Projeto AutonomiaMódulo: InglêsConceição Miranda

Sugestão de Atividade: 1. Brincando com o dicionário inglês/português* Divida a turma em grupos. Cada grupo usará um dicionário que vai ser passado a cada rodada para um componente do grupo.

* O aluno que estiver com o dicionário deverá escolher uma palavra em inglês que acredite não ser conhecida pelo grupo.

* Ele dá a palavra e cada colega deverá escrever, em um pedaço de papel uma tradução ou uma definição para ela. Todos deve´ão entregar o papel à pessoa com o dicionário.

* A pessoa com o dicionário lerá (ou colocará no quadro) todas as traduções, inclusive a correta (a qual foi escrita à parte).

* Os alunos deverão votar naquela que julguem correta. Cada voto para a tradução escolhida significa um ponto para quem a escreveu. O voto da correta, é um ponto a mais. Se ninguém escolher a correta, quem escolheu a palavra do dicionário ganha o ponto.

* Vence o jogo quem, no final da rodada, tiver feito mais pontos.

2. Manuseando o dicionário

* O professor escolherá previamente algumas palavras que deseja trabalhar.

* Divida a turma em grupos e distribua cartões com essas palavras em inglês. Cada grupo deverá usar um ou mais dicionários. As palavras poderão variar de um grupo para o outro.

* Determine o tempo para que os alunos procurem a tradução das palavras. Ao final do tempo estipulado, os grupos deverão compartilhar as traduções.

* O professor poderá premiar quem terminou no prazo e quem conseguiu o maior número de palavras.

* Nessa atividade podemos trabalhar com falsos cognatos, antônimos ou tópicos diversos (profissões, vestuário, frutas, animais, etc.)