NOME DA INSTITUIÇÃO MANTENEDORA
NOME DA MANTIDA
Nº Processo: . / -
Solicita o(a)
Credenciamento Autorização
para o CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM:
Área Profissional:
Cidade, Data
MEC-SEMTEC Estrutura do Documento 2
ESTRUTURA DO DOCUMENTO
1. Instruções para o Preenchimento deste Relatório
2. Trâmites no MEC
3. Da mantenedora – Pessoa Física
4. Da mantenedora – Pessoa Jurídica
5. Da Instituição de Ensino
6. Do Projeto para o Curso Proposto
7. Dados Gerais do Curso Proposto
8. Organização e Desenvolvimento Curricular
9. Corpo Docente Pretendido
10. Qualificação do Coordenador do Curso
11. Infra-estrutura Física e Recursos Materiais
12. Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais
13. Infra-estrutura de Informática
14. Infra-estrutura de Laboratórios Específicos à Área do Curso
15. Biblioteca
16. Consolidação dos Dados da Infra-estrutura
17. Planejamento Econômico e Financeiro
18. Resultado Parcial da Análise
19. Resultado Final da Análise
20. Parecer Conclusivo da Análise
21. Anexos
22. Sugestões para a Melhoria da Qualidade do Curso Analisado
MEC-SEMTEC Intruções para o preenchimento deste relatório 3
1. Instruções para o preenchimento deste relatório
• A formatação do documento não deve ser alterada, qualquer outra documentação deverá
ser colocada em anexo.
• Todas as páginas devem ser numeradas.
• Os espaços destinados ao preenchimento pela instituição estão em linhas cheias e os
espaços destinados ao preenchimento do MEC estão em tracejadas. Além disso, para
uma maior clareza, alguns espaços contam ainda com a legenda “Exclusivo do MEC”,
portanto, não devem ser preenchidos pela instituição.
• Na maioria dos itens, existe um quadro (em linha cheia) destinado ao preenchimento das
informações relativas ao mesmo. Ressaltamos ainda, que não deve haver prejuízo de
informações por limitação dos quadros destinados inicialmente a cada item, ou seja, a
instituição tem liberdade de ampliar os quadros.
• Em outros itens, a instituição deverá anexar cópias autenticadas dos documentos
referidos. Tais cópias deverão estar dispostas nos anexos correspondentes, localizados
no final deste projeto.
MEC-SEMTEC Trâmites no MEC 4
2. TRÂMITES NO MEC
2.1 Solicitação ao Ministro (Ofício)
- Inserir o ofício ao Senhor Ministro da Educação na folha seguinte deste projeto.
- Observação: O ofício ao ministro será o único documento a ser inserido no corpo
deste projeto, os demais deverão estar presentes nos anexos correspondentes.
2.2 Guia de depósito identificado
- Anexar cópia da guia de depósito identificado no anexo 21.1.
2.3 Legislação que rege os Cursos Superiores de Tecnologia
Decreto Federal N.º. 2208/1997
Decreto Federal N.º. 2406/1997
Decreto Federal N.º. 3462/2000
Portaria MEC N.º. 1647/1999
Portaria MEC N.º 1679/1999
Portaria SEMTEC N.º. 27/2000
Portaria SEMTEC N.º. 28/2000
Portaria MEC N.º. 445/2000
Portaria CNE/CP N.º. 95/1998
Parecer CNE/CEP N.º. 17/1997
Parecer CNE N.º. 776/1997
Parecer CNE/CEB N.º. 16/1999
Resolução CNE/CEB 04/1999
Parecer CNE/CES Nº.1070/1999
MEC-SEMTEC Da Mantenedora – Pessoa Física 5
3. DA MANTENEDORA – PESSOA FÍSICA
- Os seguintes documentos ou suas cópias autenticadas servirão de roteiro para a
montagem do processo. Eles deverão estar presentes no anexo 21.2
3.1 Cópia de documento de identidade.
3.2 Documentação relativo à regularidade fiscal.
3.3 Prova de inscrição no Cadastro Geral de Pessoas Físicas.
3.4 Prova de domicílio.
3.5 Prova de regularidade com a Fazenda Federal.
3.6 Prova de regularidade com a Fazenda Estadual.
3.7 Prova de regularidade com a Fazenda Municipal do seu domicílio.
3.8 Demonstração de experiência vinculada à atividade proposta como mantenedora de instituição de ensino.
3.9 Demonstração de qualificação profissional vinculada à atividade proposta como mantenedora de instituição de ensino.
3.10 Demonstração de capacidade financeira vinculada à atividade proposta como mantenedora de instituição de ensino.
MEC-SEMTEC Da Mantenedora – Pessoa Jurídica 6
4. DA MANTENEDORA – PESSOA JURÍDICA
- Os seguintes documentos ou suas cópias autenticadas servirão de roteiro para a
montagem do processo. Eles deverão estar presentes no anexo 21.3
4.1 Cópia do registro comercial em caso de empresa individual.
4.2 Cópia do ato constitutivo: estatuto ou contrato social em vigor devidamente registrado, em se tratando de sociedades comerciais.
4.3 Cópia dos documentos de eleição de seus administradores (quando for o caso).
4.4 Cópia do ato constitutivo, no caso de sociedades civis acompanhada de eleição da diretoria.
4.5 Prova de inscrição no Cadastro Geral de Contribuintes – CNPJ.
4.6 Prova de inscrição no cadastro de contribuintes estadual, se houver, relativa à sede da mantenedora, pertinente a seu ramo de atividade.
4.7 Prova de inscrição no cadastro de contribuintes municipal, se houver, relativa à sede da mantenedora, pertinente a seu ramo de atividade.
4.8 Prova de regularidade com a Fazenda Federal.
4.9 Prova de regularidade com a Fazenda Estadual.
4.10 Prova de regularidade com a Fazenda Municipal da sede da mantenedora, ou outra equivalente na forma da lei.
4.11 Prova de regularidade relativa à Seguridade Social e ao Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS).
4.12 Demonstração de patrimônio e capacidade financeira própria para manter instituições de ensino.
MEC-SEMTEC Da Mantenedora – Pessoa Jurídica 7
4.13 Demonstração de experiência dos dirigentes – Curriculum Vitae.
4.14 Demonstração de qualificação profissional dos dirigentes - Curriculum Vitae.
MEC-SEMTEC Da Instituição de Ensino 8
5. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
5.1 Denominação da instituição mantenedora.
Exclusivo do MEC .
5.2 Informações de identificação da instituição mantida.
Exclusivo do MEC .
5.3 Histórico da instituição mantenedora/mantida.
MEC-SEMTEC Da Instituição de Ensino 9
Exclusivo do MEC .
5.4 Suas atividades principais.
Exclusivo do MEC .
5.5 Áreas de atuação.
MEC-SEMTEC Da Instituição de Ensino 10
Exclusivo do MEC .
5.6 Mecanismo institucionalizado permanente de articulação com segmentos produtivos a que estão vinculados os cursos, para definição da oferta de cursos, vagas e para atualização curricular.
Exclusivo do MEC .
5.7 Formas de participação do Corpo Docente nas atividades de direção da Instituição.
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Da Instituição de Ensino 11
5.8 Tabela resumo de informações sobre os cursos oferecidos pela Instituição
- Anexar os Atos Legais dos Cursos autorizados no anexo correspondente
Descrição dos Cursos de Nível Técnico já Autorizados
Nº de Vagas
Nº de candidatos por vaga no último processo seletivo
Nº de Turmas
Total de Alunos
Conceito obtido no exame
nacional de cursos
(Quando houver)
Descrição dos Cursos de Nível Superior já Autorizados
Nº de Vagas
Nº de candidatos por vaga no último processo seletivo
Nº de Turmas
Total de Alunos
Conceito obtido no exame
nacional de cursos
(Quando houver)
Descrição dos Cursos reconhecidos
Nº de Vagas
Nº de candidatos por vaga no último processo seletivo
Nº de Turmas
Total de Alunos
Avaliação do Exame Nacional de Cursos
MEC-SEMTEC Identificação do Relatório 12
6. DO PROJETO PARA O CURSO PROPOSTO
6.1 Número de referência
Processo(s) N.º(s): ............/....
Exclusivo do MEC
Mantenedora :
Curso Superior de Tecnologia em:
6.2 Mantenedora
Nome:
CNPJ:
Endereço:
Cidade: Estado: CEP:
Fone: Fax:
E-mail:
6.3 Mantida
Nome:
Endereço:
Cidade: Estado: CEP:
Fone: Fax:
E-mail:
6.4 Dirigente principal da instituição
Nome:
MEC-SEMTEC Identificação do Relatório 13
Endereço:
Fone:
Fax:
E-mail:
6.5 Nome do coordenador do curso
Nome:
Endereço:
Fone:
Fax:
E-mail:
6.6 Titulação e regime de trabalho do coordenador do curso
- O coordenador deve estar dedicado ao curso no seu horário de funcionamento.
- É importante experiência docente na área do curso proposto.
Titulação:
( ) Graduação ( ) Mestrado ( ) Especialização ( ) Doutorado
( ) Experiência Profissional Relevante
Regime de trabalho dedicado à coordenação
( ) Parcial ( ) Integral
MEC-SEMTEC Dados Gerais do Curso Proposto 14
7. DADOS GERAIS DO CURSO PROPOSTO
7.1 Denominação
7.2 Total de vagas anuais
7.3 Número de alunos por turma
7.4 Turnos de funcionamento
MEC-SEMTEC Dados Gerais do Curso Proposto 15
7.5 Regime de matrícula
7.6 Carga horária total
7.7 Integralização da carga horária: (limites mínimo e máximo)
7.8 Valor proposto para anuidade
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 16
8. ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
8.1 Justificativa do Curso.
- Justificar a implantação do Curso amparada por um estudo de tendências
econômicas, tecnológicas e demandas.
Exclusivo do MEC .
8.2 Finalidades e objetivos do curso
- Necessidade que pretende atender.
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 17
8.3 Perfil profissional de conclusão
- Indicar as competências a serem adquiridas, baseadas em pesquisas de mercado.
Exclusivo do MEC .
8.4 Organização curricular (disposição em módulos/disciplinas/projetos/e outros.)
- Indicar, as etapas com respectiva carga horária e pré-requisitos (quando houver).
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 18
Exclusivo do MEC .
8.5 Fluxograma aconselhado.
Exclusivo do MEC .
8.6 Competências, habilidades e bases tecnológicas a serem trabalhadas por módulos/disciplinas/projetos/e outros.
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 19
Exclusivo do MEC .
8.7 Relação da bibliografia básica (títulos, periódicos, etc.) por módulos/disciplinas/projetos/e outros.
- Identificar livro(s) texto(s) e bibliografia complementar para todo o curso.
Módulo/Disciplina/Projeto/e outros :
Módulo/Disciplina/Projeto/e outros. :
Módulo/Disciplina/Projeto/e outros :
Módulo/Disciplina/Projeto/e outros :
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 20
Módulo/Disciplina/Projeto/e outros :
Exclusivo do MEC . Exclusivo do MEC .
8.8 Outros itens do projeto pedagógico
8.8.1 Forma de acesso ao curso
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 21
Exclusivo do MEC .
8.8.2 Práticas pedagógicas previstas
- Explicitar atividades tais como: seminários, visitas técnicas, práticas e ensaios de
laboratórios e outros.
- Analisar sua compatibilidade com o perfil profissional de conclusão, objetivos e
organização curricular.
Exclusivo do MEC .
8.8.3 Flexibilidade curricular
- Indicar os dispositivos de aceleração de estudos, percursos de formação
alternativos, disciplinas/módulos optativos e outros.
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 22
Exclusivo do MEC .
8.8.4 Sistema previsto de avaliação do processo de ensino-aprendizagem:
- Informar o(s) método(s) de avaliação do processo ensino-aprendizagem adotado(s)
pela Instituição.
- Analisar sua compatibilidade com o perfil profissional de conclusão, objetivos e
organização curricular.
Exclusivo do MEC .
8.8.5 Estágio Curricular (OPCIONAL)
- Relatar todas as informações a cerca dos estágios. Informar se há estágio e se ele
ocorre durante ou no final do curso; indicar a presença de coordenador de estágio e
professores orientadores; informar se há relatório e defesa do mesmo e ainda se há
regulamentação de estágio.
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 23
Exclusivo do MEC .
8.8.6 Trabalho de Conclusão de Curso –TCC. (OPCIONAL)
- Relatar todas as informações a cerca do Trabalho de Conclusão de Curso.
Exclusivo do MEC .
8.8.7 Plano de Avaliação do Curso visando sua eficácia e eficiência
- Descrição do plano, atores envolvidos e periodicidade.
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 24
Sim Não Comentários: Há plano
__
__
Descrição do Plano
Atores envolvidos
Periodicidade
Exclusivo do MEC .
8.8.8 Política prevista de integração do ensino, P&D ( Pesquisa e Desenvolvimento) e articulação com a sociedade.
- Analisar a compatibilidade da mesma com o perfil profissional de conclusão,
objetivos e organização curricular.
Exclusivo do MEC .
8.8.9 Empresa Júnior (Opcional)
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 25
Exclusivo do MEC .
8.8.10 Política prevista de articulação com as empresas
- Relatar projetos e parcerias previstas e/ou existentes com as empresas.
- Analisar as parcerias previstas e/ou o compromisso dos dirigentes em implementá-
la para consolidar a qualidade do curso como um todo.
Exclusivo do MEC .
Avaliar a Organização e Desenvolvimento Curricular, segundo os padrões de qualidade,
conforme quadro a seguir.
MEC-SEMTEC Organização e Desenvolvimento Curricular 26
- Cada item da tabela abaixo deverá atingir, no mínimo, 50% da pontuação máxima. Caso
contrário, será atribuído o conceito E.
ITENS DESTINADOS PARA ANÁLISE Pontos
Organização curricular (máximo de 15 pontos)
Competências, habilidades e bases tecnológicas a serem trabalhadas
nos módulos/disciplinas/projetos/e outros. (máximo de 20 pontos)
Práticas pedagógicas previstas (máximo de 15 pontos)
Flexibilidade curricular (máximo de 10 pontos)
Adequação dos livros-textos em relação as módulos/disciplinas
ministradas (máximo de 10 pontos)
Plano de avaliação do curso visando sua eficácia e eficiência
(máximo de 10 pontos)
Política prevista de integração do ensino, pesquisa e extensão e
articulação com a sociedade
(máximo de 10 pontos)
Política prevista de articulação com as empresas
(máximo de 10 pontos)
Exclusivo do MEC .
Escala:
A – Pontos ≥ 90
B – 70 ≤ Pontos < 90
C – 60 ≤ Pontos < 70
D – 50 ≤ Pontos < 60
E – Pontos < 50
CONCEITO DA ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR : ____
MEC-SEMTEC Corpo Docente Pretendido 27
9. CORPO DOCENTE PRETENDIDO
9.1 Perfil do corpo docente pretendido por módulos/disciplinas/projetos/e outros.
- O currículo de cada docente - apenas do 1º ano do curso - deverá constar no
anexo correspondente, conforme modelo a seguir:
Dados Pessoais
Titulação
Experiência Profissional Docente
Experiência Profissional Relevante
Publicações
MEC-SEMTEC Corpo Docente Pretendido 28
9.2 Plano de Carreira Docente Previsto
Exclusivo do MEC .
9.3 Previsão de Remuneração do Corpo Docente
- Indicar diferenciação salarial por titulação/regime de trabalho.
Exclusivo do MEC .
9.4 Previsão de Regime de Trabalho do Corpo Docente
MEC-SEMTEC Corpo Docente Pretendido 29
Exclusivo do MEC .
9.5 Política de Aperfeiçoamento/Qualificação/Atualização Docente Prevista pelo Curso
- Instituir comissão permanente de avaliação para experiência profissional relevante
(Anexar ata de avaliação).
Exclusivo do MEC .
9.5.1 Compromisso formal da Instituição em instituir comissão permanente de avaliação para experiência profissional relevante.
MEC-SEMTEC Corpo Docente Pretendido 30
9.6 Quadro de Pontuação Docente
- O corpo docente deve ser constituído de no mínimo 10% de Mestres e Doutores e
50% com formação profissional relevante.
Titulação (A) - Considerar apenas a maior titulação.
Doutor 5 Pontos Mestre 4 Pontos Especialista 2 Pontos
Experiência Profissional Docente (B) - Para cada ano de experiência profissional docente somar 1 ponto. Máximo de 10 pontos
Experiência Profissional Relevante na Área do Curso (C)
- Para cada ano de experiência profissional relevante na área do Curso somar 2 pontos. Máximo de
20 pontos
- Considera-se experiência profissional relevante na área:
a.) Atividade/experiência laboral;
b.) período mínimo de dois anos e máximo de 10 anos em experiência/atividade;
- Comprovar com documentação específica detalhada por um empregador toda a experiência
profissional citada;
- Anexar memorial descritivo do requerente elencando todas as atividades e projetos realizados na
habilitação.
- No quadro a seguir, a instituição deverá preencher as colunas relativas ao
Módulo/Disciplina/Projeto/e outros, com seu respectivo professor - para todo o curso.
As colunas restantes deverão ser preenchidas pela comissão de análise do MEC,
baseadas nos currículos dos professores citados .
Módulos/Disciplinas/Projetos/e outros. Professor Pontos (A) (B) (C) Total
1º Bloco
MEC-SEMTEC Corpo Docente Pretendido 32
5º Bloco
6º Bloco
Observação: Os docentes do 1º ano deverão estar presentes por ocasião da visita
da comissão verificadora do MEC.
MEC-SEMTEC Corpo Docente Pretendido 33
- O conceito do Corpo Docente será a média da pontuação obtida pelo corpo
docente .
Escala:
A – Pontos ≥ 21
B – 14 < Pontos ≤ 21
C – 7 < Pontos ≤ 14
D – 4 < Pontos ≤ 7
E – Pontos ≤ 4
CONCEITO DO CORPO DOCENTE: ____
MEC-SEMTEC Qualificação do Coordenador do Curso 34
10. QUALIFICAÇÃO DO COORDENADOR DO CURSO
- Informar os dados do coordenador do curso (nome, titulação, regime de trabalho,
data de contratação.). Anexar Curriculum Vitae no anexo correspondente.
Nome do Coordenador
Regime de Trabalho ( ) Parcial ( ) Integral
Data de Contratação
Quadro de pontuação do Coordenador do Curso
Titulação (A) - Considerar apenas a maior titulação.
Doutor 5 Pontos Mestre 4 Pontos Especialista 2 Pontos
Experiência Profissional Docente (B) - Para cada ano de experiência profissional docente somar 2 pontos. Máximo de 20 pontos
Experiência Profissional Relevante na Área do Curso (C)
- Para cada ano de experiência profissional relevante na área do Curso somar 1 ponto. Máximo de
10 pontos
- Considera-se experiência profissional relevante na área:
a.) Atividade/experiência laboral;
b.) período mínimo de dois anos e máximo de 10 anos em experiência/atividade;
- Comprovar com documentação específica detalhada por um empregador toda a experiência
profissional citada;
- Anexar memorial descritivo do requerente elencando todas as atividades e projetos realizados na
habilitação
MEC-SEMTEC Qualificação do Coordenador do Curso 35
Escala:
A – Pontos ≥ 21
B – 14 < Pontos ≤ 21
C – 7 < Pontos ≤ 14
D – 4 < Pontos ≤ 7
E – Pontos ≤ 4
CONCEITO DO COORDENADOR DO CURSO: ____
MEC-SEMTEC Infra-Estrutura Física e Recursos Materiais 36
11. INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E RECURSOS MATERIAIS
11.1 Distribuição do espaço físico existente e/ou em construção
Dependências/Serventias Quantidade M2
Sala de Direção
Salas de Coordenação
Sala de Professores
Salas de Aulas
Sanitários
Pátio Coberta / Área de Lazer / Convivência
Setor de Atendimento / Tesouraria
Praça de Alimentação
Auditórios / Sala de Áudio / Salas de Apoio
Espaço Cultural
Sala de Leitura
Outros
Outros recursos materiais
Televisores
Vídeos
Retroprojetores
Projetores/Canhões Digitais
Data Show
Outros
Total
MEC-SEMTEC Infra-Estrutura Física e Recursos Materiais 38
PLANILHA PARA AVALIAÇÃO DA INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E DE MATERIAIS
- Parâmetros mínimos de qualidade relativos à área x nº de alunos: 1,0 m2 por aluno (salas de
aula) e 1,5 m2 por aluno (laboratórios).
- Cada item da tabela abaixo deverá atingir, no mínimo, 50% da pontuação máxima. Caso
contrário, será atribuído o conceito E.
Avaliar a adequação da infra-estrutura física e de materiais tendo em vista o número de alunos, objetivos do curso, projeto pedagógico e horários de funcionamento, conforme itens a seguir:
ITENS DESTINADOS PARA ANÁLISE Pontos
Salas de aulas utilizadas pelo curso (máximo de 60 pontos)
Salas e gabinetes para professores (máximo de 10 pontos)
Instalações sanitárias e outras facilidades adequadas aos docentes,
discentes e funcionários como áreas de lazer/circulação
(máximo de 10 pontos)
Instalações especiais (auditório, sala de multimeios) (máximo de 10 pontos)
Salas de estudos para alunos
(máximo de 10 pontos
Exclusivo do MEC .
Escala:
A – Pontos ≥ 90
B – 70 ≤ Pontos < 90
C – 60 ≤ Pontos < 70
D – 50 ≤ Pontos < 60
E – Pontos < 50
CONCEITO DA INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E RECURSOS MATERIAIS: ____
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais 39
12. INFRA-ESTRUTURA DE ACESSIBILIDADE À PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS
12.1 Infra-estrutura para alunos com deficiência física
Obs: O item 12.1 deverá ser totalmente atendido, como determina Portaria MEC Nº
1.679 de 1999.
Sim Não Comentários: Há rampas com corrimões e/ou elevadores que permitam o acesso do estudante com deficiência física aos espaços de uso coletivo da instituição
__
__
Há rampas com corrimões e/ou elevadores que permitam o acesso do estudante com deficiência física à todas as salas de aula/laboratórios da instituição
__
__
Há reservas de vagas, em estacionamentos nas proximidades das unidades da instituição, para
__
__
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais 40
pessoas portadoras de necessidades especiais Há banheiros adaptados que disponham de portas largas e espaço suficiente para permitir o acesso de cadeira de rodas
__
__
Há barras de apoio nas paredes dos banheiros
__
__
Há lavabos e bebedouros instalados em altura acessível aos usuários de cadeiras de rodas
__
__
Há telefones públicos instalados em altura acessível aos usuários de cadeiras de rodas
__
__
Exclusivo do MEC .
12.2 Compromisso formal da Instituição em prover Infra-estrutura para proporcionar, caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do curso sala de apoio especial para alunos com deficiência visual
Obs: O item 12.2 deverá ser atendido, como determina Portaria MEC Nº 1.679 de
1999.
Sim Não Comentários: Existe o compromisso formal da Instituição em proporcionar, caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do curso sala de apoio especial para deficientes visuais
__
__
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais 41
12.3 Compromisso formal da Instituição em prover Infra-estrutura para proporcionar, caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do curso sala de apoio especial para alunos com deficiência auditiva
Obs: O item 12.3 deverá ser atendido, como determina Portaria MEC Nº 1.679 de
1999.
Sim Não Comentários: Existe o compromisso formal da Instituição em proporcionar, caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do curso sala de apoio especial para deficientes auditivos
__
__
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais 42
Avaliar a Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadora de Necessidades Especiais, segundo os padrões de qualidade, conforme quadro a seguir:
ITENS DESTINADOS PARA ANÁLISE Pontos
Infra-estrutura para alunos com deficiência física
Existe compromisso formal da Instituição em proporcionar,
caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do
curso sala de apoio especial para deficientes visuais
Sim
( )
Não
(...)
Existe compromisso formal da Instituição em proporcionar,
caso seja solicitada, desde o acesso até a conclusão do
curso sala de apoio especial para deficientes auditivos.
Sim
( )
Não
(...)
Exclusivo do MEC
Obs: O conceito D deverá ser dado em caso da infra-estrutura requisitada estar
disponível para utilização adequada com qualidade mínima aceitável.
Escala: A – 5 pontos
B – 4 pontos
C – 3 pontos
D – 2 pontos
E – 1 pontos
CONCEITO DA INFRA-ESTRUTURA DE ACESSIBILIDADE À PESSOAS
PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS: ____
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Informática 43
13. INFRA-ESTRUTURA DE INFORMÁTICA
13.1 Quadro Resumo da Infra-estrutura de Informática
- Especificar: tipo de CPU, espaço em disco, se conectado em rede, plataforma de
sistema operacional, ano de aquisição
- Informar e indicar a existência de laboratório de uso geral que poderá ser partilhado
com outros cursos.
- Informar ainda, os horários de aula e horários livres para cada laboratório.
- Listar softwares utilizados .
Laboratório de Informática Nº --- Área (m2) : Qtde. Especificação
Laboratório Nº
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Informática 44
13.2 Quadro resumo de pessoal de apoio quanto a disponibilidade, qualificação e regime de trabalho
Exclusivo do MEC .
13.3 Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Informática 45
PLANILHA PARA AVALIAÇÃO DA INFRA-ESTRUTURA DE INFORMÁTICA
Avaliar o espaço físico, plano de atualização, manutenção, softwares disponíveis às necessidades das disciplinas e pessoal técnico de apoio, política de uso dos laboratórios.
- Cada item da tabela abaixo deverá atingir, no mínimo, 50% da pontuação máxima. Caso
contrário, será atribuído o conceito E.
ITENS Pontos
A adequação do espaço físico, tendo em vista a quantidade de equipamentos e o número de usuários (máximo de 25 pontos)
Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos
(máximo de 20 pontos)
Disponibilidades dos softwares em relação às necessidades das disciplinas
(máximo de 25 pontos)
Quadro de pessoal de apoio quanto à disponibilidade, qualificação e regime de trabalho (máximo de 15 pontos)
Horários de funcionamento do laboratórios (máximo de 15 pontos)
Exclusivo do MEC .
Escala:
A – Pontos ≥ 90
B – 70 ≤ Pontos < 90
C – 60 ≤ Pontos < 70
D – 50 ≤ Pontos < 60
E – Pontos < 50
CONCEITO DA INFRA-ESTRUTURA DE INFORMÁTICA: ____
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Laboratórios Específicos à Área do Curso 46
14. INFRA-ESTRUTURA DE LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS À ÁREA DO CURSO
14.1 Quadro Resumo da Infra-estrutura de Laboratórios
- Detalhar os equipamentos e recursos presentes nos laboratórios específicos à área
do curso.
- Informar ainda, os horários de aula e horários livres para cada laboratório.
- Listar softwares utilizados na área específica do Curso, quando existir.
Laboratório de ------------- Nº --- Área (m2) : Qtde. Especificação
Laboratório Nº
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
14.2 Quadro resumo de pessoal de apoio quanto a disponibilidade, qualificação e regime de trabalho
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Laboratórios Específicos à Área do Curso 47
Exclusivo do MEC .
14.3 Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Infra-estrutura de Laboratórios Específicos à Área do Curso 48
PLANILHA PARA AVALIAÇÃO DA INFRA-ESTRUTURA DE LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS À ÁREA DO CURSO
- Avaliar o espaço físico, plano de atualização, manutenção, softwares disponíveis às necessidades das disciplinas e pessoal técnico de apoio, política de uso dos laboratórios.
- Cada item da tabela abaixo deverá atingir, no mínimo, 50% da pontuação máxima. Caso
contrário, será atribuído o conceito E.
ITENS Pontos
A adequação do espaço físico, tendo em vista a quantidade de equipamentos e o número de usuários (máximo de 25 pontos)
Plano de atualização tecnológica e manutenção dos equipamentos
(máximo de 20 pontos)
Disponibilidades dos softwares em relação às necessidades das disciplinas
(máximo de 25 pontos)
Quadro de pessoal de apoio quanto à disponibilidade, qualificação e regime de trabalho (máximo de 15 pontos)
Horários de funcionamento do laboratórios (máximo de 15 pontos)
Exclusivo do MEC .
Escala:
A – Pontos ≥ 90
B – 70 ≤ Pontos < 90
C – 60 ≤ Pontos < 70
D – 50 ≤ Pontos < 60
E – Pontos < 50
CONCEITO DA INFRA-ESTRUTURA DE LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS À ÁREA DO CURSO : ____
MEC-SEMTEC Biblioteca 49
15. BIBLIOTECA
15.1 Quadro resumo do acervo por Módulos/Disciplinas/Projetos/e outros.
- Os livros do 1º ano deverão estar disponíveis na biblioteca quando da visita da
comissão verificadora.
Módulos/Disciplinas/Projetos/e outros. Títulos (livros e periódicos renomeados)
Nº Volumes Livro Texto
Sim Não
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) TOTAL
Exclusivo do MEC .
15.2 Espaço Físico.
Área (m2)
Capacidade (nº usuários)
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Biblioteca 50
15.3 Acervo/Livros: (adequação dos títulos ao conteúdo programático do curso e suficiência do número de exemplares à demanda real em um mesmo período letivo).
Títulos Existentes
Títulos Encomendados
Títulos Programados
Volumes Existentes
Volumes Encomendados
Volumes Programados
Os títulos atendem todas os módulos/disciplinas
do Curso
( ) Sim ( ) Não
Módulos/Disciplinas não atendidas
Exclusivo do MEC .
15.4 Relação dos títulos mais importantes utilizados nas disciplinas do curso e disponíveis na biblioteca para consulta .
Nº Título Exemplares
MEC-SEMTEC Biblioteca 51
Observações:
Exclusivo do MEC .
15.5 Serviços de reprografia, catalogação, informação ao usuário, informatização, sistema de recuperação de informações, internet, empréstimo, recursos audiovisuais e outros
MEC-SEMTEC Biblioteca 52
Reprografia ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Catalogação ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Informação ao usuário ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Informatização ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Sistema de
recuperação de
informações
( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Internet ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Empréstimo ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Recursos
Audiovisuais
( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Recursos de
Multimeios
( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Inexistente
Exclusivo do MEC .
15.6 Horário de Funcionamento.
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Biblioteca 53
15.7 Mecanismo e periodicidade de atualização dos acervos.
Exclusivo do MEC .
15.8 Recursos humanos.
Quantos profissionais compõem o corpo técnico
Os profissionais possuem formação técnica
oficial
( ) Sim ( ) Não
Corpo técnico é um número suficiente para
atender a demanda de serviço
( ) Sim ( ) Não
O recurso humano é satisfatório ( ) Sim ( ) Não
Exclusivo do MEC .
MEC-SEMTEC Biblioteca 54
PLANILHA PARA AVALIAÇÃO DA BIBLIOTECA
- Parâmetro mínimo de qualidade: Cinco (05) títulos por disciplina com quatro (04) exemplares
de cada.
- Cada item da tabela abaixo deverá atingir, no mínimo, 50% da pontuação máxima. Caso
contrário, será atribuído o conceito E.
ITENS Pontos
Existência de livros em quantidade suficiente para atender aos alunos
(Máximo de 20 pontos)
Disponibilidade de periódicos/revistas (Máximo de 10 pontos)
Política para atualização do acervo ao material bibliográfico
(Máximo de 10 pontos)
Horários de acesso, forma de acesso e empréstimo (Máximo de 10 pontos)
Serviços: reprografia e infra-estrutura para recuperação de informações (base de dados, Internet etc.) (Máximo de 10 pontos)
Espaço físico para leitura e trabalho em grupo (Máximo de 10 pontos)
Área física disponível e planos de expansão (Máximo de 10 pontos)
Grau de informatização do acervo e do acesso a redes de informação, bem como a infra-estrutura de apoio oferecida aos usuários da biblioteca
(Máximo de 10 pontos)
Pessoal especializado (bibliotecários e outros) (Máximo de 10 pontos)
Exclusivo do MEC .
Escala:
A – Pontos ≥ 90
B – 70 ≤ Pontos < 90
C – 60 ≤ Pontos < 70
D – 50 ≤ Pontos < 60
E – Pontos < 50
CONCEITO DA BIBLIOTECA : ____
MEC-SEMTEC Consolidação dos Dados da Infra-estrutura 55
16. CONSOLIDAÇÃO DOS DADOS DA INFRA-ESTRUTURA
- Cada item da tabela abaixo deverá atingir, no mínimo, 50% da pontuação máxima. Caso
contrário, será atribuído o conceito E.
- Infra-estrutura Física e Recursos Materiais (Capítulo 11)
(Máximo de 20 pontos)
- Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais (Capítulo 12)
(Máximo de 5 pontos)
- Infra-estrutura de Informática (Capítulo 13)
(Máximo de 20 pontos)
- Infra-estrutura de Laboratórios específicos à Área do Curso (Capítulo 14)
(Máximo de 35 pontos)
- Biblioteca (Capítulo 15)
(Máximo de 20 pontos)
TOTAL
Escala:
A – Pontos ≥ 90
B – 70 ≤ Pontos < 90
C – 60 ≤ Pontos < 70
D – 50 ≤ Pontos < 60
E – Pontos < 50
CONCEITO DA INFRA-ESTRUTURA : ____
MEC-SEMTEC Planejamento Econômico e Financeiro 56
17. PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO
17.1 Quadro com receitas e despesas
ITENS/EXERCÍCIO 20-- 20-- 20-- 20--
Receitas/Fontes
Despesa/Natureza
Observações:
Exclusivo do MEC .
17.2 Planejamento econômico e financeiro da instituição prevendo a implantação de cada curso proposto, com indicação das fontes de receita e principais elementos de despesa.
MEC-SEMTEC Resultado Parcial da Análise 58
18. RESULTADO PARCIAL DA ANÁLISE
ITENS ANALISADOS TOTAL DE PONTOS OBTIDOS
CONCEITO
Organização e Desenvolvimento Curricular
Corpo Docente
Infra-estrutura
Total
Média obtida
Exclusivo do MEC .
Escala:
A – Média Obtida ≥ 90
B – 75 ≤ Média Obtida < 90
C – 60 ≤ Média Obtida < 75
D – 50 ≤ Média Obtida < 60
E – Média Obtida < 50
MEC-SEMTEC Resultado Final da Avaliação 59
19. RESULTADO FINAL DA ANÁLISE
A atribuição do conceito final ao curso deverá levar em conta a importância relativa de
cada um dos indicadores de avaliação. Na determinação do conceito final, serão levados
em consideração três itens, a saber: organização e desenvolvimento curricular; corpo
docente e infra-estrutura. O conceito final do curso é obtido a partir da média dos pontos
em cada item acima citados. Segundo a escala adotada a média obtida indicará o
conceito final do curso.
CONCEITO FINAL DO CURSO
Exclusivo do MEC
MEC-SEMTEC Anexos 61
21. ANEXOS
21.1 Trâmites do MEC
21.2 Da Mantenedora – Pessoa Física
21.3 Da Mantenedora – Pessoa Jurídica
21.4 Da Instituição de Ensino
21.5 Projeto para Curso Proposto
21.6 Dados Gerais do Curso Proposto
21.6 Organização e Desenvolvimento Curricular
21.8 Corpo Docente Pretendido
21.9 Qualificação do Coordenador do Curso
21.10 Infra-estrutura Física e Recursos Materiais
21.11 Infra-estrutura de Acessibilidade à Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais
21.12 Infra-estrutura de Informática
21.13 Infra-estrutura de Laboratórios Específicos à Área do Curso
21.14 Biblioteca
21.15 Planejamento Econômico e Financeiro
21.16 Outros
MEC-SEMTEC Sugestões para a Melhoria da Qualidade do Curso Avaliado 62
22. SUGESTÕES PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO CURSO ANALISADO