LA FUNCION DOCENTEEmpieza desde la sociedades primitivas hasta
las actuales del siglo XXI
Dentro de estas sociedades se caracterizan muchos las practicas docentes en Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y la Edad
media.
MESOPOTAMIA Y EGIPTOM
ESOPOTAMIA: Existían dos lenguas diferentes: el acadio y el sumerio. Y las tablillas de barro era el único material del que se disponía para aprender. La función de enseñar la desempeñaban los sacerdotes menores.
EGIPTO: La escritura egipcia era pictográfica y con el paso del tiempo se convirtió en ideografías. Para la escritura, los materiales universales en Egipto fueron el papiro, la piedra caliza y ostraka.
GRECIA Y ROMA
GRECIA: Los antiguos griegos no tenían historia escrita, solo oral. En Esparta se prestaba poca atención al desarrollo de actividades tales como el saber leer y escribir; toda la preocupación se centraba en las actividades físicas, la intrepidez y las proezas militares.
ROMA: La vida de los niños en sus primeros años se centraba en la formación de valores relativos al trabajo, a la familia y a la patria. La familia como fuerza educadora de Roma se halla sometida a la autoridad del paterfamilias.
EDAD MEDIA
En esta época la Iglesia tomó la responsabilidad de la enseñanza. En el desarrollo de la educación superior los musulmanes y los judíos desempeñaron un papel
crucial, pues intervinieron como intermediarios entre la antigua
Grecia y los estudiosos europeos.
En ciudades no universitarias y villas menores, las disputas seguían existiendo entre los Colegios jesuíticos y las Escuelas de Gramática municipales, regentadas algunas de ellas por los propios jesuitas.
Son centros educativos dedicados exclusivamente a la formación de los maestros. En España, la primera se instauró en 1838 para varones y para mujeres en 1858[1]. Felipe II, en 1588, exige que todos los maestros sean previamente examinados y titulados.
REFORMAS DE EDUCACIONESCUELA DE
CONTRAREFORMAESCUELAS NORMALES