Disciplina: Português – Gramática (Recuperação)
Data: 13 de dezembro de 2021
NOME: _________________________________ No ____ 7o ANO ____
RECUPERAÇÃO DE GRAMÁTICA - EXERCÍCIOS
1. Leia o trecho do livro Um amigo para sempre, de Marina Colasanti. Em seguida,
identifique a circunstância expressa pelos advérbios e locuções adverbiais em destaque.
Pouco a pouco - _______________________________________
menos - ______________________________________________
em duas reprises - ______________________________________
entre aqueles sapatos escuros - ___________________________
talvez - _______________________________________________
2. Leia o trecho do conto A armadilha, de Murilo Rubião.
Pouco a pouco, sem nada fazer que pudesse assustá-lo, foi trazendo o
passarinho para junto de si. Recuava menos. Deixava cair as migalhas em duas
reprises, fazendo com que, comidas as primeiras e vendo outras tão ao seu
alcance, o passarinho se aproximasse mais.
Nesse jogo, passaram-se meses. E é provável que o coração do passarinho não
batesse mais acelerado no dia em que veio buscar suas migalhas entre aqueles
dois sapatos escuros. Mas o do homem bateu.
Faltava ainda muito, porém. Porque a distância entre os sapatos e a mão era
talvez mais difícil de superar do que os metros de gramado que já haviam sido
vencidos.
(p.27)
Alexandre Saldanha Ribeiro. ____________ (desprezar – pretérito perfeito do indicativo) o
elevador e seguiu pela escada, apesar da volumosa mala que ____________ (carregar – pretérito
imperfeito do indicativo) e do número de andares a serem vencidos. Dez.
Não demonstrava pressa, porém o seu rosto denunciava a segurança de uma resolução irrevogável.
(...) Todas as malas encontravam-se fechadas e delas não escapava qualquer ruído que
_____________ (indicar – pretérito imperfeito do subjuntivo) presença humana.
ENSINO FUNDAMENTAL 02 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do trecho é:
a) Desprezava – carregava – indicasse – custou – empenou
b) Desprezou – carregara – indicou – custava – empenaria
c) Desprezara – carregou – indicava – custara – empenava
d) Desprezava – carregava – indicaria – custaria – empenasse
e) Desprezou – carregava – indicasse – custou – empenara
3. Leia o trecho do texto A ameaça que vem do céu, adaptado da Revista Veja de
21/12/2005.
Parou diante do último escritório e perdeu algum tempo lendo uma frase, escrita a lápis, na
parede. Em seguida, passou a mala para a mão esquerda e com a direita experimentou a maçaneta,
que ____________ (custar – pretérito perfeito do indicativo) a girar, como se há muito tempo
não fosse utilizada. Mesmo assim não conseguiu franquear a porta, cujo madeiramento
____________ (empenar – pretérito mais-que-perfeito).
(In: Contos brasileiros 2. São Paulo: Ática, 2012, p.14)
Asteroide pode se chocar com a Terra em 2036.
Os cientistas discutem como evitar a catástrofe
Desde que os cientistas concluíram que os dinossauros foram extintos pela queda de
um asteroide na Terra, há 65 milhões de anos, os astrônomos se perguntam: a
destruição vinda do céu poderá se repetir? Essa era a principal questão discutida duas
semanas atrás, em Londres, num encontro entre cientistas europeus. Em junho do ano
passado, descobriu-se um asteroide, batizado de Apophis, que em 2029 poderá passar
a uma distância da Terra mais próxima que a da Lua. Caso isso aconteça, a gravidade
da Terra alteraria ligeiramente a órbita do asteroide, fazendo com que, ao passar
novamente pela Terra, em 2036, ele colidisse com nosso planeta. Os cálculos indicam
que ele cairia próximo a Sydney, na Austrália. Não há risco de que o Apophis (...) cause
a extinção da espécie humana ou da vida na Terra. Ele é relativamente pequeno. Tem
390 metros de diâmetro – nada que se compare aos 10 quilômetros de diâmetro do
asteroide que extinguiu os dinossauros. Ainda assim, seu poder de destruição seria
enorme. Segundo a Nasa, ao atingir o solo, ele poderá liberar uma energia de 850
megatons, 57.000 vezes maior do que a da bomba nuclear que arrasou Hiroshima.
NOME _________________________________________________________________ No ______ 7º ano ______
ENSINO FUNDAMENTAL 03 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
Glossário:
catástrofe: tragédia
colidir: bater, chocar-se
extinguir: acabar, eliminar totalmente
Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses V para verdadeira, ou F para
falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( )
( )
( )
( )
( )
Os verbos “alteraria” e “seria” estão conjugados no mesmo tempo e modo:
futuro do pretérito do indicativo.
Se passarmos o verbo “perguntam” para a 3ª pessoa do singular do mesmo
tempo verbal, teremos pergunta.
Apenas um dos verbos grifados, no texto, está conjugado no modo subjuntivo.
Dois dos verbos destacados são de 3ª conjugação.
O verbo “compare” está no modo imperativo, pois expressa a sugestão do autor do texto para que o leitor faça uma comparação entre as dimensões dos dois
asteroides.
a) V, F, F, V, F.
b) F, V, V, F, F.
c) V, V, F, V, F.
d) F, F, V, V, V.
e) F, V, F, F, V.
4. Leia o trecho do conto Dezembro no bairro, de Lygia Fagundes Telles. Em seguida,
assinale a alternativa incorreta.
Ele então arrancou a barba. Arrancou o gorro, arrancou a bata e atirou tudo no
chão. Pôs-se a pisotear em cima, a pisotear tão furiosamente que o Samuel não
pensou sequer em impedir, ficou só ali parado, olhando. E dessa vez o homem não
tinha bebido, era raiva mesmo, uma raiva tamanha que chegou a nos assustar,
quando vimos sua cara amarfanhada, branca. Em meio ao susto que nos fez calar,
ocorreu-me pela primeira vez o quanto o Maneco era parecido com o pai quando
ficava furioso, ah, eram iguais aqueles capacetes de cabelo desabando até as
sobrancelhas negras. (...)
(In: Contos brasileiros 2. São Paulo: Ática, 2012, p.37)
ENSINO FUNDAMENTAL 04 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
a) As palavras “furioso” e “furiosamente” são formadas pelo mesmo processo: derivação
sufixal.
b) “barba” é uma palavra primitiva a partir da qual podemos derivar “barbudo” e “barbado”.
c) A palavra “vez” é primitiva, pois não é formada a partir de nenhuma outra.
d) “desabando” é uma palavra formada pelo acréscimo de um prefixo e um sufixo.
e) É possível formar palavras derivadas a partir da palavra primitiva “cabelo”.
5. Leia a tira. Nela, o substantivo composto “extraterrestre” está escrito corretamente.
Assinale a alternativa em a grafia do substantivo ou do adjetivo destacado está incorreta.
Disponível em: encurtador.com.br/avD34. Acesso em 28/11/2021, às 10h50.
a) O rapaz não acordou bem-humorado hoje.
b) Aquele aluno fez pós-graduação no Canadá.
c) O diretor da empresa pediu co-operação dos funcionários.
d) Minha mãe comprou um micro-ondas novo.
e) Essa roupa é feita de um tecido super-resistente.
6. Leia outro trecho do livro Um amigo para sempre e assinale a alternativa correta,
considerando as preposições destacadas.
“Eis”, pensou o homem, “um passarinho corajoso!” E espalhou migalhas sobre a
grama, recuando alguns passos para que ele pudesse vir buscá-las.
No dia seguinte, mal se lembrava do passarinho. Porém, enquanto partia pedaços
de pão para levá-los à boca, novamente o passarinho se destacou dos demais e se
aproximou saltitando, pronto a voar ao menor perigo, mas se arriscando um pouco
mais. E novamente o homem premiou com migalhas a sua coragem.
(pp. 17-18)
NOME _________________________________________________________________ No ______ 7º ano ______
ENSINO FUNDAMENTAL 05 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
a) No trecho, as preposições “sobre” e “com” têm o mesmo valor semântico.
b) Em “para levá-los à boca”, a preposição expressa ideia de finalidade.
c) Em “pronto a voar ao menor perigo”, a preposição destacada ideia de lugar, pois se refere
ao lugar para onde o pássaro voaria em caso de perigo.
d) No trecho, há duas preposições que expressam ideia de lugar.
e) Em “O homem passava os intervalos com o pássaro.” e “o homem premiou com migalhas
a sua coragem”, as preposições destacadas apresentam o mesmo valor semântico.
7. Conectivo é a palavra que estabelece relação entre as orações. Assinale a alternativa
que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.
a) e – Já quando – onde – quando
b) e – Mas – onde – porque
c) com – Se – porque – onde
d) que – Porque – onde – quando
e) que – Quando – porque – assim
Os finais de semana da psicóloga Bruna Paraíso, 31 anos, são programados. Nos
dias de sol, ela coloca a sua barraca no seu jipe verde-limão, carinhosamente
chamado de Avocado, ______ na companhia do seu golden retriever Cenoura
desbrava algum morro do estado de Santa Catarina para acampar. _______ está
chovendo, vai ao menos até uma praia em Florianópolis, _______ mora, para ver o
mar.
(...)
Cenoura, o companheiro de viagem, chegou na vida de Bruna ________ ela
terminou o tratamento em São Paulo e seus pais a presentearam para comemorar
a cura do câncer. Logo Bruna e o cãozinho se tornaram inseparáveis. (...)
Disponível em: https://www.uol.com.br/nossa/noticias/redacao/2021/11/17/psicologa-desbrava-os-morros-de-santa-catarina-
de-jipe-com-o-seu-cachorro.htm. Acesso em 20 nov 2021.
ENSINO FUNDAMENTAL 06 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
8. Leia o texto adaptado da Revista Veja São Paulo, de 09/05/2012 para responder à
questão.
Glossário:
ativistas: pessoas que se dedicam ativamente a uma causa
engajar(-se): comprometer-se
mobilizados: aqueles que juntam esforços para um objetivo comum
Identifique o sujeito e o predicado nas orações retiradas do texto.
a) “Apenas um mês depois, o grupo promoveu uma passeata na Avenida Paulista.”
sujeito - _________________________________________________________________
predicado - ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
Guardiões dos bichos
Os paulistanos nunca estiveram tão mobilizados na defesa da bicharada.
Em resposta aos vários atos de maus-tratos aos animais, um grupo da capital criou o movimento Crueldade Nunca Mais. Apenas um mês depois, o grupo
promoveu uma passeata na Avenida Paulista. O evento levou cerca de 10000 pessoas às ruas.
A situação mostra que a internet e as redes sociais dão mais força às denúncias e auxiliam na aproximação dos ativistas. Com persistência e
disposição, os protetores mostram ao público os casos de abandono e de falta
de cuidados com os animais.
(...)
A apresentadora Luisa Mell nunca havia ligado muito para os animais. Até que, em 1999, Mell adotou uma cadelinha toda estropiada em uma feira em
São Bernardo do Campo. A partir daquele momento, a moça decidiu engajar--se na causa. Estrelou dois programas de televisão e virou uma das mais
conhecidas ativistas do Brasil. Luisa usa sua imagem para auxiliar, pela internet, casos de abandono e de crueldade. No Twitter, a apresentadora
possui mais de 50000 seguidores. Em seu apartamento, a moça vive
atualmente com quatro cães.
(pp. 28-29)
(pp.25-26)
NOME _________________________________________________________________ No ______ 7º ano ______
ENSINO FUNDAMENTAL 07 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
b) “Até que, em 1999, Mell adotou uma cadelinha toda estropiada em uma feira em São
Bernardo do Campo.”
sujeito - _________________________________________________________________
predicado ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Leia o texto.
Os sujeitos dos verbos grifados no texto classificam-se, correta e respectivamente,
como:
a) inexistente, oculto, simples, composto, simples.
b) composto, simples, oculto, oculto, simples.
c) oculto, composto, simples, simples, oculto.
d) oculto, oculto, simples, inexistente, composto.
e) simples, inexistente, oculto, composto, simples.
Rijksmuseum, Amsterdã
O Rijks é um museu nacional da Holanda, localizado em Amsterdã, na Praça
dos Museus. É dedicado às artes e à história. No Rijks, há uma larga coleção de
pinturas holandesas e asiáticas.
O museu foi fundado em 1800, na cidade de Haia, também na Holanda.
Em 1808, mudou-se para Amsterdã pelas ordens do rei Louis Napoleón, irmão
de Napoleão Bonaparte. As pinturas daquela cidade tornaram-se parte da
coleção.
Em 1885, o museu mudou-se novamente para sua localização atual.
Rembrandt, Vermeer e Hals têm trabalhos expostos no Rijks. O museu tem uma
posição de destaque na Praça dos Museus, próximo ao Museu van Gogh e
ao Museu Stedelijk. A construção é ricamente decorada com referências da
história da arte holandesa. O museu recebe visitantes do mundo todo, que ficam
impressionados com a beleza do lugar.
(Adaptado de www.wikipédia.com – Acesso em 23 nov 2021)
ENSINO FUNDAMENTAL 08 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
10. Leia a tirinha.
(Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+do+hagar&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa, acesso 04/10/18)
Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses C para certa, ou E para
errada. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( )
( )
( )
( )
( )
O sujeito da oração “Por que você está levando todas estas armas?” (1º quadrinho) classifica-se como simples.
A palavra “minha”, no primeiro quadrinho, classifica-se como núcleo do sujeito simples.
A oração “Desde quando eles podem exigir isso?” (2º quadrinho), apresenta
sujeito indeterminado, pois não é possível saber a quem Helga se refere ao dizer “eles”.
A última oração do segundo quadrinho apresenta sujeito oculto.
A palavra “bônus” (último quadrinho) classifica-se, sintaticamente, como núcleo do sujeito simples.
a) E – C – E – C – E
b) C – E – C – E – C
c) C – E – E – C – E
d) E – C – C – E – C
e) E – E – C – C – E
11. Considere as regras de concordância verbal estudadas e assinale com um X as frases
que apresentam a concordância correta.
a) Os sertões contam a história da guerra de Canudos. ( )
b) O pai e o aluno chegaram pontualmente ao evento. ( )
c) O preço dos produtos importados subiram. ( )
d) No show, a banda tocou antigos sucessos. ( )
e) Meus amigos dizem que sempre é eu que esqueço de anotar a tarefa. ( )
ENSINO FUNDAMENTAL 09 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
12. Leia o texto, adaptado do Guia dos curiosos 2003.
beatificação: ato de tornar beato, muito bom, semelhante aos santos.
a) Retire do primeiro parágrafo do texto, dois verbos transitivos diretos.
_______________________________ e ________________________________
b) Classifique quanto à predicação os verbos destacados no texto.
deu - ___________________________________________________________
começou - _______________________________________________________
13. Coloque entre parênteses (VTD) para verbo transitivo direto, (VI) para verbo
intransitivo, (VTI) para verbo transitivo indireto e (VTDI) para transitivo direto e indireto.
O louco e a carta
Naquele dia, o louco entrou ( ) na sala todo concentrado, com a caneta na
mão, terminando ( ) uma carta.
O enfermeiro passou ( ) e viu que o envelope tinha o endereço do louco.
Curioso, perguntou:
- Vai mandar ( ) uma carta para você mesmo, amigão?
- Sim, que mal há nisso?
- Nada. E o que diz a carta?
- Como é que eu vou saber? Ainda não recebi!
Irmã Dulce
Maria Rita de Souza Brito Lopes Pontes nasceu em 26 de maio de 1914 em
Salvador. Com apenas 13 anos já atendia pessoas carentes em sua própria casa.
No ano de 1933, depois de receber o diploma de professora, Maria Rita ingressou
na Congregação das Irmãs Missionárias da Imaculada Conceição da Mãe de Deus,
do Convento de São Cristóvão, em Sergipe. Numa homenagem à mãe, adotou o
nome de Irmã Dulce quando fez os votos de profissão de fé religiosa em 15 de
agosto de 1934.
Voltou a Salvador para trabalhar como enfermeira voluntária. Tentou dar aulas
de Geografia, mas sentiu não ter vocação para professora. Passou a se dedicar
integralmente ao trabalho social. Em 1935, fundou a União Operária São Francisco.
Tanta dedicação aos pobres, menores carentes e idosos lhe deu o título de Anjo
Bom da Bahia. Irmã Dulce morreu no dia 13 de março de 1992. O seu processo
de beatificação começou em 1998.
ENSINO FUNDAMENTAL 010 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
A sequência correta é:
a) VI; VTD; VI; VTDI.
b) VTD; VTDI; VI; VTI.
c) VI; VI; VTI; VTDI.
d) VTDI; VTDI; VTI; VTD.
e) VTD; VI; VTI; VTI.
14. Coloque entre parênteses PV (predicado verbal) ou PN (predicado nominal). Em
seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Os alunos ficaram na classe durante o intervalo. ( )
II. Mariana ficou em casa por causa da forte chuva. ( )
III. João parecia feliz durante a festa. ( )
IV. As crianças ficaram assustadas depois do acidente. ( )
V. Os jogadores continuaram no vestiário após o final da partida. ( )
a) PN – PV – PV – PN – PN
b) PV – PN – PN – PN – PV
c) PN – PN – PV – PV – PN
d) PV – PV – PN – PN – PV
e) PV – PN – PV – PN – PN
15. Leia o trecho do conto O bilhete de amor, de Elias José.
Logo que colocou os objetos embaixo da carteira, Pitu encontrou o bilhete. Leu, ficou
vermelho, colocou no bolso, não mostrou pra ninguém. De vez em quando, mordia-lhe uma
curiosidade grande, uma vontade de reler pra ter certeza. Era uma revelação que ele não
estava esperando. Não podia dizer que estivesse achando ruim, pelo contrário... Ele estava
com vontade de olhar para trás, para as últimas carteiras e procurar por uma resposta com
o olhar. Era um tímido e não se encorajava.
A professora explicava num mapa as regiões do Brasil e ele viajava num rumo diferente.
Ainda bem que ela não estava olhando pra ele, nem fazendo perguntas, só estava expondo
a matéria. Na hora da verificação, acabaria saindo-se mal. Não gostava de ignorar as coisas
perguntadas. Só não se saía muito bem quando se tratava de fazer contas de números
fracionários.
(...) Elias José. O bilhete do amor. In: Histórias de amor. Coord. José Paulo Paes. São Paulo: Ática, 1997. p. 109-111. v. 22. (Para Gostar de Ler).
ENSINO FUNDAMENTAL 011 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
Analise as afirmações sobre as orações destacadas no texto.
I. Em “que ele não estava esperando”, há um verbo de ligação.
II. Na oração “ficou vermelho”, a palavra destacada é predicativo do sujeito.
III. Apenas duas das orações destacadas apresentam predicativo do sujeito.
IV. Nas orações “Era um tímido” e “A professora explicava num mapa as regiões do Brasil”,
as palavras destacadas exercem função de predicativo do sujeito.
Estão corretas apenas
a) I e IV.
b) I e II.
c) II e III.
d) III e IV.
e) II e IV.
16. Leia a tirinha e assinale a alternativa correta sobre a pontuação nela empregada.
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/3621/calvin-e-seus-amigos
a) No segundo quadrinho, a vírgula separa o adjunto adverbial do restante da oração.
b) No último quadrinho, há uma frase exclamativa que expressa o desapontamento de
Calvin com o fato de a mãe não permitir que ele veja o filme.
c) No segundo quadrinho, o emprego do ponto de interrogação está inadequado.
d) Na fala de Calvin, no primeiro quadrinho, o ponto de interrogação poderia ser
substituído pelo ponto de exclamação sem alterar o sentido.
e) No primeiro e segundo quadrinhos, a vírgula foi empregada pelo mesmo motivo.
ENSINO FUNDAMENTAL 012 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO
17. Leia o trecho do livro Uma vez, de Morris Gleitzman.
No trecho, a crase foi empregada adequadamente. Assinale a alternativa que apresenta
erro no emprego da crase.
a) No sábado passado, fomos à festa de nossa prima.
b) Nas férias, eu e minha família fomos à Itália.
c) As crianças entregaram o livro à bibliotecária.
d) Antes da prova, a professora começou à revisar toda a matéria.
e) À noite, ele gosta de ver um filme com a família.
(...) Eles disseram que assim eu poderia ir à escola enquanto eles viajavam para
tentar reestruturar seu negócio. Eles contaram essa história tão bem que acreditei
nela por três anos e oito meses.
(p. 94)
Tire suas dúvidas com a
Professora.
Bom estudo!