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Page 1: Barnabé da Páscoa

MMeennssaaggeemm ddee PPáássccooaa

Olá amiguinhos!

Para mim, Páscoa é... amêndoas, festas, convívio em família mas

também significa renovação...renascer.

Ao entrarmos em mais uma recta final, é o tempo certo para

olhar para a frente com coragem e determinação e dedicarmo-nos cada

vez mais para o caminho do sucesso.

Aproveito também esta mensagem, para manifestar o meu

agrado pela forma como todos os docentes, não docentes e discentes

participaram activamente em todas as efemérides da escola.

Mais uma vez, podes contar com o nosso jornalinho para te

ajudar a ocupar os teus tempos livres e nesta edição recordarás todos

os trabalhos/actividades realizados durante este segundo período.

E mais uma vez aqui ficam todos os blogues/site da Escola, que

podes consultar a qualquer hora/local e dia basta estares ligado à

Internet com um computador.

http://escolas.madeira-

edu.pt/eb1pelguine/Páginainicial/tabid/3022/Default.aspx

(site da escola)

http://eb1pelguine.blogs.sapo.pt/ (blogue da escola)

http://pensaresentirverde.blogspot.com/ (blogue do eco-escolas)

http://www.asarteseaescola.blogspot.com/

(Blogue do Projecto: As artes e a escola)

http://demaosdadassobreoatlantico.blogspot.com/ (projecto de

intercâmbio do 2º e 3º ano com o Agrupamento de Escolas de Peniche)

http://www.facebook.com

Desejo uma Santa e Feliz Páscoa a toda a Comunidade Escolar.

O Director: Arlindo Carvalho

Nesta edição Pág.

Pré-Escolar 3/4 2 Pré-Escolar 4/5 3 1º Ano 4 2º Ano 5 3 º Ano 6 4 º Ano 8 Biblioteca 10 As Artes e a Escola 12 Natal 13 Karaté 14 Prev. Rodoviária 15 Nacional 16 Marítimo 16 Carnaval 17 Visita de Estudo 18 Passatempos 19

Páscoa

2011

O BARNABÉ EB1/PE DO LOMBO DO GUINÉ

Page 2: Barnabé da Páscoa

PPrréé--EEssccoollaarr 33//44 aannooss

Olá, amiguinhos:

Aqui estamos para vos dar mais notícias nossas. Já estamos no 2º período e realizámos com

ajuda das nossas educadoras - Elsa e Inês, com a ajudante sócio educativa Marisol e Srª. Inês

bastantes actividades. Trabalhámos o Natal, o corpo humano associado ao Inverno, o Dia dos

Namorados, o Carnaval e o Dia do Pai. Usámos material reciclável: tecidos, tampas de garrafas, botões,

caixas de cereais na realização das actividades para poupar o nosso ambiente. Com estes materiais

pintámos, colámos, cortámos e colámos… foram actividades que nos ajudam a crescer e aprender

coisas novas.

E, assim, decidimos partilhar com vocês as fotografias das mesmas…

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Page 3: Barnabé da Páscoa

PPrréé--EEssccoollaarr 44//55 aannooss

Durante este segundo período letivo, a sala do

pré-escolar dos 4/5 anos continuou a

desenvolver diversas atividades no sentido de

desenvolver as capacidades de todas crianças

tendo em conta as individualidades de cada um

e para ir de encontro às atividades estipuladas

no Plano Anual de Atividades da Escola.

Neste sentido, as histórias, canções, jogos e

registos foram uma constante no nosso

trabalho. Também queremos referir que as

aulas de Biblioteca, Inglês, Informática,

Expressão Motora e Expressão Musical têm

complementado o trabalho das Educadoras e

proporcionam momentos de aprendizagem de

carater lúdico onde as crianças revelam sempre

muito interesse e alegria. Para que tudo

funcione mesmo bem queremos ainda mencionar

as auxiliares da nossa escola como uma mais-

valia.

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Page 4: Barnabé da Páscoa

11ºº AAnnoo

Olá amigo,

Cá estamos nós mais uma vez, para vos trazer novidades da

nossa turma. Neste momento já sabemos ler e escrever, já

demos todas as letras do a ao z. Na matemática também

estamos muito bem, pois já contamos até 20 e já fazemos

contas de somar e subtrair.

Neste período gostamos muito de trabalhar o dia dos afectos,

pois ouvimos e exploramos uma história muito bonita e

elaborámos um postal para oferecer a um amigo.

No carnaval divertimo-nos muito durante o desfile e no final

deliciamo-nos com as malassadas.

Como já estamos crescidos, e para mostrar o que já sabemos,

preparamos uma dramatização da história da carochinha

adaptada as letras para apresentar aos restantes alunos da

escola.

Enfim, muito mais havia para contar, mas deixamos-vos com

algumas fotografias nossas ao longo deste período.

Sabias que…

O Domingo de Páscoa é

a ressurreição, simbolizada

pelo ovo, significando o

nascimento – a nova vida…

Outro símbolo

importante da Páscoa é o

coelho, que por sua grande

fecundidade tornou-se um

símbolo muito popular.

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Page 5: Barnabé da Páscoa

22ºº AAnnoo

Olá caros amigos:

Ao longo deste 2º período fizemos e aprendemos muitas coisas.

Á medida que o tempo passa vamos aprendendo matérias cada vez mais difíceis, mas para nós

estudar é um verdadeiro desafio.

Gostávamos de referir alguns dos temas que gostámos muito de trabalhar:

(A semana dos afectos)

(O Carnaval)

(O Dia da Árvore)

Para o próximo período cá estaremos com muita vontade de aprender!

Boa Páscoa!

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Page 6: Barnabé da Páscoa

33ºº AAnnoo

No decorrer do 2º período, os

alunos do 3º ano de escolaridade

envolveram-se em várias actividades.

Comemoraram o Carnaval, com o tema

“Estações do ano”, representando o

Outono, vestidos de folhas com as cores

da época. Para decoração do placard da

sala de aula elaboraram dois quadros em

cartolina EVA, com dois palhaços e

também elaboraram uma folha gigante

para identificação da turma, no desfile

carnavalesco.

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No dia 19 de Março de 2011 as turmas do

1º, 2º e 3º anos foram às grutas de S. Vicente e

ao Centro de Ciência Viva de Porto Moniz. Saímos

da escola por volta das 10:00 hora da manhã e

fomos com destino a São Vicente. Chegamos lá e

lanchamos. Depois de lancharmos fomos para as

grutas. Lá avistamos rochas vulcânicas e

descobrimos que as plantas que lá tinham

estavam em frente a uma luz para não morrerem.

Chegamos a ver a fonte dos desejos, onde alunos

e professores pediram um. De seguida fomos ver

o sistema vulcânico onde visualizamos um vulcão

em erupção. Vimos um filme em 3D.

Depois fomos para porto Moniz e

almoçamos. Ao lado tinha um parque infantil onde

podemos brincar com a autorização dos nossos

queridos professores. Por volta das 14:30 horas

entrámos no Centro de Ciência viva de Porto

Moniz. Fizemos duas experiências que foram: um

cabeçudo e um pega-monstro. O cabeçudo é feito

com os seguintes materiais: uma meia, farelo,

Sementes, uma linha e uns olhos.O pega-monstros

é feito com os seguintes matérias: Cola líquida,

tinta (corantes), água e pó mágico.

Depois fomos jogar jogos em tamanhos

enormes como por exemplo: o jogo do galo, o

tangram, o jogo da memória e o jogo do 24. De

seguida falámos sobre a nossa linda floresta

Laurissilva da ilha da madeira, “a Pérola do

Atlântico”. A nossa visita de estudo terminou.

Chegamos à escola do lombo do Guiné por volta

das 17:15 horas.

Maria Abreu

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Page 7: Barnabé da Páscoa

No dia 21 de Março celebrou-se o

“Dia da Árvore”. Os alunos tiveram

oportunidade de embelezar a nossa

escola, fazendo pinturas nas respectivas

entradas. Para além desta actividade

também decoraram uma parte de uma

árvore desmontável (feita em cartão)

com joaninhas, abelhas e flores em

cartolina EVA, onde registaram dez boas

razões para plantar uma árvore.

Ao nível académico, a turma, de um modo geral,

está de parabéns pelo trabalho realizado ao longo do

período, obtendo bons resultados, fruto do seu

empenho e dedicação constantes. Deverão continuar o

bom trabalho no 3º período!

Boa Páscoa para todos!

A professora: Sara Silva 7

Page 8: Barnabé da Páscoa

44ºº AAnnoo

A turma do 4º ano, como preparação

para a Páscoa, trabalhou diversas áreas,

relativas à Educação para a Cidadania.

Vivenciou muitos dos valores patentes no

Projecto Bem-Me-Quer, demonstrou muito

apreço pela Natureza, ao trabalhar o Dia da

Árvore e revelou muito espírito de trabalho

em equipa, aquando da elaboração de

materiais diversos, quer para o Carnaval,

quer para a Páscoa e até mesmo para o

respectivo projecto – Bem-Me-Quer.

Por tudo isto, os alunos do 4º ano estão de parabéns, pela vertente humanista revelada

aquando da concretização das inúmeras actividades realizadas na nossa Escola, no presente período.

Um bem haja a todos pelo esforço e dedicação, bem como a todos os Encarregados de Educação

e restante comunidade educativa, que partilharam connosco muitos dos seus dotes artísticos.

Feliz Páscoa - 2011

A Professora: Elisabete Morgado

A Páscoa

É a festa da alegria, da transição entre a vida e a morte, dos mais sublimes valores.

É a preparação do nosso coração para receber Jesus.

É um contributo para a vida e a consciência do seu valor.

É o saborear do perfume das flores e o questionar-se sobre a sua beleza, a sua perfeição, a

sua utilidade e o seu fundamento.

É o tempo do renascer, do desabrochar, de nos virarmos para o nosso interior e poder ouvi-

lo, ter a capacidade de ouvir o inescutável, para assim podermos contemplar o mundo com os

olhos da razão.

Reflectir sobre o elo que nos liga à vida. Esse dom maravilhoso que nos foi concedido e que,

por vezes, não o sabemos valorizar.

É a altura de soltarmos o Inverno que há em nós e, prepararmos o nosso coração para a

entrada da Primavera. E ver em cada criança a pureza do seu coração e encarar os seus

sorrisos como desafios a enfrentar.

A Páscoa é tudo isto e muito mais.

Nesta Páscoa elevemos o nosso coração para o mais sublime do nosso ser – o Amor entre os

irmãos. Vivamos esta Páscoa como a festa da vida, do renascer e da esperança.

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Page 9: Barnabé da Páscoa

O Lobo e o Gigante No tempo em que os animais falavam um

Lobo Mau estava a passear pela floresta e, de

repente encontrou um anão.

Então o Lobo Mau foi ter com o anão. O

anão empurrou o Lobo para trás de uma árvore,

lançou-lhe um feitiço para ele ficar bom e deu-

lhe três sementes…

Quando o Lobo chegou ao centro da

floresta, como o anão lhe pediu, ele plantou as

sementes e elas começaram a crescer

brutamente. Passado algum tempo o Lobo

começou a trepar o pé de feijoeiro, que chegou

ao céu. No céu havia um castelo gigante feito

de ouro, rubis, porcelana, prata e bronze.

O Lobo curioso quis entrar… a mesa

estava posta, e o Lobo estava cheio de fome,

por isso, começou a comer. Noutra sala estava

uma cama. A almofada era confortável, o

colchão era bom e os lençóis eram quentinhos,

então o Lobo adormeceu…

Mas tarde ele ouviu una passos e, saltou

da cama. Ele pegou numa panela e, assustado foi

ao encontro dos passos. E encontrou um gigante

virou-se e, … o Lobo viu que era o seu amigo

Ruben o gigante feliz. Mas ele não estava nada

feliz. O seu amigo disse-lhe para encontrar a

receita da felicidade que estava algures no

planeta do amor e que estava guardada numa

cave onde vivia um dragão.

Então o Lobo preparou-se e viajou ate o

Planeta do Amor… como o planeta só tinha duas

casa ele foi bater às duas. Apareceu um robô

de cabeça para baixo. Então o Lobo foi ter com

o robô e perguntou-lhe se o podia ajudar a

recuperar a receita da felicidade, e o robô

disse que sim.

Então os dois foram bater à porta da

outra casa. O Lobo bateu à porta e dragão

ignorou. Foi aí que ele decidiu entrar pela

chaminé, foi ter à sala onde estava a receita.

Agarraram nela e, fugiram mas o dragão

apareceu e o robô disse ao Lobo que tratava

disso.

O Lobo fugiu, voltou para o seu planeta.

Quando chegou deu a receita ao seu amigo

Ruben. E oxalá, que tudo lhes corra bem e a nós

também.

Luísa Pedra, 4º ano

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Pai, eu gosto do teu olhar

E também do teu carinho,

E sei que teu coração

Tão alegre e bonitinho.

Pai, quero o teu olhar

E o teu amor,

Quero o pai alegre

Que me chama de flor.

És o meu olhar.

És a minha protecção,

Sem ti não há vida

Por isso estás no meu Coração.

Page 10: Barnabé da Páscoa

BBiibblliiootteeccaa

Paula Agrela e Paulo Abreu (1º ano)

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Pássaros

Rosas

Imaginação

Maravilhas

Arbustos

Verde

Estação

Raios de sol

Alegria

Trabalho colectivo elaborado pelo 2º ano

Abecedário sem juízo

A é a letra de Ana que toma banho com banana.

B é a letra de Bruno que só bebe sumo.

C é a letra de Carlota que hoje comeu uma minhoca.

D é a letra de Duarte que foi à Marte.

E é a letra de Eduarda que foi cem vezes para a esquadra.

F é a letra de Fábio que tem uma verruga no lábio.

G é a letra de Gabriel que engoliu um anel.

H é a letra de Helga que foi picada por uma melga.

I é a letra de Inês que deu um beijo num chinês.

J é a letra de João que tem um pavão.

L é a letra de Luísa que nunca usa camisa.

M é a letra de Miguel que todos os dias come mel.

N é a letra de Nuno que está com a cabeça em Neptuno.

O é a letra de Octávio que está sempre com a cabeça no aquário.

P é a letra de Pedro que come sempre um pêro.

Q é a letra de Quim que é um manequim.

R é a letra de Ricardo que está sempre amuado.

S é a letra de Sónia que é uma demónia.

T é a letra de Tatiana que caiu da cama.

U é a letra de Urbano que anda sempre com o mano.

V é a letra de Verónica que tem uma harmónica.

X é a letra de Xana que faz xixi na cama.

Z é a letra de Zé que todos os dias bebe café.

Débora, Marianyel, Anita e Tânia (4º ano)

Page 11: Barnabé da Páscoa

A aranha e a vida maluca

A aranha sorrateira,

Tem uma grande mangueira,

Limpa o terraço,

E descansa um pedaço.

A aranha encontrou a lagarta,

E foram as duas para a mata,

Começaram a brincar,

E a aranha a chorar.

Magoou-se no braço,

E foi parar ao terraço,

Sentou-se na cadeira,

E tropeçou na mangueira.

A aranha foi de viagem,

E parou numa margem,

Encontrou uma girafa gigante,

Que era muito elegante.

Meu dito

Meu feito

Este conto

Saiu perfeito.

Maria e Raquel, 3º ano.

CClluubbee ddaa NNaattuurreezzaa

O jardim ficou com um sorriso,

As flores mais perfumadas,

A escola mais limpinha,

E a nossa vida mais animada.

O ambiente vamos salvar,

A reciclar e a cuidar,

E no mundo vamos deixar,

Um sorriso a brilhar.

Rosa e Luísa, 4º ano

Ajudei a nossa escola

Com vassoura e pá,

Reciclar e ajudar,

É a minha palavra de encantar.

Com a minha escola limpinha,

Melhor espaço vai ter,

As crianças vão ficar alegres,

Que até vão querer correr.

João Alberto e Débora, 4º ano

Blogue do Clube da Natureza:

http://pensaresentirverde.blogspot.com 11

Page 12: Barnabé da Páscoa

““AAss aarrtteess ee aa eessccoollaa””

A música é uma das mais antigas e valiosas formas de

expressão da humanidade e está presente na vida das pessoas.

Verifica-se que cada vez mais os jovens se identificam por um mesmo

género musical, o que lhes dá e reforça a sensação de pertencerem a

um grupo, de possuírem um mesmo conhecimento.

Desta forma, a música não pode estar desconectada do

processo de ensino-aprendizagem da escola. A vivência musical para o

educando em geral é extremamente agradável. Ele aprende novos

conceitos e desenvolve diferentes habilidades, melhora a comunicação

e desenvolve a criatividade e a coordenação.

Trabalhar com música na Educação é um fazer artístico. Os

ganhos que a prática musical proporciona, seja pela expressão das

emoções, pela sociabilidade, pela disciplina, pelo desenvolvimento do

raciocínio, são valiosíssimos, e para a vida toda.

Este projecto foi pensado acima de tudo para fomentar nas

crianças o gosto pela expressão musical, quer pela expressão

dramática, bem como criar um estúdio de gravação que servirá de

apoio a todos os teatros / coreografias musicais que se realizem neste

Estabelecimento de Ensino.

Patrocinadores do

Projecto:

- Câmara Municipal da

Calheta

- Junta de Freguesia do

Arco da Calheta

- Cabeleireiro da Graça

- Comércio das Faias

- Comércio José Avelino

- Comércio José Rodrigues &

Rodrigues

- Electroeste

- Empresa Calheta Gás

- Engenhos da Calheta

- Frutaria do Arco

- Intelsol

- Oficina Mecânica Isaul

- Via Activa

- Oficina Mecânica Roberto

Paulo

- Papelaria Vigofaria

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Page 13: Barnabé da Páscoa

FFeessttaa ddee NNaattaall

Para finalizar o 1º período, mais

propriamente no dia 17 de Dezembro de 2010,

realizou-se na nossa escola, a festa de Natal.

Assim, iniciámos o espectáculo com os

mais pequeninos desta instituição, assim, os

alunos do pré-escolar começaram por

dramatizar “O Arco-Íris vai visitar o menino

Jesus” e terminaram logo de seguida com a

canção “O menino está dormindo”.

O 4º ano teve a seu cargo vários

números onde também demonstrou as suas

capacidades em cima de palco. Neste sentido

apresentaram o auto de Natal; leram uma

história intitulada O Pai Natal; dançaram e

tocaram com flautas e recitaram quadras que

os alunos inventaram expondo uma prenda de

natal elaborada com materiais recicláveis.

Os alunos do 1º ano apresentaram a

canção “Ele está a chegar” e os do 2º ano

começaram por cantar e mimar “Borboleta

Pequenina” seguindo-se a ”Estrela Cintilante”.

Sob a orientação do professor de

Inglês, o 3º ano apresentou uma dramatização

intitulada “Rudolph, the red-nosed reindeer” e

em seguida, a canção “Rudolfo”.

Continuando esta manhã, mais uma vez o

Ensino Recorrente brindou-nos com uma

actuação composta por 4 canções populares

utilizando os novos instrumentos musicais que a

escola adquiriu no âmbito do projecto “As artes

e a escola”.

Seguidamente, as alunas do 3º ano Ana

Raquel e Maria Leonor quiseram enriquecer

esta festa apresentando individualmente

músicas de natal com o apoio de um órgão.

Para terminar estes momentos musicais,

todos os docentes abrilhantaram a festa com a

canção “A Paz”.

O final da festa decorreu de forma

harmoniosa com um lanche convívio entre todos

os elementos da comunidade escolar.

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Page 14: Barnabé da Páscoa

OO KKaarraattéé vveeiioo àà eessccoollaa

No passado dia 7 de Janeiro, a Associação de Karaté da

RAM deslocou-se à nossa escola, com o fim de divulgar uma acção de

sensibilização teórico-prática sobre o karaté. A sessão foi dirigida aos

alunos do pré-escolar e do 1º Ciclo e teve como prelector o professor

Miguel Vieira, que se fez acompanhar por dois jovens atletas da

modalidade.

A primeira parte da acção foi realizada na sala de informática,

com recurso ao quadro interactivo, onde foram explicados os

fundamentos teóricos da modalidade. No decorrer da explicação

teórica, os alunos tiveram a oportunidade de colocar as mais diversas

dúvidas.

A segunda parte, toda ela dedicada a parte prática, contou com

uma demonstração de dois Katas e de um kumite por parte dos atletas.

Os alunos tiveram então oportunidade de experimentar um

treino da modalidade, dirigido pelo professor Miguel, onde realizaram

um circuito de destreza e coordenação motora e experimentaram um

ligeiro confronto a dois.

A sessão foi um autêntico sucesso devido a forte motivação

baseada na experimentação e na prática da modalidade.

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Sabias que…

… existem mais de 40

milhões de pessoas no

mundo a praticar

Karaté…

… O Karaté é uma Arte

marcial originária da

ilha de Okinawa no

Japão…

Page 15: Barnabé da Páscoa

PPrreevveennççããoo rrooddoovviiáárriiaa

A EB1/PE do Lombo do Guiné, levou a cabo diversas acções, com o fim de sensibilizar e

promover uma melhor cidadania. A Educação Rodoviária foi uma das acções desenvolvidas durante

os meses de Janeiro e Fevereiro.

Com estas acções pretendesse desenvolver nos alunos um processo de formação como

passageiro, peão e condutor, que implica o desenvolvimento de competências que permitam viver em

segurança no ambiente rodoviário, assim como o desenvolvimento de atitudes e valores como o

respeito, a responsabilidade e a tolerância enquanto componentes essenciais da educação para a

cidadania

Nas diversas sessões, conta-se uma acção de sensibilização teórica administrada por dois

agentes da autoridade da PSP da Calheta, uma prova prática no recinto desportivo, e uma prova

teórica.

Para finalizar, foram apurados 3 alunos para disputar a fase concelhia do Plano Regional de

Educação Rodoviária disputada no dia16 de Março na EB1/PE da Calheta. Foi aqui que a aluna Luísa,

do 4º ano se sagrou campeã, angariando a taça de 1 lugar a nível do concelho da Calheta.

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Page 16: Barnabé da Páscoa

NNaacciioonnaall MMaarrííttiimmoo

Na quinta-feira, 10 de Fevereiro, a nossa

escola teve a honra de receber o Clube

Desportivo Nacional. Para o representar veio

uma comitiva do plantel sénior de futebol e

alguns dirigentes do clube.

Depois de uma calorosa recepção por

parte dos alunos, o director da escola, mostrou

as instalações da EB1/PE do Lombo do Guiné á

comitiva do Nacional. Seguiu-se uma

conferencia onde os alunos fizeram algumas

questões aos jogadores da comitiva, dos quais,

o defesa Nuno Pinto e os médios Juninho, Nejc

Pecnik e Ricardo Fernandes.

Como não poderia deixar de ser, ouve

lugar à troca de presentes. A escola, recebeu

do nacional uma camisola autografada pelos

jogadores e o cube levou uma peça em azulejo

com o símbolo do clube alvinegro. Os jogadores

distribuíram ainda cachecóis do clube a todos

os alunos, professores e funcionários.

Para finalizar, ouve lugar para uma

sessão de autógrafos, e uma demonstração de

futebol que confrontou os pupilos da escola aos

seniores do clube.

Os alunos das turmas do 3º e 4º anos da

EB1/PE do Lombo do Guiné, visitaram no dia 16

de Fevereiro, a exposição “Marítimo

Centenarium”, presente na Casa das Mudas.

Uma visita guiada pelas representantes

verde-rubo, onde, os mais pequenos ouviram

atentamente as explicações dadas e deliciaram-

se com os cachecóis oferecidos como

lembrança, do Marítimo.

(Turma do 3º Ano)

(Turma do 4º Ano)

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Page 17: Barnabé da Páscoa

CCaarrnnaavvaall

No dia 4 de Março, a escola realizou tal

como em anos anteriores, a festa de Carnaval.

Durante as semanas anteriores a este

dia toda a escola se mobilizou no sentido de

alegrar e colorir esta festa, ou seja,

elaborámos os fatos de Carnaval para todos os

alunos e decorámos o salão e o carro. Na

cozinha, as funcionárias prepararam tudo para

que neste dia as malassadas estivessem

saborosas.

Este ano, o tema escolhido para o

desfile foi” As Estações do Ano”.

A festa teve início, pelas 10 horas com a

concentração de todas as turmas no exterior

da escola, seguido o desfile em grande alegria

até à Praceta. Os alunos cantaram, dançaram e

atiraram serpentinas e confetis, animando o

cortejo.

Quando chegámos à Praceta do Loreto,

dançámos livremente, comemos as tradicionais

malassadas e partilhámo-las com todas as

pessoas presentes.

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Page 18: Barnabé da Páscoa

VViissiittaa ddee EEssttuuddoo

Foi com grande entusiasmo que as turmas do 1º, 2º e 3º ano, realizaram uma visita de estudo

às “Grutas e Centro do Vulcanismo de São Vicente” e ao “Centro de Ciência Viva de Porto Moniz”.

Da parte da manhã, realizamos uma visita guiada nas grutas onde uma assistente explicou

cada passo da nossa longa caminhada, elucidando-nos sobre a sua história e seus objectivos. De

seguida passamos para o Centro do Vulcanismo, onde “tivemos a oportunidade” de descer 3000

metros em direcção ao centro da terra, para apreciar uma torrente de lava incandescente e, para

concluir a visita, assistimos à entusiasmante exibição de um curto filme a 3 dimensões.

Já em Porto Moniz, depois de nos degustarmos com o almoço, os nossos alunos tiveram a

oportunidade de brincarem num parque infantil à beira mar.

Na parte da tarde, dirigimo-nos ao Centro de Ciência Viva, onde sobre o olhar atento dos

nossos pupilos, uma assistente, com ajuda de alguns de nós realizou uma série de experiências

científicas. Logo depois de brincarmos um bocado com jogos, passamos para uma área onde nos

deram uma explicação sobre a Floresta Laurissilva, Património Mundial da UNESCO e uma das 7

maravilhas naturais de Portugal. Para finalizar os alunos sob orientação dos professores puderam

experimentar um conjunto de tecnologias interactivas sobre a mesma temática.

A chegada a casa era esperada, mas foi um dia inesquecível e que deixa vontade de repetir!

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Page 19: Barnabé da Páscoa

PPaassssaatteemmppooss

Volume 1, Edição 1

Data do boletim

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