Criação e Linguagem

Por dentro da linguagem Publicitária

Processos criativos

1. CONHEÇA A EMPRESA/CLIENTE

2. FAÇA UMA RETROSPECTIVA DO QUE JÁ FOI CRIADO EM PROPAGANDA PARA O CLIENTE

3. CONHEÇA O PRODUTO

4. LEIA E QUESTIONE O BRIEFING

5. VISITE O CLIENTE

6. MÃOS A OBRA!

Tenha sempre em mãos!Toda e qualquer criação deve responder essas perguntinhas básicas!

O QUÊ estamos vendendo

ONDE estamos vendendo

A QUEM estamos vendendo

COMO estamos vendendo

QUANDO estamos vendendo

PARA QUE estamos vendendo

O QUÊConceito U.S.P. Unique Selling Proposition – Apelos únicos, exclusivos para a venda de determinado produto.

• PROMESSA

• VALIDADE (OU CREDIBILIDADE)

• IMAGEM

O QUÊ

Conceito USP do produto Nestea (mate/maracujá)

• PROMESSA – chá gelado em lata O que o diferencia dos demais produtos, o que é mais característico dele.

• VALIDADE (OU CREDIBILIDADE) – ingredientes utilizados e o nome do fabricanteAquilo que dá ou aumenta a credibilidade no produto, agregando valor.

• IMAGEM – produto refrescante, saudávelO fato de ser mate, de ter sabor natural, transmite a ideia de frescor e de produto saudável, pois possui uma fruta em sua composição.

Atividade

Defina o conceito USP dos produtos:

• PROMESSA – chá gelado em lata O que o diferencia dos demais produtos, o que é mais característico dele.

• VALIDADE (OU CREDIBILIDADE) – ingredientes utilizados e o nome do fabricanteAquilo que dá ou aumenta a credibilidade no produto, agregando valor.

• IMAGEM – produto refrescante, saudávelO fato de ser mate, de ter sabor natural, transmite a ideia de frescor e de produto saudável, pois possui uma fruta em sua composição.

ONDE

Em um país como o nosso de dimensões continentais, é preciso ter muito claro o local a região onde estamos trabalhando.

A diversidade cultural, bairrismo, cultura regional do local ou área podem ser armas de alto calibre.

Sem contar que muitas vezes precisamos ir bem fundo no detalhamento da região, pois, no caso de uma ação de lançamento, tem de ser no local exato!

A QUEM

Público-alvo!

Estabelecer a faixa de mercado a ser atingida. Por meio de pesquisa, de levantamento junto ao cliente e do planejamento realizado.

• FAIXA-ETÁRIA

• CLASSE SOCIAL

• ATIVIDADE (PROFISSÃO)

COMO

Através de que mensagem e de que meios.

•Qual a estratégia de comunicação•Quais peças publicitárias ou promocionais•Qual a distribuição do produto e dessas peças•Qual a estratégia de mídia.

QUANDO

SAZONALIDADE

ModaChocolatePáscoaEstações do anoPromoçãoDatas especiais

PORQUE

Há um espaço no mercado para este produto?

Existe alguma expectativa ou ela deve ser criada?

O produto significará mudança de hábitos, utilidade necessária, fator simplesmente emocional ou descoberta capaz de trazer reais benefícios à comunidade?

O produto será lançado para inicial alguma linha de novos produtos ou apenas complementando alguma já existente?

De algum modo, a presença deste produto faz falta ou sua ausência nem sequer é percebida?

A quem interessará o produto e porquê?

Atividade

Em dupla, escolham um desses produtos e desenvolvam uma mini-campanha seguindo os passos utilizados na aula de hoje!

Colocar os nomes e entregar

Linguagem. No bom sentido!

“capacidade do ser humano em exteriorizar sentimentos, pensamentos, emoçõe; de manifestar o seu mundo interior além de representar a avaliação que faz do mundo exterior através de um conjunto de signos, de relações significantes” – Elizabeth Gonçalves (Linguista), 1999, p.12

“constituidora e reguladora da atividade social, tendo em vista sua função comunicativa e as características de sua aquisição, que representam sua dimensão social” – Marcondes, 1992, p.49

“Qualquer sistema de signos (não só vocais ou escritos, como também visuais, fisionômicos, sonoros, gestuais etc) capaz de servir à comunicação entre os indivíduos” ou “recursos usados pelo homem para se comunicar” – Dicionário da comunicação, 1987, p.281-282

Linguagem. No bom sentido!

Linguagem publicitária oficialmente NÃO EXISTE.

O que existem são técnicas linguísticas em uso nas peças de propaganda rotulado de “Linguagem Publicitária”.

Adequações das normas Linguísticas falada! Facilitação do entendimento

Com o aumento da produção industrial houve a necessidade de levar ao conhecimento das pessoas os produtos, enunciando-os.

A linguagem foi se adaptando ao sistema publicitário criado durante os anos, visando convencer o público a adquirir produtos e serviços.

Características

• CARACTERÍSTICAS REAIS

• CARACTERÍSTICAS SUBJETIVAS

SUBJETIVAS

REAIS

SUBJETIVAS

REAIS

LINGUAGEM / IMAGEM

FUNÇÃO DE ANCORAGEMQualquer imagem polissêmica (vários significados) traz em si incerteza de sentido.Orientar a significação. Foco.

LINGUAGEM / IMAGEM

FUNÇÃO DE LIGAÇÃOMais comum em imagens em movimento – cinema, quadrinhos, tiras – onde a palavra e a imagem são fragmentos de um sintagma (Conjunto de palavras subordinadas a um núcleo e que forma um constituinte da frase) maior, uma vez que a palavra tem por finalidade dispor sentidos na sequência de mensagens que não se encontram na imagem

CONTEÚDO / EXPRESSÃO

Escrever um anúncio publicitário é produzir um texto capaz de provocar mudança de opiniões e de sentimentos nos leitores e persuadí-los a assumir comportamentos novos em relação a determinado produto ou serviço de maneira muito OBJETIVA.

• O QUE É OFERECIDO (Conteúdo)

• COMO É OFERECIDO (Expressão)

CONTEÚDO / EXPRESSÃO

TEXTO

• CONTEÚDO – ou plano de comunicação, que é o que diz;

• FORMA – ou plano do enunciado, que é perceptível, o significante, a expressão escrita.

CONTEÚDO / EXPRESSÃO

CONTEÚDO

Relato de fatos que demonstram a ideia central ou tema. A disposição do enunciado depende da criatividade do redator e deve constituir a estrutura interna do texto. Que farão com que o leitor construa uma sequência lógica de raciocínio em sua mente.

Características reais, valores racionais e concretos, argumentos

CONTEÚDO / EXPRESSÃO

EXPRESSÃO

Texto significante. A expressão pe o texto perceptícel revelador de uma realidade que usa de recursos linguísticos como instrumento:

SONS ou FONEMASPALAVRASFRASES ou CONSTRUÇÕES

Aqui entra a criatividade e competência do redator.

Agora é com vcs!

Agora é com vcs!

Agora é com vcs!