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Page 1: Conhecendo um pouco sobre podcast

PODCAST

Prof. Dr. João Batista Bottentuit Junior

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Introdução

Caro aluno !

Desta vez vamos falar um pouco sobre o podcast.

Você já sabe o que é podcast? Já ouviu um podcast?

Bom, em nosso país esta tecnologia está sendo mais

utilizada no sul no sudeste, entretanto, esperamos que aqui

logo se torne uma prática comum.

Vamos conhecer um pouco sobre o Podcast.

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Podcast

O termo podcast resulta da soma das palavras Ipod

(dispositivo de reprodução de áudio/vídeo) e broadcast

(método de transmissão ou distribuição de dados).

O podcast surge como uma tecnologia alternativa de

apoio ao ensino, tanto na modalidade a distância como

presencial.

Permite disponibilizar materiais em formato áudio que

podem ser ouvidos a qualquer hora e em diferentes

espaços geográficos.

E vem sendo largamente utilizado na Europa e nos Estados

Unidos.

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Podcast

Os professores podem gravar aulas e debates em formato

áudio para que os alunos complementem sua formação.

Os alunos devem descarregar os arquivos e escutar as

lições.

No podcast um arquivo áudio é chamado de episódio e tem

um tempo médio de 30’ (trinta segundos).

O tamanho curto também favorece a concentração, pois

escutar textos muito longos não produz bons resultados.

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Exemplos

Um exemplo prático de podcast pode ser visto no site

“Em Discurso Direto I”

http://www.digitalpodcast.com/detail-Em_Discurso_Directo_I-8803.html

• criado em 24/01/06

foi acessado por mais de 4 mil visitantes e

foram feitos mais de 3 mil downloads de arquivos.

Este site de Podcasts dispõe de um conjunto vasto de contos

populares portugueses.

http://adelina.podomatic.com

Os alunos podem baixar e escutar os contos substituindo as

leituras.

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Ex: http://linade.podomatic.com/

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Dica.....

http://www.youtube.com/watch?v=6YbH9XseDeA

Assita ao

vídeo sobre

Podcast

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Atualmente....

Hoje em dia observa-se uma distribuição muito grande de

material escrito para os alunos, que muitas vezes dispõem, de

pouco tempo para a leitura.

Se os professores disponibilizassem alguns de seus conteúdos em

formato áudio (Podcast), isto facilitaria bastante a vida do aluno,

que poderia ouvir as aulas durante os deslocamentos ou mesmo

nos intervalos das aulas, criando, assim, um meio alternativo para

a aprendizagem.

Afinal de contas a maioria dos alunos dispõe de um aparelho de

mp3 ou mesmo um celular com possibilidade de armazenamento

de áudio.

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Potencialidades Educacionais

Quais as vantagens a nível Educacional?

a) O maior interesse dos alunos na aprendizagem dos conteúdos

devido a uma nova modalidade de ensino introduzida na sala

de aula.

b) É um recurso que ajuda nos diferentes ritmos de

aprendizagem dos alunos, visto que os mesmos podem escutar

inúmeras vezes um mesmo episódio a fim de melhor

compreenderem o conteúdo abordado.

c) A possibilidade da aprendizagem tanto dentro como fora da

escola.

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Potencialidades Educacionais

d) Se os alunos forem estimulados a gravar episódios

aprendem muito mais, pois terão maior preocupação em

preparar um bom texto e disponibilizar um material correto e

coerente para os colegas.

e) Falar e ouvir constitui uma atividade de aprendizagem

muito mais significativa do que o simples ato de ler.

f) Constitui uma nova modalidade de aprender conteúdos, e

além do mais, ajuda a fixar os assuntos.

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Ferramentas de Criação de Podcast

Audacity – http://audacity.sourceforge.net/

Adobe Audition - http://www.adobe.com/br/products/audition/

Odeo - http://odeo.com

Podomatic – Online – www.podomatic.com

Podzinger Online - http://www.podzinger.com

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Referências

BOTTENTUIT Junior, J. B.; Coutinho, C. P. (2007). Podcast em Educação: um

contributo para o estado da arte. Atas do IX Congresso Internacional Galego

Português de Psicopedagogia. Setembro, Universidade da Coruña. A Coruña,

pp.837-846. http://hdl.handle.net/1822/7094

CARVALHO, Ana Amélia Amorim (2008). Os Podcasts no Ensino Universitário:

Implicações dos Tipos e da Duração na Aceitação dos Alunos. Atas do Encontro

sobre Web 2.0. Braga: CIEd, Universidade do Minho, 179-190.

http://hdl.handle.net/1822/8558

CRUZ, Sónia; JÚNIOR, João B. B.; COUTINHO, Clara & CARVALHO, Ana Amélia

(2007). O Blogue e o Podcast para apresentação da aprendizagem na

WebQuest. Actas da V Conferência Internacional de Tecnologias de

Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2007. Braga, Centro de

Competência da Universidade do Minho, 893-904.

http://hdl.handle.net/1822/6514


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