UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E ZOOLOGIA
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PLANO DE AULA VISITAÇÃO AO ZOOLÓGICO
ALUNOS
Uberlândia2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICASDEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E ZOOLOGIA
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE A DISTÂNCIA
PLANO DE AULA VISITAÇÃO AO ZOOLÓGICO
Prática Pedagógica como Componente Curricular (PPCC), apresentada na disciplina de Zoologia de Cordados. Prof. Arno Blankstein.
CÍNTIA KARINA ELIZANDROCLÁUDIA PACHECO PEDRO
Araranguá2012
DISCIPLINA: Biologia.
PROFESSORES (as): Cíntia Karina Elizandro
Cláudia Pacheco Pedro.
SÉRIE: 2ª série do Ensino Médio.
CARGA HORÁRIA: 180 minutos (visitação)
PLANO DE AULA
VISITA AO ZOOLÓGICO
OBJETIVO GERAL:
- Proporcionar a compreensão sobre os aspectos da morfologia e ecologia de diferentes grupos
da fauna e estimular a reflexão sobre os animais em zoológico por meio de uma visita
orientada ao Zoológico da Santur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, em Balneário
Camboriú – SC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar aspectos morfológicos dos grupos das aves, répteis, mamíferos e peixes, por meio
de pesquisa e observação de animais;
- Reconhecer a importância ecológica de diferentes espécies da fauna;
- Pesquisar e transmitir informações sobre a fauna, colaborando com a construção do
conhecimento coletivo;
- Aprender a respeitar o meio ambiente, por meio de contato e postura apropriada perante os
animais;
- Debater sobre a questão dos animais em zoológicos, seu bem-estar e a importância para a
educação formal ou informal.
CONTEÚDO
Características morfológicas externas e ecologia das seguintes espécies:
Peixes
- Tambaqui (Colossoma macropomum);
Répteis
- Jacaré-do-papo-amarelo (Caiman latirostris);
- Cobra-coral-verdadeira (Micrucurus corallinus);
- Jabuti-amarelo (Geochelone denticulata);
- Teiú (Tupinambis merianae);
Aves
- Arara-azul (Anodorhynchus hyacinthinus);
- Flamingo (Phoenicopterus chilensis);
- Pica-pau-rei (Dryocopus lineatus);
Mamíferos
- Lobo-guará (Chrycosyon brachyurus);
- Anta (Tapirus terrestris);
- Macaco-aranha-de-testa-branca (Ateles marginatus);
- Capivara (Hidrochaeris hidrochaeris).
As professoras terão um roteiro previamente elaborado para aprofundamento das questões
referentes a cada espécie.
Observação: este texto será o postado juntamente a esse plano de aula no ambiente virtual de
ensino-aprendizagem (AVEA).
METODOLOGIA:
Visitação ao Zoológico da Santur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, em Balneário
Camboriú – SC.
Num primeiro momento, numa aula com um mês de antecedência ao evento, os alunos
serão orientados sobre a execução das atividades, que envolverão a visitação ao zoológico:
Preparando-se para essa visitação, os alunos irão formar duplas para realização de uma
pesquisa sobre uma espécie da lista elaborada pelas professoras (consultar o item “conteúdo”
deste plano de aula). Cada dupla pesquisará sobre um animal que será sorteado pelas
professoras. Essa pesquisa deverá contemplar aspectos morfológicos e ecológicos, além de
curiosidades acerca da espécie. Os alunos serão informados que essa pesquisa vai servir como
base para que durante a visitação ao zoológico cada um dos grupos assuma o papel de “guia”
sobre a espécie trabalhada por eles, transmitindo as informações que coletaram na pesquisa e
fazendo um comparativo com o animal “ao vivo”. Os grupos terão um tempo máximo de 10
minutos para sua explanação, que poderá ser corrigida ou complementada pelas professoras
conforme a necessidade. O material escrito da pesquisa será entregue no dia da visitação. As
professoras informarão que todas as atividades serão avaliadas e informarão aos estudantes os
critérios para essa avaliação.
Num segundo momento o professor lerá o termo de responsabilidade (ANEXO I) que
assumirá para levar os alunos ao zoológico e deixará uma cópia com cada um para que
estejam completamente inteirados do comportamento individual e coletivo
adequado/esperado. Além disso, serão distribuídas as autorizações que deverão ser assinadas
pelos pais (ANEXO II).
Num terceiro momento os alunos irão realizar a visitação ao zoológico tutoriados pelas
professoras (sendo 1 professor para cada dez alunos – conforme normas do zoológico). O
grupo deverá andar sempre junto para realizar as observações, sendo que será dada uma
rápida atenção aos variados animais, se atendo apenas as doze espécies selecionadas para um
maior aprofundamento conforme atividade programada previamente (explanação das duplas e
intervenções das professoras).
Num quarto momento, ao final da visitação a turma fará um circulo sentados num
gramado (se houver disponível) ou em pé, quando então será realizado um debate acerca da
questão dos animais em zoológicos, seu bem-estar e a importância para a educação formal ou
informal (nesse aspecto as professoras destacarão alguns conteúdos abordados em sala de aula
que puderam ser observados no zoo, favorecendo a compreensão dos mesmos).
Num quinto momento as professoras postarão no blog da turma as fotos do passeio e
das apresentações.
RECURSOS:
- Visita agendada por meio do site: http://www.zoobalneariocamboriu.com.br/formescola.php;
- Termo de compromisso preenchido para ser entregue no início da visitação (ANEXO I);
- Autorização assinada pelos pais (ANEXO II);
- Roteiro para aprofundamento de informações sobre as doze espécies elencadas;
- Alunos e professores com roupas e calçados adequados (confortáveis);
- Máquina fotográfica, baterias;
- Proteção solar (filtros solares, bonés, chapéus);
- Ingressos: R$ 3,00/visitante;
- Lanche, água, dinheiro para almoço;
- Micro-ônibus.
AVALIAÇÃO:
- Será feita avaliação referente à pesquisa das duplas, conteúdo escrito e apresentação;
- Será avaliada a participação.
Critérios utilizados:
- Integração das duplas e dedicação individual de seus integrantes;
- Qualidade da pesquisa: conteúdo e organização do material;
- Respeito ao tempo fixado para apresentação;
- Motivação para apresentação das informações pesquisadas;
- Comportamento durante o passeio: respeito aos animais, aos colegas, ao meio ambiente;
- Atenção durante a apresentação dos colegas e professoras;
- Apresentação de argumentação e ideias pessoais durante o debate proposto.
CRONOGRAMA:
ATIVIDADES Tempo
Esclarecimentos prévios sobre a visitação ao
zoológico e atividades a serem desenvolvidas.
(Aula anterior ao evento – 30 dias de
antecedência)
20 minutos
Visitação as doze espécies elencadas com
apresentação duplas120 minutos
Visitação geral 45 minutos
Realização do debate 15 minutos
REFERÊNCIAS
INFORMAÇÕES GERAIS. Disponível em: <http://www.zoobalneariocamboriu.com.br/>. Acesso em: 08 abr. 2012.
RAMOS, Daniela Karine. Construindo um plano de aula. Disponível em:< http://ead.moodle.ufsc.br /course/view.php?id=1242>. Acesso em: 16 abr. 2012.
BIBLIOGRAFIA DO CONTEÚDO NO TEXTO QUE SERÁ ENTREGUE EM ANEXO.
ANEXOI
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Para que as atividades com seus alunos no Zôo sejam de mútua satisfação, as descrições abaixo devem ser seguidas:
A responsabilidade pela conduta dos alunos dessa Instituição nas
dependências do Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, é da Escola para:- acompanhar seus alunos;
- alertá-los para que não ultrapassem a cerca de proteção;
- orientá-los para que depositem o lixo nos locais adequados;
- recomendá-los para que não alimentem e não joguem objetos nos animais;
A liberação da entrada de um professor (ou adulto) para cada 10 alunos
significa que o mesmo terá a responsabilidade pelo acompanhamento efetivo do grupo durante a visita;
Os grupos de alunos que tiverem conduta inadequada como:
Comportamento anti-social, vandalismo, ou qualquer ato que resulte em prejuízos ao patrimônio público e agressão ao meio ambiente, serão convidados a retirar-se podendo, conforme o caso, ser encaminhado às autoridades competentes, juntamente com o professor responsável pelo grupo;
A não observância das condições descritas resultará na restrição a futuros
agendamentos, e o fato será comunicado a diretoria da Instituição e a Diretoria Regional de Ensino.
Declaro estar de acordo com os termos acima descritos para a visita ao Complexo Ambiental Cyro Gevaerd:
Nome do Professor e/ou responsável (legível):
____________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________
(Anexo II) Uma visita ao zoológico!
Detalhes da visita O que levar/lembrar:
Lanche e água;
Jaqueta ou agasalho leve;
Protetor solar;
Vestir roupas e calçados confortáveis.
Nota: não será permitido aos alunos ultrapassar as cercas de proteção; depositar lixo em local inadequado, alimentar ou jogar objetos nos animais.
LocalZoológico da Santur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd, em Balneário Camboriú – SC.
Data31 de maio de 2012.
HorárioSaída as 8hs.
TransporteÔnibus escolar
PreçoR$ 15 por aluno para cobrir as despesas com almoço.
NotasTrês professores acompanharão a turma.
Recorte a parte inferior do formulário de permissão e devolva-a ao professor do seu/sua filho(a) até 18/05/2012.
Informações de emergência
Em caso de emergência, entre em contato com:
___________________________________________________________ __________________________ Nome/Relacionamento TelefoneInstruções especiais
Permito que meu/minha filho(a)____________________________________participe da visita ao Zoológico Parque e Lazer no dia 31 de maio de 2012.
Estou enviando R$ 15,00 para cobrir as despesas com o almoço.
X_________________________________________________________ __________________________Assinatura do pai ou responsável Data