Autonomia docente

no ensino Superior

(Século 21)

Perfil do docente

Criatividade

Formação docente

adequada

Destreza pedagógico-andragógica

Perfil institucional

Flexibilidade

• Criativo (olhar inovador) • Observador • Reflexivo-crítico • Insatisfação com suas realidades • Facilidade para trabalho em equipe • Destreza tecnológico-midiática • Facilidade de comunicação e interação • Visão de gestor da aprendizagem

• Pedagogia e conectividades (Siemens, George) • Pedagogia da autonomia (Freire, Paulo) • Formação ou especialização docente • Compreensão e domínio da ação pedagógico-

andragógica (knowles, Malcolm)

• Pensamento estratégico • Aceitação do risco • Compromisso com a inovação • Padrões e flexibilidades • Gestão da burocracia • Segurança institucional • Ética • Sustentabilidade econômica e financeira

• Exploração de opções e potencialidades • Gestão de tempo e espaços de

aprendizagem • Criar a permissão para a inovação • Compreensão e domínio da ação pedagógico-andragógica (knowles, Malcolm) • Mediação tecnológico-midiática

(Ubiquidade em Rede ( Siemens, George))

• Formação ou especialização para a docência

• Formação dentro da profissão • ( Nóvoa, António ) • Desenvolvimento da competência

na sala de aula (Antunes, Celso) • Destreza pedagógico-andragógica

(knowles, Malcolm) • Educação humanista e inovadora

(Moran, José) • Metodologias ativas e a

autonomia (Freire, Paulo)

Criatividade • Sensibilidade para a invenção e a inovação (Adair, John)

• Boas ideias • Senso crítico apurado • Insatisfação com as suas

realidades • Aceitação do risco

Rocha, Enilton Ferreira V2. Fevereiro, 2014.

Que possua as competências

Baseada em (na)

Por meio de (da)

Fundamentada por

Baseada na Que possua as competências