PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS EM EM EM EM AMBIENTE DIGITALAMBIENTE DIGITALAMBIENTE DIGITALAMBIENTE DIGITAL
AULA 7: 03/10/2014AULA 7: 03/10/2014AULA 7: 03/10/2014AULA 7: 03/10/2014
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO
• RODA DE CONVERSA;
• RETOMANDO: JORNALISMO DE DADOS;
• AULA DE HOJE: ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO.
• PROJETOS: RODADA DE APRESENTAÇÃO– DIFICULDADES, DÚVIDAS, ETC.
AULA DE HOJEAULA DE HOJEAULA DE HOJEAULA DE HOJE||||
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RECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOSRECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOSRECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOSRECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOS||||
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O QUE FALAMOS?Por que é importante?
Como incide no jornalismo?
• Relação com os recursosrecursosrecursosrecursos está mudando: dados podem ser fontesfontesfontesfontes e podem ser modosmodosmodosmodos de contar a história (jornalismo de dados e visualização de dados);
• Não é sempre que devemos usar;
• InformaçãoInformaçãoInformaçãoInformação deve estar boa, limpa, precisa e significativa;
• Obter, analisar, filtrar, garimpar, representar, refinar e interagir (encontrar, analisar, visualizar, converterencontrar, analisar, visualizar, converterencontrar, analisar, visualizar, converterencontrar, analisar, visualizar, converter);
RECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOS RECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOS RECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOS RECUPERANDO... JORNALISMO DE DADOS ||||
http://slideshare.com/rafaelsbarai
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Habilidades: saber onde está ou saber buscar;
repertório (e ferramentas) para analisar;
recursos para visualizar; e contexto e repertório
para converter.
Cuidados
Big data e Open data
ANALISANDO CASOS ANALISANDO CASOS ANALISANDO CASOS ANALISANDO CASOS ||||
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Detetive dos dadosDetetive dos dadosDetetive dos dadosDetetive dos dados
Checar e visualizar pode ser importante para detectar dinâmicas, detectar dinâmicas, detectar dinâmicas, detectar dinâmicas, conexões, mapas, conexões, mapas, conexões, mapas, conexões, mapas, paisagens e até padrões paisagens e até padrões paisagens e até padrões paisagens e até padrões escondidosescondidosescondidosescondidos.
http://www.theguardian.com/global-development/ng-interactive/2014/oct/01/-sp-abortion-rights-around-world-interactive
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃOARQUITETURA DA INFORMAÇÃOARQUITETURA DA INFORMAÇÃOARQUITETURA DA INFORMAÇÃO||||
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Arte, ciência, disciplina, metodologia ou técnica?
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO ||||
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• O QUE É AI?
• PARA QUE ELA SERVE?
• POR QUE É IMPORTANTE PARA O JORNALISTA?
• ONDE ESTUDAR OU LER SOBRE ISSO?
• DE QUE HABILIDADES PRECISO PARA TRABALHAR COM AI?
• COMO FAZER AI?
http://pixabay.com/pt/pergunta-ponto-de-interroga%C3%A7%C3%A3o-63916/
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃOARQUITETURA DA INFORMAÇÃOARQUITETURA DA INFORMAÇÃOARQUITETURA DA INFORMAÇÃO||||
• ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE DE DAR FORMADAR FORMADAR FORMADAR FORMA E ORGANIZARORGANIZARORGANIZARORGANIZAR INFORMAÇÃO (CONTEÚDOSCONTEÚDOSCONTEÚDOSCONTEÚDOS) PARA APOIAR O LEITOR NAVEGADORLEITOR NAVEGADORLEITOR NAVEGADORLEITOR NAVEGADOR A CONSTRUIRCONSTRUIRCONSTRUIRCONSTRUIR SUAS NARRATIVASNARRATIVASNARRATIVASNARRATIVAS.
(SE APLICA, BASICAMENTE, A CONTEXTOS E PRODUTOS DIGITAIS, ESPECI(SE APLICA, BASICAMENTE, A CONTEXTOS E PRODUTOS DIGITAIS, ESPECI(SE APLICA, BASICAMENTE, A CONTEXTOS E PRODUTOS DIGITAIS, ESPECI(SE APLICA, BASICAMENTE, A CONTEXTOS E PRODUTOS DIGITAIS, ESPECIALMENTE A WEBSITES).ALMENTE A WEBSITES).ALMENTE A WEBSITES).ALMENTE A WEBSITES).
(CONTEXTO - CONTEÚDOS - FORMATOS - PLATAFORMAS)
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* ÁREA DA CIÊNCIA CIÊNCIA CIÊNCIA CIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO.
ÁREA DO CONHECIMENTO ÁREA DO CONHECIMENTO ÁREA DO CONHECIMENTO ÁREA DO CONHECIMENTO QUE OFERECE UMA BASE TEÓRICA PARA TRATAR ASPECTOS INFORMACIONAIS, ESTRUTURAIS, INFORMACIONAIS, ESTRUTURAIS, INFORMACIONAIS, ESTRUTURAIS, INFORMACIONAIS, ESTRUTURAIS, NAVEGACIONAIS, FUNCIONAIS E VISUAISNAVEGACIONAIS, FUNCIONAIS E VISUAISNAVEGACIONAIS, FUNCIONAIS E VISUAISNAVEGACIONAIS, FUNCIONAIS E VISUAIS DE AMBIENTES INFORMACIONAIS DIGITAIS POR MEIO DE UM CONJUNTO DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOSMETODOLÓGICOSMETODOLÓGICOSMETODOLÓGICOS A FIM DE AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTO E NO AUMENTO DA USABILIDADEUSABILIDADEUSABILIDADEUSABILIDADE DE TAIS AMBIENTES E SEUS CONTEÚDOS.
DEFINIÇÃODEFINIÇÃODEFINIÇÃODEFINIÇÃO||||
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HISTÓRIA: GERAÇÕES DE AIHISTÓRIA: GERAÇÕES DE AIHISTÓRIA: GERAÇÕES DE AIHISTÓRIA: GERAÇÕES DE AI||||
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CAMARGO e VIDOTTI, 2011. P. 15
Quanto
mais
ampla a
rede e a
lógica de
rede,
mais se
amplia o
papel do
arquiteto.
- Sistemas;
- Sistema web;
- Informação.
REALIDADE NO BRASILREALIDADE NO BRASILREALIDADE NO BRASILREALIDADE NO BRASIL||||
- COMUNICAÇÃO E DESIGN;- BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
- LINHAS DE PESQUISA E DISCIPLINAS SOBRE AI;- CURSOS NO MERCADO E EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO.
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PROFISSIONAIS RECENTES OU QUE JÁ ATUAVAM COM EXPERIÊNCIA DE USUÁRIO E QUE SE IDENTIFICARAM COM A CATEGORIA
PROFISSIONAL APÓS SUA CRIAÇÃO.
DESIGN; GESTÃO; PESQUISA; MEDIAÇÃO.DESIGN; GESTÃO; PESQUISA; MEDIAÇÃO.DESIGN; GESTÃO; PESQUISA; MEDIAÇÃO.DESIGN; GESTÃO; PESQUISA; MEDIAÇÃO.É NECESSÁRIO UM PROFISSIONAL ESPECÍFICO? A SUA FUNÇÃO É GERENCIAR
UMA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR? QUAL A SUA PRINCIPAL ATIVIDADE? COM QUE MÉTODOS DE PESQUISA E AVALIAÇÃO DEVEM ESTAR FAMILIARIZADOS? QUAL A FORMAÇÃO IDEAL? QUE PESSOAS DEVEM INTEGRAR SUA EQUIPE? QUE LIVROS E SITES E REFERÊNCIAS DEVO LER SOBRE ISSO?
PROJETAR INFORMAÇÕES E ESPAÇOS, ORGANIZAR, PROJETAR INFORMAÇÕES E ESPAÇOS, ORGANIZAR, PROJETAR INFORMAÇÕES E ESPAÇOS, ORGANIZAR, PROJETAR INFORMAÇÕES E ESPAÇOS, ORGANIZAR, ESTRUTURAR, ESTRUTURAR, ESTRUTURAR, ESTRUTURAR, ROTULAR, ROTULAR, ROTULAR, ROTULAR, REDIGIR, IDENTIFICAR PRINCÍPIOS DE USABILIDADEREDIGIR, IDENTIFICAR PRINCÍPIOS DE USABILIDADEREDIGIR, IDENTIFICAR PRINCÍPIOS DE USABILIDADEREDIGIR, IDENTIFICAR PRINCÍPIOS DE USABILIDADE…
COM COM COM COM DESIGNERS, PROGRAMADORES, ADMINISTRADORES E BIBLIOTECÁRIOS.DESIGNERS, PROGRAMADORES, ADMINISTRADORES E BIBLIOTECÁRIOS.DESIGNERS, PROGRAMADORES, ADMINISTRADORES E BIBLIOTECÁRIOS.DESIGNERS, PROGRAMADORES, ADMINISTRADORES E BIBLIOTECÁRIOS.
O QUE FAZ O ARQUITETO DA O QUE FAZ O ARQUITETO DA O QUE FAZ O ARQUITETO DA O QUE FAZ O ARQUITETO DA INFORMAÇÃO?INFORMAÇÃO?INFORMAÇÃO?INFORMAÇÃO?||||
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É UM PROFISSIONAL DA COMUNICAÇÃO? É UM PROFISSIONAL DA COMUNICAÇÃO? É UM PROFISSIONAL DA COMUNICAÇÃO? É UM PROFISSIONAL DA COMUNICAÇÃO? ISSO ESTÁ EM DISPUTA / ISSO ESTÁ EM DISPUTA / ISSO ESTÁ EM DISPUTA / ISSO ESTÁ EM DISPUTA / EM CONSTRUÇÃO. EM CONSTRUÇÃO. EM CONSTRUÇÃO. EM CONSTRUÇÃO.
Inteligência coletiva!
PLANEJAMENTOPLANEJAMENTOPLANEJAMENTOPLANEJAMENTO||||
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- TRATAMENTO FUNCIONAL- TRATAMENTO ESTRUTURAL- TRATAMENTO INFORMACIONAL- TRATAMENTO NAVEGACIONAL
CAMARGO e VIDOTTI, 2011. P. 211
CRITÉRIOS DE QUALIDADECRITÉRIOS DE QUALIDADECRITÉRIOS DE QUALIDADECRITÉRIOS DE QUALIDADE||||
● ACESSIBILIDADE;● USABILIDADE;● METADADOS;● POLÍTICA;● INTEROPERABILIDADE;● PRESERVAÇÃO;● FERRAMENTA DE BUSCA;● PERSONALIZAÇÃO E CUSTOMIZAÇÃO.
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● ReúnaReúnaReúnaReúna toda informação disponível;● CrieCrieCrieCrie e pense em novas possibilidades (inovações, experiências a oferecer);● OrganizeOrganizeOrganizeOrganize (temas / assuntos, formatos);
o VisualizeVisualizeVisualizeVisualize, registre e crie conexões;● CategorizeCategorizeCategorizeCategorize (escolha uma lógica de navegaçãológica de navegaçãológica de navegaçãológica de navegação);● ClassifiqueClassifiqueClassifiqueClassifique;
o Pense na construção de possibilidades de trajetória;o Pense na durabilidade do projeto;o Pense em construir referências, de modo a formalizar procedimentos, para
que outras pessoas possam gerir o projeto.● DistribuaDistribuaDistribuaDistribua;
o Linguagem: pense no usuário!
● Faça um testetestetesteteste;
● Faça ajustesajustesajustesajustes;
COMO FAZER?COMO FAZER?COMO FAZER?COMO FAZER?||||
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O projeto nunca termina... Do ponto de vista do
consultor de AI, dificuldade com falta de cultura por
parte dos clientes. #Dica: forme o olhar do seu
cliente para o projeto e para o processo.Um exemplo?
WIREFRAMESWIREFRAMESWIREFRAMESWIREFRAMES||||
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Dicas de ferramentas de wireframing: http://www.novaz.com.br/blog/2010/11/guia-completo-de-
wireframing/
Em inglês: http://www.w3avenue.com/2010/02/03/guidelines-tools-and-resources-for-web-
wireframing/
UXUXUXUX DESIGNDESIGNDESIGNDESIGN||||
• ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO +
• USABILIDADE +
• DESIGN DE INTERAÇÃO +
• TAXONOMIA +
• ESTRATÉGIA DE DESIGN +
• PESQUISA COM USUÁRIOS.
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‘EM QUE PÉ’ ESTAMOS?
EXPERIMENTAÇÃOEXPERIMENTAÇÃOEXPERIMENTAÇÃOEXPERIMENTAÇÃO||||
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PRÓXIMA AULA: AULA 7 PRÓXIMA AULA: AULA 7 PRÓXIMA AULA: AULA 7 PRÓXIMA AULA: AULA 7 ||||
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TEMA DA AULATEMA DA AULATEMA DA AULATEMA DA AULA: EMPREENDEDORISMO E NOVOS MODELOS DE NEGÓCIO.
REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS
ERROSERROSERROSERROS, ACERTOS E EXPERIÊNCIAS NO JORNALISMO PÓS, ACERTOS E EXPERIÊNCIAS NO JORNALISMO PÓS, ACERTOS E EXPERIÊNCIAS NO JORNALISMO PÓS, ACERTOS E EXPERIÊNCIAS NO JORNALISMO PÓS----INDUSTRIALINDUSTRIALINDUSTRIALINDUSTRIALHTTP://BAIXACULTURA.ORG/ERROS-ACERTOS-E-EXPERIENCIAS-NO-JORNALISMO-POS-INDUSTRIAL/
SOBRE O FIM DO "IMPEDIMENTO" E O ECOSSISTEMA DO JORNALISMOSOBRE O FIM DO "IMPEDIMENTO" E O ECOSSISTEMA DO JORNALISMOSOBRE O FIM DO "IMPEDIMENTO" E O ECOSSISTEMA DO JORNALISMOSOBRE O FIM DO "IMPEDIMENTO" E O ECOSSISTEMA DO JORNALISMOHTTP://WWW.BRASILPOST.COM.BR/LEONARDO-FOLETTO/SOBRE-O-FIM-DO-ECOSSISTEMA-DO-JORNALISMO_B_5631759.HTML
A A A A INTELIGÊNCIA COLETIVA NÃO VAI SALVAR O INTELIGÊNCIA COLETIVA NÃO VAI SALVAR O INTELIGÊNCIA COLETIVA NÃO VAI SALVAR O INTELIGÊNCIA COLETIVA NÃO VAI SALVAR O JORNALISMOJORNALISMOJORNALISMOJORNALISMOHTTP://TRASEL.COM.BR/A-INTELIGENCIA-COLETIVA-NAO-VAI-SALVAR-O-JORNALISMO/
NÃO NÃO NÃO NÃO SABEMOS NADASABEMOS NADASABEMOS NADASABEMOS NADA
HTTP://FAROLJORNALISMO.CC/BLOG/2014/08/22/NAO-SABEMOS-NADA/
10/10
* EMPREENDEDORISMO E NOVOS MODELOS DE NEGÓCIO.
* EXPERIÊNCIA DE USUÁRIO E MÉTRICAS.
* AUDIÊNCIA PARTICIPATIVA. FÃS. REDES SOCIAIS. COMUNICAÇÃOCOMO DIREITO X COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL.
* NEWSGAMING: JOGANDO A NOTÍCIA.
* JORNALISMO E DISPOSITIVOS MÓVEIS:
• CONTEXTO;
• PRODUÇÃO. REVISÃO DA NOÇÃO DE CONTEÚDO: APLICATIVOS ESERVIÇOS;
• RECEPÇÃO E TEXTO. PRODUTOS. DICAS PARA DESENVOLVERAPLICATIVOS;
* APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS, LEITURA CRÍTICA DASREPORTAGENS. AVALIAÇÃO.
PLANO DO CURSOPLANO DO CURSOPLANO DO CURSOPLANO DO CURSO||||
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DÚVIDAS? SUGESTÕES?DÚVIDAS? SUGESTÕES?DÚVIDAS? SUGESTÕES?DÚVIDAS? SUGESTÕES?
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• XXX
XXXXXXXXXXXX||||
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XXXXXXXXXXXX||||
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• XXX
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• XXXXXXXXXXXX
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