© RichmondMaterial editável para uso exclusivo de professores usuários da obra Callum the Caterpillar.
Autorizadas a edição, a adaptação e a reprodução para os alunos usuários da coleção.
Título: ➤ Callum the Caterpillar, de Jane Cadwallader / Richmond.
Projeto: ➤ My Puppets.
Objetivos: ➤ Estimular a capacidade de criação e imaginação. ➤ Desenvolver pequenos diálogos em língua inglesa. ➤ Estimular a interação colaborativa entre os alunos.
Metodologia: ➤ Observação atenta de ilustrações. ➤ Leitura imagética e levantamento de hipóteses. ➤ Estímulo ao trabalho manual como fonte de entretenimento.
Duração: ➤ 2 aulas.
Produto final: ➤ Teatrinho de puppets.
Interdisciplinaridade: ➤ Artes e Ciências.
Avaliação: ➤ Estabeleça uma avaliação continuada durante todo o processo de produção do projeto. Deverão ser observados os seguintes aspectos: envolvimento do aluno, empenho na realização das atividades, aprofundamento do tema e interação colaborativa com colegas para o desenvolvimento do produto final.
Projeto de leituraVolume 1 – 1º ano
Resumo:Callum é solitário e não tem nenhum amigo para brincar. A fadinha Tulipa decide ajudá-lo e faz uma mágica com sua varinha. De repente, surgem amigos por todos os lados, para a alegria de Callum! Porém, ele logo se aborrece, pois não há mais espaço para todos. Callum precisará novamente da ajuda da fadinha para resolver esse problemão.
© RichmondMaterial editável para uso exclusivo de professores usuários da obra Callum the Caterpillar.
Autorizadas a edição, a adaptação e a reprodução para os alunos usuários da coleção.
Desenvolvimento do projeto: ➤ Pergunte a seus alunos o quão importante é ter amigos e o que mais gostam de fazer quando estão com eles.
➤ Peça que imaginem como seria a vida deles sem os amigos e o que deixariam de fazer. Permita-lhes expor suas opiniões.
➤ Pergunte como reagiriam se estivessem no lugar de Callum e precisassem resolver o problema da superlotação de caterpillars.
➤ Com antecedência, providencie uma folha com o desenho de uma borboleta para cada aluno. ➤ Entregue as folhas para que os alunos possam colorir e enfeitar como quiserem. Em seguida, peça que recortem a borboleta e dê a cada um deles um palito de sorvete. Eles deverão colar a borboleta na ponta do palito formando, assim, um puppet.
➤ Trabalhe com os alunos pequenos diálogos de apresentação em inglês para que interajam com os colegas. Se desejar expandir a atividade, organize a turma em duplas e peça que criem músicas curtas ( jingles) com os puppets.
Exemplo: Hi, I am Lilly! What’s your name? I am Deena.
➤ Permita que todos apresentem suas criações. Se possível, filme as apresentações e disponibilize os vídeos no site ou blogue da escola.
Encerramento: ➤ Após a apresentação dos trabalhos, encerre as atividades apresentando o seguinte vídeo sobre a transformação da lagarta em borboleta, com duração de 7’50’’ e disponível em
<www.youtube.com/watch?v=oSwXW4OZ3GE>.
(Acessado em 1o de outubro de 2014.) ➤ Se possível, peça ao professor de Ciências que ofereça mais informações e responda às dúvidas de seus alunos.
Projeto de leitura