Escola Fênix
Trindade, 23 de _________________ de 2020
Professora: _____________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Enumere corretamente as fases da vida, utilizando os números
ordinais:
2. Pinte a opção incorreta sobre os cuidados que são necessários
durante a infância.
a) A criança precisa se alimentar bem, pois o crescimento dela
costuma ser rápido.
b) Não é necessário cuidar das crianças porque elas sabem se cuidar
sozinhas.
c) É necessário cuidar da higiene das crianças, para sempre evitar
doenças.
d) As crianças precisam ir ao médico sempre que necessário.
3. Escreva em qual fase da vida cada um se encontra. Pode usar o
banco de palavras.
_________________ _____________
_________________ _____________
Idoso – criança – bebê – adulto
Escola Fênix
Trindade, 23 de _________________ de 2020
Professora: ___________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Golias foi convidado para uma reunião de gatos. Observe a cena e
resolva as atividades.
a) Quantos gatos são? __________
b) Este número representa:
( ) 1 dúzia ( ) 1 dezena
2. Uma dezena corresponde a 10 unidades. Complete o retângulo
abaixo até chegar a 10 unidades (1 dezena).
3. Quantas unidades faltam para completar 1 dezena? Registre o
Número.
4. A metade de 1 dezena é meia dezena que são 5 unidades. Circule a
metade dos elementos.
5. Ligue fazendo a correspondência.
Escola Fênix
Trindade, 23 de _________________ de 2020
Professora: ___________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Pinte no alfabeto abaixo as consoantes de azul e as vogais de
vermelho
2. Escreva seu nome no retângulo abaixo:
3. Registre no quadrinho a primeira letra do seu nome.
4. Agora escreva a última letra do seu nome.
5. Sublinhe a letra inicial de cada palavra da quadrinha. Use verde para
as vogais, e amarelos para as consoantes.
Eu subi no pé de ameixa
Para ver o meu amor
Urubu em minha cabeça
Fez um baita de cocô!
Isabel Cristina
Quantas palavras iniciadas com vogais e com consoantes? Escreva nos
quadros abaixo:
Iniciadas com vogais iniciadas com consoantes
6. Complete com as consoantes que estão faltando.
7. Conte as letras das palavras e retire as vogais:
Escola Fênix
Trindade, 24 de _________________ de 2020
Professora: ______________________ Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
O passeio que não deu certo
O dia amanheceu chuvoso.
Alice não acreditou quando olhou na janela e viu
gotas transparentes caindo no jardim. Parecia que a
chuva brincava com as plantinhas.
Mas nem a brincadeira das gotinhas a fez animar
Alice havia programado um piquenique com as
amiguinhas.
E agora, o que fazer?
Mamãe viu Alice toda borocoxô e disse bem
Animada!
_ Já sei!
_ Sabe o quê, mamãe? _ Perguntou Alice.
_ Nós iremos ao museu!
Alice só balançou a cabeça e pensou: _ Aff! Mamãe não entendeu
nada!
Isabel Cristina S. Soares
1. Que outro título você daria ao texto?
__________________________________________________________
2. Quantos parágrafos há no texto?
__________________________________________________________
3. Encontre no dicionário o significado da palavra borocoxô.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Quem é a autora do texto?
__________________________________________________________
5. Numere os fatos de acordo com os acontecimentos do texto:
( ) Nem a brincadeira das gotinhas fez com que Alice se animasse.
( ) Alice nem acreditou quando viu a chuva pela janela.
( ) Mamãe percebeu que Alice estava desanimada.
( ) Alice e suas amigas haviam planejado um piquenique para aquele
dia.
( ) Com um gesto de cabeça, Alice pensou que mamãe não
compreendeu nada.
6. Com a pressão: “Aff! Mamãe não entendeu nada!” Em sua opinião
Alice quis dizer:
a) ( ) Mamãe sabe que não gosto de sair com ela!
b) ( ) Hoje eu queria brincar ao ar livre, no campo com minhas amigas.
c) ( ) Eu não gosto de museus.
d) ( ) Mamãe não sabe de nada.
7. A expressão “Aff” é muito usada nas redes sociais. Em que situação
ela pode aparecer?
( ) Quando alguém é irritado com alguma coisa porque alguém fez
um comentário próprio.
( ) Em resposta de alguém que foi surpreendido de alguma forma.
( ) Em resposta de alguém que ficou feliz com um comentário.
( ) Quando alguém quer chamar a atenção da outra.
8. Se fosse você que estivesse planejado o piquenique, o que você iria
fazer, já que a chuva atrapalhou o programa?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escola Fênix
Trindade, 24 de _________________ de 2020
Professora: ______________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Thiago e Natália foram passar um dia em um sítio.
a) Quem são os seres vivos da imagem?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
b) Quem são os seres não vivos da imagem:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Escola Fênix
Trindade, 24 de _________________ de 2020
Professora: ________________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1
1. Numere as cenas de acordo com a ordem dos acontecimentos.
2. Use as palavras do quadro e complete a história.
Era _________________ da mãe de Frederico e Isabela. Eles
resolveram fazer-lhe uma surpresa.
Isabela pegou o ______________ de receitas e os _____________
para fazer o bolo.
Os dois ____________ preparam o bolo e o colocaram no
______________ para assar.
Quando a mãe chegou do ______________, ficou muito
_______________ com a _________________ que os filhos lhe
prepararam.
3. Quantos anos a mamãe dos meninos está fazendo? Coloque a
idade dela no bolo e enfeite-o.
irmãos – surpresa – ingredientes – forno – feliz
aniversário – trabalho – livro.
Escola Fênix
Trindade, 25 de _________________ de 2020
Professora: ________________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
O passeio na feira
Hoje é domingo, dia de passear!
A vovó quer ir à feira.
E ela quer me levar.
A barraca do pastel está lotada.
Ganho pastel de chocolate.
Se ficar bem educada.
1. Qual é o dia da semana que aparece no texto?
____________________________________________________
2. Você costuma ir à feira? Se você vai, qual é o dia da semana?
____________________________________________________
3. Pinte o último dia da semana.
4. Escreva os nomes dos dias da semana que terminam com a palavra
feira:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Observe os meses do ano abaixo e responda:
a) Qual é o primeiro mês do ano? _________________________
b) Pinte de vermelho o mês do seu aniversário.
c) Qual é o quarto mês do ano?
d) Qual é o mês que tem o nome com quatro letras?
e) Qual é o mês que tem o maior número de letras?
f) Em qual mês do ano festejamos o Natal?
6. Complete a cruzadinha:
Escola Fênix
Trindade, 25 de _________________ de 2020
Professora: ___________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Observe o ábaco e coloque os resultados corretos:
2. Conte os elementos de cada conjunto e escreva o numeral
correspondente nas etiquetas.
Escola Fênix
Trindade, 25 de _________________ de 2020
Professora: ______________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
Os seres vivos
1. Observe a cena.
a) Cite três seres vivos presentes na cena.
___________________________________________________________
b) Todos os seres vivos da cena são animais? Cite os seres vivos da
cena que não são animais.
___________________________________________________________
c) Quais seres vivos nessa cena vivem somente na água?
___________________________________________________________
c) Cite dois elementos da cena que são seres vivos.
___________________________________________________________
d) Qual dos elementos dessa paisagem fornece luz e calor?
___________________________________________________________
Escola Fênix
Trindade, 26 de _________________ de 2020
Professora: ______________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Recorte e cole nos espaços abaixo, palavras que iniciam com letras
maiúsculas e minúsculas nos lugares corretos.
2. Escolha duas palavras da atividade anterior e crie duas frases:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Marque com um X as afirmações corretas.
( ) Nome de pessoas se escreve com letras maiúscula.
( ) Ao iniciar um texto, começamos com a letra minúscula.
( ) Nome dos planetas se escreve com letra minúscula.
Agora corrija as frases erradas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Escola Fênix
Trindade, 26 de _________________ de 2020
Professora: ______________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Agora e sua vez de mostrar o que já aprendeu! Vamos colocar os
símbolos de > e <.
2. A caixa tem um formato de um:
( ) cubo ( ) cone
( ) paralelepípedo ( ) cilindro
3. O planeta Terra parece com qual figura espacial? Marque a
resposta correta.
( ) pirâmide
( ) cone
( ) cilindro
( ) esfera
4. Os números ordinais são usados para indicar posição, ordem ou
lugar. Observe a fila das crianças.
a) Escreva nos círculos acima o número ordinal de cada criança.
b) Quantas crianças estão na fila? ______________________
c) Quem ocupa a décima posição? ______________________
d) Quem ocupa o primeiro lugar na fila? __________________
e) Quem ocupa a oitava posição? ____________________
5. Circule os objetos que lembram um cone:
Escola Fênix
Trindade, 27 de _________________ de 2020
Professora: ______________________Série: 2º Ano
Aluno (a):___________________________________________
1. Escreva o nome de cada figura na ordem alfabética:
1) _______________ 9) ______________ 17) _____________
2) _______________ 10) _____________ 18) _____________
3) _______________ 11) _____________ 19) _____________
4) _______________ 12) _____________ 20) _____________
5) _______________ 13) _____________ 21) _____________
6) _______________ 14) _____________ 22) _____________
7) _______________ 15) _____________ 23) _____________
8) _______________ 16) _____________ 24) _____________
2. Escreva cada nome no retângulo correspondente. Em cada divisão do
retângulo deverá ficar uma sílaba do nome.
3. Pinte as sílabas que formam o nome das figuras.
4. Complete a palavra com a sílaba que falta.
foca – camelo – canguru – dromedário – lagartixa – hipopótamo.