1. ALFABETIZAO E LETRAMENTO 1 ANO Sugestes de atividades
2. ATIVIDADES DE ALFABETIZAO CONTEMPLANDO LITERATURA INFANTIL
DIREITOS A SEREM ATINGIDOS: Compreender textos lidos por outras
pessoas. Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prvios relativos
aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianas.
Participar de interaes orais em sala de aula, questionando,
sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. Escutar
com ateno textos de diferentes gneros. Produzir textos de
diferentes gneros, atendendo a diferentes finalidades, com o
auxilio de um escriba. Reconhecer e nomear as letras do alfabeto.
Compreender que palavras diferentes compartilham certas
letras.
3. Perceber que palavras diferentes variam quanto ao nmero,
repertrio e ordem de letras. Identificar semelhanas sonoras em
slabas e em rimas. Reconhecer que as slabas variam quanto as suas
composies. Perceber que as vogais esto presentes em todas as
slabas. Dominar as correspondncias entre letras ou grupos de letras
e seu valor sonoro de modo a escrever palavras e textos.
4. Explorao da capa do livro ( autor, ilustrador, editora, ano,
aquisio, ttulo, cores, formato, qual o assunto). Leitura do livro
feita atravs de slides. Cada criana monta a palavra ACHEI com
alfabeto mvel. A professora pede que as crianas construam novas
palavras com as letras da palavra ACHEI: AI EI AH ACHE CHEIA CHIA
CEIA IA. No quadro as crianas escrevem as palavras construdas a
partir da palavra ACHEI.
5. LIGUE AS RIMAS: AGORA VAMOS ESCREVER OS NOMES:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________
6. COM PESQUISA: ___________ __________ ____________ __________
___________ __________ ____________ ___________ REI OLHO MINHOCA
JIBOIA PIOLHO FOCA PERERECA MACACO
7. PALAVRA DENTRO DE PALAVRA: MACACO JIBOIA MINHOCA FOFOCA
ACHEI PIOLHO NGELA LOMBRIGA TUCANO SORTUDO DEMAIS ZO ACHOU CAOLHO
MACACADA
8. CAA-RIMAS O L H O H J O M B X B O I A W P E R E R E C A F O
F O C A N K V K T A C O M L Z E G J O C A K T U B A R O B
9. PRODUO COLETIVA NO QUADRO COM REGISTRO NO CADERNO. VAMOS
CONTINUAR A HISTRIA ACHEI ! SOU O REI DA
.......................................... E VOC
DA............................................ SOU O REI DA
.......................................... E VOC DA
........................................... SOU O REI DA
......................................... E VOC DA
........................................... SOU O REI DA
......................................... E VOC DA
...........................................
10. VAMOS LER UM, DOIS FEIJO COM ARROZ. TRS, QUATRO FEIJO NO
PRATO. CINCO, SEIS FALAR INGLS. SETE, OITO COMER BISCOITO. NOVE,
DEZ COMER PASTIS. REESCREVER O TEXTO TROCANDO AS PALAVRAS POR
ALGARISMOS. DESENHE AS PARTES GRIFADAS. ..........., ..............
FEIJO COM ARROZ. ............., .................... FEIJO NO
PRATO. ..............., ............. FALAR INGLS.
................., ................ COMER BISCOITO.
..............., ............... COMER PASTIS. ESCREVA OS NUMERAIS
DE 1 A 10:
11. _____________ ___________ ___________ ____________
__________ ____________ RECORTE AS ETIQUETAS E COLE-AS AO LADO DAS
FIGURAS: