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2Encontro de Coordenadores de BE – EB23 e ES – Sintra 05-01-2009

As bibliotecas

escolares não

estão todas no

mesmo patamar .

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Em cada patamar, as prioridades são

diferentes.

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Instalação do espaçoInstalação do espaço

Organização, tratamento documental, disponibilização da informação

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Aprofundamento da integração na escola

› Promoção da leitura

› Animação cultural

› Resposta a necessidades do currículo

› Promoção da literacia da informaçãoPromoção da literacia da informaçãoEB23 Galopim de Carvalho Coordenadora Local: Isabel Mendinhos 6

Colaboração sistemática

com o currículo

› A BE como parceira

indispensável para a

aprendizagem dos alunos

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Toda a informação ao alcance da mão

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A quantidade de informação exige competências para a avaliar quanto a

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RELEVÂNCIA

ACTUALIDADE

VERACIDADE

IMPARCIALIDADE

AUTORIA

A Escola deve A Escola deve ensinar:ensinar:

Um conjunto de Um conjunto de conhecimentos conhecimentos básicos e básicos e estruturantes;estruturantes;

As competências que As competências que permitam aos alunos permitam aos alunos aprenderaprender tudo tudo aquilo de que vierem aquilo de que vierem a necessitara necessitar ao ao longo da vida.longo da vida.EB23 Galopim de Carvalho Coordenadora Local: Isabel

Mendinhos 11

Colaborar com os professores para o

desenvolvimento dessas competências

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Professores Professores Biblioteca EscolarBiblioteca Escolar

Conteúdos das

disciplinas

Conteúdos deLiteracia

da Informação

AlunoAlunoss

Novas formas de aprenderEB23 Galopim de Carvalho Coordenadora Local: Isabel Mendinhos

As bibliotecas

› Não são todas iguais

› Não têm todas a mesma dinâmica

› Cada uma tem a sua originalidade

› Não enfrentam os desafios da mesma

maneiraEB23 Galopim de Carvalho Coordenadora Local: Isabel Mendinhos 14

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EB 2,3 Agostinho da Silva EB 2,3 Agostinho da Silva › Em Estudo Acompanhado, um peddy-paper

na Biblioteca, com o objectivo de desenvolver competências na área da pesquisa e promover hábitos de frequência e utilização da Biblioteca Escolar;

› Em Área de Projecto, sensibilização e início da utilização do guião de pesquisa Big6, para a realização de trabalhos;

› Estreitamento da relação entre a BE e o currículo, através da planificação e realização conjunta de “semanas das disciplinas”.

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EB 2,3 Padre Alberto NetoEB 2,3 Padre Alberto Neto

› Trabalho de formação de professores na Trabalho de formação de professores na área da Literacia da Informaçãoárea da Literacia da Informação

› Guias de literacia disponibilizados em Guias de literacia disponibilizados em formato impresso e online emformato impresso e online em

http://www.percursos.net/becre/resumo.htm

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EB 2,3 Galopim de Carvalho Projecto “Da Informação ao Saber”Projecto “Da Informação ao Saber”› Elaboração de um modelo de pesquisa,

disponível em formato impresso e online emhttp://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html e emComo fazer um trabalho› Sessões de formação para professores de

Área de Projecto› Currículo de Literacia da Informação do 3º a

o 9º Ano› Planificação e realização de módulos em

colaboração entre as disciplinas e a BE

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EB23 António Sérgio

Disponibilização na página web de:

› um guião de pesquisa de informaçãohttp://www.agrupamentoantoniosergio.pt/creasergio1/guiaopesquisa23sec.htm

› um guião de orientação da realização de

um trabalho em suporte digital http://www.agrupamentoantoniosergio.pt/creasergio1/trabalhomultimedia.htm EB23 Galopim de Carvalho Coordenadora Local: Isabel

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EBI D. Leonor de Lencastre

› Disponibilização, na página web, do guia “Vamos Aprender a Fazer um Trabalho Escolar”

http://ebrdl.malha.net/content/view/251/134/

› Disponibilização, na página web, de dossiês temáticos:

http://ebrdl.malha.net/content/view/250/133/

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EB23 Ruy Belo

› Guias para sessões a realizar com as turmas Guião do utilizador da biblioteca Trabalho de pesquisa Guia para a realização de um trabalho escrit

o O computador Como usar a Internet Motores de busca

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EB23 Visconde de Juromenha

› Disponibilização do modelo Big6 em formato digital

EB23 Galopim de Carvalho Coordenadora Local: Isabel Mendinhos 22

EB23 D. Domingos Jardo› Disponibilização de guias de apoio aos utilizadores

A CDU A constituição de um livro Guia do utilizador O modelo Big6 Como tirar notas Como fazer um trabalho escrito Leitura diferenciada Fazer uma bibliografia Fazer um portfolio

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Escola Secundária Leal da Câmara

› Projecto de Apoio à Literacia http://www.eslc.pt/index.php?

option=com_content&view=article&id=95:apoio-iteracia&catid=12:projectosactividades&Itemid=188

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Escola Secundária de Mem Martins

› Indicações na página web sobre “Saber estudar”

http://www.secmemmartins.pt/Docs/saber%20estudar.htm

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