Apostar numa Educação Aberta a Distância e a sua Evolução

Trabalho Realizado por:Eliana Garcia TA, Aluno nº 1300503

Novembro/2014

Futuros Projectos 2015/2016Parceria a desenvolver pelo Centro de

Formação e potenciais clientes de formação de EaD.

Garantia de uma aprendizagem e certificação de acordo com as necessidades individuais e

institucionais da nossa Actualidade.

Objectivos:Aproveitar todos os recursos das TIC;Aposta num Futuro baseado num ambiente

virtual assente no modelo de e-learning;Aposta numa maior qualificação e certificação;Garantir uma aprendizagem de sucesso e mais

facilitada, gratuita e interactiva;Troca de experiências, melhor gestão de tempo,

partilha de diversos documentos pedagógicos.Levar a todos a possibilidade de uma realização

pessoal e profissional.

O que é a Educação a Distância?

-Modalidade de Educação que utiliza a tecnologia (Computador/Internet/Outros) ;

- O professor e aluno estão separados tanto no espaço como no tempo: de regime não presencial e a comunicação facilitada, a qual pode ser de forma assíncrona ou síncrona;

-De crescimento rápido leva a projectos de qualificações, aprendizagem e certificação.

-Pretende-se: expandir novas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida.

O que é a Educação Aberta?- Aparece na década de 1970, marcada por

novas práticas de ensino-aprendizagem.-Actualmente utilizada nos Recursos

Educacionais Abertos (REA)- conjunto de matérias disponíveis a todos volta a originar novas práticas no ensino -aprendizagem através do método de e-learning ou ensino electrónico.

- O qual caracterizado por: suporte educativo de grande qualidade dispondo de vários recursos educacionais abertos.

Assim podemos concluir:

- A Utilização de Recursos educacionais Abertos é mais uma maneira de fazer Educação Aberta.

No entanto só foi possível devido à sua Evolução Histórica.

3 Gerações da EaD1ª Geração (1850/1960)- Corresponde à fase do ensino por

correspondência, promove a comunicação de forma bilateral, existe alguma independência do aluno mas a interacção entre professor/aluno é reduzida.

2ª Geração (1960-1985)- Reporta-se à utilização das telecomunicações

(como o telefone e a teleconferência); o tele-ensino, que proporciona um contacto maior entre professor/aluno, mais rápido. No entanto requeria uma maior disponibilidade por parte deste dando aos alunos ema menor dependência.

3ª Geração (1985 até à Actualidade)

- "Ensino assistido por computador"; "inteligência artificial", são temos que actualmente falamos. De grande independência, interacção - tudo proporcionado pelos meios multimédia os quais com grande capacidade espaço temporal . Segundo Nipper(1989): "valorização da comunicação e da aprendizagem como um processo social, tratando-se de uma questão não só tecnológica mas também institucional e pedagógica."

Bibliografia: - Educação a Distância retirada de: http://www.focanacarreira.com.br/wp-

content/uploads/2014/06/Faculdade-EAD-gratuito.jpg. - ANDERSON, Terry; DRON, Jon - Três Gerações de Pedagogia de Educação

à Distância. Trad: João Mattar. Disponível em: http://elearning.uab.pt/mod/resource/view.php?id=131955.

- DEPRYCK, Koen - A Cozinha do Ensino a Distância. Disponível em : http://elearning.uab.pt/pluginfile.php/165004/mod_resource/content/1/Documentos/Capitulo3_IAML3.pdf.

- EPRYCK, Koen - Ensino a Distância: O quê, Porquê e para Quem?. Disponível em: http://elearning.uab.pt/pluginfile.php/165003/mod_resource/content/1/Documentos/Capitulo1_IAML3.pdf.

- Gerações de EaD de - Ana Neves, 2007 retirado de : http://elearning.uab.pt/mod/page/view.php?id=126565.

- Universidade Aberta Portuguesa retirada de: http://pt-br.padlet.com/ead_uaberta/tema1/wish/40299632.

- Evolução do EaD em Portugal: da criação da UAb..... retirado de: http://pt-br.padlet.com/ead_uaberta/tema1/wish/40299538.