Campo Grande- MS, ___ de ______de 2015Língua Portuguesa

Professor Hugo Cézar Espíndola2º Bimestre

8º ano A – C/ Matutino e vespertinoAluno (as): __________________________

Leitura e interpretaçãoLeia o poema:

Amor punkAquele beijo na bocaQue você me deuSemana passadaTá doendo até hoje

COMPREENSÃO DO TEXTO

1. Explique o título.

2. Quem é o eu lírico?

3. Quantos versos o poema possui?

4. O texto apresenta:

Conectores: na – que – até

Que ideia eles oferecem ao texto? Marque a certa:

a) ( ) Enfeitar o poema

b) ( ) Rimar

c) ( ) Ligar palavras e orações

Leia o texto:

Uma moça do interior se preparou para ir ao baile do ano de sua cidade.Colocou seu melhor vestido, arrumou-se, perfumou-se e lá foi toda contente.

Estava sentada em uma das mesas, a orquestra tocando, quando um rapaz todo suado veio tirá-la para dançar. Ela, a fim de não arrumar confusão, aceitou dançar com ele. A certa altura, o rapaz suava em bicas, e o cheiro se tornou insuportável. Ela, então, afastava-se um pouco dele, ____ ela a puxava de volta. A moça resolveu falar com ele e disse delicadamente:

- Você sua, hein?

E ele respondeu:

- Eu também vou ser seu, princesa.

1. Que palavra completa a passagem:

Ela, então, afastava-se um pouco dele, ____ ela a puxava de volta.

a) ( ) por isso

b) ( ) mas

c) ( ) porque

d) e

2. Que ideia esse conector expressa:a) ( ) alternância.

b) ( ) conclusão

c) ( ) adição

d) ( ) oposição.

3. O que causa humor no final do texto?

4. Qual é o gênero do texto?

a) ( ) Conto

b) ( ) Crônica

c) ( ) Poesia

d) ( ) Artigo de opinião

5. Quem são os personagens?

6. Que tipo de narrador apresenta:

( ) Personagem

( ) Observador

Produção de texto

1. Produza outro desenvolvimento para o conto a partir da chegada da princesa ao baile e outro desfecho em no mínimo dez linhas.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Atividade com texto:

Observe o quadro com os conectores:e – embora – em que –

por mais que – quando – mais tarde - mas

1. Complete com os conectores do quadro o texto abaixo:

O primeiro avião brasileiro

O Brasil parece indissoluvelmente ligado à história do voo. O padre Bartolomeu de Gusmão foi o primeiro a demonstrar o princípio do balão de ar quente, em 1709, ___ (adição) Alberto Santos-Dumont foi fundamental no desenvolvimento dos dirigíveis e, ____ (tempo), dos aviões, no início do século XX. ____ (oposição) é importante notar que nenhum desses feitos é efetivamente brasileiro. Gusmão viveu no tempo da colônia, _____ (finalidade) a vida intelectual girava ao redor da metrópole Portugal.

Continuação...

E Santos-Dumont, ______ (continuidade) se orgulhasse de sua herança brasileira, é fruto do ambiente parisiense: foi na França que o brasileiro se apaixonou pelos balões, dirigíveis e aviões. _____ (tempo) então começou de fato a aviação brasileira? Faz exatos cem anos neste 2010, ______ (concessão) poucas pessoas se lembrem disso.

Compreensão do texto

1. Qual o gênero?

a) Conto

b) Crônica

c) Poesia

d) Biografia

2. Descreva o que é uma biografia?

3. Por que esse texto é biográfico?

Reflexão e uso da língua

1. Pinte de azul os conectores:

a) O voo atrasou porque estava chovendo.

b) A vizinha mudou, mas o barulho continua.

c) Fiz o trabalho e as tarefas.

d) Ou fico em casa ou vou ao cinema!?

e) Brincava de esconde-esconde quando era criança

f) Irei ao shopping mais tarde para passear.

2. Relacione o conector com a ideia que ele expressa:

a) Mas ( ) adição

b) Mais tarde ( ) explicação

c) Quando ( ) conclusão

d) Ou ( ) oposição

e) E ( ) tempo

f) Porque ( ) alternância

g) Por isso ( ) tempo