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PLANO DE ENSINO

CURSO: História

DISCIPLINA: Teoria da História I

SÉRIE: 1O ano

TURMA(S): 1

ANO LETIVO: 2013

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PROFESSOR: Bruno Flávio Lontra Fagundes

CARGA-HORÁRIA ANUAL: Teórica: 124 Prática: 20

1. EMENTA DA DISCIPLINA NO CURSO

Estudo do conhecimento histórico e da história enquanto disciplina científico-acadêmica, assim como de conceitos e definições de história. Discussão de seu objeto, do sentido do tempo histórico, análise crítica de fontes e visão panorâmica de diferentes vertentes interpretativas. Tendências historiográficas, aspectos teórico-metodológicos da disciplina

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histórica e análise de repercussões no interior da disciplina da produção de agentes de produção de história não-acadêmica. Análise e produção de material de pesquisa.

2. OBJETIVOS DA DISCIPLINA NO CURSO Caracterizar fatores da análise oferecidos pela disciplina científica História entre outras

formas de conhecimento histórico possíveis; abordar diferentes regimes de temporalidade e conceitos estruturantes do campo como

fonte, arquivo, documentos, verdade, entre outros; problematizar dicotomias disciplinares que separam o pesquisador do professor e o

conhecimento histórico científico do conhecimento histórico comum.

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3. PROGRAMA DA DISCIPLINA

3.1 ESTUDO DOS SIGNIFICADOS DE HISTÓRIA.

3.2 HISTÓRIA DA CONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DISCIPLINA CIENTÍFICO-ACADÊMICA.

3.2.1História científico-acadêmica e outras instituições que fazem História: amadorismo e profissionalismo.

3.3 HISTORICIDADE DO CONCEITO DE HISTÓRIA segundo algumas tradições interpretativas.

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3.4 HISTÓRIA DA INSERÇÃO DA DISCIPLINA TEORIA DA HISTÓRIA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE HISTÓRIA.

3.5 MUTAÇÕES E QUESTÕES TEÓRICAS POSTAS PELA HISTORIOGRAFIA DO SÉCULO XX.

3.5.1 Escola dos Annales.3.5.2 Panorama de outras tradições interpretativas.3.5.3 Escola dos Annales no Brasil.

3.6 CULTURA DA MEMÓRIA E DO ESQUECIMENTO.

3.6.1 Regimes de temporalidade.

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3.6.2 História acadêmica e o conhecimento histórico não-acadêmico. 3.6.3 Repercussões teórico-metodológicas na História.

4. METODOLOGIA DE TRABALHO DO PROFESSOR NA DISCIPLINA

Atividades de leitura e discussão de literatura historiográfica. Atividades de pesquisa em sala de aula e biblioteca, supervisionadas pelo professor. Aulas de exposição e/ou esclarecimento de conteúdos – uso do quadro e de equipamento audiovisual

5. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURSO

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Prova escrita individual. Produção de textos.Participação em atividades programadas.

6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA

BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas. SP: UNESP, 1992

DIEHL, Astor Antonio. Teorias da História: uma proposta de estudos. Passo Fundo, RS: Ed.UPF, 2004.

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DOSSE, François. A história em migalhas: dos Annales à Nova História. São Paulo/Campinas: Ensaio/Ed. da Unicamp, 1992.

HARTOG, François. Os antigos, o passado e o presente. BSB: EdUNB, 2003.

HOBSBAWM, Eric. Sobre história: ensaios. SP: Cia. das Letras, 1998.

MARTINS, Estevão C. de Rezende (Org.) A História pensada. teoria e método na historiografia europeia do século XIX. SP: Ed.Contexto, 2010.

REIS, José Carlos. História & Teoria: historicismo, modernidade, temporalidade e verdade. 3ª ed. RJ: FGV edi.t, 2006.

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7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA

ANDERSON, Perry. A crise da crise do marxismo: introdução ao debate contemporâneo. 3.ed.São Paulo: Brasiliense, 1987

ARAUJO, Karina Anhezini. Um metódico à brasileira. A história da historiografia de Afonso de Taunay (1911-1939).

ARAUJO, Ricardo Benzaquen. História e Narrativa. Revista do Departamento de História FAFICH/UFMG. Anais do seminário Fronteiras na História. n.11, p.57-75, 1992.

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BANN, Stephen. As Invenções da História. Ensaios sobre a representação do passado. SP: Editora Unesp, 1994.

BARROS, José D’Assunção. Os campos da História. Uma introdução às especialidades da História. Revista HISTEDBR on-line, n.16, dez.2004.

BARROS, Carlos. Para um novo paradigma historiográfico. Em http://www.h- debate.com/cbarros/spanish/articulos/nuevo_paradigma/hacia/tempo.htm.

______ . As crises recentes da historiografia. Diálogos, DHI/PPH/UEM, v. 14, n. 1, 2010.

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______ . A escola dos Annales e a crítica ao Historicismo e ao Positivismo. Revista Territórios e Fronteiras v.3, n.1, Jan/Jun 2010. PPG-Hist. Mestrado-ICHS/UFMT.

BERLIN, Isaiah. El Concepto de História Científica. In: Conceptos y Categorias. Un Ensaio Filosófico. México, Fondo de Cultura Económica, 1983, pp. 179-236.

BERNARDO, João. Propostas para uma metodologia da História. História Revista, Goiânia, v.11, n.2, 2006.

BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. RJ: Jorge Zahar Ed., 2001.

BODEI, Remo. A História tem um sentido? Bauru, SP: EdUSC, 2001.

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BOUTIER, Jean; JULIA, Dominique. Passados recompostos: campos e canteiros da história. RJ: Ed. da UFRJ/FGV, 1998.

BRAUDEL, Fernand. Reflexões sobre a história. SP: Martins Fontes, 1992.

BURKE, Peter. A escola dos Annales 1929-1989: a revolução francesa da historiografia. 3ª ed. SP: UNESP, 1991

CAIRE-JABINET, Marie-Paule. Introdução à historiografia. Bauru,SP: EDUSC, 2003.

CARBONELL, Charles-Olivier, Historiografia, Lisboa, Teorema, 1992.

CARDOSO, Ciro F. S. Uma introdução à história. 7ª ed. SP: Brasiliense, 1987.

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CARDOSO, Ciro F. S.; VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História. RJ: Campus, 1997.

CARDOSO, Ciro F. S.; VAINFAS, Ronaldo (Orgs.) Novos domínios da História. RJ: Elsevier/Campus, 2012.

CERTEAU, Michel de. A Escrita da História. RJ: Forense Universitária, 2002.

CARDOSO, Ciro F. S. e BRIGNOLI, Héctor. Os métodos da história. 4ª ed. RJ: Graal, 1983.

CARR, E. H. O que é história. 5ª ed. RJ: Paz e Terra, 1987.

CARREIRA, José Nunes. A História Antes de Heródoto, Lisboa, Cosmos, 1993.

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CASSIRER, Ernst. A História. In: Ensaio sobre o homem. Lisboa: Martins Fontes, 2005.

CATROGA, Fernando. Será a História ainda mestra da vida? Revista Estudos Ibero-Americanos. PUC-RS, n.2, 2006.

CHARTIER, Roger. À beira da falésia: a História entre certezas e inquietudes. POA: Editora Universidade/UFRGS, 2002.

CHARTIER, Roger. A História hoje: dúvidas, desafios, propostas. Revista Estudos Históricos. 1994.

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CHESNEAUX, JEAN. Devemos fazer tábula rasa do passado? Sobre História e historiadores. SP: Ática, 1995.

CROCE, Benedeto, História: pensamento e ação. RJ: Zahar, 1962.

DIEHL, Astor Antônio. Cultura historiográfica: memória, identidade e representação. Bauru/SP: Ed. da EDUSC, 2002.

______ . Do método histórico. Passo Fundo, RS: EdiUPF, 1997.

DOSSE, François. A História. Bauru, SP: EdUSC, 2003.

DUBY, Georges. A história continua. RJ: Jorge Zahar, 1993.

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FALCON, Francisco. Historicismo: a atualidade de uma questão aparentemente inatual. Revista Tempo, v.4, 1997.

______ . A identidade do historiador. Revista Estudos Históricos, RJ, v.9, n.17, p.7-30, 1996.

FEBVRE, Lucien. Combates pela História, 2ª ed., Lisboa: Presença, 1984.

FERRO, Marc. A História Vigiada. SP: Ed.Martins Fontes, 1989.

FONTANA, Josep. História: análise do passado e projeto social. Bauru,SP: EDUSC, 1998.

FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. RJ: Forense Universitária, 1997.

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FREITAS, Judite Gonçalves de. Ser historiador e cidadão hoje. Revista da Faculdade de Letras. História. Porto, III série, v.9, 2008.

GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar escrever esquecer. SP: Ed.34, 2009.

______ . O início da História e as lágrimas de Tucídides. In: GAGNEBIN, Jeanne Marie. Sete aulas sobre Linguagem, Memória e História. RJ: Ed. Imago, 1997.

______ . Dizer o tempo. In: GAGNEBIN, Jeanne Marie. Sete aulas sobre Linguagem, Memória e História. RJ: Ed. Imago, 1997.

GARDINER, Patrick (Org.). Teorias da história. Lisboa: FC.Gulbenkian, 1984.

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GINZBURG, Carlo. A micro-história e outros ensaios. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil; SP: Difel, 1997.

______ . Mitos, emblemas e sinais. SP: Cia das Letras, 1990.

GORENDER, Jacob. Marxismo sem utopia. SP: Ática, 1999.

GUAZELLI, Cesar A. B., PETERSEN, Sílvia R., SCHMIDT, Benito B.; Xavier, Regina C. L. (Orgs.). Questões de teoria e metodologia da história. POA: UFRGS, 2000.

GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado (Org.). Estudos sobre a escrita da História. RJ: Ed.7 Letras, 2006.

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GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Vendo o passado: representação e escrita da história. Anais do Museu Paulista. SP: v.15. n.2. jul-dez. 2007.

______ . Entre amadorismo e profissionalismo: as tensões na prática histórica no século XIX. Revista TOPOI, p.184-200, dez.2002.

HAHN, Fábio André; MEZZOMO, Frank A.: MYSKIW, Antonio M. (Orgs.) Ensaios historiográficos: temas, tendências e interpretações. Campo Mourão, PR: Ed. FECILCAM, 2010.

HARTOG, François. Tempo, História e a Escrita da História. A ordem do tempo. Revista de História 148, v.1, p.9-34, 2003.

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______ . O tempo desorientado. Tempo e História. Como escrever a História da França? Revista Anos 90, Porto Alegre, n.7, julho de 1997.

______ . Evidência da História. O que os historiadores vêem. BH: Ed.Autêntica, 2011.

HARVEY, David. A condição pós-moderna. 8ª ed. SP: Loyola, 1999.

HELLER, Agnes. Uma teoria da história. RJ: Civilização Brasileira, 1993.

HUNT, Lynn (Org.). A nova história cultural. SP: Martins Fontes, 1992.

IGGERS, George. Desafios do século XXI à historiografia. Revista História da historiografia, Ouro Preto, n.04, p.105-124, março 2010.

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JENKINS, Keith. A história repensada. SP: Contexto, 2001.

JUNIOR, Durval Muniz de Albuquerque. Da história-detalhe à história-problema. O erudito e o intelectual na elaboração e no ensino do saber histórico. [Revista Locus?].

KOSELLECK, Reinhardt. Uma história dos conceitos: problemas teóricos e práticos. Revista Estudos Históricos, n.5, v.10, p.134-146, 1992.

______ . Futuro passado. Contribuições à semântica dos tempos históricos. RJ: Contraponto; Ed. PUC-Rio, 2006.

LEFEBVRE, Georges. O nascimento da moderna historiografia. Lisboa: Sá da Costa, 1981.

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LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas, SP: Ed. da Unicamp, 1994.

LE GOFF, Jacques e NORA, Pierre (Orgs.). História: novos problemas, novos objetos, novos métodos. 2ª ed. RJ: Francisco Alves, 1979. 3 v.

LE GOFF, Jacques (Dir.). A história nova. 2ª ed. SP: Martins Fontes, 1993.

LIMA, Luiz Costa. História, Ficção, Literatura. SP: Cia das Letras, 2006.

MALERBA, Jurandir (Org.) A História Escrita: teoria e história da historiografia. SP: Contexto, 2006.

MALERBA, Jurandir. Teoria, História e Ciências Sociais. Londrina, PR: EdUEL, 2011.

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MATA, Sérgio da. Ranke reloaded: entre história da historiografia e história multiversal. Revista História da Historiografia, UFOP, n.6, p.247-251, mar.2011.

MELLO, Ricardo Marques de. O que é teoria da História? Três significados possíveis. Revista História e Perspectivas, Uberlândia, n.47, p.365-400, jan./jun.2012.

MOMIGLIANO, Arnaldo. As raízes clássicas da historiografia moderna. Bauru, SP: EDUSC, 2004.

NICOLAZZI, Fernando; MOLLO, Helena M.; ARAUJO, Valdei L. (Orgs.) Aprender com a História? O passado e o futuro de uma questão. RJ: Ed. da FGV, 2012.

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RAGO, Margareth e GIMENES, Renato A. de O. (Orgs.). Narrar o passado, repensar a história. Campinas: IFCH/Unicamp, 2000.

REIS, José Carlos. O Historicismo. A redescoberta da História. [Revista LOCUS?].

______ . O desafio historiográfico. RJ: Ed. FGV, 2010.

______ . A história entre a filosofia e a ciência. 4ª ed. rev. e ampl. BH: Ed.Autêntica, 2011.

RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas, SP: Ed.UNICAMP, 2007.

RÜSEN, Jörn. A Razão Histórica. BSB: Editora UNB, 2001.

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SARLO, Beatriz. Tempo Passado. Cultura da Memória e Guinada Subjetiva. SP: Cia das Letras; BH: Editora UFMG, 2007

SCHAFF, Adam. História e verdade. 5ª ed. SP: Martins Fontes, 1986.

SIMIAND, François. Método Histórico e Ciência Social. Bauru, SP: Edusc, 2003.

SOUSA, Daniel. Teoria da História e Conhecimento Histórico. Lisboa: Horizonte Universitário, 1982.

SWAIN, Tânia Navarro (Org.). História no plural. BSB: Ed. da UNB, 1994.

THOMPSON, Edward P. Miséria da teoria ou um planetário de erros: uma crítica ao pensamento de Althusser. RJ: Zahar, 1981.

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VAINFAS, Ronaldo. História Cultural e Historiografia Brasileira. História: Questões & Debates, Curitiba, n.50, p. 217-235, jan./jun. 2009. Editora UFPR.

VARELLA, Flávia et al. A Dinâmica do Historicismo. Belo Horizonte: Argumentum, 2008.

WEHLING, Arno. Historiografia e epistemologia histórica. In: MALERBA, Jurandir (Org.) A História Escrita: teoria e história da historiografia. SP: Contexto, 2006, pp.175-189.

WHITE, Hayden. Trópicos do discurso: ensaios sobre a crítica da cultura. SP: Ed.da USP, 1994.

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_________________________________ ___________________ Bruno Flávio Lontra Fagundes Astor Weber

Professor (a) da disciplina Coordenador (a) do Curso de História


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