AESPS – Plano Anual de Atividades - 2016/2017
Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul - 161780
Escola-sede: Escola Secundária de S. Pedro do Sul
ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2016-2017
AESPS – Plano Anual de Atividades 2016/2017 i
ÍNDICE
INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................................................................................ 1
1. ATIVIDADES LETIVAS .................................................................................................................................................................................................................................... 2
2. ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS ................................................................................................................................................................................................. 2
3. ATIVIDADES DE APOIO AOS ALUNOS .......................................................................................................................................................................................................... 2
4. DIREÇÃO DO AESPS ...................................................................................................................................................................................................................................... 3
5. DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ................................................................................................................................................................... 6
6. DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO ........................................................................................................................................................... 11
7. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS ............................................................................................................................................................................................. 17
8. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ......................................................................................................................................................... 24
9. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ...................................................................................................................................... 31
10. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES ....................................................................................................................................................................................... 34
11. COORDENAÇÕES DOS DIRETORES DE TURMA / CONSELHOS DE DIRETORES DE TURMA (2º CICLO/3º CICLO/ENSINO SECUNDÁRIO) ............................................... 36
12. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO) ...................................................................................................................................................................................... 37
13. PES – PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE ......................................................................................................................................................................................... 38
14. BIBLIOTECA ESCOLAR ................................................................................................................................................................................................................................. 51
15. CLUBE DE CIÊNCIAS E DO AMBIENTE / ECO-ESCOLAS ............................................................................................................................................................................... 62
AESPS – Plano Anual de Atividades 2016/2017 ii
16. CLUBE EUROPEU ........................................................................................................................................................................................................................................ 65
17. PROJETO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA ....................................................................................................................................................................................................... 66
18. PROJETOS SOLIDÁRIOS .............................................................................................................................................................................................................................. 68
18.1. PROJETO SER MAIS .................................................................................................................................................................................................................................... 68
18.2. COOPERAÇÃO NAS ATIVIDADES DA LIGA PORTUGUESA CONTRA O CANCRO (LPCC) ............................................................................................................................. 68
19. JORNAL DO AESPS ...................................................................................................................................................................................................................................... 69
20. OUTROS PROJETOS E ATIVIDADES ............................................................................................................................................................................................................ 70
20.1. INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO NO 1º CICLO ........................................................................................................................................................................................ 70
20.2. CLUBE DE MONTANHISMO E AR LIVRE ..................................................................................................................................................................................................... 70
20.3. CLUBE DE JARDINAGEM ............................................................................................................................................................................................................................. 71
20.4. CLUBE DE TEATRO ...................................................................................................................................................................................................................................... 72
20.5. ESCOLAS EMPREENDEDORAS (CONCURSO PROMOVIDO PELA COMUNIDADE INTERMUNICIPAL VISEU DÃO LAFÕES) ....................................................................... 72
21. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO ......................................................................................................................................................................... 73
22. EQUIPA DE AUTOAVALIAÇÃO .................................................................................................................................................................................................................... 73
23. PARCERIAS E PROTOCOLOS ....................................................................................................................................................................................................................... 74
ANEXOS ................................................................................................................................................................................................................................................................... 75
ANEXO 1: INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO NO 1º CICLO: “ APRENDER A PROGRAMAR EM KODU E SCRATCH” .............................................................................................................. 75
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 1
INTRODUÇÃO
1. O PAA concretiza o modo como a escola decide, no presente ano letivo, delinear caminhos que lhe permitam alcançar com êxito os grandes objetivos abaixo definidos;
deve por isso constituir um documento coerente e articulado, construído a partir das atividades propostas pelas estruturas de coordenação educativa e de supervisão
pedagógica, bem como por outras instâncias da escola.
2. Constituem objetivos prioritários de ação para o ano letivo 2016/2017:
a. Melhorar os resultados escolares, sobretudo nas disciplinas com resultados abaixo da média nacional;
b. Prevenir e combater o abandono escolar e a desistência;
c. Contribuir para formação integral dos alunos;
d. Valorizar a disciplina;
e. Promover a formação/valorização dos recursos humanos;
f. Estreitar a ligação escola-comunidade;
g. Manter operacionais os equipamentos e instalações das escolas;
h. Cumprir rigorosamente as orientações constantes dos documentos orientadores das escolas, nomeadamente Projeto Educativos, Plano Organizacional, Regula-
mentos Internos e outras aprovadas nos órgãos próprios;
i. Aferir práticas e procedimentos em todo o AE.
3. Dado o carácter prioritário das atividades letivas, estas não deverão, por regra, ser perturbadas pela realização de outras atividades; no entanto, tendo em atenção o
elevado interesse formativo de diversas atividades habitualmente desenvolvidas, algumas delas com um relevante historial no AE, estabelece-se:
i. Que os dias 16/12, 24/02, 4/04 e o último dia de aulas do ano letivo são prioritariamente destinados a atividades de enriquecimento curricular;
ii. Que outras atividades não letivas poderão ser calendarizadas em coincidência com os tempos de aula, desde que aprovadas previamente pelo CP e com
adequada e atempada informação aos docentes;
iii. Que às atividades de representação da escola não se aplica o referido nas alíneas anteriores.
4. No final de cada período letivo, os coordenadores/responsáveis pela dinamização das atividades elaborarão uma ficha/síntese relativa à atividade desenvolvida, respeitando
modelo próprio, a qual será entregue ao Presidente do Conselho Pedagógico, para monitorização por parte deste órgão.
5. Além das atividades constantes no atual Plano Anual, outras poderão vir a ser integradas depois de aprovadas pelos órgãos próprios; estas atividades passarão a constar
do cronograma, disponível no portal do AE.
6. As atividades registadas neste Plano com indicação de “data a definir” constarão igualmente do referido cronograma.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 2
1. ATIVIDADES LETIVAS
a. As atividades letivas respeitam o calendário estabelecido no Despacho n.º 8294-A/2016, de 24 de junho.
2. ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
a. As atividades de avaliação interna decorrem nos quatro dias úteis seguintes ao termo das aulas.
b. As Provas de Aferição, as Provas Finais de Ciclo, os Exames Nacionais e as Provas de Equivalência à Frequência decorrem nos períodos indicados no Despacho n.º
8294-A/2016, de 24 de junho.
3. ATIVIDADES DE APOIO AOS ALUNOS
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Indicadores de Avaliação
a i
Planos de acompanhamento
(PAPI)
Apoios/turma
Coadjuvações
Apoios individualizados
Tutorias
Consultórios
Apoios PLNM
Apoio a alunos com NEE
Outros aprovados pelas ECESP
Alunos (situações previstas no
plano organizacional do AE e
concretizadas nos planos de
turma)
Professores (iden-
tificados nos pla-
nos de turma)
Ao longo do ano Professores das escolas Evolução dos resultados
dos alunos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 3
4. DIREÇÃO DO AESPS
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
h
Desenvolvimento das
competências inerentes
aos cargos desempenha-
dos
Toda a comunidade edu-
cativa Direção Ao longo do ano
Pessoal docente e não
docente;
Recursos materiais ine-
rentes às funções de-
sempenhadas, bens e
serviços
Equipamentos que ve-
nham a ser necessários
Eficiência e eficácia das
escolas
a
b
c
d
e
f
g
Reuniões regulares com
as estruturas educativas
da escola e representan-
tes de alunos e encarre-
gados de educação
Professores (RGP)
Diretores de Curso
Coordenadores DT
Coordenadores DC
Docentes de Educação
Especial
Delegados dos alunos
Associação de Estudan-
tes
Comissão de Finalistas
APEE
Encarregada Operacio-
nal
Coordenadora Técnica
Pessoal não docente
Secretariado de Exames
Comissão de horários
Núcleo de Apoio Educa-
tivo
Direção Ao longo do ano Papel e toner
Portal do AE
Correio eletrónico
Convocatórias
Atas
Memorandos
Protocolos
Guias de procedimentos
(cursos profissionais)
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 4
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a
b
c
d
e
f
g
h
i
Desenvolvimento de ini-
ciativas e atividades ne-
cessárias à consecução
dos objetivos indicados
Embelezamento do es-
paço escolar
Organização dos eventos
Comunidade educativa Direção Ao longo do ano
Recursos materiais ne-
cessários ao funciona-
mento, conservação e
manutenção dos edifí-
cios e espaços escolares
envolventes
Reforço do fundo docu-
mental das BE; materiais
e equipamentos neces-
sários ao bom funciona-
mento das BE
Deslocações
Despesas com formação
Materiais que venham a
revelar-se necessários
Decoração, alimentação,
serviço de mesa
Grau de satisfação com a
organização, funciona-
mento e qualidade dos
serviços prestados
(alunos, professores e
PND)
a, b, c, d,
e, f, g, h
Reuniões com as estru-
turas do Ministério da
Educação e Ciência Comunidade Educativa Direção Ao longo do ano Deslocações
Eficiência e eficácia da
ESSPS
a, b, c, d,
e, f, g, h, i
Gestão do portal do AE;
gestão do sistema de
correio eletrónico com o
domínio @aesps.pt
Comunidade educativa;
comunidade em geral Direção Ao longo do ano
Software Joomla;
Software Moodle;
Google Apps Education
Níveis de adesão da co-
munidade educativa aos
sistemas de informação
on-line
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 5
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c
d
h
i
Receção aos alunos da
escola
Alunos de todos os anos
de escolaridade
Diretores de
Turma; Coordena-
dores de Direto-
res de Turma; ou-
tros docentes
15/09 Salas de aula Eficácia na organização
da receção
c
d
f
h
i
Receção aos EE EE dos alunos de todos
os anos de escolaridade
Direção; Diretores
de Turma; Coor-
denação de Dire-
tores de Turma
15/09 Espaços das escolas Número de EE presentes
a
b
f
h
Diagnóstico das necessi-
dades em termos de
oferta educativa: Inqué-
ritos, contactos com as
entidades representati-
vas do tecido socioeco-
nómico
Elaboração de candida-
turas pedagógicas e fi-
nanceiras.
Divulgação da oferta for-
mativa - cartazes e folhe-
tos
Alunos, Encarregados de
Educação, outras esco-
las, comunidade em ge-
ral
Direção, SPO,
Diretores de
Turma
Ao longo dos 2º e
3º períodos
Serviços Administrativos
Papel, toner
Publicidade nos meios
de comunicação social e
através de cartazes e fo-
lhetos
Procura da oferta forma-
tiva
c
i
Divulgação, promoção e
apoio a atividades pro-
motoras dos valores da
cidadania e solidarie-
dade
Toda a comunidade
Direção;
Professores res-
ponsáveis por
Clubes e Projetos
Ao longo do ano
A definir de acordo com
a especificidade da ativi-
dade
Adesão dos alunos às ati-
vidades; resultados obti-
dos pela escola em ativi-
dades interescolas ou de
âmbito regional ou naci-
onal
a, b, c, d,
e, f, g, h, i
Entrega dos Diplomas
de Mérito e outros pré-
mios da escola
Alunos abrangidos pelo
regulamento DM e ou-
tros prémios da escola
Direção Final
de novembro
PND – AO e AT
Papel, toner
Nível de presenças de
alunos e encarregados
de educação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 6
5. DEPARTAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Projeto: Vamos Pintar o Futuro - Todos Somos Proteção Civil
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
f g h i
Receção às crianças Atendimento aos Encar-regados de Educação (EE)
Alunos e EE Educadores
15 de setembro
Salas de atividades Fotocópias de documen-tos informativos para os EE
Organização da receção Nível de participação dos EE
c g
Organização do espaço educativo: Rotinas Quadros Símbolos
Alunos Educadores Setembro
e durante o ano
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
10 a 15€ por turma
Motivação e envolvimento das crianças
c
Início do projeto: Vamos Pintar o Futuro - Todos Somos Proteção Civil: Elaboração de um cartaz com normas de segu-rança doméstica
Alunos Educadores Primeiro período Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos gráficos Registos fotográficos
c f
Outono: Passeios Observação das transformações da natureza
Alunos Educadores e As-sistentes
Setembro, outu-bro e novembro
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos gráficos
c f
Comemoração do dia Internacional da Prevenção das Catástrofes Naturais: Elaboração de um panfleto Visita de Bombeiros aos JI
Alunos
Educadores, As-sistentes, EE, enti-dades da Prote-ção Civil e Autar-quia
12 a 14 de outu-bro
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos gráficos Registos fotográficos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 7
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
e f
Ação de sensibilização sobre Proteção Civil
Educadores Entidades da Pro-teção Civil
Outubro/ novembro
Registo fotográfico
c f
Comemoração do Dia da Alimentação: Confeção de gelatinas com frutas e/ou sumos naturais (1)
Alunos Educadores, EE e Assistentes
17 de outubro Produtos/ingredientes fornecidos pelos EE
Suportado pelos EE
Registo gráfico, fotográ-fico e oral Observação direta do comportamento alimen-tar das crianças
c f
Magusto (1) (2)
Alunos Educadores e As-sistentes
11 de novembro
Castanhas (fornecidas pelos Encarregados de Educação)
Reflexão/registo em grupo Registo fotográfico
c f
Natal: Tradições Decorações das salas Elaboração de lem-brança para a família Festa/convívio(1) (2) Almoço no hotel Vouga, Termas (Centro Escolar)
Alunos EE
Educadores, As-sistentes, EE e Au-tarquias
16 de dezembro
Material de desgaste alusivo ao Natal Transporte camarário
O almoço será su-portado pelos EE
Registo fotográfico Análise de constrangimentos e aspetos positivos encontrados
c f
Comemoração das Janei-ras: Cantar os Reis na comu-nidade (1) (2)
Comunidade educativa Educadores 5 e 6 de janeiro Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registo fotográfico
c
Inverno: Transformações da Na-tureza Vestuário Animais/hibernação
Alunos Educadores e As-sistentes
Janeiro
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos gráficos
c f
Dia de S. Valentim: Realização de “um es-tendal dos afetos” (1)
Alunos e comunidade educativa
Educadores, As-sistentes e Famí-lia
14 de fevereiro Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registo fotográfico Opinião da comunidade
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 8
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c f
Carnaval (1) (2): Elaboração de fantasias Desfile
Alunos e comunidade educativa
Educadores e As-sistentes
24 de fevereiro Recursos físicos disponí-veis no J.I. e EE
15€ por Turma
Grau de participação Relatório de avaliação da atividade Registos das crianças e registos fotográficos Grau de satisfação da co-munidade
c f
À descoberta das plan-tas: Recolha e identificação de plantas autóctones Experiências com plan-tas Reciclagem
Alunos
Educadores, Pro-fessores de Ciên-cias e Assistentes
Março
Recursos físicos disponí-veis no J.I. Laboratórios
Grau de colaboração Registos das crianças
c f
Dia do pai: Elaboração de lem-brança para o Pai
Alunos e pais Educadores 3ª Semana de
março Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos das crianças e registos fotográficos Feedback dos pais
c f
Páscoa: Tradições Decorações das salas Elaboração de lem-brança/postal para a fa-mília
Familiares dos alunos Educadores 1ª Semana de
abril Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos das crianças e registos fotográficos
c Comemoração do Dia Mundial do Livro: Visita à Biblioteca
Alunos Educadores
24 a 28 de abril
Livros CDs Computador
Registos gráficos e foto-gráficos
c
Primavera: Passeios Observação das transformações da Natureza Experiências/sementei- ras
Alunos Educadores e As-sistentes
Abril e maio
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registos gráficos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 9
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c f
Comemoração do Dia Mundial do Trânsito e Cortesia ao Volante e do
Dia Europeu da Segu-rança Rodoviária: Realização de uma gin-cana
Educadores e As-sistentes
27 de abril a 5 de maio
Recursos físicos disponí-veis (GNR – Escola Se-gura/PRP)
Participação ativa do grupo
c f
Dia da Mãe: Elaboração de uma lem-brança para a mãe
Alunos e mães Educadores e As-sistentes das tur-mas envolvidas
7 de maio Materiais de Expressão Plástica
Participação e empenho das crianças
c f
Comemoração do Dia In-ternacional da Biodiver-sidade
Alunos
Educadores Assistentes ICNF (Instituto da Conservação da Natureza e da Flo-resta)
22 de maio
Filmes Desdobráveis
Registos gráficos e ob-servação direta da parti-cipação das crianças
c f
Comemoração do Dia Nacional do Bombeiro: Visita aos Bombeiros
Alunos Educadores Assistentes Bombeiros
29 de maio
Computadores Panfletos Livros Quartel de Bombeiros
Registos gráficos e ob-servação direta da parti-cipação das crianças
c f
Comemoração do Dia Mundial da Criança
Crianças Educadores e As-sistentes
1 de Junho
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Participação das crianças nas atividades Observação direta dos conhecimentos adquiri-dos
c f
Comemoração do dia do Ambiente: Dia diferente com os di-versos agentes de prote-ção civil
Crianças Educadores e As-sistentes
5 de junho
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Participação das crianças nas atividades Observação direta dos conhecimentos adquiri-dos
c f
Encerramento do ano le-tivo
Crianças e EE Educadores Assistentes EE
Última quinzena de junho (dia a
definir)
Recursos físicos disponí-veis no J.I.
Registo fotográfico
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 10
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c f
Visita de Estudo Coimbra: Portugal dos Pequenitos e Parque do Mondego
J.I. de Figueiredo de Alva e Ladreda
Educadores, EE e Assistentes
2ª quinzena de maio
(a definir)
Transporte (autocarro camarário)
Transporte do Município (suportado pelos EE)
Registos das crianças e registos fotográficos
c f
Visita de estudo Viseu: Museu do Quar-tzo e ao Polar e Brincar
J. I. de Vila Maior
Educadores, EE e Assistentes
2ª quinzena de maio
(a definir de acordo com a dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro camarário)
Transporte do Município (suportado pelos EE)
Registos das crianças e registos fotográficos
c f
Visita de Estudo Porto: Serralves
Crianças dos J. I. de Pi-nho, Pindelo e S. Felix
Educadores, EE e Assistentes
25 de maio Transporte (autocarro camarário)
Transporte do Município (suportado pelos EE)
Registos das crianças e registos fotográficos
c f
Visita de estudo Aveiro: Base S. Jacinto
Turmas da EB1 (Centro Escolar)
Educadores, EE e Assistentes
Maio ou junho (a definir de
acordo com a dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro camarário)
Transporte do Município (suportado pelos EE)
Registos das crianças e registos fotográficos
c f
Visita de Estudo Viseu: Museu do Quar-tzo e ao Polar e Brincar
Crianças dos J. I. de Oli-veira
Educadores, EE e Assistentes
2 de junho Transporte (autocarro camarário)
Transporte do Município (suportado pelos EE)
Registos das crianças e registos fotográficos
c f
Visita de Estudo La-mego: Castelo e Parque Biológico da Serra das Meadas
Crianças dos J. I. de Pin-delo dos Milagres
Educadores, EE e Assistentes
7 de junho Transporte (autocarro camarário)
Transporte do Município (suportado pelos EE)
Registos das crianças e registos fotográficos
(1) Atividades em articulação com o 1º CEB
(2) Atividades de intercâmbio J.I. de Vila Maior e J.I. de Oliveira com Centro Social de Vila Maior e de Sul, respetivamente.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 11
6. DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
f h i
Receção aos alunos e atendimento aos Encar-regados de Educação
Alunos e Encarregados de Educação
Professores titula-res de turma
15 de setembro
Sala de aulas
Documentos informati-vos para os Encarrega-dos de Educação
Organização da receção
Nível de participação do Encarregados de Educa-ção
c
Comemoração do Dia da Alimentação – 16 de ou-tubro
-Atividades no âmbito da educação alimentar (1)
Alunos Professores 17 de outubro
Sala de aulas
Textos / Fichas
Cartolinas
Papel colorido
Vídeos /Projetor
Tesouras e cola
10 € por Turma (média de 20 alu-nos por turma)
Nível de participação e interesse dos alunos
Relatos dos alunos
c
Comemoração do dia
Mundial da Poupança
- Leitura de textos/ his-
tórias
Atividades do “Caderno
da Poupança”
Alunos Professores 31 de outubro
Sala de aulas
Textos / Vídeos
Cartolinas
Papel colorido
Tesoura, cola
10 € por Turma (média de 20 alu-nos por turma)
Nível de participação e interesse dos alunos
Respostas a questioná-rios
c f
Magusto (1) Alunos Professores 11 de novembro
(tarde)
Castanhas (fornecidas pelos E. Educação)
Nível de participação e interesse dos alunos
Relatos dos alunos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 12
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a c f
Visita de Estudo: (Patri-mónio Local)
- Visita ao património edificado da Cidade
Alunos e Docentes das Turmas do 3º Ano
Professores titula-res de turma
Auxiliares
Durante o 1.º pe-ríodo
(data a definir)
Transporte camarário
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
c f
Comemorações da qua-dra natalícia
Decorações da sala de aula com motivos de Na-tal
Festa de Natal: (1)
- Poesias, danças, can-ções, teatro
- Lanche / convívio
Alunos
Pais e Encarregados de Educação
Professores
Comunidade
Dezembro
16 de dezembro
Papel prateado, papel de lustro e papel crepe
Aparelhagem sonora
Sala de aula / Pavilhão / Refeitório / Salão da Junta de Freguesia
25 € por Turma (média de 20 alu-nos por turma)
Grau de interesse e par-ticipação revelado pelos alunos
Grau de participação dos pais e encarregados de educação
Trabalhos dos alunos
c
f
Comemoração das Janei-
ras (1) (2)
Alunos
Comunidade educativa
Professores
5 e 6 de janeiro
Papel metalizado
6€ por Turma
(média de 20 alu-
nos por turma)
Relatos dos alunos
c
f
Comemorações do Car-
naval:
- Construção de másca-
ras
- Desfile de Carnaval (1)
(3)
Alunos e Comunidade
educativa
Professores
e
Encarregados de
Educação
24 de fevereiro
Cartolinas
Papel
Tintas
Cola
Custo dos materi-
ais:
3€ por aluno
(média de 20 alu-
nos por turma)
Grau de participação dos
alunos
Grau de satisfação da co-
munidade
Relatos dos alunos
Registos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 13
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c f
Dia do Pai Alunos Professores 17 de março
Textos
Cartolinas
Papel
Tintas
Cola
Custo dos materi-
ais:
3 € por aluno
(média de 20 alu-
nos por turma)
Grau de participação dos
alunos
c f
Dia da Árvore (1)
- Leitura e escrita de tex-
tos alusivos à data fes-
tiva
- Plantação de árvores
Semana da Floresta (ati-
vidade Promovida pelo
Município)
Alunos Professores
Câmara Municipal 21 de março
Árvores
Apoio do Gabinete Flo-
restal do Município
Textos
Filmes
Grau de interesse e par-ticipação revelado pelos alunos
c f
Comemoração da Páscoa
(1)
Realizar trabalhos de Ex-
pressão Plástica alusivos
à data festiva
Alunos Professores 3 e 4 de abril
Textos
Material de pintura
Papeis coloridos
Custo dos materi-
ais:
5 € por Turma
(média de 20 alu-
nos por turma)
Ficha de avaliação da ati-
vidade
c f
Dia da Mãe Alunos Professores 5 de Maio
Textos
Cartolinas
Papel
Tintas
Cola
Custo dos materi-
ais:
3 € por aluno
(média de 20 alu-
nos por turma)
Grau de participação dos
alunos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 14
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c f
Dia Mundial da Criança
(atividades a definir em
parceria com a Câmara
Municipal)
Alunos
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
1 de junho
(a definir de
acordo com a Câ-
mara Municipal)
A definir com a Câmara
Municipal
Relatos
Ficha de avaliação da ati-
vidade
c
Dia Mundial do Ambi-
ente Alunos Professores 5 de junho
Cartolina
Material de Pintura
Textos / Vídeos
Custo dos materi-
ais:
10 € por Turma
(média de 20 alu-
nos por turma)
Nível de participação e interesse dos alunos Relatos dos alunos
c f
Encerramento do Ano
Letivo
(Entrega de “Diplomas”
aos alunos do 4º Ano)
Alunos Professores 23 de junho Cartolina
Papel colorido
Custo dos materi-
ais:
15 € por Turma
(média de 20 alu-
nos por turma)
Nível de participação e interesse dos alunos
a c
Visita de Estudo:
- Parque Biológico da
Serra das Meadas e Cas-
telo de Lamego
Alunos das Turmas do 1º
Ano da EB1 de S. Pedro
do Sul (E1, E2; E3 e E4)
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
2º e 3º Períodos letivos
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
a c
Visita de Estudo:
- Museu do Pão - Seia
Alunos das Turmas do 2º
Ano da EB1 de S. Pedro
do Sul (E5, E6; E7 e E8).
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
2º e 3º Períodos letivos
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 15
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a c
Visita de Estudo:
- Pavilhão da Água e Ae-
roporto Sá Carneiro
(Porto)
Alunos das Turmas do 3º
Ano da EB1 de S. Pedro
do Sul (E8, E9)
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
2º e 3º Períodos letivos.
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
a c
Visita de Estudo
- Museu dos Descobri-
mentos e Aeroporto Sá
Carneiro (Porto)
Alunos das Turmas do 4º
Ano da EB1 de S. Pedro
do Sul (E10, E11 e E12)
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
2º e 3º Períodos letivos.
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário).
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
a c
Visita de Estudo
- Museu do Quartzo,
“Polar & Brincar” e Quin-
tinha Pedagógica (Viseu)
Alunos da EB1 de Sul
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
27 de maio de 2016
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
a c
Visita de Estudo
- Museu do Quartzo e
“Polar & Brincar” (Viseu)
Alunos da EB1 e JI de
Vila Maior
Professores, Edu-
cadores e Auxilia-
res das turmas
envolvidas
2º e 3º Períodos letivos
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 16
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a c
Visita de Estudo
- Museu do Pão - Seia Alunos da EB1 de Pinho
Professores e Au-
xiliares das tur-
mas envolvidas
2º e 3º Períodos letivos.
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
a c
Visitas de Estudo
- Parque Biológico da
Serra das Meadas e Cas-
telo de Lamego
Alunos das Turmas da
EB1 e Jardim de Infância
de Pindelo dos Milagres
Professora, Edu-
cadora e Auxilia-
res das turmas
envolvidas
2º e 3º Períodos letivos.
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
a c
Visitas de Estudo
- Portugal dos Pequeni-
tos e Parque do Mon-
dego - Coimbra
Alunos da EB1 de Figuei-
redo de Alva e Jardim de
Infância de Figueiredo de
Alva
Professores, Edu-
cadores e Auxilia-
res das turmas
envolvidas
2ª. Quinzena de maio
(a definir de acordo com dis-ponibilidade do
transporte cama-rário)
Transporte (autocarro
camarário)
A definir
(suportados pelos Encarregados de Educação)
Relatos dos alunos
Relatórios
Grau de consecução dos
objetivos
Nota:
As Escolas exteriores à da Cidade irão planificar as visitas em conjunto com os Jardins de Infância
(1) As atividades são desenvolvidas em conjunto com os alunos do pré-escolar em algumas escolas.
(2) Na EB1 de S. Pedro do Sul, as Janeiras serão comemoradas interturmas. Nas restantes escolas haverá saída das escolas.
(3) Os fatos serão elaborados em colaboração com os Encarregados de Educação.
(4) As visitas de estudo estão relacionadas com conteúdos do Programa de Estudo do Meio e da Educação Para a Cidadania.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 17
7. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
b
Comemoração do dia
das Línguas:
-Atividades, em sala de
aula, alusivas ao dia
-ementa europeia
-estendal europeu (t-
shirts…)
Alunos, professores e co-
munidade escolar
Professores de
línguas e profes-
soras bibliotecá-
rias
26 de setembro
a, b, d
Diogo Piçarra em Pessoa
- 2 sessões
Condição: Venda prévia de 250 livros – 10 euros cada livro
(MIBE)
Alunos do 7º ano, do en-
sino secundário regular e
do 12 º ano profissional,
incluindo percursos dife-
renciados e uma turma
do 6º ano, eventual-
mente.
Docentes do
Grupo 300
Diretores de
Turma
Associação de
Pais e Encarrega-
dos de Educação
- Compra anteci-
pada do livro Di-
ogo Piçarra em
Pessoa
- Confirmação até
7 de outubro
24 de outubro
(2ª feira)
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 18
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c, d, e, f Histórias da Ajudaris
Lançamento do livro
Docentes titulares de Turma do 1º Ciclo e do 7ºano envolvidos no projeto
Coordenadora do projeto “Ler+Mar”
Clube Europeu
9 de dezembro
Máquina fotográfica
Cartazes
Fotocópias
Papel de tipologia dife-
renciada
Relatório de atividades
N.º de participantes
b, c Cinema de Natal Alunos dos 5.º e 6.º anos
Grupo disciplinar
220
Último dia 1º pe-
ríodo (16 de de-
zembro)
Qualidade dos resumos
apresentados pelos alu-
nos nas atividades leti-
vas
b, c Christmas Crackers Alunos dos 3º, 4º, 5.º e
6.º anos
Grupo Disciplinar
120 e 220 16 de dezembro 200 €
Autossuficiência dos alu-
nos na preparação de
um cracker
b , c Concurso "Tarjetas de
Navidad". Alunos de Espanhol Dezembro
a, c
Concursos literários pro-
movidos pelo Plano Na-
cional de Leitura, IPL ou
outros
Concurso Nacional de
Leitura (1ª fase)
3º Ciclo e Secundário
PNL
Docentes da
Equipa da BE
Docentes do
Grupo 300
Data a definir
pelo PNL
Provas: janeiro
(data a definir)
Fotocópias
Prémios 80€
Nº de participantes
Classificações obtidas
a, b, c “FIVE O’CLOCK TEA”
Alunos dos 3º, 4º, 5º e
6º anos
Professores de In-glês dos 1º e 2º Ciclos Professora biblio-tecária
Final de janeiro
Chá
Um scone / muffin por
aluno
100 €
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 19
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
d
Comemoração do Dia
dos Crepes: Confeção /
venda de crepes
Alunos, funcionários e
professores
Leonor Quintela
Grupo 320 (Fran-
cês)
Colaboração do
DL
2 de fevereiro Tenda do Clube Europeu
Assistente operacional
Suportados pelos
participantes na
atividade (crepes)
30 € (copos e su-
mos)
Com retorno
fruto das vendas
Ficha de avaliação do
PAA
b, c Día de los Enamorados Turmas de Espanhol
(em sala de aula) Grupo 350 13 de fevereiro Sem custos
Grau de participação dos
alunos e ficha avaliação
b, d Comemoração do Dia de
S. Valentim Alunos em sala de aula Grupo 330 14 de fevereiro Auditório ou sala de aula Sem custos
Grau de participação dos
alunos e ficha de avalia-
ção
a, b, c, d
Semana da Leitura
- Pequenos Grandes Lei-
tores em Família
- Grandes Pequenos Lei-
tores em Leitura Cruzada
- Leituras Partilhadas em
Família
EPE
1º, 2º, 3º Ciclos e Secun-
dário
Educadores
Professores Titu-
lares de Turma do
1ºCiclo
Grupo de Portu-
guês do 2ºCiclo
Grupo de Portu-
guês do 3º ciclo e
secundário
Diretores de
Turma
20 a 24 de março
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 20
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c Feira de autor
Encontro com o escritor António Mota
Alunos do 8º ano, EPE,
1º e 2º Ciclos
Equipa da BE
Educadores e Pro-
fessores titulares
de Turma do 1º
Ciclo
Grupo de Portu-
guês do 2º Ciclo
Departamento de
Expressões
Coordenadora do
projeto Ler+ Mar”
em articulação
com as áreas dis-
ciplinares envolvi-
das no projeto
22 e 23 de março
Cartaz e cronogramas de
divulgação
Logística
b, c, d Storyland Alunos dos 3º, 4º, 5º e
6º anos.
Professores de In-
glês e Equipa da
BE
Semana da leitura
b, c, d
Participação no jornal do
Agrupamento
Comunidade escolar
Professores do
Grupo 200, 210,
220, 300, 320,
330, 350 e alunos
Ao longo do ano Computador Sem custos
Número e qualidade dos artigos
Ficha de avaliação PAA
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 21
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
b, c, d Jornal de parede de In-
glês Alunos e professores Grupo 330
Custos inerentes a mate-
rial de cultura e educa-
ção (papel e toner)
Material perecível:
Papel
Cartolina
Pioneses
a, b, c Projeto “Conta-me uma
História” - Ajudaris Do 1º ao 12º ano
Docentes
Biblioteca 2º período
a, b, c Semana do Cinema
Espanhol/Hispânico Alunos de Espanhol Grupo 350
Última semana do
2º período
a, b, c
Concurso Olimpíadas de
Língua Portuguesa – alu-
nos do 2º Ciclo
Alunos do 2º Ciclo
Coordenadora de
disciplina
Professores dos
5.º e 6.º anos
Datas a definir
Fotocópias
Prémios a atribuir aos
vencedores
(1º, 2º e 3º lugares)
60 € Realização do relatório
da atividade
a, b Concurso “Faça Lá um
Poema”
Alunos do 3º Ciclo e Se-
cundário
BE em articulação
com os professo-
res de Português
A definir pelo PNL
30€
Nº de participantes Qualidade dos poemas
b, c, d
Blogue “aesps-palavras-
coloridas-aesps.blo-
gspot.com”
Alunos dos 2.º, 3.º Ciclos
e do Secundário
Profª Manuela Pereirinha e outros docentes
Ao longo do ano
letivo
Realização do relatório
da atividade: trabalhos
postados, n.º de visuali-
zações, comentários efe-
tuados,…
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 22
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c
Ida ao Teatro Alunos do 3º Ciclo e Se-
cundário
Câmara Municipal
Docentes do
grupo 300
A definir
Fotocópias
Custos inerentes a material de cul-tura e educação (papel e toner)
Deslocação su-portada pelos alu-nos e professoras
Preenchimento de ficha
de avaliação de aspetos
referentes ao espetáculo
e às obras
a , b, c Concurso
Ver, saber e vencer Alunos 5º ano
Profª Olga Mada-
nelo Ao longo do ano Fotocópias a cores Ver Regulamento
Resultados do questio-
nário aplicado aos alu-
nos
Relatório de atividades
a, c Concurso Nacional de
Leitura (2ª fase)
9 alunos apurados na 1ª
fase
PNL
Docentes da
Equipa BE
Docentes do
Grupo 300
Data a definir Transporte 200€ (EB+ES)
Nº de participantes
Classificações obtidas
c, d Festival da Canção Alunos, funcionários e
professores
DL e professores
de Educação Mu-
sical
A definir
Clube de Vídeo
Assistentes operacionais
Polivalente
Aquisição de pré-
mios:
120 €
Grau de participação dos
alunos
Ficha de avaliação do
PAA
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 23
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c Encontro com o escritor EPE, 1º e 2º Ciclos
Educadores
Professores titula-
res de Turma do
1º Ciclo
Grupo de Portu-
guês do 2º Ciclo
Departamento de
Expressões
Coordenadora do
projeto “Ler+Mar”
em articulação
com as áreas dis-
ciplinares envolvi-
das no projeto
A definir
c, h Dia Mundial do Livro
Alunos e professores em
sala de aula ou na Biblio-
teca Escolar
Grupos 300, 320,
330, 350 e Biblio-
teca
20 a 22 de abril Livros Sem custos
Grau de participação dos
alunos
Ficha avaliação PAA
b, c Visita de Estudo a Espa-
nha Alunos e professores Grupo 350 3º período Alunos e professores Custeada pelos
participantes
Grau de participação
dos alunos
Ficha avaliação PAA
b, c Semana do Cinema
Francês Alunos de Francês
Grupo 320
Colaboração da BE Maio
Filmes
Projetores
Fichas Pedagógicas
Custos inerentes
às fotocópias das
fichas pedagógi-
cas
Interesse dos alunos
Avaliação das fichas pe-
dagógicas
Ficha avaliação PAA
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 24
8. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Dia do professor
Professores da escola
Professores de
EMRC 4 e 6 de outubro
Impressão de cartões
para os professores e de
um cartaz
Não tem Grau de satisfação dos
docentes
Magusto dos alunos de
EMRC
Professores e alunos de
EMRC do Ensino Secun-
dário das Escolas Secun-
dárias de São Pedro do
Sul, Oliveira de Frades,
Vouzela, Viriato, Alves
Martins e Mangualde
Professores de
EMRC das Escolas
envolvidas
5 de novembro
A definir Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alunos
Peditório para a Liga Por-
tuguesa Contra o Cancro Comunidade Escolar
Professores de
EMRC
Coordenadora do
Clube Europeu
Data a definir A definir Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alunos
Um dia em família – ida
ao cinema
Alunos do 8º ano de
EMRC
Professores e
EMRC
19 de novembro
(sábado) Autocarro Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alunos
Construção do presépio Comunidade escolar Professores de
EMRC Dezembro A definir Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alunos
Projeto «+ Solidariedade,
Uma Turma, Um Cabaz» Comunidade escolar
Professores de
EMRC
Dezembro
Impressão de documen-
tos para a divulgação da
atividade
Não tem
Grau de participação e
envolvimento da comu-
nidade escolar
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 25
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Dia dos Direitos Huma-
nos Comunidade escolar
Professores de
EMRC Dezembro
Impressão de documen-
tos Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alu-
nos
Acantonamento do En-
sino Secundário
Professores e alunos de
EMRC das Escolas en-
volvidas
Professores de
EMRC das Escolas
envolvidas
10 e 11 de dezem-
bro, (sábado e do-
mingo)
Autocarro
Peddy papper
Caça ao Tesouro (jogo de
valores)
PowerPoint temáticos
Filme Testemunho Voca-
cional
Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alu-
nos na atividade
Colaboração com a Bibli-
oteca Escolar na exposi-
ção dos trabalhos produ-
zidos pelos alunos
Comunidade Escolar Professores de
EMRC Ao longo do ano
Trabalhos realizados pe-
los alunos Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alu-
nos
Semana do cinema Todos os alunos de Filo-
sofia e Psicologia
Professores de Fi-
losofia
Penúltima semana
do 1º período
Filmes
Auditório
Participação dos alunos
Relatórios
Colaboração com o
“Jornal do Agrupa-
mento”
Comunidade Escolar Professores de
História Ao longo do Ano
Qualidade e interesse
dos artigos
Organização de visitas de
estudo nos Cursos Profis-
sionais
Alunos/Professores dos
Cursos Profissionais
O Professor que
promover a visita
(GD 430)
1º e 2º períodos Não tem
Transporte e en-
trada em institui-
ção
Nível de participação dos
alunos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 26
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Organização de visitas de
estudo nos Cursos Profis-
sionais
Alunos/Professores dos
Cursos Profissionais
O Professor que
promover a visita 1º e 2º períodos Não tem
Transporte e en-
trada em institui-
ção
Nível de participação
dos alunos
Visita de estudo a Taizé
Professores de EMRC das
Escolas Secundárias da
diocese de Viseu
Professores e alu-
nos de EMRC das
Escolas envolvidas
De 23 de fevereiro
a 5 de março Autocarro
Venda de Rifas
para ajudar a cus-
tear a Visita de es-
tudo a Taizé
Avaliação realizada pelos
irmãos da Comunidade e
pelos professores que
acompanham os alunos,
em diálogo com todos os
intervenientes
Dia do Pai Comunidade escolar Professores de
EMRC Março A definir Não tem
Grau de satisfação da co-
munidade escolar
Visita de estudo a Santi-
ago de Compostela
Professores e alunos de
EMRC das Escolas envol-
vidas
Professores de
EMRC das Escolas
envolvidas
31 de março e 1
de abril
Desdobrável da Visita
com questionário
Roteiro
Autocarro
Não tem Relatório da Visita
Dia da Mãe
Comunidade escolar
Alunos do 1º e do 2º Ci-
clos
Professores de
EMRC Maio A definir Não tem
Grau de satisfação da
comunidade escolar
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 27
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Visita didática ao Porto:
“Viver o Passado no Pre-
sente”
Alunos do 6º ano
Professores de
HGP
DT das turmas
envolvidas
Representantes
dos Encarregados
de Educação
26 de maio Fotocópias de apoio à
atividade 1889€
Resultados da análise de
um questionário aplicado
aos alunos participantes
Relatório da atividade
XVII Interescolas 1º Ciclo
em Fátima
Professores e alunos de
EMRC das Escolas envol-
vidas
Professores de
EMRC 26 de maio
Desdobrável da visita
com questionário
Roteiro
Não tem Grau de participação e
envolvimento dos alunos
Visitas de Estudo
Alunos das turmas envol-
vidas
Professores de
História e de ou-
tros GD.
Ao longo do ano
(possivelmente
2º período)
A definir
Participação dos alunos
Relatórios
Colaboração com outros
grupos disciplinares - pa-
lestras de 90 min:
- O platonismo em A.
Garrett
- O Hegelianismo de A.
de Quental
- O existencialismo, Sar-
tre e Vergílio Ferreira
- O idealismo Platónico
em Camões
Turmas de:
Literatura 11º ano
Português 10º ano
Professores de Fi-
losofia Ao longo do ano
Projetor
Computador
Avaliação feita pelo pro-
fessor titular da Disciplina
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 28
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Dinamização do Clube
Europeu
Alunos/Professores
Comunidade escolar
Docentes do GD
430
PC da escola e internet
Auditório Verba própria
Nível de participação dos
alunos
Participação no jornal da
escola:
-atividades do Clube Eu-
ropeu
- visitas de estudo
- feira
Alunos/Professores
Comunidade escolar
Docentes do GD
430 Ao longo do ano
Nível de participação dos
alunos
Colaboração com o pro-
jeto de Educação Finan-
ceira
Alunos/Professores dos
Cursos Profissionais
Docentes do GD
430
Ao longo do ano
PC da escola e internet
Auditório Verba própria
Nível de participação dos
alunos
Conferências e Comemo-
ração de efemérides Comunidade Escolar
Professores de
História com pos-
síveis parcerias
externas
Ao longo do ano A designar Avaliação feita pelos pro-
fessores da Disciplina
Acantonamento do 8º
ano
Professores. e alunos do
8º ano de EMRC das Es-
colas Secundárias de São
Pedro do Sul, Viriato,
Emídio Navarro, Alves
Martins e as Escolas Bási-
cas de S. Pedro do Sul.
Professores e alu-
nos de EMRC das
Escolas envolvidas
3 e 4 de junho
Autocarro
Peddy papper
Caça ao Tesouro (jogo de
valores)
PowerPoint temáticos;
Filmes
Testemunho vocacional
Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alunos
na atividade
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 29
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Encontro dos alunos do
7º ano
Professores e alunos do
7º ano das escolas envol-
vidas
Professores EMRC
das escolas envol-
vidas
10 de junho Autocarro Não tem
Grau de participação e
envolvimento dos alunos
na atividade
I Encontro Diocesano 2º
Ciclo
Professores e alunos do
7º ano das escolas envol-
vidas
Professores de
EMRC das escolas
envolvidas
Final do 3º perí-
odo (data a defi-
nir)
Autocarro Não tem Grau de participação e envolvimento dos alunos na atividade
VIII Acampamento de
EMRC
Alunos do Ensino Secun-dário de EMRC das Esco-las Secundárias de São Pedro do Sul, Oliveira de Frades, Viriato, Alves Martins e Mangualde
Professores EMRC
Junho/julho
(a definir)
PowerPoint, Filmes
Jogo de pistas e orienta-ção
Jogos didáticos
Mesa de som
Projetor e Computador
Não tem Grau de participação e envolvimento dos alunos na atividade
Comemorar Dias com
(muita) História Alunos do 5ºano
Prof. João Figuei-
redo (HGP)
Equipa da Biblio-
teca Escolar
Ao longo do ano
- 5 de outubro
- 1 de dezembro
- 25 de abril
Cartolinas
Bandeiras
Projetor e computadores
Praticamente
não tem
Participação e interesse demonstrado pelos alu-nos
Ficha de autoavaliação
Organização e participa-
ção em Visitas de Es-
tudo
Alunos das turmas envol-
vidas
Professores de
Geografia e de
outros GD
Ao longo do ano Autocarros
Preenchimento de fichas
próprias para avaliação
do interesse e participa-
ção dos alunos e de todos
os intervenientes
Colaboração com o
“Jornal do Agrupa-
mento”
Comunidade escolar Professores de
Geografia Ao longo do ano
Qualidade e interesse dos
artigos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 30
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
- Melhorar os resulta-dos escola-res (Alínea a) - Contribuir para a for-mação in-tegral dos alunos (Alínea c) - Valorizar a disciplina (Alínea d) - Promover a forma-ção/ valori-zação dos recursos humanos (Alínea e) - Estreitar a ligação es-cola - co-munidade (Alínea f)
Participação e colabora-
ção em atividades e con-
cursos organizadas por
outros grupos/ departa-
mentos do Agrupamento
Comunidade escolar
Professores de
Geografia
Ao longo do ano
Exposição de trabalhos
escolares
Alunos do EB e do ES
com frequência da disci-
plina de Geografia
Professores de
Geografia e tur-
mas envolvidas
Ao longo do ano
Utilização dos placares
do Polivalente
Papel, cartolinas
Não tem
Preenchimento de fichas
próprias para avaliação
do interesse e participa-
ção dos alunos e de todos
os intervenientes
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 31
9. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, c, f DIA DA ALIMENTAÇÃO Comunidade Escolar Grupo 230 1 a 17 de outubro Fotocópias; cartolinas 150€
Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, h CONCURSO: UM DIA ALI-MENTAR SAUDÁVEL
Alunos do 2º Ciclo 6º ano Enc. de Educação
Grupo 230 17 de outubro Fotocópias 50€ Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, h FEIRA DE OUTONO Comunidade Escolar Grupo 230 e DTs 17 de outubro Espaço exterior
A pagar pelos alu-nos
Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, h CONCURSO DE PREGÕES Comunidade Escolar
Grupo 230 e 300 e DTs
17 de outubro Fotocópias ------------------- Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, d PLANETÁRIO PORTÁTIL
Alunos do 7º ano Professores de CFQ 1º período Sala ou Polivalente 350€ Grau de consecução dos objetivos
a, c, f
ILUMINAÇÃO e ANIMA-
ÇÃO EXTERIOR ALUSIVA
ao NATAL
Comunidade Educativa
Grupo 540 Dezembro Automatismos utilizados
na lecionação dos cursos
Recursos existen-
tes dos cursos
Grau de satisfação da co-
munidade
a, b, c, h MOSTRA DE ERVAS ARO-MÁTICAS
Alunos do 2º Ciclo 6º ano
Grupo 230 e DTs A marcar Espaço exterior Plantas
70€ Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, h FEIRA DAS PLANTAS E DOS MINERAIS
Comunidade Escolar Grupo 230 2º período 2 Salas ------------------- Grau de consecução dos objetivos
a, c, d CANGURU MATEMÁTICO SEM FRONTEIRAS
Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 2.º período Fotocópias, salas 100€ Participação dos alunos e resultados obtidos
a, c, d JOGO DO 24 Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 2.º período Fotocópias 10€
Grau de consecução dos objetivos
c, d MASTERCLASS “MÃOS nas PARTÍCULAS” (Coim-bra)
Alunos do 12º ano de Fí-sica, Química e 11º ano
Grupo 510 2º período Transporte 250€ Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, e, g
LABORATÓRIO ABERTO Física e Química e Ciên-cias Naturais
2º Ciclo 6º ano
Grupo 510 e 520 2º período Material dos laborató-rios de FQ e Biologia
200€ Grau de satisfação dos objetivos e dos alunos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 32
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, c, d PROJETO: “ACORDAR PARA A MATEMÁTICA”
Alunos do 4º ano Grupo 230 2º e 3º períodos Fotocópias; lanche (cola-boração dos fornecedo-res da escola)
70€ Grau de consecução dos objetivos
a, b, c, h AÇÕES DE FORMAÇÃO:
A segurança na internet
Alunos do 2º Ciclo
6º ano DCEN Data a definir
Técnico Especializado
Sala B8 ou BE
Grau de consecução dos objetivos
CONCURSO DE CÁLCULO MENTAL
Alunos do 1º, 2º e 3º Ci-clos
1º Ciclo e Grupos 230 e 500
2º e 3º períodos Fotocópias e prémios 300 € Grau de consecução dos objetivos
a, c, d Problema do MÊS
Alunos do 2º, 3º Ciclos e Secundário
Biblioteca Escolar e Grupos 230 e 500
Ao longo do ano letivo
Fotocópias e prémios 100 € Participação dos alunos e resultados obtidos
a, c, d
OLÍMPÍADAS:
Matemática
Alunos dos 2º, 3º Ciclos e Secundário
Grupos 230 e 500 9 de novembro
e 11 de janeiro
Fotocópias, salas 30€ Participação dos alunos
Resultados obtidos
Física, Química Alunos do 3º Ciclo e do Secundário
Grupo 510 2º e 3º períodos Transporte 200€ Nº de participantes e re-sultados obtidos
Biologia Alunos dos 10º, 11º e
12º anos Grupo 520 Data a definir Fotocópias 10€
Nº de alunos inscritos
a, b, c, e
COMPETIÇÕES NACIO-
NAIS DE CIÊNCIA
EQUAMAT E MAT12
Alunos do 3º Ciclo e do
Secundário Grupo 500
9 de maio e
10 de maio
Salas de aula, computa-dores, fotocópias Transporte para Aveiro
300 € Participação dos alunos Resultados obtidos
GVida e Bio12
Alunos do Ensino Secun-
dário Grupo 520
10 de maio Fotocópias Transporte para Aveiro
100 € Nº de alunos inscritos e desempenho
a, f, g EXPOSIÇÃO DE TRABA-LHOS
Todos os alunos da es-cola
Grupo 530 /540 Data a definir Equipamentos existentes 0€ Grau de consecução dos objetivos
a, f, g CLUBE DE ROBÓTICA
Todos os alunos da es-
cola Grupo 530 /540
Ao longo do ano
letivo Equipamentos existentes
Recursos existen-
tes dos cursos Grau de consecução dos objetivos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 33
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c SEGURANET
Alunos com disciplinas
lecionadas pelo grupo
550
Grupo 550 Ao longo do ano
letivo
PC com ligação à Inter-
net 0€
Pontos obtidos no total
das atividades propostas
b, e BRINCANDO COM A CI-ÊNCIA (PAE)
Alunos do 1º Ciclo Grupos 510 e 520 Ao longo do ano
letivo
Material de laboratório
Material perecível
Recursos multimédia
100€
Organização da atividade Grau de satisfação dos participantes
a, c, d
Visita de estudo: Linha de Produção de Materiais
Alunos de Química e Fí-sica do 12º ano
Professor/es das disciplinas
2º ou 3º Período Transporte Suportado pelos alunos
Grau de consecução dos objetivos
Visita de Estudo: Instalação Industrial
Alunos do 11º ano Professores de FQ-A e DTs
2º Período Transporte Suportado pelos alunos
Grau de consecução dos objetivos
3 VISITAS DE ESTUDO A UNIDADES INDUSTRIAIS/ EVENTOS TECNOLÓGI-COS
Alunos dos cursos profis-
sionais do 10ºE, 11ºD e
12ºF
Grupo 540
Ao longo do ano
letivo Transporte
Financiado pelo
POCH
Grau de satisfação dos alunos
Relatórios dos alunos
a CONSULTÓRIOS Alunos Grupos 500, 510 e
520
Ao longo do ano
letivo
Sala equipada com ma-
terial multimédia. 0€
Regularidade na partici-
pação
c, d, f COLABORAÇÃO COM O
JORNAL DA ESCOLA
Comunidade Educativa,
pais e E.E
Grupos 230,
500,510, 520,
530/540, 550 e
alunos
Ao longo do ano
letivo Computadores Sem custos
Regularidade na partici-
pação
Qualidade dos artigos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 34
10. DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c, e, f
PARTICIPAÇÃO NA FEIRA
DE OUTONO
Feira de produtos regio-
nais provenientes das
várias freguesias do Con-
celho
Comunidade escolar e
todos os munícipes
Psicóloga Eugénia
Pereira (Serviços
de Psicologia e
Orientação)
Prof. Fernando
Silva (Coordena-
dor dos Diretores
de Turma)
Diretores de
Turma (do 8º, 9º
10º,11º e 12º
ano)
1º período
(data a definir)
Barraquinhas, mesas, ca-
deiras, bancos e cha-
péus-de-sol
Sem custos
Fichas de inscrição
Empenho revelado pelos
alunos
Adesão por parte da co-
munidade escolar
Qualidade e quantidade
dos produtos postos à
venda
a, b, c, d, e DECORAÇÃO DA
ESCOLA NA ÉPOCA
NATALÍCIA
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
Departamento de
Expressões
(Grupo de Educa-
ção Visual e Tec-
nológica)
Última Semana
do 1º Período
Nº de participantes
Participação e Interesse
demonstrados pelos alu-
nos
Interesse suscitado da
comunidade escolar
a, b, c, d, e CONCURSO DE
PRESÉPIOS DE NATAL Comunidade Educativa
Grupo de Artes
Visuais
Bibliotecas Esco-
lares
Final do 1º perí-
odo Biblioteca +/- 250€
Empenho revelado pelos
alunos
Adesão por parte da co-
munidade escolar
a, b, c, d, e CANTAR DE JANEIRAS
Alunos do 2º Ciclo
Departamento de
Expressões
(Grupo de Educa-
ção Musical)
14 de dezembro Nível de participação/ In-teresse dos alunos Nº de alunos inscritos
a, b, c, d, e FESTIVAL DA CANÇÃO Alunos do Ensino Básico
e do Ensino Secundário
Departamento de
Expressões
(Grupo de Educa-
ção Musical)
Departamento de
Línguas
24 de fevereiro
Nível de participação/ in-teresse dos alunos
Nº de alunos inscritos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 35
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c, d, e
EXPOSIÇÃO DE
TRABALHOS realizados
pelos alunos nas
disciplinas de EDV e OA
no espaço da escola
Comunidade escolar Grupo de Artes Vi-
suais
Final do 3º perí-
odo
Cavaletes, mesas e expo-
sitores A definir
Participação dos alunos
Organização e apresen-
tação da exposição
Qualidade e quantidade
dos trabalhos apresenta-
dos
a, b, d, e PARTICIPAÇÃO - JORNAL
ESCOLAR Comunidade Educativa
José Bandeira
Paulo Lopes
Grupo de Artes
Visuais
Um jornal no final
de cada período Gráfica +/- 600€
Participação dos alunos;
Participação dos Encar-
regados de Educação;
Participação dos Profes-
sores
Organização e apresen-
tação do jornal
a, b, c, d, e
FOTOGRAFIA
Registo e arquivo
fotográfico das principais
iniciativas e atividades
da escola
Comunidade escolar
José Bandeira
Grupo de Artes
Visuais
Ao longo do ano
letivo
Disco externo para ar-
quivo das fotos A definir
Divulgação das ativida-
des da escola
Nº de atividades fotogra-
fadas
Qualidade e organização
do arquivo fotográfico
da escola
a, c, e, f
CLUBE DE JARDINAGEM
Alunos e toda a comuni-
dade escolar
Prof. Graça Tei-
xeira
Prof. Lúcia Fle-
ming
Prof. Paulo Paiva
Psicóloga Eugénia
Pereira
Ao longo do ano
Estufa
Ferramentas e materiais
Mesas
Material de rega:
Tubos e acessó-
rios
Automatismos
Sementes e plan-
tas
Cuvetes e vasos
Tela anti ervas
Nº de alunos envolvidos
Adesão por parte da co-
munidade escolar
a, b, c, d, e DESPORTO ESCOLAR – Atividade interna e ex-terna
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
Departamento de
Expressões- grupo
de Ed. Física
Ao longo do ano
Número de alunos en-volvidos Número de eventos Resultados desportivos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 36
11. COORDENAÇÕES DOS DIRETORES DE TURMA / CONSELHOS DE DIRETORES DE TURMA (2º CICLO/3º CICLO/ENSINO SECUNDÁRIO)
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c, d, e Feira de Outono Alunos do Agrupamento e restante comunidade escolar
Departamento de diretores de turma – 2º Ciclo/ 7ºano
17 de outubro
Comparticipação dos
Enc. Educação
Número de participantes
Quantidade e variedade
dos produtos expostos
a, b, c, d, e Magusto Alunos do 2º Ciclo e 7º ano
Departamento de diretores de turma – 2º Ciclo/ 7ºano
11 de novembro Comparticipação de cada
aluno
Número de alunos envol-
vidos
a, b, c, d, e Festa de Natal Alunos do 2º Ciclo e 7º ano
Departamento de diretores de turma – 2º ci-clo/7ºano
16 de dezembro Comparticipação de cada
aluno
Número de alunos envol-
vidos
a) b, c, d, e
Coordenar a ação do res-petivo conselho, articu-lando estratégias e pro-cedimentos Submeter ao CP as pro-postas do conselho que coordena
Conselho de DTs
CDT
Reuniões ordiná-rias:
Setembro Dezembro
Março Junho
Atas Relatório Crítico Anual
a, e
Elaborar os mapas esta-tísticos periódicos relati-vos à avaliação sumativa interna e da presença dos EE na escola Elaborar ficha-síntese (modelo da escola) relati-vamente à situação disci-plinar das turmas e rela-tório síntese do DT Monitorização: Disciplina Realização de atividades de recuperação PAPIs
Conselho Pedagógico CP Diretor
CDT CDT
Final de cada pe-
ríodo
Trimestral
Final do ano
Pautas de avaliação
Registo das presenças
dos Enc. Educação
Registo das ocorrências
Mapas estatísticos Fichas-síntese Grelhas de Registo
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 37
12. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
b, d, e Avaliações e Acompanha-
mento Psicológico
Alunos do 1º ano ao 12º
ano SPO 1º e 2º períodos Fotocópias e papel toner Gabinete
Número de avaliações
efetuadas e de alunos
atendidos
a, b, c, e
Colaboração no processo
de identificação /seleção
dos alunos candidatos
aos C. Profissionais, Cefs
e PCA
Alunos dos 7º e 9º anos
SPO (em coopera-
ção com a Dire-
ção)
2º e 3º períodos Fotocópias e papel toner Gabinete Efetiva constituição das
turmas
a, b
Sessões de orientação e
atendimento individual
em gabinete
Alunos do 9º ano e do
Ensino Secundário SPO Ao longo do ano Fotocópias e papel toner
Salas de aulas e
Gabinete
Número de alunos inscri-
tos
a, b, c Atendimentos individuais Alunos do 7º ano ao 12º
ano SPO Ao longo do ano
Fotocópias, papel, toner,
dossiês e Envelopes A4 Gabinete
Número de alunos aten-
didos
b, c, d, e Atendimento a Encarre-
gados de Educação
Encarregados de Educa-
ção dos alunos do 1º ano
ao 12º ano
SPO Ao longo do ano Fotocópias e papel toner Gabinete Número de E.E. atendi-
dos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 38
13. PES – PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Custos Indicadores de Avaliação
c e f
Dádivas de sangue Comunidade Educativa
Instituto Portu-guês do Sangue e Transplantação (IPST)
2 recolhas por ano letivo
Espaço físico disponibili-zado pelo AESSPS (Biblio-teca da ESSPS)
Grau de adesão/nº de doadores
c, f
Gabinete de informação e apoio ao aluno (GIAA): -Esclarecimento de dúvi-das; -Encaminhamento.
Alunos do AE
Equipa do PES e UCC (Unidade de Cuidados na Co-munidade)
Ao longo do ano letivo
Espaço físico disponibili-zado
Nº de alunos que se diri-gem voluntaria-mente/encaminhados ao GIAA
c* Projeto + Contigo Turmas do 7º ano PES e UCC
Ao longo do ano, utilizando tempos de Formação Cí-vica
Adesão dos alunos à ini-ciativa
c Dinamização da escova-gem diária dos dentes
Alunos da educação pré-escolar e do 1.º ciclo
PES, UCC e docen-tes da EPE e do 1º ciclo
Ao longo do ano Adesão dos alunos à ini-ciativa
c Dinamização da realiza-ção de bochecho fluore-tado.
Alunos do 1.º ciclo PES, UCC e docen-tes do 1º ciclo
Ao longo do ano, quinzenalmente
Adesão dos alunos à ini-ciativa
c, f
Cálculo do IMC, utili-zando o Programa FITES-COLA, com encaminha-mento dos alunos, onde se diagnosticou um IMC elevado, para o GIAA.
Alunos do 3º ciclo e se-cundário
Grupo 620 Ao longo do ano escolar
GIAA Nº de alunos encaminha-dos para o GIAA
Nota: O Programa Nacional de Saúde Escolar 2015 apresenta a Saúde Mental como núcleo central das intervenções da Saúde Escolar, em que a educação para a saúde se baseia em
métodos ativos que valorizem a promoção de competências sociais e emocionais, o aumento da resiliência, a promoção da autoestima e prevenção de comportamentos de risco.
Os programas de promoção de saúde mental nas escolas contribuem para uma melhor saúde mental e melhores resultados educacionais. A intervenção padrão com os Adolescentes
baseia-se em:
• Intervenção cognitiva, afetiva e comportamental; • Jogos socioterapêuticos; • Exposição e discussão de conceitos como adolescência, autoestima e autoconceito, estratégias de resolução de problemas, bem-estar, saúde mental, coesão de grupo e estigma. O projeto prevê a realização do diagnóstico de situação, de 5 sessões de educação para a saúde em sala de aula, da avaliação final e da comemoração do semana/dia + Contigo.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 39
PES/PROJETO DE EDUCAÇÃO SEXUAL
A. Pressupostos
A Educação Sexual integra-se no âmbito da Educação para a Saúde, nomeadamente na área prioritária: Sexualidade e Infeções Sexualmente Transmissíveis. De acordo com
a O.M.S., a sexualidade é uma energia que encontra a sua expressão física, psicológica e social no desejo de contacto, ternura e amor. Trata-se de uma dimensão importante para o
desenvolvimento harmonioso do ser humano.
B. Enquadramento Legal
A Lei n.º 60/2009 de 6 de agosto, regulamentada pela portaria nº 196-A/2010, de 9 de abril, estabelece o regime de aplicação da educação sexual em meio escolar. No
ensino básico, a educação sexual integra-se no âmbito da educação para a saúde, nas áreas curriculares não disciplinares, nos termos aí regulamentados. No ensino secundário,
integra-se no âmbito da educação para a saúde, nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, nos termos regulamentados.
As orientações legais posteriores vieram limitar fortemente as possibilidades de desenvolvimento pleno da educação sexual, quer pelo desaparecimento das áreas curricu-
lares não disciplinares, quer pelo facto de deixar de haver redução da componente letiva para o Coordenador do PES.
O presente documento procura ser um compromisso entre a legislação de referência sobre educação sexual e os constrangimentos e limitações referidos.
C. Finalidades
Segundo a Lei n.º 60/2009 (6 de agosto) constituem finalidades da educação sexual:
a) a valorização da sexualidade e afetividade entre as pessoas no desenvolvimento individual, respeitando o pluralismo das conceções existentes na sociedade portuguesa;
b) o desenvolvimento de competências nos jovens que permitam escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade;
c) a melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais dos jovens;
d) a redução de consequências negativas dos comportamentos sexuais de risco, tais como a gravidez não desejada e as infeções sexualmente transmissíveis;
e) a capacidade de proteção face a todas as formas de exploração e de abuso sexuais;
f) o respeito pela diferença entre as pessoas e pelas diferentes orientações sexuais;
g) a valorização de uma sexualidade responsável e informada;
h) a promoção da igualdade entre os sexos;
i) o reconhecimento da importância da participação no processo educativo dos encarregados de educação, alunos, professores e técnicos de saúde;
j) a compreensão científica do funcionamento dos mecanismos biológicos reprodutivos;
l) a eliminação de comportamentos baseados na discriminação sexual ou na violência em função do sexo ou orientação sexual.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 40
D. Metodologias, estratégias e recursos
A carga horária dedicada à educação sexual deve ser adaptada a cada nível de ensino e a cada turma, não devendo ser inferior a seis horas para o 1.º e 2.ºciclos do ensino
básico, nem inferior a doze horas para o 3.º ciclo do ensino básico e secundário, distribuídas de forma equilibrada pelos diversos períodos do ano letivo.
Desta forma, o PES apresenta uma planificação destinada aos 1º, 2º e 3º ciclos (Secções D.1). Nos 2º e 3º ciclos, nos conselhos de turma, o diretor de turma de turma deverá
levar a proposta a discussão, responsabilizando-se os docentes a implementar e sumariar as sessões correspondentes à sua disciplina. No 1º ciclo o professor titular ficará responsável
pela dinamização das atividades neste âmbito.
Desenvolver-se-ão atividades diversificadas destinadas aos alunos dos 10º, 11º e 12º anos.
As atividades descritas no presente documento para 10º ano (secções D.2. e D.3.) serão implementadas pelos professores do PES e do grupo de Biologia e Geologia, no
Curso de Ciências e Tecnologias, pelos professores de Filosofia, no Curso de Línguas e Humanidades e pelos professores de Área de Integração, nos Cursos Profissionais.
Para os 11º e 12 anos de escolaridade apresentam-se planificações de acordo com o curso (secções D.4).
D.1- Seguem-se as propostas para os 1º, 2º e 3º ciclos:
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 41
1.º Ciclo
Objetivos
Ano Conteúdos Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de: Horas
1.º
Noção de corpo
- As diferentes componentes anatómicas do corpo hu-mano, da sua originalidade em cada sexo e da sua evolução com a idade.
- Aceitação das diferentes partes do corpo e da imagem corporal; - Aceitação positiva da sua identidade sexual e da dos outros; - Autonomia no cuidado da higiene do seu corpo.
2
Diferenças entre rapazes e raparigas - A distinção das características físicas entre rapazes e raparigas.
- Aceitação e respeito pelas características distin-tas do sexo oposto, de modo a atuar com asserti-vidade no relacionamento com o sexo oposto.
2
Noção de família
- O significado afetivo e social da família, das diferentes relações de parentesco e da existência de vários mode-los familiares.
- Reconhecimento da importância das relações afetivas na família. 2
2.º
Diferenças entre rapazes e raparigas - A distinção das características físicas entre rapazes e raparigas.
- Aceitação e respeito pelas características distin-tas do sexo oposto, de modo a atuar com asserti-vidade no relacionamento com o sexo oposto.
2
Noção de família
- O significado afetivo e social da família, das diferentes relações de parentesco e da existência de vários mode-los familiares.
- Reconhecimento da importância das relações afetivas na família. 2
Proteção do corpo e noção dos limites, di-
zendo não às aproximações abusivas - Os abusos sexuais e de outros tipos de agressão.
- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo, de modo a identificar e saber
aplicar respostas adequadas em situações d e i n -
j u s t i ç a , a b u s o ou p e r i g o e s a b e r p r o c u -r a r apoio, quando necessário.
2
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 42
Objetivos
Ano Conteúdos Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de: Horas
3.º
Diferenças entre rapazes e raparigas - A distinção das caraterísticas físicas entre rapazes e ra-parigas.
- Aceitação e respeito pelas características distintas do sexo oposto, de modo a atuar com assertividade no relacionamento com o sexo oposto.
2
Noção de família - O significado afetivo e social da família, das diferentes relações de parentesco e da existência de vários mode-los familiares.
- Reconhecimento da importância das relações afe-tivas na família. 2
Proteção do corpo e noção dos limites, di-zendo não às aproximações abusivas
- Os abusos sexuais e de outros tipos de agressão.
- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo, de modo a identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injus-tiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.
2
4.º
Proteção do corpo e noção dos limites, di-zendo não às aproximações abusivas
- Os abusos sexuais e de outros tipos de agressão.
- Aceitação do direito de cada pessoa decidir so-bre o seu próprio corpo, de modo a identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.
3
O corpo em harmonia com a Natureza e o seu ambiente social e cultural
- Os fenómenos de discriminação social baseada nos pa-péis de género; - A adequação das várias formas de contacto físico nos diferentes contextos de sociabilidade.
- Reflexão face aos papéis de género e de valoriza-ção das relações de cooperação e de interajuda, de forma a atuar de modo assertivo nas diversas inte-rações sociais (amigos, colegas, professores e des-conhecidos) e adequar as várias formas de con-tacto físico aos diferentes contextos de sociabili-dade.
3
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 43
2.ºCiclo
Ano Conteúdos
Objetivos
Tempos Intervenientes Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de:
5.º
Sexualidade e género.
- As diferenças anátomo-fisiológicas e psicoafeti-vas da expressão da sexualidade entre os géne-ros; - Os fenómenos de discriminação baseada nos papéis de género.
- De aceitação positiva da sua identidade se-xual e dos outros; - De reflexão face aos papéis de género.
2 EMRC
Normalidade, importância e frequência das suas variantes biopsicológicas.
- As dimensões anátomo-fisiológica, psicoafe-tiva e sociocultural da expressão da sexualidade; - O conceito de identidade sexual, identidade de género, orientação sexual e comportamento se-xual.
- De aceitação da diversidade dos comporta-mentos sexuais. 2 EMRC
Diversidade e respeito. Prevenção dos maus tratos e das aproxi-mações abusivas.
- Da diversidade dos comportamentos sexuais ao longo da vida e das diferenças individuais; - Das ideias e valores com que as diversas socie-dades foram encarando e encaram a sexualidade, o amor, a reprodução e a relação entre os sexos. - Os tipos de abusos sexuais e as estratégias dos agressores.
- Da aceitação dos diferentes comportamen-tos e orientações sexuais. - Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo: - Para reconhecer situações de abuso sexual, identificar soluções e procurar ajuda; - Para identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso e perigo e saber procurar apoio, quando neces-sário.
2
2
EMRC
Formação
Cívica
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 44
Ano Conteúdos
Objetivos
Tempos Intervenientes Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de:
6.º
Dimensão ética da sexualidade humana.
- A sexualidade enquanto meio de expressão humana, que se fundamenta nos valores, cren-ças e princípios de cada um.
- Aceitação da diversidade de opiniões e comportamentos sexuais. 2 EMRC
Puberdade – aspetos biológicos e emocio-nais; O corpo em transformação; Caracteres sexuais secundários; Compreensão do ciclo menstrual e ovulató-rio.
- As diferentes componentes anátomo-fisiológi-cas e psicoafetivas próprias da sua idade; - Do corpo sexuado e do funcionamento dos seus órgãos internos e externos.
- Reconhecimento e aceitação das transfor-mações anátomo-fisiológicas e psicoafetivas em si próprio e dos outros.
2
Ciências Natu-
rais
Reprodução humana e crescimento.
- Os mecanismos de reprodução humana, com-preendendo os elementos essenciais acerca da
conceção, da gravidez e do parto; - Dos recursos existentes para a resolução de si-tuações relacionadas com a saúde sexual e re-produtiva; - Os cuidados necessários ao recém-nascido e à criança.
- Reconhecimento da relação sexual como meio de reprodução humana;
- Reconhecimento da importância dos sen-
timentos e da afetividade na vivência da se-xualidade.
2 Ciências Natu-
rais
Contraceção e planeamento familiar.
- As consequências da atividade sexual: as infe-ções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada; - Os métodos contracetivos e planeamento fa-miliar.
- Reconhecimento da fecundação como uma decisão livre e responsável; - Reconhecimento dos métodos contraceti-vos como meios de prevenção de infeções sexualmente transmissíveis e da gravidez não desejada; - Aceitação da responsabilidade masculina e feminina na contraceção, para futuramente adotar comportamentos informados em matérias como a contraceção e a prevenção das infeções sexualmente transmissíveis.
2
Formação cívica
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 45
3.º Ciclo
Ano Conteúdos
Objetivos
Tempos Disciplinas Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de:
7º
Dimensão ética da sexualidade humana. - A sexualidade enquanto meio de expressão humana, que se fundamenta nos valores, cren-ças e princípios de cada um.
- Aceitação da diversidade de opiniões e comportamentos sexuais. 3 EMRC
Compreensão da sexualidade como uma das componentes mais sensíveis da pessoa, no contexto de um projeto de vida que integre valores (por exemplo: afetos, ternura, cresci-mento e maturidade emocional, capacidade de lidar com frustrações, compromissos, abs-tinência voluntária) e uma dimensão ética.
- As ideias e valores com que cada um encara a sexualidade, o amor, a reprodução e a relação entre os sexos.
-Reconhecimento da importância dos senti- mentos e da afetividade na vivência da se-xualidade: - Para aceitar os tipos de sentimentos que podem estar presentes nas diferentes rela-ções entre as pessoas; - Para expressar os seus sentimentos e opi-niões; - Para tomar decisões e aceitar as decisões dos outros.
5 EMRC
Compreensão do uso e acessibilidade dos mé-todos contracetivos e, sumariamente, dos seus mecanismos de ação e tolerância (efei-tos secundários).
- As consequências da atividade sexual: as infe-ções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada; - Os métodos contracetivos e planeamento fa-miliar; - Os serviços adequados e recursos existentes
para a redução de situações relacionadas com
a saúde sexual e reprodutiva.
- Prevenção das infeções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada, com base na adoção de comportamentos in- for-mados e responsáveis sobre saúde sexual e reprodutiva.
4 Formação Cívica
Prevenção dos maus tratos e das aproxima-ções abusivas.
- Os tipos de abusos sexuais e as estratégias dos agressores.
- Aceitação do direito de cada pessoa deci-dir sobre o seu próprio corpo: - Para reconhecer situações de abuso se-xual, identificar soluções e procurar ajuda; - Para identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso e perigo e saber procurar apoio, quando ne-cessário.
4 Formação Cívica
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 46
Ano Conteúdos
Objetivos
Tempos
Discipli-
nas
Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de:
8.º
Dimensão ética da sexualidade humana. - A sexualidade enquanto meio de expressão humana, que se fundamenta nos valores, cren-ças e princípios de cada um.
- De aceitação da diversidade de opiniões e comportamentos sexuais. 3 EMRC
Compreensão da noção de parentalidade no quadro de uma saúde sexual e reprodu-tiva saudável e responsável.
- O conceito de parentalidade e de saúde se-xual. - A importância da responsabilidade e as con-sequências das relações sexuais.
- Prevenção face a riscos para a saúde, com base na adoção de comportamentos infor-mados sobre saúde sexual e reprodutiva; - Reconhecimento de que a maternidade e paternidade devem resultar de uma opção voluntária e consciente.
4 EMRC
Compreensão do uso e acessibilidade dos métodos contracetivos e, sumariamente, dos seus mecanismos de ação e tolerância (efeitos secundários).
- As consequências da atividade sexual: as infe-ções sexualmente transmissíveis e gravidez não desejada; - Os métodos contracetivos e planeamento fa-miliar; - Os serviços adequados e recursos existentes para a redução de situações relacionadas com a saúde sexual e reprodutiva.
- Prevenção das infeções sexualmente trans-missíveis e gravidez não desejada, com base na adoção de comportamentos in- formados e responsáveis sobre saúde sexual e repro-dutiva.
3 Formação Cívica
Conhecimento das taxas e tendências de maternidade e da paternidade na adoles-cência e compreensão do respetivo signifi-cado.
- As taxas e tendências de maternidade e da paternidade na adolescência;
- As consequências resultantes da gravidez precoce.
- Prevenção da gravidez precoce, com base em comportamentos in- formados e respon-sáveis sobre a saúde sexual e reprodutiva.
3 Geografia/
Formação Cívica
Conhecimento das taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez e res-petivo significado.
- As taxas e tendências das interrupções volun-tárias de gravidez;
- As repercussões individuais e sociais da inter-rupção voluntária da gravidez;
- O enquadramento legal da interrupção volun-tária da gravidez.
- Aceitação do direito de cada pessoa decidir sobre o seu próprio corpo.
3 Geografia/
Formação Cívica
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 47
Ano
PROJETO PEDRO E INÊS
(parceria com a UCC – Unidade de Cuidados
na Comunidade)
Objetivos
Tempos Disciplinas Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de:
9.º
As sessões a desenvolver basear-se-ão nas
seguintes áreas temáticas:
Conhecimento do corpo e sua valoriza-
ção;
Puberdade/adolescência;
Reprodução humana e gravidez na ado-
lescência;
Contraceção;
VIH e outras Infeções Sexualmente Trans-
missíveis;
Diversidade e tolerância;
Assertividade nas relações amorosas;
Papel da mulher e do homem na socie-
dade e na família.
Sexualidade e afetos na adolescência; Conhecimento do corpo; Reprodução humana; Comportamentos sexuais de risco; Riscos associados à sexualidade; Riscos associados à gravidez na adolescência; Métodos contracetivos; VIH e outras Infeções Sexualmente Transmissí-veis; Diferenças de género; Orientação sexual; Comunicação assertiva; Prevenção da gravidez na adolescência.
Aceitação positiva do corpo; Reflexão e espirito crítico relativamente a aspetos relacionados com os afetos e a se-xualidade, tais como as diferenças de gé-nero, as expectativas em relação as relações amorosas, o respeito mútuo e sexualidade responsável; Não discriminação face a outras orienta-ções sexuais e diversidade de género; Prevenção das Infeções Sexualmente Trans-missíveis; Promoção da saúde sexual e reprodutiva; Assertividade nas relações amorosas; Saber dizer não a pressões emocionais e se-xuais; Prevenção conta a violência e o abuso físico e sexual.
Estão previstas
6 sessões de
educação para
a saúde em sala
de aula, que in-
cluem uma
avaliação inicial
e final, e a dina-
mização da se-
mana/dia dos
afetos.
Formação
Cívica
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 48
D.2. Ensino Secundário
Ano
PROJETO PEDRO E INÊS
(parceria com a UCC – Unidade de Cuida-
dos na Comunidade)
Objetivos
Tempos Disciplinas Aumentar e consolidar conhecimentos sobre: Desenvolver atitudes de:
11º
As sessões a desenvolver basear-se-ão nas seguintes áreas temáticas:
Conhecimento do corpo e sua valoriza-ção; Puberdade/adolescência; Reprodução humana e gravidez na ado-lescência; Contraceção; VIH e outras Infeções Sexualmente Transmissíveis; Diversidade e tolerância; Assertividade nas relações amorosas; Papel da mulher e do homem na socie-dade e na família.
Conhecimento do corpo e sua valori-zação;
Puberdade/adolescência;
Reprodução humana e gravidez na adolescência;
Contraceção;
VIH e outras Infeções Sexualmente Transmissíveis;
Diversidade e tolerância;
Assertividade nas relações amorosas;
Papel da mulher e do homem na soci-edade e na família.
Sexualidade e afetos na adolescência; Conhecimento do corpo em desenvolvimento; Reprodução humana; Riscos associados à sexualidade; Métodos contracetivos; VIH e outras Infeções Sexualmente Transmissí-veis; Diferenças de género; Orientação sexual; Comunicação assertiva. Prevenção da gravidez na adolescência; As diferentes dimensões da sexualidade; Os diferentes métodos contracetivos e a forma como se utilizam.
Reflexão e espirito crítico relativamente a as-petos relacionados com os afetos e a sexuali-dade, tais como as diferenças de género, as expectativas em relação as relações amoro-sas, o respeito mútuo e sexualidade respon-sável; Não discriminação face a outras orientações sexuais e diversidade de género; Prevenção das Infeções Sexualmente Trans-missíveis; Promoção da saúde sexual e reprodutiva; Assertividade nas relações amorosas; Saber dizer não a pressões emocionais e se-xuais; Prevenção conta a violência e o abuso físico e sexual; Saber resolver situações com os recursos existentes na comunidade relacionadas com a saúde sexual e reprodutiva.
Estão previstas 6 sessões de educação para a saúde em sala de aula, que incluem uma avaliação inicial e final, e a dinamização da semana/dia dos afetos.
A definir
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 49
Ano Conteúdos Objetivos Tempos Disciplinas Intervenien-
tes
Compreensão ética da sexualidade hu-mana.
- Refletir sobre atitudes e comportamentos atuais dos adolescentes. - Compreender a sexualidade como uma das componentes mais sensível da pessoa, no contexto de um projeto de vida que integre valores; - Promover nos jovens comportamentos assertivos; - Treinar diferentes competências sociais, com vista a um crescimento mais harmonioso; - Promover a capacidade de respeitar compromissos;
5 Psicologia
12º
Curso de Ciên-
cias e Tecnolo-
gias
Compreensão e determinação do ciclo menstrual em geral, com particular atenção à identificação, quando possí-vel, do período ovulatório, em função das características dos ciclos menstru-ais.
- Refletir sobre atitudes e comportamentos atuais dos adolescentes; - Compreender e determinar o ciclo menstrual e o período ovulatório.
1 Biologia
Métodos contracetivos disponíveis e utilizados; segurança proporcionada por diferentes métodos; motivos que impedem o uso de métodos adequa-dos;
- Conhecer diferentes métodos contracetivos; - Compreender a função contracetiva de cada método; - Conhecer a eficácia de cada um dos métodos contracetivos; - Identificar, refletir e compreender os motivos que impedem o uso correto de métodos contracetivos.
1 Biologia
Consequências físicas, psicológicas e sociais da maternidade e da paterni-dade de gravidez na adolescência e do aborto;
- Refletir sobre atitudes e comportamentos atuais dos adolescentes; - Reconhecer as consequências físicas, psicológicas e sociais da paren-talidade e do aborto.
2 Biologia
Doenças e infeções sexualmente transmissíveis (como infeção por VIH e HPV) e suas consequências;
- Estimular para a prevenção dos comportamentos de risco. - Reconhecer ouso do preservativo como forma de prevenção das IST.
2 Biologia
Prevenção dos maus tratos e das apro-ximações abusivas.
- Reconhecer situações de abuso e estratégias dos agressores; - Identificar soluções e procurar ajuda.
1 Psicologia
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 50
Ano Conteúdos Objetivos Tempos Disciplinas Intervenien-
tes
12º Curso de Línguas e Hu-
manidades
Compreensão ética da sexualidade hu-mana.
- Refletir sobre atitudes e comportamentos atuais dos adolescentes. - Compreender a sexualidade como uma das componentes mais sensível da pessoa, no contexto de um projeto de vida que integre valores; - Promover nos jovens comportamentos assertivos; - Treinar diferentes competências sociais, com vista a um crescimento mais harmonioso; - Promover a capacidade de respeitar compromissos;
8 Psicologia
Consequências físicas, psicológicas e sociais da maternidade e da paterni-dade de gravidez na adolescência e do aborto;
- Refletir sobre atitudes e comportamentos atuais dos adolescentes; - Reconhecer as consequências físicas, psicológicas e sociais da parenta-lidade e do aborto.
2 Psicologia
Prevenção dos maus tratos e das apro-ximações abusivas.
- Reconhecer situações de abuso e estratégias dos agressores; - Identificar soluções e procurar ajuda.
2 Psicologia
Ensino Profissional
No Ensino Profissional, a educação sexual será da responsabilidade do professor de Área de Integração (AI), podendo ainda ser abordada em áreas curriculares disciplinares com
conteúdos da educação sexual.
Na Área de Integração, o professor pode incluir esta temática na lecionação dos seguintes temas:
Áreas Temas
Área I - Unidade 1 Tema 1.2. Pessoa e Cultura
Área II – Unidade 2 Tema 2.1. Estrutura familiar e Dinâmica Social
Área III – Unidade 7 Tema 7.1. Cultura Global ou Globalização das Culturas
Área III – Unidade 9 Tema 9.1. Os fins e os meios: que ética para a vida
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 51
14. BIBLIOTECA ESCOLAR
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
A1 e D2
h
Colaboração da BE com
o Conselho Pedagógico
no sentido de se integrar
no PE da Escola, no Re-
gulamento Interno e no
PAA
Reuniões formais e infor-
mais com os Coordena-
dores do Departamento
Curricular, Coordenado-
res de Grupo Disciplinar
e Diretores de Turma
Docentes responsáveis
pelas ECESP
Professoras Bibli-
otecárias
Docentes do Con-
selho Pedagógico
Ao longo do ano
Sem custos
Atas e registos das reuni-
ões
A1 e A2
c
Colaboração com os do-
centes no apoio aos alu-
nos na pesquisa de infor-
mação e realização de
trabalhos de pesquisa
Todos os alunos/turmas
(mediante solicitação do
docente)
Professoras Bibli-
otecárias
Docentes das
Equipas da BE
Docentes das dis-
ciplinas envolvi-
das
Ao longo do ano
Sem custos
Sumários
Registos
Trabalhos dos alunos
A1 e A2
c
Referencial Aprender
com a BE
PAE
(projeto próprio)
A1 e D2
c, d
Colaboração com os Di-
retores de Turma na rea-
lização de atividades no
âmbito da Formação Cí-
vica e Apoio ao Estudo
(AE)
Alunos do 3º Ciclo
Docentes de For-
mação Cívica (Di-
retores de Turma)
Docentes da
Equipa
Ao longo do ano
Custos inerentes
a material de cul-
tura e educação
(papel e toner)
Atas
Sumários
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 52
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
A1
c, d
Utilização da BE em con-
texto de pesquisa e utili-
zação dos recursos pelos
Docentes da Educação
Especial e por alunos
apoiados
Alunos
EE
Docentes do En-
sino Especial
Professoras Bibli-
otecárias
Ao longo do ano Sem custos Registos na BE
A1
a
Utilização da BE para ati-
vidades de pesquisa, em
contexto de aula, sem-
pre que solicitada
Alunos
Docente da disci-
plina
Equipa da BE
Ao longo do ano Sem custos
Sumários
Registos na BE
A1
a
Utilização da BE e dos
seus recursos pelos do-
centes em atividades de
apoio educativo (APA)
Alunos
Docentes da
Equipa da BE
Docentes de
apoio
Ao longo do ano Sem custos
Sumários
Registos na BE
A1 e D3
a
Divulgação de materiais
produzidos pela Equipa
da BE e por outros do-
centes/ alunos, na pá-
gina Web da Escola: Blo-
gue, Facebook
Comunidade escolar Professoras
Bibliotecárias Ao longo do ano Internet Sem custos
Página Web da Escola
Blogue da BE
A1
e
Formação informal dos
novos elementos da
equipa da BE
Equipa Professoras
Bibliotecárias Ao longo do ano Sem custos Registos
A2
a, c
Promoção das TIC e da
Internet como recurso
de aprendizagem através
da BE
Alunos
Professoras Bibli-
otecárias
Docentes da
Equipa
Ao longo do ano Internet Sem custos Registos de utilização
A1
a, c, e
Articulação curricular em
coordenação com os de-
partamentos/grupos dis-
ciplinares
Alunos Professoras
Bibliotecárias Ao longo do ano
Computador
Projetor Sem custos Resultados escolares
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 53
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
A1
a, c, d, e
Comemoração de efe-
mérides em articulação
com os Departamentos
De acordo com as ativi-
dades
Equipa das Biblio-
tecas
Docentes dos di-
ferentes departa-
mentos
Desde que solici-
tada a colabora-
ção da BE
Os que forem solicitados
pelos docentes 50€
Relatório das atividades
Atas de Departamento
A1
a, c, d, e
Acompanhamento/ ori-
entação de grupos/alu-
nos na execução de tra-
balhos escolares na BE,
fora do horário letivo
Todos os alunos
Professoras
Bibliotecárias
Docentes da
Equipa
Ao longo do ano Sem custos Registos na BE
A1 e A2
a, c, d
Apoio regular aos utiliza-
dores no acesso e na
procura e produção da
informação, incenti-
vando uma cultura de
aprendizagem baseada
em recursos diversifica-
dos
Todos os alunos
Professoras
Bibliotecárias
Docentes da
Equipa
Ao longo do ano Sem custos
Estatística da utilização
da BE para trabalhos
Estatística da utilização
de computadores
B1
a, c
Promoção do emprés-
timo domiciliário
Promoção e divulgação
da coleção
(estas atividades cru-
zam-se com outras assu-
midas neste documento
e inscritas nos domínios
anteriores)
Comunidade escolar Docentes das
Equipas Ao longo do ano Sem custos
Estatísticas trimestrais
de empréstimos
A1
a
Concurso Problema do
Mês
Alunos
1º Ciclo
Professores Titu-
lares de Turma
com a colabora-
ção da BE
Ao longo do ano Fotocópias 10€
N.º de participações
Resultados obtidos
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 54
A1
a
Concurso Problema do
Mês Alunos do 2º Ciclo
Professora Manu-
ela Pinho com a
colaboração da
BE
Ao longo do ano Fotocópias 50€
N.º de participações
Resultados obtidos
A1
a
Concurso Problema do
Mês
Alunos do 3º Ciclo e Se-
cundário
Grupo de Mate-
mática
Colaboração com
a BE
Ao longo do ano Fotocópias 20€
N.º de participações
Resultados obtidos
A1, B2
a
Concurso «Autor do
mês»
Questionário relacio-
nado e divulgação dos
resultados nos blogues
das BE
Alunos dos 1º, 2º e 3º
CEB e secundário
Professoras Bibli-
otecárias
Equipa da BE
Ao longo do ano Computador e Internet
Prémios 100€
Relatório e divulgação
dos resultados no blogue
A1, B2
a Concurso Livro do mês 1º Ciclo
Professora Biblio-tecária EB2
Ao longo do ano Ficha de leitura
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
Dinamização da partici-
pação em concursos lite-
rários promovidos pelo
Plano Nacional de Lei-
tura, IPL ou outros
o Concurso Nacional de
Leitura (1ª fase)
3º Ciclo e Secundário
PNL
Docentes da
Equipa da BE
Docentes do
Grupo 300
Divulgação: 1º pe-
ríodo
Provas: janeiro
2017
Fotocópias
Prémios 80€
Nº de participantes
Classificações obtidas
B1
a, c
TOP Leitor
Divulgação mensal, nos
blogues das BES dos 5
melhores leitores
Alunos Professoras Bibli-
otecárias
Mensalmente
Internet
Prémios
20€ Nº de requisições
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 55
A1, B1, D2
a, c, d, e
Comemoração do “Dia
da Biblioteca Escolar”,
integrado no Mês Inter-
nacional da Biblioteca
Escolar (MIBE)
- Formação do utilizador da Biblioteca
Alunos do 1º Ciclo
Professoras Bibli-
otecárias
Professores Titu-
lares de Turma
19 a 26 de setem-
bro
Cartazes
Fotocópias
Guia do Utilizador
20 € Relatório da atividade
(MIBE)
- Formação do utilizador da Biblioteca
Alunos do 5º ano
Alunos dos 8º e 10º anos
Professoras Bibli-
otecárias
Diretores de
turma
Mês de outubro
A1, B1, B2
a, c, b
(MIBE)
Encontro com a escri-tora/contadora de Histó-rias Liliana Gonçalves
Educação Pré-Escolar
Professora Biblio-
tecária ES
Educadoras de In-
fância
13 de Outubro
Apoio CM
Auditório da EB1 Com-
putador
Custos inerentes
à deslocação da
escritora
Grau de satisfação das
crianças (observação di-
reta)
A1, B1, B2
a, c
(MIBE)
Encontro com a escritora Liliana Gonçalves - Eventual representação das personagens ou lei-tura dialogada - Elabora-ção de desenhos/ ilustra-ções dos animais da His-tória para expor na Bibli-oteca no Dia Mundial da Pessoa com Deficiência
1º Ciclo
Professora Biblio-
tecária ES
Professores Titu-lares de Turma 1º Ciclo Docentes de Edu-cação Especial
14 de outubro
Custos inerentes
à deslocação da
escritora
Relatório da atividade
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 56
A1, B1, B2
a, c
(MIBE) “Diogo Piçarra em Pes-soa” Condição: Venda prévia de 250 livros – 10 euros cada livro
7º ano Ensino Secundário regu-lar e 12º Profissional
Professora Biblio-
tecárias
Docentes do Grupo 300 Diretores de Turma Associação de Pais e Encarrega-dos de Educação
24 de outubro
(Confirmação até
7 de outubro)
Cartaz de divulgação
Custos inerentes
ao almoço do Di-
ogo e 2 técnicos
N.º de turmas partici-
pantes
Relatório da atividade
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
DIA DO MAR
Show Cooking patroci-
nado e apresentado pelo
restaurante “Home true
sushi” - Viseu
Benefícios do peixe na
alimentação humana
(nutricionista)
Pais, professores e assis-
tentes operacionais -alu-
nos do 6º ano (destinado
a 30 pessoas)
Coordenação do
projeto
“Ler+Mar”
Professora Biblio-
tecária EB2
Grupo de Ciências
16 de novembro
Relatório de atividades
da docente dinamiza-
dora
A1
a, c
Feira do Livro na ES (Solumen /Lameg’arte) - Desconto: de 10% + 5%
em livros para as BE
Comunidade educativa e
público
Bibliotecas Esco-
lares
28/11 a 2/12 Biblioteca da ES Relatório da atividade
Participantes
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
Histórias da Ajudaris
Exposição
Ilustrações das histórias do livro
Comunidade educativa
do AE
Professora Biblio-tecária EB Ajudaris - cedência das
ilustrações
5 a 9/12 Biblioteca da EB
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 57
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
Histórias da Ajudaris
Lançamento do livro
Turmas envolvidas na elaboração dos textos (1º Ciclo e 1 do 7ºano)
Bibliotecas Esco-
lares
Docentes titulares
de Turma do 1ºci-
clo e do 7ºano en-
volvidos no pro-
jeto Coordena-
dora do projeto
“Ler+ Mar”
Clube Europeu:
Cedência painéis
dos Direitos Hu-
manos
9/12
A1, A2, B1,
B2, C2, C3,
D2
a, c, e
Aprender com a Biblio-
teca Escolar (projeto
próprio)
. Metodologia de pes-
quisa/investigação
. Literacia da informação
…
. Sessões destinadas a
alunos/ turmas em arti-
culação com os docentes
que se disponibilizarem
e/ou o solicitarem
2º Ciclo
3º Ciclo
Ensino Secundário
Professoras Bibli-
otecárias
Diretores de
Turma
Docentes das tur-
mas
1º e 2º períodos
Computador
Projetor
Materiais produzidos pe-
las professoras bibliote-
cárias:
Modelo/Guião de pes-
quisa (big 6)
Guia de referências Bibli-
ográficas e citações
Guia de avaliação de pá-
ginas Web
Estrutura de um trabalho
de pesquisa
20€
Registos de avaliação re-
alizados pelos docentes
Qualidade dos trabalhos
dos alunos na disciplina
Projeto
“ComPartilhArte”- Aju-
daris
1º Ciclo
Professores titula-
res
Professora Biblio-
tecária
Ao longo do perí-
odo
Ao longo do2º pe-
ríodo
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 58
Projeto “Conta-me uma
História” - Ajudaris
1º, 2º, 3º Ciclos e Secun-
dário
Professores titula-
res
Departamento de
Expressões
Docentes de Por-
tuguês
Diretores de
Turma
Bibliotecas esco-
lares
Ao longo do 2º
período
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
Concurso Faça lá um Po-
ema
Alunos dos 1º, 2º , 3º Ci-
clos e Ensino Secundário
Professoras Bibli-
otecárias
Janeiro a
fevereiro
Prémios 30€
Nº de participantes
Qualidade dos poemas
A1, B1, B2
a, c
Feira de autor
Escritor António Mota
EPE, 1º e 2º Ciclos e 8º
ano
Biblioteca Escolar
Educadores
Professores titula-
res de Turma do
1º Ciclo
Grupo de Portu-
guês do 2º Ciclo
Docentes de Por-
tuguês do 8º ano
Janeiro/fevereiro/ março
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 59
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
Em memória das vítimas do Holocausto: - Exposição temática nas bibliotecas do Agrupa-mento - Visualização da peça de
teatro “ O meu avó Hein-
rich” – Visiunarte Ateliês
(depende da atribuição
de verbas do PNL)
6ºE e alunos do 9ºano
Projeto “Ler+ Mar” Departamento de Ciências Sociais e Humanas Bibliotecas Esco-
lares
27/01 Material de diferente ti-
pologia 100 € Relatório final do projeto
Visita de Estudo à Ma-deira (início da expansão marítima em Porto Santo) - pormenores a definir
Alunos do 6º E
Projeto “Ler+ Mar” Bibliotecas Esco-lares
Fevereiro (fim de semana)
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
c, f
Semana da Leitura
- Pequenos Grandes Lei-
tores em Família
- Grandes Pequenos Lei-
tores em Leitura Cruzada
- Leituras Partilhadas em
Família
EPE
1º, 2º, 3º Ciclos e Secun-
dário
Biblioteca Escolar
Educadores
Professores Titu-
lares de Turma -
1º Ciclo
Grupo de Portu-
guês do 2º Ciclo
Grupo de Portu-
guês do 3º Ciclo e
Secundário
Diretores de
Turma
20 a 24/03
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 60
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
c, f
Semana da Leitura
Encontro com o escritor
António Mota
EPE, 1º e 2º Ciclos e 8º
ano
Biblioteca Escolar
Educadores
Professores titula-
res de Turma do
1º Ciclo
Grupo de Portu-
guês do 2º Ciclo
Departamento de
Expressões
Coordenadora do
projeto “Ler+
Mar” em articula-
ção com as áreas
disciplinares en-
volvidas no pro-
jeto
Diretores de
Turma
22 e 23 de março
Cartaz de divulgação
Feira do Livro - EB1 Comunidade escolar Biblioteca Escolar 27 a 31 de março
B1, B2, C2,
C3
a, c, d, f
Dia Mundial do Livro
- Chá da Leitura
- Exposição "Evolução
Histórica das Embarca-
ções Marítimas" projeto
“Ler+Mar”
1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino
Secundário
Bibliotecas Esco-
lares
Professores titula-
res do 1º Ciclo
Diretores de
Turma
Assistentes Ope-
racionais
Coordenadora do
Projeto Ler+ Mar
17 a 22/04
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 61
A1, B1, B2,
C2, C3, D2
a, c
Concurso Nacional de
Leitura (2ª fase)
9 alunos apurados na 1ª
fase
(3EB2+6ES)
PNL
Docentes da
Equipa BE
Docentes do
Grupo 300
3 de maio Transporte 200€
Nº de participantes
Classificações obtidas
B1, B2
a, c, h
Dia do Autor Português
Homenagem a Camões
- Exposição de reprodu-
ções de quadro de José
Malhoa, Columbano Bor-
dalo Pinheiro…
- Concurso “Descobre
quem é”
1º, 2º, 3º Ciclos e Secun-
dário
Bibliotecas Esco-
lares
Professores Titu-
lares de Turma do
1ºCiclo
Grupo 600 (Artes
Visuais)
Diretores de
Turma
Docentes de Por-
tuguês
Coordenadora do
Projeto Ler+ Mar
22 a 26/05
A1, B1, B2,
C2
b, c, d, e
Encontro com a escritora
Maria João Lopo de Car-
valho, no âmbito do seu
livro Até que o Amor me
mate: As mulheres de
Camões
9º e 10º anos
Observação:
1. As letras maiúsculas referem-se às áreas de ação do Projeto Educativo
2. Acrescem a este plano todas as atividades/tarefas organizativas, conceção, planificação e dinamização dos projetos indicados, gestão dos recursos humanos e materiais
da Biblioteca, produção de documentos organizativos, orientadores e “normativos”, organização da informação e continuação do registo, catalogação da coleção,
avaliação e desbaste da coleção e Elaboração do Pano de Melhoria 2015/2016.
3. Plano sujeito a alterações sempre que se justificar a introdução de novas atividades.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 62
15. CLUBE DE CIÊNCIAS E DO AMBIENTE / Eco-Escolas
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, e Auditoria ambiental 8ºA, B e E e 10º A
CCA Programa Eco-Escolas
Outubro Computadores Inquéritos Fotocópias
--------
b, c, e
Constituição e funciona-mento do Conselho Eco-Escola
Comunidade Educativa
CCA Programa Eco-Escolas
Ao longo do ano letivo
Recursos multimédia
Qualidade do plano de ação do programa Eco-Escola Atribuição do galardão 2016
a, b, e
Saída de Campo Implementação do Pro-jeto Rios Exposição de Fotografia
8º D
CCA Programa Eco-Escolas Câmara Municipal
Ao longo do ano letivo
Material básico para ati-vidade de campo Fotocópias
Qualidade do trabalho Grau de satisfação dos alunos
b, e
Sensibilização para a re-colha seletiva de resí-duos e correta utilização dos ecopontos (papelão, vidrão, embalão, pilhão, rolhinhas) Geração Depositrão Pilhão vai à Escola
Comunidade Educativa Alunos do 1º Ciclo
CCA Programa Eco-Escolas
Ao longo do ano Material perecível: Cartolinas, cola, papel de plastificação, etc.
Níveis de adesão da Comunidade Educativa Recolha efetuada (kg e/ou m3) Kg de pilhas recolhida
b, e Vamos ”limpar a es-cola!”
Turmas do 8º ano (nas aulas de ERMC_ 1 x por período)
CCA
Programa
Eco-Escolas
Ao longo do ano
Sacos luvas
Recolha efetuada (nº de sacos)
b, e
Campanha de sensibiliza-ção para a poupança de água e de energia desti-nada a toda a comuni-dade
Comunidade Educativa
CCA
Programa
Eco-Escolas
Ao longo do ano
Material perecível Recursos multimédia
Níveis de adesão da Co-munidade Educativa Consumo de água e de energia
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 63
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
b, e
Recolha de rolhas de
cortiça
Manutenção das parce-
rias com restaurantes da
região.
Comunidade Educativa
CCA
Programa Eco-Es-
colas
Ao longo do ano
Material perecível Fotocópias
Níveis de adesão da Comunidade Educativa (nº de protocolos efetua-dos) Recolha efetuada
b, e
Recolha de medicamen-
tos fora de prazo e de ra-
diografias antigas
Comunidade Educativa
CCA
Programa Eco-Es-
colas
Farmácia da Mi-
sericórdia
PES
Final dos períodos
letivos
Material perecível Fotocópias
Níveis de adesão da Comunidade Educativa Recolha efetuada
a, b, e
Ecocódigo 2017 Participação no concurso “Poster Eco-Código 2017”
Alunos do 7º ano
CCA Programa Eco-Es-colas Diretores de Turma Professora de Educação Visual
2º e 3º períodos
Fotocópias Elaboração de poster e envio à ABAE
Qualidade do trabalho produzido
b, e
Caminhada pela Biodi-versidade Peddy Paper
Comunidade Educativa ( 10º ano)
CCA Programa Eco-Es-colas PES Departamento do Ambiente da CM
3º período (16 de junho)
Fotocópias
Níveis de adesão e grau de satisfação da Comuni-dade Educativa
a, b, c “Brincando com a Ciên-cia”
Alunos do 1º Ciclo
CCA e Programa Eco-Escolas
Calendário a defi-nir
Material de laboratório Computadores Internet Material perecível
Número de escolas/tur-mas aderentes Grau de satisfação dos alunos
b Colaboração com o Jor-nal da Escola
Comunidade educativa CCA e Programa Eco-Escolas
Ao longo do ano Computadores Qualidade e regulari-dade de artigos publica-dos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 64
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, e Horta Biológica Comunidade escolar
Programa Eco-Escolas Clube de Jardina-gem
Ao longo do ano Plantas Sementes e composto
Qualidade do trabalho desenvolvido
a, b, c, e Projeto “Sim à Compos-tagem”
Comunidade Escolar
CCA Programa Eco-Escolas Clube de Jardina-gem Assistentes Ope-racionais
Ao longo do ano Compostores
Quantidade de com-posto produzido
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 65
16. CLUBE EUROPEU
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c, f
Participação da escola no peditório nacional promovido pela Liga Por-tuguesa contra o Cancro
LPCC
Coordenadora do Clube Europeu e docentes de EMRC
Data a definir Nível de participação da comunidade local
c, d, e, f
Colaboração na come-moração do Dia Mundial da Poupança e Dia da Educação Financeira
Professores e alunos do Ensino Profissional
Clube Europeu e Projeto de Educa-ção Financeira
31 de outubro
Participação e envolvi-mento dos alunos du-rante a formação
c, f
Projeto «+ Solidariedade, Uma Turma, Um Cabaz»
Famílias carenciadas
Professoras de EMRC e coorde-nadora do clube europeu
Final do 1º perí-odo
Cabazes
Nível de participação da comunidade local Grau de participação de cada turma na constitui-ção do cabaz
a, c, d, f
Comemoração do Dia dos Crepes: Confe-ção/ venda de crepes
Alunos, funcionários e professores
Professores do Grupo 320 (Fran-cês) com a cola-boração do Clube Europeu
2 de fevereiro
Tenda do Clube Europeu Assistente operacional
Suportados pelos participantes na atividade (crepes) 30 € (copos e su-mos) Com retorno fruto das vendas
Ficha de avaliação do PAA
a, c, f
Comemoração do Dia da Europa
Comunidade educativa
9 de Maio
Nível de satisfação da comunidade escolar
f, g
Atualização nas duas bi-
bliotecas escolares do
Agrupamento do espaço
com informação sobre
os domínios da UE
Alunos, professores e
Comunidade escolar
Clube Europeu e
Professoras Bibli-
otecárias
Ao longo do ano
Espaço das BE
Nível de participação da
comunidade local
c, d, e
Participação e organiza-ção das atividades ine-rentes à pertença a “Es-cola- Elos” com a colabo-ração do projeto educa-ção Financeira nas esco-las
Professores e alunos do Clube Europeu
Clube Europeu e
Projeto de Educa-
ção Financeira
Ao longo do ano
Apoio do Centro
Jacques Delors e
Europe Direct -
Aveiro
Cumprimento dos objeti-
vos definidos pelo pro-
jeto Europeu
“ ELOS”
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 66
17. PROJETO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Objetivo geral: Promover a literacia financeira, contribuindo para a formação de cidadãos informados e capazes de tomar decisões acertadas.
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b
- Participar em proje-tos que fa-voreçam o desenvol-vimento
da Educa-ção Finan-
ceira no Agrupa-mento
Inscrição das atividades realizadas no Agrupa-mento no Portal Todos Contam Comemoração do Dia da Formação Financeira Participação na Global Money Week Participação na Semana do Jovem Consumidor Blog - divulgação das ati-vidades a realizar/reali-zadas e de (in)formação financeira Formação BdP - Agência de Viseu e/ou DECOJo-vem
Comunidade educativa Coordenadora do Projeto
Ao longo do ano
31 de outubro
13 a 17 Março
Ao longo do ano
31 de outubro e outras datas a de-
finir
Polivalente: Animação a cargo do 3º do CP de técnico Comércio Formador Placares, papel crepe e crespão, fotocópias Formador
50€ 120€
Resultados alcançados Grelha de Observação
a, b, c
- Desenvol-ver Hábi-
tos de Poupança
Comemoração do Dia Mundial da Poupança
Comunidade educativa
Coordenadora do Projeto
31 de outubro Os mesmos do Dia da Formação Financeira
Resultados alcançados Grelha de Observação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 67
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b
- Reconhe-cer a ne-cessidade de planear
e gerir o orçamento
Formação DECOJovem Alunos dos CEF Coordenadora do
Projeto 31 de outubro Formador 100€ Grelha de Avaliação
a, b, c
- Melhorar
conheci-
mentos e
atitudes fi-
nanceiras
Visita à Bolsa de Valores
Mobiliários, CMVM, ASF
e Banco de Portugal
Visita à fábrica da Vista
Alegre
Alunos do CP de Comér-
cio
Coordenadora do
Projeto
Coordenadora do
Projeto
Grupo 430
1º ou 2º período
Transporte e alojamento
Transporte
POCH
Grelha de Observação
Grelha de Avaliação
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 68
18. PROJETOS SOLIDÁRIOS
18.1. PROJETO SER MAIS
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c
f
Companhia / diálogo
(conversar, contar ane-
dotas, adivinhas, jogos
de provérbios, leitura de
pequenos textos, come-
moração de efemérides,
leitura de textos, mú-
sica)
Dinamização de jogos
(cartas, dominó, da-
mas,…)
Utentes do Lar da Mise-
ricórdia de Santo Antó-
nio
Professoras:
Fátima Alves e
Mariana Grave
Ao longo do ano
Mensalmente
(horário variável
em função da dis-
ponibilidade dos
alunos e das pro-
fessoras)
(extra-aulas)
Professoras identificadas
Alunos voluntários do
ensino secundário
Sem custos Grau de consecução dos
objetivos
18.2. COOPERAÇÃO NAS ATIVIDADES DA LIGA PORTUGUESA CONTRA O CANCRO (LPCC)
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c
f
Participação da escola
nos peditórios e noutras
atividades promovidas
pela LPCC
Comunidade local Professores volun-
tários A definir
Humanos: alunos e pro-
fessores da ESSPS Sem custos
Grau de consecução dos
objetivos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 69
19. JORNAL DO AESPS
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
c, f
Jornal do AE
Alunos
Encarregados de Educa-ção
Professores
Funcionários
José Bandeira
Paulo Lopes
Um jornal no final de cada período
Participação dos alunos
Participação dos Encar-regados de Educação
Participação dos Profes-sores
Organização e apresen-tação
do jornal
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 70
20. OUTROS PROJETOS E ATIVIDADES
20.1. INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO NO 1º CICLO
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
a, b, c, d, f
Introdução à Programa-
ção no 1º Ciclo
Alunos do 4º ano das
turmas E10, E11 e E12
da EB1 de S. Pedro do
Sul
José Carlos Al-
meida em coad-
juvação com os
professores titu-
lares das turmas
envolvidas
Ao longo do ano
letivo - uma hora
semanal no âm-
bito da Oferta
Complementar
Um computador por
cada dois alunos
Um projetor
Um quadro interativo
Uma câmara digital
Aplicações informáticas
Grelhas de observação,
notas, bem como regis-
tos áudio/foto/vídeo
elaboradas ao longo das
sessões
20.2. CLUBE DE MONTANHISMO E AR LIVRE
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
f
Promoção de caminha-
das no concelho e na re-
gião
Comunidade escolar Altivo Ribeiro
Vasco Santos
Ao longo do ano
- 2 a 3 caminha-
das por período
letivo
Sem custos Nível de adesão
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 71
20.3. CLUBE DE JARDINAGEM
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
b, c, d, e
Estacaria, sementeira e envasamento de plantas aromáticas
Estacaria, sementeira, envasamento e planta-ção de árvores e de ar-bustos
Eliminação e controle da vegetação infestante
Transporte de resíduos orgânicos para os locais de compostagem
Construção de um es-paço/canteiro de plantas aromáticas
Alunos e toda a comuni-
dade educativa
Prof. Lúcia Fle-
ming
Prof. Paulo Paiva
Prof. Eugénia
Gama
Ao longo do ano Estufa, ferramentas e
materiais já adquiridos 100 €
Nº de elementos envol-
vidos
Empenho da comuni-
dade escolar na realiza-
ção das atividades pro-
postas Alargamento do sistema de rega automático a no-vos sectores/espaços verdes da escola.
Ao longo do ano
150 €
Colocação de uma barra-quinha do clube no poli-valente para venda de plantas, legumes, árvo-res e arbustos.
(A receita obtida servirá para adquirir material para o clube.)
Ao longo do ano Não tem
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 72
20.4. CLUBE DE TEATRO
Plano de atividades em elaboração.
20.5. ESCOLAS EMPREENDEDORAS (concurso promovido pela Comunidade Intermunicipal Viseu Dão Lafões)
Plano de atividades em construção.
Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação
b, c, d, e
Visita de estudo ao Horto da Câmara Munici-pal de São Pedro do Sul, ao Cantinho das aromá-ticas (Porto) ou à Ervital (Castro Daire)
Alunos e toda a comuni-
dade educativa
Prof. Lúcia Fle-
ming
Prof. Paulo Paiva
Prof. Eugénia
Gama
1º e 2º Período
Transporte Nº de elementos envol-
vidos
Empenho da comuni-
dade escolar na realiza-
ção das atividades pro-
postas
Participação na feira de plantas (aromáticas, fru-tícolas e ornamentais), dinamizada pelo clube de Ciências da Escola
2º Período
Não tem
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 73
21. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
Objeti-vos
(ver nº 2)
Atividades Destinatários Responsáveis Calendariza-
ção Recursos internos Custos
Indicadores de avaliação
e Atelier "Começar de Peque-nino"
Alunos do 1º e 2º Ciclo
APAESUL, Agrupamento e Autarquia;
Ao longo do ano
Sala, recurso humano (em regime de substi-tuição);
Contabilizar fotocópias, material de desgaste rápido;
Número de partici-pantes e avaliação final.
e Divulgação de informações aos pais via correio eletrónico
Pais e Encarrega-dos de Educação
Direção da APAESUL Ao longo do
ano PC e contactos
Sem custos para o Agrupamento
Nº de endereços; Retorno dos pais
e Dinamização da página da APAESUL
Pais e Encarrega-dos de Educação
Direção da APAESUL Ao longo do
ano PC
Sem custos para o Agrupamento
Nº de visitas
e Assembleia geral Pais e Encarrega-dos de Educação
Assembleia e Direção da APAESUL
2 de novem-bro (20:30h)
Auditório, com equipa-mento de projeção
Contabilizar fotocópias Nº de participantes
e Feira de Outono – colabora-ção através da dinamização de uma banca
Comunidade educativa
Entidades promotoras da Feira de Outono e APAESUL
5 de novem-bro
Mesa, estante Sem custos para o Agrupamento
Participação dos pais: -organização e ven-das -angariação de só-cios
e Reunião com os representan-tes das turmas
Representantes dos pais/EE
Direção da APAESUL Data a definir Sala Sem custos para o Agrupamento
Nº de participantes
22. EQUIPA DE AUTOAVALIAÇÃO
Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Metodologias Indicadores de Avaliação
a, b, c, d, e, f, g, h, i
Autoavaliação do AE, em 2015/2016 no que se refere a:
- análise e reflexão sobre os re-sultados do último triénio;
- propostas de melhoria
(nota: a 2ª fase, a desenvolver no ano letivo 2016/2017, inci-dirá sobre os aspetos relaciona-dos com liderança e gestão).
Comunidade
Equipa:
Joaquim Matos, Irene Resende, Emília Neves, Fátima Fraga, Isa-bel Bandeira, Manuel Fecha, Paula Alves, Lurdes Meneses, representante dos alunos, re-presentante dos encarregados de educação, representante do pessoal não docente
Ao longo do bié-nio 2015- 2017
Pesquisa e análise docu-mental
Tratamento estatístico
Contextualização de re-sultados
Grau de consecução dos objetivos
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 74
23. PARCERIAS E PROTOCOLOS
Muitas das atividades das escolas desenvolvidas são desenvolvidas com o apoio e parceria de entidades, instituições e empresas do concelho e da região, sendo de destacar:
a. Câmara Municipal de S. Pedro do Sul (parceria em projetos e atividades, apoio logístico, cedência de instalações; parceria no âmbito da Rede Social); b. Equipa de Saúde do ACES Dão Lafões (parceria em projetos e atividades; presença no Conselho Geral); c. Associação de Pais e Encarregados de Educação; d. Avicasal (patrocínio do cartão eletrónico e de outras iniciativas da escola); e. Silva e Carvalhas, Lda (patrocínio do cartão eletrónico e de outras iniciativas da escola); f. Rede de Bibliotecas Escolares; g. Centro de Formação da Associação de Escolas (parceria na formação do pessoal docente e não docente); h. ASSOL (apoio e enquadramento de alunos com necessidades educativas especiais; presença no Conselho Geral); i. Guarda Nacional Republicana (parceria em projetos e atividades); j. Centro de Reabilitação Integrada / Viseu (parceria em projetos e atividades); k. CPCJ (enquadramento e acompanhamento nas situações previstas na lei; presença na escola; integração no núcleo de apoio educativo); l. Misericórdia de Santo António (apoio e enquadramento de alunos no âmbito da aplicação de medidas corretivas); m. Instituto de Emprego e Formação Profissional (cooperação na definição da oferta formativa; presença no Conselho Geral); n. Família Gralheiro (patrocínio do Prémio Margarida e Jaime Gralheiro. Um Aplauso para a Formação e Para o Conhecimento); o. Binaural (parceria em projetos e atividades); p. Universidade de Coimbra (parceria no projeto “Prevenção da Depressão na Adolescência); q. CIM – Comunidade Intermunicipal Dão Lafões (parceria na definição da oferta formativa; parceria em projetos e atividades); r. Ajudaris (parceria em iniciativas de solidariedade).
Além das entidades acima indicadas são formalizados protocolos de colaboração e parcerias com outras no âmbito das atividades que enquadram a Formação em Contexto de
Trabalho e o processo de transição para a vida ativa dos alunos com currículo específico individual.
AESPS – Plano Anual de Atividades 2015/2016 75
Anexos
Anexo 1: Introdução à Programação no 1º Ciclo: “ Aprender a Programar em Kodu e Scratch”
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