1. DEFINIO ARISTOTLICA DE RETRICA: A retrica permite descobrir os meios de persuaso relativos a um dado assunto, isto , a forma mais adequada de persuadir algum. aplicvel a qualquer assunto. 2. A RETRICA DE ARISTTELES UMA RETRICA DE PROVA, DO RACIOCNIO. O LOGOS A PROVA RETRICA POR EXCELNCIA. UMA TEORIA DA ARGUMENTAO PERSUASIVA. 3. 1. A VERDADEEA JUSTIA DEVEMPREVALECER; 2. H ALGUNS AUDITRIOS QUE NEM A CINCIA MAISEXACTACONSEGUEPERSUADIR; 4. 3. NECESSRIO SABER ARGUMENTAR SOBRE COISAS CONTRRIAS PARA PODERMOSREFUTARASOBJECES; A RETRICA TIL PORQUE SEM ELA A VERDADE PODE SER DERROTADANUMDEBATE. 5. 1. O DELIBERATIVO; 2. O JUDICIAL; 3. E O EPIDCTICO. ARISTTELES AFIRMA QUE EXISTEM TRS GNEROS DE DISCURSO RETRICO OU RETRICA: CADA UM DESTES GNEROS DE DISCURSO RETRICO OU RETRICA TEM UM AUDITRIO, UMA INTENO, UM OBJECTO E UM MTODO PRPRIO. 6. AUDITRIO: OS MEMBROS DA ASSEMBLEIA; OBJECTO:ACO CONVENIENTE/PREJUDICIAL ; INTENO: ACONSELHAR OU DISSUADIR OS MEMBROS DA ASSEMBLEIA; MTODO: MOSTRAR POR MEIO DE EXEMPLOS QUE UMA ACO CONVENIENTE OU PREDUCIAL; 7. AUDITRIO MEMBROS DA ASSEMBLEIA OBJECTO CONVENIENTE OU PREJUDICIAL INTENO ACONSELHAR OU DISSUADIR MTODO EXEMPLOS 8. AUDITRIO: JUZES; INTENO: ACUSAR OU DEFENDER; OBJECTO: ACO JUSTA OU INJUSTA; 9. MTODO: MOSTRAR POR MEIO DE ARGUMENTOS (ENTIMEMA) QUE UMA ACO JUSTA OU INJUSTA; 10. AUDITRIO JUZES OBJECTO JUSTO OU INJUSTO INTENO ACUSAR OU DEFENDER MTODO ENTIMEMA 11. AUDITRIO: OS ESPECTADORES NO CONSELHO; INTENO: ELOGIAR OU CENSURAR; OBJECTO: NOBREZA E VIRTUDE (BELO/FEIO, ETC); 12. MTODO: MOSTRAR POR MEIO DA AMPLIFICAO QUE ALGUM VIRTUOSO OU VICIOSO. A amplificao consiste no desenvolvimento de um facto ou de uma ideia, destacando ainda mais as suas particularidades. 13. AUDITRIO ESPECTADORES NO CONSELHO OBJECTO NOBREZA E VIRTUDE (BELO OU FEIO, ETC) INTENO ELOGIAR (VIRTUDE) OU CENSURAR (VCIO) MTODO AMPLIFICAO 14. PROVOCAR A ADESO DO AUDITRIO. 15. O ORADOR TEM DE ADAPTAR-SE AO SEU AUDITRIO. Como? Preocupando-se com: 16. ESPECFICAS DA RETRICA JUDICIAL; J EXISTEM; AS QUE O ORADOR SE LIMITA A UTILIZAR. 17. AS QUE PODEM SER PREPARADAS PELO ORADOR. EXEMPLO: ETHOS, PATHOS E LOGOS. 18. O ORADOR CRIA NO AUDITRIO A IMPRESSO DE QUE O SEU CARCTER DIGNO DE CRDITO OU CONFIANA. COMO? REVELANDO: 1. INTELIGNCIA PRTICA; 2. CARCTER VIRTUOSO; E 3. BOA VONTADE EM RELAO AUDINCIA. O DISCURSO DO ORADOR DESPERTA SENTIMENTOS E EMOES (A COMPAIXO, A IRA OU O MEDO, ETC) NO AUDITRIO QUE O TORNAM RECEPTIVO AO QUE EST A SER AFIRMADO. O ORADOR UTILIZA ARGUMENTOS CLAROS E COMPREENSVEIS PARA CONVENCER O AUDITRIO DE QUE A/S TESE/S QUE DEFENDE SO CORRECTAS. RECURSO A ENTIMEMAS E EXEMPLOS (INDUO). 19. ARGUMENTO DEDUTIVO; AS PREMISSAS SO APENAS PROVVEIS (NO TEMOS A CERTEZA DE QUE SO VERDADEIRAS); A CONCLUSO APENAS PROVVEL. INDUO; DO PARTICULAR PARA O PARTICULAR; TEM POR BASE FACTOS PASSADOS OU INVENTADOS PELO ORADOR. EX: PARBOLAS OU FBULAS. 20. First, the matter of semantics. I am a cripple. I choose this word to name me. I choose from among several possibilities, the most common of which are handicapped and disabled. I made the choice a number of years ago, without thinking, unaware of my motives for doing so. 21. Even now, I am not sure what those motives are, but I recognize that they are complex and not entirely flattering. Peoplecrippled or notwince at the word cripple, as they do not at handicapped or disabled. Perhaps I want them to wince. I want them to see me as a tough customer, one to whom the fates/gods/viruses have not been kind, but who can face the brutal truth of her existence squarely. As a cripple, I swagger. 22. We dont have single-sex toilets at home, and we dont need them at the office. Then theres also the small question of efficiency. I see my male colleagues waiting in line to use the mens room, when the womens toilet is unoccupied. Which is precisely why Delta Airlines doesnt label those two bathrooms at the back of the plane as being solely for men and women. It just wouldnt fly. 23. The University of Chicago just got the 10 single-use restrooms on campus designated gender neutral. Its time Yale followed suit. And this is not just an academic problem. There are tens of thousands of single-use toilets at workplaces and public spaces throughout the nation that are wrong-headedly designated for a single-sex. All these single-use toilets should stop discriminating. They should be open to all on a first-come, first-lock basis. Ian Ayres, Looking Out for No. 2 24. .ARGUMENTO QUE RECORRE DESQUALIFICAO DA TESE DE UM OPOSITOR ATRAVS DA DESQUALIFICAO DO INDIVDUO (A RAA, O CARCTER, A RELIGIO, ETC) QUE A SUSTENTA. ARGUMENTO QUE RECORRE CREDIBILIDADE DERIVADA DO CARCTER OU DO ESTATUTO PROFISSIONAL E/OU SOCIAL DO ORADOR. ARGUMENTO QUE RECORRE A SENTIMENTOS DE PIEDADE E COMPAIXO POR PARTE DO AUDITRIO. ARGUMENTO QUE EXPLORA SENTIMENTOS DO AUDITRIO. APELO POPULARIDADE(AD POPULUM) APELO PIEDADE (AD MISERCORDIAM) ARGUMENTOAD HOMINEM (CONTRAOHOMEM) APELO A AUTORIDADE NO QUALIFICADA (AD VERECUNDIAM) CONSEGUIR A ADESO DO AUDITRIO /S TESE/S DO ORADOR 25. EXEMPLO: Podemos passar por alto as afirmaes de Simplcio porque ele patrocinado pela indstria da madeira. EXEMPLO: O famoso psiclogo Dr. Frasier Crane recomenda-lhe que compre o ltimo modelo de carro da Skoda. EXEMPLO: Como pode dizer que eu reprovo? Eu estava mais perto da positiva e, alm disso, estudei 15 horas por dia. EXEMPLO: Toda a gente sabe que a Terra plana. Ento por que razo insistes nas tuas excntricas teorias? APELOAOPOVO (AD POPULUM) APELO PIEDADE (AD MISERCORDIAM) ARGUMENTOAD HOMINEM (CONTRAOHOMEM) APELO A AUTORIDADE NO QUALIFICADA (AD VERECUNDIAM) CONSEGUIR A ADESO DO AUDITRIO /S TESE/S DO ORADOR LINK: SITECRTICA 26. A ARGUMENTAO UMA CARACTERSTICA DA RETRICA. CARACTERSTICAS: AS PREMISSAS APENAS TM DE SER PROVVEIS E PARECEREM VEROSMEIS (POSSVEIS) AO AUDITRIO; A PREOCUPAO DO ORADOR OU DO RETOR, DADA A RACIONALIDADE LIMITADA DO AUDITRIO, NO DEVE SER A DE MOSTRAR QUE A CONCLUSO SE SEGUE NECESSARIAMENTE DAS PREMISSAS. 27. CARACTERSTICAS: O ORADOR DEVE APRESENTAR OS ARGUMENTOS DE UMA FORMA SINTTICA E INTERESSANTE, RECORRENDO A EXEMPLOS; A OPINIO QUE O AUDITRIO TEM DO ORADOR DETERMINANTE PARA A ACEITAO DAS SUAS TESES; 28. TEM COMO FINALIDADE PROVOCAR A ADESO DO AUDITRIO. 29. AS DEMONSTRAES SO: AS PREMISSAS SO VERDADEIRAS E A CONCLUSO SEGUE-SE NECESSARIAMENTE DELAS; RACIOCNIOS DEDUTIVAMENTE VLIDOS; 30. DEMONSTRAO TEM COMO OBJECTIVO DEDUZIR CONSEQUNCIAS DE DETERMINADAS PREMISSAS. 31. RETRICA TCNICAS DE PERSUASO DO AUDITRIO PODER MAL USADO OU BEM USADO 32. AUDITRIO (PESSOAS COM UMARACIONALIDADE LIMITADA) DOIS USOS: 1. A MANIPULAO (USO IMORAL) 2. A PERSUASO PERSUASO RACIONAL 33. imoral; As fraquezas ou limitaes da racionalidade do auditrio (raciocnio lgico pouco desenvolvido, informao insuficiente) so encaradas como uma oportunidade a explorar; Fora a adeso acrtica do auditrio; Desrespeito pelo Outro como pessoa (mero instrumento para 1. A MANIPULAO(USOILEGTIMOOU MAU USO): 34. Desrespeito pelo Outro como pessoa (mero instrumento para concretizar os objectivos do orador); Tira proveito da ignorncia e dos preconceitos do auditrio; 1. A MANIPULAO(USOILEGTIMOOU MAU USO): 35. Recurso a falcias (erros de raciocnio). VISA A VITRIA PESSOAL A QUALQUER CUSTO, NO RESPEITANDOA AUTONOMIA DOAUDITRIO. 1. A MANIPULAO(USOILEGTIMOOUMAU USO): 36. 2.A PERSUASORACIONAL(USOLEGTIMOOUBOM USO): As fraquezas ou imitaes da racionalidade do auditrio (raciocnio lgico pouco desenvolvido, informao insuficiente) so encaradas como um obstculo a ultrapassar; 37. Permite a adeso racional do auditrio: o orador tenta persuadir o auditrio atravs de argumentos apresentados de forma clara; A Argumentao serve para chegar verdade das coisas, independentemente de saber quem ganha o debate. 38. Respeito pela autonomia e inteligncia do auditrio. 39. SOFISTAS Protgoras (c. 490 c, 420 a. C.); Grgias (c. 483 376 a. C.); Eram principalmente estrangeiros; Professores que ensinavam as tcnicas da retrica; A retrica a arte da persuaso , permitindo ao orador ter domnio sobre os outros; A verdade relativa e particular; Preparavam os seus alunos para a vida poltica. Plato (c. 429 347 a. C.); Filsofo ateniense; Criticou o ensino da retrica (uso manipulador), contrapondo-o actividade filosfica; Nega que a retrica seja uma arte e tenha por objectivo a persuaso, considerando-a uma forma de manipulao. Condies para ser uma arte: 1) ter um fundamento racional, e ter por finalidade o Bem. Ora a retrica no cumpre nenhuma destas condies; A verdade objectiva e universal e conhecida pela razo; O objectivo do filsofo distinto do objectivo do sofista, pois visa descobrir a verdade enquanto que o do sofista o de conquistar o poder pela persuaso. PLATO Sofistas VS Plato O SCRATES DE PLATO 40. ARISTTELES CRITICOU O USO MANIPULADOR DA RETRICA (RETRICA IMORAL), MAS DEFENDEU QUE ESTA (INSTRUMENTO) PODE SER BEM UTILIZADA. COMO? ARGUMENTANDO COM CLAREZA E TENTANDO PERSUADIR O AUDITRIO RESPEITANDO A SUA AUTONOMIA, SEM O LUDUBRIAR: PERSUASO RACIONAL. 41. Rodrigues, Lus, Filosofia, 11 Ano, Pltano editora, 2008. Rodrigues, Lus, Nunes, lvaro, Filosofia para a Prova Intermdia do 11 Ano, Pltano Editora., 2012. Lopes, Antnio. Galvo, Pedro, Preparao para o exame Nacional 2012, Porto editora, 2012. Aristles, A retrica, trad de MJ.,P.A., A.P., CFUL, IMPrensa Nacional- Casa da Moeda, lisboa, 2005.