NRE14SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
NÚCLEO REGIONAL -NRE 14
DO ESTADO
Ano I– nº 001– Segunda-feira, 21 de Março de 2016
Curta nosso NRE 14Núcleo Regional de Educação
MA
NCHET
ES
Mobilização
Diretora do NRE 14 visita escolas da região Diretores e Vice Diretores tomam posse
Projetos de arte e cultura
Jornada Pedagógica 2016Práticas que Educam
Pré-Jornada Pedagógica NRE 14
Retorno às aulas
A Pré-Jornada pedagógica do Núcleo Regional de Educação - NRE 14 realizada no último dia 27 do mês de janeiro 2016 no
município de Itaberaba contou com 45 participantes, entre Diretores e Vice-Diretores das unidades escolares do Território Piemonte do Paraguaçu. O evento que durou oito horas, distribuídas entre os períodos da manhã e tarde recepcionou os dirigentes com um coffe break, e em seguida foi realizada a formação com os técnicos do Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica na Rede Estadual de Ensino do Estado da Bahia ( Paip ) que discorreram sobre:
1) Acesso ao link da jornada pedagógica 2016, disponível no site da SEC; 2) As diretrizes pedagógicas; 3) A Base Nacional Comum Curricular – BNCC; 4) A política de fomento a leitura; 5) Discussão sobre a elaboração do plano de intervenção com inserção da leitura; 6) Discussão da construção da minuta do projeto de leitura de cada unidade escolar;
Na oportunidade os dirigentes do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães de Itaberaba, discorreram sobre o projeto de leitura da unidade escolar o qual durante 15 anos trabalha a leitura integrada a todas as áreas do conhecimento. Após o intervalo destinado ao almoço, a Diretora Regional de Educação e o Coordenador da COARE orientaram os Dirigentes sobre questões administrativas e financeiras, bem como o alinhamento das ações rotineiras do Órgão.
No término do evento, foi solicitado que os participantes avaliassem a Pré-Jornada pedagógica. O evento foi avaliado pelos presentes como necessário e importante, destacaram na oportunidade a relevância do tema Práticas que educam: Responsabilidade de todos, compromisso da escola, como eixo norteador para as ações da unidade escolar durante todo o ano letivo.
SUCESSOPré-Jornada Pedagógica NRE 14
m v i s i t a a o
Colégio Estadual EL u i z E d u a r d o
Magalhães, da cidade de
Santa Terezinha, técnicos
do NRE 14, presenciaram
uma verdadeira prática
que educa. O professor
Josias de Souza Maltês
aproveita o seu período
de férias para dar aulas
de Matemática de forma
gratuita para as crianças,
jovens e adultos da comunidade.
O método utilizado pelo professor em sala de aula é baseado na “Zona de Desenvolvimento
Proximal” de Vygostky. O espaço se estrutura com uma turma multiseriada, com alunos de diversas
idades, e com atividades também diversas, com atendimento e acompanhamento individualizado.
Esse método, segundo o relato dos presentes, aprovou vários alunos em Universidades Federais
ao longo dos anos, a exemplo de uma aluna, que relatou ter sido aprovada em física na
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB. O professor Josias, responsável por essa
ação é um exemplo de abnegação pela educação e pelo ser humano, ele é um exemplo de “práticas
que educam”, relatou a Diretora do Núcleo Regional.
Escolas estaduais são mobilizadas para o desenvolvimento dos projetos de arte e cultura
Professores, estudantes, coordenadores pedagógicos e gestores da rede estadual dos 27 Núcleos Regionais de Educação (NRE), participaram, nesta quarta-feira (24), da videoconferência “Processos criativos: orientações e planejamento dos projetos artísticos e culturais na rede estadual de ensino”, no Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador. Realizada pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, a videoconferência marcou os nove anos da execução dos projetos de
arte e cultura na rede estadual e tem como objetivo estimular o desenvolvimento das distintas linguagens artísticas e culturais dentro das escolas.
Práticas que Educam
om o objetivo de promover o fortalecimento do processo educativo nas Unidades Escolares, as
atividades da Jornada Pedagógica 2016, no NRE/14, aconteceram de acordo com a programação Ce orientação da SEC atendendo as especificidades sinalizadas pelas comunidades escolares.Durante os três dias de Jornada Pedagógica, a Equipe Gestora das Unidades Escolares do Território do
Piemonte do Paraguaçu juntamente com professores e demais segmentos da UE com acompanhamento
dos Técnicos do PAIP e Formadores do GESTAR e do PACTO discutiram e planejaram ações referentes à
Base Nacional Curricular Comum (BNCC), Orientações Curriculares (SEC/UE), Política de Fomento a
Leitura, Escola e Família, Indicadores
de Aprendizagens e Avaliações
Externas entre outras particularidades
de cada escola.
Discutir a temática “Práticas que
educam: responsabilidade de todos,
compromisso da escola”, contribuiu
para a reflexão sobre a importância do
papel de cada sujeito envolvido no
contexto escolar, onde professores,
funcionários, líderes de classe, pais,
alunos, Colegiados Escolar e demais
participantes puderam se sentir
responsáveis também pela ação de
educar.
De forma interativa e dinâmica as atividades da Jornada Pedagógica nas Unidades Escolares do NRE/14
Itaberaba contemplaram os objetivos propostos para o início do ano letivo de 2016..
Diretora do Núcleo Regional 14 visita escolas da região na Jornada Pedagógica
m 02 de fevereiro, a Diretora Regional e técnicos do
NRE 14 visitaram as unidades escolares ligadas ao ENúcleo. Na oportunidade dialogarm com
professores, gestores e equipe administrativa de cada escola;
A visita teve por motivação, o fortalecimento do vínculo entre
o NRE e as unidades. Dentre as cidades percorridas
destaca-se: Iaçu, Itatim, Santa Terezinha e Rafael Jambeiro.
Participou das discussões da Jornada Pedagógica das
unidades, acompanhando de perto as ações e discussões das escolas visitadas. Fortaleceu a temática
sobre as “praticas que educam” tema central do ano em curso.
Jornada Pedagógica 2016
DIRETORES E VICE DIRETORES TOMAM POSSE NA NRE 14
m 11 de fevereiro, os Diretores e Vice Diretores das unidades escolares
jurisdicionadas ao Núcleo Regional de Educação em Itaberaba - NRE 14 tomaram
posse na sala da Diretoria. Os dirigentes escolares foram recepcionados pela EDiretora Regional, que deu
a s b o a s v i n d a s a o s
p r e s e n t e s e d e s e j o u
sucesso na execução de
suas a t r i bu i ções . Na
oportunidade destacou a
importância de uma ação
coletiva que possibilite a
comunidade ter acesso aos
p r o j e t o s e a a ç õ e s
pedagógicas desenvolvidas
nas unidades escolares,
para tanto, apresentou
como ferramenta para esse
fim, a disponibilidade de um
profissional que atuará como assessor de Imprensa no NRE 14, dando suporte ao Núcleo e
as unidades escolares, no tocante ao processo de comunicação.
S e g u n d o a D i r e t o r a
Regional, as boas práticas
de educação devem ser de
conhecimento de todos, a
exemplo da que presenciou
n a c i d a d e d e S a n t a
Terezinha ao ver em plenas
fér ias o professor de
matemática, um exemplo de
práticas que educam e que
p o s s i b i l i t a m a
transformação social tão
almejada por todos.
Na oportunidade, solicitou
que os dirigentes se atentassem para o fato de que na segunda (15), seria o início do ano
letivo, e deveriam, se preparar para receber o alunado com atividades pedagógicas que
possibilite o encantamento pelo aprender. Após esse momento, seguiu-se ao ato formal com
a assinatura dos termos de posse e da ata da reunião. Ao término os dirigentes escolares se
deslocaram para as suas respectivas localidades.
Retorno às aulas m 15 de fevereiro, as unidades escolares jurisdicionadas ao Núcleo Regional de Educação -
NRE 14 retornaram as suas atividades, recepcionando os alunos da rede estadual. Na
oportunidade os dirigentes Ee s c o l a r e s p r o p o r c i o n a r a m
momentos de acolhimento para os
alunos de suas respectivas
unidades. Os alunos tiveram
momentos de acolhimento com
atividades lúdicas, diagnose,
atividades cívicas, recreativas e
orientações sobre os espaços da
escola, informações a fim de conhecerem as salas de aula, os espaços administrativos e espaços
de convivência das unidades. O dia inicial das aulas transcorreu dentro da normalidade, e os alunos
tiveram a oportunidade de rever antigos colegas.
Mobilizaçãom 19 de fevereiro, os alunos, professores e
servidores da rede estadual de ensino ligado
ao Núcleo Regional 14, Emobilizaram a população de seu
entorno. Com cartazes, panfletos,
carros de som e muita animação
percorreram as ruas das cidades
atendidas pelo NRE 14. Esta ação teve
por motivação despertar o senso critico
dos alunos, bem como sua participação
nas questões sócia ambientais e o
exercício da própria cidadania e com
principal objetivo de alertar a
população para necessidade de
combater o mosquito Aedes aegypti.
P a r a o s p a r t i c i p a n t e s d a s
mobilizações, esse foi um momento de
construção de materiais e de uma aula pública em
contato com a comunidade.
NRE 14Núcleo Regional de Educação
#EuCurtoNRE14
A Secretaria Estadual de Educação (SEC) a fim
de ampliar o acesso as vagas na rede estadual
de ensino, ofertou aos alunos, pais e
responsáveis o sistema de matricula online.
Sistema esse que possibilitou a todos,
independente da sua localização, acessa a
rede estadual de ensino. Segundo a técnica do
Núcleo Regional de Educação Daise Mari de
Azevedo Oliveira Santos nas escolas ligadas
ao NRE 14, o método online foi não só eficiente
para distribuição das vagas como de fácil
manuseio, ainda segundo ela os casos de
ofertas de vagas para alunos é sempre pautado
na estimativa colhida no ano anterior com base
em informações fornecidas por Secretarias
Municipais de Educação, bem como nos dados
da própria SEC.
As ações do Gestar são orientadas a partir do Plano de Curso Referencial – Língua Portuguesa e Matemática LP e MAT. Para adesão ao projeto é imprescindível se comprometer a trabalhar sob orientação deste planejamento, uma vez que ele define os temas de cada unidade letiva.
A ideia é garantir em todas as unidades letivas o ensino articulado com os eixos temáticos de cada componente curricular de forma integrada, que só pode acontecer se o professor abrir mão de uma
visão meramente conteudista e passar a trabalhar com os princípios da interculturalidade, garantindo aproximação do
conteúdo com a vida, em sala de aula com o aluno, o professor consegue criar links que passam a ter sentido para o aluno, pois lida
com experiências significativas de sua vida.
Conheça o Gestar
Matrículas da Rede Estadual
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