A importância pedagógica dos blogues no contexto da BE

Com base na leitura dos textos constantes na bibliografia geral, mas mais concretamente no

texto de Pedro Proença, Biblioteca Escolar e Web 2.0 – capítulo 3, julgo pertinente elaborar uma

pequena reflexão sobre o blogue da biblioteca escolar que coordeno. O endereço do nosso blogue

é: http://leituras-olhares.blogspot.pt/ e ao invés do que é proposto por Pedro Proença: “ser escrito

e mantido a várias mãos, podendo-se dar permissão de escrita a alunos motivando-os assim para a

escrita e participação na vida da BE”, o nosso blogue é dinamizado por uma professora da equipa,

Helena Salvação Barreto, que apenas tem 45’ no seu horário para o trabalho na BE. Contudo, há a

participação de alunos e de professores na construção do blogue mas através do e-mail da referida

professora para onde são enviados os trabalhos que posteriormente são publicados nas páginas

criadas com essa finalidade: O MAR e A MINHA ESCOLA – temas do projeto Ler+Escrever

Melhor, projeto criado no âmbito de agrupamento aLer+. Esta nossa rede funciona também entre a

professora bibliotecário do 1ºciclo, Carla Santos, a animadora sociocultural afecta à BE da EB1do

Bº da Câmara, Filipa Oliveira, e a educadora infantil, Isabel Monginho, colocada na esvcola da

Vendinha, que nos enviam trabalhos ou registos fotográficos de atividades ocorridas nos espaços

onde trabalham. Um outro trabalho colaborativo é o que se desenrola entre a professora que

dinamiza o blogue e a coordenadora da BE, que por sua vez dinamiza a página do Facebook:

https://www.facebook.com/pages/Biblioteca-Leituras-e-Olhares/113407202065774?fref=ts

Da página são retiradas publicações de registo de atividades, cartazes e registos fotográficos que

ilustram os álbuns APANHADOS A LER / HÁ VIDA NA BIBLIOTECA E GOSTÁMOS DE LER.

Um outro aspecto a ter em consideração é a divulgação do blogue. O acesso ao mesmo faz-se

através de três vias. A primeira é através da consulta da Página do nosso Agrupamento:

http://www.ebandreresende.pt/ que pelo separador SERVIÇOS nos conduz à Biblioteca Escolar

onde poderemos conhecer o espaço da biblioteca da Escola André de Resende através de uma

visita virtual de 360º e nos conduz ao blogue e à página do Facebook. A segunda, através da

página RBEV - http://www.rbev.uevora.pt/ ao clicarmos no Agrupamento nº2 de Évora. E a terceira

e última via através dos computadores da BE, cuja internet está direcionada para o blogue da

biblioteca escolar, permitindo aos utilizadores o conhecimento e a exploração do mesmo.

Pedro Proença refere a publicação de links para a importância pedagógica dos blogues e

também nós os consideramos úteis, mas os que apresentamos no nosso blogue remetem

essencialmente para o mundo das bibliotecas escolares: RBEV, RBE, o blogue do PNL, blogues de

bibliotecas escolares, da livraria Pó dos Livros e da editora Tangerina. Falta-nos, assim, outro tipo

de links que podemos encontrar, por exemplo, no blogue http://bibliotecajuliodinis.blogspot.pt/ como

Ciência Hoje, Ginástica para o cérebro e Casa da Leitura, entre outros.

Um blogue é um mundo e para ser o mais completo possível, penso que 45’ para a sua

dinamização é bastante insuficiente. Como coordenadora da BE, senti necessidade de recolher a

autorização dos encarregados de educação para a publicação de fotografias dos respetivos

educandos, o que já se procede há três anos; há contador de utilizadores; o blogue tem uma

estética interessante e tento trabalhar em articulação com a colega dinamizadora do blogue, mas

muito há ainda a fazer. Após a leitura da bibliografia recomendada e analisando o nosso blogue,

julgo que nos falta a identificação de Quem Somos; a referência à administradora, colaboradores e

equipa; o horário das três bibliotecas escolares; a inclusão de novos links, incluindo o da página da

Biblioteca Pública e a promoção de maior participação dos leitores com questões do género: qual a

tua opinião? Sabes que podes deixar o teu comentário?

À laia de conclusão, o que nos falta não é o knowhow, mas sim o tempo disponível para que a

equipa da BE possa transformar o blogue numa ferramenta de aprendizagem para os alunos.

Contudo, os aspetos menos positivos apontados neste trabalho serão levados ao conhecimento da

colega dinamizadora do blogue com a finalidade da sua melhoria.

Maria Helena Quadrado