Apresentação Final da Apresentação Final da Oficina de Elaboração de ProjetosOficina de Elaboração de Projetos

Escola Municipal Evaldo SallesEscola Municipal Evaldo Salles

3º ano do Ensino Fundamental 3º ano do Ensino Fundamental 

Coordenadores do projeto: Cristiane Nicotra e Wanda Coordenadores do projeto: Cristiane Nicotra e Wanda 

GomesGomes

Direção Escolar: Cristiane Garcia de SouzaDireção Escolar: Cristiane Garcia de Souza

   

JustificativaJustificativa➔Repetência escolar ➔Distorção idade/série➔Desmotivação➔Analfabetismo funcional

ObjetivosObjetivos

➔Estimular a escrita e despertar o prazer pela leitura. Estimular a escrita e despertar o prazer pela leitura. ➔Favorecer o desenvolvimento das capacidades linguísticas.Favorecer o desenvolvimento das capacidades linguísticas.➔Transformar o acesso à tecnologia em interesse pelo Transformar o acesso à tecnologia em interesse pelo conhecimento.conhecimento.➔Estimular cidadãos preparados para a ciência tecnológica. Estimular cidadãos preparados para a ciência tecnológica.

   

MetodologiaMetodologia

I - Reflexão sobre o prazer e a importância da leitura e da escrita;Leitura de contos disponíveis na seção de histórias infantis do site Atividades Educativas; Levantamento sobre o interesse da turma em produzir o próprio livro digital de histórias; Divisão da turma em duplas e reflexão sobre o tema dos contos. II – Composição, em sala de aula, dos desenhos de suas histórias.

III – 2 aulas : Digitação das histórias no Br.Office.org Impress; Revisão ortográfica;Apresentação das teclas funcionais para inserção de acentos, letras maiúsculas e minúsculas, caracteres, parágrafo, etc.

IV – Escaneamento dos desenhos, inserção nas páginas correspondentes e montagem de apresentação única.

V – Impressão e postagem no site do YouTube.

   

Registro do ProjetoRegistro do ProjetoOs alunos observaram as questões ortográficas e gramaticais identificando os erros cometidos, à medida que seus textos eram sistematicamente revisados durante o processo de produção.

Também a organização de ideias e a coerência foram observadas durante o processo.

A integração com as TIC se deu em quase todas as etapas do processo ( leitura de contos disponíveis na internet, digitação do texto e utilização das teclas funcionais) favorecendo, portanto, a observação pelos alunos das necessidades destes recursos na linguagem escrita.

   

Registro do ProjetoRegistro do ProjetoEmbora pequenos, os textos elaborados pela turma traduziram uma dedicação além do comum no cotidiano destes alunos.

Significativamente houve o aprendizado e, principalmente, uma melhora na autonomia dos alunos em relação à leitura, à escrita e ao entendimento do recurso tecnológico utilizado, todavia, ainda há muito a desenvolver com a continuidade deste ou outro trabalho integrado às tecnologias.

   

Mapa MentalMapa Mental

Elaboração de 

Contos comuso da TIC

Escrita Interesse pelo

conhecimento

Capacidadeslinguísticas

Prazer pela

 leitura

Ciência tecnológica

Estimula

Desperta Desenvolve

Transforma em

Pre

para

Para a

Utiliza uma ou mais 

tecnologias para elaborar as atividades 

propostas

quando

Lê, escreve, observa e revisa 

quando

Lê contos diversificados, reflete e cria 

à  med

ida 

que

O aluno observa a 

prória criação com satisfação.

quando

Percebe a tecnologia como fonte irrestrita de 

informação e divulgação do conhecimento.