SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE SO DESIDRIO

SERVIO DE COORDENAO PEDAGGICA

Coordenadora Anna Claudia de Almeida Soares

Interveno no perodo da II Unidade

Proposta Copa Educao Infantil

Orientao:

O projeto deve ser desenvolvido de maneira inicial, sem grande aprofundamento. O

professor deve escolher dois dias para trabalhar as atividades propostas, at o final da

unidade.

Educao Infantil

Identificar os jogadores escalados pela seleo brasileira;

Conhecer regras bsicas do futebol;

Identificar formas geomtricas presentes no campo de futebol;

Conhecer o mascote da copa;

Conhecer a histria do futebol;

Ouvir msicas cantadas no campo durante os jogos;

Conhecer msicas tema da copa atual e de copas an teriores;

Conhecer o Hino Nacional e sua importncia na copa;

Identificar outros pases que estaro jogando com o Brasil;

Identificar as cores da bandeira do Brasil;

REA DE CONHECIMENTO CONTEDOS

Linguagem Oral e Escrita

Ampliao do vocabulrio e leitura :

Gneros Literrios: Msicas; contos, histrias; Bilhete; Poesias;

Rodinhas e conversas sobre a temtica;

Leitura de histrias infantis pelo professor;

Recontos orais;

Leitura de imagens;

Produo coletiva ;

Composio de rimas oralmente ;

Leitura didtica de textos em cartolinas de

acordo com a temtica ;

Alfabeto:

Nomes dos Jogadores da Seleo

Letras iniciais e finais

Escrita espontnea;

As letras, o alfabeto ;

Identificao de palavras chave no texto

Trabalho de conscincia fonolgica;

Conhecimento de modalidades e linguagem:

Trabalho com semitica (smbolos, sinais,

nmeros, letras)

Interao atravs da linguagem:

Conversas informais

Grafismo:

Completar nomes dos jogadores ;

Escrita espontnea;

Listagens;

Seqncia de figuras;

Noes Lgico- Matemtico

Nmeros e operaes :

Quantidade

Tamanho;

Altura e comprimento

Espessura e largura

Orientao espao - tempo

Numerais associados a quantidade;

Tratamento de informao:

Grficos dos jogadores ;

Tabelas dos jogadores ;

Espao e forma:

Cores;

Formas geomtricas simples;

Natureza e Sociedade

Identificao do ambiente do campo de

futebol.

Artes Visuais

Utilizao de materiais: massinha, tinta, giz de

cera, cola, colorida, EVA.

Recorte: a dedo, com tesoura e materiais

variados (papel, EVA, plstico) ;

Pintura e enfeites de imagens de campo de

futebol, mascote da copa e bola.

Msica e Movimento

1- Estimulao:

Jogos com bola;

Coordenao visomotora;

2- Movimento:

Brincadeiras livres

Brincadeiras tradicionais

Brincadeiras com bolas, cordas

Msicas temticas:

Msica tema da copa;

Msica cantadas no campo durante os jogos;

SUGESTES DE ATIVIDADES:

Contar histria sobre o futebol (buscar histria na internet);

Apresentar ao alunos em cartaz o nome dos jogadores escalados para os jogos da seleo

Brasileira;

Listar, no quadro, com a ajuda dos alunos o nome dos jogadores;

Utilizao do alfabeto mvel para formar os nomes do jogadores;

Identificao das letras dos nomes dos alunos dentro dos nomes dos jogadores;

Montar grfico com os jogadores preferidos pelos alunos ;

Apresentao da bandeira do Brasil em cartaz ou Datashow, comparando as caracterstica

com bandeiras de outros pases;

Pintura da bandeira do Brasil ;

Apresentao do mascote da copa em cartaz e explo rao do tatu bola frisando suas

caractersticas, habitat, alimentao, etc...

Enfeite do mascote da copa com papel colorido;

Apresentao do hino nacional em cd e explorao de sua importncia em roda de conversa;

Apresentao da msica tema da copa em cd , catando as partes do refro com os alunos,

identificando alguns instrumentos utilizados.

Apresentao de msicas de copas anteriores em cd para explorao do ano de cada copa;

Utilizao de gritos de guerra da torcida brasileira para identificar palavras com a letra

inicial, final e dos nomes dos alunos;

Contagem da histria do futebol;

Explorao das regras bsicas do futebol (quantos jogadores em cada time, o que o goleiro

faz, como acontece o gol, quem o bandeirinha, o juiz, falar sobre os cartes e quando eles

devem utilizados, o que pnalti, prorrogao, etc;

Construo de uma maquete do campo de futebol, para explorao das formas geomtricas

e cores;

Utilizao da maquete do campo de futebol para rever algumas regras.

MATERIAL NECESSRIO ;

Cartolinas, papis diversos, livros didticos e paradidticos, Cd, dvd, som, computador, C ola

colorida, Cola de isopor, cola branca, hidrocor, giz de cera, lpis de cor, jornal, revistas, l,

barbante, pincel, fantoches, caixa enfeitada, pincel, bales, argila, tinta guache;

AVALIAO

A avaliao ser processual, contnua e dever ser realizada em todas as etapas do projeto

envolvendo a observao, participao, realizao de atividades, interesse dos alunos e

anlise reflexiva constante das tarefas desenvolvidas em sala de aula para que sejam

observados os avanos, necessidades e dific uldades dos alunos e fazer as intervenes

necessrias.

Sugesto de Atividades