Cibercultura
comunicação na perspectiva
dialógica freireana;
cultura e tecnologias livresBianca [email protected]
Michelle [email protected]
Aula de hoje
15 min
1h
como foi a semana?
Perspectiva dialógica freireana
Paulo Freire
* Pernambucano;* Desenvolveu o que hoje se considera um método de alfabetização (método + teoria + prática social = campo); * Trabalho com jovens e adultos;* Brasil, América Latina e África: educação popular;* Ligado a partidos de esquerda e a setores progressistas da Igreja;* Movimento de Educação na democratização do país.
Hoje: “universalização” e qualidade. Taxa de analfabetismo entre pessoas com 15 anos ou mais: 8,6%, (12,9 milhões de pessoas).
E que é o diálogo? É uma relação horizontal de A com
B. Nasce de uma matriz crítica e gera criticidade. Nutre-se do amor, da humildade, da esperança, da fé, da confiança. Por isso, só o diálogo comunica. E quando os dois pólos do diálogo se ligam assim, com amor, com esperança, com fé um no outro, se fazem críticos na busca
de algo. Instala-se então, uma relação de simpatia entre ambos. Só aí há comunicação.
Paulo Freire em “Educação como Prática da Liberdade”
A perspectiva Freireana
● A educação como processo comunicativo (dialógico = baseado no diálogo e na horizontalidade).
● Eficácia está na participação livre e crítica (ouvir, perguntar, investigar);
● Metodologia dos círculos de cultura;● Ideia de liberdade só faz sentido se integrada à luta pela liberdade;● Educação com homem-sujeito x para homem- objeto;● Homem como ser relacional (integração ao ambiente e à cultura)
>> ajuste ou acomodação;
Teoria da socialização. Negociação. Configuração.
A perspectiva Freireana
- Analogias.* “Um para todos” x “Todos para todos” (broadcasting x rede, recepção ativa, colaboração);* Políticas participativas x políticas “top down”.
Educação bancária.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Broadcasting
http://comunicacaoeesporte.com/2013/01/15/transmissoes-no-plural/
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A partir da leitura...
Ciberativismo, cultura hacker e o individualismo colaborativo
O que tudo isso tem a ver com a
cibercultura? (vamos retomar as discussões da aula anterior?)
Uma cultura de época ● �sensorium (Benjamin); entorno (Barbero).
● aparatos tecnológicos digitais e capazes de rede (computador, celular, tablets, etc.);
● �estruturas tecnológicas (como a internet), meios (como sites e blogs) e produtos a eles relacionados (como softwares, games, etc.);
● �conteúdos e valores produzidos e que circulam nas redes;● �universo mercadológico que os produz (empresas e instituições
relacionadas ao mercado de tecnologia); e● �modelo mental e modos de percepção.
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