Fernando Pessoa
Nostalgia da Infncia Perdida
Este poema, tal como todos os poemas de Fernando Pessoa, est relacionadocom a sua vida. O poema Menino da sua me, remete-nos para a temtica nostalgia da infncia perdida, relacionando a vida do Jovem soldado com a sua infncia, tendo sido ambas breves e inconscientemente perdidas. Fernando Pessoa agora consciente percebe que o nico momento em que foi feliz na sua vida, foi na infncia, e infelizmente j no pode reviver este momento de inocncia/felicidade, devido ao facto de apenas ser uma memria! Esta memria provoca-lhe nostalgia, infelicidade, provocando em si uma sensao de desconhecimento de si prprio, de perda de identidade.
1 Momento Cenrio- Plancie e Soldado
O cenrio descrito uma plancie abandonada Que a morna brisa aquece, onde jaz um cadver de um jovem. Ou seja transfigurada
uma situao de extrema solido, onde estabandonado um cadver de um jovem soldado. O poema menino de sua me no fundo a descrio extremamente dramtica de um jovem
soldado que morreu a lutar pela ptria, longe decasa, longe de tudo, longe de sua me. Pode ver-se na figura do jovem morto, a representao de Fernando Pessoa, que tal
como o jovem menino, o regresso ao colo desua me, infncia impossvel.
Valor expressivo do presente do indicativo
O uso do presente do indicativo, d a entender ao leitor a sensao de quea aco decorre no preciso momento, cativando assim um sentimento/dor que vai criar um impacto emocional no leitor. O objectivo do sujeito potico com o emprego deste tempo verbal, fazer com que o leitor sinta essa dor como se fosse sua.
Adjetivao descritiva forte
No plaino abandonado Que a Morna brisa aquece, De balas traspassado -Duas, de lado a lado-, Jaz morto, e arrefece
perda
Adjetivao forte:
Descrio intensiva do cenrio
Ideia de tristeza, solido e de
Pontos Frases declarativas
Rai-lhe a farda o sangueDe braos estendidos, Alvo,louro, exangue Fita o olho langue E cego os cus perdidos
abandonado, morna, traspassado, morto, estendidos, Alvo, louro, exangue, langue, cego e perdidos
2 Momento Discurso emotivo/valorativo
Discurso emotivo/valorativo:
O discurso emotivo/valorativo utilizado para demonstrar a emoo da juventude com que o menino morreu, este bastante usado na terceira quintilha com a
utilizao das frases exclamativas e repetio do nome jovem!
Frases exclamativas, interrogao retrica, usos dos parntesis e das reticncias
As frases exclamativas servem para transmitir a efemeridade da vida do jovem;
Os parnteses so os pensamentos que o sujeito potico transmite ao leitor comosua opinio pessoal;
A interrogao retrica presente no poema (Agora que idade tem?) chama a ateno do leitor para o tempo passado na vida do jovem.
Por fim, atravs das reticncias o sujeito potico transmite-nos a suspenso de um pensamento.
Cigarreira e leno- Simbologia
Cigarreira Remete para a me, pois foi esta que lhe deu Cigarreira breve A sua vida foi curta. Cai-lhe do bolso (o lao de afetividade a desvanecer) Leno Remete para a criada, foi esta que lhe deu (laos afetivos) Cai-lhe do bolso (o lao de afetividade a desvanecer)
Hiplage- Valor Expressivo
A brancura embainhada
Hiplage: Inverso de sentido de uma frase em que se transfere para uma palavra umacaracterstica que, na realidade, pertence a outra.
A cigarreira breve
Estrofe 4 Verso 2
Estrofe 5 Verso 3
Alternncia do Passado - Valor contextual
No segundo momento do poema, existe uma intermitncia entre o presente e o passado: Caiu-lhe a cigarreiraEst inteira Da outra algibeiraDeu-lho a criada O sujeito potico pretende com esta intermitncia, voltar atrs no passado, recordando assim os nicos momentos em que o menino alguma vez fora feliz.
3 Momento Dramatismo criado pelo desfasamento entre a realidade e as expectativas expressas na prece da me e da criada.
Este dramatismo criado uma forma de demonstrar a esperana, a saudade, ocarinho e o amor, e que se encontra em casa.
Identificao da responsabilidade da tragdia e intemporalidade da mensagem-verso 28
Sujeito crtico atribui, portanto, a culpa as governantes, criticando-os. O culpado pela morte do jovem foi o Imprio. Imprio desvanecia-se nesta altura.
Intensificao no verso 29, do realismo contido no verso 5 pela substituio do verbo arrefece por apodrece
Esta gradao positiva , traduz a ideia de que a decomposio do corpo o nico lucro da guerra.