Matemática Avaliação trimestral 3Nome:_____________________________________________ Data: ____-____-____Classificação: ___________________ ________________ ___________________

O(A) professor(a) O(A) enc. de educação

1. Observa o labirinto. Traça o percurso desde a entrada até um dos símbolos, efetuando as mudanças de direção seguintes:

de volta à esquerda de volta à direita de volta à esquerda

1.1. Escreve as mudanças de direção necessárias para ir do raio até ao sol pelo percurso mais curto._____________________________________________________

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2. Completa a legenda de cada quadro escrevendo paralelos ou perpendiculares.

Segmentos de reta Segmentos de reta Segmentos de reta41 ALFM3EMA_20130174_FichCons © Porto Editora

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3. Esta é a planta da casa nova da Joana.

Cada nesta planta corresponde a 1 m2 na realidade.

3.1. É maior a área da cozinha ou a do corredor? Explica a razão da tua escolha.

R.:_____________________________________________________

3.2. As áreas da varanda e da sala são iguais, mas para forrar o chão vão ser colocadas 24 lajes de granito na varanda e só 12 na sala. As figuras representam uma laje da sala e outra da varanda.Assinala a figura que representa a laje da sala.

3.3. Qual é o perímetro do quarto da Joana em metros?

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R.:_____________________________________________________4. Completa as afirmações com as unidades de medida adequadas.

Um _________________ é do litro.

Um _________________ é do metro.

Um _________________ é do quilograma.

5. No passeio de final de ano da escola, cada aluno da turma da Urbi levou uma garrafa de 0,5 l de água. Depois de cada um beber a água da sua garrafa, os alunos ainda beberam, em conjunto, a água de dois garrafões de 5 l.Sabendo que a turma tinha 20 alunos, qual a quantidade total de água que beberam?

R.:_______________________________________________________

6. A Urbi foi às compras e trazia no saco um melão que pesava 3,46 kg, 300 g de fiambre e um quarto de quilo de queijo. Qual a massa dos produtos que a Urbi trazia no saco?

R.:_______________________________________________________

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7. Indica o diâmetro total do pneu representado na imagem.

R.:_______________________________________________________

8. Um carpinteiro estava a construir a caixa representada na figura.

8.1. Quantas ripas de madeira teve de utilizar? ______________________

8.2. Quantas tábuas terá ainda de utilizar para terminar a construção da caixa?

R.:_______________________________________________________

9. O Rui imaginou eixos de simetria nos números e letras da matrícula do carro do pai. Descobre os números e as letras que contêm eixos de simetria e traça-os.

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10.Compara as imagens e assinala as melhores estimativas para as alturas da criança e da girafa, sabendo que o jogador de basquetebol tem 2 m de altura.

Criança

1,5 m

0,5 m

1 m

Girafa

4 m

3 m

2,5 m

11.Na sala do Mário, as mesas estão organizadas em filas com apenas umaluno em cada mesa. Todas as filas têm o mesmo número de mesas e todas estão ocupadas.O Mário tem:– 2 colegas à frente;– 1 colega atrás de si;– 4 colegas à sua direita e nenhum à sua esquerda.

Quantos alunos há na turma do Mário?

Usa desenhos, esquemas ou palavras para encontrares a resposta.

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R.:_______________________________________________________

12.O Ivo leu corretamente um número da seguinte forma:

46 milhares e 50 unidades.

Assinal com X a opção que representa esse número.

4650 46 050

460 050 4 500 050

13.O Wang disputou um campeonato de jogos de computador em que todos os participantes começavam com 500 pontos. Eram atribuídos 200 pontos por vitória e eram retirados 100 pontos por derrota. O Wang terminou com 1000 pontos.

Usa esquemas, palavras ou algoritmos para completares a afirmação.

O Wang disputou ______ partidas, venceu ______ jogos e perdeu _____.

14.O Damião e o Kevin compraram alguns objetos. Observa as notas e as moedas que eles utilizaram para pagar os objetos. Escreve os preços nas etiquetas.

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15.Sete amigos foram para o parque. Os mais velhos foram de bicicleta e os mais novos de trotineta (com três rodas). Ao vê-los passar, cada um na sua bicicleta ou na sua trotineta, o Alfa contou 17 rodas.Quantas bicicletas é que o Alfa viu passar?Usa desenhos, esquemas ou palavras para encontrares a resposta.

R.:_______________________________________________________

16.Rodeia as duas parcelas que teriam de trocar de algoritmo para que o total fosse 2000, em cada um dos casos.

17.O Alfa combinou um encontro no parque com o Ivo e a Joana. O Ivo chegou cinco minutos adiantado. A Joana chegou um quarto de hora depois do Ivo. O Alfa foi o único que chegou à hora combinada, eram 10 horas e trinta minutos.Desenha os ponteiros nos relógios, marcando a hora de chegada de cada um dos amigos do Alfa.

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1 0 02 0 07 0 0

+ 9 0 01 9 0 0

3 0 04 0 05 0 0

+ 9 0 02 1 0 0

18.A turma do Romeu está a estudar os astros e a professora quer levar os alunos ao cinema para verem um filme sobre o tema.A ida ao cinema terá de ser realizada durante o período letivo, que é das 9 horas às 15 horas e 30 minutos.Observa o horário e responde.

18.1. Em que dias poderá a turma ir ao cinema?

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R.:_______________________________________________________

18.2. Depois de terminar a sessão das 14:30, quantos minutos faltam para começar a sessão das 16:30?

R.:_______________________________________________________

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