Oficina de Artes
Maria Duarte [1]
À VOLTA DO OSTINATO
Ostinato – significa a repetição insistente de um elemento musical.
Ostinato rítmico – é a repetição insistente de um ritmo.
Ostinato melódico – é a repetição insistente de uma melodia.
Um ostinato é um som repetido ou um padrão de som. Pode ser de natureza
verbal, rítmico, textural ou tonal. Pode ser usado para promover uma estrutura de
conjunto harmónica ou rítmica.
Alguns ostinatos podem meramente proporcionar efeitos ornamentais na
música, "arranjos"; outros fornecem estrutura rítmica ou tonal fundamental.
Um ostinato é uma ferramenta eficaz para aprender a harmonia musical. O
ostinato cria harmonia com a persistência de uma nota musical.
Um ostinato é um termo musical que é definido por no Dicionário Webster
como, "uma figura musical persistentemente repetida no mesmo compasso ao
longo de uma composição". Isto significa simplesmente que a mesma nota musical
é cantada ao longo de toda a peça para complementar a melodia.
Por exemplo, muitas crianças sabem como cantar “Twinkle, Twinkle, little
star”. Imaginemos que a canção começa com a nota, "dó"; enquanto uma pessoa
canta a melodia da canção, outra pessoa iria cantar as palavras mas manter a nota
dó na música inteira. Este será um exercício fácil para uma criança, pois ela poderá
cantar qualquer uma das partes e a harmonia resultante será interessante de ouvir.
O ostinato é cantado normalmente na última nota da canção, que poderá ser
igual à nota inicial. No entanto, nem sempre é o caso. É importante identificar a
nota para o ostinato, porque se é a nota errada, a harmonia não se concretizará.
A harmonia adiciona dimensão, profundidade e qualidade à música. É uma
técnica que é amplamente utilizada em várias peças musicais e estilos.
Os ostinatos são um dos métodos para tornar a aprendizagem da música
mais ainda mais divertida para as crianças e de que podem desfrutar durante toda
a vida.
OS OSTINATOS NA CRIAÇÃO MUSICAL
Muitos compositores usaram ostinatos para tecer um complexo conjunto
musical. O ostinato pode ser apercebido em numerosas peças musicais, como no
baixo repetitivo do Canon em D de Pachelbel; o baixo Alberti1 que vai ser usado
também por Beethoven e Mozart; em acordes repetitivos arpegiados de Ave
Maria; nos pontos de pedal e estruturas repetitivas em J. S. Bach; para criar um
efeito hipnótico em A Suite do Pássaro de Fogo de Stravinsky; por Carl Orff, em
1 Acompanhamento musical muito usado por Domenico Alberti. Um exemplo característico
são as notas do acordes da mão esquerda no piano: baixo, alto, médio, alto.
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Carmina Burana. O compositor contemporâneo, John Adams, ampliou o uso do
ostinato tornando-o a peça central em algumas das suas composições.
Também podemos encontrar ostinatos em composições para dança
(exemplos: bassadanza (it) ou basse danse (fr) , dança para cortesãos, para pares,
no séc. XV; ciaconna ou chaconne (portuguesa), Passacaglia (it)). São semelhantes
ainda que se possa pensar em Chaconne como um ostinato harmónico multi-vocal e
o passacaglia como um ostinato a uma voz. Neste caso, o lamento de Dido é um
passacaglia e a Quarta Sinfonia de Brahms, um chaconne.
O segundo movimento do concerto para violino em G (sol) maior, “La
Stravaganza”, de Vivaldi, é um ostinato, como podemos perceber na figura abaixo.
GLOSSÁRIO
Melodia é conjunto de sons, tocados ou cantados um de cada vez, que
formam uma ideia ou frase musical com sentido.
Harmonia é a combinação de dois ou mais sons, tocados ou cantados ao
mesmo tempo, sons esses que estão relacionados entre si.
HARMONIA – usando apenas as melodias os temas pareceriam “vazios”.
Precisamos normalmente de algo que nos sirva de base e que dê a sensação de
estar junto a outros músicos, acompanhando-nos. A harmonia é a forma de
combinar sons em simultâneo. Pode transmitir desde estados de melancolia,
tristeza ou tensão até estados de alegria, calma, relaxamento, etc. Os instrumentos
chamados harmónicos, como o piano ou a guitarra, são os em que se pode tocar
mais de uma nota ao mesmo tempo.
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EXEMPLOS DE OSTINATO
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BIBLIOGRAFIA E WEBGRAFIA
Cordantonopulos, Vanesa (2002). Curso completo de Teoría de la Música.
Disponível online em
book_-_bass_-_lapalanca_-_curso_completo_teoria_musical.pdf
Recursos para ensino-aprendizagem de música
http://www.e-musica.com.pt/nivel/01.php
Baixo Alberti
http://pt.wikipedia.org/wiki/Baixo_Alberti
Leech, Renee. Sound Structures for Music Improvisation.
http://www.creativemusicworks.com/impl3ost.htm
Ostinato e variação
http://www.sfcmtheory.com/analysis_lectures/24_variation/ostinato_and_variati
on.pdf