Webwriting:Guidelines
e Boas Práticas
Webwriting
Ninguém é webwriter
sozinho
Modelo da publicidade
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São eles que irão dar a cara e o São eles que irão dar a cara e o comportamento do seu conteúdocomportamento do seu conteúdo
>> Webdesigner>> Desenvolvedor
>> Arquiteto da Informação>> Analista de Usabilidade
Guidelines para o usuário
perceber o seu
conteúdo
Content Chunks
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Blocos de conteúdos para facilitar a leitura
e evitar excesso de informação
Coloque ideias diferentes em blocos de texto diferentes
Promova interação com o conteúdo
- Converse com o usuário- Pergunte sua opinião
- Promova a avaliação do conteúdo- Reviews de usuários
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Recomendações de usuários ajudam o conteúdo a servir de referência:
a marca facilita a conversação e ganha a preferência do consumidor
Ortografia
Revisão
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Utilize os microconteúdos
para destacar o conteúdo; para transmitir informações complementares;
para reforçar conceitos
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http://www.chandon.com.br
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Conheça sua audiência
“O arquiteto antes de criar,tenta captar o ´espírito´ do lugar”
Sergio Bernardes
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Qual será a linha editorial e o estilo narrativo ?Qual o vocabulário que ele usa ?
Qual será a interação permitida ao usuário ?
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Conheça seu público
Fale a linguagem do seu público
Escritores de sucesso focam em seu público
http://www.megcabot.com/diary/
http://thalita-reboucas.blogspot.com/
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Na dúvida, tom semi-formalWebwriting
- Pense como ele (redes sociais, msn, sites e blogs similares, comentários, etc...)
ÉPOCA – Qual o segredo do sucesso dos seus livros entre as adolescentes?
Acredito que haja grande identificação com minhas heroínas porque são meninas absolutamente comuns, mas que vivem circunstâncias extraordinárias. E elas reagem ao que lhes acontece exatamente como eu ou você reagiríamos.
ISTOÉ - Como explica o sucesso dos seus livros?
Eu simplesmente tento escrever do jeito que falo. Utilizei lembranças da minha adolescência, dos diários que escrevia e dos meus sonhos e desejos da época.
VEJA - Como fazer para se manter em sintonia com os jovens de hoje?
Eu costumo conversar com os adolescentes: eu tenho amigos jovens e, no meu site, há espaço para que os leitores deixem mensagens, relatem seus problemas.
- Na dúvida, use o tom semi-formal
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Procure perceber cruzamentos de informações
“Esse assunto se assemelha com que outros e em que páginas?”
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Escreva de modo simples
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Escreva de modo simples
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Use um tratamento PESSOAL
Use sempre a MESMA forma de tratamento
Economize palavras
- Se você pode dizer algo em duas palavras, não use três
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Use tempos verbais simples:
>> Infinitivo
>> Presente do indicativo
>> Pretérito perfeito
Ex: “O objetivo é fazer com que você possa...”
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Evite jargões, teasers e trocadilhos
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Evite adjetivos, advérbios e gerúndios
- Ex: “O grande diferencial é...” por “O diferencial é...”
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Use as palavras que os usuários estão acostumados
Ex: “carrinho de compras” e não “cesta de compras”
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Evite a Voz Passiva:
Ex: “O formulário deve ser preenchido”
Prefira a Voz Ativa
Ex: “Preencha o formulário.”
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Corte sem dó
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http://blogs.estadao.com.br/link/personal-nerd-tumblr/
Data Visualization
Data Visualization
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http://fernandoribeiro.eti.br/2010/09/07/david-mccandless-the-beauty-of-data-visualization/
http://www.ted.com/talks/jonathan_harris_tells_the_web_s_secret_stories.html
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Newsgames
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“Games exibem textos, imagens, sons e vídeos, mas eles podem fazer muito mais: simular como as coisas
funcionam por meio da construção de modelos com os quais as pessoas possam interagir (…) de um dia para
o outro, newsgames não vão curar os males das organizações de notícias. Mas são uma oportunidade
real e viável de ajudar os cidadãos a formar opiniões e a tomar decisões”
Ian Bogost
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Webwriting Perceba reações da audiência
fazendo mudanças no conteúdo
Atividade:
- Pesquisar e avaliar páginas que atendam aosprincípios e técnicas apresentados
- Criar o seu “conteúdo pattern”
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