A Sala de Aula e a Vaca Roxa

Carla Arena!Agosto 2013

Remixando a Sala de Aula

Nosso começo Que tal darmos um salto qualitativo em nossas aulas

proporcionando experiências digitais de aprendizado com os nossos alunos?

Se existissem apenas 3 estágios de

Integração da Tecnologia em sua sala de aula,

em qual estágio você estaria, sendo a fase 1 a mais

básica?

Reflita por um instante

Considere os seguintes estágios da integração da tecnologia na prática educacional

Fase 1 Professores

usam tecnologia para

apresentarem conteúdo de forma mais dinâmica

Fase 2 Alunos usam

tecnologia para acessar

conteúdo

Fase 3 Alunos usam

tecnologia para produzirem conteúdo; criação de

artefatos digitais ALUNO COMO produtor

ALUNO COMO editor

ALUNO COMO audiência

Uma outra forma de ver os estágios da integração da

tecnologia


Hierarquia da Mobilidade Algumas Aplicações

Nível 4 Comunicação & Colaboração

Chat Anotações compartilhadas

Trabalho em grupo Aluno como Produtor de

conteúdo

Nível 3 Busca & Integração de informação

Banco de dado em rede Coleta & Síntese de

informação

Nível 2 Acesso físico flexível Instrução “just in time” Banco de Dados local

Nível 1 Produtividade Calendários Cronograma

Mobilidade

Trabalho em Grupo

Síncrono

Foco na Comunicação

Trabalho Individual Assíncrono

Foco no Conteúdo

ADAPTADO DE GAY, RIEGER AND BENNINGTON (2002), http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/791/1699

50%

METADE DO NOSSO CÉREBRO FOCA NO PROCESSAMENTO DA

INFORMAÇÃO VISUAL

60,000

PROCESSAMOS ESTÍMULOS VISUAIS MUITO MAIS RAPIDAMENTE DO QUE

TEXTO

gatilhos

ATRAIRMOS E MANTERMOS A ATENÇÃO DOS ALUNOS É CRÍTICO

90%

ESQUECEMOS 90% DO QUE APRENDEMOS EM UM MÊS; E

MUITOS DE NÓS, EM UMA HORA


Foco na ATENÇÃO

DESPERTE O FASCÍNIO, A CURIOSIDADE

COMECE E TERMINE COM FREQUÊNCIA O CERÉBRO FAZ SEMPRE UM CHECK-IN

CRIE CONTRASTE SEJA IMPREVISÍVEL, MAS MANTENHA ROTINAS

DESENHE ALGO COM ESTÓRIAS O CERÉBRO CONECTA-SE COM ESTÓRIAS AUTÊNTICAS

A EMOÇÃO É UM DOS CATALIZADORES DA ATENÇÃO

CONCENTRE-SE NO TODO

ALUNOS COMO PRODUTORES/PESQUISADORES

CONSIDEREMOS AS PRINCIPAIS HABILIDADES & COMPETÊNCIAS PARA O SÉCULO XXI QUE

NOSSOS ALUNOS PRECISAM DESENVOLVER

CRIATIVIDADE

COLABORAÇÃO

COMUNICAÇÃO

RACIOCÍNIO CRÍTICO/

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Qual o poder da tecnologia?

tornar uma ideia do passado ainda melhor

http://www.flickr.com/photos/gsfc/5958586280

!!!!!!!!!!Nosso DESAFIO OLHAR PARA NOSSAS AULAS DE

SUCESSO E TRANSFORMÁ-LAS

http://www.flickr.com/photos/rdecom/7263861856/

Nossos!Planos de Aula com experiências digitais

A Vaca Roxa

Seth Godin, autor renomado, nos remete ao conceito da vaca roxa. A vaca é lugar comum.

Ninguém pára na estrada ao passar por uma vaca e diz,

“Nossa! Que vaca bonita!” Agora, se a vaca for roxa…

Bem aí a estória muda de figura! Passamos a dar um caráter marcante

para a vaca que vai ser notado. E em nossas aulas? Com tantas

possibilidades digitais, será que não poderíamos fazer com que a

experiência de aprendizado de nossos alunos fosse

do tipo “Vaca Roxa”?

A Vaca Roxa

Questione

Provoque Cause Interesse

Desperte a Curiosidade

Opção da Tecnologia

Produção do aluno? Expansão/recriação do

aprendizado?

Vai fazer diferença?

Que ferramentas utilizar?

Multidirecional?

Considere:

http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660073135


Visual

Verbal

Sensorial

Conexão entre conceitos explorados:


Simulação

Diário Gravação

Vídeo

Reflexão/Consolidação do

aprendizado

!!!!!Faça da sala de aula uma experiëncia marcante

…à la Vaca Loca!

…Oops! À la Vaca Roxa!

By @carlaarena h,p://carlaarena.com

Créditos !   http://www.flickr.com/photos/rubyblossom/ �

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! http://jeremymavis.com/2012/03/29/sticky-teaching-what-sticks-in-the-brain/�http://www.flickr.com/photos/isaacmao/544913

! Shttp://www.flickr.com/photos/japokskee/4393967665

! http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660047789/

! http://www.flickr.com/photos/21218849@N03/3482802684

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!   http://www.flickr.com/photos/teegardin/5864197488


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A Sala de Aula e a Vaca Roxa