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Sistemas Comunicao Aumentativa Alternativa
Srie de conjuntos e/ou sistemas de smbolos quepermitem a
comunicao de pessoas que no produzemlinguagem oral.
SERCONECK (1999); DELIBERATO e MANZINI (2006)
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Sistemas de Comunicao Aumentativa/Alternativa
Contribui com os diferentes profissionais da sade e da educaona
organizao e planejamento de aes para garantir aacessibilidade a
diferentes recursos de comunicao.
Objetivo: compensar (tanto temporariamente comopermanentemente)
as alteraes ou incapacidades de comunicaoexpressiva, distrbios
severos na fala, linguagem e na escrita.
DELIBERATO e MANZINI (2006)
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Grupos que Necessitam de CAA
Boa compreenso linguagem oral +dificuldade na expresso por meio
da
fala
NUNES (2004)
Linguagem de Apoio
Linguagem Alternativa
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Os Smbolos na CAA
Fala natural, voz digitalizada e sintetizada
Fotografias, desenhos, figuras, palavras escritas.
Sinais manuais, lngua de sinais,expresses faciais, movimentos
corporaise/ou tteis.
Acsticos
Grficos
Gestuais
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Sistemas de Comunicao
Comunicao no alfabtica
A Comunicao no alfabtica envolve diferentes formasque no se
baseiam na estruturao da escrita das letrascomo, por exemplo:
expresses naturais (sorrir, chorar,expresso facial, corporal,
movimento corporal, apontar,enrijecer o corpo, movimentar os olhos,
gestos naturais,sinais personalizados, objetos de referncia e
gestoscontextuais.
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Sinais Grficos
Diversos smbolos grficos que permitem ao usurioestabelecer um
cdigo de comunicao.
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Sinais Gestuais No requerem ajudas externas, permitindo
maior
independncia ao usurio.
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Sinais Acsticos Utilizao de gravadores ou recursos de alta
tecnologia que
transforma um texto em voz.
Vocalizador porttilMensagem digitada e lida ao mesmo
tempo
Go Talk
Vocalizador -Software
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SMBOLOSNa Comunicao
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PCS - PictureCommunication Symbols
Criado nos EUA em 1981 por Johnson.
Contm mais de 3500 figuras icnicas acompanhadas dovocbulo
escrito.
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PCS
No (PCS), o nvel de dificuldade de abstrao menor por partedo
usurio sendo por isso, tambm, indicado para crianasmenores.
Isso ocorre porque o PCS um tipo de sistema pictorial
queapresenta uma relao dialgica e contnua com os seus
referentescomunicando conceitos concretos e imaginveis de modo
noambguo o que possibilita que o emissor e o receptor falem amesma
lngua.
JOHNSON (1981, 1985, 1992)
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Constitui um banco de dados grfico, com capacidade para criaruma
infinidade de materiais de comunicao alm deinformaes referentes sua
aplicao.
uma ferramenta ideal para a criao de pranchas decomunicao de
maneira rpida e eficiente
Software Boardmaker
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PECS
Criana solicita objetos ou aes pormeio de smbolos
pictogrficos
Criana fornece ao interlocutor o smbolocorrespondente ao
objeto/ao que deseja
A resposta reforada com elogios e com oobjeto/ao solicitados
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Benefcios da Utilizao do PECS?
Ajuda crianas sem linguagem, ou uma linguagem no funcional, ater
uma voz
Desenvolve a compreenso da comunicao
Desenvolve o encorajamento para a fala
Reduz a frustrao e comportamentos inapropriados
Faz com que as escolhas sejam positivas
Desenvolve o uso da estrutura da linguagem
Pode ser aplicado por todos os que rodeiam a criana
Abertura de leques de escolhas
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Quem pode Beneficiar do PECS?
Pessoas sem discurso verbal
Pessoas que tm uma linguagem pouco estruturada
Pessoas com autismo
Crianas que ainda no desenvolveram um discurso para alm da
palavra chave
Crianas que exibam comportamentos desadequados por no se
conseguirem fazer entender
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Fase 1. A Troca Fisicamente Assistida
Fase 2. Aumento da Espontaneidade
Fase 3. Discriminao de Figuras
Fase 4. Estruturao das Frases
Fase 5. Resposta questo O que voc quer?
Fase 6. Respostas e Comentrios Espontneos
AS 6 FASES
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O vocabulrio deve ser organizado na prancha demaneira que o
usurio possa dizer o que quer demaneira rpida e fcil
Prancha organizada por categorias
AlimentosPessoasVesturioSentimentos
Essa disposio geralmente no funciona paraexpressar pensamentos
mais complexos e construirfrases
Disposio do Vocabulrio
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Disposio Organizada por Categoria
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Prancha Social
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Prancha Animais
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Prancha de comunicao com temtica cuidados com a higieneconstruda
para que a aluna usuria da CAA possa desenvolver suaautonomia na
realizao dos hbitos de higiene.
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Pracha de Aes
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Disposio do vocabulrio
Prancha organizada pela estrutura frasal Prancha
delinguagemAgrupar os smbolos pela cor.
Recomenda-se usar:
Social - rosaPessoa amareloAo verdeSubstantivo laranjaAdjetivo
azulMiscelnia - branco
Essa disposio adequada para expressar pensamentos maiscomplexos
e gerar estruturas frasais.
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Modelo de Prancha de Comunicao
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http://www.ler.pucpr.br/amplisoft/http://www.difflearn.com/http://www.dotolearn.com/http://www.clik.com.br/mj_01.htmlhttp://www.boardmakershare.com/http://www2.portalassistiva.com.brhttp://www.pecs.com/http://www.infantapps.com.br/http://catedu.es/arasaac/http://blog.arasaac.org/
Referncias
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Obrigada pela ateno!
MARIA TERESA FORTES
Email: [email protected]
