MARCELO BRITO CARNEIRO LEÃO
Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências
Departamento de Química
Universidade Federal Rural de Pernambuco
SISTEMAS PARA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS EDUCACIONAIS COM USO DE NOVAS TECNOLOGIAS
Realidade Adição EstratégiasEscritores/Leitores
Informação X Conhecimento
Informação Conhecimento•Instrumento•Meio
LINGUAGEM
E=mc2
ESCOLA
LIVRO
DIDÁTICO
Computador, Vídeo, Laboratório
Quadro Negro
-Estudamos então toda a fundamentação
teórica do uso educacional da
televisão e do vídeo. Vamos agora ver um
vídeo.....xxxxxxx.....Qual o problema com este
vídeo? -Professora, a senhora
precisa rebobinar a fita!!!
O TECNÓFOBO !!!
Professor Antonio, o sr está usando o windows, o macintosh ou o linux?
Na verdade, estou usando o cérebro!!!
O TECNÓFILO !!!
PROGRAMAS PEDAGOGIA AMBIENTES
Vídeo Lição Durante Individual e pequenos
grupos
Vídeo Motivador
Depois Grande grupo
*Uso pouco freqüente!Quais as principais razões?
a) Conceito de aula: lição, informação de conteúdos
b) Formação Docente
c) Estrutura Escolar
Tecnologia Organizacional
d) Pensar que não existem bons programas (vídeos)*Uso didático somente de vídeos produzidos para este fim.* Necessidade do uso de todo o vídeo.
Ex. Uma cena de um jogo de cartas em um filme do velho oeste??????????
Probabilidade!
PROGRAMAS PEDAGOGIA AMBIENTES
Vídeo Lição Durante Individual e pequenos grupos
Vídeo Motivador Depois Grande grupo
a) Conceito de aula: lição, informação de conteúdosb) Formação Docentec) Estrutura Escolard) Disponibilidade de vídeos
*Uso didático somente de vídeos produzidos para este fim.* Necessidade do uso de todo o vídeo.
Ex. Uma cena de um jogo de cartas em um filme do velho oeste??????????
Probabilidade!
Tarefa: realizar um trabalho sobre Solução Tampão. abre o editor de texto (Word) e o Internet Explorer entra no sítio de busca abre várias janelas (vários sítios) copia e cola textos, figuras, etc, no Word, informando a URL,
dia e hora de acesso, autor, etc. escreve abaixo de cada material colado, o que lhe parece o
material salva os diversos textos, figuras, etc, copiados em um
diretório apropriado relê os arquivos salvos e reescreve o trabalho salva durante o processo as diversas versões avalia, juntamente com o professor e os colegas, seu trabalho Elabora uma versão final
Marcelo B. C. Leão, Francislê Neri de Souza,Antonio Moreira y Antonio Bartolomé . FlexQuest: una webquest con aportes de la teoría de la flexibilidad cognitiva (TFC). Editora da Universidade de Salta – Argentina. 2006
Figura 10 - FlexQuest Remédio Amargo- página inicial
Figura 14 - Tela principal da FlexQuest “Remédio Amargo”
WIKIPÉDIA (PORTUGUÊS): Podcasting é uma forma de publicação de programas de áudio, vídeo e/ou fotos pela Internet que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. A palavra "podcasting" é uma junção de iPod - um aparelho que toca arquivos digitais em MP3 - e broadcasting (transmissão de rádio ou tevê).
WIKIPÉDIA (ESPANHOL): El podcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en ogg o mp3) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil. El término podcasting surge como el acrónimo de las palabras pod (publish on demand) y broadcast.
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Leão, M.B.C. Pixel-Bit Revista de Medios y Educación. No 23. 2004
Leão, M.B.C. e Bartolomé, A.R. Tecnologia Educacional. No 159/160. 2003
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Antonio Bartolomé Universitat de Barcelona