3º encontro Proinfo Integrado TICs. 06/05/2014

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3º Encontro do Curso do TICs. 06/05/2014

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  • 1. As tecnologias so importantes, mas apenas se soubermos utiliz-las. E saber utiliz-las no apenas um problema tcnico. (Dowbor, L., 2001).Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com

2. Vdeo Reflexivo: Voc aprende Debate sobre as atividades 1,1 e 1,2; Assistir uma entrevista de Ladislau Dowbor; Debate e atividade 1.3; A escola diante deste novo panorama da sociedade; Atividade 1.4 Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 3. Reflita coletivamente sobre a identidade do professor. Diante deste novo cenrio e da necessidade de educar os alunos para lidar com as caractersticas da sociedade atual. Frum para auto apresentao e reflexes 4. Para aprofundar a reflexo sobre Educao e Tecnologia, vamos assistir entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educao e Tecnologia (2004). Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 5. Nessa entrevista concedida Rede Vida, em 2004, Ladislau Dowbor comenta que, na sociedade do conhecimento, a escola, que tem no conhecimento a sua matria-prima, tem de assumir um papel muito mais central. Para ele, a escola precisa repensar seu papel diante da atual exploso do universo do conhecimento e das tecnologias correspondentes. Complementa, ainda, que A viso geral que precisamos de uma escola um pouco menos lecionadora, e mais organizadora dos diversos espaos de conhecimento que hoje se multiplicam, com televiso, internet, cursos de atualizao tecnolgica, processos de requalificao empresarial e assim por diante (DOWBOR, 2004). 6. O que ser que a tecnologia oferece de novo? Ser necessrio mudar a prtica pedaggica em funo da tecnologia? Quais contribuies a tecnologia pode trazer para a aprendizagem dos alunos? E para o seu dia-a-dia como professor? Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 7. A partir da anlise da entrevista, escreva suas reflexes e contribuies no espao prprio do Frum. Como a escola vem lidando com as novas tecnologias? Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizar as tecnologias no seu cotidiano? E, com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem? Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 8. As tecnologias e as mdias ganham espao no contexto da escola. Hoje, j faz parte das unidades escolares a existncia de biblioteca, sala de DVD e equipamentos como vdeo,TV, rdio, cmera digital, filmadora, data show e computador. Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 9. Como a escola vem lidando com as novas tecnologias? Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizar as tecnologias no seu cotidiano? E com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem? Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 10. Faa uma pesquisa, na sua escola, para levantar quais tecnologias so mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo. Analise, tambm, se as tecnologias esto sendo utilizadas para apoiar prticas tradicionais ou se potencializam a produo ou a modificao de propostas pedaggicas. Tecnologias existentes na escola; Como utilizada essas tecnologias? Que contribuio essas tecnologias oferecem na prtica pedaggica do educador? Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com 11. Orientaes para a atividade: 1. Entreviste professores da sua escola e colete dados sobre as tecnologias que costumam utilizar em suas aulas e de que forma as utilizam. Defina o nmero de professores de acordo com sua disponibilidade de tempo. Quanto maior for o nmero de entrevistas, mais completa ser a anlise; entretanto, no caso de entrevistar um pequeno nmero, focalize nos colegas que esto mais engajados com a integrao tecnolgica na escola. 12. Formadora: Mnica Cristina monicaseduc@gmail.com