RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
DA VUNESP
TAUANE PAULA GEHM
Mestre e doutorando
em Psicologia Experimental
SELEÇÃO DAS QUESTÕES
1. EDITAL DO CONCURSO DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO
PAULO;
2. BANCA VUNESP
REQUISITOS PARA ACESSAR A
VÍDEO-AULA
Internet banda larga de no mínimo 2mb;
Computador com autofalantes ou fones
de ouvido;
Windows Media Player ou equivalente;
Navegador de versão recente;
Plug-in do Flash atualizado.
(Prefeitura de Suzano, 2012) Erik Erikson dividiu o ciclo vital em oito estágios, cada um caracterizado por uma crise psicossocial, envolvendo transições em relações sociais importantes. A partir dos seis anos e durante a puberdade, o desafio de aprender a atuar socialmente é estendido para além da família, ao mundo social mais amplo.
As características apresentadas descrevem o estágio da
(A) confiança versus desconfiança.
(B) diligência versus inferioridade.
(C) culpa versus desafio.
(D) autonomia versus vergonha e dúvida.
(E) identidade versus confusão.
(Prefeitura de Suzano, 2012) Erik Erikson dividiu o ciclo vital em oito estágios, cada um caracterizado por uma crise psicossocial, envolvendo transições em relações sociais importantes. A partir dos seis anos e durante a puberdade, o desafio de aprender a atuar socialmente é estendido para além da família, ao mundo social mais amplo.
As características apresentadas descrevem o estágio da
(A) confiança versus desconfiança.
(B) diligência versus inferioridade.
(C) culpa versus desafio.
(D) autonomia versus vergonha e dúvida.
(E) identidade versus confusão.
ERIK ERIKSON: ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE
AO LONGO DE TODA A VIDA
8 ESTÁGIOS
CRISES: confrontos com o ambiente, envolvendo mudança de perspectiva
VIRTUDES
Oral-sensorial (Nascimento – 1a)
CONFIANÇA DESCON-
FIANÇA
PAIS
PRUDÊNCIA
ATIT. CRÍTICA
ESPERANÇA: “Eu sou a esperança de ter e dar”
RECEBER PARA PODER DOAR
Muscular-anal (1 – 3a)
AUTONOMIA DÚVIDA
VERGONHA
VONTADE (de aprender, discernir e decidir)
Heteronomia
CONTROLE ESFICTERIANO E PRIMEIRAS
VERBALIZAÇÕES
IRMÃOS
Locomotora-Genital (3 – 5a)
INICIATIVA CULPA
PROPÓSITO OU OBJETIVO (desejo de ser, fazer
e conviver)
INÍCIO DA APRENDIZAGEM SEXUAL (GÊNERO E
SUAS FUNÇÕES SOCIAIS, COMPLEXO DE ÉDIPO)
PARENTES
Latência (6 - 11a – puberdade)
DILIGÊNCIA INFERIORI-
DADE
COMPETÊNCIA PESSOAL E PROFISSIONAL
DIMINUIÇÃO DO INTERESSE PELA SEXUALIDADE
DIRECIONAMENTO À APRENDIZAGEM
COGNITIVA E À FORMAÇÃO DO FUTURO
PROFISSIONAL
ESCOLA
Adolescência (12 - 18a)
COESÃO DA
IDENTIDADE CONFUSÃO
DE PAPEIS
FIDELIDADE (consolidação dos conteúdos da
identidade)
“Eu sou o que posso crer fielmente”
RESOLUÇÃO DA CRISE DE IDENTIDADE BÁSICA
DO EGO (autoimagem, integração de ideias sobre nós
mesmos e sobre o que os outros pensam de nós).
FORMAÇÃO DE GRUPOS DE IGUAIS.
PARES
(COLEGAS)
Idade Jovem Adulta (18 - 35a)
INTIMIDADE ISOLAMENTO
AMOR: dedicação e doação aos outros e à
sociedade.
COMPA-
NHEIRO(A)
Adulto (35 - 55a)
GENERATI-
VIDADE
ESTAGNA-
ÇÃO
CUIDADO: responsabilização universal
CUIDADE E EDUCAÇÃO DOS PRÓPRIOS FILHOS,
DOS FILHOS DOS OUTROS E DA SOCIEDADE.
FILHOS
Maturidade e Velhice (55+)
INTEGRI-
DADE DESESPERO
SABEDORIA: saber acumulado durante a vida.
INTEGRAÇÃO DE TODOS OS MODOS
PSICOSSEXUAIS
SOCIEDADE
(Prefeitura de Suzano, 2012) Erik Erikson dividiu o ciclo vital em oito estágios, cada um caracterizado por uma crise psicossocial, envolvendo transições em relações sociais importantes. A partir dos seis anos e durante a puberdade, o desafio de aprender a atuar socialmente é estendido para além da família, ao mundo social mais amplo.
As características apresentadas descrevem o estágio da
(A) confiança versus desconfiança.
(B) diligência versus inferioridade.
(C) culpa versus desafio.
(D) autonomia versus vergonha e dúvida.
(E) identidade versus confusão.
Estágio Idades Conflito Forças básicas
Oral-sensorial Nascimento- 1 ano Confiança versus desconfiança Esperança
Muscular-anal 1-3 anos Autonomia versus dúvida, vergonha Vontade
Locomotora-genital 3-5 anos Iniciativa versus culpa Objetivo
Latência 6-11 anos até
puberdade Diligência versus inferioridade Competência
Adolescência 12-18 anos Coesão da identidade versus
confusão de papéis Fidelidade
Idade jovem adulta 18-35 anos Intimidade versus isolamento Amor
Adulto 35-55 anos Generatividade versus estagnação Cuidado
Maturidade e
velhice 55 + anos Integridade versus desespero Sabedoria
Estágio Idades Conflito Forças básicas
Oral-sensorial Nascimento- 1 ano Confiança versus desconfiança Esperança
Muscular-anal 1-3 anos Autonomia versus dúvida, vergonha Vontade
Locomotora-genital 3-5 anos Iniciativa versus culpa Objetivo
Latência 6-11 anos até
puberdade
Diligência versus
inferioridade Competência
Adolescência 12-18 anos Coesão da identidade versus
confusão de papéis Fidelidade
Idade jovem adulta 18-35 anos Intimidade versus isolamento Amor
Adulto 35-55 anos Generatividade versus estagnação Cuidado
Maturidade e
velhice 55 + anos Integridade versus desespero Sabedoria
(Prefeitura de Suzano, 2012) Erik Erikson dividiu o ciclo vital em oito estágios, cada um caracterizado por uma crise psicossocial, envolvendo transições em relações sociais importantes. A partir dos seis anos e durante a puberdade, o desafio de aprender a atuar socialmente é estendido para além da família, ao mundo social mais amplo.
As características apresentadas descrevem o estágio da
(A) confiança versus desconfiança.
(B) diligência versus inferioridade. (C) culpa versus desafio.
(D) autonomia versus vergonha e dúvida.
(E) identidade versus confusão.
OBRIGADA!