24thNovember2013

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LahiptesisdeSapirWhorfestablecequeexisteunaciertarelacinentrelascategorasgramaticalesdellenguajequeunapersonahablaylaformaenquelapersonaentiendeyconceptualizaelmundo.Tambinseconoceaestahiptesis como PRL (Principio, o hiptesis, de Relatividad Lingstica). El primer lingista en mencionar esteconceptofueHarryHoijer.Podemosdistinguirunaformulacinfuerteyunamsdbildelsiguientemodo:Hiptesiswhorfianafuerte:Lalenguadeunhablantemonolingedeterminacompletamentelaformaenquesteconceptualiza,memorizay clasifica larealidadque lo rodea (esto sedaanivel fundamentalmente semntico,aunquetambininfluyeenlamaneradeasumirlosprocesosdetransformacinylosestadosdelascosasexpresadosporlasaccionesverbales).Esdecirlalenguadeterminafuertementeelpensamientodelhablante.Hiptesiswhorfianadbil:La lenguadeunhablante tienecierta influenciaen la formaquesteconceptualizaymemorizalarealidad,fundamentalmenteanivelsemntico.Estosignificaraqueaigualdaddetodoslosdemsfactores,puedenexistirdiferenciasestadsticassignificativasenlaformaquedoshablantesdediferenteslenguasresuelvenoenfocanciertosproblemas.

Ampliacin.Losexperimentoshanmostradoquelasmemoriasvisualestiendenaserdistorsionadasdemodoqueconeltiempolosrecuerdosvisualestiendenaparecersecadavezmsalascomnmenteusadas.Semostr,porejemplo,queloshablantesmonolingesdezui,unalenguaamerindiahabladaenNuevoMxico,quenocodificadiferenciaentrenaranjayamarilloensuvocabulario,experimentabanmayordificultadqueloszuimonolingeseninglsoloszuiquetambinsabaningls,enreidentificar,despusdeciertoperododeltiempo,objetosdeuncolorqueerafcilmentecodificableyexpresableeningls,peronoenlenguazuiozuni.Enelexperimentosemostrabaunobjetodecoloramarilloobienanaranjadoacadaindividuo,pasadoeltiemposemostrabaalsujetodosobjetosiguales,unoamarilloyotroanaranjado,entreloscualesestabaelqueelsujetohabavistoanteriormente.Entoncesselepreguntabaalsujetoculdelosdosfueelqueselehabamostradolaotravez.Sehamostrado,adems,quenoesqueloshablantesdezuifueranincapacesdepercibirladiferenciaentreunamarilloyunobjetoanaranjado,siseles peda que los compararan cuando los tenan presentes, sino un efecto dememoria al cabo del tiempo pararecordar la tonalidad. Estos experimentos parecen confirmar parcialmente la hiptesis de SapirWhorf, pero noproveensuficienteevidenciaenfavordelaformulacinfuertedelamisma.Parecerazonableaceptarqueellenguajequeunohablatieneinfluenciasobrelamemoriaylamaneraencomosecodificanenellaalgunascosas,talcomoseha dicho, pero es dudoso que el lenguaje sea en realidad el que provee todos los patrones de pensamiento del

LahiptesisdeSapirWhorf

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individuoHoyendaestahiptesisestdesacreditadaensuformafuerte.LosejemplosenlosquesebasaronSapiryWhorfsonirreales.Porejemplo,ellosdecanquelosamerindioszuinotenanvocablodiferenteparaelamarilloyelnaranjayqueesotendraquecondicionarsumododepensar.Laverdadesquenotienenesosvocablos,perodiferencian perfectamente lo amarillo de lo naranja. Lo que ocurre es que en sumodo de vida la diferencia esirrelevante, aunque como explica Lyons, sus hbitos de memoria s parecen afectados por la existencia de ladistincinlxica.Otroejemplopuedesereldelosmuchosverdesquedistinguen(enellenguaje)losindiosdelAmazonasylospocosquedistinguimosnosotros.Esosignificaquenoveamoslosdiferentesverdes?Obviamente,no.Loquesignificaesqueennuestromododevidanoestanimportante.

UnaposiblepruebadelerrordeSapirWhorfseraelhechodequelostraductoressoncapacesdetraducirloquesedice en una lengua a otra. No se podra hablar por lo tanto de que el lenguaje determinase la forma en quepensamos,seramsexactoycorrectodecirqueinfluyeenelpensamiento.Lasprincipalescrticasalahipotsisdelrelativismo lingstico seran, por tanto:El innatismo deNoamChomsky, que argumenta la existencia de unlenguajeLquees igualpara todos losmiembrosde la especiehumana, interiorizadoe innato,que constituye lafacultad lingstica. El universalismo semntico de AnnaWierzbicka, que sostiene la existencia de un sistemasemnticouniversal,alcualsepuedentraducireldecadaunadelaslenguasnaturales.Otracrticaqueserealizaaestateoraeslavisinnacionalista,oinclusoracista,quepodraacarrear,yaquealdistinguirelfuncionamientodela mente humana en funcin de la lengua del hablante, se estara sosteniendo que los individuos tendrancapacidades intelectuales diferentes segn su idioma, en caso de hablar una nica lengua, por supuesto.XabierZabaltzaescribe:LahoyconocidacomohiptesisSapirWhorf[...]haservidodecoartadaintelectualatodoslosnacionalismoslingsticos(Unahistoriadelaslenguasylosnacionalismos.XabierZabaltza,2006).

Publicado24thNovember2013pordavidovich

Etiquetas:filosofadellenguaje

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