CursoDidática Geral para concursos

A função social do ensino

Antonio Zabala

Profª. MestraAndreia Regina Moura Mendes

Que finalidade deve ter o sistema educativo?• Preparar para a vida?

• Preparar para uma carreira universitária?

• Preparar para o mercado de trabalho?

Debates sobre a finalidade da educação• Valorização de

determinadas aprendizagens acima de outras.

• Quais são as funções da Escola?

• Quais são os valores que ela deve trabalhar nos alunos?

• Quais capacidades queremos desenvolver nos alunos?

O papel dos objetivos educacionais• Que tipos de

capacidades o sistema educacional deve levar em conta na formação de nossos alunos?

• Tipos de capacidades, segundo Cézar Coll:

• Cognitivas• Motoras• Equilíbrio• Autonomia pessoal• Relação interpessoal• Inserção• Atuação social

Questões centrais• Indissociabilidade do

desenvolvimento pessoal, nas relações que se estabelecem com os outros e com a realidade social.

• Prioridade das capacidades cognitivas: aprendizagem das matérias e conteúdos.

• Demais capacidades são da família e de outras instituições?

• A formação integral dos alunos: uma meta do ensino?

Educar é• Formar cidadãos e cidadãs autônomos e plenamente

desenvolvidos.• Auxiliar os indivíduos a estabelecerem vínculos e

relações que os ajudem a compreender melhor o mundo e a si mesmos.

• Propiciar boas experiências dentro das instituições educacionais, realizando uma boa comunicação durante as aulas, explicitando as regras do jogo e destacando os princípios de convivência para o desenvolvimento dos alunos.

• Ter consciência da função dos educadores neste processo.

• Avaliar a atuação dos educadores para uma intervenção coerente na função da escola.

A intervenção pedagógica

• Ato consciente e reflexivo.

• Conhecimento dos contextos sociológicos para a intervenção.

• Tomada de uma postura ideológica.

Referência bibliográfica• ZABALA, Antoni. A prática educativa: Como

ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.