Apresentação do tcc izabel rodrigues

IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES

(autora)

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa (orientadora)

Uso das mídias: dimensão pedagógica, administrativa e tecnológica

(tema)

Rio de Janeiro | Abril de 2013

Mídias e Tecnologias: Inovação Escolar –

Registro da Educação Municipal Urbana

de Dona Inês/PB – Brasil

• INTRODUÇÃO

• REFERENCIAL TEÓRICO

• METODOLOGIA

• ANÁLISE DE DADOS

• CONSIDERAÇÕES FINAIS

• REFERÊNCIAS

• AGRADECIMENTOS

SUMÁRIO

Mídias e Tecnologias: Inovação Escolar – Registro da Educação Municipal Urbana de Dona Inês/PB – Brasil

Obstáculos - tema: Uso das mídias: dimensão

pedagógica, administrativa e tecnológica.

Escolha - o título: Mídias e Tecnologias:

Inovação Escolar – Registro da Educação

Municipal Urbana de Dona Inês/PB – Brasil.

TIC; Cada quatro pessoas ao redor do mundo, três possuem

um celular, aponta um estudo do Banco

Mundial... Número de aparelhos, que era de 700 milhões

em 2000, multiplicou-se por mais de 8 e chegou a 5,9

bilhões em 2010. Em dez anos, nações como China e

Brasil ampliaram sua participação de 29% do total para

71% --cerca de 5 bilhões. (SIMÕES, colaboração para

a folha, em 17/07/2012 - 05h30).


INTRODUÇÃO


INTRODUÇÃO


INTRODUÇÃO


INTRODUÇÃO (OBJETIVOS)

Diferenciar Mídia de Tecnologia reciprocamente;

Relatar a importância das Mídias e Tecnologias fora e

dentro da escola, na vida dos professores e alunos;

Descrever a Inovação do Ensino com a utilização das

TIC, exemplificando-as;

Mapear as Escolas Urbanas do município de Dona Inês

nos seus acervos midiáticos da prática didática

pedagógica na utilização metodológica deste acervo;

Delinear quais as Políticas Públicas que o município de

Dona Inês atua na capacitação de seus docentes;

Registrar este TCC em uma versão de Áudio e arquivo PDF, e assim, divulgá-los na internet.

A Escola foi o ponto de partida...

...mundo tecnológico no qual vivemos... A educação não se reduz à técnica, mas não se faz educação sem ela.

Utilizar computadores na educação, em lugar de reduzir, pode expandir a

capacidade crítica e criativa de nossos meninos e meninas. Dependendo

de quem o usa, a favor de que e de quem e para quê. O homem concreto

deve se instrumentar com o recurso da ciência e da tecnologia para

melhor lutar pela causa de sua humanização e de sua libertação

(FREIRE, 2001a, p.98).

MÍDIAS E TECNOLOGIAS e seu efeito NA EDUCAÇÃO

LOCALIZAÇÃO ESPACIAL DA PESQUISA

AS ESCOLAS, SEU ACERVO MIDIÁTICO E

UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA

POLÍTICAS PÚBLICAS EM TECNOLOGIA PARA OS

PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL


REFERENCIAL TEÓRICO

Aplicações de questionários;

Entrevistas;

Registros fotográficos;

Captura de áudio (alunos);

Entrevista com grupo focal.


METODOLOGIA

Foto 01: Foto aérea da Cidade de Dona Inês e seus estabelecimentos de Ensino Municipal Urbano.

Fonte: acervo da Prefeitura Municipal de Dona Inês.

Arte: Izabel C C A Rodrigues (arquivo pessoal).


METODOLOGIA


METODOLOGIA


ANÁLISE DOS RESULTADOS/ DADOS







A Educação donaineisense...

Acervos Midiáticos da Escola...

...há inúmeras Mídias nas Escolas...

...100% dos docentes tem seu notebook...

O mundo reflete tecnologias e as TIC...

...os alunos da atualidade são os chamados:

nativos digitais...

...o professor erroneamente ignora e querem

educar como foi educado os seus pais.


CONSIDERAÇÕES FINAIS

BONILLA, M. H. S. Escola Aprendente: para além da sociedade da informação. Rio de Janeiro: Quartet,

2005

CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. A ERA DA INFORMAÇAO: ECONOMIA, SOCIEDADE E CUL

V.1. São Paulo. Editora Paz e Terra. 1998.

CHIAPINNI, L. A reinvenção da catedral. São Paulo: Cortez, 2005.

EDUCAREDE. Coleção EducaRede: Internet na Escola.5v. São Paulo, CENPEC, 2006.

FERREIRA, Aurélio B. de Hollanda. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova

Fronteira, 1986.

FERREIRA, Maria da Conceição Alves. SILVA, Bento Duarte da. Docência online: Uma Tessitura

Pedagógica/Comunicacional.In:Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de

Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009. ISBN- 978-972-8746-71-1

FOLHA DE UOL, Publicado em 17/07/2012 - 05h30. HELON SIMÕES GOMES (colaboração para a folha).

Acesso em 21 de janeiro 2013 no link: http://www1.folha.uol.com.br/mercado/1121252-75-das-pessoas-no-

mundo-ja-tem-celular-diz-banco-mundial.shtml

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 13. ed.

Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.

MEC: Programa de Incentivo e Valorização da Formação Científica na Educação Básica. Brasília, DF:

Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.


REFERÊNCIAS

http://www1.folha.uol.com.br/mercado/1121252-75-das-pessoas-no-mundo-ja-tem-celular-diz-banco-mundial.shtml























Agradeço a Francisco de Assis (Educação)

Diretoras: Iêda Freire, Paula Alves, Telma Justino,

Carmelia (Escolas)

Coordenador: Jr Santos

André Luiz, Neia Guedes e Stella (mediadores e

orientadora da PUC – Rio)


AGRADECIMENTOS

Education

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