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Xisto
Foto de Macarcy Fedatto – Museu das Araucárias - Guarapuava
Sua turma deve realizar uma atividade sobre xisto, para ficar mais fácil, sigam as orientações:
1) Leia a introdução e os textos sugeridos.
2) Visualize as imagens e responda as perguntas iniciais.
3)Assista o vídeo4)Faça em grupo um periódico-mural.
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5) Cada grupo deve fazer a apresentação do periódico-mural produzido.
6) Responda as perguntas finais.
Vamos começar!Com a crise do petróleo
torna-se necessáriodesenvolver fontes
alternativas de energia.
Introdução
Nesta perspectiva o xistodesponta como uma opção vantajosa ao
Brasil.
É fundamental conhecer esse recurso,
suas vantagens e aplicações.
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Mas só a leitura da introdução não
É suficiente,
ReferênciasVocê pode usar outras fontes de pesquisa.
Sua escola possui livros de química, o
seu professor também pode disponibilizar
textos sobre o assunto.
Saiba que quando você observa e interpreta imagens também estáestudando...
As imagens vão ser exibidas na seqüência. então acompanhe e preste atenção nos detalhes.
http://www.revistafator.com.br/imagens/fotos/xisto
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http://www.saomateusdosul.com/images/localizacao_04.jpg http://br.geocities.com/giovanitonel/chemical_eng_files/process_xisto_arquivos/image024.jpg
http://www.manaengenharia.com.br/images/set_06_pag03.JPG http://br.geocities.com/giovanitonel/chemical_eng_files/process_xisto_arquivos/image020.jpg
Por favor abra o seu Caderno é o momento
de responder as perguntas.
O que é xisto?
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O Brasil possui reservasde xisto?
Qual a composição química do xisto?
Agora que tal assistir ovídeo da Six Petrobrás sobre o xisto, observe e anote as observaçõesque julgar necessárias.
Vídeo sobre o xisto Vídeo-xisto
Vídeo institucional sobre o xisto, Xis-Petrobrás, São Mateus do Sul, 09 de julho de 2008, disponível também no you Tube.
Ótimo!Você já assistiu o vídeo,
agora todos serãodivididos em gruposorientados pelo seu
professor.
Vamos fazer o periódico-mural!
Dentro do grupo os alunos devem dividir as tarefas
claramente.
Hora da tarefa
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Depois devem transmitir entre todos os alunos o que foi investigado e as descobertas encontradas.
Significado, localização,obtenção, composição,classificação, produtos,
sub-produtos.
Sugestões paraorientar a tarefa do xisto
Cada grupo deveráapresentar o periódico-
mural produzido.
Apresentação da tarefa
O grupo deverá ser avaliado pelos ítens:
1)Organização do periódico-Mural.
Avaliação2) Conhecimento e domínio do trabalho por cada um dos participantes.
3) Organização na apresentação.
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4) Respeito com os colegas
5) Divisão e cumprimento das tarefas no grupo
Após a realização do trabalho,espera-se que vocês possam entender as características
químicas do xisto
Conclusão
e também avaliar as vantagens e desvantagens da exploração desse minério.
Agora que a tarefa jáestá pronta responda novamente as perguntas.
O que é xisto?O Brasil possui reservas
desse minério?
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Qual a composição química do xisto?
A mineração do xisto causa impacto
ao meio ambiente?
Quais os produtos esub-produtos que podem ser obtidos através do xisto?
Agradecimentos
Unidade de negócio da industrialização de xisto - Petrosix-Petrobrás
Universidade Estadual do Centro Oeste
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Secretaria do Estado da Educação - Paraná
Programa de Desenvolvimento Educacional
Ano 2008
ProduçãoProf: Clóvis Abel Giulian
OrientaçãoProf: Julio Trevas