Agrande

Batata

1. º ANO E . F. DO COLÉGIO SÃO LU ÍS | Turma 2

Texto coletivo reescrito pelos alunos

da 2.ª turma e ilustrado pelas duplas

destacadas no final deste livro.

1 . º ANO E . F. DO COLÉGIO SÃO LU ÍS | Turma 2

Agrande

Batata

Diretora-Geral

Sônia Magalhães

Diretor Acadêmico

Luiz Antônio Nunes Palermo

Diretor Administrativo-Financeiro

Irineu de Jesus Villares

Coordenação

Silvia Helena de Andrade e Eloiza R. Centeno

Formação Cristã (Educação Infantil e 1.º ano)

Carmen Veronica Torres e Vivian Aparecida da Cruz Rodrigues

Professoras do 1.o anoAna Lucia Ravagnani

Denise Cristina Martins

Karina Rivelli Ramos

Luciana Cintra Martins

Maria Cláudia Barbuto Moretto

Sabrina da Costa Dias

Vera Fátima da Silva

Wania Emerick Ribeiro

Estagiárias Camila Cunha Torres

Eliane Pereira de Oliveira

Daniele Moraes Fabbri

Marina Moretzsohn Portella

Nathaly Yumi Tioda

Renata Almeida Vieira

PARA COMPREENDER OPROCESSO...

As crianças do 1.º ano chegam a essa série com um repertório significativo acerca

do gênero literário “Contos Acumulativos”, visto que tal gênero foi amplamente

contemplado na Educação Infantil.

Conhecidos popularmente como “contos de nunca acabar” ou “lenga-lenga”, os

contos acumulativos contribuem para o desenvolvimento da linguagem oral, uma

vez que podem ser facilmente memorizados e recontados pelas crianças. Além

disso, sua estrutura textual permite a identificação dos elementos que são aos

poucos acrescentados à narrativa, favorecendo o processo de reescrita pelo aluno.

Ao longo do semestre, as crianças retomaram o contato com os contos acumulativos

de forma a ampliar sua fluência na escrita e na leitura. Para tanto, diversos contos

foram lidos, ora de forma coletiva ora de forma individual, e, ao final, cada turma

escolheu um deles para reescrever.

Foi por meio da reescrita do conto que as crianças puderam colocar em prática seus

conhecimentos, refletindo sobre a diferença entre linguagem oral e linguagem

escrita. O processo também teve como objetivos enriquecer as práticas de escrita

e levar os alunos a reconhecerem a função social da linguagem.

Para crianças recém-alfabetizadas, a reescrita coletiva de um texto propiciou a

aproximação com o comportamento escritor: as etapas de planejamento e

organização, a discussão para a escolha dos personagens e eventos que fariam

parte do conto, a decisão sobre as palavras a serem acrescentadas ou modificadas

e os procedimentos de revisão. Todo o processo foi acompanhado e mediado pela

professora, que transcreveu as ideias e escolhas do grupo.

Nas aulas de Artes, a apreciação das imagens foi focalizada com o intuito de

refletirmos acerca da relação entre ilustração e texto, o que contribuiu de forma

significativa para a expressão artística por meio do olhar estético.

Por fim, a versão final é aqui apresentada como um trabalho que reuniu diversas

mãos em prol de um único objetivo. Por meio de sua leitura, é possível verificar

como elementos apreendidos ao longo da Educação Infantil reaparecem nessa

produção: leitura, apreciações, discussões e pesquisas.

EQUIPE DO 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PARA COMPREENDER O

Ele amava ficar em contato com a natureza e gostava de mexer com a terra.

Um belo dia, Jack resolveu plantar uma batata. Levantou cedo, pegou seus instrumentos de plantação,

um saquinho de sementes e foi rumo à horta.

Na cidade de Bauru, interior de São Paulo, vivia numa fazenda um jovem adorável e feliz. Seu nome era Jack.

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Puxa que puxa Jack plantou sua batata e esperou o tempo passar. Muitos dias se passaram e a batata cresceu, cresceu e

ficou grandona, grandona.

Jack foi à horta para arrancar a batata da terra, pois queria comer no jantar.

Ele segurou na batata e começou a puxar.

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Puxa que puxa e nada da batata sair da terra!

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Jack resolveu chamar a sua esposa Jasmim, para ajudar a arrancar a batata da terra.

Jasmim estava arrumando o quarto quando escutou os gritos de Jack.

Jasmim segurou no Jack, Jack segurou na batata e puxa que puxa, mas nada da batata sair da terra.

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Jasmim resolveu chamar seu filho Rubem para ajudar. Rubem estava jogando vídeo game e não escutou sua mãe chamar. Então, todos

ajudaram a chamá-lo.

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Rubem veio assustado, segurou em Jasmim, que segurou no Jack, que segurou na batata.

Puxa, que puxa e nada da batata sair da terra!

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Rubem teve uma ideia! Lembrou que tinha um amigo cientista maluco, chamado Steven, que fazia poções

mágicas. Ligou para ele e pediu para Steven vim ajudar.

Por coincidência, o cientista tinha acabado de desenvolver uma poção que dava muita força. Steven

bebeu a poção, ficou com grandes músculos e num passe de mágica chegou ao sítio.

Puxa que puxa

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Steven segurou no Rubem, que segurou em Jasmim, que segurou no Jack, que segurou na batata.

Puxa que puxa

e nada da batata sair da terra!

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Steven chamou para ajudar, um robô que ele tinha criado. Seu nome era Jae.

Jae segurou no Steven, que segurou no Rubem, que segurou na Jasmim, que segurou no Jack,

que segurou na batata.

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Puxa que puxa e na

da da batata sair da terra!

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Jae então chamou sua namorada Mila. Mila que era muito apaixonada por Jae, chegou no sítio rapidamente

e foi logo satisfazendo seu desejo.

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Mila segurou no Jae, que segurou no Steven, que segurou no Rubem, que segurou na Jasmim, que

segurou no Jack, que segurou na batata.

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Puxa que puxa e...

A batata saiu da terra!

P L O f t !

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Mila gritou:

- Eu sou a mais forte, eu sou a mais forte!

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todos se empenharam para preparar a batata para o jantar.

fizeram uma bela fritada de batata e todos sentaram para comer.

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A batata era tão grande que até sobrou um pouco para o hamster que passava por ali.

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todos gritaram:

- Juntos somos mais forte!

E você o que acha?Diga sinceramente se você acha que a Mila era

mesmo a mais forte de toda aquela gente.

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AUtORES

Alexandre Fernandez Cruz Beatriz de Paula Assis Ferriani

Beatriz Travain Alves Catarina Barbosa Fernandes

Eduardo Dupont Vannini Felipe Jihwan Ahn

Gabriel Piantavini Ferrari Gabriela Desiderá Motta

Gabriela Yumi de Lorena Infante Vieira Kobayashi Jin Hwan Park

Joana Mauricio Garcia dos Santos Julia Hyun Ji Park

Louis Mario Beauchamps Luiza Sandoval Cruzeiro

Luka Arone Pereira Mateus Badra Pavani

Pedro de Castro Bompiani d’Ancora Pedro Monteiro Rosa de Souza

Pedro Nogueira Junqueira Fujinami Rubem Pilotto Rodrigues Alves

Tiago Chang Hoon LeeVictor Laurentino dos Santos

Beatriz A. e Mateus

Alexandre e Júlia

Eduardo e Gabriela M.

Joana e Louis

Pedro F. e LuizaPedro A. e Felipe

Tiago e VictorPedro S. e Catarina

Gabriela K. e Luka Gabriel e Rubem

Jin e Beatriz F.

ILUStRADORES

1. º ANO E . F. DO COLÉGIO SÃO LU ÍS | Turma 2

A ESCRITA DO PRESENTE LIVRO FOI INSPIRADA PELA

HISTÓRIA CONTADA NO LIVRO DA IMAGEM ACIMA.

1º ANO E. F. DO COLÉGIO SÃO LUÍSTurma 2

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