Anexo vii paa 2013-2014 (2)

1

Plano Anual de Atividades 2013/2014

Plano Anual de Atividades

2013/2014

2


OBJETIVOS PEA – 2013/2014

PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE CIDADANIA

1. CLIMA E AMBIENTE ESCOLAR

1.1. Desenvolver estruturas e processos de gestão de qualidade, participativa, potenciando a comunicação (plataformas Web) e urna cultura colaborativa;

1.2. Envolver todos os atores escolares na inventariação dos problemas e na partilha de responsabilidades na sua resolução através de estratégias

motivadoras e assertivas;

1.3. Criar um bom clima social, académico e organizacional, promovendo a melhoria da qualidade e de identificação de modelos de referência;

1.4. Melhorar os dispositivos existentes para a divulgação da informação e comunicação na comunidade escolar.

1.5. Promover a integração pelas artes/ expressões: música, dança, teatro, expressão plástica;

1.6. Promover o embelezamento, melhoria e manutenção dos edifícios escolares e zonas verdes.

1.7. Incrementar a responsabilização a todos os níveis, validando as práticas de autoavaliação das escolas.

2. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

2.1. Optimizar a Acção Educativa: redução do insucesso e abandono, de forma a atingir as metas até 2015 e promover a diminuição do absentismo;

2.2. Planificar os conteúdos por objetivos mínimos e de desenvolvimento;

2.3. Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento;

2.4. Optimizar mecanismos de forma a que a idade cronológica dos alunos coincida o mais possível com o ano de escolaridade que frequentam

2.5. . Otimizar o Desempenho de Funções de Coordenação.

3


3. DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

3.1. Valorizar a centralidade da escola e do modelo processual de desenvolvimento do currículo;

3.2. Construir um projeto curricular integrado, significativo e adequado às necessidades dos alunos, privilegiando atividades/eventos que promovam o

reconhecimento dos alunos do Agrupamentos;

3.3. Individualizar percursos de formação, diversificando as ofertas educativas – ensino articulado, PCA e CEFs.

3.4. Promover o progresso das aprendizagens e dos resultados dos alunos, identificando pontos fortes e áreas prioritárias para a melhoria do trabalho das

escolas;

4. GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS

4.1. Gerir racionalmente os Recursos Humanos;

4.2. Otimizar o Desempenho de Funções de Coordenação (responsabilização / envolvimento das chefias intermédias).

5. GESTÃO DOS RECURSOS MATERIAIS, DOS ESPAÇOS, DO TEMPO

5.1. Gerir racionalmente os Equipamentos e Materiais:– inventariação de todos os materiais e equipamentos ; redução dos custos em papel e outros materiais;

5.2. Melhorar a qualidade dos Espaços, humanizando-os;

5.3. Adaptar funcionalmente os Espaços rentabilizando-os;

5.4. Gerir racionalmente o tempo.

6. GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA

6.1. Gerir racionalmente o Orçamento;

6.2. Angariar e gerar Recursos Financeiros.

4


7. APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

7.1. Dimensão pessoal da formação

7.1.1. Favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de autoconfiança e melhor auto-estima.

7.1.2. Promover a criação de situações que favoreçam o conhecimento de si próprio e um relacionamento positivo com os outros, no apreço pelos

valores da Justiça, da Verdade, da Solidariedade e de Tolerância.

7.1.3. Criar condições que permitam apoiar carências individualizadas e detectar e estimular aptidões específicas e a precocidade

7.1.4. Proporcionar, em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem formais e não formais que fomentem a

expressão de interesses e aptidões nos diversos domínios da formação.

7.1.5. Incentivar o reconhecimento pelo valor social do trabalho e promover o sentido de entreajuda e cooperação.

7.1.6. Estimular a integração de culturas diferentes.

7.2. Dimensão das aquisições básicas e intelectuais fundamentais

7.2.1. Fomentar aprendizagens significativas promovendo:

7.2.1.1. O domínio progressivo dos meios de expressão e comunicação (verbais e não verbais);

7.2.1.2. O conhecimento dos valores da língua, história e cultura portuguesas;

7.2.1.3. A valorização da língua portuguesa: reconhecimento de que a língua portuguesa é um veículo de transmissão e criação de cultura

nacional, de abertura a outras culturas e de realização pessoal e que é um veículo imprescindível à aprendizagem e à aquisição das

necessárias competências linguísticas e comunicativas.

7.2.2. Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos/competências básicas sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a

interpretação e a análise crítica dos fenómenos naturais, sociais e culturais.

7.2.3. Incentivar a aquisição de conhecimentos/competências para selecionar, interpretar e organizar informação.

7.2.4. Fomentar o desenvolvimento de aptidões técnicas e manuais na resolução de problemas.

7.2.5. Estimular o conhecimento tecnológico e informático, promovendo a utilização das novas tecnologias da informação e comunicação numa

perspetiva de integração multidisciplinar e de otimização das aprendizagens.

7.2.6. Promover a informação e orientação escolar/profissional, em colaboração com as famílias e outras estruturas de apoio.

5


7.3. Dimensão da educação para a cidadania

7.3.1. Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica.

7.3.1.1. Premiar a criação de atividades/eventos e trabalhos inovadores;

7.3.1.2. Promover debates que envolvam a comunidade educativa.

7.3.2. Promover uma Educação em função de Valores Universais de Cidadania e Proteção do Meio Ambiente.

7.3.3. Promover o desenvolvimento de atitudes e hábitos de trabalho autónomo e em grupo.

7.4. Prestação de apoio à aprendizagem dos alunos, incluindo aqueles com dificuldade de aprendizagem

7.4.1. Contribuir para uma formação integral dos alunos (diversificação de estratégias, métodos, procedimentos por parte dos professores);

Planificar os conteúdos por objetivos mínimos e de desenvolvimento;

Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objetivos mínimos e de desenvolvimento.

7.4.2. Implementar a articulação de conteúdos curriculares entre os diferentes ciclos de escolaridade dentro do Agrupamento

(disponibilidade/participação/iniciativa, assim como métodos e estratégias por parte dos professores);

7.4.3. Pugnar por uma efetiva igualdade de oportunidades individualizando percursos de formação e diversificando as ofertas educativas.

7.5. Promoção do sucesso educativo

7.5.1. Promover o sucesso educativo (tendencialmente para 100%)

Incremento da Qualidade do Sucesso

Taxa de transição no 1. º ciclo de 97%;

Taxas de 70% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática no 1.º ciclo;

Taxas de transição no 2.º ciclo de 80%;

Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos no 2.º ciclo;

Atingir entre 5% a 10% de alunos com níveis > a 4, no 2.º ciclo;


Taxas de transição no 3.º ciclo de 77%;

Atingir os 40 % de alunos sem níveis negativos no 3.º ciclo;

Atingir entre 5% a 10% de alunos com níveis > a 4, no 3.º ciclo;


Aproximar os resultados da avaliação externa à avaliação interna em todos os ciclos;

Redução de 10% dos alunos em situação de absentismo escolar;

Melhorar o raciocínio lógico-dedutivo dos alunos;

Fazer corresponder, o mais possível, a idade cronológica dos alunos com ao respetivo ano de escolaridade;

6


Propiciar aprendizagens significativas (curriculares, novas tecnologias, cívicas e relacionadas com a saúde);

Continuar a promover estratégias para que, cada vez mais se concretize a aproximação da idade cronológica dos alunos, com o

ano de escolaridade que frequentam, numa perspetiva de otimização das estratégias que visem o sucesso;

Promover o conhecimento e o gosto pela cultura, nas suas diversas vertentes.

Metas para a Unidade Orgânica até 2015 ( fonte MISI)

95% no exame de Português no 4.º ano e 92% na Matemática;

92% no exame de Português no 6.º ano e 80% na Matemática;

75% no exame de Português no 9.º ano e 55% na Matemática.

7.5.2 Continuar a promover estratégias para que, cada vez mais se concretize a aproximação da idade cronológica dos alunos, com o ano de

escolaridade que frequentam, numa perspetiva de otimização das estratégias que visem o sucesso;

7.5.3 Promover o conhecimento e o gosto pela cultura portuguesa, nas suas diversas vertentes.

7.6. Redução do abandono escolar (tendencialmente para 0%)

7.6.1. Promover e cooperar com CEF e outros percursos escolares alternativos (reforço da disponibilidade e iniciativa dos professores);

7.6.2. Reforçar a responsabilização dos Encarregados de Educação (estratégias, métodos, atividades diversificadas por parte dos professores e

diretores de turma);

7.6.3. Promover e reforçar os contactos com as entidades externas (CPCJ, Segurança Social, Autarquia, Centro de Saúde...).

8. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

8.1. Promover uma avaliação adequada ao serviço do sucesso das aprendizagens;

Planificar os conteúdos por objetivos mínimos e de desenvolvimento;

Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objetivos mínimos e de desenvolvimento;

8.2. Diversificar modalidades e instrumentos de avaliação.

Premiar a participação em atividades/ projetos inovadores e criativos que visem uma melhor visão/ compreensão do mundo e da vida (para além da cultura

académica e curricular).

7


9. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

9.1. Corresponsabilizar a família no percurso escolar dos alunos;

9.2. Promover a participação voluntária dos pais, potenciando a sua adesão a programas de envolvimento na escola;

9.3. Melhorar a comunicação com as famílias;

9.4. Potenciar ações dirigidas aos pais, visando a sua intervenção no acompanhamento do percurso escolar dos alunos.

9.5. Fomentar a participação na escola, da comunidade educativa e da sociedade local , oferecendo o melhor conhecimento publico da qualidade do trabalho

das escolas.

10. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO INTER-INSTITUCIONAL

10.1. Potenciar uma política de negociação e concertação educativa com todos os atores sociais intervenientes no processo educativo, visando uma

adequada intervenção comunitária;

10.2. Reforçar a relação com outras instituições:

Com o Instituto Superior de Ciências Educativas: estágio de educadoras de infância no Jardim de Infância Maria Lamas;

Com a Universidade Nova: supervisão de estágio de professores de Educação Musical;

Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Acompanhante de Acão Educativa”: Associação de Moradores do Bairro das Patameiras (IPSS);

Centro Infantil de Odivelas , Creche ”O Peixinho Amarelo” , Jardim de Infância “Academia dos Peixinho” e Jardim de Infância Maria Lamas.

Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Empregado Comercial”: Pingo-Doce/Loja do Cidadão

Outros parceiros

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1/ JI Maria Lamas;

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1 Rainha Santa;

Confederação das Associações de Pais do Concelho de Odivelas;

Presidente da Assembleia Municipal de Odivelas;

Presidente da Câmara Municipal de Odivelas;

Presidente da Junta de Freguesia de Odivelas;

Conservatório de Música D. Dinis;

Biblioteca Municipal D. Dinis;

Escola Secundária de Odivelas;

Espaço Pessoa;

8


Escoteiros de Odivelas Rua Alberto Monteiro - Igreja Paroquial de Odivelas

Universidade Lusófona (estágios curriculares de psicologia);

FCUL- CRIE;

ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada;

Escola Superior de Educação João de Deus – (seminário de estágio 1º ciclo Maria Lamas);

CENFORES – Loures ;

Municipália (Malaposta) ;

EPIS

Escola Secundária Profissional e Agrícola – Carvalhais Mirandela

DGAR

Instituição de Apoio a Idosos (a designar)

Ministério Público

10.3. Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural do território local;

10.4. Promover a melhoria da qualidade da escola enquanto prestadora de um serviço social público.

11. PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE

11.1. Promover uma política de formação centrada no Agrupamento obedecendo a uma lógica contextual, adaptativa, organizacional e or ientada para a

mudança;

11.2. Potenciar uma formação contínua na tripla perspetiva: aumento de competências instrumentais, produção de projectos de mudança/inovação e

gestão de conflitos;

11.3. Desenvolver a profissionalidade, melhorando a qualidade do desempenho;

11.4. Estimular e premiar a inovação, a criatividade; e o VOLUNTARIADO

11.5. Promover a avaliação do pessoal docente e não docente nas perspetivas científica/pedagógica e organizacional.

9


1. Departamento JI/1º CEB

Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE

Atividades Propostas

Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA

Calendarização Objetivos a atingir com as

atividades propostas

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Projeto

“Quero Ser Feliz”

1.1

1.3

1.5

5.2

7.1.1/7.1.2

7.1.4/7.1.5

7.1.6

7.2.1.1/7.2.1.2

7.2.5

7.3.1

7.5.1

9.1

9.2

9.3

9.4

10.1

10.2

10.3

10.4

Estudo do Meio:

- Reconhecer e valorizar o património

cultural próximo;

- Conhecer factos históricos que se

relacionam com os feriados nacionais e

seu significado;

- Reconhecer símbolos nacionais:

bandeira e hino nacional;

Português:

-Desenvolver as competências da leitura

e da escrita;

-Ouvir ler histórias e livros;

- Dinamizar o Blogue da escola e turmas;

-Promover a interdisciplinaridade entre os

conteúdos programáticos e as TIC;

- Divulgar atividades realizadas pelas

turmas, escola e comunidade escolar

JI

1º CEB

10€

Material de

desgaste 1

100

110

Estudo do Meio

Português

Educação para

a Cidadania

Expressões

Receção aos alunos

- Atividades lúdicas Setembro

2

Dia de São Martinho:

- Magusto coletivo Novembro

20€

Material de

desgaste

3

Comemoração do Natal:

Troca de presentes

entre as escolas do 1º

ciclo Dezembro

3º ano

(RS/ML)

20€

Material de

desgaste Troca de postais entre

as escolas do 1º ciclo

4º ano

(RS/ML)

4 Carnaval Fevereiro

JI

1º CEB 35€

Material de

desgaste

Cartolinas

Colas

5 Dia do amiguinho

6 Comemoração do Dia

do Pai Março 3º ano

(ML)


do Mãe Abril


da Criança Junho

JI

1º CEB 9

Passeio Final de Ano/

Festa Final Ano

150€

(pago Pais/EE)

10


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA

Calendarização Objetivos a atingir com a

atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

10 100

110

Estudo do Meio

Português

Educação para

a Cidadania

Expressões

Projeto: “Junior

Achievement”

1.1

1.3

1.5

5.2

7.1.1/7.1.2

7.1.4/7.1.5

7.1.6

7.2.1.1/7.2.1.2

7.2.5

7.3.1

7.5.1

9.1

9.2

9.3

9.4

10.1

10.2

10.3

10.4

Ao longo do

ano letivo

Educação para a cidadania:

- Identificar a escola como um espaço de

crescimento;

- Formar cidadãos ativos e responsáveis;

- Manifestar respeito por outros povos e

culturas;

- Desenvolver competências necessárias

à aprendizagem de regras de convivência

social;

Expressões:

-Pintar livremente;

-Desenvolver a criatividade e a

expressividade;

- Fazer composições com fim

comunicativo usando a palavra e a

imagem;

-Entoar canções/hino;

-Despertar o gosto pelos vários géneros

musicais

1º e 2º ano

(RS/ML) 0€

11 Atualização dos Blogues

de turma

JI

1º CEB ML PC com acesso à

internet 12

Atualização do Blogue

da Escola

JI

1º CEB

13 Vistas de Estudo JI/ML:

Museu da Criança JI

150€

(pago Pais/EE)

14 Quinta das Conchas

15 Qta Pedagógica de

Monserrate 1º ano

(ML) 16 Jardim Zoológico

17 Kidzânia

2º ano

(ML) 18 Teatro Politeama

19 Museu da Criança

20 Teatro Malaposta

3º ano

(ML)

21 Museu Nacional História

Natural

22 Estufa Fria

23 Pq. Marechal Carmona

24 Palácio Nacional de

Queluz 4º ano

(ML) 25 Museu da Eletricidade

11


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Projeto

“Brincar com a ciência” 1.4

6.2

7.1.1

7.1.2

7.1.4

7.1.5

7.2.1.1

7.2.2

7.2.3

7.2.5

7.3.1.1

7.3.2

7.3.3

7.4.1

7.4.2

7.5.1

9.1

10.1

10.2

10.3

10.4

Estudo do Meio:

- Observar e identificar algumas plantas e

animais mais comuns existentes no meio

próximo;

-Observar para compreender o

funcionamento do Sistema Solar;

- Realizar experiências para compreender

fenómenos científicos

Português:

- Produzir textos;

- Desenvolver a escrita criativa;

-Desenvolver a capacidade de retenção

da informação oral

Educação Cívica:

- Formar cidadãos ativos e responsáveis;

- Desenvolver competências sociais;

- Desenvolver o espírito crítico

Expressões:

- Desenvolver a criatividade e a

expressividade.

30€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

26 100

110

Estudo do Meio

Português

Educação

Cívica

Expressões

Concurso de Desafios

Matemáticos

Ao longo do

ano letivo 1º CEB

27 Semana das Ciências Junho JI/1º CEB

28 Projeto “Pilhão”

Ao longo do

ano letivo

1º CEB RS 50€

Fotocópias

Material de

desgaste 29 Projeto “Tampinhas” 1º CEB

30 Projeto “Valores de

Futuro”

4º ano

ML

10€

Fotocópias

Material de

desgaste

12


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Projeto

“Vida Saudável”

1.1

1.2

1.4

1.5

7.1.1

7.1.2

7.1.4

7.1.5

7.4.1

7.5.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.4

Português:

- Desenvolver as competências da leitura

e da escrita;

-Produzir textos

Educação Cívica:

- Formar cidadãos activos e

responsáveis;

- Conhecer e aplicar forma de

harmonização de conflitos: diálogo,

consenso e votação;

- Identificar regras de proteção e respeito

pelo corpo de cada um;

-Conhecer e aplicar normas de actuação

em caso de incêndios e sismos;

-Utilizar as TIC;

- Identificar alguns cuidados na utilização

de transportes públicos;

- Conhecer e aplicar normas de

prevenção rodoviária;

-Desenvolver competências sociais

Expressões:

- Desenvolver a criatividade e a

expressividade;

-Participar em jogos, aceitando regras,

ajustando a iniciativa própria e as

qualidades motoras na prestação às

possibilidades oferecidas pela situação

de jogo e ao seu objetivo.

JI

1º CEB

(ML)

0€

(atividades sem

custos para o

Agrupamento)

31 100

110

Português

Educação

Cívica

Expressões

Exercícios de

Evacuação e Simulacro

Ao longo do

ano letivo

32 Projeto “Ser Seguro”

33 Projeto ”Saúde Oral”

34 Rastreios

35 Atividades Desportivas

promovidas pela CMO

36 Jogos tradicionais 2º ano

(RS/ML)

37 Torneio Futsal JI

1º CEB

(ML) 38

Atividades Proteção

Civil

39 Reciclagem nas salas JI

1º CEB 40 Projeto “Urbano Rural”

41 Alimentação Saudável

13


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Plano Nacional de Leitura

5.1

7.1.1

7.1.4

7.2.1.1

7.2.1.3

7.2.3

7.2.5

7.3.1.1

7.3.3

7.4.1

7.5.1

9.2

9.3

10.2

10.4

Português:

- Experimentar múltiplas situações que

despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e

pela escrita;

- Explorar livros do PNL;

- Ouvir ler histórias;

- Contar e recontar histórias;

- Explorar guiões de leitura;

-Conhecer e explorar diferentes tipos de texto;

-Desenvolver a escrita criativa;

- Melhorar as competências da leitura e da

escrita

Educação para a Cidadania:

- Desenvolver hábitos de trabalho de grupo;

- Fomentar atitudes de trabalho cooperativo;

- Fomentar o espírito de tolerância e de

comunicação;

- Estimular a curiosidade, a criatividade e o

gosto pela descoberta;

- Utilizar as TIC

Expressões:

- Pintar livremente;

- Desenvolver a criatividade e a expressividade;

- Entoar canções;

- Despertar o gosto pelos vários géneros

musicais;

- Participar em jogos, aceitando as regras,

ajustando a iniciativa própria e as qualidades

motoras na prestação às possibilidades

oferecidas pela situação de jogo e ao seu

objetivo.

JI

1º CEB

20€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

42 100

110

Português

Educação para

a Cidadania

Expressões

Semana da leitura

A definir

43 Feira do livro

44 Encontro com um

escritor

45 Concurso da leitura

expressiva

46 Concurso ”Bom

Português”

Ao longo do

ano letivo

47 Trabalhos diversificados

tendo por base os livros

do PNL

14


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Atividades de Enriquecimento Curricular

1.1

1.3

3.1

7.2.1.1

7.2.1.3

7.2.3

5.2

5.3

7.1.1

7.1.4

7.5.1

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.4

JI

1º CEB

50€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

48

Atividades

Lúdico

Expressivas

Ensino do Inglês

Atividade Físico

Desportiva

Comemoração do Dia

das Bruxas

Halloween

Outubro

49 Comemoração do São

Martinho Novembro

50 Comemoração do Natal Dezembro

51 Comemoração do

Carnaval Fevereiro

52 Comemoração do dia do

Pai e do dia da Mãe Março/Maio

53 Comemoração da

Páscoa Abril


da Criança Junho

55 Comemoração Festa

Final de ano Junho

56 Atividades desportivas

promovidas pela CMO

Ao longo do

ano letivo

15


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA

Calendarização Objetivos a atingir com as atividades propostas

Componente de Apoio à Familia

1.1

1.3

3.1

7.2.1.1

7.2.1.3

7.2.3

5.2

5.3

7.1.1

7.1.4

7.5.1

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.4

- Pintar livremente;

- Desenvolver a criatividade e a expressividade;

- Entoar canções;

- Despertar gosto por vários géneros musicais;

- Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na

prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo.

•Compreender a necessidade de segurança e respeito;

•Partilhar experiências;

•Diálogos em pequeno e grande grupo;

•Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina;

•Conhecer diferentes formas de utilizar os materiais;

•Descontração e cooperação;

•Trabalhar o corpo e desenvolver a expressão corporal

•Compreender e aceitar regras em jogos;

•Explorar o imaginário;

• Proporcionar situações de exploração do espaço;

•Fomentar a leitura e o diálogo;

•Conhecer, partilhar, consciencializar e promover costumes, tradições, valores e atitudes;

•Promover novas formas de comunicação;

•Sensibilizar para os afetos, o respeito e a amizade;

•Utilizar a dança como forma de expressão dramática;

•Criar condições favoráveis para um melhor sucesso sócio afetivo e escolar das crianças

•Levar a criança a explorar diversos materiais de expressão plástica;

•Promover tradições;

•Valorizar a importância da figura paternal;

•Desenvolver a imaginação e as capacidades de expressão;

•Interiorizar e compreender as transformações que ocorrem na natureza;

•Trabalhar o espírito de equipa;

•Incentivar a atividade lúdica;

•Contribuir para o desenvolvimento de laços afetivos

•Sensibilizar para práticas de respeito pelo meio ambiente;

•Promover momentos de aprendizagem e de contacto com o método experimental;

•Proporcionar vivências em contextos mais alargados

•Proporcionar momentos de alegria e convívio que marquem o fim de uma etapa escolar;

•Proporcionar atividades sensoriais em ambiente de praia;

•Desenvolver a capacidade de observação

57

Integração e regras Ao longo do

ano

58

Outono e comemoração

do Dia das Bruxas

Halloween

Outubro

59 Comemoração do São

Martinho Novembro

60 Comemoração do Natal Dezembro

61 Inverno e dia de reis Janeiro

62 Comemoração do

Carnaval e S. Valentim Fevereiro


Pai e da Primavera Março


Pai e do dia da Mãe Março/Maio

65 Páscoa Abril

66 Dia da criança

Santos Populares Junho

67

Verão, dia da amizade

Festa de final do ano

(finalistas)

Junho

16


2. Departamento Línguas

Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA


atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

68

220

330

Halloween

7.1

7.2

31 outubro

Motivar os alunos para a aprendizagem

da língua inglesa

Sensibilizar os alunos para as

comemorações e datas festivas dos

países de língua inglesa.

Professores

Inglês

2º e 3º CEB

20€

Cartolinas

Material de

desgaste

69 Christmas Última semana

1º Período

70 Valentine´s 14 fevereiro

71 Easter Última semana

1º Período

72

320

Elaboração de Postais

Natal

(sala de aula)

7.1

7.2

7.3

1º Período

Motivar para a importância de datas

festivas e para a escrita de mensagens

referentes às situações.

3º CEB

20€

Cartolinas

Material de

desgaste

73

Dia dos Namorados

Mensagens

(sala de aula)

2º Período

(fevereiro)

Incentivar a amizade.

74

Dia do Pai

Postais, mensagens

(sala de aula)

2º Período

(março)

Escrever com correção.

75 “Le Poisson d’Avril” 2º Período

(março) Promover o intercâmbio cultural.

76 “La chandeleur” 2º Período Comparar tradição e gastronomia entre

Portugal e França.

77

Dia da Mãe

Elaboração e pesquisa

de poemas

(sala de aula)

3º Período

(maio)

Conhecer e trocar experiências de

culturas diferentes.

17


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA


atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

78 320 “Le Muguet”

7.1

7.2

7.3

3º Período

(maio)

Motivar os alunos para o conhecimento

da cultura francesa 3º CEB 0€

79

200

220

300

Concurso

”CSA-Investigação

Cultural”

7.2

7.3

Ao longo do

ano letivo Motivar os alunos para o uso correto da

L. Portuguesa.

2º e 3º CEB

10€

Fotocópias

80

Concurso de Acrósticos

com a palavra

BIBLIOTECA

Outubro 2º CEB

81 Encontro com escritor 2º Período

Incentivar o gosto pela leitura. 2º e 3º CEB

10€

Fotocópias

Material de

desgaste

82 Semana da leitura 24 a 28 de

fevereiro

83

Ida ao Teatro:

“Auto da Barca do

Inferno”

2º Período

Promover o gosto pelo teatro e pelo

estudo das obras.

9º ano

600€

(Pago pais e EE)

84 Ida ao Teatro:

“Falar Verdade a Mentir” 3º Período 8º ano

85 Ida ao Teatro:

“Leandro, Rei da Helíria” 3º Período 7º ano

86 Ida ao Teatro:

“Ulisses”

Final do 1º

Período

Início do 2º

Período

6º ano

18


3. Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA


atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

87

200

Visita de estudo ao

Mosteiro dos Jerónimos

e Torre de Belém

2.1

7.1.1

7.1.2

7.2.1.2

7.2.2

7.2.3

7.3.2

7.3.3

7.4.1

7.4.2

7.4.3

2º Período

Propiciar aprendizagens significativas

que contribuam para o sucesso

educativo e para o cumprimento das

metas do PEA.

5º ano

600€

(Pago pais e EE)

10€

Fotocópias do

Guião da Visita

88

Visita de estudo ao

Museu das

Comunicações

6º ano

89

400

420

Visita de estudo a

Lisboa: Aqueduto das

Águas Livres e Centro

de Arte Moderna da

Fundação Calouste

Gulbenkian

2º Período

Prof:

Amélia Santos

Fátima Rebelo

Margarida

Parente

8º ano

90

Visita de estudo a

Lisboa: Museu Berardo

e Museu da Eletricidade

ou a outros locais a

designar

1º ou 2º

Período 9º ano

19


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA

Calendarização Metas a atingir com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

91

Amélia Santos

Lurdes Vaz

Fernanda Silva

Manuela Brito

As Dúvidas da História 2.1

7.1.2

7.1.5

7.2.2

7.2.3

7.3.2

7.4.1

7.4.3

Ao longo do

ano letivo

Promover o sucesso educativo a fim de

propiciar aprendizagens significativas

que levem ao cumprimento das metas

do PEA e à formação integral dos

nossos alunos

2º e 3º CEB 10€

Fotocópias de

fichas de trabalho

- Sala

- PC com internet

- BE/CRE 92

Fátima Rebelo

Salomé Moniz Geo+

Ao longo do

ano letivo




metas do PEA., bem como para a

formação integral dos nossos alunos

3º CEB

93

Fátima Rebelo

Soledade Pardal

Salomé Moniz

Exposição final de

trabalhos na BE/CRE

Final do ano

letivo

Promover o gosto pela escola e divulgar

à comunidade educativa o trabalho

realizado pelos alunos ao longo do ano

3º CEB

5€

Cartolinas

Pioneses

BE/CRE

94 Fátima Rebelo Blogue:

“Aprender + Geografia”

2.1

3.2

7.1

7.2

7.3

7.4.1

7.4.2

7.4.3

7.5

Ao longo do

ano letivo




metas do PEA., bem como para a

formação integral dos nossos alunos

3º CEB PC com internet

20


4. Departamento de Matemática e Ciências Exatas

Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA

Calendarização Metas a atingir com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

95 510

520

Clube da Ciência e

Tecnologia

2.1

3.2

7.1

7.2

7.3

7.4.1

7.4.2

7.4.3

7.5

Ao longo do

ano letivo

Promover o sucesso educativo a

fim de propiciar aprendizagens

significativas que levem ao

cumprimento das metas do PEA

e à formação integral dos

nossos alunos

3º CEB 5€

fotocópias

96

230

500

510

520

550

Quinzena das ciências e

tecnologia 10 a 21 março 2º e 3º CEB

5€

Cartolinas

Pioneses

- PC

- BECRE

- Expositores

97 230

500

Campeonato nacional

de jogos matemáticos A definir 2º e 3º CEB 5€

98 550 Clube de TIC e

multimédia Ao longo do

ano letivo

Alunos

Docentes

- Sala de TIC

- PC em rede

99

Adelaide Sedas

Outros prof de

CN

Datas comemorativas

associadas aos temas

ambiente e saúde

2º e 3º CEB

5€

Fotocópias

Cartolinas

100

230

500

510

520

Visita de Estudo:

Museu da Ciência A definir 7º ano

150€

(pago pais e EE)

- Fotocópias do

Guião da Visita;

21


Nº

atividade

Departamento

Grupo

Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do PEA


atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

101

230

500

510

520

Visita de Edtudo:

Pavilhão do

Conhecimento e

Oceanário

2.1

3.2

7.1

7.2

7.3

7.4.1

7.4.2

7.4.3

7.5

A definir Promover o sucesso educativo a

fim de propiciar aprendizagens

significativas que levem ao

cumprimento das metas do PEA

e à formação integral dos

nossos alunos

8º ano

200€

(pago pais e EE)

- Fotocópias do

Guião da Visita;

102

500

Joana Malheiro

Rogério Martins

Palestra

“A matemática no dia a

dia”

2º e 3º CEB

10€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste 103

Luís Sequeira

Palestra

“A tua calculadora é

melhor que a minha”

104 500

Luísa Almeida

Blogue sobre

matemática

Ao longo do

ano

10€

Fichas de

trabalho

- PC com internet

- BE/CRE

105 Concurso “Equamat”

106 Docentes de

Matemática Mat++

22


5. Departamento de Expressões

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

107 240

Educação

Tecnológica

Educação Visual

“Artes e Ofícios”

Exposição dos trabalhos dos

alunos

1.5

1.6

3.1

7.1.1

7.1.4

7.1.6

Final do 1.º Período

Divulgar à

comunidade

escolar as

atividades

desenvolvidas

pelos alunos, na

disciplina.

Professores de

EV/ET e alunos

dos 5.º e 6.ºs

anos

10€

Material de

desgaste

Material fornecido

pelos alunos

108

“A Máscara”


alunos, alusivos ao carnaval

2.º Período

(carnaval)

109

240

Educação

Tecnológica

“A Reciclagem”

Exposição de trabalhos dos

alunos.

Workshop de velaria, cestaria

e sabão

3.º Período

Professores de

ET e alunos dos

5.º e 6.ºs anos

30€

(para a soda

cáustica e pavio)

110 240

Educação Visual

“Galeria de Arte”


alunos

Professores de

EV e alunos dos

5.º e 6.ºs anos

10€

Material de

desgaste

Materiais

disponibilizados

pelos alunos

23


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

111

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Corta-Mato de Escola

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

10 dezembro

- Criar hábitos de

prática de

atividade física

nos alunos

- Adquirir e

desenvolver os

requisitos técnico-

táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

higiene, de

amizade, de

respeito e de

segurança

- Criar nos alunos

um sentimento de

pertença em

relação à escola

Helena Coimbra

Hugo Baltasar

Todos os alunos

do 2º e 3º Ciclo

45 €

24


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

112

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Ação de formação

Árbitros de Futsal

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

11 dezembro

- Valorização da

função de

arbitragem e

secretariado

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

respeito e de

segurança.

Bruno Ferreira

João Martins

Todos os alunos

do 2º e 3º Ciclo

10€

fotocópias

25


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

113

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Torneio de Futsal

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

12 dezembro

- Criar hábitos de

prática de

atividade física

nos alunos

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

higiene, de

amizade, de

respeito e de

segurança.

- Criar nos alunos

um sentimento de

pertença em

relação à escola

Bruno Ferreira

João Martins

Todos os alunos

do 2º e 3º Ciclo

30 €

26


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

114

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Corta-Mato – Fase CLDE

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

Fevereiro

(data a designar pela

CLDE LOVX)

- Criar hábitos de

prática de

atividade física

nos alunos

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

higiene, de

amizade, de

respeito e de

segurança.

- Criar nos alunos

um sentimento de

pertença em

relação à escola

Helena Coimbra

Hugo Baltasar

Alunos apurados

no corta-mato de

escola

190 €

27


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

115

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Formação TAG Rugby

(Fase Escola)

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

25 fevereiro - Valorização da

função de

arbitragem e

secretariado

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

respeito e de

segurança.

Bruno Ferreira

Luís Leitão

Todos os alunos

do 2º e 3º Ciclo

5€

fotocópias

116 Torneio TAG Rugby

Fase Escola 26 fevereiro 60 €

117 Torneio Mega-Sprinter/ Mega

KM - Fase Escola 1 abril

Joana Faria

João Martins

Todos os alunos

do 2º e 3º Ciclo

20 €

118 Ação de formação de árbitros

de Basquetebol 2 abril

Joana Faria

Hugo Baltasar

Alunos do 3º

Ciclo

5€

fotocópias

119 Torneio de Basquetebol 3x3

Fase Escola 3 abril 60 €

28


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

120

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Torneio Mega–Sprinter/Salto

Fase CLDE

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

Abril

(data a designar pela

CLDE LOVX)

- Criar hábitos de

prática de

atividade física

nos alunos

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

higiene, de

amizade, de

respeito e de

segurança.

- Proporcionar a

realização de

atividades

interescolas

Joana Faria

João Martins

Alunos apurados

na Fase Escola

10€

Material de

desgaste

29


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

121

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Ação de formação

Árbitros de Voleibol

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

4 junho

- Valorização da

função de

arbitragem e

secretariado

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

respeito e de

segurança.

Joana Faria

João Martins

Todos os alunos

do 6º ano e 3º

Ciclo

10€

Material de

desgaste

122 Torneio de Voleibol 4X4 5 junho

123 Torneio dos Jogos Pré-

Desportivos 12 junho

Bruno Ferreira

Luís Leitão

Todos os alunos

do 5º ano

124 Aplicação da Bateria de

testes Fitnessgram

Outubro/Dezembro/

Março e Junho

Avaliar e controlar

a aptidão física

Todos os

professores

260/620

Todos os alunos

do 2º e 3º Ciclo

30


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

125

260/620

Educação Física

Clube Desporto

Escolar

Atividade Externa do Clube

do Desporto Escolar –

Grupos/Equipa:

- Desportos Gímnicos:

-Ginástica Artística:

- Trampolins:

- Atividades Rítmicas

Expressivas

- Boccia

- Corfebol

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

Ao longo ano letivo

Setembro a Junho

- Criar hábitos de

prática de

atividade física

nos alunos

- Adquirir e

desenvolver os


táticos da

modalidade, bem

como assimilar as

regras

desportivas, de

higiene, de

amizade, de

respeito e de

segurança.

- Proporcionar a

realização de

atividades

interescolas

-Ginástica

Artística:

Helena Coimbra

- Trampolins:

Luís Leitão

- Atividades

Rítmicas

Expressivas:

Bruno Ferreira

- Boccia:

Hugo Baltasar

- Corfebol:

Joana Faria

Alunos inscritos

nos

Grupos/Equipa do

Desporto Escolar

2º e 3º Ciclos

20€

Material de

desgaste

31


6. Departamento de Educação Especial

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

126 910

Atividades de

desenvolvimento de aptidão

motora.

7.4.1

7.4.2

Ao longo do ano

letivo

- Promover o

desenvolvimento da

motricidade fina e

óculo-manual;

- Realizar jogos e

atividades lúdicas que

permitam o

desenvolvimento das

aptidões motoras;

- Possibilitar o

desenvolvimento das

atividades motoras e

capacidades físicas;

-Proporcionar através

de um melhor

desempenho das suas

potencialidades

motoras, a

sociabilização, bem-

estar, aumento da

autoestima e da

qualidade de vida.

Alunos com

Necessidades

Educativas

Especiais, em

particular os que

apresentam

dificuldades

motoras:

Alunos com

Paralisia

Cerebral,

Deficiências

Motoras,

dificuldades de

motricidade global

ou motricidade

fina…

10€

Fotocópias

Material de

desgaste

32


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

127

910

Atividades para promoção de

aptidões sociais

1.3.

1.5.

7.3.1

10.3.

Ao longo do ano

letivo

- Fomentar o contato

com entidades

exteriores;

- Motivar os alunos

para diferentes formas

de expressão (artística,

dramática);

- Promover o convívio

e a inclusão social;

- Saber ouvir o outro

em vários contextos;

- Realizar atividades

funcionais e úteis para

o seu futuro;

- Promover o interesse

pelo diferente;

- Incutir nos alunos o

gosto pela participação

nas atividades da

comunidade/localidade.

Alunos com

Necessidades

Educativas

Especiais, em

particular os que

apresentam

dificuldades de

socialização:

Aalunos do

Espetro de

Autismo,

problemas

emocionais,

deficiências

mentais…

10€

Fotocópias

Material de

desgaste

128 Exposição de trabalhos no

final do ano letivo na BECRE

1.5

7.1.1 Junho 2014

-Estimular a

imaginação e a

criatividade;

- Tornar visível o

trabalho realizado

pelos alunos com NEE

perante a comunidade

escolar de modo que

estes se sintam

valorizados.

Todos os alunos

com

necessidades

educativas

especiais

33


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

129

910

Convívio entre alunos de

NEE e restante Comunidade

Educativa.

1.5

7.3.3

7.4.1

Ao longo do ano

letivo

- Participar em

atividades de convívio,

festas e visitas de

estudo promovidas

pela escola.

Todos os alunos

com

necessidades

educativas

especiais

Restante

comunidade

educativa

20€

Fotocópias

Material de

desgaste 130 “Pequenos Artistas” 7.1.1

7.1.5

Promover o gosto

pelas diferentes

técnicas de expressão

plástica;

- Desenvolver e

estimular a motricidade

óculo -manual;

- Promover a

integração dos alunos

com NEE.

Alunos NEE 1º

CEB Rainha

Santa

131 “Matemateca”

7.1.1.

7.2.1.1.

7.2.4.

- Incutir nos alunos o

gosto pela matemática;

- Promover o

desenvolvimento do

raciocínio lógico

matemático

Alunos NEE JI e

1º CEB Maria

Lamas

34


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

132 910

BE/CRE “Vamos ao Cinema”

7.2.1.1.

7.2.3.

7.3.1.

7.3.3.

Mensalmente ao

longo do ano letivo

- Promover a

capacidade de atenção

e concentração durante

um determinado

período de tempo.

- Promover situações

que levem a atitudes e

comportamentos

adequados.

- Saber interpretar

diferentes formas de

comunicação.

- Ser capaz de

descodificar

mensagens.

Alunos NEE

2º e 3º CEB

10€

(pagos pais e EE)

35


7. Serviço de Psicologia e Orientação

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA

Calendarização Objetivos a atingir com

a atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

133

SPO

Apoio em OEP

Apoio às turmas de CEF

Psicóloga em parceria com

os DT’s e conselhos de

turma

7.1.1

7.1.4

7.2.6

7.6.1

7.6.2

7.6.3

9.1

9.3

9.4 Ao longo do ano

letivo

- Apoiar a nível

psicológico/psicopedagógico;

- Promover o

desenvolvimento pessoal,

social e vocacional.

Psicóloga e

estagiárias

4 Turmas

0€

134

Atividades de Orientação

de Carreira


os DT’s e outros

professores

7.1.1

7.1.2

7.1.4

7.2.6

9.1

9.2

9.3

9.4

- Informar sobre as

oportunidades escolares e

profissionais;

- Desenvolver o

autoconhecimento;

- Facilitar a construção do

projeto vocacional;

- Aprofundar e consolidar a

escolha vocacional.

Psicóloga e

estagiárias

9º ano

20€

Fotocópias

135 Apoio nas matrículas

Psicóloga 7.2.6 3º período

- Facultar informações

atualizadas aos DT’s do 9º

ano

-Apoio pontual no período

das matrículas.

36


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

136 SPO

Apoio em OEP

Orientação Vocacional e

Encaminhamento para

Cursos de Dupla

Certificação

Psicóloga em articulação

com os DT’s e a Direção

7.2.6

7.6.1

7.6.2

10

3º período

- Facilitar a integração

escolar e promover o

sucesso escolar;

- Adequar o perfil de

interesses e competências

dos alunos em função de

uma formação vocacional

mais adequada a eles.

Psicóloga e

estagiárias

2º e 3º CEB

0€

137

SPO

Apoio psicológico

e

psicopedagógico

Atendimentos individuais,

acompanhamentos e/ou

encaminhamentos a alunos


com o técnico do SEI


com os professores-tutores


com os DT’s e outros

professores

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.2.3

7.2.4

7.3.3

7.4.1

7.4.3

7.6.3

9.1

9.2

9.3

9.4

10

Ao longo do ano

letivo

- Facilitar o desenvolvimento

global dos jovens, tendo em

conta o contexto

psicopedagógico, sócio-

afetivo, familiar, cultural e

económico dos mesmos.

- Procurar dar respostas às

problemáticas apresentadas

ao SPO, em colaboração

com os DT’s, a família e

outros agentes educativos

de forma a minimizar os

problemas destes alunos.

Psicóloga e

estagiárias

Alunos do

Agrupamento

37


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

138

SPO

Apoio psicológico

e

psicopedagógico

Programa de promoção de

competências pessoais e

sociais " com a participação

dos professores de

Educação para a Cidadania

e o DT

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.6

1º e/ou 2º período

- Desenvolver competências

pessoais e sociais; favorecer

o desenvolvimento integral,

atendendo às necessidades

atuais destes jovens

- Melhor o clima e ambiente

entre os colegas da turma,

minimizando possíveis

conflitos entre eles

Estagiaria

Iolanda

Turma do 9º B

10€

Material de

desgaste

139

Colaboração com o

Departamento de

Educação Especial com

outros professores

/técnicos


as professoras do DEE e

outros técnicos

7.1.3

7.1.4

7.4.1

7.4.2

7.4.3

7.6.3

9.1

9.2

9.3

9.4

Ao longo do ano

letivo

-Detetar e avaliar alunos

referenciados como

possíveis NEE’s de modo a

promover a sua inclusão e

sucesso educativo.

Psicóloga e

estagiárias

Alunos

referenciados

como possíveis

NEE's

0€

38


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

140

SPO

Apoio psicológico

e

psicopedagógico

Apoio à turma do PCA


o DT, Conselho de Turma e

o DEE

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.2.3

7.2.4

7.4.1

7.4.3

7.6.3

9.1

9.2

9.3

9.4

Ao longo do ano

letivo

- Facilitar a integração

escolar e promover o

sucesso escolar;

- Apoiar a nível

psicológico/psicopedagógico;


pessoais e sociais e de

transição para a vida ativa

Psicóloga e

estagiarias

Turma do PCA -

7º F 0€

141

Articulação com outros

serviços especializados ou

instituições

Psicóloga em colaboração

com os DT’s e a Direção

7.6.3

- Proceder a

encaminhamentos para

entidades de apoio

psicológico, social e de

reabilitação e formação

profissional

Psicóloga e

estagiárias

Alunos do

Agrupamento

39


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

142

SPO

Apoio à

comunidade

escolar

Projeto

" O jovem e o futuro"


as psicólogas estagiárias

1.1

1.2

1.3

1.4

7.3.1

7.3.3

9.1

9.2

9.3

9.4

10

Ao longo do ano

letivo

- Possibilitar a divulgação de

informações sobre áreas

profissionais, cursos e

entidades formadoras,

através de encontros com

profissionais, formadores e

formandos, e/ou então

através do site da escola,

blogue, Moodle…

- Sensibilizar e desenvolver

temas importantes que

promovam a integração

escolar e sócio -profissional

dos jovens

- Promover o envolvimento

dos pais na vida escolar

Psicóloga e

estagiárias

3º CEB

Docentes

Pais e EE

Outros

0€

40


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

143

SPO

Apoio à

comunidade

escolar

Supervisão de 3 estagiárias

de psicologia referentes à

Ordem dos Psicólogos

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.3

7.2.4

7.2.6

7.4.1

7.4.3

10.1

10.2

10.4

Ao longo do ano

letivo

Colaborarem com a

psicóloga do agrupamento

em metas já referenciadas

anteriormente, nas diferentes

atividades que o SPO

desenvolve neste

agrupamento. Possibilidade

de surgirem novos projetos

ainda a definir, em conjunto

com as duas das psicólogas

que irão iniciar o estágio.

Possivelmente irá formalizar-

se um Projeto de Mediação

de Conflitos; elaborar-se um

novo programa de OEP com

base nos novos paradigmas

/ modelos de Orientação

Vocacional, assim como, um

programa de competências



para alunos com NEE’s. Irá

também realizar-se duas

ações de sensibilização

promovidas pela APAV –

“Bullying” e “Violência no

namoro”

Psicóloga do

SPO

Alunos do

Agrupamento

0€

41


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

144

SPO

Apoio à

comunidade

escolar

Supervisão de 3 estagiárias

de psicologia referentes à

Ordem dos Psicólogos

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.3

7.2.4

7.2.6

7.4.1

7.4.3

10.1

10.2

10.4

Ao longo do ano

letivo

Colaborarem com a

psicóloga do agrupamento

em metas já referenciadas

anteriormente, nas diferentes

atividades que o SPO

desenvolve neste

agrupamento. Possibilidade

de surgirem novos projetos

ainda a definir, em conjunto

com as duas das psicólogas

que irão iniciar o estágio.

Possivelmente irá formalizar-

se um Projeto de Mediação

de Conflitos; elaborar-se um

novo programa de OEP com

base nos novos paradigmas

/ modelos de Orientação

Vocacional, assim como, um

programa de competências



para alunos com NEE’s. Irá

também realizar-se duas

ações de sensibilização

promovidas pela APAV –

“Bullying” e “Violência no

namoro”

Psicóloga do

SPO

Alunos do

Agrupamento

0€

42


8. Cursos de Educação e Formação/Percursos Curriculares Alternativos

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

145

CEF AAE

CMA

AC

ASATL

ACJI

Acompanhamento de

alunos do 1.º ciclo em

visitas de estudo

7.1.4

7.1.5

7.3.1

7.3.2

7.3.3

7.5.1

Ao longo do ano

letivo


relacionadas com o

acompanhamento de

crianças.


relacionadas com a

responsabilidade, o respeito,

o cumprimento de regras e a

cooperação, que se

consideram fundamentais

numa futura inserção na vida

ativa.

CEF AAE

1º CEB

0€

146

CEF AAE

CMA

Psicologia

S.P.

Futurália

7.1.4

7.1.5

7.2.6

7.5.1

2º período

- Sensibilizar e informar os

alunos sobre as diferentes

profissões e percursos

formativos com vista a uma

futura escolha.

CEF AAE 100€

(pago pais e EE)

147

CEF AAE

CMA

Matemática

Visita de estudo à Cidade

de Lisboa

7.2.1

7.2.2

7.2.3

7.5.1

- Conhecer o sítio genético

da cidade de Lisboa.

- Identificar os diferentes

tipos de plantas existentes

na cidade de Lisboa.

- Conhecer a evolução da

cidade de Lisboa.

- Conhecer o património

histórico e cultural da cidade

de Lisboa.

- Identificar sólidos

geométricos na arquitetura

urbana.

43


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

148

CEF AAE

Todas as

disciplinas

Exposição de trabalhos

1.3

1.5

7.1.1

7.5.1

Ao longo do ano

letivo

- Mostrar à Comunidade

Escolar o trabalho

desenvolvido no âmbito das

disciplinas do CEF de

Acompanhante de Ação

Educativa.

- Criar nos alunos um

sentimento de pertença em

relação à Escola.

CEF AAE

Comunidade

Escolar

10€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

149

CEF AAE

AC

ACD

ASATL

ACJI

Matemática

Atividade de Natal

Lembranças e decorações

de Natal

1.3

7.1.4

7.1.5

7.3.3

7.5.1

1º período

- Reconhecer a essência do

Natal como a festa da

família.

- Desenvolver técnicas de

expressão plástica.

- Promover a criatividade.


relacionadas com o

acompanhamento de

crianças.

- Promover o convívio na

comunidade escolar e a

articulação entre ciclos.

CEF AAE

1º CEB

150

CEF AAE

ACD

ASATL

Estágio de Observação

1.ºCiclo

1.3

7.1.2

7.1.4

7.1.5

7.2.3

7.3.3

7.5.1

27 janeiro

- Observar os alunos em

contexto de sala de aula,

identificando os

comportamentos

inadequados.

CEF AAE

1º CEB ML 0€

44


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

151

CEF AAE

AC

ACD

ASATL

ACJI

Atividade de Carnaval

1.3

7.1.4

7.1.5

7.3.3

7.5.1

28 fevereiro





relacionadas com o

acompanhamento de

crianças.




CEF AAE

1ºCEB/JI ML

5€

Material de

desgaste

152

CEF AAE

CMA

ACD

ASATL

Visita ao Museu da

Marioneta e à Assembleia

da República

1.3

7.1.2

7.1.5

7.3.1

7.3.2

7.3.3

7.5.1

2 maio



- Aprofundar técnicas

pedagógicas de animação

infantil.


- Contactar com a realidade

política do país.

CEF AAE 50€

(pago pais e EE)

45


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

153

CEF AAE

AC

ACJI

Hora do conto

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.2.1.1

7.2.1.2

7.2.1.3

7.5.1

1º e 2º período

- Conhecer diferentes formas

de comunicação com a

criança.

- Identificar a Hora do Conto

como uma atividade de

iniciação à leitura para as

crianças.



articulação entre ciclos. -

Conhecer diferentes formas

de comunicação com a

criança.

- Identificar a Hora do Conto

como uma atividade de

iniciação à leitura para as

crianças.




CEF AAE

1º CEB 0€

46


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

154

CEF AAE

CMA

Psicologia

ACD

ASATL

Projeto de Voluntariado

Recolha de bens em

colaboração com as

farmácias de Odivelas

7.1.2

7.1.4

7.3.2

7.3.3

7.5.1

Ao longo do ano

letivo


relacionadas com a

responsabilidade, o respeito,

a solidariedade, o

cumprimento de regras e a

cooperação, que se

consideram fundamentais

numa futura inserção na vida

ativa.

- Promover o

desenvolvimento de uma

consciência cívica.

CEF AAE

0€

155

CEF AAE

Inglês

Flags and coutries

7.2.2

7.4.1

7.5.1

Setembro - Desenvolver competências

para a aprendizagem da

língua.

- Sensibilizar para a

comemoração de datas

festivas culturais

5€

Fotocópias

Material de

desgaste

156 Halloween Outubro

157 Christmas Dezembro

158 St. Patrick’s Março

159 Easter Abril

160

CEF AAE

CMA

ACD

Socialização nos 5

continentes

7.3.1

7.3.2

7.3.3

7.5.1

Ao longo do ano

letivo

- Relacionar os processos de

sociabilização em diferentes

culturas.

- Promover o

desenvolvimento de

atividades em função de

Valores Universais de

Cidadania

CEF AAE

1º CEB ML

5€

Material de

desgaste

47


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

161 CEF AAE

Educação Física Corta-Mato da Escola

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.2

7.2.4

7.3.2

7.3.3

10 dezembro

- Criar hábitos de prática de

atividade física nos alunos

- Adquirir e desenvolver os

requisitos técnico-táticos da

modalidade, bem como

assimilar as regras

desportivas, de higiene, de

amizade, de respeito e de

segurança



relação à escola

CEF AAE

45€

162

CEF AAE

TIC

ACD

ASATL

Segurança na Internet

7.2.4

7.2.5

7.5.1

Dezembro

- Adquirir competências para

a segurança no computador

pessoal, navegação

inteligente/crítica,

comunicação online, fazer

redes sociais, vírus e

malware.

PC com internet

163 CEF AAE

CMA

Projeto do Património Rural

em parceria com a

DRGARD

7.2.2

7.2.3

7.3.2

7.5.1

Ao longo do ano

letivo

- Conhecer os diferentes

tipos de património.

- Promover o conhecimento

do património nacional.

- Sensibilizar para a

preservação do património

20€

Material de

desgaste

Fotocópias

48


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

164

CEF AAE

CMA

Psicologia

ACD

ASATL

Projeto

“ Economia para o

Sucesso”

em colaboração com a

Junior Achievement

Portugal

7.2.4

7.3.1

7.3.2

7.3.3

7.5.1

Ao longo do ano

letivo

- Promover o

empreendedorismo nos

jovens.

- Adquirir competências ao

nível da gestão do

orçamento doméstico.

- Implementar

comportamentos cívicos

contribuindo para a

construção da identidade e

para o desenvolvimento de

uma consciência cívica.

CEF AAE 0€

165

CEF PTC

CMA

Psicologia

SP

Futurália

7.1.4

7.1.5

7.2.6

7.3.1

7.3.3

7.4.1

7.5.1

2º Período

- Sensibilizar e informar os

alunos sobre as diferentes

profissões e percursos

formativos com vista a uma

futura escolha.

CEF PTC 50€

(pago pais e EE)

166 CEF PTC

CMA Exposição de trabalhos

2.1

7.1.1

7.3.11

7.4.1

7.5.1

Ao longo do ano

letivo


Escolar o trabalho


disciplinas de Cidadania e

Mundo Atual.




Comunidade

Escolar

10€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

49


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

167

CEF PTC

Inglês

Halloween

7.2.2

7.4.1

7.5.1

Outubro

- Motivar e sensibilizar os

alunos para comemorações

e datas festivas dos países

de língua inglesa.

CEF PTC

5€

Material de

desgaste


169 Valentine’s Fevereiro


171 Easter Abril

172 CEF PTC


7.12

7.13

7.14

7.15

7.16

7.22

7.24

7.32

7.33

10 dezembro

Criar hábitos de prática de


Adquirir e desenvolver os



assimilar as regras



segurança.

Criar nos alunos um


relação à escola

CEF PTC

2º e 3º CEB 45€

173

CEF PTC

TA

SPV

Fundação Portuguesa das

Comunicações: Exposição

“Vencer a Distância – Cinco

séculos de comunicação

em Portugal”

7.1.1.

7.1.2.

7.1.4.

7.2.1.1.

7.2.1.3.

7.2.5.

2º Período

Desenvolver capacidades de

comunicação e interação em

grupo.

Desenvolver o espírito de

grupo.

Experimentar a comunicação

verbal e não-verbal.

Percecionar o serviço de

Atendimento Fundação

Portuguesa Comunicações.

CEF PTC 50€

(pago pais e EE)

50


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

174

CEF PTC

TA

SPV

IKEA

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.2.1.1.

7.2.1.3.

7.2.3.

2º Período

Colocar o aluno face a uma

aprendizagem direta e real,

enriquecendo os seus

conhecimentos sobre os

conteúdos programáticos

das disciplinas de TA e SPV.

Veicular o ganho de

competências na área de:

Comunicar eficiente e

eficazmente com os

interlocutores;

Desenvolver a verbalização

com vista a otimizar a

comunicação;

Percecionar o serviço pós-

venda do IKEA,

3identificando os princípios,

valores, normas e

procedimentos que regulam

o serviço pós-venda.

Perceber o funcionamento

geral de uma empresa

comercial de venda ao

público.

CEF PTC 50€

(pago pais e EE)

51


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

175

CEF PTC

TA

SPV

DECO PROTESTE

Ass. Portuguesa para

Defesa do Consumidor

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.2.1.1.

7.2.1.3.

7.2.3.

3º Período

Proporcionar o ganho de

competências na área do

consumerismo, permitindo a

visualização geral das suas

diferentes áreas:

Direitos e deveres dos

consumidores;

Reclamações e queixas dos

consumidores;

Documentação

especializada;

Centros de Arbitragem de

Conflitos de Consumo;

Organizações de consumo.

CEF PTC

200€

(pago pais e EE)

176 Contact Center Zurich

HelpPoint

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.2.1.1.

7.2.1.3.

7.2.3.

3º Período

Percecionar as etapas de

atendimento telefónico e os

serviços de apoio ao cliente

de uma empresa

Percecionar o serviço de

Atendimento de uma

empresa comercial de

prestação de serviços

CEF PTC

177 CEF PTC

SM

PACC

Central de Cervejas 7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.2.5

3º Período Perceber o papel das

diversas áreas das

tecnologias na vida

quotidiana e na sociedade

CEF PTC 178

Central de Formalidade de

Empresas 2º Período

52


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

179

CEF LA

Inglês

Flags and coutries

7.2.2

7.4.1

7.5.1

Setembro Desenvolver competências

para a aprendizagem da

língua.

Sensibilizar para a

comemoração de datas

festivas culturais

CEF LA

5€

Material de

desgaste

180 Halloween Outubro


182 Valentine’s Fevereiro


184 Easter Abril

185

CEF LA

Direção Turma

TIC

Ação de Formação:

“A violência no namoro”

7.3.1.

7.3.2. 11 Novembro

Sensibilizar os alunos para a

necessidade de Implementar


contribuindo para a

construção da identidade e

para o desenvolvimento da

consciência cívica.

0€

53


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

186

CEF LA

OPM

LA

Luís Simões

Centro de Operações

Logísticas (COL’s)

Carregado

7.2.1.1.

7.2.2.

7.2.5.

7.3.1.

7.4.1.

2º Período

Colocar o aluno face a uma

aprendizagem direta e real,

enriquecendo os seus

conhecimentos sobre os

conteúdos programáticos

das disciplinas de LA e

OPM;

Veicular o ganho de

competências na área da

logística (transporte e

armazenamento): sistema de

gestão de transportes

(gestão de pedidos,

anomalias, track e tracing do

transporte, gestão de

recursos, faturação,

relatórios e estatísticas);

sistema de gestão de

armazéns (controlo de lotes

e stocks, controlo de fluxos

de armazém, gestão de

stocks);

sistema de gestão da

distribuição (gestão de

encomendas, planeamento

de rotas).

Promover a visibilidade da

of. Ed. da escola e reforça a

credibilidade do curso.

CEF LA 100€

(pago pais e EE)

54


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

187

CEF LA

OPM

LA

Jerónimo Martins

JMR - Prestação de

Serviços para a

Distribuição, S.A.

-

Centro de Distribuição

Azambuja

7.2.1.1.

7.2.2.

7.2.5.

7.3.1.

7.4.1.

3º Período

Veicular o ganho de

competências na área da

logística, possibilitando a

visualização de operações

de:

entrada e expedição de

mercadorias em armazém;

movimentação e

acondicionamento de

mercadorias no armazém;

elaboração de inventários,

através da identificação e de

controlo das mercadorias e

dos materiais.

CEF LA 100€

(pago pais e EE)

188 CEF LA


7.12

7.13

7.14

7.15

7.16

7.22

7.24

7.32

7.33

10 dezembro

Criar hábitos de prática de


Adquirir e desenvolver os



assimilar as regras



segurança.

Criar nos alunos um


relação à escola

CEF LA

2º e 3º CEB 45€

55


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

189

CEF LA

CMA

TIC

Projeto “Educar para a

Cidadania” do Banco

Alimentar Contra a Fome

7.1.2

7.1.4

7.1.5

7.3.1

7.3.2

7.3.3

7.5.1

Ao longo do ano

letivo

- Implementar


contribuindo para a formação

integral dos alunos.

- Criar situações de

aprendizagem que

promovam uma Educação

em função de Valores

Universais.

CEF LA

0€

190

CEF LA

CMA

TIC

Visita de estudo a Belém e

ao Museu da Eletricidade

7.1.4

7.2.2

7.5.1

2º e 3º Período

- Conhecer o património

histórico e cultural da cidade

de Lisboa.

- Compreender o processo

de produção de energia

elétrica na Central Tejo.

- Relacionar esse processo

com os aspetos de logística

e de armazenagem da

matéria-prima

50€

(pago pais e EE)

191 CEF LA

CMA Exposição de Trabalhos

1.3

1.5

7.1.1

7.5.1

Ao longo do ano


Escolar o trabalho


disciplinas do CEF de

Logística e Armazenagem.




10€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

56


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

192

CEF LA

RAM

OSM

Auchan logística

Centro de Distribuição

Azambuja

7.1.5.

7.2.2.

7.2.3

7.2.5.

7.3.1.

2º Período

Perceber a importância das

matérias estudadas em

contexto real,

nomeadamente, receção,

gestão de stocks e picking

CEF LA 100€

(pago pais e EE)

193

CEF JEV

Magusto

7.1

7.2

7.3

Novembro Promover o sucesso

educativo a fim de propiciar

aprendizagens significativas

que levem ao cumprimento

das metas do PEA e à

formação integral dos

nossos alunos

CEF JEV

Comunidade

Educativa

30€

194 Almoço de Natal

organizado pelos alunos

Dezembro

CEF JEV 60€

195 Cabaz de Natal - Recolha

de alimentos para oferta

CEF JEV

Comunidade

Educativa

10€

196

Apresentação de uma peça

de teatro, aos alunos do 1.º

Ciclo

Dezembro

Promover o gosto pela

escola e divulgar à

comunidade educativa o

trabalho realizado pelos

alunos ao longo do ano

CEF JEV

1.º Ciclo 35€

197 Acampamento 2º período

Promover o sucesso






nossos alunos

CEF JEV 50€

57


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

198

CEF JEV

Plantação de árvores e

arbustos

7.1

7.2

7.3

21 de Março

Promover o sucesso






nossos alunos

CEF JEV

40€

199

Atividades de campo na

Escola Profissional de

Desenvolvimento Rural de

Abrantes

Final do 2.º período 100€

200

Atividades de campo na

Fundação AFID – Diferença

- Amadora

Final do 3.º Período 0€

201

PCA

7ºF

Inglês

British Coutries Flags

7.2.2

7.4.1

7.5.1

Setembro Identificar bandeiras dis

países britanicos

7ºF

10€

Cartolinas

Material de

desgaste

202 Halloween Outubro Motivar para a cultura

britânica

203 Christmas Dezembro Motivar para a cultura

religiosa europeia

204 Carnival Fevereiro Motivar para a cultura

europeia

205 St Patrick’s Março Dar a conhecer a conhecer a

cultura irlandesa

206

PCA

7ºF

Joana Malheiro

Graça Rijo

Modalidade desportiva

Ténis

7.1

7.3

Ao longo do ano

letivo

Promover o sucesso






nossos alunos

Responsáveis do

desporto escolar

da CMO

Professor de

Ténis

Hugo Amaral

7ºF

0€

58


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

207 PCA

7ºF

Peça de teatro:

“O Pedro e o Lobo”

1.3

2.1

3.1

3.2

3.3

5.3

7.1.1

7.1.2

7.1.4

7.2.1.1

7.2.1.3

Ao longo do ano

letivo

Promover o sucesso






nossos alunos

Português

Inglês

Expressão

Musical

Expressão

Dramática

Expressão

Plástica e Visual

Educação Física

7ºF

5 toucas natação

3€ cada = 15€

Pega silicone

4,5€

Novelo de lã

grossa 7,5 €

Agulha de lã 2€

208

PCA

7ºF

Joana Malheiro

Julieta Serra

Graça Rijo

Maria José Inácio

Programa de sexualidade

7ºF

7.1.1

7.1.2

7.4.3

Joana Malheiro

Julieta Serra

Graça Rijo

Maria José Inácio

Profissionais de

saúde

7ºF

0 €

59


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

209

PCA

7ºF

Joana Malheiro

Graça Rijo

Maria José Inácio

Programa de promoção de

competências pessoais e

sociais

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.4.1

9.1

9.2

9.3

9.4

Ao longo do ano

letivo

Promover o sucesso






nossos alunos

Desenvolver competências

pessoais e sociais

fundamentais para a

transição para a vida ativa,

assim como potenciadoras

de um maior integração no

seu contexto sistémico e

ecológico ( família, grupo de

pares, vizinhança , local

onde vive, sociedade atual ).

Promover o comportamento

adaptativo dos alunos com

necessidades educativas

especiais

Joana Malheiro

Graça Rijo

Maria José Inácio

Estagiária SPO

7ºF

0€

60


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

210

PCA

7ºF

História

Geografia

Visita de estudo a Cascais,

Boca do Inferno, Cabo da

Roca e Sintra ou a outros

locais a designar 2.1

7.1.2

7.1.5

7.2.2

7.2.2

7.2.3

7.3.2

7.4.1

7.4.3

2º período

Promover aprendizagens

significativas que contribuam

para o sucesso educativo e

para o cumprimento das

metas do PEA.

7ºF

150€

(pago EE)

20€

Fotocópias

Guião

211

PCA

7ºF

Geografia

Construção de um atlas e

de um glossário ilustrado

Ao longo do ano

letivo

Consolidar conhecimentos

geográficos

Estimular a criatividade

6€

Dossier

Micas

Material de

desgaste

PC e impressora

212 Exposição final de

trabalhos na BE/CRE 3º Período

Promover o gosto pela

escola

Divulgar à comunidade

educativa o trabalho

realizado pelos alunos ao

longo do ano

BE/CRE

1€

Material de

desgaste

213

PCA

7ºF

História

EPV

Reprodução bi e

tridimensional da Vénus

Willendorf (arte rupestre)

7.1.1.

7.1.3.

7.1.4.

7.1.5.

7.2.2.

7.2.3.

7.2.4.

1º Período

Promover o sucesso






nossos alunos

10€

Material de

desgaste

Guaches

Papel vegetal

61


9. BE/CRE

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

214

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Currículo, literacias e aprendizagem

Divulgação das regras de

utilização da biblioteca 7.3.1.

Ao longo do ano

letivo

Implementar

comportamentos cívicos no

aluno

Equipa BE/CRE

Alunos

0€

215

Colaboração com as

estruturas pedagógicas da

escola para articulação de

atividades

7.2

7.3

10.4

Desenvolver atividades

promotores do sucesso

educativo dos alunos

Equipa da BE/

Direção

216

Desenvolvimento de

atividades em articulação

com as áreas curriculares e

cursos de educação e

formação que permitam o

desenvolvimento das várias

literacias

7.2

7.3

7.4.1

10.4


promotores do sucesso


Equipa da

BE/CRE

Docentes

Alunos

217

Colaboração com os

docentes na produção de

materiais didáticos de apoio

às diferentes atividades

7.4.2.


docentes na melhoria do

ensino-aprendizagem

Equipa BE/CRE

Alunos

218

Produção e

disponibilização de

materiais de apoio aos

utilizadores na pesquisa e

utilização da informação

7.2

7.3

7.4.1

10.4


promotoras do sucesso


62


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

B

iblio

teca

escola

r José

Fan

ha


219

Divulgação dos materiais

produzidos através da

página Web do

agrupamento, do blogue da

biblioteca, cartazes ou

outros instrumentos de

difusão

1.1

Ao longo do ano

letivo

Promover a informação que

coadjuve o sucesso


Equipa BE/CRE

0€

220 Manutenção do Diigo da

BE José Fanha

1.1.

1.4.

Promoção da Literacia da

Informação na melhoria do

sucesso educativo dos

alunos

Equipa BE/CRE

Docentes

221

Acompanhamento e apoio

de grupos/turmas/ alunos

em trabalho orientado na

BE/CRE e na realização de

atividades de estudo,

recuperação,

enriquecimento ou

ocupação de tempos livres.

7.1.1

7.1.2

7.2

7.3

7.4.1

10.4

Apoiar os alunos na

aquisição de competências

Equipa BE/CRE

Alunos

222

Colaboração/participação

com os professores em

atividades de sala de aula,

sempre que solicitado.

7.2

7.3

10.4



ensino-aprendizagem

Equipa da

BE/CRE

Docentes

63


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos


223

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Cooperação com os

professores na pesquisa e

seleção de recursos digitais

e online adequados a

temáticas diversas de

âmbito curricular ou

associadas a determinado

projeto.

7.2

7.3

7.4.1

10.4

Ao longo do ano

letivo



ensino-aprendizagem

Equipa da

BE/CRE

Docentes

0€

Leitura e literacia

224

Empréstimo interno e

domiciliário

7.2

7.3

10.4

9.2

Ao longo do ano

letivo

Promoção do livro e da

leitura

Equipa BE/CRE

Comunidade

Educativa

0€

Sugestões de leitura/guias

de leitura no blogue da BE 7.5.1

Equipa da

BE/CRE

Docentes

225

Participação no “Concurso

Nacional de Leitura” e

outros concursos propostos

pelo PNL/RBE e outras

entidades

10.

10.2.

PB

Equipa BE/CRE

Docentes

Alunos

64


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

226

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

“Hora do Conto” – Leitura

de alguns livros das Metas

Curriculares a todos os

anos de escolaridade do 1º

ciclo, nas 2 escolas, pela

PB, complemento de

leituras de sala de aula e

adaptadas aos conteúdos

programáticos.

10.

10.2.

1º e 2º Período


leitura

PB

Equipa BE/CRE

Docentes

Alunos

5€

Fotocópias

Cartolinas

227

Apoio à dinamização do

Plano Nacional de leitura e

livros de leitura obrigatória

das Metas Curriculares

(listagem de livros

adotados/leitura na sala de

aula/biblioteca)

7.4.1

7.5.1

Ao longo do ano

letivo

Equipa BR/CRE

0€

228 Feira do Livro

7.4.2.

7.5.1

9.2

25 a 29 novembro

2 a 5 dezembro

10€

Material de

desgaste 229

“Livros para ti”

expositores de livros

usados, para

doação/compra nas escolas

do Agrupamento

7.5.1 Ao longo do ano

letivo

65


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

230

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Concursos, passatempos,

atividades interativas com

os utilizadores que

desafiem a sua curiosidade

acerca de um livro ou outro

assunto.

7.1.1

7.1.2

7.4.1

7.5.1

Ao longo do ano

letivo


leitura

Equipa BR/CRE

Docentes

20€

Fotocópias

Cartolinas

Material de

desgaste

231

Semana da leitura

“ Língua Portuguesa”

- Recitar poesia/textos na

BE em parceria com a

disciplina de

Português/CEF

-Concretização de

“marcadores para livros”

artísticos, sobre o tema do

PNL “ Língua Portuguesa ”,

em colaboração com o

Departamento de Línguas e

Expressões para oferta à

comunidade educativa

-Encontro com um escritor

-Exposições BE/CRE

7.5.1

11.4 24 a 28 Fevereiro


leitura

Promoção da literacia visual

Equipa BR/CRE

Docentes

Alunos

200€

66


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

232

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Gestão e circulação de

obras diversas pelo

agrupamento fomentando a

partilha de recursos

7.2.1.3. Ao longo do ano

letivo


leitura

Equipa BE/CRE

Docentes de

Português

0€

233

Efeméride: Dia Nacional do

Autor Português

Encontro com escritor:

“ O escritor vai à escola”

7.2.1.2.

7.2.1.3.

7.3.1.2.

7.5.1

Maio


leitura

Promoção da literacia critica

Equipa BE/CRE

DE

Docentes

Alunos

150€

234

“ Leitura à la carte”

Divulgação do Autor

Livros do mês

(livros recomendados para

leitura presencial de vários

autores de língua

portuguesa e língua

estrangeira)

10.

10.2.

10.4.

7.4.1

7.5.1

Mensalmente ao

longo do ano letivo

Desenvolvimento das

competências de leitura


leitura

Informar a Comunidade

Escolar sobre o livro e a

leitura

Equipa BE/CRE

Alunos 0€

235 Segurança na net 7.2.3. Ao longo do ano

letivo

Desenvolvimento das

competências de literacia da

informação

Equipa BE/CRE

Docentes

Alunos

0€

67


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

236

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Atendimento e apoio aos

utilizadores da BE/CRE:

Formação contínua nas

competências de Literacia

da Informação aos alunos

do Agrupamento, com ajuda

dos voluntários da BE

Consulta/recolha/tratamento

da informação da web em

segurança

Seleção criteriosa da

informação adequada aos

interesses do discente

Utilização dos

equipamentos.

7.1.1

7.1.2

7.2

7.3

7.4.1

10.4

Ao longo do ano

letivo

Apoiar os alunos na


Equipa BE/CRE

Alunos 0€

68


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Projetos e Parcerias

237

Mês Internacional das

Bibliotecas/ Dia da

Biblioteca Escolar:

-Visitas guiadas das turmas

do 5º ano à BE/CRE com

formação de utilizadores.

Reformulação do Guia do

Utilizador

“ Poemas, com gosto”

oferta de rebuçados e

marcadores com poemas

(28 de Out. 2012)

- Visualização de um

powerpoint sobre a história

das bibliotecas da

antiguidade à atualidade.

- Concurso de acrósticos

com a palavra

BIBLIOTECA com os

alunos do 2º ciclo

7.2.1.

7.3.

7.3.1.

Outubro

(Dia da Biblioteca:

28 Outubro)

Promover o uso da BE/CRE

Formar utilizadores

responsáveis da biblioteca

escolar

Equipa BE/CRE

Alunos

Docentes

Português 2º

CEB

15€

69


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

238

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Colaboração com Clubes

(dinamização conjunta de

atividades)

Exposições Temáticas

(colaboração com Departamentos)

- Projeto SOBE

(CEF AAE, JI 1ºCEB)

Concurso

”CSA-Investigação Cultural”

Halloween

Exposição do Natal;

Campeonato Nacional de Jogos

Matemáticos (eliminatórias

realizadas na BE/CRE)

Exposição de trabalhos das

turmas CEF;

Outras comemorações.

Clube

“Uma aventura nas ciências”

Clube de leitura da BE

As Dúvidas da História

Espaço Geo+

Exposição final de trabalhos na

BE/CRE

Mat ++

Quinzena das ciências e

tecnologia - Todos os docentes do

departamento;

- “Vamos ao cinema”

Projeto “Sensibilizar para o

Património”

2.1

7.1.2

7.1.5

7.2

7.2.2

7.2.3

7.3

7.3.2

7.3.3.

7.4.1

7.4.3

Ao longo do ano

letivo

Promover o uso da BE/CRE

Motivar os alunos para o uso

correto da Língua

Portuguesa.

Desenvolvimento do trabalho

colaborativo e de parceria no


alunos

Equipa BE/CRE

Alunos

Docentes

0€

70


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

239

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Trabalho voluntário e de

colaboração dos alunos da

BE, na ajuda a algumas

tarefas da biblioteca -

escala semanal dos alunos

colaboradores da BE

7.1.5.

7.3.3.

10.4.

11.4.

Ao longo do ano

letivo

Desenvolvimento do trabalho

colaborativo dos alunos

Equipa BE/CRE

Alunos

voluntários

EE

0€

240 Atividades de promoção da

leitura 7.2.1.3

Desenvolvimento de

competências linguísticas e

comunicativas

Equipa BE/CRE

Docentes

241

Colaboração com o JI/ EB1

Rainha Santa e EB1 Maria

Lamas:

-Feira do livro com a

presença da Biblioteca

Itinerante dos Cabeçudos;

-Teatro de marionetes-

Projeto SOBE, Saúde Oral

– turmas do pré-escolar da

EB1/JI Maria Lamas

7.5.1

10.4

-Desenvolvimento do

trabalho colaborativo e de

parceria no sucesso


-Promover a literacia Visual

71


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com

os objetivos

do PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

242

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Colaboração entre a

BE/CRE José Fanha e a

Biblioteca Municipal de

Odivelas/outros Parceiros:

(concursos/atividades)

Divulgação de atividades

da BMO /BLX e outras

9.3.

9.4.

10.1.

10.2.

Ao longo do ano

letivo

Desenvolvimento de

parcerias que promovam o


alunos e visando a

Comunidade Educativa

Equipa BE/CRE

Alunos

Parcerias

243

Disponibilização de

materiais de apoio à leitura

e pesquisa da informação

7.5.1.

Apoio e colaboração à


dos alunos

PB

244

Colaboração entre a

BE/CRE José Fanha e as

entidades Direção Geral de

Saúde, PNL e da RBE

(projetos)

- Projeto SOBE com a

colaboração das Turmas

CEF

1.5.

10.1.

7.6.1.

10.2.

Desenvolvimento de

parcerias que promovam o


alunos e visando a

Comunidade Educativa

Equipa BE/CRE 20€

72


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

B

iblio

teca

escola

r José

Fan

ha

Difusão do Informação

245

Divulgação/explicitação das

atividades promovidas pela

Biblioteca 10.3

10.4

Ao longo do ano

letivo

Promoção da informação

das atividades da BE Equipa BE/CRE

0€

246 Divulgação de trabalhos e

materiais produzidos

247 Exposições Temáticas das

várias disciplinas 10.4


coadjuve o sucesso


Equipa BE/CRE

Docentes

Alunos

248

Divulgação de sites,

concursos, projetos de

interesse

pedagógico-didático

7.4.1

7.5.1


coadjuve o sucesso


Equipa BE/CRE

249 Aquisições e divulgação de

livros/jornais/revistas 10.4

Informar os utilizadores do

fundo documental

adicionado à coleção

750€

250

Difusão de listagens de

recursos de informação

(livros, recursos digitais e

online) de apoio às

disciplinas e

desenvolvimento de projetos

1.1 Promoção da Literacia da

Informação

10€

fotocópias

73


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

251

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Manutenção do blogue da

BE1

10.3

10.4

Ao longo do ano Informar toda a comunidade

escolar das atividades

promovidas e realizadas na

BE

PB PC com internet 252

Atualização e dinamização

da página da biblioteca

escolar na rede social

Facebook (só apresentando

atividades)2

10.4

253

Divulgação de notícias da

BE/CRE José Fanha no

moodle do Agrupamento.

10.3

10.4

Ao longo do ano

letivo

1 http://bibliotecaescolarjosefanha.blogs.sapo.pt/

2 https://www.facebook.com/bibliotecaescolar.josefanha

http://bibliotecaescolarjosefanha.blogs.sapo.pt/

https://www.facebook.com/bibliotecaescolar.josefanha

74


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Organização / Gestão

254 Elaboração do plano de

atividades 10.4.

Setembro Assegurar o bom

funcionamento da BE

PB

0€

255 Atualização das normas do

Regimento da BE/CRE 2º e 3º Período

256 Formação dos colaboradores

e alunos

7.1.5

10.4

Ao longo do ano

letivo


de funcionamento da BE

nos colaboradores

257 Organização permanente do

fundo documental

10.4

Assegurar o bom

funcionamento da BE

Equipa BE 258

Gestão do fundo

documental: seleção, registo,

etiquetagem carimbagem,

classificação

25€

259

Continuação da catalogação

do acervo documental do

livro

20 monografias/dia

Produzir o catálogo 0€

260

Atualização regular do

catálogo online, no servidor

da Rede de Bibliotecas

Escolares-RBE

2º período PB

75


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

261

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Criação dos catálogos da

EB1 Rainha Santa e da

EB1/JI Maria Lamas; a

acordar e calendarizar com a

Biblioteca Municipal D. Dinis

10.4

11.4

Ao longo do ano

letivo

Assegurar o bom

funcionamento da BE, tendo

em conta o total das

monografias existentes nas

EB1 Rainha Santa e EB1/JI

Maria Lamas

PB

Voluntários

CMO

0€ 262

Ligação do interface de

pesquisa do Agrupamento de

Escolas D. Dinis – Odivelas,

Lx; às redes sociais, de

modo a que os alunos

possam manipular a

pesquisa do catálogo do

Agrupamento3

1.1

10.4 2º período


Educativa sobre as

atividades da BE,

potenciando a comunicação

via web

PB

263

Avaliação, desbaste e

atualização do fundo

documental

10.4

Ao longo do ano

letivo

Assegurar o bom

funcionamento da BE Equipa BE

264

Blogue: informação

atualizada das atividades da

BE/CRE4

1.1


Educativa sobre as

atividades da BE

PB

3 Interface de Pesquisa Online

http://212.55.143.29/bibliopac/bin/wxis.exe/bibliopac/?IsisScript=bibliopac/bin/bibliopac.xic&db=AEDNSDVLX&lang=P&start=cfg-drel1 4 http://bibliotecaescolarjosefanha.blogs.sapo.pt/

http://212.55.143.29/bibliopac/bin/wxis.exe/bibliopac/?IsisScript=bibliopac/bin/bibliopac.xic&db=AEDNSDVLX&lang=P&start=cfg-drel1

http://bibliotecaescolarjosefanha.blogs.sapo.pt/

76


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

265

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Recolha de sugestões para

aquisição de documentos de

acordo com os interesses

dos alunos e em respeito

pelas suas necessidades

7.5.1

10.4

Ao longo do ano

letivo Assegurar o bom

funcionamento da BE

Equipa da BE 0€

266 Otimização da sinalética da

Biblioteca 10.4 3º período PB 50€

Avaliação

267

Levantamentos estatísticos

para determinação de:

- Índices de leitura

domiciliária;

- Índices de consulta e

utilização dos diferentes

recursos.

10.3

10.4

Ao longo do ano

letivo

Promoção da avaliação da

BE

PB

0€

268 Relatórios de atividades

269 Relatório final de atividades PB/RBE

270 Relatório de avaliação da BE Equipa BE

77


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

Bib

liote

ca

escola

r José

Fan

ha

Orçamento

271

Consumíveis: cartolinas,

papel, tinteiros, dossiers,

pastas

6.1

Ao longo do ano

letivo Racionalização das

despesas

Equipa BE

Direção

Secretaria

0€ 272

Aquisição de prémios

(concursos)

Equipa BE

Editoras

273 Encontro com um escritor

/ilustrador/individualidade 2º e 3º períodos

Equipa BE

Direção

Total do orçamento 1255€

78


10. COORDENAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA

Calendarização

Objetivos a atingir

com a atividade

proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

275

Coord

enação

de D

ireçã

o d

e T

urm

a Participação nas reuniões do

Conselho Pedagógico

1

1.1

4.2

7.1.1

7.1.2

10.4

Ao longo do ano

letivo

Apresentar os membros do

Conselho de Diretores de

Turma

Docentes

Alunos

Comunidade

Educativa

0€

276 Apoio aos novos Diretores

de Turma 1.1

4.2

7.3.1.1

7.3.1.2

10.4

Informar do funcionamento

da Coordenação dos

Diretores de Turma

277 Preparação das reuniões de

Conselho de Turma

Cooperar com outras

estruturas de orientação

educativa e com serviços

especializados

278 Reuniões do Conselho de

Diretores de Turma

1.2

3.3

7.1.4

10.4

Rentabilizar a orientação

letiva e a coordenação das

atividades das turmas

79


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

279

Coord

enação

de D

ireçã

o d

e T

urm

a

Educação para o Património

1.3.

2.3.

3.2.

3.3.

4.2.

7.1.4.

7.1.6.

7.2.1.1.

7.2.1.2.

7.3.1.2

7.3.2.

7.7.3.3.

10.3.

10.4.

Ao longo do ano

letivo

Preparar conteúdos;

formatar apresentações;

Colaborar na realização dos

guiões das visitas de estudo

e dos trabalhos práticos a

realizar

Coord. de DT

DGADR

Docentes

Alunos

Comunidade

Educativa

0€ 280 Projetos de voluntariado:

“SOLIDÃO NÃO É OPÇÃO“ Janeiro a Abril

Coord. de DT

Instituição de

Idosos (a definir)

Docentes

Alunos

Comunidade

Educativa

281

Implementação do Novo

Estatuto do Aluno e Ética

Escolar

1.2

3.3

7.1.4

10.4

Ao longo do ano

letivo

Cooperar com outras

estruturas de orientação

educativa e com serviços

especializados; Promover

iniciativas que visem o

sucesso escolar e previnam

o absentismo

Docentes

Alunos

Comunidade

Educativa

80


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

282

Coord

enação

de D

ireçã

o d

e T

urm

a

Elaboração do relatório anual

da Coordenação de

Diretores de Turma

1.4

2.1

2.2

7.1.4

7.1.6

7.5.1

7.6

7.6.3

9.1

9.2

9.3

9.4

10.4

Final do ano letivo

Promover iniciativas que

visem o sucesso escolar e

previnam o absentismo

Docentes

Alunos

Comunidade

Educativa

0€

81


11. CLUBES

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização Metas a atingir com a

atividade proposta

Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

283 Clube da Saúde

Escolar

284 Clube do Ambiente e

Sustentabilidade

285 Clube da Cidadania e

Empreendedorismo

286 Clube do

Voluntariado

287 Observatório de

Qualidade

286 Plano Nacional da

Leitura

287 Transforma

288

Orquestra de

Percussão

“Os Rufiões” e “Os

Latinhas”

289 Clube de Canto e

Expressão Dramática

82


12. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização Informações

Previsão

orçamental

Outros recursos

290

Associa

ção d

e P

ais

e E

nca

rregados d

e E

ducaçã

o

EB

1 R

ain

ha S

anta

Festejar o Halloween Novembro

Festa do Halloween com comes e bebes.

Jogos.

Música.

A partir das 18h30

0€

291 Pais Natal Solidários Novembro e

Dezembro

Solicitar aos Pais a doação de brinquedos e

roupas.

Distribuição no dia 15/12 pelas instituições,

vestidos de Pai/Mãe Natal.

Parceria com a APEE da António Gedeão

Entrega de bens alimentares não perecíveis

para cabazes de Natal a oferecer às famílias

carenciadas da Escola

292 Comemoração do Natal

Dezembro

Comemoração do Natal em parceria com a

escola.

Ida ao cinema.

Lanche pela

Escola

Bilhetes APEE

293 Fotos de turma e individuais

Fotos a todas as crianças: 3 pacotes à

escolha:

1º Pacote - 1 foto turma – 3€

2º Pacote – 1 foto turma + 2 individuais – 5€

3º Pacote – a definir 0€

294 Vamos cantar as Janeiras Janeiro

Escolha de um grupo de alunos para

cantarem as janeiras pela comunidade.

Angariação de fundos.

83


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração de

acordo com os

objetivos do

PEA

Calendarização Informações

Previsão

orçamental

Outros recursos

295

Associa

ção d

e P

ais

e E

nca

rregados d

e E

ducaçã

o

EB

1 R

ain

ha S

anta

Hino da Escola Rainha Santa Janeiro a Junho

Regravação do hino da escola e música dos

finalistas, pelas crianças do 4º ano: letra,

música e coreografia

Apresentação do hino na festa de final de

ano

0€

296 Noite de Fados Fevereiro ou

Março

Contacto a estabelecer com os fadistas.

6ª ou sábado à noite.

297 Rifas da Páscoa Março Sorteio com a lotaria da Páscoa

Prémio: Voucher de compras no valor de 50€

298 Comemoração do dia da

família 18 maio Peddy-paper com piquenique.

299 Doação de sangue

Março a Junho

Convite a toda a comunidade para doação

de sangue e/ou medula

300 Workshops e Rastreios de

Saúde

Temas a definir em parceria com a

enfermeira do Centro de Saúde

301 Formação Primeiros Socorros Em parceria com os Bombeiros e Cruz

Vermelha

302 Workshops de Costura Atividade promovida por Pais e

Encarregados de Educação

303 Festa de Final de Ano 13 junho

Festa de final de ano/finalistas.

Parceria com a EB1 Rainha Santa e ATL

Jogos e música.

Comes e bebes

84


13. FORMAÇÃO INTERNA

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA


a atividade proposta Destinatários

Previsão

orçamental

Outros recursos

304 Diretora Ação de Formação:

Liderança e Coaching 1.1

1.2

11.1

11.2

11.3

17 dezembro

Formação de professores na

área liderança, coaching e

gestão de tempo

Docentes

0€

305 TIC Ação de Formação:

Quadros Interativos 2º período


área dos QI

306 Diretora

Sei! Odivelas

Ação de Formação:

Gestão de Conflitos 3º período


área da Gestão de Conflitos

307

Sei!Odivelas

Métodos de Estudo:

Sei Organizar-me

7.1

7.2

---------

Aumentar a motivação dos

alunos para o estudo regular

e sistemático


de controlo, planeamento e

organização do estudo Alunos 2º CEB

308 Métodos de Estudo:

Sei Estudar

309 Como melhorar as minhas

notas… Dicas para as férias


alunos para o estudo

durante o período de férias

Fomentar a atividade lúdica

e cultural no período de

interrupção letiva.

310 “Bullying na minha Escola?

Não Obrigado! 7.3

Sensibilizar os jovens para

a necessidade de estarem

atentos e serem intolerantes

com a violência

escolar/bullying nas suas

escolas

Alunos

Agrupamento

(1º, 2º e 3º CEB)

85


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

311

Sei!Odivelas

Internet Segura 7.3

---------

Sensibilizar as crianças e

jovens para a necessidade

de implementação de boas

práticas de utilização dos

meios tecnológicos e alertá-

los para as consequências

e perigos de uma utilização

inadequada

Alunos

Agrupamento

(1º, 2º e 3º CEB)

0€

312 Métodos de Estudo:

Sei Estudar

7.1

7.2

Adquirir hábitos e métodos

de estudo 3º CEB

313 Preparação para os Exames

Nacionais

7.4

7.5

Sensibilizar os alunos para

a existência de diferentes

atitudes face ao estudo e

aos exames.

Esclarecer os alunos acerca

da melhor estratégia para

lidar com a situação dos

exames.

Orientar os alunos para uma

adequada preparação dos

exames e para a

planificação do estudo.

6º e 9º ano

86


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

314

Sei!Odivelas

“Sei construir o meu futuro”

---------

Promover a reflexão sobre

o futuro académico

e/profissional;

Contribuir para a

construção de um projeto

de vida;

Esclarecer os alunos sobre

percursos alternativos para

concluir o 3.º Ciclo e o

Ensino Secundário

9º ano

0€

315 “Sei sentir”

Trabalhar a autoestima dos

alunos;

Trabalhar as relações

interpessoais e o resgaste

de valores;

Trabalhar a dinâmica das

emoções.

Alunos

sinalizados

316

Métodos de Estudo:

Sei Estudar

Preparação Provas Finais de

Ciclo


alunos para o estudo

regular e sistemático


de controlo, planeamento e

organização do estudo

4º ano

87


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

317

Sei!Odivelas

“Resolução de Conflitos na

Família”

---------

Sensibilizar os pais e

encarregados de educação

para a necessidade de

implementação de um

sistema de resolução de

conflitos eficaz na família;

Promover a implementação

de um sistema de regras

disciplinares em casa e

alertar para a importância

da autoridade parental;




investimento numa

comunicação eficaz com os

filhos.

Pais e

Encarregados de

Educação de

Alunos do Jardim

de Infância e do

1º ciclo

0€

318 “Alimentação: Mitos e

Realidade”



para os benefícios de uma

alimentação saudável;

Desmistificar algumas

crenças sobre a

alimentação;

Promover hábitos de vida

saudáveis.

88


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

319

Sei!Odivelas

“Já Vou Para o Jardim de

Infância”

Sensibilizar os

pais/encarregados de

educação dos alunos que

vão frequentar o JI/1º

CEB/5ºano/7ºano pela

primeira vez, para as

principais intercorrências

desta nova etapa;

Dotar os pais /encarregados

de educação de estratégias

que promovam uma melhor

adaptação do seu

educando ao contexto

escolar;

Promover um espaço de

partilha de experiências,

expetativas, receios e

dúvidas inerentes a esta

nova etapa.

Pais e

Encarregados de

Educação de

Alunos que irão

frequentar os

Jardins de

Infância pela 1ª

vez

0€

320 “Lápis, Livros e Cadernos:

Um Novo Ciclo”

Pais e

Encarregados de

Educação de

Alunos que irão

frequentar o 1º

ciclo pela

1ª vez

321 “Novo Ciclo, Nova Vida”

Pais e

Encarregados de

Educação de

alunos

dos 5º e 7º anos

89


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

322

Sei!Odivelas

“A Raíz do Sucesso”

Promover o envolvimento

parental na vida escolar dos

filhos;

Sensibilizar os Pais e

Encarregados de educação

para o papel da aliança

escola/família no sucesso

educativo os filhos;

Promover o envolvimento

dos pais e encarregados de

educação nas tarefas

escolares em contexto

família.

Pais e

Encarregados de

Educação

(2º e 3º CEB)

0€

323 “Disciplina Parental”

Sensibilizar os Pais e

Encarregados de educação

para o papel da aliança

escola/família no sucesso

educativo e na

prevenção/redução dos

problemas disciplinares dos

filhos;

Promover a implementação

de um sistema de regras

disciplinares em casa e

alertar para a importância

da autoridade parental.

90


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

324

Sei!Odivelas

Violência em Meio Escolar

“Estar Atento e Saber Agir”




estarem atentos às

questões relacionadas com

a violência escolar e às

eventuais atitudes e

comportamentos dos seus

filhos como consequência

desse fenómeno;

Alertar os pais e


para a necessidade de agir

em situações de violência

em meio escolar.

Pais e

Encarregados de

Educação

(2º e 3º CEB)

0€

325

Internet Segura

“O Meu Filho no Mundo

Virtual

Sensibilizar os pais e os



acompanhar os

filhos/educandos na

utilização dos meios

tecnológicos e alertá-los

para as consequências e

perigos de uma utilização

inadequada.

326 “Sei Orientar o meu filho na

sua escolha!”

Esclarecer os Pais e

Encarregados de Educação

sobre percursos alternativos

para concluir o 3.º Ciclo e o

Ensino Secundário.

91


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

327

“Sei Como Ele é – O Aluno

Com Perturbação de

Hiperatividade e Défice de

Atenção”

Dotar os formandos de

conhecimentos relevantes

sobre a Perturbação de


Atenção;

Capacitar os formandos de

estratégias para lidar com o

aluno com Perturbação de


Atenção;

Fomentar um espaço de




problemática.

Educadores de

Infância

Prof 1º CEB

Ensino Especial

0€

328 “Sei Como Ele é – O Aluno

Com Dislexia”

Dotar os formandos de

conhecimentos relevantes

sobre Dislexia;

Capacitar os formandos de

estratégias para lidar com o

aluno com Dislexia;

Fomentar um espaço de




problemática.

Prof 1º CEB

Ensino Especial

92


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

329 “Bullying – Violência em

Contexto Escolar”

Sensibilizar os professores


estarem atentos às

questões relacionadas com

a violência escolar e às


comportamentos dos seus

alunos como consequência

desse fenómeno;

Alertar os professores para

a necessidade de agir em

situações de violência em

meio escolar.

Prof 2º/3ºCEB

0€

93


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

330

“O Que Te Traz Por Cá?

Aconselhamento na

Adolescência

Identificar as principais

mudanças e problemas

vivenciados na

adolescência;

Promover o conhecimento e

desenvolvimento de

técnicas de

aconselhamento a

adolescentes;

Promover o

desenvolvimento de

competências interpessoais

e o conhecimento técnico

dos processos de

aconselhamento junto de

professores e técnicos nas

escolas;

Sensibilizar e esclarecer

sobre as questões

relacionadas com a

sexualidade na

adolescência e a

importância do

encaminhamento para a(s)

entidade(s)/técnico(s)

especializados.

Prof 2º/3ºCEB

Profs GAAF 0€

94


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

331

“Gerir o Comportamento na

Escola – Estratégias de

Prevenção e Intervenção”

Sensibilizar os professores

para as principais

alterações no

desenvolvimento do jovem

durante a adolescência e

como estas podem afetar o

comportamento do jovem;

Dotar os professores de

técnicas de prevenção e

intervenção nos fenómenos

comportamentais

relacionados com a vida

escolar dos alunos.

Prof 2º/3ºCEB

0€

332

Sei sentir – Parte 1

“Emoções e Afetos no

mundo laboral”

Sensibilizar para a

importância de se

estabelecer relações

afetivas positivas em

contexto escolar;

Trabalhar a inteligência

emocional;

Trabalhar competências

interpessoais e grupais;

Promover o espírito de

equipa e a sensação de

pertença.

Prof 2º/3ºCEB

Assistentes

Operacionais

333

Sei sentir – Parte 2

“Emoções e Afetos no

mundo laboral”

95


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

334

“Gerir o Comportamento na

Escola – Estratégias de

Prevenção e Intervenção”

Sensibilizar os assistentes

operacionais para as

principais alterações no

desenvolvimento do jovem

durante a adolescência e

como estas podem afetar o

comportamento do jovem;

Dotar os assitentes

operacionais de técnicas de

prevenção e intervenção

nos fenómenos

comportamentais

relacionados com a vida

escolar. Assistentes

Operacionais 0€

335 “Bullying na Escola –

Conhecer para Prevenir”

Sensibilizar os assistentes

operacionais para a

necessidade de estarem

atentos às questões

relacionadas com a

violência escolar e às


comportamentos dos alunos

como consequência desse

fenómeno;

Alertar os assistentes

operacionais para a

necessidade de agir em

situações de violência em

meio escolar.

96


Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Previsão

orçamental

Outros recursos

336

Orientação dos alunos na

tomada de decisão –

escolhas vocacionais e a

oferta educativa

Informar / sensibilizar os

Professores/ Diretores de

Turma sobre vias

alternativas para conclusão

do 9.º ano e Ensino

Secundário

Prof 2º/3ºCEB

Diretores Turma 0€

97


14. NOVAS ATIVIDADES PROPOSTAS

Nº

atividade

Departamento

Grupo Disciplinar

BE/CRE


Referencia à

numeração

de acordo

com os

objetivos do

PEA



Dinamizadores

Anos de

escolaridade/

Turmas

envolvidas

Previsão

orçamental

Outros recursos

337 LINGUAS

330 …”Sobre Bullyng!” 7.3 Janeiro

Motivar os alunos para a

não ocorrência de Bullying

Identificar casos de Bullying

7ºF

9ºA/9ºB

AAE2

PTC

LA

0€

Education

Anexo vii paa 2013-2014 (2)