SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA

Turma

Leitura

realizada pelo professor

Projetos

Atividades

Permanentes

Análise e reflexão sobre o

sistema de escrita

Comunicação

oral

Produção de texto escrito

Leitura realizada

pelo aluno

Sequência Didática

1º Ano

-Textos literários (contos, poemas, crônicas, etc – leitura diária). -Revistas

e curiosidades

1º semestre

- Brincadeiras Tradicionais

------------------- 2º semestre - Índios do Brasil: conhecendo algumas etnias

- Cantos de atividades diversificadas (três vezes por semana). - Leitura de nomes próprios para análise da ordem alfabética. -Escrita e leitura diárias : = do próprio nome e dos colegas; = de listas de palavras de um mesmo campo semântico; = de textos literários pelo professor. = de títulos de histórias conhecidas. - Roda de leitura e empréstimo de livros. - Indicação literária dos livros apreciados pelo grupo.

- Diária (quando há na classe crianças não alfabéticas). - Para os alfabéticos aplicar atividades de reflexão ortográfica.

- Reconto de histórias, hora da curiosidade, entre outros (uma vez por semana no mínimo).

- Por meio do ditado ao professor; Produção coletiva, em dupla e individual Pelo menos uma vez por semana

- Diária de listas, títulos, textos memorizados (parlendas, poemas, cantigas e/ outros); - Uma vez por semana (Roda de biblioteca ; leitura de textos informativos, instrucionais, entre outros).

1º semestre

- Escrita coletiva de Bilhetes e textos instrucionais -(características gráficas, estruturais e função social). -----------------------

2º semestre - Escrita coletiva de cartas e contos (características gráficas, estruturais e função social).