Avaliação bimestal de inglês 8 ano

Total de escores: 59

1. As primeiras frases que temos contato em inglês são apresentação pessoal, como por exemplo, seu nome, apelido, idade, preferências. Responda pessoalmente em Inglês. (10 scores)

a. What is your name? ________________________________________________

b. How old are you? ___________________________________________________

c. Where are you from? _________________________________________________

d. Do you have many friends? ____________________________________________

e. Do you have a best friend? _____________________________________________

f. Who is your best friend? ______________________________________________

g. Do you like music? __________________________________________________

h. Do you like sports? _________________________________________________

i. Do you like school? __________________________________________________

j. What's your favorite subject? __________________________________________

E.O. ______

2. O passado simples (past simple ou simple past) é o tempo equivalente ao pretérito perfeito do indicativo, indicando uma ação já concluída. A diferença entre o "Present Perfect" e o "Simple Past"

é que o primeiro não define quando o fato ocorreu enquanto o segundo já demonstra isso. A maioria dos verbos em inglês é dividida entre verbos regulares (regular verbs) e verbos

irregulares (irregular verbs). Os irregulares são os verbos que não são conjugados da mesma

maneira que os regulares e para os quais não existe uma regra geral; para cada verbo irregular há uma regra. Reescreva as seguintes frases na forma em que se pede. (8 scores)

a. Emily was at home last night.

(I) _________________________________________________________________ (N) ________________________________________________________________

b. She was at school yesterday. (I) _________________________________________________________________

(N) ________________________________________________________________ c. They were well before I left.

(I) _________________________________________________________________ (N) ________________________________________________________________

d. You were studying when I arrived. (I) _________________________________________________________________

(N) ________________________________________________________________

E.O. ______

3. Complete a tabela dos verbos regulares no passado. Regra do (ed) no final. (12 scores)

Study Talk

Work Listen

Wash Visit

Watch Live

Drive Help

Dance Play

E.O. ______

4. Complete as seguintes frases com os verbos no passado. (4 scores) a. I _________________ soccer yesterday afternoon. (play)

b. John and Maggie ____________ to music last night (listen). c. Rebecca ___________ TV last night (watch) d. Tyler __________ Math last weekend (study).

E.O. ______

5. Verbo é a palavra que exprime um fato (geralmente uma ação, estado ou fenômeno da natureza) e localiza-o no tempo, usados também para ligar o sujeito ao predicado. Mas o verbo é identificado principalmente por ser a classe de palavras que mais admitem flexões (em número, pessoa, modo,

tempo e voz), dependendo do idioma. Relacione: (10 scores)

(a) be ( ) estudar

(b) do ( ) escrever

(c) wash ( ) dançar

(d) work ( ) dirigir

(e) love ( ) ler

(f) read ( ) amar

(g) drive ( ) trabalhar

(h) dance ( ) lavar

(i) write ( ) fazer

(j) study ( ) ser, estar

E.O. ______

6. Leia a tirinha abaixo e marque uma opção correta: (3 scores)

a. A forma negativa de “Smudge is over here!” é “Smudge is not over here!”.

b. A forma interrogativa de “Smudge is over here!” é “Smudge is not over here!”. c. A forma afirmativa de “Smudge is over here!” é “Smudge is not over here!”.

d. A forma afirmatia de “Smudge is over here!” é “Is Smudge over here!”.

E.O. ______

7. Snoopy é um cão extrovertido com complexo de Walter Mitty, com muitas virtudes. A maior parte delas não são reais, mas sonhos que fazem parte do seu mundo de fantasia, que aparecem quando

Snoopy dorme no telhado da sua casota. Leia a tirinha e marque uma opção mais apropriada ao que está se passando no contexto da história. (3 scores)

a. Charlie diz a Snoopy para ir para casa, mas Snoopy insiste em segui-lo. Então Charlie diz a Snoopy que pare de segui-lo até que a menina chega e fala que o cachorro não está seguindo o garoto, mas é que o cachorro mora na mesma direção.

b. Charlie briga com Snoopy porque ele o estava seguindo. Charlie diz a Snoopy que pare de segui-lo. Então a menina chega e fala que Charlie não devia brigar com o Snoopy porque ele não entende.

Então o menino e o cachorro continuam seu caminho, sendo que o garoto fica enfurecido. c. Charlie está brigando com o cachorro, Charlie diz ao cachorro que odeia ele. A garota diz a Charlie

que ele é muito malcriado. Ambos seguem seus caminhos sendo que Snoopy está triste porque o

garoto não gosta dele. d. O Snoopy estava seguindo o Charlie, Charlie manda o voltar, mas o cachorro insiste. Então a garota

pergunta o que estava acontecendo e diz a Charlie que deixe de ser chato.

E.O. ______

8. Leia a tirinha e marque uma opção correta. (3 scores) Vocabulary: psycho: louca, remember: lembrar, have to be: tem que ser

E.O. ______

Leia a tirinha abaixo para responder as questões 9 e 10.

9. O povo indígena vem sofrendo muitas dificuldades desde a chegada dos primeiros colonizadores às

terras tupiniquins. No último quadro da tirinha o personagem Tom-tom exclama: “Progress!”. De acordo com o contexto podemos inferir que: (3 scores)

a. Tom-tom esá feliz de que o progresso tenha finalmente chegado a sua terra. b. Tom-tom acredita que desmatamento em inglês é “progress”. c. Tom-tom quer dizer que o povo da cidade chama a destruição de progresso.

d. Tom-tom acha que os índios necessitam da interferência do povo da cidade para progredirem.

E.O. ______

10. A expressão dos personagens no terceiro quadro da tirinha é. (3 scores) a. Surpresa.

b. Raiva. c. Tristeza.

d. Alegria.

E.O. ______

If you can dream it, you can do it.

Walt Disney