um espaço para reflexão acerca da importância dessas práticas como meio de comunicação e inserção no meio social. Assim, propusemos aos estudantes, atividades de leitura variadas para que, de alguma forma, eles pudessem desenvolver o gosto por algum gênero textual específico. Acreditamos que para os alunos o trabalho com essa temática seja de grande valia, visto que eles poderão usufruir de um contato maior com os textos de diversos gêneros, além de refletir acerca da importância de lermos, escrevermos e tornarmos essas práticas nossos hábitos. Palavras-Chave: Leitura; Escrita; Novos hábitos; Língua.


SER PIBIDIANO É TER DIFERENCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA

Leila Patricia P. Silva


[email protected] O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é um programa que tem beneficiado muitos estudantes de Licenciatura em Língua Portuguesa a terem contato com a realidade do mundo escolar pela óptica do professor e do aluno. O aprendizado resulta de atividades práticas, dirigidas pelos futuros professores, bem como das dificuldades vivenciadas tanto pelo professor regente quanto por seus alunos, as quais têm proporcionado crescimento a todos os envolvidos no processo. Pelas experiências obtidas nas salas de aula, participar do Pibid é ter o privilégio de aprender na prática a como se tornar um profissional com diferencial e estar apto para lidar com os diversos tipos de situação, inclusive as imprevisíveis. Ser uma aluna pibidiana faz toda a diferença não somente na vida profissional como na vida pessoal. Além disso, significa ir em busca da realização de um sonho com mais confiança e certeza de estar na direção certa. Dentro desse contexto, é que se dá o relato de experiência. A cujas situações destacadas são aquelas que causaram impacto tanto de forma positiva quanto negativa, e que, sempre nos ajudam a crescer. O relato resulta de momentos vivenciados com alunos de uma escola pública da cidade de Engenheiro Coelho, estado de São Paulo.

Palavras-Chave: Pibid; Professor; Língua Portuguesa; Aluno.


TRADUTOR E

INTÉRPRETE


A DIALÉTICA DO PODER NA TRADUÇÃO: ANDRÉ LEFEVÈRE SOBRE O

SISTEMA MECENATO

Breno Duarte Bastos

[email protected] Bruno Duarte Bastos

[email protected] Creriane Nunes Lima

[email protected] Entre os muitos estudos do século XX no âmbito da linguagem, especialmente em sua segunda metade, destacamos a nova compreensão do processo tradutório. A tradução passa a ocupar o status de processo de produção e não mais de atividade mecânica e objetiva. Sendo que tal processo exige a consciência de que nenhum discurso se constrói no vácuo, mas é fruto de fatores sociais, econômicos, culturais, históricos e políticos, a tarefa do tradutor passou a ser alvo de grande interesse por parte dos eruditos da linguagem. Nos estudos de tradução, esse despertar tem sido chamado de cultural turn, ou virada cultural. À medida que integra as diferentes dimensões da produção social, a tradução se relaciona com aspectos como ideologia, manipulação, patronagem e mecenato. Nesse sentido, percebe-se que a dialética do poder se insere no processo tradutório, atendendo a instituições que a estabelecem e mantém. Este trabalho pretende analisar um dos referenciais teóricos das relações de poder na tradução, André Lefevère, sobretudo em sua discussão sobre o sistema de mecenato. A metodologia utilizada será a revisão bibliográfica de sua obra fundante para o assunto: Translation, Rewriting, and the Manipulation of Literary Fame. Será possível concluir que as relações de poder, materializadas no sistema de mecenato por detrás do processo tradutório, influenciarão não somente a produção, mas também a recepção e conservação da obra fonte, uma vez que o leitor não-profissional mais frequentemente deixa de ler a literatura tal como ela foi escrita pelos seus autores, mas a lê reescrita por seus reescritores. Palavras-Chave: André Lefevère; Tradução; Sistema Mecenato;


LITERATURA COMPARADA: A ORIGEM DA DIVERSIDADE DAS LÍNGUAS

Raquel Dasan [email protected] Pedro Henrique Novak

[email protected] Milton Luiz Torres

[email protected] Este trabalho se propôs analisar relatos sobre a origem da diversidade de línguas presentes nas literaturas hebraica, grega e inglesa. Para isso, empregou-se a metodologia da literatura comparada, sendo que, na literatura hebraica analisou-se o relato da torre de Babel, quando Deus, ao perceber o propósito daquele povo de construir uma torre, dividiu sua língua. Por sua vez, a literatura grega apresenta mais de um mito que explica a divisão de línguas, sendo Hermes o deus que mais leva crédito por essa divisão. Finalmente, em O Silmarillion, de Tolkien (2011), a divisão de línguas ocorre como resultado de guerras e afastamentos entre anões, elfos, homens e valar. Diante disso, o objetivo aqui foi compreender como se dá o tratamento literário da origem da diversidade linguística no livro de Gênesis, no mito de Hermes e em O Silmarillion, analisando as interpretações da atuação do sobrenatural, bem como as convergências e divergências encontradas em tais obras. Como resultado, foram encontrados pontos positivos e negativos na atuação da divindade. Há ainda, outros aspectos relevantes em cada uma das mitologias: uma língua única no princípio de tudo, a presença de outros seres que fazem uso da linguagem, a presença feminina, assim como a origem das diferentes sociedades e culturas. Palavras-Chave: Literatura comparada; Diversidade linguística; Torre de Babel; Hermes; O Silmarillion.


POR UMA PROFISSIONALIZAÇÃO DA TRADUÇÃO FANMADE NOS

JOGOS ELETRÔNICOS

Viviane Barbi Silvestre

[email protected]

Creriane Lima

[email protected]

Os jogos eletrônicos (ou videogames) estão cada vez mais presentes em nosso

cotidiano, sua influência indo além do simples entretenimento. Uma modalidade

da tradução multimídia, uma área em expansão no mercado de tradução, já se

sabe que os jogos eletrônicos podem ser utilizados no ensino de idiomas

estrangeiros (SOARES, 2013) e até mesmo como tecnologia assistida, no intuito

de auxiliar indivíduos portadores de deficiência (COUTINHO et al, 2013). Além

disso, jogos tais como o Wii Sports e Just Dance para as plataformas Nintendo

Wii e X-Box, respectivamente, estimulam a atividade física e o convívio social.

Discute-se até mesmo sobre os benefícios que oferece Pokemon Go, um jogo

de realidade aumentada para plataformas móveis lançado, em 2016, pela

Nintendo, para jovens com depressão, autismo e transtorno de ansiedade.

Diante deste cenário, do sucesso crescente da indústria de videogames e da

globalização, torna-se cada vez mais evidente a necessidade de se traduzir ou,

como denominam os profissionais desse meio, localizar os jogos eletrônicos

para vários países. Embora a demanda por traduções profissionais por parte de

empresas de entretenimento tenha aumentado de maneira significativa nos

últimos anos, devido a uma série de fatores, tais como a cultura participativa

(GALDINO, 2015) e os obstáculos impostos pelo próprio mercado de tradução

(GONÇALVES, 2011), as traduções amadoras realizadas por fãs estão cada vez

mais frequentes. Essas traduções fanmade são inferiores às traduções

profissionais por várias razões (SCHÄFFER, A. et al, 2014) e discute-se sobre o

ensino de competências tradutórias necessárias para uma tradução de

qualidade (HURTADO, 2005). Através de uma pesquisa bibliográfica e

qualitativa, o objetivo geral deste trabalho é oferecer soluções para a

problemática da falta de sistematização na tradução de jogos eletrônicos, de

forma a beneficiar todos os envolvidos na medida do possível.

Palavras-Chave: Tradução de jogos eletrônicos; Tradução multimídia;

Localização.


A TEORIA E A PRÁTICA NA LEGENDAGEM PROFISSIONAL DE SERIADOS NORTE-AMERICANOS NO BRASIL

Carolina Alves Cardoso

[email protected] Helena Rachel Silva

[email protected] Neumar de Lima

[email protected] No mundo globalizado em que vivemos, o que trouxe sucesso para a disseminação de seriados e sitcoms (comédias da situação) no Brasil foram os episódios legendados. Observamos que, concomitantemente à vasta disseminação do entretenimento norte-americano no Brasil, a recepção do público em relação à legendagem do mesmo vem sempre acompanhada de muitas críticas. Por isso escolhemos discorrer sobre a prática da legendagem no Brasil. Tais críticas, levantadas pelo público alvo para com a legendagem profissional de seriados norte-americanos no Brasil seriam de fato justificáveis? As legendas profissionais dos seriados norte-americanos fogem aos padrões estabelecidos pelos teóricos da legendagem? Desenvolvemos a hipótese de que os legendistas profissionais precisam se manter atualizados com os padrões e tendências da legendagem e ser capazes de produzir o mesmo sentido do texto falado no texto escrito. Embasamos nossos conhecimentos em pesquisas feitas por teóricos que contribuíram largamente com o tema. Dentre eles, destacamos: Ivarsson (1992 e 1998), Diaz-Cintas (2005 e 2009), Remael (2007), Nobre (2002), Maranhão Nogueira (2013), e Karamitroglou (1998). Portanto, comparamos o padrão estabelecido para a legendagem e como ele é aplicado na prática. No trabalho, discutimos sobre o processo, os desafios da legendagem profissional, a importância e a responsabilidade do tradutor. Mediante a exemplificação da legendagem de episódios dos seriados “F.R.I.E.N.D.S”, “Greys Anatomy”, “Criminal Minds ” e “Prison Break”, investigamos a aplicação dos conceitos teóricos sobre a legendagem na prática tanto do ponto de vista técnico quanto linguístico. No que diz respeito às críticas, conforme os dados da análise, concluímos que o processo de legendagem é complexo e passível de erro. No entanto, nem sempre as inadequações encontradas refletem uma incompetência do (a) tradutor (a) ou legendista. Palavras-Chave: Seriados norte-americanos; Processo de Tradução; Padrões de Legendagem.


TRADUÇÃO E MANIPULAÇÃO: UM OLHAR SOBRE ANIMAL FARM

Andrey Duarte Rodrigues [email protected]

Thaís Arantes [email protected]

Tânia Soares Siqueira [email protected]

Este trabalho tem como objetivo esclarecer algumas questões sobre o trabalho de quem traduz e as limitações e censuras impostas por quem determina tal tradução. Por meio da análise e comparação da obra Animal Farm (1945), de George Orwell, escritor inglês que se opunha aos regimes totalitários e demonstrou isso na presente obra, ilustramos que uma tradução precisa se encaixar na ideologia vigente do país em que ela é feita. Apontamos que quem traduz nem sempre tem escolhas, pois depende da ideologia de chegada e muitas vezes é levado/a a mascarar aspectos do texto por ordem da patronagem, para que a leitura pareça familiar à cultura alvo. Como resultado, identificamos nítidas diferenças entre o contexto de partida e o contexto de chegada da obra, o que nos levou a buscar em Lefevere (2007) justificativas para o que percebemos como manipulação tradutória da obra A Revolução dos Bichos, como forma de explicar o motivo para que determinadas mudanças tenham sido feitas. Como exemplo, comparamos o título Animal Farm, que em português do Brasil resultou em A Revolução dos Bichos, escolha que certamente não foi de quem traduziu. Palavras-Chave: Manipulação; Tradução; Ideologia; Literatura inglesa.


TRADUÇÃO COMENTADA DOS DOIS PRIMEIROS CAPÍTULOS DO LIVRO BEYOND THE CLIFFS OF KERRY E SUA RELAÇÃO COM A LITERATURA

IRLANDESA

Milena Guimarães Silva [email protected]

Sara Bezerra e Silva [email protected]

Ana Maria de Moura Schäffer [email protected]

Para desenvolver a pesquisa, centralizamos a nossa atenção na literatura irlandesa. A obra escolhida foi “Beyond the cliffs of Kerry”, da escritora Amanda Hughes. O propósito geral do trabalho era propor uma tradução inédita dos dois primeiros capítulos da obra, visto que a mesma não tem tradução para o português do Brasil. Tínhamos em mente que a discussão sobre os problemas práticos da tradução se desenvolveria, principalmente, em torno de questões vocabulares, estilo, expressões da época histórica, entre outras. No entanto, à medida que fomos traduzindo, outros elementos culturais e temporais foram surgindo e exigindo que encontrássemos estratégias que dessem conta de não privar o/a leitor/a das informações relevantes que o romance histórico queria imprimir em quem fosse lê-lo. Assim, a questão da mediação cultural nos trouxe outra perspectiva a ser abordada e que foi determinante para a escolha da tradução comentada e sua apresentação bilíngue. Assim, buscamos apresentar uma sugestão de tradução e comentários sobre os obstáculos tradutórios com que nos deparamos no decorrer dela, explicitando as estratégias utilizadas para resolvê-los, identificando as características do período literário irlandês vivido pela autora e como são importantes para entendermos melhor sua temática e época. Escolhemos os dois primeiros capítulos para tradução e comparação e diferenciar os elementos culturais da obra e do público alvo, fazendo a ponte cultural entre eles. Entre os resultados, identificamos o contraste entre as duas línguas em questão e ressaltamos a importância de quem traduz esse gênero, bem como a linha tênue existente entre a licença poética e a limitação da tradução. Palavras-Chave: Literatura irlandesa contemporânea; Tradução literária; Competência cultural.


CRITÉRIOS DE TREINAMENTO DE PROFESSORES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE CBI/CLIL

Bert Onno de Buck

[email protected] Ana Mª M. Schäffer

[email protected] Motivado pela necessidade crescente de proficiência da língua inglesa entre formandos do ensino médio e superior, pelas crescentes oportunidades de negócios globais, o ensino de inglês no sistema escolar particular está passando por mudanças. Vários sistemas escolares têm optado pela implementação do currículo do ensino médio americano, por meio do qual oferece aos seus alunos a oportunidade de aprender conteúdo acadêmico em inglês e se formarem com um diploma brasileiro e americano ao mesmo tempo. Instrução Baseada em Conteúdo (Content-based Instruction, CBI) ou Aprendizagem de Conteúdo e Língua Integrados (Content and Language Integrated Learning, CLIL) fornece um esquema curricular dentro do qual alunos aplicam suas habilidades linguísticas ao aprendizado de conteúdo acadêmico especifico das matérias. Para assegurar o sucesso de uma implementação de CBI/CLIL todos os interessados (alunos, professores, coordenadores acadêmicos e administradores) precisam de treinamento adequado e contínuo. Neste estudo apresentamos critérios para o treinamento inicial de professores para a implementação do programa CBI/CLIL no ensino médio, numa escola particular no Sudeste do Brasil. A literatura científica pontua cinco aspectos essenciais para a capacitação e o bom desempenho do professor de línguas. Os cinco aspectos são: a importância da reflexão, como lidar com conteúdo da matéria desconhecido, como garantir a melhoria do comando lingüística dos alunos, como implementar um modelo de ensino construtivista e como avaliar sistematicamente a aprendizagem da língua e do conteúdo. Palavras-Chave: Ensino de inglês; Aprendizagem de Conteúdo e Língua Integrados (CLIL); Instrução Baseada em Conteúdo (CBI)


TRADUÇÃO EM CONTEXTO MISSIONÁRIO

João Fernando Oliveira Barboza [email protected] Ana Maria de Moura Schäffer

[email protected] Eugene Nida (1964; 1981; 1982) é considerado um dos grandes nomes da tradução em contexto missionário, pois criou um dos primeiros métodos de tradução da bíblia (Sociedade Bíblica do Brasil, 2011), cuja linha de trabalho, conforme relatos de Meer (2011), propôs a tradução como equivalência funcional e dinâmica, em vez de uma tradução mais literal, difícil de ser compreendida em outro contexto cultural e linguístico. Os estudos sobre Nida têm apontado que todo missionário que se propõem a ir a missões transculturais, toda pessoa dedicada à tradução da bíblia nos últimos 70 anos, foi influenciado poderosamente por Nida. Com inteligência e percepção cultural privilegiada, boa formação e muita sensibilidade, ele alcançou comunidades inteiras com suas traduções hospitaleiras e acolhedoras da cultura local. As traduções para línguas minoritárias foi seu alvo, pois via nessas comunidades a necessidade de desconstrução cultural social para alcançar seus objetivos. Diante da importância de Nida para a tradução em contexto missionário, foco dessa pesquisa, busca-se discutir os pressupostos defendidos por Nida e, em que medida, eles se mostram como estratégias ainda hoje importantes para a prática de tradução desse texto sensível que é a bíblia, a partir de uma perspectiva antropológica. Palavras-Chave: Tradução da bíblia; Equivalência Formal/Dinâmica; Contexto missionário


A TEORIA E A PRÁTICA DA TRADUÇÃO EM PAULO RÓNAI

Creriane Nunes Lima [email protected]

Ana Maria de Moura Schaffer [email protected]

O presente estudo propõe uma apresentação que analisará as teorias tradutórias de Paulo Rónai, à luz de sua prática. Tradutor experiente, ele apresenta, de forma didática em sua obra mais importante no campo da tradução: A Tradução Vivida, uma verdadeira sistematização dos requisitos básicos necessários ao bom tradutor. Nesta obra vemos a relação prática e teoria/teoria e prática exposta em forma de exemplos e conselhos desse grande intelectual das letras que também fundamentou as raízes desta profissão no Brasil. Ligado a pressupostos teóricos adicionais, como os de Berman (2007), Bordenave (1991) Leonardi (2009), Mounin (2005) e Arrojo (1992), esperamos que este artigo venha contribuir para uma reflexão acerca da relação teoria-prática no contexto de formação de um tradutor profissional. Como resultado do estudo, vemos que o pensamento teórico-tradutório desse autor se resume nos seguintes tópicos: a) “armadilhas da tradução” e seus perigos polissêmicos, onde se apontam os desafios da tradução poética e problemas linguístico-culturais de difícil solução; b) indecisão do sentido das palavras; c) como se torna um tradutor; d) requisitos do tradutor ideal; e) frustrações e compensações do tradutor; f) armadilhas da tradução; g) a tradução do não dito e a omissão do dito; h) ética na tradução e i) fidelidade na tradução; onde suas proposições teóricas, sempre, são acompanhadas por exemplos de sua prática tradutória. Palavras-Chave: Teoria; Prática; Formação de tradutores


TRADUÇÃO RELIGIOSA COMO TEXTO CULTURAL E IDEOLOGICAMENTE MARCADO

Thaís Alencar

[email protected] Ana Mª M. Schäffer

[email protected] Trabalhar com o texto bíblico é uma tarefa de grande responsabilidade, pois ela é considerada o livro sagrado no qual as religiões do ocidente se baseiam. Ao longo da história, este livro foi utilizado tanto para libertar quanto para aprisionar as pessoas. Eugene Nida tem nos despertado o interesse de pesquisa pelo seu interesse e pesquisa em tradução bíblica como meio de alcançar os menos favorecidos. Sua experiência como teólogo, missionário e linguista nos motivou a uma retomada de seu modelo de tradução tradicional, a fim de aprofundá-lo e ampliar seus pressupostos para a prática de tradução atual, pois a problemática em torno da tradução da bíblia não é nova e hoje, mais do que nunca, tem despertado interesse de grupos minoritários que veem na tradução do texto religioso um caminho para justificar suas escolhas e ideologias. Assim, nos perguntamos que implicações tais escolhas têm tido nos rumos da ética social e religiosa, tendo em vista que aparentemente uma tradução que privilegie somente o contexto de chegada pode levar a atitudes unilaterais que mais provocarão exclusão que inclusão. A proposta visa, assim, estudar a teoria de tradução de Nida (1964; 1981; 1982), a fim de identificar até que ponto sua teoria influenciou e ainda influencia a pratica tradutória. Para isso, vamos nos ater principalmente ao que o próprio Eugene Nida escreveu sobre sua teoria e prática. Palavras-Chave: Tradução religiosa; E. Nida; Equivalência Cultural e Dinâmica


A TRADUÇÃO AUDIOVISUAL DE THE BIG BANG THEORY: COMPETÊNCIAS TRADUTÓRIAS

Guilherme da Silva Able

[email protected] Isabelle Loura Pessanha

Ana Maria de Moura Schäffer [email protected]

As séries de televisão estão cada vez mais presentes em nosso meio e desafiam tanto leigos quanto profissionais quanto a como as legendas têm sido traduzidas, visto no geral trazerem teor humorístico. No caso da série “The Big Bang Theory” o desafio aumenta, tendo em vista que abrange as áreas de física, engenharia e astrofísica, daí ser caracterizado como um tipo de humor nerd, por ser algo que foge ao convencional. Percebe-se, por isso, que se torna mais desafiadora a tradução para legendagem desse gênero, razão que nos motivou a realizar a pesquisa, a qual discutiu não só o percurso de algumas legendas selecionadas, mas também abordou as competências e subcompetências necessárias para se alcançar os efeitos de sentido presentes no texto de partida, sem se desviar do teor nerd da tradução audiovisual. Além disso, nos baseamos, após o estudo sobre as competências tradutórias em Hurtado Alber (2005), nas máximas conversacionais de Grice e em considerações sobre o humor nerd. A partir desses enfoques teóricos, apresentamos uma análise de algumas legendas dos episódios 13, 14 e 15 da terceira temporada da série. A questão que buscamos responder foi: quem traduz esse tipo de texto precisaria de um conhecimento abrangente sobre o assunto da série para fazer uma legendagem que responda às expectativas de quem gosta desse tipo de humor mais científico? Como resultado, entendemos, ainda que provisoriamente, que as subcompetências estratégica e extralinguística devem ocupar o fazer tradutório desse gênero textual. Palavras-Chave: Tradução audiovisual; Competências em tradução; Humor nerd.


TRANSMITINDO CULTURAS E PRÁTICAS ALIMENTARES PELA TRADUÇÃO

Sanderson Aguiar Merlin

[email protected] Ana Maria de Moura Schäffer

[email protected] Embora o mercado de tradução de materiais relacionados à alimentação e receitas seja grande e esteja em expansão no Brasil, como se vê nos programas de TV, em revistas de saúde, livros de culinária etc., a relação entre alimento, cultura e tradução ainda é pouco pesquisada. Outro lado dessa questão, segundo Poulain; Neirinck (2000, apud PROENÇA, 2010, p. 2), é o fenômeno cultural atual referente aos destaques que têm sido dados aos cozinheiros, atualmente denominados chefs, para não fugir da lógica francesa. Tais profissionais, com a tendência globalizante, trabalham para além do fazer comida, divulgando comportamentos, vendendo produtos associados, transferindo culturas e muitas vezes induzindo práticas alimentares. Com isso em mente, o objetivo do estudo foi aprofundar pontos de convergência entre alimentação, cultura e tradução, primeiramente, a fim de ressaltar as suas relações, a partir de uma perspectiva translacional e intercultural; em segundo, as perspectivas culturais sobre a tradução de alimentos foram apontadas pela prática de tradução de dez receitas culinárias veganas do inglês para o português, para apontar os deslocamentos de uma cultura a outra e os elementos que convergem para essa relação nas 10 receitas traduzidas. O tema é instigante, e as analogias entre tradução e alimentação trazidas nos possibilitaram perceber que mesmo a tradução de receitas não muito divergentes nos seus ingredientes trazem implicações e interseções entre os aspectos linguísticos e culturais da alimentação, apontando pontos intrigantes da teoria de tradução com os quais se debatem profissionais de tradução na atualidade. Palavras-Chave: Tradução; Alimentação; Tradução cultural.


DOMESTICAÇÃO E ESTRANGEIRIZAÇÃO NA TRADUÇÃO DE HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL PARA O PORTUGUÊS DO BRASIL E O

EUROPEU

Bianca Moraes Guarnieri [email protected]

Neumar de Lima [email protected]

Um dos grandes desafios da tradução está em decidir como acolher o estrangeiro dentro da língua e cultura para a qual se traduz. Para resolver esse impasse, Schleiermacher (1813) sugere que o(a) tradutor(a) decida por seguir um entre dois caminhos: a estrangeirização ou a domesticação; ou seja, acolher o elemento estrangeiro dentro do contexto de chegada, ou transportar o contexto de partida para o contexto de chegada, adaptando os elementos particulares do texto original dentro do contexto da cultura de chegada. Neste trabalho procuramos analisar as estratégias tradutórias empregadas pelas tradutoras de Harry Potter e a Pedra Filosofal para o português do Brasil e para o português europeu, e apontar as diferentes estratégias utilizadas pelas tradutoras em relação à tradução dos elementos estrangeiros presentes no texto original. Esta pesquisa reuniu uma bibliografia de teóricos como Schleiermacher (2010), Venuti (2004), Berman (2007); Arrojo (2004). Com base nos pressupostos estudados, foram analisados trechos do livro selecionado com o objetivo de identificar como as tradutoras acolheram o elemento estrangeiro em suas traduções. Os trechos e respectivas traduções foram separados em tabelas, formando um corpus multilíngue que foi classificado quanto ao seu conteúdo, como alimentos, festividades, neologismos, ou estratégias utilizadas. A pesquisa revelou que as tradutoras adotaram na maioria das vezes estratégias diferentes, que resultaram em traduções distintas: a tradução para o português do Brasil seguiu uma linha mais domesticadora, privilegiando o leitor, e, portanto, a língua e a cultura de chegada; enquanto a tradução para o português europeu, seguiu uma postura mais estrangeirizadora, preservando e priorizando o texto e a letra original. Esta análise permitiu reconhecer a singularidade de cada tradução, e como a língua e a cultura para a qual se traduz, e por consequência o leitor, são determinantes na hora de decidir que caminho seguir na tradução. Palavras-Chave: Estrangeirização; Domesticação; Estratégias tradutórias.


O PROCESSO DE INTERPRETAÇÃO ESPONTÂNEA: ESTUDOS DE CASO COM CRIANÇAS/JUVENIS BILÍNGUES EM AMBIENTE INTERCULTURAL

Thaís Fernandes Morgado [email protected]

Neumar de Lima [email protected]

O bilinguismo é a capacidade de um indivíduo em falar dois idiomas diferentes com um nível de fluência satisfatório em ambos, sendo um tema bastante discutido entre diversos autores da área. Este trabalho apresenta conceitos importantes sobre o bilinguismo com base em Grosjean (2008, 2010), Flory (2008), Gonçalves (2010), Zimmer & Becker (2015), Flores (2011), entre outros, e sua relação com o processo de interpretação espontânea, levando em conta os conceitos da Teoria Interpretativa (Théorie du Sens) de Seleskovitch. Nesse contexto, foram analisadas a produção linguística, por meio de estudos de caso, de três crianças bilíngues e sua capacidade de interpretação espontânea, ou seja, uma interpretação sem treinamento prévio e realizada apenas com base na essência bilíngue dos participantes. Para tanto, foram utilizadas atividades simples que pudessem fornecer informações relevantes sobre o nível de fluência de cada criança/juvenil, levando em conta o contexto em que cada uma delas esteve inserida ao adquirir duas ou mais línguas de domínio. Foi constatado que o ambiente no qual a criança/juvenil cresce influencia muito em seu domínio linguístico; no entanto, o que mais desenvolve e mantém sua fluência na segunda língua é o contato que continua a existir em seu ambiente familiar mesmo quando não há mais a presença da segunda língua em seu ambiente cultural atual. Palavras-Chave: Bilinguismo; Interpretação espontânea; Estudos de caso; Ambiente intercultural.


A PRÁTICA DE TRADUÇÃO EM ANTHONY PYM

Adriell Amorim Araújo [email protected]

Victor H. V. Storch [email protected] Ana Mª M. Schäffer

[email protected] A relação teoria e prática de tradução há muito vem sendo discutida, mas na prática de sala de aula o que se percebe, no geral, é que dois caminhos são percorridos em momentos diferentes. Anthony Pym (2010) defende que toda tradução é uma atividade de comunicação que se dá sempre entre grupos culturais diferentes; daí se valer da tradução como metáfora para representar o processo tradutório dentro das práticas sociais humanas, resultando na tradução intercultural como estratégia para salientar as aproximações e as diferenças entre as culturas. Para ele, quem traduz “está em constante processo de teorização como parte da prática regular de tradução” (2010, p. 7). Frente a isso, nosso estudo tem como propósito entender a proposta de Pym em sua busca de relacionar teoria e prática de tradução, sua crítica quanto à equivalência tradutória, que é considerada por ele como um problema para as teorias de tradução, chegando a confrontar suas teorias com tal noção. A bibliografia parte da obra Exploring Translation Theories (2010), na qual Pym, a princípio parece se afastar da prática, no entanto traz considerações que nos permitem identificar estratégias de tradução que têm auxiliado muitos estudiosos e pesquisadores, principalmente, na segunda versão do livro em que entrevistas de estudiosos na área teórica e prática de tradução são apresentadas para melhor explicitar os caminhos por ele trilhados. Palavras-Chave: Teoria e prática de Tradução; Tradução intercultural; Tradução como comunicação.


RÁDIO E TV


AFETIVIDADE EM MICHEL HENRY ATRAVÉS DA TÉCNICA DE WALTER

CARVALHO

Rízia Katharine Barreto Cerqueira do Vale

[email protected]

Renato Garibaldi Mauri

[email protected]

Este artigo, fruto de um estudo teórico sobre a afetividade em Michel Henry e

análise das técnicas do fotógrafo e cineasta brasileiro Walter Carvalho, tem como

objetivo apresentar o estudo da relação entre a afetividade de cada profissional

de Rádio e Tv com o processo de criação e resultado de produções audiovisuais,

e destacar a possível influência dos afetos durante esse processo de produção

e no resultado dos mesmos. Pretende-se, a partir do pensamento de Michel

Henry filosófo contemporâneo francês, proporcionar um estudo acerca da

fenomenologia da afetividade, mais especificamente sobre as relações dos

afetos e a técnica e linguagem fotográfica do cineasta brasileiro Walter Carvalho.

A reflexão pretendida objetiva considerar possibilidades que surgem para o

campo fenomenológico contemporâneo, e relacionar o mesmo com a prática da

produção audiovisual. Neste contexto, surgem algumas perguntas: Os afetos

influenciam na prática individual da profissão de Rádio e Tv e no resultado do

produto? Seria esse o diferencial de cada um como profissional e criador de

conteúdo? Finalmente, como aproveitar melhor essa possibilidade para ser

profissionais melhores? A tese principal a ser defendida e fundamentada é: que

a essência da fenomenologia da vida que se manifesta de forma imanente por

meio da afetividade, influencia diretamente no exercício da profissão de Rádio e

Tv e na linguagem do produto. Para responder essas questões é preciso

analisar, através de revisão bibliográfica, tanto o trabalho do autor proposto

quanto de outros teóricos de temas relacionados a fim de atingir o objetivo

esperado. A saber, com base nos pressupostos do que significa afetividade para

estes teóricos, destacar as possíveis relações entre a teoria de Michel Henry e

as técnicas pela prática do cineasta Walter Carvalho através de meios de

comunicação.

Palavras-Chave: Comunicação; Fenomenologia; Afetividade; Técnica;


INTERFACES ENTRE A FENOMENOLOGIA DA VIVA E A TÉCNICA NA

ARTE DO CINEMA

Nycollas Santana Matos Petrucio

[email protected]

Renato Garibaldi Mauri

[email protected]

Este trabalho analisará a relação entre a Fenomenologia Material de Michel

Henry com o procedimento técnico de filmagem do trabalho de Walter Carvalho.

A teoria henryana aborda a manifestação do corpo, possibilitando uma análise

das interfaces entre o estudo do ser, com os estudos técnicos de filmagem e

iluminação. Inicialmente pensa-se que o procedimento é ser somente prático,

porém a partir dessa relação se compreende que as técnicas refletem e

reproduzem a arte da dramatização pela exteriorização dos afetos artísticos e

dos referenciais das experiências que se manifestam pela arte, nos próprios

trabalhos da vida em uma reprodução cinematográfica no contexto do corpo. Ao

entender o princípio da filosofia com foco na Fenomenologia da Vida, se tem

como estudo essencial o corpo subjetivo, a afetividade e a imanência (Mauri,

2016). Pelas palavras de Walter Carvalho, entende se que o procedimento e o

sentimento encontrados em fotografias e filmes, demonstram mais do que

apenas conhecimento sobre enquadramentos, e táticas de como se manusear

uma filmadora, pois existe um pathos (sentimento, potência, paixão) que

acompanha o olhar de quem registra o afeto dos dramaturgos envolvidos no

processo da manifestação artística da encenação. Pretende se estabelecer, a

partir dessa pesquisa, um conhecimento que contribuirá para a reflexão da

prática relacionada a técnica cinematográfica através da concepção no

desenvolvimento de uma abordagem fenomenológica, áreas pouco relacionadas

nos estudos atuais.

Palavras-Chave: Fenomenologia; Michel Henry; Cinema.

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