Divulgação científica: Divulgação científica: jornalismo e prática jornalismo e prática
cidadãcidadã
Por Isabela Pimentel, jornalista Por Isabela Pimentel, jornalista especializada especializada
em Comunicação Integrada, ESPMem Comunicação Integrada, ESPM
Ciência para quem?Ciência para quem?
Visão extendida de Visão extendida de ciência – Não basta ciência – Não basta divulgar, é preciso ir divulgar, é preciso ir além da informação, é além da informação, é necessário necessário comunicarcomunicar
O público não é passivo, O público não é passivo, já tem experiências já tem experiências prévias, então a ciência prévias, então a ciência dos especialistas precisa dos especialistas precisa “falar” a língua do “falar” a língua do público. público.
A pesquisaA pesquisa
Escolha uma pesquisa científica e Escolha uma pesquisa científica e cujo tema seja de interesse público cujo tema seja de interesse público para se transformar na sua pautapara se transformar na sua pauta
Levante um histórico do tema e sua Levante um histórico do tema e sua abordagem na mídiaabordagem na mídia
É viável ter fontes e especialistas É viável ter fontes e especialistas para falar do tema?para falar do tema?
Mãos à obra: entrevistaMãos à obra: entrevista
Procure especialistas na áreaProcure especialistas na área Tenha humildade de perguntar o que Tenha humildade de perguntar o que
não sabenão sabe Não escreva se tiver dúvidasNão escreva se tiver dúvidas Peça explicações e exemplos que se Peça explicações e exemplos que se
relacionem com a realidade do leitorrelacionem com a realidade do leitor Saiba que seu público não é de Saiba que seu público não é de
especialistas.especialistas.
Produção da matériaProdução da matéria
Eleja a angulação que dará à Eleja a angulação que dará à sua reportagemsua reportagem
Considere o impacto social do Considere o impacto social do fato e sua importância públicafato e sua importância pública
Escreva de forma simples, Escreva de forma simples, atraente, em linguagem atraente, em linguagem acessívelacessível
Não escreva em tom de Não escreva em tom de professor, ensinando a quem professor, ensinando a quem não sabe nada: considere a não sabe nada: considere a experiência prévia do leitor e experiência prévia do leitor e seu universo. Seja um seu universo. Seja um tradutor dos fatos científicos.tradutor dos fatos científicos.
Missão do jornalismo Missão do jornalismo científicocientífico
““Há uma dimensão ética da divulgação Há uma dimensão ética da divulgação científica na qual eu gostaria de me deter: a científica na qual eu gostaria de me deter: a
circulação das idéias e dos resultados de circulação das idéias e dos resultados de pesquisas é fundamental para avaliar o seu pesquisas é fundamental para avaliar o seu
impacto social e cultural, como também impacto social e cultural, como também para recuperar, por meio do livre debate e para recuperar, por meio do livre debate e confronto de idéias, os vínculos e valores confronto de idéias, os vínculos e valores
culturais que a descoberta do novo,muitas culturais que a descoberta do novo,muitas vezes, rompe ou fere”.vezes, rompe ou fere”.
Luisa MassaraniLuisa Massarani
A publicaçãoA publicação
Considere se sua publicação está Considere se sua publicação está adequada ao público e ao tom do adequada ao público e ao tom do veículoveículo
Revise seu texto e veja se está com Revise seu texto e veja se está com linguagem clara linguagem clara
Apure com mais de uma fonteApure com mais de uma fonte Pense como quem vai te lerPense como quem vai te ler
Impactos Impactos
Divulgação de pesquisasDivulgação de pesquisas Compartilhamento de informaçõesCompartilhamento de informações Produção de conhecimentos Produção de conhecimentos Articulação de saberesArticulação de saberes
ReferênciaReferência
http://www.museudavida.fiocruz.br/brahttp://www.museudavida.fiocruz.br/brasiliana/media/cienciaepublico.pdfsiliana/media/cienciaepublico.pdf
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