D e t a l h e sq u e f a z e m a d i f e r e n ç a

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• Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto

Seção I – Da Educação

Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e

da família, será promovida e incentivada com a colaboração

da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da

pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua

qualificação para o trabalho.

Rollo May compreendia que o desenvolvimento pleno da

pessoa depende do desenvolvimento da criatividade

e de aprendizagem artística

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• Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto

Seção I – Da Educação

Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios:

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar

e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

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• Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto

Seção I – Da Educação

Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado

mediante a garantia de:

V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa

e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino

fundamental, de maneira a assegurar formação básica

comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais

e regionais.

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• Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto Seção II – Da Cultura

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.: § 3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de

duração plurianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração das ações do poder público que conduzem à:

IV democratização do acesso aos bens de cultura;.

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• Título I – Da Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se

desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

A música, a dança, o teatro, as artes visuais

pode ser compreendida como manifestação

cultural

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• Título II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a

cultura, o pensamento, a arte e o saber;

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

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• Capítulo II – Da Educação Básica

Seção I – Das Disposições Gerais

Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem

ter uma base nacional comum, a ser complementada, em

cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma

parte diversificada, exigida pelas características regionais e

locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela:

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• Capítulo II – Da Educação Básica Seção I – Das Disposições Gerais Art. 26.

§ 2o  Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras;

§ 6o  A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular de que trata o § 2o deste artigo. (Incluído pela Lei nº 11.769, de 2008)