INSTITUTO AYRTON SENNA

Seminário

"Trabalho Infantil, Aprendizagem e Justiça do Trabalho“

Brasília / 11 de outubro de 2012

INCLUSÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO

O grande desafio educacional do Brasil

Quantidade 6ª economia mundial

97,6% das crianças entre 6 e 14 anos na escola

Qualidade 84º lugar no Índice de Desenvolvimento Humano

3,6 milhões foram reprovadas ou se autorreprovaram em 2011, somente no Ensino Fundamental público

3º ano do Ensino Fundamental

Língua Portuguesa Matemática

1 em cada 2 crianças 3 em cada 10 crianças

Final do Ensino Fundamental

15% no nível pleno de alfabetismo

Final do Ensino Médio

Língua Portuguesa Matemática

3 em cada 10 alunos 1 em cada 10 alunos

Qualidade: evolução negativa

Qualidade: evolução negativaDistorção idade/série

O problema é geral, embora com maior ênfase no Norte e Nordeste, e nas redes

públicas, onde estão quase 90% dos alunos

Temos, portanto um problema de escala

30,3 milhões de alunos no EF8,4 milhões de alunos no EM

As soluções educacionais devem ser concebidas de tal forma que possam ser

5. Institucionalizadas nas redes de ensino

1. Implantadas em qualquer região do país

2. Desenvolvidas como política pública educacional

3. Implementadas por equipes de secretarias estaduais e municipais de educação

4. Acompanhadas e avaliadas sistematicamente no decorrer do processo

É preciso que as soluções

NECESSIDADE

RESULTADOS

VIABILIDADE

EFETIVAS

EFICAZES

EFICIENTES

E, acima de tudo, que

GESTÃO

esteja em sua essência

Articulação entre conhecimentos e recursos - Articulação entre conhecimentos e recursos - humanos, materiais, financeiros - com foco em humanos, materiais, financeiros - com foco em

resultadosresultados

Dinâmica gestora

CírculoVirtuoso

avaliação

execução planejamento

diagnóstico

UE SE

Equipesintegradas e articuladas

Gestão como centro em todas as dimensões do processo educacional

GESTÃO

Aprendizagem

Ensino Política educacional

Rotina escolar

PROFESSOR

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO

GOVERNADOR / PREFEITO

COORD. PEDAG. DIRETOR DE ESCOLA

EQUIPE DOS PROGRAMAS

COORD DOS PROGRAMAS NA SECRETARIA E NAS REGIONAIS

ALUNO

Informações

Soluções

Para isso é preciso que haja:

• Mobilização pela causa: sensibilização • Desenvolvimento contínuo de competências

cognitivas e sócio-afetivas em todas as dimensões: liderança, gestão de informações e processos, colaboração, autonomia

• Pacto de corresponsabilidade com funções definidas e complementares

• Práticas gerenciais com informações online

Cobertura

2.000.000 crianças e jovens atendidos74.000 educadores capacitados1.300 municípios alcançados

24 estados

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