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Escola Básica 2,3 de Pêro de Alenquer

Ciências Físico-Químicas

1.ºTeste de Avaliação Formativa

Prof. Goreti

8º. Ano de escolaridade 12 de Outubro Ano Lectivo 2010/2011

Nome:_____________________________________________________________ n.º______ Turma_____

Versão 1 (É obrigatório usar frases completas nas respostas de texto. Responde no enunciado, no espaço livre em cada questão/item.)

1. (10p) A figura 1 ilustra uma das actividades realizadas em aula, durante o estudo dos gases.

Redige um texto no qual apresentes a interpretação do que aconteceu ao gás dentro da seringa, durante

a actividade, de acordo com a teoria corpuscular, contemplando os seguintes tópicos:

constituição da matéria,

agitação corpuscular, e

relação entre a temperatura e a pressão.

2. Com base no que observas na figura 2, recorda as

características de um material nos três estados físicos,

sólido, líquido e gasoso, e as mudanças de estado.

2.1. (6p) A cada um dos modelos, A, B e C, associa uma das

expressões 1), 2) e 3).

1) Estado sólido.

2) Estado gasoso.

3) Estado líquido.

2.2. (7p) A afirmação “Quando se dá a mudança de estado de C para B, chamada _____, que ocorre por

_____ de temperatura, as forças de interacção corpuscular tornam-se mais _____ e o estado de

agregação corpuscular ____.” torna-se verdadeira substituindo, sequencialmente, os espaços em

branco por: (escreve a letra da opção correcta)

(A) …condensação… aumento… fracas…diminui…

(B) …condensação… diminuição…fortes… aumenta…

(C) …fusão… aumento… fracas… diminui…

(D) …fusão… diminuição… fortes… aumenta…

A B C

Figura 2 – Estados físicos da matéria

33 cm 10 cm 10

Figura 1 – Estudo dos gases

ANTES

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3. Fecha os olhos, e imagina-te a espreitar por dentro da mina do teu lápis…

deverás estar a ver um arranjo atómico como o da figura 3!

Pega no teu lápis de grafite e faz uma mancha na tua folha de teste.

Agora, com o teu dedo, alisa e espalha a mancha. Não sentiste como era

macia? Acabaste de espalhar no papel, e no teu dedo, várias camadas de

grafite! Poderás medir a espessura dessas camadas? Experimenta…. Se

continuares a espalhar a grafite, ficarás só com uma camada, e acabas de

iniciar uma viagem até ao corredor de acesso ao Prémio Nobel! Essa

camada tem a espessura de um átomo de carbono, figura 4, e é formada

só por átomos desse elemento que se organizam como ilustra a figura 5:

é uma folha de grafeno!

O Prémio Nobel da Física foi atribuído há uma semana, dia 05 de

Outubro de 2010 (o dia do centenário da República Portuguesa), aos

russos Andre Geim e Konstantin Novoselov que, com um pouco de fita

adesiva e um lápis igual ao teu, descobriram o grafeno.

Em cada um dos itens 3.1. e 3.2., escreve a letra da opção correcta.

3.1. (5p) Podemos afirmar que…

(A) o grafeno é uma substância composta.

(B) no grafeno, os átomos de carbono organizam-se numa estrutura

triangular.

(C) no grafeno, os átomos de carbono organizam-se numa estrutura hexagonal.

(D) o grafeno é formado por átomos de elementos diferentes.

3.2. (5p) O valor da espessura da folha de grafeno é:

(A) 150 centímetros.

(B) 0,150 centímetros.

(C) 0,000000000150 metros.

(D) 0,00150 metros.

3.3. (3p) Representa simbolicamente meia dúzia de átomos de carbono.

Figura 4 - Diâmetro do átomo de carbono

150 pm

Figura 3 – Grafite

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9e/Graphen.jpg

Figura 5 – Ilustração de uma folha de grafeno

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4. Anualmente, em 15 de Fevereiro, Portugal tem de submeter o inventário de emissões atmosféricas que

inclua os gases: dióxido de enxofre, SO2, dióxido de azoto, NO2 e amoníaco, NH3. Os valores (em t/km2)

das emissões em Alenquer, no ano 2008, encontram-se na tabela 1. (Fonte: http://www.apambiente.pt/politicasambiente/Ar/InventarioNacional/Documents/Emissoes_Concelho_20100826.pdf)

SO2 NO2 NH3

1,424 7,539 1,222

Tabela 1 – Emissões de gases poluentes para a atmosfera

4.1. (5p) Escreve a letra da afirmação correcta.

(A) As moléculas de amoníaco são triatómicas.

(B) O dióxido de enxofre é uma substância simples.

(C) As moléculas de dióxido de azoto são triatómicas.

(D) O dióxido de azoto é uma substância simples.

4.2. (5p) De acordo com as informações da tabela 1, escreve a letra da afirmação correcta.

(A) A principal fonte emissora de NO2 é a combustão industrial.

(B) Não há razão para haver preocupação com a emissão de NH3.

(C) Em Alenquer, a emissão de SO2 foi o dobro da de NH3.

(D) Em Alenquer, a emissão de NO2 foi cerca de seis vezes superior à de NH3.

4.3. (4p) Propõe duas medidas práticas para ajudar a reduzir a emissão de dióxido de azoto.

4.4. (5p) Observa os modelos A, B, C e D, da figura 6 e escreve a letra da afirmação verdadeira.

(A) O modelo D representa três moléculas de dióxido de

enxofre.

(B) O modelo C representa três moléculas de dióxido de

enxofre.

(C) O modelo B representa quatro moléculas de amoníaco.

(D) O modelo A representa quatro moléculas de amoníaco.

4.5. (4p) Diz o nome e o símbolo químico dos elementos químicos que entram na composição do amoníaco.

4.6. (5p) O dióxido de enxofre pode originar ácido sulfúrico em contacto com a água da chuva. Representa

simbolicamente cinco moléculas de ácido sulfúrico, sabendo que cada molécula é formada por: dois

átomos de hidrogénio, um átomo de enxofre e quatro átomos de oxigénio.

Chuva ácida

A B C D

Figura 6 – Modelos moleculares

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5. (6p) Representa simbolicamente:

5.1. dois átomos de magnésio.

5.2. três átomos de oxigénio.

5.3. uma molécula triatómica de oxigénio.

6. (12p) Faz a leitura da seguinte simbologia.

6.1. 4 Ca

6.2. 8S

6.3. 8 S

6.4. 2 C2H6O (etanol)

7. (8p) Descreve a composição de cada molécula de etanol.

8. (10p) Estás convidado/a para, como cientista, ires falar sobre o assunto do teu trabalho de pesquisa no

telejornal das 20 h. Não terás mais do que dois minutos para falar.

Consulta o trabalho que já fizeste, e redige um breve texto de apoio (que contemple as ideias principais)

sobre o assunto que vais apresentar no telejornal. (Se o texto apresentado for uma cópia do trabalho, a resposta a esta questão será classificada com 0 pontos.)

Se já acabaste, verifica se respondeste a todas as questões.