Mensal
Ano 3Junho 2012Número 5
revista
Grafenoque material é esse?
Tatuagemposso ou não fazer?
Brasileirostem liberdade?
PAIS x FILHOSresolva esse conflito
aperte a flecha do seu teclado para mudar de página< <
Soluções Interdisciplinarespara Educação Cristã
Ensino Bíblico para criançasdos 3 aos 12 anos
Livros de AplicaçõesBíblicas
Oração,Mandamentose outros
Livros de AplicativosDidáticos
Jogos competitivose cooperativos
Livros de históriasinfantis c/jogos
educativos
Os Melhores Amigos
Transformando o Mundo
Os Melhores Os Melhores AmigosAmigos
Transformando Transformando o Mundoo Mundo
SÉRIE APRENDENDO
e i
o u a
A B C
SistemaRenovar deEducação Cristã
soluções educacionais
Criação de capas
Projeto gráfico
Editoração
Diagramação
Revisão gramatical e ortográfica
Impressão em qualquer quantidade
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11 4441-4137contato @epreditora.com.br
ED
ITO
RIA
L
Reunião de pauta. Definição de
matérias. Fontes definidas. E assim começa
mais uma edição da revista Gente Nova.
Antes mesmo de terminamos esta
edição estamos pensando nas próximas
matérias.
Confira a matéria de capa « Pais x
Filhos» que trata sobre o conflito de
gerações, mas propõe uma forma de
solução.
Para completar o rol de matérias
uma reportagem sobre o incrível Centro de
Educação Ambiental do Sesc‐ Bertioga.
Tatuagem! Quais as implicações físicas e
espirituais? Confira ainda um novo material
que pode revolucionar mídias eletrônicas.
Boa leitura!
Revista Gente Nova‐Publicada pela EPR Editora Ltda.
Circulação Mensal ‐ Enviada para 3 mil educadores
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Editores Claudia Giron Munck
Marcelo Prado dos Anjos
Marcos M. Munck
Newton Munck
Roberta Evelise Tchobnian
Coordenação editorial: Newton Munck
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Comercial: Eny Brisola M. Munck
11 4441‐4137
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Caieiras ‐ S.Paulo
Redação: 11 4441‐4137
11 8090‐9003
3
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revista
Mensal
Ano 3Junho 2012Número 5
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11
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16
19
e mais
85
23 Acontece
Literatura
Agenda
cotid
iano
Brasileiros sem
Liberdade
BrincarTocar e
Aprender
Perdão! Essencial na vida
e na escola
Tatuagem
GrafenoMaterial do
Futuro
Pais e filhosResolva
esse conflito
natureza
atualidades
com
portam
ento
capa
educação
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A E DG N A
O Instituto Brasileiro do Cobre (Proco‐bre),entidade sem fins lucrativos que mantém o Programa Casa Segura – que busca conscientizar a população sobre os riscos relacionados às instalações elétricas inadequadas –, está apoiando a 1.ª edição do Concurso Nacional de R e d a ç ã o e D e s e n h o “ E l e t r i c i d a d e c o m Segurança”, promovido pela Associação Brasileira de Conscientização para os Perigos da Eletricidade (Abracopel). O Prêmio busca incentivar a participação de crianças, jovens e professores no desenvolvi‐mento dos conceitos de segurança no uso da eletricidade. As inscrições, gratuitas, estão abertas até 31 de agosto. Para participar, alunos de 6 a 10 anos devem preparar cartazes com frases e desenhos sobre o tema “Eletricidade com segurança – Eu me preocupo!”. Estudantes de 11 a 15 anos participam por meio de redações com o mesmo tema. As inscrições deverão ser feitas pelo professor orientador. As regras do concurso e s t ã o n o s i t e d a A b r a c o p e l ‐http://www.abracopel.org.br.
Está de volta em 2012 a iniciativa da Microsoft Parceiros na Aprendizagem, que valoriza e reconhece os melhores projetos educacionais desenvolvidos por professores de escolas públicas, particulares e técnicas que utilizam a tecnologia para melhorar a aprendizagem dos estudantes. Com inscrições abertas até o dia 6 de agosto, o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores está em sua sétima edição e tem por objetivo incentivar o desenvolvimento de ações de incorporação das tecnologias em atividades que proporcionem um melhor desempenho da comunidade escolar.As inscrições deverão ser feitas pelos próprios professores que desenvolveram os projetos, através do site www.educadoresi‐novadores.com.br/index.asp .
Concurso Nacional de Redação e Desenho
Prêmio Escola Voluntária P r ê m i o M i c r o s o f t E d u c a d o r e s Inovadores 2012
O Prêmio Escola Voluntária está com inscrições abertas para a sua 12.ª edição. Desde 2001, mais de 4 mil escolas já mostraram que seus alunos, por meio de ações voluntárias, são capazes de somar esforços e gerar mudanças positivas nas comunidades.As escolas vencedoras receberão prêmios em dinheiro que ajudarão a suprir necessidades específicas de cada projeto e um educador, escolhido entre as escolas finalistas, também será premiado. Q u a l q u e r e s c o l a , p ú b l i c a o u articular pode se inscrever desde que o projeto esteja em operação pelo menos desde 1.º de fevereiro de 2012, e que dele p a r t i c i p e m a l u n o s r e g u l a r m e n t e matriculados no 9.º ano (ou 8.ª série) do Ensino Fundamental ou em qualquer série do Ensino Médio. As inscrições podem ser feitas via internet no site:www.escolavoluntaria.com.br/ ou então pelo correio até 30 de junho.
GN
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E U A ÃD C Ç O
Há pessoas aprisionadas e amedrontadas
dentro de si e que, dia a dia, tentam se
acostumar com a ausência da liberdade e da
paz. Há aqueles que se negam a dizer a
verdade por medo da repreensão e, por isso, vivem
amargurados e inseguros. Há aqueles que fogem
dos próprios pensamentos, pois estes insistem em
apontar fatos dos quais tentam se esquecer. Há
gente que não sabe o que é dormir tranquilamente,
pois vive em meio a pesadelos com chances
razoáveis de tornarem‐se reais.
Se desde a infância fôssemos ensinados a
dizer somente a verdade, talvez essas pessoas hoje
estivessem, simplesmente, felizes. Se tivéssemos
aprendido a revelar ‐ em vez de esconder ‐ nossas
fraquezas e se, com isso, não tivéssemos sido
ridicularizados, talvez as clínicas médicas hoje não
estivessem tão cheias de pessoas com enfermida‐
des advindas de angústias do passado.
Infelizmente, nem mesmo a escola
conseguiu nos ensinar que a liberdade também
depende da nossa coragem e disposição de nos
enfrentarmos e de encararmos as consequências
dos nossos próprios equívocos. Ainda hoje, há
relatos de crianças que, quando tiram notas baixas,
são acusadas, acuadas e, consequentemente,
acometidas de um sentimento de inferioridade. A
Perdão! Essencial na vida e na escola
6
partir disso, essas crianças se acostumam, assim como nós,
adultos, a maquiar a verdade, a omitir fatos e a não confessar
o erro, pois, aparentemente, é mais simples escondê‐lo.
Conhecedora de tudo isso, a escola pode fazer
diferente. Pode, por exemplo, incentivar uma postura de
autoconfiança nos alunos, de modo que entendam que são
maiores que o erro e que, porisso, podem vencê‐lo. A escola
não pode ser omissa quanto a esse assunto, não pode
mostrar apenas um lado da moeda, não pode
supervalorizar aquele que sempre acerta em detrimento
daquele que tem uma postura inadequada.
Na sala de aula, é preciso sensibilidade e clareza por
parte dos professores para ensinar que se livrar da culpa e do
engano, entretanto, não é tarefa fácil, pois não é unilateral,
há mais pessoas envolvidas e não é sempre que se pode
contar com a compreensão delas.
De qualquer modo, mesmo que haja poucas
possibilidades de se obter o perdão e a compreensão de
outra pessoa, é essencial que ele comece com a parte que,
por um acaso, tenha errado em relação a alguém. O perdão,
assim como tantas outras habilidades, é ensinado pelo
exemplo e, por isso, o professor não pode trazer à memória
erros que alunos tenham cometido em outras ocasiões na
escola.
É necessário aprender que quando um aluno
comete uma indisciplina, ele não é para sempre indisciplina‐
do, ele está ou esteve (estado passageiro) em indisciplina,
pois, assim como qualquer um de nós, o aluno também
precisa de pessoas que estejam dispostas a dar mais uma
chance, a não desistir dele. Com isso, aumentam as chances de dias melhores e
de nos envolvermos com pessoas que sabem confessar o
erro, pedir perdão e que, beneficiadas dele, sejam capazes
de o fornecer sem mágoas e ressentimentos, acredi‐ tand
o que tudo vai, de fato, melhorar.
Matéria publicada no Jornal Nota 10‐junho 2012Erika de Souza Bueno
Coordenadora Pedagógica, professora
E U A ÃD C Ç O
GN
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R RL T T U AI E A
Uma JornadaArtística peloRio Jordão
EPR Editora
Edu das Águas
104 páginasAcabamento luxo50 Gravuras disponíveispara montagem de quadros
Os interessados em divulgar seus livros nesta página devem entrar em contato com a redação pelo tel 11 4441‐4137
Como todos sabem Israel é o berço
das três maiores religiões da
atualidade: cristianismo, judaísmo e
islamismo. É também palco dos
mais importantes acontecimentos
contemporâneos e, apesar de sua
pequena extensão geográfica, é de
uma beleza rara.O livro uma Jornada Artística pelo
Rio Jordão revela muito dessa beleza e demonstra como o Rio
Jordão representa tanto para um país que depende fundamentalmente de suas águas. Nos quadros do Edu podemos literal‐
mente mergulhar nessa encantadora natureza. O Leitor será convidado a divertir‐se com situações vividas pelo Edu, de uma "relação nada fácil" com um pequeno
cachorro até a dificuldade de transporte entre os pontos geográficos do rio Jordão, objeto da pintura. Nesse livro, o leitor fará uma pequena viagem de aventura por este país tão admirado pelos religiosos, historiadores
e arqueólogos; como esse brasileiro conseguiu ajuda e a realização de seu sonho; e principalmente, desfrutará de lindas
imagens captadas e registradas pelos olhos atentos do Edu. Na próxima edição uma matéria completa sobre a vida e as obras deste artista apaixonado pelos rios e águas.
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PARASABERMAIS
T ransformar o aprendizado em experiências e
brincadeiras é um método que vem se mos‐
trando cada vez mais eficaz. E essa é a propos‐
ta do Centro de Educação Ambiental, no SESC Bertioga,
um local todo concebido para estimular a criatividade,
propiciar experiências e fundamentar o aprendizado.
Na parte externa do espaço, o visitante se depara com a
ossada de uma baleia gigante encontrada e restaurada pe‐
lo SESC. Ela fica suspensa e exposta junto com informações
sobre a ossada especificamente e sobre a espécie em geral.
O diferencial? Ao se aproximar da ossada, você ouve o som
das baleias.
No interior, um painel separa dois ambientes: de um la‐
do, um cantinho colorido e aconchegante para leitura, equi‐
pado com livros de temas ambientais e biológicos, do ou‐
tro, uma estante cheia de gavetinhas de cores, formatos e
tamanhos diversos, com cubos de acrílico que conservam
insetos e pequenos animais para observação.
Os pais podem ficar tranquilos: as crianças não só po‐
dem como DEVEM mexer. Abrir, fechar, tirar, guardar... tu
N T R ZA U E A
tocar, brincar e aprender
BiologiaBiologia
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GN
do ali foi feito para que elas
possam se aproximar e viver di‐
ferentes experiências.
Também compõe o lugar:
mini ossadas de dinossauros,
mesas, lápis e papel para dese‐
nhar, um aquário, totens fei‐
tos com lixos recolhidos na pra‐
ia, entre outras coisas.
O SESC Bertioga é um cen‐
tro de férias, mas você não pre‐
cisa ser sócio, nem se hospe‐
dar para visitar. A maioria das atividades são abertas ao público. Basta se infor‐
mar sobre a programação e, em alguns casos, retirar o ingresso com antece‐
dência.
Confira mais imagens e outras informações sobre o SESC Bertioga em http://migre.me/9ze9h
N T R ZA U E A
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PARASABERMAIS
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BRASILEIROS SEM LIBERDADE
continua na página seguinte
Para muitos, a ditadura militar é apenas um dos itens
para estudar na prova de história, mas diversos
brasileiros da geração passada sentiram na pele as dores
e as marcas de uma repressão violenta.
O equivalente a 1/3 da população (55 milhões de
pessoas) não sabe o que é viver em um país repressivo.
Desde 1984, final da ditadura militar, a população
nacional cresceu quase 110% e foi de 93 milhões (durante a ditadura) para 195 milhões (hoje). A partir do
regime repressivo (1964) houve um “desfalque” na cultura e na educação, devido às imposições do
regime que punia com prisão e morte qualquer manifestação pública que o governo julgasse
censurada.
Teoricamente, hoje estaríamos vivendo uma “DEMOCRACIA” com toda pompa e liberdade
que a palavra permite, mas na prática não é bem assim. Estamos em ano de eleição, o que seria uma
oportunidade para mudanças... isso se tivéssemos mesmo opções de escolha.
Vamos refletir em uma pesquisa: Você sabe o que faz um Vereador? Em quais Vereadores você
votou na eleição passada? Eles cumpriram o esperado? E o histórico dos candidatos à Prefeito, você
conhece? Ou melhor, faz ideia de quem são os candidatos?
Mais de 50% dos candidatos nasceram após 1.966 e não viveram a falta de liberdade. Em 16
Com o objetivo de buscar
reflexão e conscientização,
a nossa seção Política traz
à memória fatos recentes,
m a s q u e n o a f ã d a s
candidaturas eleitorais são
e s q u e c i d o s e p o d e m
c o n t u r b a r a f a m í l i a
brasileira. Mais de 5500
municípios elegeram o seu
legislativo e o seu executivo
e i s s o i n f l u e n c i a r á
diretamente na sua família.
C T D A OO I I N
O R DE M E PROGRESSO
PolíticaPolítica
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GN
anos, oito com governo de direita e mais oito com governo de esquerda, estamos perdendo nossa liberdade. Muitos comemoram o fato de o Brasil ter se tornado a 8ª economia mundial, mas esquecem que esse "economia" não inclui os indicadores reais de desenvolvimento como: saúde, educação, cultura, segurança, etc. A economia não reflete a realidade da população.
E você deve estar pensando: “Ok, concordo, mas e a liberdade?” Bom, a falta de liberdade
começa na falta de opção para eleger líderes decentes. Você sabe que fim levou aquela história de “Ficha
Limpa”? Pois é, foi uma das maiores adesões de manifestação popular contra a política desta década,
maaaaassss, conseguiram colocar um item que permite que todo o candidato que tenha seu registro
indeferido, segue candidato até ser julgado o último recurso, e o pior, esses recursos serão julgados após
a eleição. Duvida? Veja o caso do Maluf.
Só que não pára por aí. Perdemos a liberdade de educar nossos filhos e temos visto uma nova
geração sem limites. Estamos perdendo o direito de livre religião (Lei sobre homofobia), o direito à vida
(legalização do aborto). Cada dia uma nova Lei é sugerida e “modestamente” implantada. A população
não está se dando conta que o governo tem usado essas emendas para “tampar o sol com a peneira”. Em
vez de termos uma educação justa, apoio aos adolescentes, uma população bem amparada.. liberamos o
aborto. O que deveria ser uma educação de respeito se tornou leis de segregação racial e sexual, gerando
mais preconceito e intolerância.
Valores e princípios estão sendo perdidos. Os projetos de lei que “parecem” ajudar são apenas
remendos para tentar esconder uma sociedade injusta e descontrolada, onde o respeito e o amor
perderam o lugar. Bons conselhos tem o Livro Sagrado sobre todas essas coisas, o que nos falta é
consultar.
Antes de votar, reflita. Seja nas eleições ou para favorecer projetos de lei, pense
bem na liberdade que estamos perdendo e, principalmente, em nossos valores.
C T D A OO I I N
O R DE M E PROGRESSO
PolíticaPolítica
12
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INSIGHT
GN
C T D A OO I I N
O que é Insight?
Não é uma palavra de nossa língua, mas
costumamos ouvir algumas vezes. Insight é aquele
estalar de dedos? É isso! Peguei! Saquei! Eureka!
Entre várias definições, insight é aquilo que muitos
viram, mas ninguém
havia pensado ainda.
Ou ainda, é aquela
pista originada do
entendimento
profundo e holístico da
sociedade e do
indivíduo, transformada em visão social e que ajuda a
identificar oportunidades, entregar inovação e
construir grandes ações, antes que outros o façam.
Resumindo é sair na frente!
Para algumas pessoas, a criatividade é
consequência da imensa curiosidade que elas têm
sobre o mundo, os seres humanos e os
consumidores. Assim, estas pessoas, e também as
organizações criativas, costumam ter um pouco
deste componente instintivo.
Além disso, é possível se programar para
isto, pois o conhecimento – reservatório de
inteligência ‐ que existe em quase todas as
organizações, muitas vezes está escondido e não
explorado.
A geração de ideias genuinamente únicas,
inovadoras e de sucesso potencial deve se basear, ao
mesmo tempo, no conhecimento disponível e na
abertura para o mundo exterior, considerando que
“os problemas não
podem ser resolvidos
no contexto em que
eles foram criados”,
como disse alguma
vez Albert Einstein.
Para este
exercício, pesa em primeiro lugar a cultura social que
deve incluir a busca constante de Insight e Inovação,
estimular tanto o comportamento individual quanto
dos grupos da sociedade. Igrejas, associações de
classe, ongs, organizações estas com seus objetivos
voltados para o social gerenciam problemas, são
absorvidas por eles e se esquecem de buscar
alternativas criativas fora de sua área de atuação.
Vivemos uma década de urgência onde a
expansão e a inovação são molas propulsoras para
que o principal elemento do social o “homem” seja
respeitado, encontre dignidade e cumpra o seu papel
como administrador da Terra e seus pertences.
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PARA
GRAFENOTransistores mais rápidos que os de
s i l í c i o e c h i p s c o m m a i o r
capacidade de processamento é o
futuro que o GRAFENO nos promete! Um
novo condutor transparente, flexível e
mecanicamente resistente, que também
pode ser usado em telas ultrafinas,
flexíveis e sensíveis ao toque para TV,
computadores, celulares e livros digitais. Recentemente esse material foi
alvo de muitas notícias na Internet por
causa de descobertas científicas em torno
de sua utilidade. Mas... o que é o grafeno?
É uma folha de carbono, formada
por apenas um átomo de espessura.
Resumindo, um grafite com 1mm de
espessura é formado por 3 milhões de camadas de grafeno.
Possui uma estrutura hexagonal de átomos de carbono, uma
espécie de cr istal de carbono. Se
enrolarmos uma folha de grafeno,
formam‐se nanotubos de carbono.Algumas de suas propriedades eram
conhecidas desde 2006, mas testes
recentes provaram que o material é ainda
melhor e mais eficaz do que se imaginava.Andre Gein e Konstantin Novoselov , dois
cientistas da Universidade de Manchester
(Inglaterra) receberam o Prêmio Nobel de
Física de 2010, por obterem sucesso na
produção, isolamento, identificação e
caracterização do grafeno.
Mas as pesquisas não pararam por aí...
O mais forte do mundo!
O grafeno é cerca de 200 vezes mais forte que o aço
estrutural e estica até 20% mais, segundo uma pesquisa
A U L D D ST A I A E
O que é esse tal material do futuro?
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r e a l i z a d a n a
U n i v e r s i d a d e d e
C o l ú m b i a , n o s
E s t a d o s U n i d o s .
C i e n t i s t a s d a
U n i v e r s i d a d e
fizeram um teste de
resistência, forçando a camada de grafeno para baixo, com a
ponta de diamante de um microscópio com força atômica.
Além das propriedades de resistência,
o material conduz corrente elétrica e calor com
mais eficiência que o cobre e é praticamente
transparente.
A grande diferença!
Apesar de já ser conhecido, o
material não era utilizado porque os cientistas
não haviam descoberto como produzir uma
camada em tamanho reduzido o suficiente para
atender às necessidades da tecnologia, sem
deixa‐lo defeituoso e frágil.
“Nossa equipe contornou a questão do tamanho
criando amostras pequenas o suficiente para serem livres de
defeitos”, diz o professor Jeffrey Kysar. Os estudos
mostraram que o grafeno adere ao silício devido à atração
entre seus átomos, o que facilitou a correção de defeitos na
camada.
Como será usado?
Apesar de todo esse sucesso, a tecnologia de
produção do grafeno ainda precisa ser
aprimorada. Atualmente, não foi possível
produzi‐la em grandes folhas, mas a descoberta
já permitiu a produção do menor transístor do
mundo, além de ser 50 vezes mais rápido.
Quer saber mais?Acesse http://migre.me/9zmsy e confira mais informações!
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PARAASSISTIR
VIDEO
Poderá ser usado em telas ultra finas e
flexíveis de computadores, Tvs, livros
digitais, celulares
GN
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Você me diz que seus pais não entendem
Mas você não entende seus pais
Você culpa seus pais por tudo
Isso é absurdo
São crianças como você
O que você vai ser, quando você crescer?
(Legião Urbana)
Pais e Filhos, clássica música da banda Legião Urbana, fala
de um problema recorrente em inúmeras famílias: o
desgaste nessa relação. Não são poucos os casos e os motivos
que levam gerações a quebrar vínculos familiares, mas o que
fazer para prevenir ou acabar com esse problema?
A primeira ideia que aparece é sair de casa assim que
completar 18 anos, ou até antes. Então os filhos vão morar
fora porque acreditam que é a maneira menos dolorida para
acabar com o conflito. O que não é bem uma solução, porque
você apenas fugiu do problema, o que significa que ele ainda
existe e você irá continuar esbarrando nele.
Engana‐se quem pensa que a culpa é totalmente dos
pais. Primeiro porque em conflitos, todas as partes tem seu
ponto de vista, erros e acertos. Segundo e o mais perigoso,
como diz a música: eles são o que você vai ser quando crescer,
ainda que você pense que não.
Oras, se somos fruto do meio em que vivemos,
tendemos (e isso não é uma regra sem exceções, mas 90% dos
casos) a agir e ser exatamente como esse meio nos moldou,
no caso a família. Afinal, durante a formação do seu caráter
Pais x Filhosresolva esse conflito
C PA A
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eles eram a referência.
Ok. Complexo, confuso e... revoltante. Agora a
pergunta é: Você está realmente interessado em resolver ou
prefere passar o resto da vida lutando com esse fantasma? Se a
sua resposta é “Estou interessado desde que não dependa de
mim”, então pode parar de ler e continuar se sentindo vítima.
Mas, se continuar lendo, então abra o coração e reflita, sem
tentar se justificar, acusar ou jogar a culpa em alguém.
Conhecer para resolver
O primeiro passo para resolver um conflito é entendê‐
lo. De onde ele vem e para onde está se direcionando? Lembre‐
se que, se somos fruto do meio em que vivemos, é importante
ir além nessa avaliação. Quem foi e como é a sua família?
Nenhum erro justifica o outro. A ideia aqui é identificar
a origem, não justificá‐la. Bom, mas quais são os problemas
que os filhos reclamam dos pais? Cada um tem os seus,
embora muito sejam parecidos. Mas, 99% deles, sejam comuns
ou não, tem uma raiz nos avós ou no contexto em que
viveram. Porque os pais agem como eles aprenderam ou
“como deu para fazer”.
Avalie como foi a vida e a criação dos pais e você verá
que boa parte do comportamento deles com os filhos é
reflexo de como foram criados ou daquilo que aprenderam.
Ninguém é carinhoso se não tiver aprendido o que é carinho.
Pais que não sabem se relacionar com os filhos são tão imaturos
(emocionalmente e espiritualmente) quanto eles. Muitas vezes
foram pais muito cedo, a gravidez não foi planejada e não
estavam preparados psicologicamente ou simplesmente foi
assim que aprenderam a ser pais, era a referência que tinham.
É importante, antes de tudo, se colocar no lugar do
outro, ainda que isso seja muito difícil quando estamos com
C PA A
17
raiva ou achamos que temos razão.
Independente de quem está certo, tentar
entender o outro vai melhorar a sua vida.
Solução
Uma vez que você já sabe o porque,
agora é hora de agir. Se você é pai/mãe, corrija
seus erros. Não repita atitudes de seus pais que te
magoaram. Tente ver qual é a necessidade de
seus filhos e se adaptar. Perdoe e peça perdão a
eles, pois as suas atitudes os marcam, serão
repassadas e vão interferir diretamente na
personalidade deles.
Se você é filho, perdoe e obedeça a seus
pais. Até Jesus, que era “o cara”, se submetia e
honrava a família (Lucas 2:51). Como diz o ditado
“Ninguém pode voltar atrás e fazer um novo
começo, mas todo mundo pode fazer um novo
final”. Aquilo que seus pais não sabem, ensine‐os.
Não por força, nem por violência (com afrontas),
mas com carinho. Compreender o que eles
viveram no passado vai te ajudar a fazer a
diferença para que eles tenham um novo futuro.
Mude você primeiro. Em vez de querer ter razão,
queira ser feliz. Ninguém é totalmente vítima ou
totalmente culpado, todo mundo pode começar
fazendo a diferença.
E o passado, o que fazemos com ele?
Aquilo que é pesado, deixou marcas...
renuncie. É quase que um processo de libertação.
Jogue fora tudo de ruim que vem sendo passado
de geração em geração. Você verá que metade
dos seus conflitos ou de seus problemas
desaparecerá, porque tinha uma origem familiar.
Hábitos, doenças, crises, complexos, são
inúmeras as situações que vivemos hoje por
decorrência de algo que aconteceu com um
familiar no passado.
M u d a r r e q u e r m u i t a c o r a g e m e
disposição, mas o resultado vale a pena. É difícil
se colocar no lugar do outro, tentar entender e
principalmente alterar costumes. Porém, faz
parte de um processo de cura da alma. GN
C PA A
Ninguém pode voltar atrás e fazer um novo começo, mas todo mundo pode fazer um novo final
“ “
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PARA
Um desenho bacana, o símbolo de uma crença ou uma homenagem a alguém. A tatuagem, ou tattoo (em inglês), sempre esteve presente em diversas
culturas, mas atualmente é utilizada indiscrimi‐nadamente com a desculpa da “moda”.
Nessa matéria, você acompanha o histórico da mania pelo mundo e as consequênci‐as dessa marca.
O que é e como é feita?
Nada mais é que a “modificação no corpo” mais conhecida e praticada em todo mundo. Pode ser desenhada com tinta perma‐nente, hena ou por queimaduras que formam cicatrizes profundas.
Todos sabem que nossa pele se renova, troca de células. Esse é um dos motivos pelos quais muitos machucados não deixam marcas e a pele cicatriza. Bom, então porque a tatuagem não sai?
Simplesmente porque ela atinge a hipoderme, a camada mais profunda da pele, uma área que não se renova. Os desenhos são feitos na derme (camada intermediária) com agulhas que penetram por volta de dois milíme‐tros, injetando a tinta por dentro da pele.
Tatuagem e a Bíblia
Muito se discute nas igrejas se pode ou não fazer tatuagem. Ora, o próprio livro sagrado já responde nas palavras do apóstolo Paulo: “Tudo me é lícito, porém, nem tudo me convém”.
C M O T M N OO P R A E T
Tatuagemsaiba tudo sobre essa marca
continua na página seguinte
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continua na página seguintecontinua na página seguinte
Não há, de fato, um versículo ou capítulo na Bíblia que fale especificamente sobre a palavra tatuagem em si, mas há uma restrição explícita sobre modificação no corpo que é, nada mais, nada menos que a definição do ato de tatuar. Então, vamos refletir sobre a parte do “porém, nem tudo me convém”.
São inúmeros os motivos para se justificar o porquê não é bom fazer tatuagem. E podemos começar pela dor, riscos de saúde e por ser uma marca definitiva e irrevogável.
A grande questão é que a tatuagem é um símbolo de adoração. Afinal, uma pessoa só tatua na pele algo que ela realmente considera importante. Bom, aí entram os desenhos e as palavras. Muitos dos desenhos são símbolos religiosos ou elementos que fazem referência a criaturas que se encaixam nessa categoria como fadas, duendes, elementos, pentagra‐mas, estrelas, caveiras, bruxas, demônios, dragões, fênix, criaturas mitológicas, etc. O primeiro mandamento era qual mesmo? “Amarás somente ao teu Deus”.
Nomes de pessoas, homenagens a cônjuge, familiares, etc, assim como desenhos ligados a times de futebol, não deixam de ser idolatria. Honra a pai, mãe, filho, não se faz com tatuagens, mas com atitudes. É no cotidiano que honramos nossa família.
Mas e textos bíblicos, símbolos, o rosto ou nome de Jesus? Primeiro que o rosto de Jesus ninguém tem uma foto oficial registrada. O nome e os versículos, Deus manda gravar no coração, não na pele. Se fosse para termos uma marca de adoração, todos viriam com uma tatuagem de fábrica “Made in Deus”, ou algo do gênero. No coração é o único local onde Ele ordenou que houvesse marca, e definitiva.
Se tatuar versículos bíblicos fosse aprovado por Deus, ele mandaria Moisés gravar os 10 mandamentos na pele, não na pedra. E não foi esse o caso.
Mas para quem segue a Bíblia, o principal é refletir que o corpo é atualmente o templo do Espírito Santo. O templo no Velho
http://gentenovarevista.blogspot.com
Discussão Opinião
Informação
participe
pichurucaMarcelo Prado
coach
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Testamento só poderia ser construído com pedras naturais que se encaixassem perfeitamente, sem talhos ou altera‐ções. Não poderia haver interferência humana nessa
edificação, ou seja, marcas e ajustes.
Se hoje o corpo substitui o templo, a premissa é a mesma.
Como remover?
Fazer uma tatuagem é algo muito sério, pois você está modificando seu corpo para sempre. Durante muito tempo foi impossível fazer a remoção. Atualmente, empresas prome‐tem apagar as tatuagens, mas não é bem assim. Essas técnicas deixam cicatrizes grandes ou variação de cor sobre a pele.
Além disso, são muito caras e extremamente doloro‐sas (infinitamente mais que a dor para fazer os desenhos). Tudo vai variar do tamanho, local, cor, tempo e profundidade e, em geral, não sai totalmente. Fora as sessões de laser, em muitos casos também são necessárias cirurgias.
Existem aqueles que defendem a ideia de fazer outra tatuagem por cima para sobrescrever, mas se você já se arrependeu da primeira, imagine da próxima, que irá depen‐der de uma adaptação do desenho (98% dos casos não ficam
bons) e terá que ser maior?
Cuidados – Saúde
‐ Cobrir com plástico utilizado para embalar alimentos não é saudável como se recomenda por aí. Após tatuar, o corpo fica com resíduos de pele, linfa, tinta, suor e sangue, o que se estiver concentrado e coberto forma um excelente local para criação de bactérias.
‐ A pele fica totalmente fragilizada e muito sensível a infecções.
‐ Arrancar as cascas (crosta) pode deixar o desenho defeituoso, além de prejudicar a pele. A coceira é inevitável.
‐ A esterilização do material e a higiene dos locais são fatores de risco. Tanto pelas infecções quanto por doenças contagiosas. Lembre‐se que todo o processo é feito em contato com sangue.
‐ A tinta pode causar alergia, hiperpigmentação pós‐inflamatória e hipopigmentação transitória.
Desvantagens
‐ Símbolos, significados, nomes, são coisas que vão
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marcar sua vida.
‐ Nem sempre os desenhos ficam bons. Seja por erro do tatuador, seja pela cor contrastada com seu tom de pele.
‐ O processo é demorado e em alguns casos exige diversas sessões doloridas.
‐ O período de cicatrização é de 30 dias com cuidados especiais.
‐ As tatuagens também envelhecem com o tempo. As cores ficam desgastadas, a pele enruga deformando o desenho. Dependendo do local, engordar ou emagrecer também interferem no desenho.
‐ Diversas pesquisas atestam que 50% das pessoas que fizeram tatuagem tem vontade de removê‐las.
Origem da Tatuagem
Seu principal uso é para adoração. Seja por referên‐cia a deuses ou marcas religiosas, seja por “homenagem” a um time ou alguém, a tatuagem carrega de berço a idolatria.
Não se sabe oficialmente se ela foi originada em um local e foi espalhada pelo mundo ou teve origem em vários locais. Charles Darwin (esse mesmo, da teoria da evolução)
publicou um livro em 1.871 onde declarava que todas as tribos aborígenes detinham a técnica da tatuagem.
O nome “tattoo”, originalmente inglês, foi dado pelo Capitão James Cook, em referência ao barulho “tatau” que fazia ao bater ossos finos com martelinho na pele (assim que eram feitas as tatuagens antes da modernas máquinas com agulhas). Depois de um certo tempo, a Inglaterra começou a usar a tatuagem para marcar os presos, tornando‐a um símbolo de “fora da lei”.
O Império Romano utilizava a tatuagem para marcar os soldados e prisioneiros. Há provas arqueológicas que indicam registros dessa prática no Egito, desde 4.000 a.C. Também há registros na Polinésia, Filipinas, Indonésia e Nova Zelândia, todos com conotações religiosas.
Curiosidade
O canal por assinatura History Channel tem uma série sobre as práticas de tatuagem em diversos locais e épocas. O título é “Corpos Marcados”. GNGNGN
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A arte sensibiliza, motiva, emociona. Em suas inúmeras e diversificadas vertentes, como cinema,
teatro, dança, circo entre outras várias formas de se expressar, existem dois gêneros que, apesar de serem pouco divulgados, são igualmente importantes: a arte plástica e a escultura. Alguns brasileiros levaram sua arte ao conhecimento do mundo. Aleijadinho, com suas esculturas em Minas Gerais e Benedito Calixto, com suas pinturas em Santos e São Paulo, são bons exemplos. Nos deparamos com arte o tempo todo. Nas construções, é possível encontrar esculturas até nos pisos das ruas, como em Parati (RJ): construídas pelos escravos, são verdadeiras obras ao ar livre! Porém, o stress e a pouca disponibilidade de tempo nos fazem não perceber essas preciosidades. A cada dia despontam grandes artistas no circuito mundial das galerias. Com sensibilidade e um pouco de disposição, podemos viajar no tempo passeando nos museus de São Paulo para conhecer as mais belas práticas de arte. Além de obras famosas, muitos artistas que ainda não são tão conhecidos também mostram seus talentos, com características únicas. Aproveite e não deixe de visitar a “Exposição Palhaços”, que a cidade de Suzano oferece para moradores da região (Guarulhos, Mauá, Mogi das Cruzes, Itaquaquecetuba, etc), reunindo trabalho de vários artistas. São cerca de 100 quadros com a figura daqueles que vem alegrando circos e teatros. Separe um tempo e venha apreciar esta arte que está colorindo os corações.
Tela em óleo 80x60da artista plástica: Brenda Cuebaexposta na Exposição Palhaços
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Este ano o Congresso que reúne educadores de várias regiões do País terá por tema
Expansão e Inovação na Educação. Com presença confirmada dos palestrantes:
Dr. Sergio Harfouche, promotor de Justiça do MTS‐ Violência Escolar e Familiar
Maricleyde Cardoso, pedagoga ‐ Papel da familia e da escola na educação das
crianças
Eliane C. Rampasso, diretora da Escola Impacto ‐ SP ‐ Família x Escola e a
educação por princípios.
Luis Scultori, Colégio Geração Nova ‐ RJ ‐ Os sete princípios
Jesher Cardoso, Missão Evangélica Shekinah ‐ A Escola de Educação por
Princípios ‐ Porque existimos e onde queremos chegar
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